財務(wù)培訓方案[優(yōu)選]

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的財務(wù)培訓方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

財務(wù)培訓方案1

　　隨著(zhù)愛(ài)爾眼科集團規模的不斷擴大，既要面對不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境和競爭日益激烈的眼科醫療市場(chǎng)，還要滿(mǎn)足集團“到20xx年發(fā)展200家醫院”的戰略發(fā)展目標需要，要想在生存中立于不敗之地，并具有持續經(jīng)營(yíng)的核心競爭力，集團財務(wù)中心必須構建與集團發(fā)展模式、發(fā)展時(shí)期和發(fā)展戰略相適應的、對下屬醫院管理有效的財務(wù)管控模式。

　　在大財資戰略上，要跟上行業(yè)財務(wù)轉型精細化管理的步伐，引領(lǐng)下屬醫院財務(wù)在醫院管理中的價(jià)值作用發(fā)揮，并逐步完善集團財務(wù)管理體系。從資金集中管理、預算管理、會(huì )計核算體系管理和建立財務(wù)管理指南著(zhù)手，對集團下屬醫院的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和財務(wù)行為實(shí)施科學(xué)、規范和有效管控，以提高集團總部整體管理水平和管理能力，使集團總部對下屬醫院投入的資金，實(shí)現資源配置合理、運營(yíng)資金有效和財務(wù)風(fēng)險控制，最終實(shí)現集團及下屬醫院價(jià)值最大化，使集團總部的規模效應和下屬醫院的經(jīng)濟效益同步增長(cháng)。

　　為了使財務(wù)管控機制真正得到有效實(shí)施并落到實(shí)處，集團財務(wù)管控還應從把握財務(wù)治理結構、關(guān)注基礎數據質(zhì)量管理和營(yíng)運資金效果效率、提高財務(wù)團隊整體素質(zhì)效能等細節著(zhù)手，保證集團財務(wù)管控措施實(shí)施的有效性。

　　有效的財務(wù)治理結構

　　集團管理模式下的財務(wù)管控的根本問(wèn)題是建立合理有效的財務(wù)治理結構。財務(wù)治理結構是指財務(wù)權責分配的結構設置，集團財務(wù)管控應與集團戰略發(fā)展和總體管理思路相適應，建立完善科學(xué)的財務(wù)治理結構，才能使集團財務(wù)管控作用得到充分發(fā)揮。

　　1、異地管理模式。從現代集團異地管控趨勢看，既要考慮投入資金回報，又要考慮投入資金風(fēng)險性，既要實(shí)施合理的集權管控，又要考慮挖潛發(fā)揮下屬醫院經(jīng)營(yíng)的能動(dòng)性。集團財務(wù)要對片區/省區、地級市和縣級市的財務(wù)管控采取層級有序、集分結合的`原則來(lái)設置，管控也應從現場(chǎng)管控、遠程網(wǎng)上管控和專(zhuān)項調查管控等形式，集分兼顧，有針對性地對下屬醫院財務(wù)進(jìn)行有的放矢的財務(wù)管控；

　　2、片區/省區財務(wù)管控。片區/省區財務(wù)總監都是從財務(wù)人員中提，經(jīng)過(guò)具體實(shí)戰工作磨練、具有一定的專(zhuān)業(yè)水平和管理能力的綜合素質(zhì)能力人員。集團財務(wù)應充分發(fā)揮片區/省區財務(wù)總監在集團財務(wù)管控中的承上啟下作用，一方面承接集團財務(wù)指定的專(zhuān)項管控任務(wù)，一方面對下屬醫院實(shí)施日常電話(huà)網(wǎng)上溝通、上報財務(wù)數據信息審核和現場(chǎng)檢查指導培訓相結合的形式，使集團財務(wù)管控措施得到深細化的具體實(shí)施，使片區/省區財務(wù)管理成為集團財務(wù)管控的抓手，提高集團財務(wù)管控質(zhì)量、降低集團財務(wù)管控風(fēng)險；

　　3、建立融合性財務(wù)管理機制。集團層面在對外投資、籌資、集中采購、資金管理、財務(wù)主任任免等重大事項的決策與處理上，實(shí)行高度集權。下屬醫院層面對運營(yíng)資金與經(jīng)濟活動(dòng)具有一定的自，并對特殊事項必須進(jìn)行集團財務(wù)和相關(guān)部門(mén)備案制，違者納入CEO、財務(wù)主任績(jì)效管理，并根據情節嚴重程度進(jìn)行年度考核評價(jià)。集權和分權相結合的融合型財務(wù)管理體制，強調在分權基礎上的集權，各下屬醫院對其他經(jīng)濟活動(dòng)擁有相對獨立的運營(yíng)自，能有效地調動(dòng)下屬醫院積極性并實(shí)現自我約束，對集團整體管控起到積極作用。

　　所以，建立合理有效的財務(wù)治理機制，能夠充分發(fā)揮下屬醫院經(jīng)營(yíng)管理的積極性和主動(dòng)性，有利于提高企業(yè)集團的整體經(jīng)濟利益，增強其在競爭中的實(shí)力和應變力，同時(shí)集團還應對如20xx年下發(fā)的《醫院財務(wù)簽批流程及權限管理辦法》等相關(guān)制度規定，根據集團整體發(fā)展和管控的需要，進(jìn)行不斷的修改、補充和完善，強化下屬醫院對集團財務(wù)規章制度的關(guān)注度和執行力，并通過(guò)上報的各種會(huì )計報表、經(jīng)驗交流、專(zhuān)項管理和集團內審進(jìn)行監督控制，實(shí)現財務(wù)治理結構的規范、科學(xué)和有效。

　　提高財務(wù)系統信息質(zhì)量

　　在集團規模的擴大過(guò)程中，組織結構也會(huì )因異地、層級和部門(mén)交錯形成復雜化和新老醫院財務(wù)人員素質(zhì)良莠不齊等因素影響，都會(huì )使下屬醫院經(jīng)營(yíng)的財務(wù)數據信息傳遞行程被拉長(cháng)、上報不及時(shí)和數據信息有瑕疵，所以集團財務(wù)管控要從財務(wù)數據信息源頭抓起，強化下屬醫院財務(wù)基礎信息質(zhì)量管理，保證財務(wù)整體管控的真實(shí)性、完整性和有效性。

　　1、信息化管理是財務(wù)管控的有效工具。管理會(huì )計已經(jīng)在財會(huì )行業(yè)進(jìn)行應用和推廣，財務(wù)人員的角色也在逐步轉變，從單一的反映監督職能到兼顧服務(wù)管理職能轉型，引領(lǐng)醫院經(jīng)營(yíng)與管理效能提高和實(shí)現價(jià)值的最大化。集團信息系統化的建設首先是有效的實(shí)施工具，通過(guò)大數據的云計算，能夠對大量的患者數據、經(jīng)營(yíng)數據和經(jīng)驗數據進(jìn)行多維度有效的管控；

　　2、不斷規范完善實(shí)操指南建設。集團財務(wù)通過(guò)不斷完善《會(huì )計核算與管理指南》內容，使下屬醫院的財務(wù)活動(dòng)與經(jīng)濟行為能夠正確地歸集與核算，并通過(guò)數據統計分析挖掘發(fā)現問(wèn)題，將數據轉化為信息，將信息轉化為知識，最終實(shí)現智慧管理。通過(guò)財務(wù)資金“血脈”管理，實(shí)現醫院各價(jià)值鏈管理優(yōu)化和改進(jìn)，提高醫院整體管理能力和管理水平，使醫院的經(jīng)營(yíng)管理有的放矢；

　　3、統一規范數據信息管理口徑。隨著(zhù)集團規模的不斷擴大、下屬醫院的不斷增加、財務(wù)行業(yè)專(zhuān)業(yè)醫院財務(wù)管理人員的缺失，無(wú)論是新醫院還是老次新醫院財務(wù)人員的補崗增編，都面臨著(zhù)對醫院業(yè)務(wù)的逐步熟悉的過(guò)程，集團財務(wù)要強化、規范和統一，下屬醫院上報數據信息統計的口徑十分必要。

　　所以說(shuō)，財務(wù)系統數據信息質(zhì)量管控是基礎，只有對財務(wù)系統數據信息質(zhì)量進(jìn)行有效管控，才能使下屬醫院經(jīng)營(yíng)活動(dòng)得到真實(shí)反映，才能保證對下屬醫院相關(guān)可比性數據對比分析，才能使集團財務(wù)做出正確決策，為集團整體戰略決策提供有效的依據。

　　優(yōu)化營(yíng)運資金使用

　　集團化下的財務(wù)管理中，集權制的實(shí)施使集團投資和籌資管理決策得到有效控制。營(yíng)運資金和利潤管理將是下屬醫院財務(wù)管控的核心。集團財務(wù)中心首先要構建符合集團總部組織結構特點(diǎn)的營(yíng)運資金管理模式，并通過(guò)對下屬醫院財務(wù)監督權限、財務(wù)決策權限和財務(wù)執行權限的合理配置，不斷完善財務(wù)治理結構，實(shí)現財務(wù)轉型精細化價(jià)值管理。只有這樣才能保證集團整體經(jīng)營(yíng)和管理目標的實(shí)現。由于營(yíng)運資金具有投資回收期短、變現能力強、數量波動(dòng)性大和存在形式多樣性等特點(diǎn)，對營(yíng)運資金的管理要采取有針對性的管控形式；

　　1、對于貨幣資金管控，采取集中管理、上報資金使用計劃、把控周月現金收支快報和抽查現金盤(pán)點(diǎn)表銀行余額調節表相結合的管控形式，并通過(guò)相關(guān)工作登記記錄表進(jìn)行實(shí)施驗證依據，保證集團對下屬醫院投入資金風(fēng)險控制和降低財務(wù)成本，也有利于資金統籌配置和保證資金使用效率；

　　2、對于往來(lái)賬項管控，采取前置合同管理，事中月度數據統計分析與動(dòng)態(tài)跟進(jìn)落實(shí)，事后通過(guò)對賬差異分析，進(jìn)行對賬清理工作總結，建立供應商月度還款計劃和清收清付管理機制相結合的形式，實(shí)現由被動(dòng)管理向主動(dòng)管理轉型，使往來(lái)賬項管理形成事前、事中和事后閉環(huán)式管控，以保證往來(lái)賬項債權債務(wù)管理的真實(shí)性、完整性和管控的有效性；

　　3、對于存貨管控，除了庫存常規性日常管理外，還要不斷優(yōu)化入出結余流程、效期安全跟蹤、固定盤(pán)點(diǎn)及總結，建立規范系統的庫存管理報表，同時(shí)兼顧對呆滯庫存和關(guān)注存貨周轉效率管控，尤其是前后房晶體的代售與移庫、特殊庫存角膜接觸鏡的在庫管控，定期與供應商和相關(guān)科室溝通，跟蹤出庫、銷(xiāo)售行為收入確認原則，提高存貨庫存質(zhì)量及周轉效率；

　　4、對于固定資產(chǎn)管控，采取申購需求申請報告，包括：申請部門(mén)、申購的應用價(jià)值必要性、市場(chǎng)調研情況和預計回收評估評價(jià)情況等，建立管理部門(mén)與使用部門(mén)二級雙重管理和定期盤(pán)點(diǎn)相結合的管控機制，關(guān)注院內調配、院外調出、供應商試用設備和報廢管理，兼顧使用過(guò)程的產(chǎn)出及效率分析，以保證固定資產(chǎn)管理的真實(shí)性、完整性和管控的有效性；

　　集團財務(wù)通過(guò)對營(yíng)運資金管控的有效實(shí)施，可以控制下屬醫院重大經(jīng)濟事項財務(wù)行為，把控下屬醫院經(jīng)營(yíng)活動(dòng)規范性、有效性和風(fēng)險性，降低營(yíng)運資金占用，提高營(yíng)運資金使用效率，通過(guò)對營(yíng)運資金不同形態(tài)管控，實(shí)現對下屬醫院營(yíng)運資金流入流出及經(jīng)營(yíng)活動(dòng)動(dòng)態(tài)控制，最終實(shí)現集團總部對下屬醫院投入資金利用的必要性、有效性和可持續性管控。

　　建立學(xué)習培訓機制

　　隨著(zhù)集團下屬醫院的不斷增加和規模的擴大，集團對財務(wù)管控要求不斷提高。需要在引進(jìn)高端、高素質(zhì)財務(wù)管理人才的同時(shí)，對現有人員建立學(xué)習培訓及互動(dòng)交流機制，不斷搭建和深化資源共享平臺，促使下屬醫院財務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)技能、管理能力和財務(wù)風(fēng)險管控能力提高，統一財務(wù)人員價(jià)值觀(guān)，使學(xué)習培訓管理機制得到有效實(shí)施。通過(guò)學(xué)習培訓也能夠促進(jìn)財務(wù)工作效率，提高發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題能力和管理溝通協(xié)助能力，滿(mǎn)足集團戰略發(fā)展和財務(wù)轉型要求。

　　1、培訓管理層級化。首先要根據集團發(fā)展戰略目的、行業(yè)管理要求和下屬醫院的實(shí)際情況，集團、片/省區和醫院財務(wù)要分別制定年度總體學(xué)習培訓計劃，并層層對學(xué)習培訓計劃執行情況進(jìn)行監督檢查，促使學(xué)習培訓計劃有效落實(shí)；

　　2、培訓管理多樣化。要培養財務(wù)人員自覺(jué)學(xué)習能力，采用醫院管理行業(yè)外部學(xué)習培訓和內部學(xué)習培訓相結合等多種培訓形式，通過(guò)以?xún)炔繉W(xué)習培訓為主，包括網(wǎng)上學(xué)習培訓（文字與視頻結合）、書(shū)籍學(xué)習培訓、帶教培訓、工作輪崗培訓、轉傳培訓、集團內部交流性學(xué)習培訓（目的實(shí)用性強），使財務(wù)人員專(zhuān)業(yè)水平和管理能力不斷提高，同時(shí)職業(yè)發(fā)展目標得到有效釋放。

　　3、培訓管理目的化。目前集團下屬醫院數量多，一、二、三級醫院成立時(shí)期和財務(wù)人員水平能力良莠不齊，學(xué)習培訓內容和目的要有的放矢。一方面集團財務(wù)要明確對下屬醫院管理的要求、標準和目的，一方面也要兼顧考慮財務(wù)人員能力、醫院規模和發(fā)展階段，并充分利用好片區/省區財務(wù)總監在集團財務(wù)管控中作用的發(fā)揮。

　　4、培訓管理導向化。根據集團戰略發(fā)展目標和整體管理需要，集團財務(wù)要站在行業(yè)和下屬醫院的前沿，引領(lǐng)下屬醫院學(xué)習培訓方向，使價(jià)值管理、轉型理念和效果評估方法不斷深入深化，同時(shí)對下屬醫院各發(fā)展階段財務(wù)重心工作指明方向，最終使各下屬醫院實(shí)現從傳統的財務(wù)核算反映監督職能逐步向現代服務(wù)管理職能轉型；

　　5、培訓管理檔案化。集團財務(wù)要有自己整體系統的學(xué)習培訓計劃的同時(shí)，還要對片/省區和下屬醫院的學(xué)習培訓檔案管理進(jìn)行監督檢查，學(xué)習培訓檔案建立包括：學(xué)習培訓計劃、學(xué)習培訓內容或課件、學(xué)習培訓考勤記錄和學(xué)習培訓評估評價(jià)。

財務(wù)培訓方案2

　　隨著(zhù)我國經(jīng)濟社會(huì )的不斷發(fā)展，居民財富、企業(yè)財富呈幾何級迅猛增加。企業(yè)、個(gè)人為實(shí)現自己的財務(wù)理想與各類(lèi)金融中介機構的各種投、融資活動(dòng)結合起來(lái)已成燎原之勢，使得公司理財同以往任何時(shí)代相比，成為各類(lèi)投資大眾的客觀(guān)需要。面對金融理財行業(yè)對理財專(zhuān)業(yè)知識和理財人才的需求，國內各大高校相互效仿，競開(kāi)理財專(zhuān)業(yè)或與此相關(guān)的理財學(xué)課程。但是事實(shí)上，因為各個(gè)學(xué)校在教育教學(xué)計劃的制訂、師資隊伍建設、課程內容及載體、教學(xué)條件、學(xué)生和課程管理等方面不具備相應的條件，公司理財課程的開(kāi)設大多名不副實(shí)。

