【實(shí)用】培訓計劃模板集合10篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的培訓計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
培訓計劃 篇1
為貫徹落實(shí)市教育局XX年教師大比武活動(dòng)的安排及有關(guān)教師暑假培訓會(huì )議的精神，進(jìn)一步提高廣大教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師的理論素養和實(shí)踐能力，建立一支適應新課改需要的師資隊伍，結合本校實(shí)際，特制定xx一中暑期教師培訓計劃。
一、培訓方式
集中培訓、網(wǎng)絡(luò )研修與個(gè)人自學(xué)相結合
二、培訓內容
1、教師專(zhuān)業(yè)培訓。
�。�1）7月1日——7月5日信息技術(shù)培訓
高一高二信息管理員培訓，內容：學(xué)習信息管理規定和操作規程。
高一高二教師多媒體、電子白板使用培訓。由信息中心承辦。
�。�2）高三教師自主研究XX年全國高考試卷，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力測試。
2、班主任教育法規培訓。
8月學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《中小學(xué)班主任工作規定》，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )沙龍研討（以xx一中教師qq群為平臺），每人發(fā)言不少于10次。
3、青年教師職業(yè)生涯規劃培訓。
XX年7月后入職教師撰寫(xiě)一份自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃書(shū)，不少于300字。
4、其它專(zhuān)項活動(dòng)
�。�1）7月7日——7月10日全市中小學(xué)教師通識性知識測試、微作業(yè)設計比賽培訓。
7日上午全校教師集中學(xué)習；
8日以教研組為單位學(xué)習；
9日上午舉行考務(wù)會(huì )。
�。�2）7月11日上午9：30——11：00在階梯教室進(jìn)行通識性測試；下午2；30——4；30在階梯教室進(jìn)行微作業(yè)設計。
�。�3）7月28日——8月3日，全校教職工參加市人事局開(kāi)展的專(zhuān)技人員繼教公需科目網(wǎng)上培訓。
�。�4）7月——8月免費師范生參加在職研究生學(xué)習。
�。�5）8月下旬，在微作業(yè)設計比賽的基礎上舉行學(xué)校題庫建設骨干教師培訓。
三、培訓要求
1、全體教師要從落實(shí)國家有關(guān)規定、提高自身專(zhuān)業(yè)素養方面正確認識繼續教育的重要性，增強暑期培訓自覺(jué)性、積極性、主動(dòng)性，嚴肅認真完成培訓任務(wù)。
2、學(xué)校教科處將對暑期培訓進(jìn)行全程監督考核，將教師學(xué)習及完成作業(yè)情況作為校本培訓載入教師業(yè)務(wù)檔案。
3、學(xué)校將對未完成培訓任務(wù)教師進(jìn)行約談、通報等處理。
培訓計劃 篇2
一年之計在于春，一日之計在于晨。
新的一學(xué)期即將來(lái)臨，面臨新的一學(xué)期我們就應該有一個(gè)新的氣象，新的面貌。為了在20xx年的新學(xué)期的工作更有目標和方向，讓工作更有效率，做如下計劃：
一、加強學(xué)習
面對新的學(xué)期和新的學(xué)生，對教師提出更高的要求，我要不斷的提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。不僅要有精湛的專(zhuān)業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能在教學(xué)過(guò)程中得心應手。
為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在做好本職工作的基礎上，要利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識和新的教育理念，積極參與聽(tīng)課、講課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
還為做一個(gè)全面的人才學(xué)習關(guān)于招生、管理等方面的知識，做一個(gè)全能型的人才。
二、加強教學(xué)
正對現階段學(xué)生的情況，在新的學(xué)期在語(yǔ)文教學(xué)上做出如下：
1、識字、學(xué)詞和練句
使學(xué)生自主識字學(xué)詞練句，在運用中繼續體會(huì )。進(jìn)行查缺補漏讓學(xué)生多掌握并掌握的更加牢固。
2、閱讀
�。�1）學(xué)會(huì )閱讀的方法、養成閱讀的好習慣。
�。�2）培養每天閱讀、讀書(shū)動(dòng)筆等好習慣。
3、寫(xiě)作
�。�1）教會(huì )學(xué)生養成愛(ài)觀(guān)察周?chē)挛锏牧晳T，有意識的豐富自己的見(jiàn)聞，積累寫(xiě)作素材。
�。�2）低年級學(xué)生掌握看圖寫(xiě)話(huà)和故事類(lèi)作文的寫(xiě)作。
�。�3）高年級學(xué)生掌握話(huà)題類(lèi)作文、敘事文等問(wèn)題的寫(xiě)作。
三、學(xué)期安排
1、三月份重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習成績(jì)差的同學(xué)，通過(guò)各方面的加強補習把學(xué)習成績(jì)提高。
2、四月份重點(diǎn)放在學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)身上，應對5月份的期中考試。
3、五月份經(jīng)過(guò)了期中考試，看出了各學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，有針對性的進(jìn)行重點(diǎn)補習。
4、六月份重點(diǎn)突破，優(yōu)生差生分開(kāi)重點(diǎn)補習，應對期末考試。
培訓計劃 篇3
為提高z區小學(xué)教師信息技術(shù)理論水平和應用能力，促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的有效運用，根據市、區繼續教育工作會(huì )議精神，由進(jìn)修學(xué)校對我區小學(xué)教師進(jìn)行全員《信息技術(shù)實(shí)用手冊》網(wǎng)絡(luò )培訓。
一、指導思想
以實(shí)施《信息技術(shù)實(shí)用手冊》網(wǎng)絡(luò )培訓為契機，全面提高我區小學(xué)教師信息技術(shù)理論水平和實(shí)踐能力，努力造就一支教育技術(shù)能力較強的創(chuàng )新型教師隊伍，加快推進(jìn)教育信息化，促進(jìn)基礎教育課程改革，推動(dòng)我區教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展。
二、培訓目標
通過(guò)《小學(xué)教師信息技術(shù)實(shí)用手冊》網(wǎng)絡(luò )課程的培訓，幫助教師提高對信息技術(shù)設備使用的水平，掌握常用教學(xué)軟件的制作方法，學(xué)會(huì )利用互聯(lián)網(wǎng)搜集教育教學(xué)資源，從而達到全面提升教師信息素養的目標。
三、培訓對象
z區小學(xué)專(zhuān)任教師，男50周歲，女45周歲以下。
四、培訓時(shí)間
