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崗前培訓方案15篇（實(shí)用）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的崗前培訓方案，歡迎閱讀與收藏。
崗前培訓方案1
根據教育部《普通高等學(xué)校輔導員隊伍建設規定》(教育部令第24號)、x省教育廳《關(guān)于貫徹〈普通高等學(xué)校輔導員隊伍建設規定〉的意見(jiàn)》(教[]276號文件)及《x大學(xué)關(guān)于加強輔導員隊伍建設的意見(jiàn)》精神和要求，特制定本方案。
一.指導思想
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入貫徹落實(shí)中央16號文件及x省教育廳[]276號文件，建立和完善輔導員培訓制度，加大輔導員培訓工作力度，提高輔導員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化思想政治隊伍的育人意識和管理能力，努力造就一支政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風(fēng)正的輔導員隊伍。
二.培養目標
以“確定專(zhuān)題、專(zhuān)家引領(lǐng)、討論交流、注重成果”為培訓工作思路，將崗前培訓、專(zhuān)家講座、學(xué)習考察、研討交流、教育部和省上的培訓等多種形式結合起來(lái)，構建多層次、多渠道、多形式、重實(shí)效的培訓格局。按照省教育廳的要求，從x年起，每年選派一批輔導員參加省(國家)輔導員培訓班學(xué)習，到x年，完成全校輔導員輪訓工作，逐步培養和造就一支專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化的輔導員隊伍。
三.培訓對象
各學(xué)院專(zhuān)兼職輔導員
四.培訓內容
培訓內容主要包括:輔導員所需的綜合素質(zhì)、知識面拓展、思想政治教育與時(shí)事政策分析、學(xué)生工作業(yè)務(wù)與管理方法、心理健康教育及指導、實(shí)踐與考察等。
五.培訓要求與考核
1.每位專(zhuān)兼職輔導員都要參加學(xué)校舉辦的培訓。
原則上學(xué)校將每年組織10次培訓約30學(xué)時(shí)(實(shí)踐與考察除外)，按30個(gè)學(xué)分計算。每位學(xué)員可根據自己的需要，至少選修24個(gè)學(xué)分，各位學(xué)員應于每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)根據學(xué)校的培訓計劃，確定所選擇的.培訓項目，交學(xué)生處思政科，培訓過(guò)程中將進(jìn)行考勤。
2.各位學(xué)員在參加培訓后，要結合工作實(shí)際，形成心得、論文等，學(xué)校將收集、整理，形成論文集。
3.輔導員參加培訓的情況將納入學(xué)校對輔導員的考評體系。
4.各學(xué)院要加強輔導員隊伍建設，認真抓好政治輔導員培訓工作，積極為每位輔導員參加培訓學(xué)習創(chuàng )造良好的條件，進(jìn)一步提高政治輔導員工作質(zhì)量和水平。
5.輔導員要始終保持與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，進(jìn)一步增強學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性，積極參加培訓。妥善處理學(xué)習與工作的關(guān)系，做到學(xué)習、工作兩不誤、兩促進(jìn)，不斷提高自己的工作能力和領(lǐng)導水平。
崗前培訓方案2
一、前言
隨著(zhù)全球經(jīng)濟一體化進(jìn)程加快，企業(yè)面臨著(zhù)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競爭。提高員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，不僅是保持企業(yè)競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵，也是企業(yè)持續穩定發(fā)展的重要保障。因此，我們提出為新入職員工進(jìn)行崗前培訓的方案，旨在使他們盡快熟悉崗位，提升工作效能，并積極融入企業(yè)文化。
二、目標
1. 幫助新員工理解企業(yè)使命和愿景，深入了解企業(yè)的組織結構、工作流程和規章制度;
2. 提供基本的業(yè)務(wù)技能和軟件操作培訓，使新員工能盡快適應特定的工作崗位;
3. 培育新員工形成積極向上的工作態(tài)度，熱愛(ài)自己的工作;
4. 建立起新員工的團隊精神，提高他們的團隊協(xié)作能力。
三、培訓內容
1. 企業(yè)文化課程：包括企業(yè)的發(fā)展歷程、企業(yè)精神、企業(yè)使命和愿景、企業(yè)核心價(jià)值觀(guān)、企業(yè)規章制度等;
2. 基本工作技能課程：根據員工崗位的不同，提供不同的技術(shù)或服務(wù)培訓;
3. 軟件操作課程：如辦公軟件、業(yè)務(wù)系統、業(yè)務(wù)處理軟件等的應用方法;
4. 團隊協(xié)作課程：提升新員工的`團隊協(xié)作能力和溝通技巧。
四、培訓方式
1. 線(xiàn)上學(xué)習：通過(guò)企業(yè)內部網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行自學(xué);
2. 線(xiàn)下學(xué)習：進(jìn)行面對面的教學(xué)和實(shí)操演練;
3. 分享學(xué)習：邀請優(yōu)秀員工進(jìn)行經(jīng)驗分享;
4. 團隊學(xué)習：通過(guò)團隊討論、案例分析、角色扮演等方式加深理解。
五、培訓周期
崗前培訓從新員工入職當天開(kāi)始，持續一個(gè)月。根據各崗位和培訓內容的不同，制定稍有不同的培訓計劃。
六、培訓評價(jià)和考核
1. 日常評價(jià)：對有實(shí)操環(huán)節的課程進(jìn)行班級考核，評估新員工對課程內容的掌握程度;
2. 結業(yè)考核：課程結束后，通過(guò)線(xiàn)上測試方法綜合評估新員工對全部課程的掌握情況和應用能力;
3. 考核后復崗：結業(yè)考核通過(guò)后，新員工方可正式上崗。
七、總結
員工崗前培訓是加強新入職員工熟悉崗位，提升業(yè)務(wù)能力，融入企業(yè)文化的重要手段。希望以上的培訓方案能對公司的培訓工作有所幫助，也期望新員工能通過(guò)培訓，在未來(lái)的工作中發(fā)揮更大的作用。
崗前培訓方案3
為了幫助新招錄大學(xué)生盡快轉換角色，盡量縮短適應期，順利走上教師工作崗位，以進(jìn)一步優(yōu)化我校師資隊伍的整體素質(zhì)，根據我校實(shí)際，特制定本計劃：
一、培訓對象：
新招錄的全體大學(xué)生。
二、培訓時(shí)間：
從報到之日起至正式上崗階段。
三、培訓內容及要求：
1、熟悉所擔任學(xué)科起始年級全學(xué)年教材（其中文化課教師以初中教材為主）；
2、提前備課量不少于半學(xué)期授課任務(wù)，內容為所擔任學(xué)科起始年級第一學(xué)期講授內容；
3、平均每天聽(tīng)課不少于2節；
4、在指導教師的指導下，平均每周上課不少于2節；
5、完成所熟悉教材的'相關(guān)訓練題，包括基礎訓練類(lèi)習題、單元測試題、近年中高考試題等；
6、主動(dòng)幫助指導教師批改作業(yè)；
7、主動(dòng)學(xué)習、了解指導教師的班級建設和班級管理情況。
四、培訓形式：
1、采取學(xué)校集中培訓（專(zhuān)項）與指導教師分散指導（業(yè)務(wù)）相結合的形式。
2、學(xué)科指導由各相關(guān)負責領(lǐng)導結合本學(xué)科特點(diǎn)統一協(xié)調、靈活安排、合理布置。
五、檢查與評價(jià)：
1、采取自評與學(xué)校檢查相結合。培訓結束時(shí)，每位大學(xué)生均要寫(xiě)出個(gè)人小結和心得；
2、檢查時(shí)間：分兩個(gè)階段進(jìn)行檢查，具體時(shí)間為暑假放假前和暑期補課期間結束時(shí)；
3、檢查內容：上述所有培訓內容。
六、組織機構：
學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立由常務(wù)副校長(cháng)牽頭，教育教學(xué)部具體負責，有各部門(mén)、各年級和教研組共同參與配合的培訓組織機構，以確保此項工作順利有效開(kāi)展。
崗前培訓方案4
為使新進(jìn)員工盡快融入公司大家庭，接納公司文化，幫助新員工熟悉工作環(huán)境，融入公司，更好、更快達到崗位要求，特制定本規定。
一、培訓對象
適用于公司全體人員。
二、培訓的主要方式及要求
通過(guò)老員工對新員工的“傳”“幫”“帶”這一傳統而實(shí)用的方式，實(shí)現公司文化的傳承，促進(jìn)新員工業(yè)務(wù)技能的熟練掌握及責任心的提高。具體要求：
1、“傳”�！皞鳌笔莻魇�，傳承。就是老員工要將自己掌握的工作技能，工作經(jīng)驗，毫無(wú)保留的傳給新員工。
2、“幫”�！皫汀笔菐椭�，幫授。要在新員工工作上遇到困難時(shí)給與幫助，生活中遭遇困境時(shí)給予關(guān)懷，使新員工遇到挫折時(shí)感受到公司的溫暖，時(shí)刻保持良好的工作態(tài)度和昂揚的斗志。
3、“帶”�！皫А笔菐ьI(lǐng)，帶動(dòng)。老員工要在工作中率先示范，以身作則，奮勇?tīng)幭�，用自己的�?shí)際行動(dòng)去影響和感化新員工，帶動(dòng)新員工。
為了規范和嚴肅“師徒傳幫帶”工作，師徒關(guān)系確定后，一定要在全公司公布，接受監督。二要按照公司及車(chē)間的規章制度進(jìn)行生產(chǎn)工作。
三、負責培訓的老員工條件
1、品行端正，樂(lè )于助人。
2、工作認真、負責，業(yè)務(wù)技能熟練。
3、在公司工作一年以上，特別優(yōu)秀的可放寬到半年以上。
4、思想作風(fēng)過(guò)硬，為人和氣，敢于嚴格要求，善于傳幫帶。
5、普通話(huà)基本過(guò)關(guān)，檢查監督及時(shí)。
四、師傅的主要職責
1、傳授技能，從基本知識，技能抓起，言傳身教。
2、嚴謹的教學(xué)作風(fēng)，對徒弟?chē)栏褚�，嚴格訓練�?/p>