　　一、目前我國公司理財課程存在的問(wèn)題

　�。ㄒ唬┤瞬排囵B理念存在著(zhù)偏差

　　1、專(zhuān)業(yè)設置比較模糊�？v觀(guān)我國地方高校的公司理財專(zhuān)業(yè)設置，大多是在原有的會(huì )計學(xué)、財務(wù)管理學(xué)、金融學(xué)、投資學(xué)等專(zhuān)業(yè)基礎上發(fā)展而來(lái)的，許多高校只是在原有的專(zhuān)業(yè)課程當中嵌入幾門(mén)與金融、會(huì )計、財務(wù)管理有關(guān)的課程就算已經(jīng)有了公司理財專(zhuān)業(yè)，模糊其實(shí)質(zhì)內涵，造成人才培養的趨同。導致公司理財專(zhuān)業(yè)的人才培養受到會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎的影響，弱化其專(zhuān)業(yè)地位。

　　2、人才培養目標定位不準確。目前我國地方性高校人才培養計劃的一大通病是人才培養目的“高大上”，課程設置“高大上”，很少考慮高校人才供給和社會(huì )需求的現實(shí)情況。從學(xué)校供給方面看，許多學(xué)校為了吸引學(xué)生報考本校，在人才培養目標中突出該專(zhuān)業(yè)的科研地位而根本不考慮該專(zhuān)業(yè)的師資狀況、教學(xué)設備、實(shí)習基地。從學(xué)生供給方面看，隨著(zhù)高校擴招，一個(gè)不容回避的事實(shí)是學(xué)生質(zhì)量的普遍下降。整個(gè)社會(huì )對該專(zhuān)業(yè)的需求是面向基層金融機構、各類(lèi)投資公司等一線(xiàn)客戶(hù)服務(wù)崗位，熟悉各崗位業(yè)務(wù)的基本操作流程，熟知各金融理財產(chǎn)品和投資產(chǎn)品的基本特征，能針對客戶(hù)熟練地進(jìn)行理財規劃，并具有一定的宏觀(guān)經(jīng)濟分析能力和敏感性，具有較強的理財產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)能力的專(zhuān)業(yè)人才。

　�。ǘ�）課程設置問(wèn)題

　　1、課程設置“高、大、上”。各個(gè)高校在課程設置上普遍存在著(zhù)貪大圖洋、不切實(shí)際的情況，而培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的財務(wù)案例分析、跨國公司并購案例分析、等內容則比較少，而培養學(xué)生動(dòng)手能力的綜合實(shí)訓等課程基本不具備實(shí)習條件而在課程設置中少之又少；同時(shí)，各門(mén)課程的內容界定并不清晰，特別是企業(yè)財務(wù)管理與公司理財課程，內容上的簡(jiǎn)單重復問(wèn)題尤為嚴重。

　　2、任課教師“深、專(zhuān)、洋”。毋庸諱言，目前我國高校的教師來(lái)源比較單一。博士化、具有海外學(xué)習背景是入校的基本要求，有一部分博士確實(shí)具有比較開(kāi)闊的視野、了解國際上比較前沿的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，具有一定的科研能力，但很少有教師具有企業(yè)工作背景，對企業(yè)之間的資金運作以及企業(yè)和社會(huì )其他部門(mén)的工作流程不甚了解，導致其講授內容過(guò)于重視理論、學(xué)科體系、過(guò)于重視講授內容的系統性、完整性；再加上各個(gè)高校對教師的考核評價(jià)體系日益重視科研而忽視或者說(shuō)怠于考核其教學(xué)水平、教學(xué)效果，從而抑制了教師花費時(shí)間和精力改進(jìn)教學(xué)內容和教學(xué)方法。

　�。ㄈ�）教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題

　　1、滿(mǎn)足不同層面學(xué)生需求的理財教材比較少。目前出版的理財類(lèi)教材，大多是按理財類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需求進(jìn)行課程設計。事實(shí)上，不同專(zhuān)業(yè)、不同層次的學(xué)生對公司理財課程有著(zhù)不同的需求。因此，教材內容設置的不合理，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生理財能力的實(shí)際提升。

　　2、課程安排錯位。公司理財課程是一門(mén)綜合性比較強的課程，要求學(xué)生掌握與經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)相關(guān)的基本知識，專(zhuān)業(yè)廣度和深度要求都比較高。但是目前許多高校的公司理財課程一般是專(zhuān)業(yè)任選課。結果一方面是因為學(xué)生沒(méi)有相關(guān)專(zhuān)業(yè)課的知識鋪墊而出現學(xué)習困難，另一方面任選課會(huì )造成學(xué)生對該課程的重視程度下降。另外，課時(shí)不夠導致教師很難對學(xué)生進(jìn)行實(shí)務(wù)方面的訓練，學(xué)生的動(dòng)手能力不能得到有效的提高。

　　3、對實(shí)踐教學(xué)重視不夠。目前我國高校普遍推崇寬口徑、多門(mén)類(lèi)、少課時(shí)的課程安排和教學(xué)理念，造成的結果除了前文述及的課時(shí)不夠以外，使得教師對該課程的教學(xué)存在畏難情緒。只能將該課程安排給年輕教師講授。年輕教師理論知識全面，但教學(xué)經(jīng)驗不足，缺乏對各種專(zhuān)業(yè)知識的整合能力，因此，在講課中往往對實(shí)際操作重視不夠，傾向于理論講解。通過(guò)我們對學(xué)生關(guān)于課堂教學(xué)方法和考核方式的.調查統計，學(xué)生普遍對傳統的灌輸式理論教學(xué)方式表示不滿(mǎn)，對案例教學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣；對于更喜歡用哪種方式考核學(xué)生的能力，選擇傳統的閉卷考試的同學(xué)較少，而愿意接受實(shí)踐操作考核方式的同學(xué)則達到了68。28%，反映出學(xué)生對實(shí)踐教學(xué)的期盼。

　　4、教學(xué)案例東拼西湊，代表性不強�？v觀(guān)國內教材的案例教學(xué)，案例選擇往往只為某一授課內容作注腳，情景設置單一，案例本身的代表性不強，碎片化的知識很難喚起讀者的共鳴和認可，更遑論通過(guò)設置統攬全書(shū)、綜合性很強的案例以引起學(xué)生的長(cháng)久思考。

　　二、公司理財課程創(chuàng )新的主要思路

　�。ㄒ唬┱n程建設方面的創(chuàng )新

　　公司理財的課程建設目標應該是通過(guò)對學(xué)生傳授理財學(xué)知識和專(zhuān)業(yè)技能，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、理財觀(guān)為第一要務(wù)，凈化學(xué)習目的，提升個(gè)人操守，摒棄為了能夠迅速發(fā)財致富而進(jìn)行學(xué)習的狹隘學(xué)習觀(guān)念；同時(shí)，在公司理財的課程設置上要積極探索、兼收并蓄，吸取現代行為金融學(xué)、法律經(jīng)濟學(xué)、金融工程學(xué)等相關(guān)學(xué)科的綜合知識，使公司理財課程的教學(xué)活動(dòng)與現代經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的經(jīng)濟金融環(huán)境相互融合，構成適合現代人理財理念的創(chuàng )新學(xué)科；授課內容要根據學(xué)生不同的需求，從理財實(shí)際出發(fā)，兼顧學(xué)生就業(yè)，為今后學(xué)生的發(fā)展提供契機。

　�。ǘ�）創(chuàng )新和完善教學(xué)模式

　　從培養學(xué)生公司理財的實(shí)際操作能力出發(fā)，以任務(wù)為驅動(dòng)，以學(xué)生為主體，教師為主導，突出企業(yè)理財實(shí)務(wù)，強化技能訓練，拓寬學(xué)生的知識面，注意激發(fā)學(xué)生對公司理財課程及教學(xué)內容的學(xué)習興趣，引導他們主動(dòng)與教師互動(dòng)。從而構建以學(xué)生自主學(xué)習和師生互動(dòng)為主要特征的教學(xué)模式。在教學(xué)組織形式上，突出“學(xué)生主體”地位，實(shí)施“組織教學(xué)，服務(wù)學(xué)習”的師生互動(dòng)教學(xué)模式，并同步構建實(shí)施包括自學(xué)討論、能力訓練及實(shí)踐實(shí)訓在內的學(xué)生自主學(xué)習體系。

　　1、教師配置創(chuàng )新。創(chuàng )新性課程能否成功的關(guān)鍵在教師，教師的配置關(guān)鍵是把不同專(zhuān)業(yè)背景、不同知識結構、不同專(zhuān)業(yè)崗位的專(zhuān)家學(xué)者整合在一起，形成一個(gè)既有創(chuàng )新意識，又有創(chuàng )新能力；既有課堂學(xué)習，又有實(shí)習條件的校內校外專(zhuān)家學(xué)者共同組成的教學(xué)團隊。同時(shí)，具有豐富經(jīng)驗的理財專(zhuān)家定期到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行指導，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　2、創(chuàng )新性教材教學(xué)內容的建設。按照先進(jìn)、有用和有效的原則，我們至少對五本教材（教參）內容進(jìn)行消化吸收，補充課程相關(guān)內容的前沿性知識、國際國內最新研究成果及教師個(gè)人研究成果，通過(guò)“減”、“刪”、“并”、“借”、“增”等手段凝練教學(xué)內容。課程內容主要依據職業(yè)能力需求，圍繞崗位業(yè)務(wù)流程、按照實(shí)際工作任務(wù)、工作過(guò)程和工作情景組織課程，以形成圍繞工作需求的訓練項目，滿(mǎn)足培養具有公司理財專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能的應用型人才需要。

　　3、教學(xué)模式創(chuàng )新。在教學(xué)組織形式上，突出“學(xué)生主體”地位，實(shí)施“組織教學(xué)、服務(wù)學(xué)習”的師生互動(dòng)教學(xué)模式，并同步構建實(shí)施包括自學(xué)討論、能力訓練及實(shí)踐實(shí)訓在內的學(xué)生自主學(xué)習體系。采取案例引導、理論介紹、案例分析、技能訓練等形式，安排相應的教、學(xué)、做一體化訓練，突出了仿真性和互動(dòng)性，實(shí)現工學(xué)結合；列示參考書(shū)單，鼓勵學(xué)生課外多讀優(yōu)秀的前人作品，多加思考，并形成讀書(shū)筆記。

　　4、教學(xué)方法創(chuàng )新。在教學(xué)方法方面，本課程要突出培養學(xué)生實(shí)際操作能力的特點(diǎn)，按照公司理財工作過(guò)程選取、運用實(shí)例，各項目、任務(wù)均以案例引入，并配以案例分析；課堂講授，力求精練重點(diǎn)、難點(diǎn)、新知識點(diǎn)，采用多種形式，如討論式、情景式的案例精講，上機實(shí)習等，強化教、學(xué)、做一體化訓練；作業(yè)多以開(kāi)放式問(wèn)答及具有較強的實(shí)踐性的論文作業(yè)報告、計算機文檔等形式為主以期充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的自主性與積極性；課程擬采用課堂講授、多媒體教學(xué)、上機操作等方式，突出仿真性和互動(dòng)性，并通過(guò)自制的具有聲光效果的多媒體課件和上機實(shí)習任務(wù)，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)效果。

　�。ㄈ�）創(chuàng )新考核評價(jià)模式

　　1、考核形式多樣化。對于日�？己�，按照教學(xué)大綱的要求，課程組制定出多種考核形式相結合的方法，例如作業(yè)練習、課堂提問(wèn)、討論發(fā)言等，并規定出每種考核形式所占分值的比例，正是因為考核形式相對靈活，考核內容注重了學(xué)生參與的考核和學(xué)生思考與操作能力的考核，提高了學(xué)生的參與度；考試的重心從記憶的考察轉向對學(xué)生各方面能力的考察；日�？己伺c期末考核的結合使學(xué)生高度重視每次的案例分析、課堂發(fā)言、課堂討論，提升了學(xué)習過(guò)程的重要性。

　　2、題庫建設。課程組陸續建立了20套試題，每套題都是標準化試卷，并不斷地補充試題，目的是實(shí)行教考分離，主要用于期末考試。題庫建設的原則是本著(zhù)既要考核學(xué)生掌握基本理論、基本知識和基本技能的程度，又要考核學(xué)生運用理論知識的能力和聯(lián)系實(shí)際的技能水平。最終以統一的教學(xué)大綱為依據，考試采用抽題庫的方式，統一要求。

財務(wù)培訓方案3

　　我小組通過(guò)網(wǎng)絡(luò )信息收集，獲得各行業(yè)兩百多名財務(wù)人員進(jìn)行的心理測試，同時(shí)對各行業(yè)工作狀態(tài)的觀(guān)察，同時(shí)運用調查問(wèn)卷的方式，對財務(wù)人員服務(wù)對象的調查，我們發(fā)現，98%以上的財務(wù)人員失去“職業(yè)興趣”，不喜歡自己的職業(yè)。大部分財務(wù)人員在進(jìn)入工作狀態(tài)后，缺乏熱情，參加工作時(shí)間越長(cháng)，這個(gè)問(wèn)題表現越嚴重。在團隊角色測試中，其“創(chuàng )新能力”得分最低，而且在各個(gè)行業(yè)的財務(wù)部門(mén)中表現出驚人一致。說(shuō)明中國財務(wù)人員隊伍與其他職業(yè)相比，表現出較大的差距。但財務(wù)管理無(wú)處不在，財務(wù)人員以一種落后的思維、不變的方式、不佳的工作狀態(tài)，去應對不斷變化的市場(chǎng)經(jīng)濟，肯定會(huì )造成問(wèn)題。為了幫助財務(wù)人員改變思維、更新觀(guān)念、調整行為，進(jìn)入良好的工作狀態(tài)。我組制定了關(guān)于財務(wù)人員培訓方案計劃。

　　一.財務(wù)管理診斷

　　企業(yè)要想真正達到培訓目的，需要對財務(wù)管理進(jìn)行診斷，通過(guò)診斷發(fā)現企業(yè)財務(wù)管理目前存在的問(wèn)題，通過(guò)發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行培訓方案的制訂。財務(wù)管理診斷是指針對企業(yè)的財務(wù)管理進(jìn)行全面的調查分析，通過(guò)一系列的方法，找出企業(yè)在財務(wù)管理方面的問(wèn)題，并提出相應的改進(jìn)措施，指導改善企業(yè)財務(wù)管理的過(guò)程。財務(wù)診斷既是企業(yè)診斷的重要組成部分，也是企業(yè)財務(wù)管理的重要環(huán)節。財務(wù)診斷是一種改進(jìn)我國企業(yè)財務(wù)管理的先進(jìn)的、科學(xué)的方法，它克服了我國企業(yè)財務(wù)分析的一般化、公式化等弱點(diǎn)，它是財務(wù)分析的深化和發(fā)展，而且比財務(wù)分析更具有科學(xué)性、廣泛性和實(shí)用性。開(kāi)展財務(wù)診斷有利于提高企業(yè)財務(wù)管理水平和企業(yè)的經(jīng)濟效益。

　　二.新進(jìn)財務(wù)人員培訓

　　培訓目的：開(kāi)始一項新的工作對新員工來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)壓力尤其是財務(wù)部門(mén)，新員工常發(fā)現自己要在一個(gè)完全陌生的工作環(huán)境下與不熟悉的人一起工作。為了在新的工作崗位上取得成功，新員工必須學(xué)習新的工作方法、了解事實(shí)、做事的程序、公司對自己的期望以及公司的價(jià)值觀(guān)。新員工也可能還會(huì )因為過(guò)低地估計了新的工作責任所帶來(lái)的情緒影響和適應新環(huán)境的難度而感到吃驚。此外，新員工也許還需要放棄一些在以前的工作環(huán)境中幫助其取得成功的而并不適合新的工作環(huán)境的一些行事方法。

　　適應新組織的過(guò)程被稱(chēng)為組織社會(huì )化。社會(huì )化是一個(gè)復雜而又漫長(cháng)的過(guò)程。新員工要想在新的工作環(huán)境中熟悉組織對自己的期望并被新組織的成員所接納，需要花數周甚至數月的時(shí)間。成功的組織社會(huì )化對員工個(gè)人和組織都很重要，它將關(guān)系到新員工的滿(mǎn)意度、績(jì)效;投資在新員工身上的啟動(dòng)成本(如招聘、甄選、培訓、員工達到工作熟練所需的時(shí)間);員工繼續留任組織的可能性;替代離職員工的費用幾個(gè)方面。

　　盡管組織社會(huì )化很重要，但一些組織在介紹新員工和幫助新員工融入組織的工作卻做得很少，迫使新員工只好靠自己摸索。一些員工雖然通過(guò)這種“自生自滅”式的學(xué)習適應了新的環(huán)境，但他們在入職的早期有可能經(jīng)歷焦慮和挫敗感。 因此，認識組織社會(huì )化的重要性并采取措施幫助新員工在組織中順利過(guò)渡是必要的。除了招聘階段的現實(shí)性工作預覽外，入職培訓是普遍使用的一種方法。