20xx年3月-6月。
五、培訓內容
《小學(xué)教師信息技術(shù)實(shí)用手冊》學(xué)習模塊，網(wǎng)絡(luò )培訓共30學(xué)時(shí)。
序號模塊章節
1、基礎篇第一節 多媒體設備
第二節 計算機系統
第三節 計算機網(wǎng)絡(luò )
第四節 計算機安全
2、軟件篇第一節 課件制作
第二節 資源加工
第三節 網(wǎng)絡(luò )應用
3、技術(shù)篇第一節 交互式電子白板
第二節 思維導圖
第三節 博客
第四節 魔燈
第五節 主題站
第六節 網(wǎng)絡(luò )資源獲取
六、培訓管理
1．由z市電化教育館負責該項目的協(xié)調管理和專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持；z區教師進(jìn)修學(xué)校具體負責該項目的組織實(shí)施，設一名班主任負責聯(lián)絡(luò )各校，安排學(xué)習活動(dòng)，設一名專(zhuān)業(yè)指導人員對各校信息技術(shù)指導。
2．培訓學(xué)習采用集中培訓+網(wǎng)絡(luò )+校本培訓相結合的方式，注重實(shí)踐和應用。培訓過(guò)程中集中培訓一天，其他時(shí)間全部采用網(wǎng)絡(luò )遠程和校本培訓，以學(xué)員自主學(xué)習為主，助學(xué)導師指導為輔。
3．學(xué)員通過(guò)“z教師培訓”網(wǎng)站進(jìn)行模塊學(xué)習，并通過(guò)相應的測試�；鶎訉W(xué)校的網(wǎng)絡(luò )成員負責管理組織、信息技術(shù)員負責該校參培教師的助學(xué)、促學(xué)工作。
七、考核與結業(yè)
對學(xué)員在培訓期間網(wǎng)上學(xué)習的時(shí)間、完成過(guò)關(guān)測試和作業(yè)等情況進(jìn)行綜合考核，考核合格者，頒發(fā)培訓結業(yè)證書(shū)。同時(shí)根據學(xué)員完成學(xué)習任務(wù)的情況進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)員的評比。
設立優(yōu)秀組織獎，對培訓任務(wù)完成較好的單位進(jìn)行表彰。
八、具體培訓安排：
序號 時(shí)間 培訓形式 培訓內容 參訓人員 主講人 課時(shí)
1 3月28日下午1點(diǎn)半 集中培訓 學(xué)習平臺使用網(wǎng)絡(luò )成員及信息技術(shù)員 z 3
2 3月29日～4月15日 網(wǎng)絡(luò )培訓 與校本培訓基礎篇全體學(xué)員市電教館 7
3 4月16日下午2點(diǎn) 第一階段培訓 小結網(wǎng)絡(luò )成員及信息技術(shù)員進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導3
4 4月17日～4月30日 網(wǎng)絡(luò )培訓 與校本培訓軟件篇全體學(xué)員市電教館11
5 4月30日下午2點(diǎn) 第二階段培訓小結及學(xué)情通報； 專(zhuān)題講座：信息技術(shù)在教學(xué)中的運用網(wǎng)絡(luò )成員及信息技術(shù)員進(jìn)修學(xué)校、電教中心領(lǐng)導3
6 5月1日～5月15日 網(wǎng)絡(luò )培訓與校本培訓技術(shù)篇全體學(xué)員市電教館12
7 5月16日 第三階段培訓小結
8 5月17日～25日 第四階段網(wǎng)培+校本（補救階段，包含操作考核）全體學(xué)員市電教館6
9 6月10日 培訓活動(dòng)總結、學(xué)情通報
10 6月15日 下午2點(diǎn)培訓班結業(yè)表彰3
培訓計劃 篇4
【指導思想】
以校本研訓為抓手，認真做好減負增效工作，切實(shí)提高教育質(zhì)量。進(jìn)一步落實(shí)市局有關(guān)減負增效有關(guān)文件和會(huì )議精神，積極思考本學(xué)校在減負背景下如何提高教育質(zhì)量的思路和具體舉措，加強教學(xué)常規的落實(shí)和創(chuàng )新，推進(jìn)教學(xué)研究，進(jìn)一步完善教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教師自主發(fā)展的機制，探索學(xué)生合作學(xué)習、自主學(xué)習的有效途徑，深化課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
【培訓形式】
1、依托“名師大學(xué)堂”，切實(shí)參加好集中培訓。力求人員到位、學(xué)科到位、時(shí)間到位，要求到位，切實(shí)參加好常州市“名師大學(xué)堂”的每一次培訓活動(dòng)。
2、利用網(wǎng)絡(luò )，扎實(shí)組織好校本培訓。校本培訓做到目標明確，內容落實(shí)，把理論學(xué)習和解決日常教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題有效結合起來(lái)。根據教師的實(shí)際情況，利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行交流、學(xué)習。
3、閱讀與寫(xiě)作，如實(shí)開(kāi)展好自我培訓。堅持集中培訓與教師個(gè)人自學(xué)相結合，既開(kāi)展有組織、有目的、有計劃的集中培訓，又對教師個(gè)人自主學(xué)習、反思與研究提出要求。在暑期中開(kāi)展“讀書(shū)月”，提倡每位教師閱讀一本（或更多）教育書(shū)刊，并寫(xiě)讀后感。
【培訓措施】
1、落實(shí)上級的有關(guān)培訓要求
積極參與“名師大學(xué)堂”的培訓工作，做到人員到位，按時(shí)參會(huì )。要求接受培訓者寫(xiě)出培訓匯報或收獲，暑期備課班組織交流。
2、組織校本研訓
1、啟動(dòng)教師“讀書(shū)月”活動(dòng)，抓好暑假教師讀書(shū)活動(dòng)。
學(xué)校將20xx年7月10日至8月20日作為水北小學(xué)20xx年暑期教師“讀書(shū)月”。要求教師認真研讀《課標》，重溫《基礎教育改革綱要》精神，切實(shí)領(lǐng)會(huì )《課標》實(shí)質(zhì)，切實(shí)領(lǐng)會(huì )其精神，達到對新課程的認同。
教師必須認真閱讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并寫(xiě)一篇讀書(shū)心得（不少于1000字）。
2、構建教師網(wǎng)絡(luò )交流平臺，學(xué)校將建立“水北小學(xué)教師論壇”QQ群。
�、倨綍r(shí)教師可以在讀書(shū)論壇里將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。如：讀書(shū)活動(dòng)話(huà)感悟。教師可以將自己在讀書(shū)過(guò)程中，印象深刻、對自己產(chǎn)生震撼、教育、影響、啟迪的詞句擇錄下來(lái)，并把心靈的感悟寫(xiě)出來(lái)，在群中發(fā)布。
�、谝辉乱淮渭薪涣�。將每月15日晚7點(diǎn)到8點(diǎn)定于集中交流時(shí)間，可以交流暑期讀書(shū)的感悟，只言片語(yǔ)話(huà)感悟，可以交流最近關(guān)注的問(wèn)題，可以是自己暑期的思考等。
3、以“問(wèn)題”為中心的管理策劃活動(dòng)（思考學(xué)校下學(xué)期有關(guān)教學(xué)管理舉措）：所有教師思考學(xué)科教案的改革和學(xué)生減負增效問(wèn)題；中層領(lǐng)導思考下學(xué)期分管工作的新思路；音體美老師思考下學(xué)期體藝“2+1”工作的開(kāi)展；體育教師思考下學(xué)期學(xué)生體育訓練工作等。