3、把自己的一技之長(cháng)傳授給徒弟。
五、徒弟的基本要求
1、尊重師傅，謙虛好學(xué)，勤學(xué)好問(wèn)，服從師傅的教導。
2、勤奮刻苦，不怕苦，臟，累。
3、通過(guò)學(xué)習，技術(shù)進(jìn)步快，思想有提高，安全無(wú)事故。
六、考核與獎勵
培養新員工是公司賦予每位老員工的應盡的職責和義務(wù)。人力資源部對老員工帶新員工的培訓情況跟蹤考核。
1、學(xué)徒期為兩個(gè)月。如需延長(cháng)學(xué)徒期，由師傅報車(chē)間領(lǐng)導審批并向人力資源部備案。學(xué)徒期滿(mǎn)，公司對學(xué)徒進(jìn)行考核。贊美特別奉獻的老員工幫助新員工的句子
2、學(xué)徒期滿(mǎn)，經(jīng)公司考核合格的，師傅可獲得相應獎勵;學(xué)徒期不足兩個(gè)月的，師傅可獲得350元獎金;學(xué)徒期等于兩個(gè)月的，師傅可獲得300元獎金;學(xué)徒期超過(guò)兩個(gè)月的，師傅可獲得200元獎金。
3、考核合格后，獎金隨工資一并發(fā)放。
七、本制度自頒布之日起實(shí)施。
方案
一、開(kāi)展職工教育培訓年活動(dòng)的重要意義
項目辦職工教育培訓年的提出,除了基于多年對職教工作必要性的充分認識之外,還有其特定的歷史背景。項目法人責任制的實(shí)施賦予項目辦新的責任和使命,也給項目辦提出了許多新的課題和更高的要求;世紀之交、兩個(gè)五年計劃之交,使我們有機會(huì )冷靜地總結過(guò)去,思考未來(lái):加入世貿組織,成為世界經(jīng)濟大家庭的一員,又使我們即將面臨各種新的機遇和挑戰。在我們的事業(yè)不斷發(fā)展,隊伍不斷壯大的同時(shí),環(huán)境也在不斷變化。如何應對新的變革,如何解決改革和發(fā)展中遇到的新情況、新問(wèn)題,如何在競爭中立于不敗之地,成為擺在我們面前的關(guān)鍵問(wèn)題。而答案只有一個(gè),那就是依靠科學(xué)技術(shù),依靠人才優(yōu)勢。因此,項目辦決定自20xx年起連續開(kāi)展若干個(gè)職工教育培訓年活動(dòng),有著(zhù)重要的現實(shí)意義和深遠的影響。
二、職工教育培訓年的定義
開(kāi)展職工教育培訓年,是把一系列科學(xué)的職教工作方式方法進(jìn)一步明確化、系統化和制度化,根據不同階段事業(yè)發(fā)展的需要,確定相應的教育培訓主題,充分發(fā)揮項目辦綜合指揮和協(xié)調的作用,有組織、有計劃地在全辦系統內開(kāi)展主題鮮明、形式多樣的教育培訓活動(dòng),調動(dòng)職工的工作積極性,提高職工的綜合素質(zhì),為實(shí)現項目辦改革、發(fā)展的總目標提供堅實(shí)的知識基礎和思想基礎。
三、職工教育培訓年活動(dòng)實(shí)施方案
(一)指導思想
堅持按需施教,學(xué)用結合的原則,努力提高全員綜合素質(zhì),改善現有的人員知識結構,培育先進(jìn)的企業(yè)文化,提高全辦的整體管理水平,推進(jìn)各項改革的順利實(shí)施。
(二)總體目標
通過(guò)連續開(kāi)展培訓年活動(dòng),爭取用三到五年的時(shí)間在項目辦系統培養一支具有一定組織能力、協(xié)調能力和創(chuàng )新能力的管理隊伍,培養一支技術(shù)過(guò)硬、勇于創(chuàng )新的專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊伍,培養一支業(yè)務(wù)嫻熟、服務(wù)熱情的一線(xiàn)職工隊伍。
(三)培訓主題
結合項目辦總體發(fā)展目標和等度工作重點(diǎn),職工教育培訓年每年要確定一個(gè)鮮明的主題,培訓年的各項活動(dòng)要緊密?chē)@主題而開(kāi)展。__年項目辦的中心工作是全面提高高速公路運營(yíng)管理水平,因此__年職工教育培訓年的主題是以人為本,提高全員素質(zhì),提高管理水平,促進(jìn)各項改革。
(四)培訓內容和方式
職工教育培訓年·活動(dòng)包括以下三方面的培訓內容:
1、職工知識的培訓。通過(guò)培訓,應該使職工具備完成本職工作所必需的基本知識,而且還應讓職工了解單位的基本情況,如發(fā)展戰略、階段目標、運營(yíng)狀況、規章制度、崗位職責等,以便職工參與單位的活動(dòng),增強主人翁意識。
2、職工技能的培訓。通過(guò)培訓,使職工掌握完成本職工作所必備的技能,如操作技能、談判技能、處理人際關(guān)系的.技能等,以此培養和開(kāi)發(fā)職工的潛能。
3、職工思想意識的培養。思想意識對職工隊伍的精神面貌和單位的績(jì)效影響很大,必須通過(guò)培訓,引導職工樹(shù)立積極向上的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),培養愛(ài)崗敬業(yè)精神和遵紀守法意識,實(shí)現物質(zhì)文明和精神文明的雙豐收。
20xx年職工教育培訓年的培訓重點(diǎn)有以下三方面:
1、法律知識。目前我國已經(jīng)形成了較為完善的法律法規體系,并逐步實(shí)現依法治國的戰略目標。我們高速公路的發(fā)展也責無(wú)旁貸,必須在法律、法規規定的范圍內依法治路、依法辦事。這是時(shí)代發(fā)展的要求,也是實(shí)現依法行政的重要一環(huán)。
參考！
員工培訓工作和部門(mén)服務(wù)質(zhì)量檢查作為20xx全年度的工作重點(diǎn)。將“建學(xué)習型企業(yè)，當智能型職工”的主題貫穿其中。積極探索學(xué)習型組織在組建工作中的實(shí)踐途徑，以此帶動(dòng)員工整體素質(zhì)的全面提高，努力為酒店發(fā)展積蓄資源和扎實(shí)員工的基本功。
20xx年度的員工培訓以酒店的發(fā)展和崗位需求為目標，切實(shí)提高員工認識培訓工作的重要性，積極引導職工自覺(jué)學(xué)習，熟練掌握服務(wù)技能，增強崗位競爭力和鍛煉員工的自信心，培養一支服務(wù)優(yōu)質(zhì)、技能有特色的高素質(zhì)員工隊伍，不斷強大伊家鮮的品牌形象和市場(chǎng)競爭力。
培訓工作以門(mén)店（部門(mén)）為基本培訓單位。貫徹操作技能、服務(wù)技能、服務(wù)態(tài)度相結合的培訓原則，組織實(shí)施崗位補缺、一崗多能的培訓方法。預計在三個(gè)方面進(jìn)行針對性的培訓，不斷提高職工的崗位認識和崗位技能。
一、專(zhuān)業(yè)技能培訓
�。�1）管理的全新理念和思路，已成為包括管理人員在內的酒店職工急切的知識需求。因此今年我們準備加大對管理人員專(zhuān)業(yè)知識的培訓力度。在條件許可的情況下，輸送部分員工參加一些旅游管理專(zhuān)業(yè)的考證培訓，使酒店管理工作趨向正規化和標準化。同時(shí)也加強和提高員工對企業(yè)忠誠度，伊家鮮首先解決餐飲業(yè)的人員流失率的問(wèn)題。
�。�2）酒店前廳是創(chuàng )造優(yōu)質(zhì)服務(wù)和提升企業(yè)形象的重要窗口，服務(wù)技能的欠缺和操作流程的不規范，勢必會(huì )對飯店的經(jīng)營(yíng)工作起到至關(guān)重要的影響。因此。今年我們將加強服務(wù)基礎規范的服務(wù)流程培訓和不斷的技能比賽來(lái)加強員工各種服務(wù)技能的不斷提高。在服務(wù)技能的培訓中，則將外請和“內練”結合起來(lái)，加大力度，爭取在營(yíng)業(yè)和培訓兩不誤的情況下，順利完成此項任務(wù)。
�。�3）針對酒店年前的崗前培訓考核中，基礎服務(wù)理論和操作技能普遍不強。今年將作為提升員工的自身素質(zhì)的一個(gè)重點(diǎn)，在條件許可的情況下，在下半年將再一次組織一線(xiàn)的工作人員和服務(wù)人員進(jìn)行技術(shù)考證。
二、新職工培訓
新進(jìn)職工是酒店經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的新生力量。增強自身素質(zhì)，熟練掌握崗位技能，讓他們盡快與發(fā)展迅速的酒店同步提高。根據“邊培訓、邊上崗”的原則，有計劃有步驟地對新進(jìn)職工進(jìn)行實(shí)施循序漸進(jìn)的崗位培訓。把員工手冊、安全知識、服務(wù)技能的應知應會(huì )作為基本的培訓內容，經(jīng)考核合格后列入正式裝正的條件之一。
三、一專(zhuān)多能培訓
“建學(xué)習型班組，當智能型職工”是20xx年酒店培訓工作的主題。培養一專(zhuān)多能的復合型人才是我們工作的抓手。因此，今年我們從這二個(gè)方面的培訓工作開(kāi)始。
�。�1）在門(mén)店選送部分業(yè)務(wù)骨干到一些專(zhuān)業(yè)的學(xué)校和培訓機構進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)知識的培訓學(xué)習，以提高服務(wù)水平。
�。�2）在門(mén)店一些崗位施行不同種類(lèi)技能的跟班培訓，以加強人員流動(dòng)，解決應急情況下的缺員問(wèn)題，同時(shí)也為職工全面掌握服務(wù)技能，爭創(chuàng )一專(zhuān)多能的智能型職工提供必要的素能條件。
四、質(zhì)量檢查
“員工只會(huì )做我們檢查的工作，不會(huì )做我們要求的工作�！边@是目前酒店存在的一種弊端，這也說(shuō)明一些員工自身的積極性和對規章制度的不重視，團隊意識和執行力低下必然條件。所以，本年度以培訓和檢查相結合的工作方式進(jìn)行全面提高和逐步解決一些目前存在的一些問(wèn)題。
1.優(yōu)雅的環(huán)境、清潔的衛生是一個(gè)餐飲企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的前提。20xx年首先進(jìn)行的衛生質(zhì)量檢查。制定《衛生質(zhì)量檢查標準和細則》、《門(mén)店衛生檢查表》、《公司衛生質(zhì)量巡查表》。計劃各門(mén)店（部門(mén)）在明年每周有記錄的檢查可達三次。形成三級檢查制度，首先是門(mén)店各部門(mén)負責人檢查。其次是門(mén)店店長(cháng)一次。再就是公司質(zhì)檢一次。以這樣的檢查頻率來(lái)帶動(dòng)整體衛生全面提升。