　　新員工入職培訓計劃是為讓新員工了解其即將從事的工作、即將與之共事的上級主管、同事以及組織的情況而設計的一項計劃。該計劃常常是在新員工同意加入某組織并為其效力后即開(kāi)始實(shí)施。一般是新員工到崗的第一天開(kāi)始。新員工到崗首日所受到的問(wèn)候及待遇將給其留下深刻而長(cháng)久的印象。然而，與著(zhù)重于組織社會(huì )化的預備階段的現實(shí)性工作預覽不同的是，入職培訓計劃重視社會(huì )化過(guò)程的遭遇階段，新員工在本階段將會(huì )認識組織中的工作與生活情況。

　　新員工培訓應分為五個(gè)方面。第一，應該向新員工介紹企業(yè)歷史及發(fā)展現狀，介紹企業(yè)文化，企業(yè)相關(guān)制度(人力資源制度、財務(wù)制度、其他制度)。第二，調動(dòng)員工的心態(tài)，促其積極參與工作;認識企業(yè)，了解公司員工工作狀態(tài)。第三，培訓新員工人際關(guān)系交往技巧(與上級，與同事的相處之道);培訓溝通能力，理解溝通的過(guò)程，避免溝通障礙，在溝通中運用聆聽(tīng)、反饋等技巧，理解并合理運用溝通模式，掌握對話(huà)溝通技巧;培訓時(shí)間管理技巧，讓員工認識時(shí)間重要性，如何管理時(shí)間，高效利用時(shí)間。第四，培訓新員工利用科學(xué)的工作方法完成工作任務(wù)，了解職務(wù)的責任、權限及義務(wù)。第五，在培訓過(guò)程當中穿插有益的游戲活動(dòng)以活躍氣氛，培訓完畢后邀請企業(yè)高層、人資部門(mén)領(lǐng)導參加新員工聯(lián)歡會(huì )。

　　培訓時(shí)間：一星期

　　培訓地點(diǎn)：公司、戶(hù)外

　　培訓對象：企業(yè)財務(wù)部門(mén)新員工

　　三.財務(wù)人員心智開(kāi)發(fā)培訓

　　培訓目的：財務(wù)人員給人的一般印象是——保守、呆板、行動(dòng)遲緩、缺少生機，這主要是由工作性質(zhì)造成的，相對封閉的工作環(huán)境，狹窄的社會(huì )接觸面，循環(huán)往復、沒(méi)完沒(méi)了的帳單，極大地減少了工作中的挑戰和樂(lè )趣。

　　財務(wù)人員在單位中扮演越來(lái)越重要的角色，他們的熱情、創(chuàng )新和合作會(huì )極大地影響團隊的效率。此類(lèi)培訓是由長(cháng)期在財務(wù)系統工作的專(zhuān)家，專(zhuān)門(mén)針對財務(wù)隊伍這個(gè)特殊群體而進(jìn)行設計，每個(gè)游戲和心智開(kāi)發(fā)都對實(shí)際工作有著(zhù)直接的啟發(fā)。該培訓將通過(guò)實(shí)例,向每個(gè)學(xué)員如何構建人和，打造領(lǐng)導魅力，使每個(gè)學(xué)員能夠在心智上有所啟發(fā)，身心受到激蕩，自覺(jué)地反省自己在工作中不良習慣和不合作方式;通過(guò)游戲，讓每個(gè)學(xué)員體驗、感悟沒(méi)有激情、沒(méi)有創(chuàng )新、沒(méi)有合作會(huì )給團隊造成的危害，進(jìn)而給自己帶來(lái)的損失。體驗到創(chuàng )新、合作后的'成功喜悅和興奮。如何營(yíng)造地利，創(chuàng )建和諧團隊氛圍,如何根據企業(yè)發(fā)展需要及時(shí)改造財務(wù)組織架構，選擇適應企業(yè)的管理人才，如何處理棘手的人事問(wèn)題。培訓將帶領(lǐng)學(xué)員反思自己在平時(shí)工作(領(lǐng)導和被領(lǐng)導者)不同角色中的作用和合作方式。

　　培訓時(shí)間：休息日兩天

　　培訓地點(diǎn)：室外或空敞室內

　　培訓對象：企業(yè)高級財務(wù)人員

　　四.會(huì )計核算技能提升培訓

　　培訓目的:會(huì )計算帳是會(huì )計的基本職能,中國會(huì )計算帳技術(shù)最早來(lái)自西方,計劃經(jīng)濟時(shí)期,算帳技術(shù)基本脫離西方會(huì )計技術(shù)的發(fā)展軌道,演變成一種非市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)期的算帳方法,改革開(kāi)放以來(lái),中國會(huì )計雖然引進(jìn)了大量西方算帳理念和方法,但仍沒(méi)有脫離計劃經(jīng)濟時(shí)期的算帳習慣和思維模式,所以中國企業(yè)算帳理念和技術(shù)成為管理技術(shù)中比較落后的領(lǐng)域,技術(shù)上至少落后10余年。

　　介紹西方算帳理念和技術(shù)，知道自己的落后，是中國企業(yè)財務(wù)人員必需的“補習”。該培訓介紹同一個(gè)企業(yè)在不同算帳理念、方法所報告不同經(jīng)營(yíng)結果和傳遞的信息，讓學(xué)員從中領(lǐng)會(huì )誰(shuí)是會(huì )計產(chǎn)品的買(mǎi)主，如何讓會(huì )計信息價(jià)值最大化。

　　培訓時(shí)間：一個(gè)工作日

　　培訓地點(diǎn)：企業(yè)培訓室

　　培訓對象：企業(yè)全體財務(wù)人員

　　五.全面預算管理方案設計培訓

　　培訓目的:財務(wù)人員怎樣由“算帳型”向管理型轉變,是決定財務(wù)人員能否實(shí)現職業(yè)轉型的關(guān)鍵，現在很多財務(wù)人員都知道應該轉型，但一回到現實(shí)就陷入了會(huì )計工作的事務(wù)圈中。該培訓是推動(dòng)財務(wù)人員轉型的第一步，全面預算管理方案的設計和推行。該培訓將告訴學(xué)員，如何改變企業(yè)財務(wù)的不良作風(fēng)?如何塑造企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的優(yōu)秀管理作風(fēng)。

　　如何打造企業(yè)經(jīng)營(yíng)的堅實(shí)船板?如何讓預算指標變得合理、科學(xué)、進(jìn)取?如何讓預算編制符合企業(yè)的運行規律?為什么大家年底突擊花錢(qián)?費用預算時(shí)為什么會(huì )成為“哄搶資源”?為什么老板在費用預算上亂砍濫伐?在培訓中您會(huì )學(xué)到編制和控制費用預算的“不二法門(mén)”。預算如何避免成為“數字游戲”?預算不是游戲，也不是賭博，它需要實(shí)實(shí)在在的執行，我們需要能“把信送給嘉西亞的人”，但我們并不把命運壓在“羅文”一人身上，該培訓將探討讓那些不是羅文的人也能送信，我們必須推行“半夜雞叫“式的過(guò)程管理，該培訓將告訴您如何“半夜雞叫”。預算是一種“期望”，當事實(shí)與期望產(chǎn)生距離，如何補救，如何應對?在預算外的項目不斷發(fā)生時(shí)，預算目標必然受到挑戰，我們是死守預算方案，還是隨機應變，有時(shí)“死守”和“應變”是兩難選擇，該培訓將通過(guò)編制滾動(dòng)預算，教會(huì )您補救和應對的正確方法。如何認定責任中心?預算責任不能成為全員責任!如何認定直接責任，如何將相關(guān)聯(lián)的責任者綁到同一個(gè)戰車(chē)上，迫使他們配合工作。

　　如何將預算外的審批和執行承擔責任?該培訓將詳細講解預算責任的判斷原則。如何為預算執行者設計一條有效的“平衡木”?每個(gè)責任中心承擔著(zhù)多個(gè)預算指標，預算指標之間又相互矛盾，將所有的預算指標都完成的很好，是一個(gè)多難的選擇，如何讓責任中心在預算指標中走好“平衡木”?該培訓將通過(guò)“平衡計分法”告訴您如何讓執行者在“平衡木”上跳舞。對預算執行結果如何激勵?對預算執行結果，是獎是罰?其中體現了很微妙的心理管理學(xué)。該培訓將通過(guò)實(shí)例讓您體驗“獎”與“罰”的不同效果。

　　培訓時(shí)間：兩個(gè)工作日

　　培訓地點(diǎn)：不限

　　培訓對象：企業(yè)全體財務(wù)人員

　　六.預算模表設計和編制方法培訓

　　培訓目的:預算編制是一項系統工程，同時(shí)也是一個(gè)重要的管理過(guò)程，如何避免預算編制成為數字游戲，避免形成“三拍預算”，預算編制的思路和方法非常重要。該培訓將帶領(lǐng)學(xué)員采用高爾夫式推進(jìn)，建立全面預算編制模型，使得業(yè)務(wù)、財務(wù)、資金預算指標在同一時(shí)間完成，通過(guò)財務(wù)和資金預算來(lái)駕馭業(yè)務(wù)規模和盈利欲望的盲目沖動(dòng)。該培訓學(xué)習后，學(xué)員的會(huì )計技能得到升華，大家了解到真正的預算方案是涉及的內容，預算指標的確定更為理性和全面，更有利預算的執行和考核。

　　培訓時(shí)間：兩個(gè)工作日

　　培訓地點(diǎn)：不限

　　參加人員：企業(yè)全體財務(wù)人員

　　七.財務(wù)分析和財務(wù)決策培訓

　　培訓目的：會(huì )計的使命是“加工和傳遞信息”，如何是會(huì )計信息價(jià)值最大化，如何在信息中尋找企業(yè)運作中的問(wèn)題，是會(huì )計增加企業(yè)價(jià)值的重要途徑之一，透過(guò)數據看企業(yè)，通過(guò)管理找利潤成為現代企業(yè)的迫切需要。財務(wù)分析師，這一新的工作崗位頻繁出現在招聘媒體,越來(lái)越成為高級白領(lǐng)青睞的職業(yè)，具備財務(wù)分析技能,已經(jīng)成為財務(wù)人員增值身價(jià)的重要內容。

　　本教程將通過(guò)實(shí)例，采用高爾夫式推進(jìn)培訓，使學(xué)員由理念到實(shí)務(wù),由簡(jiǎn)單到復雜,引導學(xué)員實(shí)現由“算帳型”向“管理型”轉變，以更高的位置，更寬的視角，更先進(jìn)的方法全面解讀財務(wù)數據,用通俗易懂的語(yǔ)言講述財務(wù)數據背后的故事;本教程將實(shí)例介紹國際跨國公司常用的財務(wù)分析技巧和方法,通過(guò)練習,使學(xué)員掌握這些技巧和方法的使用;本教程將培訓學(xué)員如何通過(guò)財務(wù)分析的各種手段，不間斷尋找增值空間，不間斷擠壓閑置消耗;本教程將帶領(lǐng)學(xué)員具體分析企業(yè)每個(gè)重要領(lǐng)域的關(guān)鍵項目和指標以及分析技巧的具體運用;本教程將通過(guò)培訓,使每個(gè)學(xué)員能夠撰寫(xiě)一份高水平的財務(wù)分析報告,能夠成功地組織一次財務(wù)分析會(huì )議。

　　培訓時(shí)間：兩個(gè)休息日

　　培訓地點(diǎn)：不限

　　培訓對象：企業(yè)高級財務(wù)人員

　　八.內部控制和流程優(yōu)化培訓

　　培訓目的：公司的發(fā)展正如帝國的興衰，不斷產(chǎn)生，不斷興盛，又不斷消亡。但是也流傳著(zhù)許多公司帝國不老的傳說(shuō)。我們都已讀過(guò)許許多多關(guān)于強盛的公司帝國興起和長(cháng)盛不衰的傳奇，但是有誰(shuí)問(wèn)過(guò)，他們?yōu)槭裁?管理創(chuàng )新、簡(jiǎn)化操作，幾乎是這些企業(yè)的不二法寶。內部控制制度(SOP)是這個(gè)法寶的“靈魂”。很多跨國企業(yè)都有兩本必讀的“圣經(jīng)”，SOP就是其中的一本。本培訓培訓就是要帶領(lǐng)學(xué)員解讀SOP的真經(jīng)所在，掌握內部控制基本理念和原則，通過(guò)實(shí)例分析，能夠掌握構造內部控制制度和運行程序優(yōu)化的基本方法。本教程將培訓學(xué)員掌握控制的基本思路和理念;本教程將帶領(lǐng)學(xué)員具體案例分析，掌握構造和優(yōu)化企業(yè)內部控制制度的基本方法;本教程將通過(guò)培訓,使每個(gè)學(xué)員能夠學(xué)以致用，有效地幫助所服務(wù)企業(yè)推進(jìn)內部控制制度建設和改善運作流程。

　　培訓時(shí)間：兩個(gè)休息日

　　培訓地點(diǎn)：不限

　　參加人員：高級財務(wù)人員

　　九.成本控制和盈利模式設計

　　培訓目的:中國企業(yè)將逐步進(jìn)入“高成本時(shí)代”，是一個(gè)不可回避的現實(shí)問(wèn)題，傳統的成本管理和控制理念，空間越來(lái)越小，尋求低成本已經(jīng)成為中國制造業(yè)的重要課題，這個(gè)課題自然而然地落在了財務(wù)人員的頭上。該培訓將帶領(lǐng)學(xué)員研究傳統成本控制的局限性和投機性，接納國際企業(yè)成本控制的先進(jìn)理念，拋棄“損人利己”的成本降低舊模式，從而對傳統成本核算、報告、分析和控制進(jìn)行全面改造，通過(guò)實(shí)例讓學(xué)員學(xué)到真正的成本降低空間和手段。

　　培訓時(shí)間：兩個(gè)休息日

　　培訓地點(diǎn)：不限

　　參加人員：企業(yè)高級財務(wù)人員

　　十.ABC作業(yè)成本管理實(shí)戰培訓

　　培訓目的:在中國很多企業(yè)尚處于粗放式經(jīng)營(yíng)管理、高消耗作業(yè)和無(wú)增值勞動(dòng)隨處可見(jiàn)，管理者可以為“20元”損失處罰職工，但20萬(wàn)元無(wú)效投入確無(wú)人問(wèn)津，無(wú)形的損耗，在默默無(wú)聞地吞噬著(zhù)企業(yè)辛勤的成果，白花花的銀子在無(wú)價(jià)值地流淌??,“一地雞毛”卻無(wú)法撿起一根。

　　作業(yè)成本管理給您提供了最好的管理思路和方法。作業(yè)成本管理(Activity d Management)從一個(gè)全新的角度重新計算產(chǎn)品成本，重新評價(jià)產(chǎn)品成本和經(jīng)營(yíng)成本，是現代企業(yè)進(jìn)行動(dòng)作成本核算、評價(jià)和控制的“高科技手段”，其中包括動(dòng)作成本核算、動(dòng)作成本預算和動(dòng)作優(yōu)化管理三方面內容，它對于精細作業(yè)、精細核算和精細管理有著(zhù)非常重要意義。

　　培訓時(shí)間：兩個(gè)休息日

　　培訓地點(diǎn)：不限

　　參加人員：企業(yè)高級財務(wù)人員

　　十一.企業(yè)績(jì)效管理方案設計培訓

　　培訓目的：財務(wù)評價(jià)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的終結評價(jià)，好的企業(yè)文化，優(yōu)秀的管理團隊，先進(jìn)的管理水平，高新端的技術(shù)和產(chǎn)品，良好的客戶(hù)關(guān)系，最終必須螺旋式回歸到一個(gè)終點(diǎn)——錢(qián)，該培訓將帶領(lǐng)學(xué)員共同設計一套評價(jià)和控制“錢(qián)”的體系，既評價(jià)結果，更考核過(guò)程;既評價(jià)起點(diǎn)，更追逐終點(diǎn)。從而使“追求財務(wù)效果成為企業(yè)上下不二的選擇”。

　　培訓時(shí)間：兩個(gè)休息日

　　培訓地點(diǎn)：不限

　　參加人員：企業(yè)高級財務(wù)人員

　　十二.非財務(wù)人員的財務(wù)管理培訓

　　培訓目的：國際企業(yè)的經(jīng)理和國內企業(yè)的經(jīng)理之間，管理技能上最大的區別是——財務(wù)管理，國際企業(yè)的經(jīng)理基本上都能熟練地掌握會(huì )計核算的技巧，因為在很多國家，會(huì )計學(xué)替代了數學(xué)，成為高中時(shí)期的必修培訓，當中國的青少年在忙碌著(zhù)如何解“微積分”和“三角涵數”時(shí)，西方國家的青少年們學(xué)的是更為實(shí)用的“借貸記帳法”，當中國在慶�！皧W數”冠軍時(shí)，西方國家青少年已懂得如何理財了�！洞髷【帧分袑�(shí)例證明，中國的經(jīng)理們有著(zhù)天才想象和超人的勇氣，去闖出一片天空，但對多變的天空卻顯示出驚人低能，共同的表象就是在財務(wù)管理上的無(wú)知，內行一看就知的財務(wù)危機，他還津津樂(lè )道：這是一個(gè)創(chuàng )舉!