4、根據自己的思考，結合平時(shí)的教育實(shí)踐，完成一篇質(zhì)量較高的暑期論文。
三、自我提高。
根據自身的興趣愛(ài)好，給自己制定暑假計劃。提升學(xué)歷、讀書(shū)、寫(xiě)作、上網(wǎng)、練字和家人親子活動(dòng)等。
培訓計劃 篇5
對高校專(zhuān)任教師進(jìn)行系統培訓，是在新形勢下加強高校教師隊伍建設和師資培養的重要戰略措施。20xx年我系師資培訓工作依據學(xué)院總體部署和要求，結合我系師資實(shí)際情況，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)引領(lǐng)教師的教育工作，努力提高教師自身的教育素質(zhì)，不斷探索非師范復合應用型人才培養模式，打造一支具有開(kāi)拓精神的科研型教師隊伍，特制定本學(xué)期的工作計劃：
一、基本原則
1．堅持思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力素質(zhì)和身體心理素質(zhì)全面提高與和諧發(fā)展的原則。
2．堅持與學(xué)科及學(xué)位點(diǎn)建設、學(xué)術(shù)梯隊建設相結合的原則。
3．對于勇挑重擔、業(yè)績(jì)優(yōu)秀的骨干教師，堅持待遇傾斜的原則。
4．堅持鼓勵骨干青年教師進(jìn)修、攻讀學(xué)位的原則；鼓勵教師參加專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)會(huì )議、發(fā)表核心期刊及以上的學(xué)術(shù)論文，并提供相應經(jīng)費支持，加大獎勵力度。
二、主要目標
1． 以師德建設為核心，加強和改善教師的思想政治工作
師德不僅是教師本人做好工作的重要保證，而且對學(xué)生具有強烈的示范作用。因此，要改進(jìn)教師的思想政治工作，加強師德建設，組織教師學(xué)習政治理論，使教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，倡導和發(fā)揚獻身人民教育事業(yè)的崇高精神。對教師隊伍中存在的不良思想傾向要敢抓敢管；培養學(xué)術(shù)骨干要兩手抓，兩手都要硬；要大力褒獎教書(shū)育人的先進(jìn)典型；要把職業(yè)道德作為教師考核的重要依據，使教師真正成為人類(lèi)靈魂的工程師。
2. 采取超常規措施，加快培養骨干教師和學(xué)術(shù)帶頭人
全系教師統一思想，形成共識，明確培養和聚集高層次人才對學(xué)科發(fā)展的重要性，形成協(xié)調一致的工作格局。五年之內重點(diǎn)培養3-5名在省內外有影響的學(xué)術(shù)帶頭人和有發(fā)展前途的中青年骨干教師。
三、主要措施
1、強化學(xué)習，更新觀(guān)念，不斷提高自身理論水平。
人的意識、觀(guān)念的更新比行為更重要。對青年教師的培養著(zhù)重學(xué) 習，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識的學(xué)習，及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，從而增強教師認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為此，要求教師每月交一份讀書(shū)心得體會(huì )，每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，積極參加各類(lèi)專(zhuān)家講座、學(xué)習，多角度吸收營(yíng)養。
2、加強校內“傳、幫、帶”活動(dòng)，以課堂為載體，切實(shí)提高青年教師專(zhuān)業(yè)水平。
教師培訓計劃不能等、靠、要，教師的成長(cháng)主陣地在校內。為此，在系內堅持“一幫一”“一幫二”的“結對子”活動(dòng)，從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過(guò)程設計、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對話(huà)、“跟蹤聽(tīng)課”、重點(diǎn)強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。 每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動(dòng)，為青年教師的成長(cháng)和提高提供更多展示平臺。
3、“壓擔子”促使青年教師更穩定、持續發(fā)展。
青年教師的穩定、持續發(fā)展，自我成長(cháng)的需要是內因，是主要動(dòng)力，外部環(huán)境起著(zhù)巨大的推動(dòng)作用。為此，在學(xué)校工作中，對青年教師適時(shí)加壓工作擔子，如課程組長(cháng)、教研組長(cháng)、教科室主任、兼職班主任等，讓他們充分感受到成長(cháng)和進(jìn)步的喜悅，進(jìn)一步激發(fā)青年教師自我成長(cháng)的需要。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求，促使其沿著(zhù)優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。
教師隊伍建設，尤其是青年教師的培養直接制約和影響著(zhù)學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展，我系將堅持以青年骨干教師的培養為龍頭，扎實(shí)抓好教師隊伍建設， 做學(xué)生滿(mǎn)意的教師。從20xx年7月起，我系每年選派教師參加由外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社組織的大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)研討班、全國性的翻譯教學(xué)研討班、語(yǔ)言學(xué)教學(xué)研討班等全國或全省性的學(xué)術(shù)活動(dòng)，并選派骨干教師赴全國知名大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)學(xué)院訪(fǎng)學(xué)，大大提升了我系的學(xué)術(shù)氣氛。專(zhuān)業(yè)培訓是教師更新知識，提高自身的重要途徑。商務(wù)英語(yǔ)系要進(jìn)一步完善教師培訓體系，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面提高。教師培訓要堅持以“在職”和“校內”為主，校內校外相結合。
鼓勵教師在職攻讀學(xué)位，抓好青年教師崗前培訓，支持骨干教師做國內外訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、參加高級研討班等，以更新和拓展教師的知識結構，提高教師的教學(xué)科研能力。 并進(jìn)一步營(yíng)造營(yíng)造和諧創(chuàng )新的氛圍，創(chuàng )造融洽積極的人才生態(tài)環(huán)境從思想上、工作上、生活上關(guān)心教職工，想教師所想，急教師所急，幫教師所需。黨政領(lǐng)導和行政管理人員要認真樹(shù)立"發(fā)展教育，教師為本"的觀(guān)念和全心全意為教學(xué)科研服務(wù)，為教師服務(wù)的意識，立足于調動(dòng)教師的積極性，啟發(fā)教師的自覺(jué)性，鼓勵教師的創(chuàng )造性。同時(shí)，進(jìn)一步做好對青年教師的傳、幫、帶工作，積極倡導"同行"之間的團結協(xié)作精神，使在我系工作的教師身心愉悅，樂(lè )觀(guān)向上。我系將加強領(lǐng)導，統一思想，明確職責，保證師資培訓工作的全面實(shí)施。