2.服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度是體現整個(gè)酒店的管理水平和酒店檔次重要標志，也是多家酒店一直在說(shuō)的問(wèn)題之一。服務(wù)無(wú)止境。我們會(huì )通過(guò)督導和檢查的方式來(lái)改變�！耙耘啻B，以查帶管”的方式來(lái)促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量的提高。逐步加強實(shí)施《顧客意見(jiàn)卡》的使用和制定《服務(wù)質(zhì)量實(shí)施細則》。促使員工對服務(wù)概念能達到一個(gè)新的認識和提高。
五、其他管理協(xié)助和涉及方面
1.員工宿舍的管理上一個(gè)新的臺階。建立圖片資料檔案。需要門(mén)店協(xié)作每周至少做一次有記錄的安全檢查和住宿情況檢查。
2.協(xié)助門(mén)店做一些日常的輔助工作和一些接待任務(wù)。
3.認真對待領(lǐng)導交辦的每一件事項和任務(wù)。
4.酒店基礎培訓教材的制作和選用工作。
崗前培訓方案5
為提高我校教師自身素質(zhì),確保新補充的教師能夠盡快地掌握教學(xué)理論和教學(xué)方法,完成角色轉換,以提高其教師職業(yè)道德和敬業(yè)精神以及從事教育教學(xué)工作的基本素質(zhì)和能力。使其更好地履行教師的崗位職責,勝任教育教學(xué)工作,根據《中華人民共和國教師法》、《高等學(xué)校教師培訓工作規程》和《高等學(xué)校教師崗前培訓暫行細則》等文件精神,結合學(xué)校實(shí)際,制定本規定。
第一條教師崗前培訓的范圍和對象
(一)新補充到我校教師崗位從事教學(xué)工作或從事學(xué)生思想政治教育工作的人員(包括應屆畢業(yè)生、從非高校系統調入或從其他崗位轉到教師崗位的人員,必須接受教師崗前培訓。
(二)在非教師崗位工作、已取得碩士以上學(xué)位的人員,可以允許參加教師崗前培訓。
(三)來(lái)我校前已參加過(guò)高等學(xué)校教師崗前培訓并獲得崗前培訓合格證的人員可以不參加培訓,但需提供教師崗前培訓合格證的原件和復印件。
第二條教師崗前培訓的主要內容
(一)校史、校情教育。
(二)主要培訓課程:包括高等教育法規、高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、高等學(xué)校教師職業(yè)道德、高等學(xué)校教師教學(xué)科研方法論等課程教學(xué);
(三)專(zhuān)題報告或講座,根據情況安排與培訓內容有關(guān)且有利于教師開(kāi)展教育教學(xué)工作的專(zhuān)題講座和報告(如中外高等教育改革發(fā)展概況;多媒體教學(xué)設計的基本原則和要求;高校教師教學(xué)工作規范;學(xué)校有關(guān)的教學(xué)、科研、人事管理制度等)。
(四)組織校內公開(kāi)課教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng):觀(guān)摩學(xué)校教學(xué)實(shí)踐水平較高的教師的課堂示范教學(xué),并進(jìn)行課后講評交流。
(五)課堂教學(xué)實(shí)踐:由教師所在教學(xué)單位或與本人專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位安排實(shí)施。要求教師于崗前培訓結束之后的兩周內,就自己從事的專(zhuān)業(yè)教學(xué)寫(xiě)出教案,并根據教案進(jìn)行課堂講授,由學(xué)院(單位)組織同行專(zhuān)家聽(tīng)課講評(要求將專(zhuān)家的聽(tīng)課表集中上交學(xué)校存檔)。
第三條高等師范院校師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的新教師,可免修《高等教育學(xué)》和《高等教育心理學(xué)》。
第四條教師崗前培訓的形式
教師崗前培訓以集中培訓為主,培訓時(shí)間一般在每年7月至9月間,具體時(shí)間根據z省高校師資培訓中心統一安排。
第五條教師崗前培訓的基本要求
按照z省高校師資培訓中心規范化要求開(kāi)展我校教師崗前培訓工作。
(一)培訓內容:依照第二條的規定開(kāi)展培訓工作,切實(shí)保證培訓時(shí)間和培訓質(zhì)量。
(二)培訓教材:統一使用z省高校師資培訓中心指定的高校教師崗前培訓教材。
(三)考試命題:考試由z省高校師資培訓中心統一命題,統一組織考試。
(四)結業(yè):考試成績(jì)合格者,由z省教育廳頒發(fā)給《高校教師崗前培訓合格證書(shū)》�？荚嚦煽�(jì)不合格者須參加下年度補考,成績(jì)合格后方可發(fā)給合格證書(shū)。崗前培訓的考核結果記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,凡是沒(méi)有經(jīng)過(guò)崗前培訓的`教師一律不得認定教師資格、評聘講師及轉評高校教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。
第六條教師崗前培訓經(jīng)費
屬于第一條規定的培訓對象的崗前培訓經(jīng)費由學(xué)校承擔,教材、證書(shū)費由個(gè)人承擔。不屬于第一條規定的培訓對象的人員可自愿參加崗前培訓,其費用自理。
第七條教師崗前培訓紀律
(一)參加培訓的教師必須遵守有關(guān)考勤、考試等規章制度,做到上課不遲到、不缺席,遵守課堂紀律、考場(chǎng)紀律。
(二)因故不能上課者,必須事先請假。因事請假必須持所在學(xué)院(單位)證明,因病請假必須有醫院證明。缺課超過(guò)總學(xué)時(shí)五分之一的,取消考試資格,第二年須重新培訓,培訓費自理。
(三)如無(wú)故缺課超過(guò)二分之一者,學(xué)校將視其情節輕重重新考慮其聘任事宜。
第八條教師崗前培訓的組織與管理
(一)教師崗前培訓工作由學(xué)校人事處統一組織實(shí)施,包括制定培訓計劃、組織管理、培訓、考核、考勤等工作,確保培訓質(zhì)量。
(二)教師崗前培訓原則上應于補充教師崗位后的一年內完成。
第九條本規定自發(fā)布之日起執行,由學(xué)校人事處負責解釋。
崗前培訓方案6
為了讓每一批新進(jìn)員工充分了解醫院文化發(fā)展建設，了解醫療行業(yè)相關(guān)法律法規，增強團隊意識、集體榮譽(yù)感和自豪感，盡快轉變角色，適應新的工作崗位，根據《xx人民醫院新員工崗前培訓管理辦法》相關(guān)要求及衛生技術(shù)人員繼續教育規定和需要，特制訂20xx度新員工崗前培訓方案。
一、培訓目的
通過(guò)有效的.培訓，提高醫務(wù)人員的自身素質(zhì)和行業(yè)水平，盡快轉變角色，適應新的工作崗位、工作環(huán)境，有效地發(fā)揮自己的才能。
二、培訓時(shí)間
x月x日—x月x日
三、培訓地點(diǎn)
醫技樓會(huì )議室
四、培訓具體內容及時(shí)間（見(jiàn)附件1）
五、參加培訓人員
20xx年10月后新進(jìn)員工，具體名單見(jiàn)附件2。
六、培訓要求
1、授課老師認真查閱相關(guān)資料，做好授課PPT，圖文并茂。
2、參加培訓人員提前10分鐘到場(chǎng)簽到。
3、嚴肅課堂紀律，參加培訓人員上課時(shí)請關(guān)閉手機，或調到靜音，禁止睡覺(jué)。
4、做好筆記，熟悉并掌握授課內容。
5、各科室護士長(cháng)、主任根據科室實(shí)際，合理安排工作，保證20xx年10月后新員工都能參加崗前培訓。
6、除特殊原因外，新員工培訓一律不準請假，如因科室工作無(wú)法安排，需缺席部分課程，由所在科室護士長(cháng)或主任將要缺席的時(shí)間及名單提前交人事科，無(wú)故遲到或曠課按醫院相關(guān)制度處理。
七、培訓考核與反饋要求
1、所有職能部門(mén)培訓簽到冊、課件以及考核成績(jì)統計表都要反饋到人事科，裝入個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)檔案。
2、人事科對新進(jìn)人員進(jìn)行新員工崗前培訓反饋表調查，并進(jìn)行效果評價(jià)分析，反饋到各職能部門(mén)，整改存在問(wèn)題，持續改進(jìn)崗前培訓工作。
崗前培訓方案7
為加快提高建筑業(yè)務(wù)工人員基本素質(zhì)，切實(shí)提高工程質(zhì)量、安全、文明施工水平，為建設行業(yè)的改革與發(fā)展提供高素質(zhì)的人力資源，根據市建委《關(guān)于集中開(kāi)展建筑業(yè)作業(yè)人員崗前培訓活動(dòng)的通知》（杭建工【20xx】352）文件和市建筑業(yè)管理站《20xx年關(guān)于繼續開(kāi)展崗前培訓的通知》精神，20xx年7月起集中三個(gè)月時(shí)間在我市建筑業(yè)務(wù)工人員中全面開(kāi)展崗前培訓工作，切實(shí)實(shí)行“先培訓、后上崗”的行業(yè)準入制度。
由于培訓時(shí)間短（三個(gè)月）、覆蓋面廣（企業(yè)、在建工地全覆蓋），任務(wù)重（全部未經(jīng)過(guò)崗前培訓的務(wù)工人員），按照市建委“屬地負責，集中考試，統一發(fā)證“的培訓原則，拱墅區區域的建設工地務(wù)工（作業(yè)）人員的崗前培訓工作原則由我局組織進(jìn)行。
一、實(shí)施范圍及人員：
在我區建筑業(yè)企業(yè)和在建工程項目的務(wù)工人員，都必須經(jīng)過(guò)崗前培訓且考試合格后才能上崗。
已經(jīng)取得職業(yè)資格證書(shū)或特種作業(yè)資格證書(shū)的務(wù)工人員，可不再參加崗前培訓及考試。
二、培訓內容：
主要是職業(yè)道德、安全生產(chǎn)、崗位技術(shù)規程和操作規范、務(wù)工人員權益維護等方面的知識。旨在全面提高建筑業(yè)務(wù)工人員的崗位適應能力，增強遵守法律法規、依法維護自身權益、安全生產(chǎn)和規范操作的意識。
三、培訓工作的實(shí)施要求：
1、“統一教材、統一命題、統一考試、統一發(fā)證”。即由市建委統一編寫(xiě)教材，統一命題出卷，考試合格者由市建委核發(fā)《杭州市建筑業(yè)務(wù)工人員崗前培訓合格證》。