　　本培訓是針對國內企業(yè)經(jīng)理層專(zhuān)門(mén)設計的，它用通俗易懂的方式，將財務(wù)管理中最實(shí)用、最常見(jiàn)技能和技巧交給經(jīng)理們，使學(xué)員基本上掌握鑒別虛假財務(wù)信息的方法，進(jìn)而達到利用有效信息改進(jìn)管理的目的。

　　培訓時(shí)間：兩個(gè)休息日

　　培訓地點(diǎn)：不限

　　參加人員：企業(yè)高管

　　十三.資本運作和資金管理技能培訓

　　CFO職位在財務(wù)領(lǐng)域中的出現，標志著(zhù)國際企業(yè)把資本經(jīng)營(yíng)和實(shí)業(yè)經(jīng)營(yíng)的兩個(gè)舞臺交給了企業(yè)的高級管理層，以實(shí)業(yè)為支撐，以資本經(jīng)營(yíng)為加速器，一舉擺脫企業(yè)發(fā)展的傳統模式，使得企業(yè)的成長(cháng)空間得到極大提高。

　　而在中國，出現兩個(gè)極端，一是從事實(shí)業(yè)經(jīng)營(yíng)的企業(yè)對資本市場(chǎng)非常陌生，甚至恐懼，不能很好地讓資本市場(chǎng)為自己服務(wù)，不能有效地聚集社會(huì )資金為我所用，為我發(fā)展;另一個(gè)是一些沒(méi)有實(shí)業(yè)的“資本投機份子”，看到了中國資本市場(chǎng)的巨大空間和機會(huì )，大肆進(jìn)行投機，一夜暴富，一夜蹦盤(pán)，如最早的牟其中，以及近來(lái)的顧雛軍等，他們攬財無(wú)道，所以都到監獄去報道。資本運作和資金運營(yíng)是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性很強的課題，而中國的財經(jīng)人員對這個(gè)領(lǐng)域普遍缺乏了解和基本常識，所以一個(gè)一個(gè)因為資金問(wèn)題而使企業(yè)倒閉。

　　本教程是通過(guò)實(shí)例讓學(xué)員了解如何讓資本市場(chǎng)為我所用，怎樣讓社會(huì )資金支持企業(yè)發(fā)展，怎樣使資金運營(yíng)效率最大化，怎樣有效地預測和防范資金風(fēng)險，如何讓企業(yè)在社會(huì )資源中永存。

　　培訓時(shí)間：兩個(gè)休息日

　　培訓地點(diǎn)：不限

　　參加人員：企業(yè)財務(wù)總監

　　十四.財務(wù)人員狀態(tài)改變培訓

　　培訓目的:鑒于財務(wù)人員較長(cháng)時(shí)間從事自己非常熟悉的工作模式，養成了固有的行為習慣，如不善言辭、追求細節等職業(yè)特點(diǎn)，本培訓將針對所有財務(wù)人員展開(kāi)，采用完全拓展方式，離開(kāi)自己熟悉的環(huán)境、熟悉的崗位和熟悉的工作，完全做一些與自己職業(yè)無(wú)關(guān)的活動(dòng)和游戲，通過(guò)培訓，讓財務(wù)人員努力擺脫自己習慣的思維方式，反思自己過(guò)去思維定勢和習慣模式的弊端，以期激發(fā)興奮點(diǎn)和工作熱情，為改變自己進(jìn)行心理上的準備。

　　培訓時(shí)間：兩個(gè)工作日

　　培訓地點(diǎn)：非本部門(mén)

　　培訓對象：企業(yè)全體財務(wù)人員

財務(wù)培訓方案4

　�。ㄒ唬┎捎冒咐�教學(xué)是應對目前農村財會(huì )人員學(xué)習能力、接受能力的需要。

　　如上所述，大多農村財會(huì )人員年齡偏高、知識面狹窄、文化程度較低，財會(huì )業(yè)務(wù)操作不夠規范，接受能力有限，所以對于單純的理論知識和有關(guān)業(yè)務(wù)規范，很難形成具體形象的思維和認識。尤其是教材中很多概念和原理比較抽象，有必要使用案例教學(xué)法提高學(xué)員的學(xué)習興趣，加深理解深度。例如：就原始憑證粘貼規范這一問(wèn)題，結合形象直觀(guān)的多媒體影像舉以實(shí)例，使學(xué)員能夠親眼看到并體會(huì )到這一規范在實(shí)際操作中的應用，效果顯然遠遠優(yōu)于單純的理論介紹。

　�。ǘ�）采用案例教學(xué)是各地農村實(shí)際情況差異的需要。

　　《村集體經(jīng)濟組織會(huì )計》、《村集體經(jīng)濟組織財務(wù)管理》課程的內容源于材，其內容不可能完全適合各地農村實(shí)際。這就需要我們尋找本土化案例，使學(xué)員正確理解和應用理論；在教學(xué)中，必須重視理論也重視實(shí)踐，有必要采用大量的案例深入淺出地幫助學(xué)員理解有關(guān)專(zhuān)業(yè)理論以適應本地常見(jiàn)業(yè)務(wù)的需要。

　　二、培訓中案例教學(xué)的目標及定位

　�。ㄒ唬�業(yè)務(wù)能力培養是實(shí)施案例教學(xué)的目標。

　　傳統的培訓方法關(guān)注的是向學(xué)員灌輸知識的多少，學(xué)習的一方始終是被動(dòng)地接受知識，不利于對知識的全面掌握。案例教學(xué)始終圍繞著(zhù)案例進(jìn)行，案例敘述了實(shí)際村集體經(jīng)濟組織中會(huì )計工作的真實(shí)片斷，為學(xué)員創(chuàng )造了一個(gè)真實(shí)的情境，促進(jìn)學(xué)員思考如何將其所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中去，學(xué)會(huì )知識的融會(huì )貫通。在案例教學(xué)中，講授人要引導學(xué)員進(jìn)行獨立思考，提出各自的觀(guān)點(diǎn)與解決辦法，以利于提高學(xué)員綜合的業(yè)務(wù)能力。

　�。ǘ�）正確定位是實(shí)施案例教學(xué)的前提條件。

　　傳統教學(xué)中，講授人是培訓的中心，學(xué)員處于被動(dòng)接受的地位。而在案例教學(xué)中，講授人是教學(xué)的設計者、組織者和引導者，應成為教學(xué)的導演。首先，在案例教學(xué)中，作為案例教學(xué)設計者的教師，應針對課程的培訓目標和不同的培訓內容，結合學(xué)員的認知特點(diǎn)以及實(shí)際的會(huì )計業(yè)務(wù)，科學(xué)地設計教學(xué)案例。其次，課堂討論是案例教學(xué)的有機組成。作為案例教學(xué)組織者和引導者的教師應在了解學(xué)員基本情況的`基礎上，依據任務(wù)目標，激發(fā)學(xué)員積極思考問(wèn)題、分析問(wèn)題，適時(shí)地引導學(xué)員參與討論。再次，案例教學(xué)中，教師應成為案例教學(xué)的促進(jìn)者。因為，單純的知識傳遞不是教學(xué)的主要任務(wù)，教學(xué)的主要任務(wù)是通過(guò)教師為學(xué)員設置的學(xué)習情境，讓學(xué)員感受探究過(guò)程，學(xué)會(huì )解決村集體經(jīng)濟組織具體業(yè)務(wù)的處理方法。為促進(jìn)知識的有效遷移與重組，案例分析結束后，講授人員應對學(xué)員討論的情況進(jìn)行總結或者點(diǎn)評。

　　三、案例教學(xué)法的具體實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┡嘤柷皽蕚潆A段

　　1、挑選恰當的教學(xué)案例。

　　案例的選擇要必須具有真實(shí)、開(kāi)放和有針對性。只有這樣的案例才能反映真實(shí)的經(jīng)濟現象，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習興趣，讓學(xué)員置身其中去主動(dòng)了解案例、分析案例。如講解《村集體經(jīng)濟組織會(huì )計制度》中對“一事一議資金”規定的核算方法，如果事前先對當地農村“一事一議”的情況進(jìn)行調查了解，再結合真實(shí)的籌資過(guò)程、用資過(guò)程作為案例進(jìn)行介紹，顯然會(huì )受到明顯的教學(xué)效果。2、明確案例討論問(wèn)題的核心，培訓前做好收集資料、歸納觀(guān)點(diǎn)的準備，并做好教學(xué)實(shí)施計劃。提前做好預習工作是案例教學(xué)正常進(jìn)行的前提。教師需要掌握案例的詳細背景知識，對學(xué)員可能提出的各種問(wèn)題有充分的準備，以便課堂培訓流程有序地開(kāi)展。同時(shí)，作為講授人員要制定好具體的課堂案例教學(xué)實(shí)施計劃，計劃可包括：課堂案例教學(xué)流程安排、每一環(huán)節的時(shí)間安排、學(xué)院參與的角色安排等。

　�。ǘ�）課堂實(shí)踐階段講授人員可提出啟發(fā)學(xué)員思考的問(wèn)題。

　　以原始憑證的管理為例，比如：什么樣的原始憑證是合法的原始憑證？什么是“白條”？假如你作為報賬員收到的發(fā)票金額有差錯該怎么辦？等等。其次，組織小組討論。討論過(guò)程中和結束后，教師要結合達成共識和存在分歧的地方進(jìn)行總結和串講。在討論時(shí)，教師要保證討論不要偏離主題，并為學(xué)生討論創(chuàng )造良好的氛圍。

　�。ㄈ�）案例教學(xué)中的突破口。

　　農村財會(huì )人員往往是帶著(zhù)問(wèn)題并希望能找到答案的想法來(lái)參加學(xué)習的。這就要求我們在有限的時(shí)間內使講授的內容貼近實(shí)際，有明確的針對性，并能在一定程度上解決他們的實(shí)際問(wèn)題，才能收到較好的效果。另外，培訓語(yǔ)言要“入鄉隨俗”，除了在內容上要側重當地特點(diǎn)之外，在培訓語(yǔ)言上也要找準農民的口味，入鄉隨俗。在語(yǔ)言表述上要通俗易懂，盡量將案例中涉及到的會(huì )計專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)翻成鄉土語(yǔ)言進(jìn)行講解。培訓人員還可以利用培訓間隙，深入學(xué)員，發(fā)掘農村財務(wù)會(huì )計工作中存在的問(wèn)題和要求，不斷根據實(shí)際需要調整案例的內容和培訓方法。

　�。ㄋ模┌咐�教學(xué)的比重要適宜。

財務(wù)培訓方案5

　　根據《衛生部辦公廳關(guān)于做好衛生規劃財務(wù)人員培訓工作的通知》（衛辦規財發(fā)〔20xx〕105號）精神，為提高全區衛生規劃財務(wù)管理水平，結合我區實(shí)際，制訂本實(shí)施方案。

　　一、培訓目的

　　通過(guò)加強衛生規劃財務(wù)管理培訓，建成一支德才兼備、思路開(kāi)拓、管理規范，技能過(guò)硬、一專(zhuān)多能的衛生規劃財務(wù)管理人才隊伍，為衛生事業(yè)發(fā)展和改革提供強有力的人才保障。

　　二、組織領(lǐng)導

　　成立衛生規劃財務(wù)管理培訓工作領(lǐng)導小組，由自治區衛生廳王勇副廳長(cháng)任組長(cháng)，自治區衛生廳規劃財務(wù)處龍莉莉處長(cháng)任副組長(cháng)，辦公室設在自治區衛生廳規劃財務(wù)處。自治區衛生廳規劃財務(wù)處負責全區衛生規劃財務(wù)管理人員培訓工作，并組織實(shí)施、督導、評估，確保全區培訓工作落到實(shí)處，抓出成效。

　　三、項目任務(wù)

　�。ㄒ唬�實(shí)施范圍。項目培訓對象為全區各級衛生行政部門(mén)規劃財務(wù)分管領(lǐng)導、醫療機構負責人，醫療衛生單位財務(wù)、審計人員。全區共計培訓6267人。

　�。ǘ�）實(shí)施內容。

　　1.衛生行政部門(mén)分管領(lǐng)導培訓。

　　對全區xx5個(gè)衛生行政部門(mén)分管領(lǐng)導進(jìn)行培訓。

　　培訓內容主要有：政府預算改革、政府會(huì )計改革、《衛生事業(yè)發(fā)展“十二五”規劃》實(shí)施監測、醫院財務(wù)制度、基層醫療衛生機構財務(wù)制度、公共衛生專(zhuān)項資金管理、醫療設備購置管理、衛生系統領(lǐng)導經(jīng)濟責任審計及風(fēng)險防患、固定資產(chǎn)管理等相關(guān)知識。

　　2.醫療機構院長(cháng)培訓。

　　對全區266個(gè)市、縣醫院，1331個(gè)鄉鎮衛生院的醫療機構院長(cháng)進(jìn)行培訓。

　　培訓內容主要是：政府預算改革、政府會(huì )計改革、醫院財務(wù)制度、基層醫療衛生機構財務(wù)制度、衛生系統常見(jiàn)違規問(wèn)題的防患及政策依據、公共衛生專(zhuān)項資金管理、基本建設管理、醫療設備購置管理、固定資產(chǎn)管理等相關(guān)知識。

　　3.衛生行政部門(mén)規劃財務(wù)處（科）管理人員培訓。

　　對全區14個(gè)市、111個(gè)縣（市、區）衛生行政部門(mén)和自治區衛生廳規劃財務(wù)處的規劃財務(wù)管理人員進(jìn)行培訓。

　　培訓內容主要是：政府預算改革、政府會(huì )計改革、醫院和基層醫療機構財務(wù)會(huì )計制度執行中難點(diǎn)解析、衛生總費用測算、政府醫改投入監測、公共衛生專(zhuān)項資金管理、衛生財務(wù)年報編制培訓、衛生系統常見(jiàn)違規問(wèn)題的'防患及政策依據、基建價(jià)款結算及財務(wù)管理、固定資產(chǎn)管理等相關(guān)知識。

　　4.公共衛生機構財務(wù)管理人員培訓。

　　對全區344個(gè)市、縣疾病預防控制中心、衛生監督所、婦幼保健院、采供血中心（站），財務(wù)、審計科科長(cháng)和主辦會(huì )計、專(zhuān)職審計人員進(jìn)行培訓。

　　培訓內容主要是：政府預算改革、政府會(huì )計改革、衛生總費用測算、政府醫改投入監測、公共衛生專(zhuān)項資金管理、衛生財務(wù)年報編制培訓、衛生系統常見(jiàn)違規問(wèn)題的防患及政策依據、基建價(jià)款結算及財務(wù)管理、固定資產(chǎn)管理等相關(guān)知識。

　　5.公立醫療機構財務(wù)管理人員培訓。

　　對全區266個(gè)市、縣醫院財務(wù)、審計科科長(cháng)和主辦會(huì )計專(zhuān)職審計人員進(jìn)行培訓。

　　培訓內容主要是：政府預算改革、政府會(huì )計改革、醫院財務(wù)會(huì )計制度執行中難點(diǎn)解析、衛生總費用測算、政府醫改投入監測、衛生財務(wù)年報編制培訓、衛生系統常見(jiàn)違規問(wèn)題的防患及政策依據、基建價(jià)款結算及財務(wù)管理、固定資產(chǎn)管理等相關(guān)知識。

　　6.其他衛生機構財務(wù)管理人員培訓。

　　對全區181個(gè)其他衛生單位財務(wù)、審計科科長(cháng)和主辦會(huì )計、專(zhuān)職審計人員進(jìn)行培訓。

　　培訓內容主要是：政府預算改革、政府會(huì )計改革、衛生總費用測算、政府醫改投入監測、專(zhuān)項資金管理、衛生財務(wù)年報編制培訓、衛生系統常見(jiàn)違規問(wèn)題的防患及政策定性依據、基建價(jià)款結算及財務(wù)管理、固定資產(chǎn)管理等相關(guān)知識。