培訓計劃 篇6
為加強我校教師隊伍建設，提升教師師德修養、教育教學(xué)水平和駕馭課堂的能力，全面提高教師隊伍的素質(zhì)，現對暑期教師培訓工作計劃如下：
一、目標
貫徹落實(shí)國家、省、市、區教育規劃綱要關(guān)于加強教師隊伍建設的要求，以提高教師師德素養和業(yè)務(wù)水平為核心，大力開(kāi)展暑期教師全員培訓。突出重點(diǎn)，兼顧全面，統籌有序，加強考核，確保質(zhì)量。
二、原則
進(jìn)一步創(chuàng )新培訓模式，切實(shí)增強培訓的針對性和實(shí)效性。統籌規劃，科學(xué)管理，分類(lèi)指導，分層培訓，努力實(shí)現“拓展視野，轉變觀(guān)念，改進(jìn)行為、提升素質(zhì)”的培訓目標。
三、培訓項目
1、師德師風(fēng)教育。組織開(kāi)展“正師風(fēng)、樹(shù)師德、鑄師魂”的師德教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步加大對社會(huì )反映強烈的有償家教等違背師德規范的查處力度，強勢推進(jìn)師德師風(fēng)建設。
2、教育部《幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》。
3、教育技術(shù)能力培訓和教學(xué)設備使用培訓。
4、開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)系列講座及自我剖析活動(dòng)。
四.培訓要求
要成立培訓領(lǐng)導小組，對校本培訓進(jìn)行全過(guò)程考核，并把考核結果記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
暑期培訓工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
組員：
五、工作要求
�。�.提高認識。加強師資培訓是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力的有效途徑。學(xué)校要切實(shí)負起對教師培訓工作的責任，認真組織安排好教師參加培訓工作，統籌安排時(shí)間，按時(shí)保質(zhì)保量完成暑期各項培訓任務(wù)
�。�.加強領(lǐng)導。學(xué)校指定專(zhuān)人負責，確保培訓工作落到實(shí)處。
�。�.提高實(shí)效�？茖W(xué)制定培訓方案，切實(shí)做到培訓計劃、內容、時(shí)間、方式、考核“五落實(shí)”，確保培訓取得實(shí)效。
培訓計劃 篇7
按照中心校研培工作總體計劃，結合我校的實(shí)際情況，以全面提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展為目標，通過(guò)集中培訓，自培學(xué)習等多種方式，努力塑造一支適合當前發(fā)展的教師隊伍。特制定本校的教師研培計劃：
一、學(xué)校教師隊伍現狀分析
目前我校專(zhuān)任教師XX人，其中本科學(xué)歷XX人，專(zhuān)科學(xué)歷XX人，中青年教師中省級骨干教師 名，地區骨干教師4人，市級骨干教師 人。我校專(zhuān)任教師60%以上已經(jīng)參加了新課程的實(shí)驗，100%接受了新課改的通識性培訓，但一部分教師沒(méi)能靈活掌握新課程的策略，缺少自主研修，自主學(xué)習的意識。
二、研修主題
1、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略。
2、“有效”教學(xué)課題研究
3、學(xué)生識字、習作方面的問(wèn)題與研究
4、學(xué)生的養成教育
5、教師二筆字
四、研訓形式
1、學(xué)習名家的業(yè)務(wù)講座，課堂實(shí)錄，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。
2、加強課題研究，提倡協(xié)作研討。
3、教研組就教學(xué)中遇到的具體問(wèn)題進(jìn)行研討。
4、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，實(shí)行教研科研培訓一體化。
五、研修內容
1、師德修養利用每周三的政治學(xué)習時(shí)間以集中學(xué)習、分散學(xué)習相結合的方式，認真學(xué)習相結合的方式，認真學(xué)習教育政策法規和現代教育理論，全面系統地學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設實(shí)施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內容，通過(guò)培訓使教師樹(shù)立新的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，形成以德治學(xué)、規范執教、精益求精、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團結協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng)，使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎上得到較大提高，以適應新課改與發(fā)展的需要。
2、教育教學(xué)理念與實(shí)踐以自主學(xué)習為主要形式，大力倡導讀書(shū)活動(dòng)，讀書(shū)活動(dòng)實(shí)行統一性與靈活性相結合、集中學(xué)習與自修讀書(shū)相結合、讀書(shū)與反思相結合，引導教師樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，促進(jìn)教師的自主成長(cháng)和提高，研修書(shū)目有：《有效教學(xué)》、《建設理想的課堂》、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例評價(jià)》、《班主任工作培訓讀本》。
3、新課程
�。�1）組織教師以踐行新課程，大練基本功為契機，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，轉化成教學(xué)能力，提高教師的課堂教學(xué)能力。
�。�2）充分發(fā)揮骨干教師的作用，在全體教師之間開(kāi)展“互幫、互聽(tīng)、互學(xué)”活動(dòng)，搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的匯報課，做好“傳、幫、帶”工作。
�。�3）以反思查擺問(wèn)題為突破口搞好學(xué)校、教研組的教研活動(dòng)。
通過(guò)定主題----（備課說(shuō)課）----呈現（講課、匯報、示范、總結）----研討（評課、匯報）----反思----改進(jìn)模式進(jìn)行學(xué)校，教研組的教研活動(dòng)。
�。�4）配合中心校做好“十一五”課題《小學(xué)課堂教學(xué)中有效對話(huà)互動(dòng)》課題的立項與研究工作，做好子課題的研究開(kāi)發(fā)與實(shí)施，做好《學(xué)生習慣養成教育》課題的開(kāi)發(fā)。健全校本教研工作組織、完善，校本教研的工作制度，保證教研活動(dòng)的正常開(kāi)展。