2、摸清在建工地數量，確定培訓人數，到區建筑業(yè)協(xié)會(huì )報名。各建筑業(yè)企業(yè)要以轄區在建工地為單位以民工學(xué)校為陣地，以市建委統一編發(fā)的教材為內容，自行組織對招用的`務(wù)工人員進(jìn)行崗（考）前培訓，并按要求填寫(xiě)《建筑業(yè)務(wù)工人員崗前培訓、考試計劃表》，明確具體的參培人員（區屬建筑企業(yè)也應按文件要求摸清應參培參考人數，自覺(jué)組織報名參加培訓），并盡快到到區建筑業(yè)協(xié)會(huì )報名（12月1日前竣工的項目工地不再參加崗前培訓，其他建筑工地均參加培訓與考試）。
3、考試由區建設局組織，在摸清底數的的基礎上采取企業(yè)集中組織或項目部組織等形式開(kāi)展考試
四、具體培訓程序：
1、區建設局成立區建筑業(yè)作業(yè)（務(wù)工）人員崗前培訓考試工作小組，組成崗前培訓考試班子，實(shí)際操作集中培訓考試事宜。主要做好企業(yè)（項目部）應參培參考單位數和應參培參考人員數的調查、統計和登記；培訓資料的發(fā)放；安排考試與閱卷批卷，《崗前培訓考試合格證》的領(lǐng)取和發(fā)放。
2、企業(yè)（項目部）盡快對未進(jìn)行過(guò)上崗培訓的為務(wù)工人員進(jìn)行摸底，明確參培參考人員，按要求填寫(xiě)《建筑業(yè)務(wù)工人員崗前培訓、考試計劃表》，并將表格及時(shí)拷入U盤(pán)或以電子郵件形式發(fā)區建筑業(yè)協(xié)會(huì )QQ：595213967。
3、企業(yè)（項目部）攜帶U盤(pán)，《建筑業(yè)務(wù)工人員崗前培訓、考試計劃表》一份（表格見(jiàn)附件），一寸免冠照片一張（照片粘貼在表格上，序號與姓名和考試計劃表中的相一致，表格見(jiàn)附件），身份證復印件一份（復印件粘貼在表格上，序號與姓名和考試計劃表中的相一致，表格見(jiàn)附件），《杭州市建設工程中標通知書(shū)》復印件一份，到區建筑業(yè)協(xié)會(huì )（香積寺路185號）五樓1320室報名、繳納考務(wù)費并領(lǐng)取培訓教材書(shū)。
4、企業(yè)自行組織考前培訓，并于報名后五個(gè)工作日內與區崗前培訓考試工作小組聯(lián)系，預約安排考試，區建設局（崗前培訓考試工作小組）準備好考試相關(guān)資料，通知企業(yè)進(jìn)行考試。
5、考試及批卷結束，區崗前培訓考試工作小組與市城建培訓中心聯(lián)系，對考試合格的發(fā)給《杭州市建筑業(yè)務(wù)工人員崗前培訓合格證》。
五、培訓費用：
按照物價(jià)部門(mén)批準的收費標準收取崗前培訓和考試費用，具體標準為：
參加培訓（考試）的企業(yè)到區建筑業(yè)協(xié)會(huì )交納考務(wù)費（含教材費）：25元/人。
崗前培訓方案8
為進(jìn)一步深入開(kāi)展教育服務(wù)進(jìn)社區活動(dòng)，將學(xué)校、家庭、社區教育三結合、加強青少年思想道德建設，現根據市教育局有關(guān)文件精神，制定如下崗前培訓方案。
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，充分挖掘教育資源，切實(shí)履行教育職能，把教育向社會(huì )延伸，把課堂向社區延伸，進(jìn)一步向社會(huì )開(kāi)放教育，倡導教師積極參加社區公益活動(dòng)，突出服務(wù)主題，切實(shí)服務(wù)社區群眾、學(xué)生，彰顯教育為民服務(wù)宗旨，提升社區居民整體素質(zhì)，構建學(xué)習型社區，努力辦讓人民滿(mǎn)意的教育。
二、社區學(xué)校組織機構
為加強教育服務(wù)進(jìn)社區活動(dòng)，建立校長(cháng)負責制、分管領(lǐng)導具體抓，政教處、團委、教務(wù)處落實(shí)的工作機制。建立社區、學(xué)校定期聯(lián)系制度，共同研究制訂活動(dòng)計劃，落實(shí)責任分工，明確活動(dòng)內容和完成時(shí)間，共同推進(jìn)各項活動(dòng)有序開(kāi)展。
校長(cháng)：z
教務(wù)主任：z
教師：z
三、主要工作
�。ㄒ唬┲鷮W(xué)進(jìn)社區
利用我校優(yōu)秀的基礎教育優(yōu)質(zhì)資源，成立黨員教師社區服務(wù)站，組織特級教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等名特優(yōu)教師定期深入社區，采取名師坐堂助學(xué)的方式，專(zhuān)題講座和個(gè)別輔導相結合，在寒暑假和周末免費為學(xué)生指導科學(xué)的學(xué)習方法，輔導學(xué)生學(xué)習學(xué)科知識，為學(xué)生提高學(xué)習成績(jì)和綜合素質(zhì)提供幫助。黨員教師社區服務(wù)站的建設做到“四確定、四統一”，“四確定”，即輔導站地點(diǎn)確定、輔導時(shí)間確定、輔導內容確定、輔導教師確定；“四統一”，即活動(dòng)標識統一、工作章程統一、輔導形式統一、工作流程統一。
�。ǘh員義工進(jìn)社區。校黨支部組織黨員教師深入社區，了解社情民意，與社區負責人會(huì )商共建工作。黨員教師以社區服務(wù)站為載體，建立社區學(xué)生檔案，組織黨員教師深入家庭，與學(xué)生家長(cháng)或監護人交流學(xué)生成長(cháng)情況，針對存在問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的辦法，通過(guò)學(xué)校、社區、家庭三方共同努力，構建青少年健康成長(cháng)的良好環(huán)境。利用節假日，組織黨員教師深入社區，開(kāi)展便民服務(wù)活動(dòng)，為群眾提供喜聞樂(lè )見(jiàn)的舞蹈、棋類(lèi)、書(shū)法等文娛項目指導。在重要節日，組織黨員教師、團員學(xué)生到社區開(kāi)展各種形式的文藝活動(dòng)，活躍社區文化氛圍，豐富社區文化生活。
�。ㄈ┱咝麄鬟M(jìn)社區。在社區設立“教育專(zhuān)欄”，及時(shí)發(fā)布教育政策及重要的教育工作信息，幫助社區群眾、學(xué)生、家長(cháng)及時(shí)了解相關(guān)政策。充分利用社區內文化生活設施，加強社區思想文化建設，定期為社區出黑板報、布置櫥窗，及時(shí)傳播政治、文化、科學(xué)技術(shù)信息，營(yíng)造崇尚文明、學(xué)習科學(xué)的良好氛圍。
�。ㄋ模┙逃L(fǎng)談進(jìn)社區。通過(guò)個(gè)別訪(fǎng)談、問(wèn)卷調查等多種形式，了解群眾對學(xué)校的'教育需求和教育期盼，廣泛征求社區群眾對學(xué)校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議，為學(xué)校發(fā)展決策的科學(xué)化、民主化奠定良好基礎。主動(dòng)邀請社區黨員、群眾代表為學(xué)校作風(fēng)建設出點(diǎn)子、提建議，督促廣大教職員工更好地履行職能，不斷提高學(xué)校管理水平。
�。ㄎ澹┵Y源開(kāi)放進(jìn)社區。最大限度地將體育場(chǎng)館、微機室、圖書(shū)館等教育教學(xué)設施向社區成員開(kāi)放，以體現“人民教育為人民”的精神。充分發(fā)揮學(xué)校的作用，調動(dòng)教師的積極性，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校舉辦家長(cháng)培訓班，讓教師參加社區教育和家庭教育咨詢(xún)、輔導等活動(dòng)，使教育資源成為向社區居民傳授政治思想、科學(xué)文化知識的重要場(chǎng)所，滿(mǎn)足社區內各類(lèi)人員的學(xué)習要求，構建學(xué)習型社區。
�。┲驹刚叻⻊�(wù)進(jìn)社區。組織由共青團員、少先隊員、青年教師參加的志愿者服務(wù)隊，定期參與社區公益活動(dòng)、衛生服務(wù)，為慰問(wèn)社區老弱病殘，為社區精神文明建設服務(wù)。
四、暑期學(xué)業(yè)輔導安排表（每周一、三、五下午3:00——5:00）
時(shí)間 學(xué)科 輔導老師（單周） 輔導老師（雙周）
星期一 數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)z
星期三 數學(xué)、物理、化學(xué)z
星期五 數學(xué)、歷史、英語(yǔ)z
崗前培訓方案9
根據衛生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育規定和工作需要，為使20xx新進(jìn)人員充分了解醫院的文化發(fā)展建設過(guò)程及辦院理念，熟悉工作崗位特點(diǎn)和要求，了解醫療行業(yè)相關(guān)法律法規，增強團隊意識以及集體榮譽(yù)感和自豪感。特制定此新進(jìn)工作人員培訓方案，具體內容如下：
一、培訓目的：通過(guò)有效的培訓，提高員工的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，盡快適應我院的工作環(huán)境，有效的發(fā)揮自己的'才能。
二、培訓時(shí)間：7月22日―7月30日
三、培訓地點(diǎn)：體育城、醫院會(huì )議室
四、培訓內容：
�。ㄒ唬╆�(yáng)光城拓展訓練
�。ǘ┰簝扰嘤�
1、正視現實(shí) 審視自己 作好人生職業(yè)規劃
�。�1）學(xué)習醫院核心制度，找到立足方位感
�。�2）學(xué)習醫院文化理念，找到價(jià)值認同感
�。�3）學(xué)習醫院發(fā)展歷史，找到職業(yè)規劃感
2、醫院業(yè)務(wù)發(fā)展相關(guān)情況）
3、醫教科培訓內容 (待定)
4、院感――預�？婆嘤杻热�
�。�1）傳染病報告
�。�2）醫院感染控制
�。�3）相關(guān)法律法規內容培訓
5、保衛科培訓內容
�。�1）消防安全知識培訓
�。�2）工作崗位注意事項
6、藥劑科培訓內容
**品、抗菌素、處方管理相關(guān)內容
7、財務(wù)科培訓內容
�。�1）欠費管理
�。�2）職工費用報銷(xiāo)程序及標準
�。�3）差理費管理條例
8、醫保辦培訓內容
9、急救知識與技能培訓
五、培訓制度：
六、培訓費用：體育場(chǎng)拓展訓練費用340/人，合計9860元。
七、培訓考核
�。ㄒ唬┕P試。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)學(xué)習以上內容，以書(shū)面形式，談?wù)劥舜螎徢芭嘤柕男牡谩?/p>
崗前培訓方案10