　　7.基層醫療衛生機構財務(wù)人員培訓。

　　對1331個(gè)鄉鎮衛生院、社區衛生服務(wù)中心各1名主辦會(huì )計和財務(wù)人員進(jìn)行培訓。

　　培訓內容主要是：政府預算改革、政府會(huì )計改革、基層醫療衛生機構財務(wù)會(huì )計制度執行中難點(diǎn)解析、公共衛生專(zhuān)項資金管理、衛生財務(wù)年報編制培訓、衛生系統常見(jiàn)違規問(wèn)題的防患及政策依據、基建價(jià)款結算及財務(wù)管理、固定資產(chǎn)管理等相關(guān)知識。

　　四、培訓模式

　�。ㄒ唬┓謱哟渭�中面授。

　　對自治區、市、縣級衛生行政部門(mén)分管領(lǐng)導及財務(wù)、審計科科長(cháng)、公立醫療機構院長(cháng)和財務(wù)、審計科科長(cháng)進(jìn)行的培訓，由自治區衛生廳組織報名并進(jìn)行集中授課。

　�。ǘ�）各市衛生主管部門(mén)負責組織本轄區內的醫療衛生財務(wù)人員進(jìn)行集中培訓。

　　五、保障措施

　�。ㄒ唬┙M織保障。

　　自治區衛生廳負責制定實(shí)施方案，對培訓工作進(jìn)行監督指導，對培訓效果進(jìn)行評估檢查等。各市衛生行政部門(mén)負責本轄區內具體培訓，根據培訓目標、培訓時(shí)間、培訓對象、培訓模式、培訓內容和保障措施制定具體實(shí)施方案并組織實(shí)施，并請將實(shí)施方案于20xx年10月20日前報自治區衛生廳（規劃財務(wù)處）。

　�。ǘ�）資金保障。

　　根據自治區財政廳《關(guān)于下達20xx年中央和自治區基層醫療衛生人員培訓資金的通知》（桂財社〔20xx〕207號）精神做好補助資金預算安排，協(xié)調地方財政部門(mén)及時(shí)撥付資金，并嚴格控制經(jīng)費支出標準，確保專(zhuān)款專(zhuān)用。

　�。ㄈ�）執行時(shí)間。

　　1.由自治區衛生廳負責的培訓項目，于20xx年10月開(kāi)始，xx月10日前完成（除衛生財務(wù)年報編制培訓外）。

　　2.各市衛生行政部門(mén)負責培訓的項目要在20xx年11月底前完成。

　　3.衛生財務(wù)年報編制培訓根據衛生部布置完成。

　　4.各市完成培訓工作任務(wù)后，于20xx年xx月10日前向自治區衛生廳提交項目執行情況報告。

　　5.自治區衛生廳擇時(shí)對全區衛生規劃財務(wù)管理培訓實(shí)施情況進(jìn)行檢查評估。

　　六、實(shí)施要求

　　根據《衛生部辦公廳關(guān)于做好衛生規劃財務(wù)人員培訓工作的通知》（衛辦規財發(fā)〔20xx〕105號）精神，對全區衛生規劃管理財務(wù)培訓工作提出如下要求：

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，統籌規劃。各市要成立衛生規劃財務(wù)管理人員培訓工作領(lǐng)導小組，分管領(lǐng)導親自抓，主管科室具體抓。要制訂相關(guān)的工作方案，建立有效的工作機制，確保政策落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、經(jīng)費落實(shí)。各地要將衛生規劃財務(wù)人員培訓納入本地區衛生人才培養和衛生人員培訓總體規劃，建立和完善規范化培訓制度，確保培訓工作的順利開(kāi)展。

　�。ǘ�） 分級負責，分類(lèi)指導。各市級及市級以下衛生規劃財務(wù)人員培訓工作由各市級衛生行政部門(mén)負責，要針對不同對象、知識結構、工作崗位、工作需求和事業(yè)發(fā)展等進(jìn)行分類(lèi)指導、有針對性地開(kāi)展培訓。

　�。ㄈ�）加強考核，完善信息。建立科學(xué)的培訓考核體系，明確培訓考核程序，制訂培訓考核辦法，逐步實(shí)現培訓與使用相結合，培訓考核結果與個(gè)人職稱(chēng)評定、工作崗位設置等相結合。

　�。ㄋ模┍Ｕ辖�(jīng)費，加大宣傳。各地要將中央和自治區財政補助地方衛生人員培訓補助經(jīng)費與地方投入統籌安排用于衛生規劃財務(wù)人員培訓工作。要加強培訓資金監管，提高資金使用效益。要采取多種形式，宣傳衛生規劃財務(wù)各項政策和措施、實(shí)施衛生規劃財務(wù)管理人員培訓的重要意義。

財務(wù)培訓方案6

　　一、課程設計理念與思路

　�。ㄒ唬┱n程設計理念以培養學(xué)生職業(yè)能力為核心，充分體現課程職業(yè)性、實(shí)踐性和開(kāi)放性；校企合作共同開(kāi)發(fā)基于工作過(guò)程的課程；以財務(wù)管理崗位工作過(guò)程為主線(xiàn)設計教學(xué)內容；創(chuàng )設基于工作過(guò)程的學(xué)習情境；按職業(yè)能力成長(cháng)規律，設計三段漸進(jìn)式教學(xué)模式。

　�。ǘ�）課程設計思路按照職業(yè)崗位能力的任職要求和職業(yè)能力分析，以行動(dòng)為導向，以工作任務(wù)為基礎，緊緊圍繞完成會(huì )計崗位典型工作任務(wù)的需要，來(lái)選擇教學(xué)內容，設計學(xué)習情境。充分運用現代化教學(xué)手段，實(shí)現教學(xué)內容情境化，教學(xué)過(guò)程工作化，教學(xué)載體任務(wù)化，教學(xué)手段多樣化。企業(yè)理財崗位工作過(guò)程即教學(xué)過(guò)程，教學(xué)載體是27個(gè)學(xué)習情境，工作任務(wù)是高度仿真的62項工作任務(wù)，充分利用現代教育技術(shù)作為教學(xué)手段。實(shí)現理論與實(shí)踐一體化，教、學(xué)、做一體化，課堂與實(shí)訓場(chǎng)所一體化，從而為高技能應用型會(huì )計人才培養創(chuàng )造條件。

　　二、課程內容選取

　�。ㄒ唬┱n程內容選取的總體思路根據職業(yè)資格標準，與行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家共同確定崗位核心職業(yè)能力；根據崗位職業(yè)能力要求，確定課程培養目標；根據崗位需求和課程培養目標，選取教學(xué)內容。

　�。�1）確定崗位核心職業(yè)能力。分析助理會(huì )計師、會(huì )計師、理財規劃師和注冊會(huì )計師的職業(yè)資格標準，結合財務(wù)管理崗位需求，分析確定的財務(wù)管理崗位核心職業(yè)能力有：籌資管理能力、項目投資管理能力、證券投資管理能力、營(yíng)運資金管理能力、利潤分配管理能力、財務(wù)預算管理能力、財務(wù)控制能力和財務(wù)分析能力。

　�。�2）確定課程培養目標。包括：樹(shù)立正確的理財觀(guān)念；能夠進(jìn)行籌資、投資、營(yíng)運資金管理和利潤分配管理決策；能夠運用財務(wù)預算和財務(wù)控制方法，進(jìn)行財務(wù)規劃與控制；能夠正確進(jìn)行財務(wù)分析，為企業(yè)決策提供參考和依據；具備較強的創(chuàng )新能力、溝通協(xié)作能力、信息技術(shù)能力以及良好的職業(yè)道德，形成良好的職業(yè)素質(zhì)。

　�。�3）根據崗位需求和課程培養目標，選取教學(xué)內容。根據崗位需求和課程培養目標，將籌資管理、項目投資管理、證券投資管理、營(yíng)運資金管理、利潤分配管理、財務(wù)預算管理、財務(wù)控制和財務(wù)分析等內容作為教學(xué)的核心內容。這不僅有利于學(xué)生職業(yè)能力的形成，提高學(xué)生職業(yè)適應性，而且為學(xué)生考取助理會(huì )計師、會(huì )計師、理財規劃師、注冊會(huì )計師等職業(yè)資格打下了基礎。

　�。ǘ�）教學(xué)內容及課時(shí)分配具體內容如表1所示。

　　三、課程教學(xué)模式

　　按職業(yè)成長(cháng)規律，將教學(xué)過(guò)程由低級到高級劃分為單項情境實(shí)訓、校內模擬綜合實(shí)訓和校外實(shí)訓基地綜合實(shí)訓等三個(gè)階段，形成“三段漸進(jìn)式”教學(xué)模式，如圖4所示。

　�。ㄒ唬﹩雾椙榫硨�(shí)訓該階段的教學(xué)內容包括62項工作任務(wù)，重點(diǎn)培養學(xué)生的單項理財能力。每項工作任務(wù)都采用基于工作過(guò)程的教學(xué)模式，將每個(gè)班分為6—10個(gè)學(xué)習小組，按照“資訊—決策—計劃—實(shí)施—檢查—評價(jià)”6個(gè)階段進(jìn)行，充分體現以學(xué)生為中心，以教師為主導，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性，有利于學(xué)生職業(yè)能力的培養。具體教學(xué)過(guò)程如圖5所示。

　�。ǘ�）校內模擬綜合實(shí)訓該階段可分為項目綜合實(shí)訓和企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬實(shí)訓兩項內容，重點(diǎn)培養學(xué)生的虛擬綜合理財能力。項目綜合實(shí)訓通過(guò)創(chuàng )設虛擬企業(yè)，模擬完整的企業(yè)財務(wù)管理工作情境，完成從資金籌集到財務(wù)分析各環(huán)節的綜合工作任務(wù)。企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬實(shí)訓通過(guò)直觀(guān)的企業(yè)沙盤(pán)，提供一個(gè)完整的仿真學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)員在游戲般的訓練中體驗完整的企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，培養學(xué)生財務(wù)決策的全局觀(guān)念和團隊協(xié)作精神，感受企業(yè)發(fā)展的典型歷程，感悟經(jīng)營(yíng)思路和管理理念，實(shí)現知識從分散到綜合的初步轉化和遷移。

　�。ㄈ�）校外實(shí)訓基地綜合實(shí)訓該階段可采用頂崗實(shí)習的方式進(jìn)行，達到理論與實(shí)踐完全融合，重點(diǎn)培養學(xué)生的真實(shí)綜合理財能力。

　　企業(yè)認知實(shí)習、專(zhuān)業(yè)調研貫穿于三個(gè)教學(xué)階段中，可增強學(xué)生的感性認知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。通過(guò)三個(gè)階段的學(xué)習，實(shí)現職業(yè)教育與工作崗位的零距離對接。

　　四、課程教學(xué)形式

　�。ㄒ唬┌咐�分析采用案例的方法進(jìn)行知識和技能的傳授，通過(guò)剖析財務(wù)管理案例，把所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐活動(dòng)中，將理論與實(shí)踐相結合，以提高學(xué)生分析和解決財務(wù)問(wèn)題的能力。

　�。ǘ�）模擬實(shí)訓一是自主構建Excel模板進(jìn)行財務(wù)決策。將在理論課中學(xué)過(guò)的各種數學(xué)模型利用Excel所提供的各種工具轉換成計算機模型，并自動(dòng)進(jìn)行財務(wù)決策。這種方式既大大提高了教學(xué)的信息化程度，也提高了學(xué)生利用Excel自主建模的能力，為學(xué)生就業(yè)后從事財務(wù)管理工作打下堅實(shí)基礎。二是網(wǎng)中網(wǎng)財務(wù)管理實(shí)訓教學(xué)軟件操作。學(xué)生通過(guò)操作財務(wù)管理教學(xué)軟件，能夠體驗不同工作崗位上角色，完成單項實(shí)訓和綜合實(shí)訓。三是證券模擬操作。通過(guò)證券模擬軟件和網(wǎng)絡(luò )股票模擬操作，熟悉股票投資的全過(guò)程，體驗股市的高風(fēng)險、收益的不穩定，為將來(lái)從事證券工作準備條件。四是企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬對抗訓練。學(xué)生分別組成若干個(gè)管理團隊，互相競爭，每個(gè)小組的成員將分別擔任公司中的重要職位，每組要親自經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售良好、資金充裕的企業(yè)，并要連續從事2至3個(gè)會(huì )計年度的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，企業(yè)結構和經(jīng)營(yíng)管理的結果將全部展示在模擬沙盤(pán)上，復雜、抽象的財務(wù)理論以最直觀(guān)的方式讓學(xué)生去體驗，這將有助于學(xué)生了解企業(yè)的業(yè)務(wù)流程和科學(xué)決策程序。

　�。ㄈ�）校外實(shí)習一般有假期實(shí)習、基地實(shí)習和畢業(yè)實(shí)習。假期實(shí)習是利用寒暑假有計劃地組織學(xué)生調查研究一些實(shí)際問(wèn)題或到企業(yè)中工作；基地實(shí)習是定期組織學(xué)生到實(shí)習基地實(shí)習；畢業(yè)實(shí)習是在大三的最后一個(gè)學(xué)期安排一個(gè)月的時(shí)間讓學(xué)生到單位進(jìn)行全職實(shí)踐。

　�。ㄋ模┊厴I(yè)設計以畢業(yè)論文的形式實(shí)踐財務(wù)管理的專(zhuān)業(yè)知識，具體取決于畢業(yè)設計選題，在選題范圍內實(shí)踐財務(wù)管理知識。

　　五、課程教學(xué)方法

　　根據課程特點(diǎn)，不斷進(jìn)行教學(xué)方法的探索和改革，注重吸收國內外的先進(jìn)教育教學(xué)成果，并根據實(shí)際情況進(jìn)行不斷創(chuàng )新。針對不同的教學(xué)內容和教學(xué)階段，課程教學(xué)主要采用任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法、情境式教學(xué)法和角色扮演教學(xué)法等。

　�。ㄒ唬┤蝿�(wù)驅動(dòng)教學(xué)法由62項工作任務(wù)來(lái)驅動(dòng)教學(xué)，以教師為主導、學(xué)生為主體，創(chuàng )設虛擬理財情境，按照“提出任務(wù)—分析任務(wù)—自主協(xié)作完成任務(wù)—交流評價(jià)”的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行教學(xué)，完成工作任務(wù)的過(guò)程就是教學(xué)過(guò)程，實(shí)現“教、學(xué)、做”的統一。

　�。ǘ�）案例教學(xué)法通過(guò)與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)或借鑒經(jīng)典財務(wù)管理案例，每項工作任務(wù)都以典型案例引出，經(jīng)過(guò)一個(gè)“引出案例—明確任務(wù)—分析案例—解決問(wèn)題—任務(wù)拓展”的完整過(guò)程，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　�。ㄈ�）情境式教學(xué)法教師根據教學(xué)內容所描繪的情境，設計出形象鮮明的.影像、圖片，輔之以生動(dòng)的文字，并借助音樂(lè )的感染力，再現教學(xué)內容的情境表象，使學(xué)生如聞其聲，如見(jiàn)其人，如臨其境，師生在此情境下進(jìn)行一種情境交融的教學(xué)活動(dòng)。本課程創(chuàng )設高度仿真的10個(gè)學(xué)習情境，大大提高了學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習效果。

　�。ㄋ模┙巧�扮演教學(xué)法學(xué)生以小組為單位，在學(xué)習情境中扮演籌資、項目投資、證券投資、利潤分配、財務(wù)預算與控制、財務(wù)分析等不同工作崗位的職業(yè)角色，以提高學(xué)生社會(huì )能力和分工協(xié)作能力。

　�。ㄎ澹�專(zhuān)家進(jìn)課堂根據教學(xué)內容，定期或不定期邀請專(zhuān)家來(lái)學(xué)校授課、舉辦講座，為學(xué)生介紹學(xué)術(shù)前沿知識、企業(yè)財務(wù)管理的新技術(shù)、新方法和經(jīng)驗感受。這樣不僅能使該課程教學(xué)及時(shí)抓住財務(wù)管理學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，而且能讓學(xué)生間接感受企業(yè)財務(wù)管理的實(shí)際問(wèn)題，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和創(chuàng )造性。

　　六、課程教學(xué)手段

　　充分利用現代信息技術(shù)，改變過(guò)去傳統的單純在課堂上灌輸知識的教學(xué)方法，把多媒體授課、網(wǎng)絡(luò )輔助教學(xué)、利用先進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)軟件教學(xué)有機結合，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，擴大課程信息量，有助于學(xué)生對知識的理解和掌握。

　�。ㄒ唬┰O計虛擬理財情境，實(shí)行情境化教學(xué)創(chuàng )設虛擬公司和虛擬理財環(huán)境，讓學(xué)生在財務(wù)管理實(shí)訓室或利用財務(wù)管理實(shí)訓軟件模擬完成現實(shí)財務(wù)管理崗位工作，以生動(dòng)形象的情境激起學(xué)生學(xué)習情緒，實(shí)現知識能力有效遷移。