�。�5）指導正在進(jìn)行新課改年級的教學(xué)，學(xué)年內做好新教材的解讀、備課、課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，解決低年級識字、寫(xiě)字方面的問(wèn)題。做好畢業(yè)班復習工作的管理。
�。�6）認真開(kāi)展好校本培訓工作充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，集中學(xué)習的時(shí)間，圍繞“有效教學(xué)”的研修主題，開(kāi)展系列學(xué)習活動(dòng)，明白“有效備課、有效指導、有效互動(dòng)、有效練習”理論，掌握有效教學(xué)的基本策略，結合課題研究做好自主研修。
充分利用遠程教育資源，發(fā)揮播放點(diǎn)的作用，組織教師觀(guān)看實(shí)錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次。
6、新技術(shù)方面
�。�1）利用遠程教育的資源做好遠程教育資源使用及培訓工作，充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，使骨干教師人人掌握遠程教育資源的使用。
�。�2）加強教師“兩筆字”練習。
七、保障措施為使我校研培工作順利開(kāi)展，學(xué)校特成立研培工作領(lǐng)導小組。
培訓計劃 篇8
1、開(kāi)展“十二五”投資思路調研工作。
2、牽頭做好主功能區重點(diǎn)行業(yè)重大項目發(fā)展規劃。
3、組織全市技改投入工作現場(chǎng)會(huì )。
4、做好參加南通億元以上工業(yè)項目集中開(kāi)工任務(wù)分解、組織推進(jìn)工作及本市項目集中開(kāi)工。
5、做好重大項目辦日常工作，準備重大項目領(lǐng)導組例會(huì )。
6、對各鎮區開(kāi)工項目情況進(jìn)行核查，對重大項目推進(jìn)情況逐一巡訪(fǎng)。
7、做好擴需辦日常工作，總結上報我市列入中央擴需項目實(shí)施及整治情況。
8、對各鎮區規模工業(yè)項目進(jìn)行核實(shí)，完善項目滾動(dòng)臺帳。
9、做好項目統計分析工作，做好重大項目、擴需項目統計上報工作。
10、做好窗口日常工作，落實(shí)運行好網(wǎng)上審批。
11、做好掛鉤片、重點(diǎn)企業(yè)、重大項目服務(wù)工作。
12、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
培訓計劃 篇9
一、春季招生生源背景分析
1﹑求學(xué)動(dòng)機表現：77.4%的春季新生是出于自我意愿，其他新生出自家人意愿。根據動(dòng)機由來(lái)的不同，需求比例又有所不同；
2、春季招生目標群：春季招生以翰林寫(xiě)作宣傳為主；
3、廣告對生源的影響：學(xué)生和家長(cháng)了解培訓學(xué)校主要是通過(guò)廣告，廣告的傳播仍需繼續延伸。家長(cháng)較為理性，多有實(shí)際考察和熟人推薦的傾向；
4、生源了解學(xué)校的現狀：家長(cháng)依靠熟人推薦和實(shí)地考察，容易被競爭對手攔截。學(xué)校品牌的美譽(yù)度和信譽(yù)度如何建立，怎樣實(shí)施生源終端攔截，狙擊競爭對手，都是學(xué)校面臨的現實(shí)問(wèn)題。
二、宣傳方式
宣傳主要分三個(gè)階段，每個(gè)階段都是對消費人群進(jìn)行一次有效的過(guò)濾，篩選目標人群，然后重點(diǎn)攻堅，刺激其就讀需求，實(shí)現春季招生計劃。
第一階段為“預熱”，通過(guò)學(xué)生成績(jì)展活動(dòng)，為春季招生播種希望，并將后期重點(diǎn)活動(dòng)有效地托起；第二階段為“高潮”，通過(guò)咨詢(xún)活動(dòng)，喚起目標人群的愿望，最大限度地刺激目標消費者的消費需求；第三階段為“收獲”，進(jìn)行生源的.最終過(guò)濾。
市場(chǎng)活動(dòng)核心:
一:降低成本
二:開(kāi)發(fā)市場(chǎng)
三:陳力就列（解釋?zhuān)耗茇暙I才力，擔任相應的職務(wù)。）生源是民辦學(xué)校的生命線(xiàn)，招生是民辦學(xué)校一切工作的重中之重，直接關(guān)系著(zhù)一所民辦學(xué)校的生存與發(fā)展。
招生策劃
我們說(shuō)民辦學(xué)校需要招生策劃，一是因為當代民辦學(xué)校是適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的需要而產(chǎn)生發(fā)展起來(lái)的，招生面向市場(chǎng)。尤其是招生，直接面向社會(huì )、面向市場(chǎng)、面向家庭、面向學(xué)生，。既然生源主要靠市場(chǎng)這只看不見(jiàn)的手來(lái)調節，就應該聘請教育咨詢(xún)策劃機構的一些專(zhuān)家、智囊來(lái)出謀劃策。二是民辦學(xué)校招生競爭越來(lái)越激烈，困難越來(lái)越大。人們常說(shuō)，民辦學(xué)校招生難，難在何處？難就難在缺乏精心的招生策劃；只要思想不滑坡，辦法總比困難多，這辦法來(lái)自何處？主要來(lái)自招生策劃。三是我們目前已經(jīng)有了一支頗具實(shí)力的教育隊伍。進(jìn)入21世紀以來(lái)，人們尤其是教育界、策劃界的有識之士越來(lái)越認同和重視教育策劃，對于招生策劃更是青睞有加，他們已經(jīng)積累了豐富的招生策劃經(jīng)驗和知識，渴望為民辦學(xué)校的招生服務(wù)。
古人云“凡事預則立，不預則廢”，只要我們充分發(fā)揮校內校外專(zhuān)家、智囊的作用，立足現實(shí)、面向市場(chǎng)，科學(xué)預測、精心策劃，就一定能夠達到預期的招生目標，取得理想的招生效果概括地說(shuō)，招生策劃主要是緊緊圍繞招多少學(xué)生，（招生數量）招什么樣的學(xué)生，怎樣招來(lái)學(xué)生（招生渠道）三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考，出謀劃策的。
一般說(shuō)來(lái)，民辦學(xué)校對招生市場(chǎng)具有與生俱來(lái)的重視和敏感。因為民辦學(xué)校的生源配置主要依靠市場(chǎng)調節，招生必須進(jìn)行市場(chǎng)策劃。所謂招生市場(chǎng)策劃，主要是指對招生市場(chǎng)進(jìn)行分析和預測，從招生市場(chǎng)的空間中尋找到自己學(xué)校的坐標，找到招生的努力方向，為學(xué)校爭取到盡量多的市場(chǎng)份額。
一、定位策劃
定位是招生策劃的起點(diǎn)和依據，也體現著(zhù)招生的目標和方向。對一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，首先應該有一個(gè)整體的定位，比如學(xué)校的發(fā)展定位、目標定位、市場(chǎng)定位、規模定位、質(zhì)量定位、宗旨定位、價(jià)值定位、管理定位、專(zhuān)業(yè)定位、等等。招生定位與其整體定位是緊密聯(lián)系在一起的，是建立在其整體定位的基礎之上的。當然，招生定位策劃具有自己獨特的內容，招生定位是否準確清晰，直接關(guān)系著(zhù)招生的數量和質(zhì)量。