人才是企業(yè)最重要的資源，也是資產(chǎn)，是企業(yè)中每個(gè)人優(yōu)秀品質(zhì)和能力的總和，企業(yè)可以通過(guò)招聘方式獲得自己需要的人才，但自有人才的培養仍被視為企業(yè)最主要的競爭武器，所以說(shuō)，培訓是企業(yè)的人力資源管理的重要工作之一。
有人認為培訓只是一種消費，事實(shí)上對企業(yè)而言，培訓是對人力資源這一核心資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)的投入，較之其他投入比，更能給企業(yè)帶來(lái)豐厚的回報，其效益是巨大的，具有綜合性、長(cháng)遠性。據美國培訓與發(fā)展年會(huì )統計，投資培訓的公司，其利潤的提升比其他企業(yè)的平均值高37％，學(xué)者的研究得到的統計數據表明，對員工的培訓投資1美元，可以創(chuàng )造50美元的回報。
一、人力資源開(kāi)發(fā)與培訓
人力資源開(kāi)發(fā)就是企業(yè)通過(guò)培訓及其他工作改進(jìn)員工能力水平和企業(yè)業(yè)績(jì)的一種有計劃的、連續的工作。
培訓是使培訓對象獲得目前工作所需的能力和知識，使職工具備應知、應會(huì )、應有的專(zhuān)業(yè)技能，即理論知識、實(shí)際操作、政治素質(zhì)及勞動(dòng)態(tài)度，提高工作質(zhì)量。
人力資源開(kāi)發(fā)不能等同于培訓，二者是有區別又有聯(lián)系的。培訓的目的是使培訓對象獲得目前工作所需的能力和知識，提高專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)能力，培養經(jīng)營(yíng)管理能力，擴大視野。開(kāi)發(fā)的目的比培訓更廣，是要使開(kāi)發(fā)對象掌握目前工作和未來(lái)工作所需的知識和能力，它著(zhù)眼于更長(cháng)期的目標。培訓是人力資源開(kāi)發(fā)的主要手段。
二、培訓的作用
“培訓是最好的福利”，這句流行的話(huà)說(shuō)得比較準確，由此可見(jiàn)培訓的重要性。
�。ㄒ唬┡嘤柺钦{整人與事之間的矛盾，實(shí)現人事和諧的重要手段
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，“事”對人的要求越來(lái)越高，越來(lái)越新，人與事的結合處在動(dòng)態(tài)的矛盾之中�！耙蚴逻x人”，靠人員流動(dòng)的方法實(shí)現人事和諧；“使人適事”，用培訓的方法實(shí)現人事和諧。因此，通過(guò)必要的培訓手段，使其更新觀(guān)念，增長(cháng)知識和技能。
�。ǘ┡嘤柺强斐鋈瞬�、多出人才、出好人才的重要途徑
企業(yè)對人才的需要是多層次、全方位的，走“在生產(chǎn)實(shí)踐中培訓，在培訓中成才”的道路，接受必要的技能培訓，使其成為專(zhuān)門(mén)的特殊人才，培育和造就適應企業(yè)發(fā)展需要的自有人才。
�。ㄈ┡嘤柺钦{動(dòng)員工積極性的有效方法
企業(yè)員工都渴求不斷充實(shí)自己，完善自己，使自己的潛力充分發(fā)掘出來(lái)，在工作中得到鍛煉和成長(cháng)；企業(yè)根據員工的這種自尊人、自我實(shí)現的需要組織培訓，將大大激發(fā)員工的工作動(dòng)力。
�。ㄋ模┡嘤柺墙�(yōu)秀組織文化的有力杠桿
企業(yè)文化建設，離不開(kāi)人力資源管理活動(dòng)，培訓是建設企業(yè)文化的重要環(huán)節。企業(yè)的管理理念、企業(yè)精神、企業(yè)口號等可以通過(guò)培訓的方式，傳遞到每一個(gè)員工，使企業(yè)文化在潛移默化中建立、形成，從而表現出企業(yè)獨有的風(fēng)格。
�。ㄎ澹┡嘤柺瞧髽I(yè)競爭優(yōu)勢的重要來(lái)源
企業(yè)競爭是人才的競爭。通過(guò)技術(shù)培訓，使企業(yè)的技術(shù)隊伍不斷更新知識，更新技術(shù)，更新觀(guān)念，整體素質(zhì)不斷提高。
�。┡嘤栍兄趥�(gè)人與企業(yè)的雙贏(yíng)
企業(yè)通過(guò)培訓，使員工獲得企業(yè)所要求的工作能力，企業(yè)獲得了合格的勞動(dòng)力，增加了新人力資產(chǎn)，盤(pán)活了舊的人力資產(chǎn)，實(shí)現了人力資產(chǎn)的升級換代，從而促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展；員工則提高了個(gè)人的素質(zhì)，學(xué)會(huì )了勞動(dòng)技能，增加了收入，從而實(shí)現了雙贏(yíng)的目的。
三、培訓的原則
�。ㄒ唬├碚撀�(lián)系實(shí)際、學(xué)用一致的原則
要全面規劃，根據人員的實(shí)際情況，制定培訓計劃，培訓內容要根據各類(lèi)人員的工作性質(zhì)和素質(zhì)現狀，有針對性的進(jìn)行；培訓的方法應采取“學(xué)、用”結合的原則。
�。ǘ┲R技能培訓與組織文化培訓兼顧的原則
既要有文化知識、專(zhuān)業(yè)技能的培訓內容，又要有企業(yè)文化、企業(yè)精神、企業(yè)道德、企業(yè)制度等。
�。ㄈ┤珕T培訓和重點(diǎn)提高相結合的原則
全員培訓是對在職的各級各類(lèi)人員進(jìn)行培訓，提高全員素質(zhì)；重點(diǎn)就是對有影響力的管理和技術(shù)骨干進(jìn)行培訓。
�。ㄋ模﹪栏窨己撕蛽駜�(yōu)獎勵的原則
嚴格考核是保證培訓質(zhì)量的必要措施，也是檢驗培訓質(zhì)量的重要手段，通過(guò)培訓進(jìn)行技術(shù)選拔、擇優(yōu)，進(jìn)行獎勵。
四、培訓的分類(lèi)
�。ㄒ唬⿵呐嘤柵c工作的關(guān)系來(lái)劃分，有在職培訓、脫產(chǎn)培訓和半脫產(chǎn)培訓
在職培訓即人員在實(shí)際工作中得到培訓，利用現有的人力、物力來(lái)實(shí)施培訓，優(yōu)點(diǎn)是成本低，同時(shí)培訓對象不脫離崗位，可以不影響工作或生產(chǎn)。但這種培訓方法往往缺乏良好的組織，不太規范，受技術(shù)、場(chǎng)所、人員的限制，影響培訓效果。脫產(chǎn)培訓即受訓者脫離工作崗位，專(zhuān)門(mén)接受培訓，特點(diǎn)是成本較高，培訓人員時(shí)間集中，精力集中，培訓效果較好。半脫產(chǎn)培訓介于兩種形式之間，在一定程度上克服二者的缺點(diǎn)。另外，工作輪換是在職培訓的重要方法。
�。ǘ┡嘤柕哪康膩�(lái)劃分，有文化補習、學(xué)歷教育、崗位職務(wù)培訓等
�。ㄈ⿵呐嘤柕腵層次上劃分，有高級、中級和初級培訓
初級培訓側重于一般性的知識和技術(shù)方法；中級培訓可增加有關(guān)的理論課程；高級培訓則側重于學(xué)習新理論、新觀(guān)念、新方法。培訓的級別越高，所采用的組織形式越小型化、短期化。
�。ㄋ模⿵呐嘤柕臅r(shí)間上劃分，有短期培訓和長(cháng)期培訓
新員工上崗培訓，專(zhuān)題培訓，轉崗培訓等屬于短期培訓，一般幾天完成或幾個(gè)學(xué)時(shí)完成；脫產(chǎn)進(jìn)修、崗位培訓等相對較長(cháng)。
新員工培訓是職前教育，目的是讓員工了解企業(yè)，適應工作，增強對企業(yè)的歸屬感，主要培訓企業(yè)文化、規章制度、業(yè)務(wù)技術(shù)等；專(zhuān)題培訓是企業(yè)為推廣應用新工藝、新設備或新的管理方法等，組織進(jìn)行的專(zhuān)題性培訓；轉崗培訓是內部調動(dòng)，新崗位要求補充必要的新知識、新技能的培訓。
�。ㄎ澹⿵呐嘤柕姆椒ㄉ蟿澐�，有授課、學(xué)徒、研討會(huì )、聲像教學(xué)、案例模擬、遠程教育、自學(xué)等方式授課是成本最低的培訓方法之一，但缺少實(shí)踐和交流的機會(huì )；學(xué)徒，是中外流行的培訓方法，節省成本，因為學(xué)徒工作的報酬相對較低；研討會(huì )，適用較少群體的培訓，提供雙向討論的機會(huì )，效果較好。
培訓的方法很多，各有其特點(diǎn)，企業(yè)應根據自身的特點(diǎn)進(jìn)行組織，但新員工的培訓必須引起高度重視。
因為新員工的培訓是員工職業(yè)生涯的開(kāi)始。新員工的培訓直接關(guān)系到員工對企業(yè)的認識，關(guān)系到員工進(jìn)入工作狀態(tài)的快慢和對自己工作的真正理解以及對自我目標的設定。這種培訓一般由人事部門(mén)負責組織，除了對工作環(huán)境的介紹和同事間的介紹之外，最重要的是對企業(yè)文化的介紹，包括企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)的發(fā)展歷程和目標。簡(jiǎn)言之，就是告訴新員工我們公司是什么樣的一個(gè)企業(yè)，我們的輝煌歷史如何，我們在同業(yè)之間的地位如何，誰(shuí)是我們最主要的競爭對手，我們想把公司帶到什么地方去等等。培訓的內容不僅在常規說(shuō)教之間，而是要涉及到新員工入職后與新環(huán)境發(fā)展接觸的各個(gè)環(huán)節，注意每個(gè)小細節，體現人性的關(guān)懷，幫助員工增強對工作的歸屬感和積極性。
五、培訓的組織
培訓的工作流程，主要包括培訓需求分析、培訓設計和實(shí)施、培訓評估三個(gè)階段。
�。ㄒ唬┡嘤栃枨蠓治�
需求分析關(guān)系到培訓的方向，對培訓的質(zhì)量起著(zhù)決定性的作用。需求分析包含組織分析、任務(wù)分析、人員分析三項內容。
�。ǘ┡嘤栐O計和實(shí)施
培訓設計主要完成兩方面的任務(wù)。即培訓內容設計和方法設計。在設計培訓的內容時(shí)，要密切聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際，保證達到培訓目標。培訓的方法，可根據企業(yè)的實(shí)際情況，采用一種或多種形式相結合的方法。
做好培訓關(guān)鍵是要得到員工的認可。培訓前，要進(jìn)行廣泛的宣傳，說(shuō)明本次培訓的意義，讓員工從思想上接受，讓員工了解整個(gè)培訓過(guò)程如何進(jìn)行，并創(chuàng )造寬松的培訓場(chǎng)地。
�。ㄈ┡嘤栐u估
評估就是要評價(jià)培訓的效果，決定是否應在企業(yè)內繼續進(jìn)行該項培訓；并對培訓進(jìn)行改進(jìn)。檢查考核受訓者的學(xué)習效果、行為變化等，也可通過(guò)回任工作考核，對培訓結束后工作的評價(jià)，檢驗培訓效果�；厝喂ぷ骺己说姆椒ㄓ袉�(wèn)卷調查、實(shí)地考察、回任小結等。