　�。ǘ�）利用Excel、財務(wù)專(zhuān)用計算器充分利用現代化教學(xué)手段和工具，課程組自行開(kāi)發(fā)基于Excel的財務(wù)管理系統，引入財務(wù)計算器作為計算工具，實(shí)現財務(wù)管理決策的自動(dòng)化和無(wú)紙化。在教學(xué)過(guò)程中，根據工作任務(wù)的不同，采用手工計算、創(chuàng )設Excel模板計算和利用財務(wù)計算器計算三種計算方式，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)信息化水平。

　�。ㄈ�）利用多媒體教學(xué)手段本課程教學(xué)在財務(wù)管理實(shí)訓室進(jìn)行，師生人手一機，提高了教學(xué)效率和效果。此外，本課程還建有精品課程網(wǎng)站，師生可充分利用網(wǎng)絡(luò )課程教學(xué)平臺，方便學(xué)生自主學(xué)習和師生交流互動(dòng)。

　　七、課程教學(xué)考評方式

　　考評方式靈活多樣，平時(shí)評價(jià)與集中評價(jià)相結合，教師評價(jià)與學(xué)生評價(jià)相結合，校內評價(jià)與校外評價(jià)相結合�？荚u內容包括校內單項情境實(shí)訓考評、校內項目綜合實(shí)訓考評、企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬綜合實(shí)訓考評和校外實(shí)習考評四部分，分別占50分、15分、15分和20分。評分依據分為實(shí)訓態(tài)度、實(shí)訓中的表現、協(xié)作精神、作業(yè)質(zhì)量、分析解決問(wèn)題的能力、創(chuàng )新能力等六部分，分別占10分、20分、10分、30分、15分、15分。具體計分辦法如下：

　�。�1）單項情境實(shí)訓考評實(shí)行分組考評，考評實(shí)行百分制，教師考評和學(xué)生互評各占50%。其計分公式：?jiǎn)雾椙榫硨?shí)訓成績(jì)=62項工作任務(wù)的算術(shù)平均分數×50%。

　�。�2）項目綜合實(shí)訓考評實(shí)行分組考評，考評實(shí)行百分制，教師考評和學(xué)生互評各占50%。項目綜合實(shí)訓成績(jì)=項目綜合實(shí)訓分數×15%。

　�。�3）企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬綜合實(shí)訓考評實(shí)行分組考評，實(shí)訓成績(jì)由系統自動(dòng)產(chǎn)生，第一名得15分，每降低一名減1分。

　�。�4）校外實(shí)習考評，由實(shí)習基地指導教師和校內領(lǐng)隊教師相結合的方式按個(gè)人考評�？荚u實(shí)行百分制，每項實(shí)習任務(wù)100分。每項校外實(shí)習任務(wù)成績(jì)=實(shí)訓基地指導教師評分×70%+校內領(lǐng)隊教師評分×30%。校外實(shí)習成績(jì)=9項校外實(shí)習任務(wù)算術(shù)平均分數×20%。

　�。�5）學(xué)生實(shí)訓總成績(jì)=單項情境實(shí)訓成績(jì)+項目綜合實(shí)訓成績(jì)+企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬綜合實(shí)訓成績(jì)+校外實(shí)習成績(jì)。

財務(wù)培訓方案7

　　20xx年是酒店發(fā)展中的關(guān)鍵一年，集團酒店成立后，一切都以嶄新的面貌呈現。站在新的起點(diǎn)，財務(wù)部將一如既往地圍繞酒店的整體經(jīng)營(yíng)思緒和發(fā)展規劃，專(zhuān)心貫徹執行酒店財務(wù)預算，以加強財務(wù)核算、提高會(huì )計素質(zhì)為首要工作內容，以精細化核算、數量化考核為工作方法，以利潤最大化為目標，以資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)責任為主線(xiàn)，全面推行制度化、標準化、程序化、息化的'財務(wù)管理模式，加強成本核算，實(shí)行全員、全過(guò)程的財務(wù)管理戰略，從嚴管理，樂(lè )觀(guān)為酒店領(lǐng)導經(jīng)營(yíng)決策當好參謀，為完成酒店經(jīng)營(yíng)目標作出應有的努力�，F就目前情況，提出以下初步構想：

　　一、理順工作思緒，做好財務(wù)基礎工作。

　　1、搭建集團酒店財務(wù)構造構架，明確崗位及職責。

　　崗位職責：

　　財務(wù)部長(cháng)：對酒店的財務(wù)管理負全面責任，擬定籌資，投資方案，編制財務(wù)預算。

　　會(huì )計主管：記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)，組織會(huì )計核算;登記帳簿;對帳，結帳;編制財務(wù)報表。

　　出納：負責現金收訖，登記日記帳等。

　　庫管員：管理財產(chǎn)物資，準時(shí)供應購銷(xiāo)存情況。

　　2、健全和完善財務(wù)制度。

　　在原有財務(wù)制度的基礎上，依據集團酒店財務(wù)核算的新要求，進(jìn)一步健全和完善財務(wù)管理制度，嚴格財務(wù)人員核算管理，制定完善內部財務(wù)規章制度，使會(huì )計工作有一個(gè)更加規范、完善的制度環(huán)境。

　　3、規范建立財務(wù)檔案，提高檔案管理質(zhì)量。

　　收集整理好以前財務(wù)檔案，進(jìn)行合理分類(lèi)，整齊化一，歸檔存查，確保會(huì )計核算資料的完整性、嚴密性，以便核查便利。

　　二、加強財務(wù)人員培訓，提高財務(wù)人員素質(zhì)。

　　目前，財務(wù)部半數人員為新進(jìn)人員，必需規范人員管理，穩定財務(wù)隊伍。以強化財務(wù)人員教育培養為基礎，全面提高財務(wù)部人員整體素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)的把全酒店的財務(wù)工作推上一個(gè)新臺階。主要從下幾方面入手：

　　1、穩定增加財務(wù)隊伍。對現有財務(wù)從業(yè)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，堅持“試用”觀(guān)念，堅持選拔引納優(yōu)秀的會(huì )計人員加入財務(wù)隊伍，實(shí)行優(yōu)勝劣汰，增加酒店財務(wù)隊伍的實(shí)力，為全酒店的經(jīng)營(yíng)穩定打牢基礎。

　　2、加強理論培訓，增加財務(wù)的宏觀(guān)經(jīng)濟管理意識。使財務(wù)人員從僅僅應付日常業(yè)務(wù)的工作狀態(tài)得到轉變，充分認識財務(wù)工作的連續性、簡(jiǎn)單性，培養超前意識。

　　3、加強企業(yè)經(jīng)營(yíng)財務(wù)分析培訓。以推行全面預算管理為目標，培養會(huì )計從業(yè)人員企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的事前預報、事中分析和基礎財務(wù)分析工作。

　　4、加強會(huì )計實(shí)務(wù)培訓。加強會(huì )計人員的業(yè)務(wù)培訓，重視工作效力，提高會(huì )計人員的整體核算水平。

　　三、開(kāi)展會(huì )計息化建設，盡快實(shí)現會(huì )計電算化。

財務(wù)培訓方案8

　　20xx年是酒店發(fā)展中的關(guān)鍵一年，集團酒店成立后，一切都以嶄新的面貌呈現。站在新的起點(diǎn)，財務(wù)部將一如既往地圍繞酒店的總體經(jīng)營(yíng)思路和發(fā)展規劃, 認真貫徹執行酒店財務(wù)預算，以加強財務(wù)核算、提高會(huì )計素質(zhì)為主要工作內容，以精細化核算、數量化考核為工作方法，以利潤最大化為目標，以資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)責任為主線(xiàn)，全面推行制度化、標準化、程序化、信息化的財務(wù)管理模式，加強成本核算，實(shí)行全員、全過(guò)程的財務(wù)管理策略，從嚴管理,積極為酒店領(lǐng)導經(jīng)營(yíng)決策當好參謀，為完成酒店經(jīng)營(yíng)目標作出應有的努力�，F就目前情況，提出以下初步構想：

　　一、理順工作思路，做好財務(wù)基礎工作。

　　1、搭建集團酒店財務(wù)組織構架，明確崗位及職責。

　　崗位職責：

　　財務(wù)部長(cháng)：對酒店的財務(wù)管理負全面責任，擬定籌資，投資方案，編制財務(wù)預算。

　　會(huì )計主管：記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)，組織會(huì )計核算;登記帳簿;對帳，結帳;編制財務(wù)報表。

　　出納：負責現金收訖，登記日記帳等。

　　庫管員：管理財產(chǎn)物資，及時(shí)提供購銷(xiāo)存情況。

　　2、健全和完善財務(wù)制度。

　　在原有財務(wù)制度的基礎上，根據集團酒店財務(wù)核算的新要求，進(jìn)一步健全和完善財務(wù)管理制度，嚴格財務(wù)人員核算管理，制定完善內部財務(wù)規章制度，使會(huì )計工作有一個(gè)更加規范、完善的制度環(huán)境。

　　3、規范建立財務(wù)檔案，提高檔案管理質(zhì)量。

　　收集整理好以前財務(wù)檔案，進(jìn)行合理分類(lèi)，整齊化一，歸檔存查，確保會(huì )計核算資料的完整性、嚴密性，以便核查方便。

　　二、加強財務(wù)人員培訓，提高財務(wù)人員素質(zhì)。

　　目前，財務(wù)部半數人員為新進(jìn)人員，必須規范人員管理，穩定財務(wù)隊伍。以強化財務(wù)人員教育培養為基礎，全面提高財務(wù)部人員整體素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)的'把全酒店的財務(wù)工作推上一個(gè)新臺階。主要從下幾方面入手：

　　1、穩定增強財務(wù)隊伍。對現有財務(wù)從業(yè)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，堅持“試用”觀(guān)念，堅持選拔引納優(yōu)秀的會(huì )計人員加入財務(wù)隊伍，實(shí)行優(yōu)勝劣汰，增強酒店財務(wù)隊伍的實(shí)力，為全酒店的經(jīng)營(yíng)穩定打牢基礎。

　　2、加強理論培訓，增強財務(wù)的宏觀(guān)經(jīng)濟管理意識。使財務(wù)人員從僅僅應付日常業(yè)務(wù)的工作狀態(tài)得到改變，充分認識財務(wù)工作的連續性、復雜性，培養超前意識。

　　3、加強企業(yè)經(jīng)營(yíng)財務(wù)分析培訓。以推行全面預算管理為目標，培養會(huì )計從業(yè)人員企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的事前預測、事中分析和基礎財務(wù)分析工作。

　　4、加強會(huì )計實(shí)務(wù)培訓。加強會(huì )計人員的業(yè)務(wù)培訓, 注重工作效率，提高會(huì )計人員的整體核算水平。

　　三、開(kāi)展會(huì )計信息化建設，盡快實(shí)現會(huì )計電算化。

　　利用好電腦系統，開(kāi)展網(wǎng)上數據報送，歸集和整理會(huì )計數據，增強會(huì )計數據傳遞的時(shí)效性和準確性。有條件時(shí)，首先實(shí)現電算化與手工記賬同時(shí)進(jìn)行，逐步實(shí)現計算機替代手工計賬的財務(wù)管理模式，解決會(huì )計手工核算中的計賬不規范和大量重復勞動(dòng)極易產(chǎn)生的錯記、漏計、錯算等錯誤。大量的信息可以準確、及時(shí)的記錄、匯總、分析、傳送，從而使得這些信息快速地轉變?yōu)槟軌蝾A測前景的數據，提高會(huì )計核算的質(zhì)量，使酒店會(huì )計核算工作更加正規化、科學(xué)化，現代化。

財務(wù)培訓方案9

　　財務(wù)人員入職培訓財務(wù)人員的基本要求:

　　 1、誠信、專(zhuān)業(yè)、務(wù)實(shí)、守密

　　 誠信是一個(gè)人的基本品德，一個(gè)人失去了誠信，即失去了做人的基本品德

　　 李嘉誠一有一句話(huà)：“待人以誠，執事以信” 做好終生學(xué)習的準備

　　 2、有一個(gè)積極向上的心態(tài)

　　 心態(tài)決定一個(gè)人的成功商數財務(wù)部門(mén)的工作要求

　　 標準、精簡(jiǎn)、高效 標準：從日常的工作的規范化到財務(wù)報表報告的統一規定等等方面都要有標準, 例如:統一會(huì )計核算方法，統一報表編制要求和格式，統一單據的格式等

　　 精簡(jiǎn)：工作崗位定崗定量 高效：以效率的提升為使命養成一個(gè)好習慣

　　 二個(gè)本子，一個(gè)本子是“工作日志”另一個(gè)本子叫“工作手冊”

　　 工作日志：主要是記錄工作計劃和執行情況的跟蹤，以及當天工作過(guò)程中備忘錄，工作記要，以及存在的問(wèn)題或改進(jìn)的方法等等，格式不定(一年期)。

　　 工作手冊：主要是記錄日常須注意的重要事項流程或工作的職責，以及重要的方案等。(長(cháng)期有效)掌握一個(gè)有效的管理工具

　　 PDCA P：PLAY計劃 D：DO 執行 C：CHECK 檢查

　　 A：ACTION 措施職業(yè)化管理要求 溝通：溝通是一個(gè)管理者最基本的工具，能否嫻熟掌握將決定工作是否能夠順利開(kāi)展;

　　 協(xié)助：作為一名財務(wù)管理者和財務(wù)工作組織者，其在企業(yè)的管理當中的定位是一個(gè)決策的協(xié)助者和咨詢(xún)者。 服務(wù)：財務(wù)工作作為企業(yè)的后勤部門(mén)是為了更好的服務(wù)于一線(xiàn)的銷(xiāo)售或后臺的生產(chǎn)，其次才是監督者，沒(méi)有服務(wù)就沒(méi)有監督，服務(wù)與監督相互作用，在服務(wù)的過(guò)程在做好監督。

　　 監督：財務(wù)工作者作為公司日常運作的監督員，公司的資產(chǎn)安全和運營(yíng)風(fēng)險，都必須時(shí)時(shí)作監控提示，并且反饋在不同的.層面上，以匯報、報表、分析、報告等，股東權益最大化和員工利益的合理平衡是其工作的終極目標。西隴化工的財務(wù)管理模式和目標 采用“財務(wù)集中管理，會(huì )計獨立核算”的財務(wù)管理模式。

　　 建立健全的會(huì )計核算體系：建立建全的會(huì )計核算和成本核算體系，符合國家的法律法規的規定和要求，通過(guò)稅務(wù)籌劃合理控制稅務(wù)成本和風(fēng)險。在第二個(gè)五年規劃內使公司的整體會(huì )計核算符合上市公司的規范和要求。 建立健康的財務(wù)管理體系：建立財務(wù)的事前預算、事中控制與事后分析，來(lái)達到有效的資金管理和費用的合理控制，降低營(yíng)運風(fēng)險，從而保證公司的整體經(jīng)營(yíng)目標的達成。

　　 堅持穩健的財務(wù)管理策略：繼續堅持穩健的財務(wù)政策，努力使財務(wù)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險降低到最低水平。保持健康穩健運營(yíng)，項目投資或改造必須做好項目可行性分析，第二個(gè)五年規劃的財務(wù)管理重點(diǎn)將是“應收賬款、存貨以及現金流”的管理，保持合理健康的現金流量。

財務(wù)培訓方案10

　　一、培訓目標

　　實(shí)施人才強國戰略，適應我國市場(chǎng)經(jīng)濟和會(huì )計行業(yè)發(fā)展要求，培養和造就一批精通業(yè)務(wù)、善于、熟悉國際慣例、具有國際視野和戰略思維的高素質(zhì)、復合型會(huì )計人才，發(fā)揮高級會(huì )計人才在強化會(huì )計職能、宣傳會(huì )計政策、組織繼續教育、研究實(shí)務(wù)問(wèn)題等方面的組織推動(dòng)和輻射作用，促進(jìn)我國會(huì )計隊伍整體素質(zhì)的全面提高。

　　二、培訓對象

　　主要培訓對象為具有或高級會(huì )計師資格考評結合考試成績(jì)合格者。具體包括：

　　1、國有大、中型總會(huì )計師或會(huì )計機構負責人的后備人員(國有大中型企業(yè)現任總會(huì )計師、會(huì )計機構負責人也可參加);

　　2、在國有大、中型企業(yè)擔任副職的總會(huì )計師和機構負責人;