一般說(shuō)來(lái)，招生定位策劃主要包括以下幾方面的內容。一是定位生源地和招生目標群。這是根據學(xué)校的發(fā)展規劃和培養目標以及辦學(xué)規模和方向提出的，是解決到哪里去招收以及招收什么樣的學(xué)生的問(wèn)題。具體說(shuō)就是在地理上展開(kāi)招生的區域和招收學(xué)生的目標群。是面向農村，還是面向城市；二是定位招生規模和生源質(zhì)量。招生規模并非越大越好，招生必須有一定的質(zhì)量要求，決不能來(lái)者不拒，撿到籃子里即是菜。辦學(xué)、招生決不能搞一錘子買(mǎi)賣(mài)，尤其是同一層次的學(xué)生，必須有一個(gè)統一的質(zhì)量定位要求。入學(xué)不把質(zhì)量關(guān)，反倒嚴重影響了以后的招生。三是定位生源特色和招生優(yōu)勢。一定要找到本校的個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)勢，可以面向特殊的生源群體，可以多層次分類(lèi)別招生，應該善于劍走偏鋒、標新立異、錯位發(fā)展。
二、市場(chǎng)策劃
市場(chǎng)策劃首先要進(jìn)行調查分析，了解生源市場(chǎng)的現狀、態(tài)勢，分析招生的基本形勢和發(fā)展趨勢，掌握有關(guān)招生的基本數據，并且，進(jìn)行必要的統計分析，提出科學(xué)的論證報告。然后根據自己學(xué)校的實(shí)際情況，細分招生市場(chǎng)，確定本校招生的努力方向，確定招生市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的策略與戰術(shù)，確定投入的人力、物力和財力。
其次，招生市場(chǎng)策劃必須了解人才市場(chǎng)的狀況，了解社會(huì )、市場(chǎng)對人才的需求。將直接影響著(zhù)民辦學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設置和課程安排，影響著(zhù)招生的數量和質(zhì)量。
三、形象策劃
形象是一所學(xué)校的門(mén)面，更是一所學(xué)校核心價(jià)值觀(guān)的體現。所謂招生形象策劃，其涵義有兩個(gè)方面，一方面是通過(guò)招生宣傳把學(xué)校的形象展示出來(lái)，這與學(xué)校的整體形象密切相關(guān)，是建立在學(xué)校整體形象基礎之上的；另一方面，是指招生過(guò)程的形象展示，包括構思設計招生過(guò)程中的一系列形象及其如何運用，如何展示。比如，廣告訴求語(yǔ)、屏幕形象、宣傳畫(huà)冊、招生資料、招生咨詢(xún)場(chǎng)所人員形象等等。招生形象往往是社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生等接觸到的第一印象，是能夠直接影響學(xué)生是否選擇上某所學(xué)校的首要因素。
形象策劃能否成功，能否在招生過(guò)程中把學(xué)校的形象有效地展示出來(lái)，宣傳出去，關(guān)鍵是能不能成功地建立起學(xué)校的形象識別系統，使受眾能夠迅速地將某校從眾多的學(xué)�；蛘呒姺钡谋尘跋到y之中識別出來(lái)，并且形成一種積極的印象和認識，感受到學(xué)校的勃勃生機和發(fā)展前途，感受到學(xué)校的個(gè)性特色和明顯優(yōu)勢。
學(xué)校形象識別系統的支柱性要素主要有三個(gè)，這也是我們進(jìn)行招生形象策劃的切入點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)。一是理念識別系統，指學(xué)校的價(jià)值觀(guān)體系，包括辦學(xué)理念、學(xué)校文化、戰略目標、宣傳口號等等。二是視覺(jué)識別系統，指運用視覺(jué)設計和行為展示，將學(xué)校的理念和特征視覺(jué)化、規范化、鮮明化，形成學(xué)校在人們那里的視覺(jué)形象特征，例如學(xué)校的�；�、標示牌之類(lèi)，以提升學(xué)校在市場(chǎng)競爭中的識別度，進(jìn)而實(shí)施有效的信息傳播。三是行為識別系統，主要指學(xué)校的整體行為、組織行為、員工行為等，學(xué)校行為識別系統一般集中體現在學(xué)校內外舉辦的招生咨詢(xún)活動(dòng)、文化活動(dòng)、社會(huì )公益活動(dòng)以及學(xué)校的管理行為之中。
四、公關(guān)策劃
就學(xué)校而言，公共關(guān)系主要指學(xué)校與社會(huì )公眾的交往、認識和了解的相互關(guān)系以及這種關(guān)系的發(fā)展過(guò)程，它主要包括學(xué)校與社會(huì )組織的關(guān)系，學(xué)校與社會(huì )公眾的關(guān)系。常用的公共關(guān)系活動(dòng)類(lèi)型一般分為宣傳型、服務(wù)型（提供免費服務(wù)）、交往型、公益型、尊重型（征求社區及學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)）、維護型等若干類(lèi)。
一般說(shuō)來(lái)，公共關(guān)系所產(chǎn)生的效果是其它任何形式都不能代替的。招生需要宣傳，需要公關(guān)，需要進(jìn)行公共關(guān)系策劃。民辦學(xué)校必須充分發(fā)揮公共關(guān)系在招生過(guò)程中的作用，精心構思設計各種類(lèi)型的公關(guān)活動(dòng)，高度重視交往傳揚、溝通協(xié)調，排憂(yōu)解難、暢導理解，信息傳播、教育引導等各種公關(guān)渠道，積極為招生工作出力獻智。
招生公關(guān)策劃主要表現在以下三個(gè)方面。一是公共關(guān)系傳播策劃。傳播是公共關(guān)系的基本要素之一，也是公共關(guān)系活動(dòng)的主要手段，它是一個(gè)完整的信息交流過(guò)程。招生公關(guān)策劃應該緊緊圍繞由誰(shuí)傳播、傳播什么、通過(guò)什么渠道、傳播給誰(shuí)、產(chǎn)生什么效果五個(gè)要素進(jìn)行。二是公共關(guān)系工作程序策劃。它一般由調查研究、確立目標，編制計劃、設計方案，策劃實(shí)施、傳播溝通，評估結果、反饋調整等幾個(gè)步驟組成。三是公共關(guān)系專(zhuān)題活動(dòng)策劃。例如，學(xué)校成就展覽會(huì )，社會(huì )贊助活動(dòng)，招生咨詢(xún)會(huì )，參觀(guān)考察等等。
五、廣告策劃
招生廣告策劃的關(guān)鍵在于創(chuàng )意。好的創(chuàng )意應該簡(jiǎn)捷、突出、獨特、聯(lián)想、凝神、形象、時(shí)尚。
現階段，廣告是民辦學(xué)校招生的基本手段。有的學(xué)校甚至在招生廣告方面不惜重金、大量投入。所以，做好招生廣告策劃顯得十分重要。招生廣告就是有計劃地通過(guò)媒體向招生目標群傳遞有關(guān)學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、招生數量、規格要求、學(xué)校優(yōu)勢、特色等信息，以介紹、說(shuō)服、提醒為目標，起到喚起注意、引起興趣、啟發(fā)欲望、導致行動(dòng)等作用。好的招生廣告應該真實(shí)性強，信息量大，針對性強，符合消費心理，符合道德規范。
六、管理策劃
招生管理策劃，首先應該對招生工作的機構、人員進(jìn)行策劃安排，確定建立精干、高效的組織系統，選擇配備熱愛(ài)、熟悉招生工作的人員。其次，策劃建立科學(xué)、高效的指揮協(xié)調機制，優(yōu)化配置各種招生資源，努力以最少的投入取得最大的效益。要遵循管理的原則，把眾多的招生人員組織在團隊之中，形成群體大于個(gè)體相加的合力和團隊精神。第三，制定科學(xué)高效的激勵政策，形成良性的激勵機制，也是招生管理策劃的重要內容，要充分運用環(huán)境、報酬、獎懲、精神、文化等多種要素調動(dòng)招生人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。要通過(guò)管理策劃使民辦學(xué)校的招生工作有條不紊、有序競爭、規范展開(kāi)、高效進(jìn)行。