六、安鋼一軋廠(chǎng)的培訓實(shí)例
一軋廠(chǎng)于1958年建廠(chǎng)，現擁有職工1263人。20xx年以來(lái)，隨著(zhù)技術(shù)進(jìn)步和裝備水平的不斷提高，管理水平不斷提升，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、企業(yè)文化建設等成為集團公司的一面旗幟。第一軋鋼廠(chǎng)在培訓方面，創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)，建立優(yōu)秀的企業(yè)文化，提高全體職工的整體素質(zhì)，團結奮進(jìn)、拼搏創(chuàng )新，先后榮獲“河南省管理創(chuàng )新最佳企業(yè)”、“省級園林工廠(chǎng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號，主導產(chǎn)品螺紋鋼再度榮獲河南省“名牌產(chǎn)品”。生產(chǎn)水平實(shí)現標志性突破，技術(shù)經(jīng)濟指標大幅攀升，年產(chǎn)由20xx年218萬(wàn)噸提高至20xx年243萬(wàn)噸。尤其是09年產(chǎn)量連跨兩個(gè)“十字頭”，創(chuàng )歷史最高水平，三機組共有8項指標進(jìn)入行業(yè)前5名，成為安鋼集團公司戰危機、保增長(cháng)、求生存最大的創(chuàng )效亮點(diǎn)。為安鋼的科技進(jìn)步、為安陽(yáng)市的經(jīng)濟發(fā)展均做出了積極貢獻。
在培訓方面，全員參與創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)，建立優(yōu)秀的企業(yè)文化，提高全體職工的整體素質(zhì)，按照集團公司和廠(chǎng)部工作安排，把職工培訓工作做為人力資源開(kāi)發(fā)的重中之重，主要采取基層車(chē)間、科室自主辦班培訓按照年初制定的培訓計劃和相關(guān)的管理規定，逐項組織檢查落實(shí)。編制了《新員工入廠(chǎng)培訓管理規定》、《操作崗位人員、管理人員培訓管理規定》、《培訓評價(jià)管理規定》等，帶動(dòng)一軋廠(chǎng)整體人力資源開(kāi)發(fā)工作的開(kāi)展；在全員培訓的基礎上，開(kāi)展“優(yōu)秀人才”的選拔，培養“知識型員工”，進(jìn)一步提高了一軋廠(chǎng)整體隊伍素質(zhì)和競爭力，推進(jìn)了“科技興廠(chǎng)”戰略實(shí)施。采取因人制宜、因事制宜的方法，開(kāi)展多種形式的培訓，逐步形成了一套較為完善的培訓網(wǎng)絡(luò )，培養和造就了一支技術(shù)精湛的高素質(zhì)職工隊伍。具體做法是：
�。ㄒ唬┲匾曅聠T工的入廠(chǎng)教育，搞好崗前培訓
在新員工培訓上，貫徹“理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的原則、因材施教的原則、講求實(shí)效的原則、激勵的原則”。通過(guò)崗前培訓，使新入廠(chǎng)員工掌握從事某項工作所必需的技術(shù)技能，盡快走上工作崗位，勝任本職工作，融入到企業(yè)文化的大環(huán)境之中，培養新員工對企業(yè)的忠誠度和歸屬感，調動(dòng)員工的工作積極性和主動(dòng)性。
采用分級培訓，即廠(chǎng)、車(chē)間、班組培訓形式。廠(chǎng)級培訓，側重于介紹一軋廠(chǎng)概況、企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)理念、以及國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法令和規定、法制法規知識等。車(chē)間級培訓，側生于安全技術(shù)規程和安全生產(chǎn)規章制度、車(chē)間生產(chǎn)概況、相關(guān)崗位安全技術(shù)規程、技術(shù)操作規程、設備維護規程。班組培訓，側重于工作環(huán)境、崗位安全操作規程以及安全預防措施、本崗位職責、工作內容、工作規程。
培訓方法主要采用師帶徒的方法。師傅與新入廠(chǎng)員工簽訂師徒協(xié)議，在工作崗位上對新員工進(jìn)行培訓，采取“手把手”的方法，使新入廠(chǎng)員工盡快熟悉自己的工作崗位，掌握該崗位的技術(shù)要求；而對于大中專(zhuān)以上畢業(yè)生，采用崗位輪換的方式，讓新員工在預定時(shí)期內（三個(gè)月或半年）變換工作崗位，全面了解車(chē)間生產(chǎn)工藝流程，掌握相關(guān)崗位所需的操作技能，使新員工找到更適合自己的崗位，從而調動(dòng)員工的工作積極性和主動(dòng)性；另外，還不定期舉辦學(xué)習會(huì )，針對生產(chǎn)實(shí)際工作中存在的問(wèn)題展開(kāi)討論，分析生產(chǎn)中發(fā)生的事故，有針對性的進(jìn)行教育，幫助新員工提高技能。
�。ǘ┘訌妽徫患夹g(shù)培訓
按照“普及與提高相結合、培訓與工作相兼顧”的原則，在全廠(chǎng)范圍內，根據崗位分工，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓。結合崗位技術(shù)等級鑒定，將現場(chǎng)操作人員按工種分類(lèi)，組織不同形式的培訓，滿(mǎn)足生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程對崗位人員的技能要求；同時(shí)，規范技能培訓，技能等級鑒定機制，建立職工培訓檔案。
在培訓時(shí)間的安排上，結合生產(chǎn)工作日，安排統一的培訓時(shí)間，在每年4－6月份進(jìn)行；并根據生產(chǎn)情況及培訓需要，臨時(shí)安排培訓時(shí)間。培訓方式主要采取集中組織和自主學(xué)種，并開(kāi)展多種喜聞樂(lè )見(jiàn)的培訓形式，利用工作間隙，編寫(xiě)學(xué)習答題，如每日一題、抽簽問(wèn)答、專(zhuān)題討論等。通過(guò)培訓，有計劃地組織崗位等級考試，采用理論、實(shí)操和綜合考評相結合的考評辦法，綜合得分80分以上，晉級；79－60分，保級；60分以下降級。
另外，還組織一些短期的崗位培訓，如廠(chǎng)內輪崗、帶職鍛練、經(jīng)驗交流等方式，進(jìn)行崗位培訓。
�。ㄈ┙M織管理人員的培訓
組織二級機關(guān)管理人員進(jìn)行集中和工作空余時(shí)間學(xué)習先進(jìn)的管理方法和專(zhuān)業(yè)知識。通過(guò)培訓，實(shí)現知識、技能、態(tài)度和行為方式的目標。不僅使管理人員具有管理方面的知識，同時(shí)具有良好的溝通能力、書(shū)面表達能力、創(chuàng )新能力，分析解決問(wèn)題能力；對本職工作有較強的敬業(yè)、奉獻精神；在衣著(zhù)、儀表、風(fēng)度、說(shuō)話(huà)方式、工作作風(fēng)以及感情流露的方式和感情的色彩等方面，達到一個(gè)優(yōu)秀管理者的要求。
在時(shí)間安排上，鼓勵自主學(xué)習，并制定了學(xué)習制度，要求每周利用工作日時(shí)間學(xué)習兩個(gè)半天。學(xué)習期滿(mǎn)后，有計劃地組織培訓考試。勞動(dòng)人事科負責對所有管理人員的自學(xué)效果建檔，將定期普查結果記入檔案，并作為年度管理人員績(jì)效考評的依據。
�。ㄋ模╅_(kāi)展脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)學(xué)習培訓
鼓勵員工參加學(xué)歷教育，進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習或接受函授教育，在學(xué)習期間，提供基本的生活費用，為防止人才的流失，與學(xué)習者簽定勞動(dòng)合同，收一定的“保證金”，起到既鼓勵又制約的作用。組織中期培訓班，選送一些技術(shù)骨干到專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)校培訓，增強技術(shù)才干。
�。ㄎ澹┙⑴嘤栃Чu價(jià)體系
為提高員工培訓效果，按照ISO20xx版要求，建立培訓評價(jià)機制，把培訓效果評價(jià)作為檢查工作質(zhì)量、提高管理水平的一項長(cháng)期、經(jīng)常性的工作來(lái)抓。以評價(jià)促制度建設，以評價(jià)促管理水平，使職工培訓工作為企業(yè)創(chuàng )造效益。
�。┙⒂行У摹芭嘤柵c選拔相結合”的用人機制
建立了完善的培訓與選拔機制，制定一系列管理制度，如《崗位技術(shù)能手、優(yōu)秀人才及首席工人選拔管理規定》、《優(yōu)秀人才管理使用與績(jì)效考核管理規定》等。每年在培訓工作結束后，在全廠(chǎng)范圍內開(kāi)展“優(yōu)秀人才”的選拔，通過(guò)培訓與選拔，不斷創(chuàng )造培育“優(yōu)”、提煉“優(yōu)”的環(huán)境。在選拔過(guò)程中，堅持“德才兼備、公開(kāi)公正公平擇優(yōu)、優(yōu)中選優(yōu)”的原則，突出專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，體現業(yè)務(wù)能力，注重實(shí)績(jì)、重在貢獻，注重公論；要求“優(yōu)秀人才”具備解決現場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題的能力，參與廠(chǎng)技改、管理創(chuàng )新項目，敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻，具有強烈的事業(yè)心，高度的責任感和協(xié)作精神，熟練掌握本專(zhuān)業(yè)的基本知識，專(zhuān)業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)精湛、扎實(shí)。