　　3、大、中型企業(yè)中有一定工作經(jīng)歷、具有發(fā)展潛力的中青年高級財務(wù)會(huì )計人員。

　　三、培訓對象的選拔

　　(一)基本條件

　　1、遵守《會(huì )計法》等相關(guān)法律法規，誠實(shí)守信。

　　2、具有開(kāi)拓創(chuàng )新意識，擔任過(guò)一個(gè)單位財務(wù)會(huì )計管理工作，或從事過(guò)企業(yè)內部會(huì )計制度設計、重要課題項目研究;有較強的組織協(xié)調能力、分析研究能力。

　　3、具有經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷，有較高的政策水平和較豐富的財務(wù)工作經(jīng)驗，從事財務(wù)會(huì )計工作5年以上;具有高級會(huì )計師職務(wù)資格或通過(guò)高級會(huì )計師資格考評結合考試。

　　4、具有一定的英語(yǔ)基礎，能夠使用英語(yǔ)獲取必要的信息。

　　5、年齡原則上不超過(guò)40歲;身體健康。

　　(二)選拔程序

　　1、與推薦。具備條件的學(xué)員由本人申請，經(jīng)所在單位同意，填寫(xiě)《全國高級會(huì )計人才培訓項目申請表》(見(jiàn)附表)，按照會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)管理體制，報單位所在地省級部門(mén)、中央有關(guān)主管單位。具體報名方式由各省級財政部門(mén)和中央有關(guān)主管單位確定。

　　2、資格審查。省級財政部門(mén)和中央有關(guān)主管單位對申請人的.基本條件進(jìn)行初審，并確定培訓人選5-10人。

　　3、選拔考試。省級財政部門(mén)和中央有關(guān)主管單位負責組織對培訓人選進(jìn)行集中考試�？荚囉深I(lǐng)導小組辦公室統一組織命題，考試范圍為會(huì )計、企業(yè)內部控制、企業(yè)管理綜合知識和英語(yǔ)�？荚嚍殚]卷考試，考試時(shí)間為3個(gè)半小時(shí)。20xx年選拔考試統一于10月29日上午8:30-12:00進(jìn)行，考試地點(diǎn)由各省級財政部門(mén)、中央有關(guān)主管單位確定。

　　4、確定人選。省級財政部門(mén)和中央有關(guān)主管單位將考試試卷連同申請人申報材料，一并報送領(lǐng)導小組辦公室，領(lǐng)導小組辦公室組織專(zhuān)家對報送的試卷和申請材料進(jìn)行評卷和審核，確定培訓人選。

　　四、培訓方式

　　按照因材施教、學(xué)用結合的原則，實(shí)行集中培訓與在職學(xué)習實(shí)踐相結合、課堂教學(xué)與應用研究相結合的培訓方式，通過(guò)建立學(xué)習、研究、實(shí)踐、交流平臺，全面培養和提升培訓對象的綜合素質(zhì)。

財務(wù)培訓方案11

　　一、完善人事工作制度，匯編成冊

　　按照公司人事工作規范化、制度化管理工作要求，全年不斷健全人事各項規章制度，以建章立制為保證，力促工作質(zhì)量標準提升。全年下發(fā)人事通知20余個(gè)，下發(fā)人事管理制度17余項，下發(fā)干部任免文件11個(gè)。為更好的開(kāi)展人事工作，出版了《人事工作文件匯編》手冊（20xx版），選編20xx年7月-20xx年10月期間公司印發(fā)的有關(guān)人事工作的一些重要文件，下發(fā)至各分公司，便于工作中學(xué)習參考。

　　二、培訓工作

　　按照年初培訓計劃大力組織開(kāi)展培訓工作，下半年期間，共組織開(kāi)展培訓8次，參培人員300余人，共發(fā)生培訓費用30余萬(wàn)元，其中：

　�。�1）組織分公司加油站經(jīng)理開(kāi)展為期5天的培訓，共計54人。

　�。�2）組織分公司HSE科長(cháng)及站經(jīng)理開(kāi)展施工現場(chǎng)監護培訓，共計50人。

　�。�3）組織各分公司計量管理人員和庫站計量操作人員參加計量管理培訓，共計14人。

　�。�4）組織各分公司業(yè)務(wù)科科長(cháng)、優(yōu)秀加油站經(jīng)理、公司機關(guān)部分業(yè)務(wù)骨干參加后備業(yè)務(wù)干部培訓，共計46人。

　�。�5）組織分公司綜合辦主任及業(yè)務(wù)骨干參加勞動(dòng)用工及檔案管理培訓，共計33人。

　�。�6）組織近三年入職大學(xué)生參加職業(yè)生涯規劃培訓，共計18人。

　�。�7）協(xié)助財務(wù)部組織公司財務(wù)人員參加新財稅政策培訓，共計19人。

　�。�8）協(xié)助黨群部組織開(kāi)展黨支部書(shū)記培訓班，共計32人。

　　三、勞動(dòng)用工改革

　�。ㄒ唬﹦趧�(wù)派遣轉身份工作

　　為加強公司勞動(dòng)用工管理，建立科學(xué)、經(jīng)濟、高效的用工體系，不斷促進(jìn)公司發(fā)展，結合企業(yè)實(shí)際，制定了《新疆生產(chǎn)建設兵團石油有限公司勞務(wù)派遣員工聘為合同化員工實(shí)施方案》，方案中規定招聘條件：（1）在一線(xiàn)崗位工作的員工。（2）高中（含中專(zhuān)技校）及以上學(xué)歷。（3）年齡40周歲以下。（4）本企業(yè)工作時(shí)間1年以上。制定嚴格的聘用程序，規定分公司必須嚴格按照招聘啟事、報名、資格審查及考核鑒定、考試競聘、公示、上報審批及聘用7個(gè)程序辦理。截止9月30日，已完成聘用工作，符合條件人員共有92人，經(jīng)公司逐一審查核實(shí)后，確定該92名選聘人員均符合方案要求規定。

　　開(kāi)展勞務(wù)派遣員工轉身份工作能進(jìn)一步規范勞務(wù)派遣用工管理，充分調動(dòng)員工的工作積極性，提升員工隊伍素質(zhì)，增強員工企業(yè)歸屬感提升忠誠度。

　�。ǘ�）公司機關(guān)定崗定編工作

　　為進(jìn)一步深化人事制度改革，加強與規范公司機關(guān)機構設置及人員定編管理工作，合理配置人力資源，優(yōu)化管理隊伍結構，提高管理及服務(wù)水平，制定了《新疆生產(chǎn)建設兵團石油有限公司機關(guān)機構設置及人員方案》，通過(guò)該方案的實(shí)施，能進(jìn)一步明確管理人員目標規模，科學(xué)合理設置機關(guān)機構及各類(lèi)崗位。能實(shí)現總量控制、結構優(yōu)化，實(shí)現有的人力資源得到充分開(kāi)發(fā)和利用。

　�。ㄈ�）摸底分公司保安信息，規范員工轉崗保安流程

　　為加強公司保安員工隊伍管理，與質(zhì)安部對分公司內部員工當保安情況進(jìn)行摸底，通過(guò)調查，分析出員工轉崗保安利弊，并根據分析下發(fā)關(guān)于規范公司員工轉崗保安工作流程及薪酬待遇的'通知，規范了員工轉崗保安工作的流程。

　�。ㄋ模┌磿r(shí)簽訂員工勞動(dòng)合同，規范員工調調動(dòng)工作手續交接流程

　　四、組織公司全體員工開(kāi)展綜合學(xué)習題庫考試

　　為提高員工綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提升企業(yè)規范化管理水平，結合《加油站管理規范》、《員工管理條例》及《黨的應知應會(huì )知識題》，整編下發(fā)《綜合學(xué)習題庫》，并于8月底前完成公司全體在崗員工綜合學(xué)習題庫考試工作，五、年金及團體意外保險

　　按照公司企業(yè)年金管理辦法，按時(shí)開(kāi)展繳納、支取、新增等日常工作。20xx年10月，通過(guò)招標，選定中華聯(lián)合財產(chǎn)保險股份有限公司為全體員工購買(mǎi)團體意外傷害保險，參保人數1583人，共計費用11萬(wàn)余元。

　　20xx年工作計劃

　　一、學(xué)習方面

　�。ㄒ唬┘訌妼�(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，提高個(gè)人基本素質(zhì)，系統的學(xué)習《勞動(dòng)法》《勞動(dòng)合同法》等工作中常用法律知識。

　�。ǘ�）加強公文寫(xiě)作方面知識學(xué)習，提高自身寫(xiě)作歸納能力。

　�。ㄈ�）加強黨建知識學(xué)習。

　　二、工作方面

　　(一)勞動(dòng)用工

　　1.通過(guò)科學(xué)測算，使公司員工定崗定編更加趨于合理化。

　　2.優(yōu)化人力資源，加強分公司人才隊伍建設，避免分公司斷層現象出現。

　　3.宣貫《勞動(dòng)法》《勞動(dòng)合同法》等常用法律知識，規范分公司規范化、合法化用工。

　　4.嚴格審核分公司招聘一線(xiàn)崗位工作流程及擬聘任人員資格。

　　5.嚴格審核分公司站經(jīng)理競聘工作流程及擬聘任人員資格。

　　6.繼續補充完善人事各項制度、通知，重新修訂印發(fā)《20xx年人事文件匯編》。

　　7.完成20xx年新版《員工管理條例》印發(fā)工作。

　�。ǘ�）、培訓方面

　　1.全年按照培訓計劃表督促各部門(mén)按時(shí)間舉辦培訓。

　　2.規范培訓申請、培訓報銷(xiāo)等工作。

　　3.完善公司教育培訓管理制度、培訓教育經(jīng)費管理辦法。

　　4.20xx年通過(guò)招標，與外部培訓機構簽訂為期一年的服務(wù)合同。

　　5.做好20xx年培訓臺賬，方便數據統計。

　　6.分類(lèi)整理好主辦的各次培訓班，簽到表、考試卷、培訓通知等內容。

　　7.主動(dòng)聯(lián)絡(luò )外部培訓機構，豐富培訓方式、培訓內容。

　　8.繼續開(kāi)展20xx年全公司范圍的綜合學(xué)習題庫考試工作。

　　9.抽查分公司新員工入職培訓相關(guān)工作。

　　10.繼續開(kāi)展20xx年大學(xué)生座談會(huì )，及時(shí)與大學(xué)生溝通，掌握大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

　�。ㄈ�）、年金工作

　　指導分公司順利運行年金操作系統。

　�。ㄋ模�、統計工作

　　1.提高統計數據的準確性和及時(shí)性。

　　2.及時(shí)更新員工花名冊信息。

　　3.根據分公司人事月報，及時(shí)更新人事報表（PPT版）。

財務(wù)培訓方案12

　　隨著(zhù)集團公司業(yè)務(wù)不斷拓展，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規模日益擴大及財審團隊與日壯大，集團公司對財務(wù)工作要求也越來(lái)越嚴格，對公司財務(wù)人員素質(zhì)要求也越來(lái)越高。為加強財審團隊建設，提高財審人員業(yè)務(wù)水平，拓展學(xué)問(wèn)層面，轉變財審人員工作思維，更新觀(guān)念、調整行為，使財審人員進(jìn)入良好的工作狀態(tài)，特制定20xx年財務(wù)人員培訓方案計劃。為保證培訓工作的質(zhì)量，達到培訓目的，參培人員必需專(zhuān)心對待，公司將嚴格考勤，納入績(jì)效考評。

　　一、財審隊伍現狀

　　集團公司財審人員現有70人，其中財務(wù)部64人，審計部6人。財審人員年齡構成：30歲以下人員xx人，占總人數xx%，30至40歲人員xx人，占總人數xx人，40歲上人員xx人；財務(wù)人員職稱(chēng)構成：中級及以上人員xx人，占xx%，初級及以下人員xx人，占xx%。財務(wù)團隊梯度及專(zhuān)業(yè)水平素質(zhì)構成基本上是合理的。但新進(jìn)人員需要對公司財務(wù)核算流程、財務(wù)制度等財務(wù)工作加強了解；老員工需要學(xué)問(wèn)不斷的更新，改善工作思路，提高工作效率，為此，財審部制定20xx年培訓計劃如下：

　　二、財務(wù)基礎工作培訓

　　培訓目的：新的工作對新員工來(lái)說(shuō)是布滿(mǎn)壓力尤其是財務(wù)部門(mén)，新員工常發(fā)覺(jué)自己要在一個(gè)完全生疏的工作環(huán)境下與不熟悉的人一起工作，感到自己新工作行業(yè)與以前工作行業(yè)大相徑庭。為了在新的

　　工作崗位上取得勝利，新員工必需研究新的工作方法、了解事實(shí)、工作的程序、流程、公司對自己的期望以及公司的價(jià)值觀(guān)。新員工也可能還會(huì )因為過(guò)低地估量了新的工作責任所帶來(lái)的情緒影響、適應新環(huán)境有肯定難度。此外，新員工還需要放棄一些在以前的工作環(huán)境中幫忙其取得勝利，而并不適合新的工作環(huán)境的一些行事方法。

　　各個(gè)分公司之間財務(wù)基礎工作也良莠不齊，所執行財務(wù)政策可能不一致，為了加強集團公司財務(wù)基礎工作，獵取充足適當的支撐性證據，統一財務(wù)政策，有必要對公司基礎工作做出必要的講解。

　　培訓時(shí)間：二月一上午

　　培訓體式格局：內訓

　　培訓地點(diǎn)：集團公司集會(huì )室

　　主講：

　　培訓對象：集團財審部門(mén)人員

　　三、公司財務(wù)制度講解

　　為規范公司日常財務(wù)行為，發(fā)揮財務(wù)在公司經(jīng)營(yíng)管理和提高經(jīng)濟效益中的作用，便于集團各部門(mén)、分公司及員工對公司財務(wù)部工作進(jìn)行有效地監督，推行集團財務(wù)管理制度，維護集團公司及員工相關(guān)的合法權益，更好的做到按章辦事，幫忙財審人員對公司財務(wù)制度的領(lǐng)會(huì )，安排此次課程。

　　講解內容：差旅費制度、業(yè)務(wù)款待費管理制度、印章管理制度、車(chē)輛使用管理制度、預算管理制度、績(jì)效考核管理制度、款待費管理制度、以及20xx年績(jì)效目標等。

　　培訓時(shí)間：二月一下午

　　培訓方式：內訓

　　培訓地點(diǎn)：集團公司集會(huì )室

　　主講：

　　培訓工具：集團財審部分人員

　　四、財務(wù)人員自動(dòng)服務(wù)意識及溝通

　　由于公司集團化，構造架構也不竭簡(jiǎn)單化。公司實(shí)行財務(wù)委派制，各分公司財務(wù)人員都由總部委派。財務(wù)委派制雖然有其不可替代的優(yōu)越性，但由于委派人員雙重考核，委派財務(wù)人員往往難以正確定位自身的工作崗位職責。為了幫忙委派人員正確定位自身崗位，改善工作作風(fēng)，本次培訓安排了財務(wù)構造架構、職業(yè)道德講解和財經(jīng)紀律以及財務(wù)溝通等內容。

　　培訓目的：改善財務(wù)人員給人的一般印象是——保守、呆板、行動(dòng)遲緩、缺少生機的被動(dòng)形象，樹(shù)立樂(lè )觀(guān)主動(dòng)的工作意識。這主要是由職業(yè)性質(zhì)造成的，相對封閉的.工作環(huán)境，狹窄的社會(huì )接觸面，枯燥的數據，極大地削減了工作中的挑戰。

　　幫忙財審人員如何構建人和，建立主動(dòng)服務(wù)意識，使每個(gè)人員能夠有所啟發(fā)，自覺(jué)地反省自己在工作中不良習慣和不合作方式。如何營(yíng)造地利，創(chuàng )建和諧團隊氛圍，依據企業(yè)發(fā)展需要準時(shí)改造財務(wù)組織架構，如何與公司內各部門(mén)和外部機構的有效溝通，處理麻煩的人事問(wèn)題。培訓將引導財審人員反思自己工作方式，在（領(lǐng)導和被領(lǐng)導者）不同角色中的作用和合作方式。

　　通過(guò)培訓，幫忙財審人員改善工作思路，培養樂(lè )觀(guān)主動(dòng)的工作意識，樹(shù)立崇高的職業(yè)道德精神、嚴厲的財政紀律，以維護公司利益為最高目標。

　　培訓時(shí)間：二月一天課時(shí)