七、渠道策劃
招生工作有多種渠道，尤其是當代，已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，招生渠道正在呈立體化發(fā)展的趨勢。所謂招生渠道策劃，就是謀劃形成屬于自己學(xué)校的招生網(wǎng)絡(luò )和多種渠道，并且，確保其暢通高效。
目前常用的招生渠道主要有以下幾種：一是學(xué)校的老生帶新生，學(xué)校全體教職工充當招生人員，四處拉學(xué)生。二是聘請招生信息員、招生代理，往各主要生源學(xué)校派駐招生機構、招生代表。三是參加各級各類(lèi)招生咨詢(xún)會(huì )、展覽會(huì )、進(jìn)行宣傳推銷(xiāo)。四是到生源地學(xué)校開(kāi)展各種聯(lián)誼活動(dòng)，進(jìn)行公關(guān)。五是新聞宣傳，樹(shù)立形象。六是各種媒體廣告、實(shí)物廣告。七是聘請著(zhù)名專(zhuān)家、知名教授作顧問(wèn)，對學(xué)校作出正面評價(jià)。八是邀請教育行政部門(mén)、教育科研機構的領(lǐng)導專(zhuān)家到學(xué)校視察指導。
八、項目策劃
一般說(shuō)來(lái)，項目是一種一次性的工作，它應當在規定的時(shí)間內，由為此專(zhuān)門(mén)組織起來(lái)的人員完成，充分利用一定的資源范圍，去實(shí)現一個(gè)明確的預期目標。項目可以是建造一棟大樓，也可以是組織一次活動(dòng)，解決一項課題等。所謂招生項目策劃，是指以招生過(guò)程中具體的項目活動(dòng)為對象的策劃，例如文娛活動(dòng)、節慶活動(dòng)、比賽活動(dòng)、評獎活動(dòng)、咨詢(xún)活動(dòng)、博覽活動(dòng)、旅游活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、德育活動(dòng)、經(jīng)濟活動(dòng)等等。它能夠提高和推廣學(xué)校的知名度，給招生學(xué)校帶來(lái)滿(mǎn)意的效果和實(shí)際的效益。
進(jìn)行招生項目策劃首先應該進(jìn)行項目調研，系統地搜集、分析和報告有關(guān)項目的信息，研究影響項目進(jìn)展的各種環(huán)境因素。招生面對的生源是活生生的人，在項目策劃中一定要十分注意學(xué)生以及家長(cháng)的心理規律和情感規律，使他們作為情感體驗的主體，對策劃項目產(chǎn)生積極或消極、肯定或否定的評價(jià)。另外，招生項目策劃還要注意時(shí)效、創(chuàng )新和價(jià)值；注意項目細分、項目選擇和項目定位三個(gè)環(huán)節。項目細分是項目策劃的基礎和前提，項目選擇和項目定位是項目細分的深化和繼續；沒(méi)有細分的選擇和定位必然是盲目的，而沒(méi)有目標選擇和定位，項目細分也就失去了意義。
總之，招生策劃是一種很重要的謀略活動(dòng)，是一項復雜的系統工程。以上主要從宏觀(guān)的角度對民辦學(xué)校招生策劃的八個(gè)方面進(jìn)行了分析，這也是招生策劃的基本內容。需要指出的是，招生策劃應該從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析，而且，要真正落實(shí)到具體細致的招生策劃方案之中，提供一份獨特的、高質(zhì)量的，供決策者決策、實(shí)施的藍本。
如何利用各種宣傳手段
發(fā)傳單沒(méi)有問(wèn)題，關(guān)鍵是執行的問(wèn)題，要選擇重點(diǎn)的區域，也就是有消費群體的地方。其實(shí)建議多帖海報，新東方就是靠它做的宣傳，到現在都是的，已海報為主打。但是一定要形成一種鋪天蓋地的感覺(jué)。一望過(guò)去就是一片海報的海洋。內部的學(xué)生介紹個(gè)人給提成。對原來(lái)的同學(xué)進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)�？紤]的招生策略是：
一、首先要在小區內大批的散發(fā)傳單，讓家長(cháng)知道開(kāi)設的項目；專(zhuān)人到小區、學(xué)校散發(fā)傳單;其中在金華地區的傳單散發(fā)不僅僅是在小區，江南區應該增加“龍騰數碼廣場(chǎng)”“福泰隆四樓電影城”“金華商城”江北區應該增加“恒大”“金茂負一樓到四樓”“太陽(yáng)城”等眾多個(gè)人承包的商鋪。商鋪內的傳單散發(fā)以寫(xiě)作報為主，增加可讀性，也可以避免商場(chǎng)保安的驅逐。如果以寫(xiě)作報為宣傳的主打，那寫(xiě)作報還可以直接放在沿街店鋪的書(shū)架上，爭取達到遍布各地區的效果。宣傳單直接發(fā)給學(xué)生基本是沒(méi)用的，要打聽(tīng)家長(cháng)會(huì )的時(shí)間，在校門(mén)口夾道派送，效果應該不錯。
二、要在重點(diǎn)地區懸掛條幅，包括小區主要出入口，以及城市主要街道上，張貼海報；
三、要找口才優(yōu)秀的人做咨詢(xún)；編寫(xiě)一本家長(cháng)完全手冊。在這本手冊里，把培訓概況、舉辦者的背景、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、收費標準、入學(xué)須知等做一詳細的介紹。若有家長(cháng)來(lái)咨詢(xún)時(shí)，送上一本。
四、讓內部的學(xué)生進(jìn)行宣傳；
五、提出學(xué)功課免費學(xué)電腦等（對內部學(xué)生可以采用＂預交下學(xué)期學(xué)費，報名寒假班，免費學(xué)電腦＂的方針）
附加產(chǎn)品：附加產(chǎn)品的銷(xiāo)售，我覺(jué)得不太適用于中小學(xué)生課外輔導，能賣(mài)的也就是教材、習題集之類(lèi)的，其實(shí)根本賺不了幾個(gè)錢(qián)，反而給人留下不好的印象，如有可能教材、習題集之類(lèi)的東西應該免費發(fā)送給報名的學(xué)生。學(xué)電腦等類(lèi)似贈送的科目不需要聘請專(zhuān)門(mén)的老師，只需要計算機等級一、二級的工作人員都可以教。
六、對老學(xué)員要進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)；
七、請專(zhuān)業(yè)的的老師進(jìn)行試講；
八、做幾塊展版，擱在外面，以便家長(cháng)前來(lái)咨詢(xún)時(shí)參看。
九、在自己門(mén)口，掛一個(gè)橫幅，以引起大家的注意。（匯金已經(jīng)掛了）
十、依據自己的經(jīng)濟實(shí)力，有選擇地在金華當地媒體，通常是電視臺、報紙、室外廣告牌上做宣傳。
十一、必須全面招生，時(shí)間持續兩個(gè)月。
盡量不要咨詢(xún)師自己去講課（看著(zhù)就不像資深教師）。再請名師做個(gè)針對家長(cháng)的免費講座等等。擁有幾個(gè)穩定的優(yōu)秀教師的好處太多了，起碼能有穩定的生源。因為總是會(huì )有人找名師補課，老師會(huì )把這樣的學(xué)生拉到班里來(lái).穩定的優(yōu)秀教師我想固然可以用金錢(qián)去吸引，可情感的交流是真正的線(xiàn).首先是想盡一切辦法打聽(tīng)周?chē)鷮W(xué)校的優(yōu)秀教師，搞到他們的電話(huà)和家庭住址。然后拎上一些東西（不必很貴重，水果、食用油等即可）登門(mén)拜訪(fǎng)，說(shuō)明來(lái)意（重點(diǎn)是分成制）。關(guān)鍵是誠意，一次不行多去幾次，每次留下東西走人。老師們還是比較容易被感化的，一般有個(gè)兩三次拜訪(fǎng)就會(huì )被感化同意試著(zhù)講一學(xué)期。