將優(yōu)秀人才作為企業(yè)技術(shù)管理上的精英層進(jìn)行全方位的培養，讓其發(fā)揮技能作用，體現“優(yōu)”勢。并利用“優(yōu)秀人才”對知識的渴求和對事業(yè)的發(fā)展表現出的強烈愿望，將個(gè)人目標與組織目標融合為一體，讓其無(wú)私地把自己的“知本”釋放出來(lái)。同時(shí)，通過(guò)多層面來(lái)體現“重用”，獎勵方式由單純的津貼、表彰，逐步擴充到高層次的知識培訓、企業(yè)內外部的學(xué)習交流、崗位職位的轉換與提升等，從20xx年至20xx年底共有26名優(yōu)秀青年人才被提拔到科級領(lǐng)導崗位，占現有一軋廠(chǎng)科級干部的50%以上，表現出一軋廠(chǎng)決策層對人才的重視與重用。
七、企業(yè)培訓工作的管理存在的問(wèn)題及對策
目前，培訓工作的管理水平還遠不適應企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、培訓規模擴張的需要。主要反映在缺乏長(cháng)遠規劃、培訓目的性針對性不強、培訓質(zhì)量控制不力、培訓方法選擇不當等方面。據對部分國企抽樣調查的結果顯示，我國國有企業(yè)的培訓費用投入呈大幅度減少的不良趨勢。只有5％的國有企業(yè)加強對員工的培訓投入；20％左右的國有企業(yè)的教育培訓費人均僅10元－30元；30％的企業(yè)只是象征性地撥一點(diǎn)培訓費，年人均在10元以下；有不少有能力進(jìn)行培訓的企業(yè)，絕大多數已放棄對員工的崗后和中長(cháng)期培訓。這些企業(yè)認識不到自身的人力資本在不斷的退化貶值，只是一味在生產(chǎn)上下功夫，于是企業(yè)陷入了一個(gè)惡性循環(huán)：不重視培訓素質(zhì)低人力資本貶值員工士氣低落人力資本繼續貶值。針對存在的問(wèn)題，認為應采取以下對策：
�。ㄒ唬┟鞔_培訓的目的，確立培訓工作在企業(yè)中的重要地位
企業(yè)進(jìn)行培訓的終極目的是增強企業(yè)的核心競爭力；培訓是一種投資行為，投資是講求回報的。一方面企業(yè)通過(guò)培訓希望在提高員工知識、技能、觀(guān)念等的同時(shí)提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理效率；另一方面，員工也希望通過(guò)培訓提高自己的知識、技能、觀(guān)念等，以增強自身職業(yè)競爭力。
�。ǘ┻M(jìn)行全方位培訓前調查，制定行之有效的培訓目標、培訓內容等
培訓前的調查十分必要。需求調查中應從不同角度收集具體信息。在培訓的需求調查基礎上，結合組織分析、工作分析、個(gè)體分析等決定培訓重點(diǎn)、目標和內容，整合企業(yè)和員工的培訓目的，以使培訓目標準確，培訓的內容符合實(shí)際需要。
�。ㄈ┲贫ㄅ嘤栍媱�，必須從企業(yè)實(shí)際出發(fā)全面規劃，統籌安排
培訓計劃必須從企業(yè)戰略出發(fā)，滿(mǎn)足企業(yè)及員工兩方面的要求，考慮企業(yè)資源條件與員工素質(zhì)基礎，考慮人才培養的超前性及培訓效果的不確定性。培訓計劃的制定，要切合企業(yè)的實(shí)際，既考慮目前、也要考慮長(cháng)遠，結合企業(yè)發(fā)展規劃制定，創(chuàng )出自己的特色。要提倡“學(xué)以致用”，提倡“大人才觀(guān)”，全方位地認識人才在企業(yè)發(fā)展中的作用，要轉變觀(guān)念，擺脫傳統的思維方式的束縛，改變過(guò)去“企業(yè)人才即是工程技術(shù)人才”的狹隘片面觀(guān)念。
�。ㄋ模┙⒔∪嘤柦M織，和完善的培訓機制
按照“加強領(lǐng)導、統一管理、分工負責、通力協(xié)作”的原則，搞好分級培訓。各級組織要按照職責分工，組織好培訓，合理利用人、財、物，達到提高員工知識、技能，培養技術(shù)精湛人才的目的，實(shí)現“培訓收益”最大化。
�。ㄎ澹﹪栏褚幏杜嘤柕目�(jì)效考核
對培訓者和受訓者進(jìn)行考核，真正達到培訓的目的。為保證培訓的有效性，建立完善的績(jì)效考核機制，通過(guò)考核找出培訓工作中存在的問(wèn)題，糾正預防措施，進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)培訓工作的完善。
�。┘哟笈嘤柕馁Y金投入
建設培訓的硬件，如場(chǎng)地、設施等，我國規定企業(yè)的培訓經(jīng)費應占到工資總額的5％，發(fā)達國家比我們要高的多，一些優(yōu)秀企業(yè)達到了5－10％，培訓資金已成為企業(yè)生存必需的費用支出，加強資本的前期投入，才能獲取效益與回報。
�。ㄆ撸╅_(kāi)展多種形式的企業(yè)培訓，創(chuàng )造多維的培訓空間
隨著(zhù)社會(huì )需求的多樣化，除了傳統的培訓外，開(kāi)展個(gè)性化的培訓也必不可少。如 “溫情培訓”，它培訓包括：職業(yè)形象培訓、禮儀培訓、語(yǔ)言表達培訓、情趣修養培訓、心理調節培訓等等。這類(lèi)培訓盡顯職業(yè)關(guān)懷、形象呵護，超越了知識、技能培訓范疇，更關(guān)注培訓個(gè)體的深層需要，將個(gè)人氣質(zhì)、交往能力、協(xié)作能力看作與專(zhuān)業(yè)能力同樣重要，更貼近素質(zhì)教育的本質(zhì)；而且授課形式多樣，不需要死記硬背和考試，能夠讓工作壓力得以釋放。培訓后，不僅能改變一個(gè)人的精神面貌，更能增強一個(gè)人的自信心。得體的禮儀和優(yōu)雅的舉止，是企業(yè)形象最外在的表現，可為企業(yè)大大增色。
崗前培訓方案11
此崗前培訓方案旨在幫助新員工快速熟悉公司環(huán)境，掌握工作所需技能，同時(shí)也站在能為公司培養出一流專(zhuān)業(yè)人才的角度出發(fā)。
一、 公司介紹
培訓首日將對公司的歷史、文化、組織架構、產(chǎn)品或服務(wù)、戰略地位等進(jìn)行詳細介紹。此環(huán)節可由公司高級管理層參與，增強員工對公司的融入感和信任感。
二、 職業(yè)素養培訓
包括辦公禮儀、團隊協(xié)作、商業(yè)溝通、時(shí)間管理、壓力處理等方面的培訓，讓新員工了解并掌握公司的行為規范和工作要求。
三、 技能培訓
根據新員工的崗位性質(zhì)，設計相應的技能培訓課程，如銷(xiāo)售技巓、客戶(hù)服務(wù)、市場(chǎng)分析、項目管理、設計軟件應用等。
四、 安全與法律法規培訓
針對公司的行業(yè)屬性，進(jìn)行必要的安全培訓和法律法規教育，讓所有員工了解并遵守相關(guān)規定。
五、 實(shí)操環(huán)節
在掌握理論知識后，新員工將被分配到相應的部門(mén)，以實(shí)施實(shí)操環(huán)節。在這個(gè)階段，新員工將在導師的`指導下，做一些簡(jiǎn)單的工作任務(wù)，以便將理論知識應用于實(shí)際工作中。
六、 反饋與調整
最后一個(gè)環(huán)節是培訓反饋與調整環(huán)節。新員工將對培訓過(guò)程進(jìn)行反饋，使培訓團隊了解培訓的效果，并根據反饋進(jìn)行必要的調整。
培訓課程的具體安排應根據新員工的崗位和入職時(shí)間，靈活進(jìn)行。需要確保所有新員工都能獲得全面專(zhuān)業(yè)的崗前培訓。上述培訓活動(dòng)完成后，對新員工的崗前業(yè)務(wù)能力、工作態(tài)度等進(jìn)行評價(jià)%，以確保其滿(mǎn)足崗位需求。培訓尚未結束，員工的成長(cháng)是一個(gè)持續的過(guò)程，公司將持續關(guān)注員工的發(fā)展和進(jìn)步，鼓勵員工繼續學(xué)習和發(fā)展。
這份崗前培訓方案是一個(gè)必要且有益的工作計劃，不僅可以幫助新員工更快地融入公司和崗位，而且還能為公司的長(cháng)遠發(fā)展提供穩固的人力資源保障。期待你的參與，一起共創(chuàng )美好。
崗前培訓方案12
一、現狀分析：
我園保育員文化程度參差不齊，對班級衛生和幼兒保育方面工作、保教工作配合上存在較大問(wèn)題。例：一日工作流程中不知下一個(gè)環(huán)節是什么？在教育教學(xué)活動(dòng)中不會(huì )主動(dòng)配合等。
二、培訓目的'：
1、總目標
學(xué)習保育基本知識與技能，形成對幼兒教師職業(yè)的正確認識，成為基本合格的保育員。
2、具體目標
1）專(zhuān)業(yè)理念和師德方面
了解幼兒園保育員行為常規規范，樂(lè )意從事幼兒教育事業(yè)，具有正確的.觀(guān)念。
2）專(zhuān)業(yè)知識方面
了解幼兒身心發(fā)展基本特征，學(xué)習幼兒園一日生活中衛生保健任務(wù)，目標，內容與基本要求，形成科學(xué)的兒童觀(guān)和教育保育觀(guān)。
3）專(zhuān)業(yè)能力方面
基本掌握幼兒園保育職責與工作流程，協(xié)助班級教師制定班級常規、班級環(huán)境創(chuàng )設、組織衛生保健工作。
三、培訓對象：
全體保育員
四、培訓時(shí)間：
20xx年9月19日中午1：00—15：00
五、培訓內容：
1、《幼兒園保育員崗位工作職責》
2、《環(huán)境和物品預防性消毒方法》
3、《保育員一日工資流程安排及要求》
4、《進(jìn)行保育員衛生工作培訓測試》
崗前培訓方案13
第一條 目的
新員工詩(shī)司新鮮的血液，為規范公司新員工入職培訓管理，使新員工能夠盡快熟悉和適應公司文化、制度和行為規范，了解企業(yè)情況及崗位情況，并快速地勝任新的工作，以滿(mǎn)足公司發(fā)展需要，打造一支高素質(zhì)、高效率、高執行力團隊，使公司在激烈的市場(chǎng)競爭中有較強的生命力、競爭能力，特制定本方案。
第二條 培訓對象
公司新入職員工
第三條 培訓目標
1、使新員工在入職前對公司歷史、發(fā)展情況、相關(guān)政策、企業(yè)文化等有一個(gè)全方位的了解，認識并認同公司的事業(yè)及企業(yè)文化，堅定自己的職業(yè)選擇，理解并接受公司的、共同語(yǔ)言和行為規范，從而樹(shù)立統一的企業(yè)價(jià)值觀(guān)念，行為模式。
2、使新員工明確自己的崗位職責、工作任務(wù)和工作目標，掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法，盡快進(jìn)入崗位角色。
3、讓新員工了解公司相關(guān)規章制度，培養良好的工作心態(tài)，職業(yè)素質(zhì)，為勝任崗位工作打下堅實(shí)的基礎。
4、加強新老員工之間、新員工與新員工之間的溝通，減少新員工初進(jìn)公司時(shí)的緊張情緒，讓新員工體會(huì )到歸屬感，滿(mǎn)足新員工進(jìn)入新群體的心理需要。