　　培訓體式格局：內訓

　　主講：外聘專(zhuān)家

　　培訓地點(diǎn)：集團集會(huì )室

　　培訓工具：全體財審人員

　　五、企業(yè)所得稅稅法及會(huì )計處理

　　培訓內容:全面介紹新企業(yè)所得稅匯算清繳及會(huì )計處理等。培訓目的：使全體財審人員特別是涉稅財審人員對新企業(yè)所得稅有一個(gè)全面清新的認識，準時(shí)準確的申報、清繳企業(yè)所得稅，合理利用稅收厚待政策削減企業(yè)稅收負擔及涉稅風(fēng)險，正確的對企業(yè)所得稅舉行會(huì )計核算與預披露。

　　培訓時(shí)間：一個(gè)工作日

　　培訓方式：內訓

財務(wù)培訓方案13

　　一、財務(wù)工作指導思想

　　以經(jīng)營(yíng)為中心，為各部分（各分公司）服務(wù)，力爭達到企業(yè)利益最大化。

　　二、財務(wù)工作原則

　�。ㄒ唬�、堅持財務(wù)部工作在總經(jīng)理（分管副總）領(lǐng)導下，采取部

　　門(mén)經(jīng)理負責制，負責全部分、子公司的財務(wù)管理和資金調配工作的原則。

　�。ǘ�）、堅持財務(wù)人員實(shí)行"垂直管理"，各單位財務(wù)人員均由總公司委派的原則。

　�。ㄈ�）、堅持要在核算型財務(wù)的基礎上完成向集中型財務(wù)，集約型財務(wù)，管理型財務(wù)，經(jīng)營(yíng)型財務(wù)的轉型原則。

　�。ㄋ模�、堅持穩健的財務(wù)戰略，建立以防患經(jīng)營(yíng)風(fēng)險和掌握財務(wù)風(fēng)險為核心的財務(wù)預警機制原則。

　　三、職能與權限

　�。ㄒ唬┴攧�(wù)部職能：

　　1．財務(wù)管理

　　2．會(huì )計核算

　　3．打算統籌管理

　�。ǘ�）財務(wù)部職責

　　財務(wù)部首要職責是，依據公司總經(jīng)理的經(jīng)營(yíng)目標，構造建立各項財務(wù)制度，疏浚融資渠道，對財務(wù)核算工作和資金運作舉行總掌握；同時(shí)對公司的'財務(wù)狀況舉行監控，準時(shí)做好財務(wù)分析和財務(wù)預報報告，為經(jīng)營(yíng)決策供應依據，以維護公司和全體員工的利益，保證經(jīng)營(yíng)目標的實(shí)現。

　　1、嚴格執行財務(wù)會(huì )計制度，建立完整的賬簿管理體制和財務(wù)核算系統。

　　2、健全財務(wù)管理制度，編制財務(wù)打算，加強經(jīng)營(yíng)核算管理。

　　3、分析財務(wù)計劃的執行情況，供應財務(wù)分析報告，檢查監督財務(wù)紀律執行情況。

　　4、當好決策參謀，準時(shí)準確地向決策者和相關(guān)管理者供應牢靠的會(huì )計息。

　　5、編制記賬憑據和各類(lèi)報表，妥當管理會(huì )計賬冊檔案。6、負責公司職工的勞動(dòng)工資、職工福利的發(fā)放。

　　7、負責公司各種費用的審核和報銷(xiāo)，進(jìn)行成本掌握管理。8、協(xié)調與稅務(wù)、銀行部分的關(guān)系，執行國家稅法政策，準時(shí)做好納稅申報工作。

　　9、進(jìn)行公司內部掌握制度設計，做好各項審計工作。10、有用合理使用資金，依據單位資金情況做好融資工作。11、編制各種打算統計報表，完成公司領(lǐng)導臨時(shí)布置的其他工作。

　�。ㄈ�）財務(wù)部權利

　　1、參與公司重大經(jīng)營(yíng)決策，為決策供應財務(wù)數據和息的權力。

　　2、參與年度、季度、月度生產(chǎn)計劃的制定，并提出意見(jiàn)和建議的權力。

　　3、參與年度、季度、月度銷(xiāo)售打算的制定，并提出看法和發(fā)起的權利。

　　4、參與年度、季度、月度采供打算的制定，并提出看法和發(fā)起的權利。

　　5、對違反財務(wù)制度的部分、分支結構和個(gè)人賜與懲罰。

　　6、對其他部門(mén)實(shí)施財務(wù)監督和考核。

　　7、部門(mén)內部員工聘任、解聘的建議權。

　　8、要求相關(guān)部分合作相關(guān)工作的權利。

　　財務(wù)總監的職責

　　1、在董事會(huì )和總經(jīng)理領(lǐng)導下，總管公司會(huì )計、報表、預算工作。

　　2、制定、實(shí)施公司財務(wù)計謀，以支持公司推行經(jīng)營(yíng)計謀。

　　3、負責制定公司利潤計劃、資本投資、財務(wù)規劃、銷(xiāo)售前景、開(kāi)支預算或成本標準。

　　4、舉行稅收管理和計劃制定。

　　5、健全公司內部核算系統和財務(wù)管理的規章制度。

　　6、開(kāi)展經(jīng)濟活動(dòng)分析，編制公司財務(wù)計劃、成本計劃，增收節支、提高效益。

　　7、監督公司遵守國家財經(jīng)法令、紀律，以及董事會(huì )決議。

　　財務(wù)經(jīng)理的職責

　　1、主持本部的全面工作，組織并督促部門(mén)人員全面完成本部職責范圍內的各項工作。

　　2、依據集團公司中、長(cháng)期經(jīng)營(yíng)計劃，組織編制集團年度綜合財務(wù)計劃的掌握標準。

　　3、負責構造《會(huì )計法》及中央政府有關(guān)財務(wù)工作法律法規的貫徹落實(shí)。

　　4、制定、維護、改進(jìn)公司財務(wù)管理制度和政策，制定年度、季度財務(wù)計劃。

　　5、進(jìn)行公司成本管理，開(kāi)展成本預報、掌握、核算、分析工作，提高贏(yíng)利水平。

　　6、負責建立和完善公司財務(wù)稽核、審計內部掌握制度，監督其執行情況。

　　7、負責資金、資產(chǎn)的管理。

　　8、對公司稅收進(jìn)行整體籌劃與管理，按時(shí)完成稅務(wù)申報以及年度審計工作。

　　9、對公司嚴重的投資、融資、并購等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)供應發(fā)起和決策支持。

　　10、向公司領(lǐng)導匯報經(jīng)營(yíng)狀況，為高管人員供應財務(wù)分析數據和發(fā)起。

　　11、組織考核、分析公司經(jīng)濟成果，提出可行的建議和措施。

財務(wù)培訓方案14

　　一、財務(wù)工作指導思想

　　以經(jīng)營(yíng)為中心，為各部門(mén)（各分公司）服務(wù)，力爭達到企業(yè)利益最大化。

　　二、財務(wù)工作原則

　�。ㄒ唬�、堅持財務(wù)部工作在總經(jīng)理（分管副總）領(lǐng)導下，采取部門(mén)經(jīng)理負責制，負責所有分、子公司的財務(wù)管理和資金調配工作的原則。

　�。ǘ�）、堅持財務(wù)人員實(shí)行"垂直管理",各單位財務(wù)人員均由總公司委派的原則。

　�。ㄈ�）、堅持要在核算型財務(wù)的基礎上完成向集中型財務(wù),集約型財務(wù),管理型財務(wù),經(jīng)營(yíng)型財務(wù)的轉型原則。

　�。ㄋ模�、堅持穩健的財務(wù)戰略,建立以防患經(jīng)營(yíng)風(fēng)險和控制財務(wù)風(fēng)險為核心的財務(wù)預警機制原則。

　　三、職能與權限

　�。ㄒ唬┴攧�(wù)部職能：

　　1．財務(wù)管理

　　2．會(huì )計核算

　　3．計劃統籌管理

　�。ǘ�）財務(wù)部職責

　　財務(wù)部主要職責是，根據公司總經(jīng)理的經(jīng)營(yíng)目標，組織建立各項財務(wù)制度，疏通融資渠道，對財務(wù)核算工作和資金運作進(jìn)行總控制；同時(shí)對公司的財務(wù)狀況進(jìn)行監控，及時(shí)做好財務(wù)分析和財務(wù)預測報告，為經(jīng)營(yíng)決策提供依

　　據，以維護公司和全體員工的利益，保證經(jīng)營(yíng)目標的實(shí)現。

　　1、嚴格執行財務(wù)會(huì )計制度，建立完整的`賬簿管理體制和財務(wù)核算體系。

　　2、健全財務(wù)管理制度，編制財務(wù)計劃，加強經(jīng)營(yíng)核算管理。

　　3、分析財務(wù)計劃的執行情況，提供財務(wù)分析報告，檢查監督財務(wù)紀律執行情況。

　　4、當好決策參謀，及時(shí)準確地向決策者和相關(guān)管理者提供可靠的會(huì )計信息。

　　5、編制記賬憑證和各類(lèi)報表，妥善管理會(huì )計賬冊檔案。

　　6、負責公司職工的勞動(dòng)工資、職工福利的發(fā)放。

　　7、負責公司各種費用的審核和報銷(xiāo)，進(jìn)行成本控制管理。

　　8、協(xié)調與稅務(wù)、銀行部門(mén)的關(guān)系，執行國家稅法政策，及時(shí)做好納稅申報工作。

　　9、進(jìn)行公司內部控制制度設計，做好各項審計工作。

　　10、有效合理使用資金，根據單位資金情況做好融資工作。

　　11、編制各種計劃統計報表，完成公司領(lǐng)導臨時(shí)布置的其他工作。

　�。ㄈ�）財務(wù)部權利

　　1、參與公司重大經(jīng)營(yíng)決策，為決策提供財務(wù)數據和信息的權力。

　　2、參與年度、季度、月度生產(chǎn)計劃的制定，并提出意見(jiàn)和建議的權力。

　　3、參與年度、季度、月度銷(xiāo)售計劃的制定，并提出意見(jiàn)和建議的權力。

　　4、參與年度、季度、月度采供計劃的制定，并提出意見(jiàn)和建議的權力。

　　5、對違反財務(wù)制度的部門(mén)、分支結構和個(gè)人給予處罰。

　　6、對其他部門(mén)實(shí)施財務(wù)監督和考核。

　　7、部門(mén)內部員工聘任、解聘的建議權。

　　8、要求相關(guān)部門(mén)配合相關(guān)工作的權力。

　　財務(wù)總監的職責

　　1、在董事會(huì )和總經(jīng)理領(lǐng)導下，總管公司會(huì )計、報表、預算工作。

　　2、制定、實(shí)施公司財務(wù)戰略，以支持公司推行經(jīng)營(yíng)戰略。

　　3、負責制定公司利潤計劃、資本投資、財務(wù)規劃、銷(xiāo)售前景、開(kāi)支預算或成本標準。

　　4、進(jìn)行稅收管理和方案制定。

　　5、健全公司內部核算體系和財務(wù)管理的規章制度。

　　6、開(kāi)展經(jīng)濟活動(dòng)分析，編制公司財務(wù)計劃、成本計劃，增收節支、提高效益。

　　7、監督公司遵守國家財經(jīng)法令、紀律，以及董事會(huì )決議。

　　財務(wù)經(jīng)理的職責

　　1、主持本部的全面工作，組織并督促部門(mén)人員全面完成本部職責范圍內的各項工作。

　　2、根據集團公司中、長(cháng)期經(jīng)營(yíng)計劃，組織編制集團年度綜合財務(wù)計劃的控制標準。

　　3、負責組織《會(huì )計法》及地方政府有關(guān)財務(wù)工作法律法規的貫徹落實(shí)。

　　4、制定、維護、改進(jìn)公司財務(wù)管理制度和政策，制定年度、季度財務(wù)計劃。

　　5、進(jìn)行公司成本管理，開(kāi)展成本預測、控制、核算、分析工作，提高贏(yíng)利水平。

　　6、負責建立和完善公司財務(wù)稽核、審計內部控制制度，監督其執行情況。

　　7、負責資金、資產(chǎn)的管理。

　　8、對公司稅收進(jìn)行整體籌劃與管理，按時(shí)完成稅務(wù)申報以及年度審計工作。

　　9、對公司重大的投資、融資、并購等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)提供建議和決策支持。

　　10、向公司領(lǐng)導匯報經(jīng)營(yíng)狀況，為高管人員提供財務(wù)分析數據和建議。

　　11、組織考核、分析公司經(jīng)濟成果，提出可行的建議和措施。

財務(wù)培訓方案15

　　未來(lái)4年，教育部將重點(diǎn)開(kāi)展直屬高校和直屬單位財務(wù)人員、全國業(yè)務(wù)骨干以及重點(diǎn)示范性培訓。培訓內容包括教育規律、經(jīng)濟管理、財務(wù)管理及核算、現代財務(wù)技術(shù)及手段、法律法規和廉潔教育等。管理人員側重宏觀(guān)政策、國際比較、依法行政、領(lǐng)導能力、業(yè)務(wù)知識等，業(yè)務(wù)操作人員側重法律法規、財務(wù)制度及政策，實(shí)務(wù)操作等。培訓方式注重推廣專(zhuān)題研究，改進(jìn)講授式教學(xué)，擴大研究式、案例式、體驗式、模擬式教學(xué)比重。教育部每年年初制定并公布當年具體培訓方案，確定培訓班次，對培訓內容和方式提出要求。教育部委托經(jīng)費監管事務(wù)中心組織開(kāi)展具體培訓工作。

　　具體培訓計劃有：

　　(一)省級教育行政部門(mén)分管財務(wù)領(lǐng)導示范培訓。培訓對象為各省、自治區、直轄市教育廳(教委)，各計劃單列市及新疆生產(chǎn)建設兵團教育局分管財務(wù)的廳長(cháng)或副廳長(cháng)(主任、局長(cháng))、總會(huì )計師。教育部每年定期舉辦專(zhuān)題培訓班。

　　(二)直屬高校和直屬單位分管財務(wù)領(lǐng)導培訓。培訓對象為教育部直屬高校和直屬單位分管財務(wù)校長(cháng)或副校長(cháng)、財務(wù)負責人、總會(huì )計師。教育部每年定期舉辦專(zhuān)題培訓班。原則上每人每年參加一次培訓。

　　(三)省級教育行政部門(mén)財務(wù)管理處級干部示范培訓。培訓對象為各省、自治區、直轄市教育廳(教委)，各計劃單列市及新疆生產(chǎn)建設兵團教育局財務(wù)、審計處長(cháng)。教育部每年定期舉辦專(zhuān)題培訓班。

　　(四)直屬高校財務(wù)管理處級干部培訓。培訓對象為教育部直屬高校財務(wù)、審計、資產(chǎn)處長(cháng)。教育部每年定期舉辦專(zhuān)題培訓班。原則上每人每年參加一次培訓。

　　(五)教育部直屬單位財務(wù)管理處級干部培訓。培訓對象為教育部直屬單位財務(wù)、審計、資產(chǎn)處長(cháng)。教育部每年定期舉辦專(zhuān)題培訓班。原則上每人每年參加一次培訓。

　　(六)直屬高校和直屬單位財務(wù)管理干部培訓。培訓對象為教育部直屬高校和直屬單位處長(cháng)以下全體財務(wù)、審計、資產(chǎn)人員。教育部每年定期舉辦培訓班。4年實(shí)現全體人員輪訓一遍。鼓勵干部參加財政部、本單位和其他機構組織的`各類(lèi)培訓。

　　(七)全國教育財務(wù)系統骨干人才培訓。培訓對象為各級教育行政部門(mén)、各級各類(lèi)學(xué)校中的優(yōu)秀財務(wù)干部。由教育部、各省、各校負責選調優(yōu)秀財務(wù)干部參加培訓。教育部每年定期舉辦專(zhuān)題培訓班。培訓對象相對固定，4年為一培訓周期。

　　(八)中高級人才境外研修。每年選派若干名教育系統優(yōu)秀財務(wù)管理干部赴境外進(jìn)行短期或中長(cháng)期的學(xué)習交流，有針對性的與國外高校、政府、非營(yíng)利組織同行進(jìn)行交流，研究和學(xué)習發(fā)達國家教育經(jīng)費使用管理方面的經(jīng)驗，拓展干部國際視野。

　　(九)重要財務(wù)制度專(zhuān)題示范培訓。重要的財務(wù)制度、政策出臺后，教育部將及時(shí)組織開(kāi)展專(zhuān)題示范培訓。培訓對象、內容和方式根據制度的要求確定。

　　(十)其他專(zhuān)題業(yè)務(wù)培訓。根據具體工作需要開(kāi)展。培訓對象、內容和方式根據工作需要確定。

　　各級教育行政部門(mén)要高度重視教育財務(wù)管理干部培訓，結合本地區實(shí)際，制定本地區具體實(shí)施方案，并切實(shí)加強領(lǐng)導和統籌，將方案落到實(shí)處。

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