對老師要千方百計體現出尊重（車(chē)接車(chē)送是應該的、逢年過(guò)節也要拎東西家里走走）。要走名師路線(xiàn)。任何培訓班，都是主打老師這個(gè)品牌。這個(gè)行業(yè)不是個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，關(guān)鍵看投資人怎么做。對于一個(gè)課外輔導學(xué)校而言，優(yōu)秀老師必須具備以下幾點(diǎn)職業(yè)素質(zhì)：
第一，要有非常深厚的理論功底，現在的學(xué)生愛(ài)鉆研，愛(ài)提些“刁鉆古怪”的問(wèn)題，老師要想回答就要不斷地提高自己的理論水平；
第二，要有行之有效的教學(xué)方法，就是說(shuō)，教師應該讓學(xué)生通過(guò)不同的角度去理解知識，不應只拘泥于傳統的教學(xué)模式；
第三，要善于與學(xué)生交流，與學(xué)生互動(dòng)，傳統的那種老師不考慮學(xué)生的感受，只顧自己悶頭講課，所謂的“填鴨式教學(xué)”時(shí)代過(guò)去了；
第四，講課時(shí)要有性格魅力，那些在授課中非常投入的老師總是能讓課堂氣氛“激情澎湃”，學(xué)生們聽(tīng)得如癡如醉。
十二、找學(xué)校老師．中小學(xué)輔導班成功與否教師是最關(guān)鍵的因素，只有真正的名師，才能帶動(dòng)學(xué)生的增加。宣傳單直接發(fā)給學(xué)生基本是沒(méi)用的，要打聽(tīng)家長(cháng)會(huì )的時(shí)間，在校門(mén)口夾道派送，效果應該不錯。
建立明確的目標，對學(xué)員要講誠信。
學(xué)會(huì )推銷(xiāo)自己，學(xué)員不只選擇學(xué)校，他更選擇你做事態(tài)度和你的服務(wù)精神。
1、得體的裝份
2、良好的衛生習慣
3、恰當的招生禮儀
4、正確的招生心態(tài)
5、學(xué)會(huì )分析
培訓計劃 篇10
我國素以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，就禮儀而言，孔子曾有云曰：“君子所貴嚴道之”，《禮記》也有云：“入境而問(wèn)禁，入國而問(wèn)俗，入門(mén)而問(wèn)諱”。禮儀的定義相當之廣泛，總的來(lái)說(shuō)，就是和周?chē)娜吮３钟焉脐P(guān)系。具有良好的禮儀，對于我們醫學(xué)生而言，不僅僅能體現我們高尚的醫德與良好的醫風(fēng)，還能有助于病人放松心情，增強信心，增加其與醫生的親密度與信賴(lài)度，從而對醫療過(guò)程產(chǎn)生積極作用――這也是我們禮儀培訓部成立的初衷。我們始終秉著(zhù)這一宗旨，開(kāi)展了一系列禮儀培訓活動(dòng)，如：風(fēng)采大賽、宣傳板報、讀書(shū)討論會(huì )、交流座談會(huì )。這些活動(dòng)，在同學(xué)們中產(chǎn)生了極大的反響與良好的效應，受到了同學(xué)們的一致好評。
風(fēng)采大賽
在湘雅醫學(xué)院“明禮誠信”系列教育活動(dòng)中，“文明自信篇”――中南大學(xué)湘雅醫學(xué)院“第二屆風(fēng)采大賽”可謂是禮儀培訓部與院文藝部、七年制文藝部合作的精彩之作。本次大賽的主要目的是充分展示當代大學(xué)生健康上進(jìn)、多才多藝的風(fēng)采及作為醫學(xué)生高尚的道德品質(zhì)、健全的心理咨詢(xún)素質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)豐富校園生活，活躍校園氛圍，在輕松活潑的比賽中，“明禮誠信”、“醫風(fēng)醫德教育”的專(zhuān)題深入人心，禮儀培訓部在整個(gè)比賽進(jìn)程中，更是致力于將醫務(wù)人員美德中的克己、利人，正直無(wú)私等優(yōu)良品質(zhì)及“明禮誠信”這一當代大學(xué)生需具備的基本素質(zhì)貫穿于大賽的始終。
本次大賽從策劃到最后的決賽歷時(shí)1個(gè)多月，是在湘雅醫學(xué)院團委、七年制辦公室、七年制醫風(fēng)醫德教育示范基地三方共同努力下舉辦的。該活動(dòng)涉及范圍廣，影響十分大，湘雅醫學(xué)院的全體學(xué)生及在岳麓校區學(xué)習的七年制XX級同學(xué)都踴躍參與，是一次大規模高質(zhì)量頗具號召力的比賽，在上屆大賽的成功的基礎上，不斷創(chuàng )新，亮點(diǎn)不斷。院廣播站推出每日專(zhuān)題欄目“風(fēng)采大賽決賽選手專(zhuān)場(chǎng)”，選手自創(chuàng )個(gè)性化海報展，外景拍攝VCR為選手們從各個(gè)方面展現自我風(fēng)采提供了機會(huì )，突破以往單一化、常規化形式，使選手們的表現更加立體化、多元化，這幾大光點(diǎn)使整個(gè)活動(dòng)在決賽前已在校園內掀起了一股“風(fēng)采熱”，決賽當晚的晚會(huì )現場(chǎng)組織工作有條不紊，從舞臺的布置、燈光、音響到整臺晚會(huì )的流程安排及質(zhì)量都顯示出了較高的水準，整能晚會(huì )氣氛熱烈，高潮迭起，選手們都有出色的表現，晚會(huì )中，他們不僅展現出自己多才多藝的一面，近在現場(chǎng)問(wèn)答環(huán)節中體現出良好的心理咨詢(xún)素質(zhì)和深厚的文化道德修養。整個(gè)比賽獲得出席晚會(huì )的校領(lǐng)導、老師及同學(xué)的高度稱(chēng)贊和一致好評。湖南衛視、經(jīng)視以及《三湘都市報》都對本次大賽進(jìn)行了現場(chǎng)報道，此活動(dòng)也在社會(huì )上產(chǎn)生廣泛和良好的影響。
禮儀培訓部參與全過(guò)程的策劃組織工作。特別負責決賽選手的培訓和決賽中現場(chǎng)問(wèn)答環(huán)節中問(wèn)題的設計。由于大多數選手舞臺經(jīng)驗不足，培訓部對所有決賽選手集中進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)培訓，著(zhù)重培訓其著(zhù)裝、姿態(tài)、禮節禮貌、臺風(fēng)、走姿等外在氣質(zhì)及談吐等方面的內在氣質(zhì)。選手們都認為受益匪淺，并且認識到這些禮儀方面素質(zhì)對醫學(xué)生而言必不可少，也能體現醫務(wù)工作者的道德修養和精神風(fēng)貌，培訓部將盡力把這種培訓形式推廣和普及。決賽的現場(chǎng)問(wèn)答是最能體現選手綜合素質(zhì)的一個(gè)環(huán)節，培訓部以“明禮誠信”和“醫風(fēng)醫德”做為主線(xiàn)，結合當前社會(huì )熱點(diǎn)，經(jīng)過(guò)緊張的搜集和篩選，精選了14個(gè)問(wèn)題。在考驗選手綜合素質(zhì)，如應變能力的同時(shí)，也喚起廣大同學(xué)對提高醫學(xué)生即以后活躍在醫療戰線(xiàn)的醫務(wù)工作者道德修養素質(zhì)這一主題的普遍關(guān)注和深思。
通過(guò)這一有深遠的影響的活動(dòng)的開(kāi)展，禮儀培訓部實(shí)現了在全院范圍內進(jìn)行醫風(fēng)醫德教育的目的，使更多的同學(xué)了解和關(guān)注醫學(xué)生必備的基本素質(zhì)要求。
“一分耕耘，一分收獲”，我們的努力換來(lái)了同學(xué)與老師的笑容和支持。我們將一如既往，將禮儀之花遍撒醫學(xué)之路。
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