5、提高新員工解決問(wèn)題的能力，并向他們提供尋求助的方法。
第四條 培訓時(shí)間
第一階體段，由公司進(jìn)行集中培訓，起始時(shí)間為新員工入職后的第一個(gè)月，事訓練3—5天，規章制度與基礎理論培訓2—3天；
第二階段的培訓，起始時(shí)間為新員工入職當天，為期1個(gè)月；
第三階段的培訓，起始時(shí)間為新員工入職當天，為期3~6個(gè)月。在第一、二階段早晚要堅持事化訓練。
第五條 培訓內容
1、企業(yè)的發(fā)展歷史及現狀。
2、事訓練，培養服從意識、團隊合作與吃苦耐勞精神。
3、企業(yè)當前的業(yè)務(wù)、具體工作流程。
4、企業(yè)的組織機構及部門(mén)職責。
5、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)文化、規章制度。
6、工作崗位介紹、業(yè)務(wù)知識及技能和技巧培訓。
培訓內容具體實(shí)施分三個(gè)階段進(jìn)行，第一階段由公司集中組織培訓，第二階段由車(chē)間組織培訓，第三階段，試用期采用師徒制一帶一頂崗培訓。
第六條 培訓實(shí)施
1、新員工入職培訓具體由人力資源部組織實(shí)施，其它部門(mén)配合。 2、培訓講師訓請武警部隊教員培訓，理論與實(shí)操講授由公司管理與技術(shù)人員及一線(xiàn)優(yōu)秀操作人員擔任。
3、每班設定一名兼職班主任，一名兼職事教員，早晚進(jìn)行事訓練。
4、培訓內容
5、培訓考核
培訓后由人事組織用人單位對培訓對象進(jìn)行綜合考核與評價(jià)。理論考試結果占綜合評價(jià)結果的20%，試用期員工評價(jià)占綜合評價(jià)的80%。
集中培訓后進(jìn)行理論知識閉卷考試，具體由人事部門(mén)組織實(shí)施。
工作態(tài)度與職業(yè)品德評價(jià)，具體由人事部門(mén)和用人單位進(jìn)行評價(jià)，以用人單位評價(jià)為主。（見(jiàn)試用期員工評價(jià)表）
實(shí)際操作考核：由人事部門(mén)組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員與用人單位領(lǐng)導組成評組進(jìn)行評價(jià)。（見(jiàn)試用期員工評價(jià)表）
綜合評價(jià)結果為同工種同批次培訓倒數第一名或倒數第1—2名的培訓對象將被淘汰。
綜合評價(jià)結果為同工種同批次培訓順數第一名或倒數第1—2名的培訓對象將提前轉正定級。
第七條 培訓管理
由公司人力資源部負責統一規劃與管理。集中培訓由人力資源部負責考勤，頂崗培訓由用人單位考勤，班主任、早、晚班事教官的工作量及績(jì)效由人力資源部考核，根據考核結果計算津貼，津貼基準按20元/天計算。
第八條 培訓紀律
1、培訓期間不可遲到、早退，無(wú)故遲到、早退累計時(shí)間在30～60分鐘者，以曠工半天論處；超過(guò)1小時(shí)，以曠工1天處理；情節嚴重者，箭1次。培訓期間不得隨意請假，如有特殊原因，須經(jīng)所在部門(mén)主管領(lǐng)導審批，并將相關(guān)證明交至人力資源部，否則，以曠工論處。曠工2天及以上視為自動(dòng)離職。人力資源部每天必須做好檢查記錄。
2、進(jìn)入培訓場(chǎng)所，禁止吸煙，不得吃東西，不可聲喧嘩。
3、見(jiàn)到上司要主動(dòng)打招呼，對上司要服從，不可當面頂撞。
4、培訓時(shí)要保持安靜，手機要調成靜音狀態(tài)，不可竊竊私語(yǔ)，注意力要集中。
5、培訓中同事之間要互相謙讓、友愛(ài)，不可發(fā)生爭執、打架；不能拉邦結派，一切不利于團結的事，一律禁止。
6、培訓期間必須愛(ài)護公共財物，故意損壞公共財物者除照價(jià)賠償外，還將視情況處罰。
7、服從管理，按時(shí)作息。
8、培訓時(shí)應認真聽(tīng)課，作好筆記，不得做與培訓無(wú)關(guān)的事。第九條 培訓學(xué)員所需態(tài)度用“心”學(xué)習，態(tài)度積極。心若改變，你的`態(tài)度跟著(zhù)改變；態(tài)度改變，你的習慣跟著(zhù)改變；習慣改變，你的性格跟著(zhù)改變；性格改變，你的人生跟著(zhù)改變。第十條 培訓評價(jià)
每次集中授課培訓和頂崗實(shí)習培訓后，由人力資源部組織學(xué)員對培訓效果進(jìn)行評價(jià)。（如表2）頂崗操作培訓由人力資源部組織用人單位和學(xué)員對師傅進(jìn)行評價(jià)，學(xué)員評價(jià)占評價(jià)總分30%。師傅培訓津貼按公司相關(guān)制度執行。
培訓結束，由人力資源部對學(xué)員成績(jì)和評價(jià)結果進(jìn)行統計，并出具書(shū)面培訓評價(jià)結果報告呈人力資源部主管領(lǐng)導和公司領(lǐng)導，以做為培訓學(xué)員轉正定級和培訓講師津貼發(fā)放依據。
第九條 培訓講師在培訓過(guò)程中需注意事項
1、確認新員工是否清楚地掌握了其工作性質(zhì)、責任，真正掌握了業(yè)務(wù)知識。
2、對新員工的責任心、效率、效能意識重點(diǎn)加強培訓。
3、訓練新員工的禮儀修養，養成禮貌待人的良好習慣。
4、讓新員工意識到校園生活與企業(yè)生活的差別，意識到自己的責任。
5、培養新員工尊重知識、尊重時(shí)間、嚴肅認真的工作態(tài)度。
6、注意培養新員工的團隊合作和集體利益優(yōu)先的意識。
第十條其他
本方案的制訂與修改由人力資源部負責，其修改權、最終解釋權歸人力資源部所有。
崗前培訓方案14
一、前言
隨著(zhù)公司業(yè)務(wù)不斷拓展，新員工加入的速度加快，崗前培訓成為了公司制度化、規范化管理的必要組成部分。本公司員工崗前培訓方案旨在通過(guò)有效、系統的培訓，提高新入職員工的專(zhuān)業(yè)素養、職業(yè)道德和團隊意識，讓他們盡快了解并適應公司文化，掌握崗位技能，提供優(yōu)質(zhì)的工作業(yè)績(jì)。
二、培訓目標
1、讓新員工了解并熟悉公司的文化和運作流程。
2、提升新員工在特定崗位的專(zhuān)業(yè)技能和基礎知識。
3、加強新員工對個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃的理解和規劃。
4、培養新員工的良好工作態(tài)度和團隊合作精神。
三、培訓內容
培訓內容分為公司概況、企業(yè)文化、規章制度、崗位技能、職業(yè)發(fā)展規劃等五個(gè)部分。
1、公司概況：包含公司歷史、發(fā)展方向、業(yè)務(wù)范圍、公司組織結構等內容。
2、企業(yè)文化：傳達公司的核心價(jià)值觀(guān)、使命、愿景，讓新員工理解和認同公司的企業(yè)文化。
3、規章制度：詳盡解讀公司各項規章制度，使新員工對于公司的各類(lèi)規定有明確的了解和遵守。
4、崗位技能：根據不同崗位的需求，數位老員工帶著(zhù)新員工實(shí)踐并教授任職所需專(zhuān)業(yè)知識和技能。
5、職業(yè)發(fā)展規劃：明確個(gè)人職業(yè)發(fā)展路徑，清晰未來(lái)職業(yè)目標。
四、培訓方法和過(guò)程
1、集中培訓：公司邀請專(zhuān)業(yè)講師或內部資深員工進(jìn)行集體輔導，如必要可進(jìn)行小組討論或模擬工作等。
2、實(shí)踐訓練：結合實(shí)踐案例，讓員工在實(shí)際操作中掌握關(guān)鍵崗位技能和問(wèn)題解決能力。
3、輪崗交流：新員工轉崗多崗體驗，多視角全面的.了解公司的運作。
五、培訓效果評估
培訓結束后，將進(jìn)行全面的評估反饋，根據參訓員工的反饋和培訓過(guò)程的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，進(jìn)行培訓效果的評估和培訓方法的修正完善，確保提高培訓效果。
六、后續支持與輔導
1、新員工上崗后，定期進(jìn)行回訪(fǎng)，及時(shí)了解和解決他們遇到的問(wèn)題。
2、對于基礎知識掌握不熟練的員工，視情況安排崗位導師進(jìn)行進(jìn)一步的輔導。
總結，本方案旨在借助高效系統的崗前培訓，實(shí)現新員工快速就業(yè)，提高工作效率，保證公司服務(wù)質(zhì)量，為新員工的快速融入打下堅實(shí)基礎。
崗前培訓方案15
20年，ICU科在醫院、護理部的領(lǐng)導下，科主任及護士長(cháng)的直接指導下，進(jìn)一步穩固三甲建設成果，結合本科臨床實(shí)際，制定本科護理方案，以護理質(zhì)量為中心，確保護理安全，提高效勞質(zhì)量，提高管理水平。
一、加強職業(yè)道德教育，醫德醫風(fēng)建設。
1、樹(shù)立護士良好職業(yè)形象，要求護士標準著(zhù)裝，使用效勞用語(yǔ)，在崗愛(ài)崗，責任心到位。
2、新老護士團結協(xié)作，做好傳幫帶，發(fā)揚團隊精神。
3、病患反映的好人好事，及時(shí)給予表?yè)P。
二、加強護理質(zhì)量管理。
1、完善科內護士各班崗位職責和工作程序標準，實(shí)行上級護士負責指導、監督和檢查下級護士工作。護士長(cháng)每星期組織一次護理查房，分別針對一般、疑難危重等不同病種。
2、針對ICU無(wú)陪護、探視時(shí)間短等特點(diǎn)，抓好根底護理，堅持危重病人床頭，預防并發(fā)癥的發(fā)生。
3、加強護理核心制度的學(xué)習，結合ICU十大安全目標，做好各管道的標識、護理工作。
4、定期組織護士業(yè)務(wù)學(xué)習，以臨床隨機培訓考核為主。
5、利用晨會(huì )選擇在院的一個(gè)病種及時(shí)進(jìn)行相關(guān)理論知識和護理常規的學(xué)習，有效提高當日護理內涵質(zhì)量。
6、開(kāi)展QC活動(dòng)解決護理問(wèn)題。
7、護理質(zhì)量持續改良，定期檢查護理質(zhì)量，根據院三級質(zhì)控及科室一級質(zhì)控出現的問(wèn)題及時(shí)反應跟蹤，提出護理措施，減少不良事件發(fā)生。
8、每月召開(kāi)科室的患者安全隱患及不良事件分析會(huì )，公示不良事件及安全隱患，分析原因，制定預防措施。對于不良事件、風(fēng)險評估、會(huì )診、壓瘡等情況，及時(shí)進(jìn)行跟蹤驗證，及時(shí)修訂防范措施，實(shí)現持續改良。
三、做好人力資源的培訓，使護理人員的能力及水平滿(mǎn)足優(yōu)質(zhì)護理效勞工作的需要。
1、制定科室的培訓方案，按照方案逐月逐級落實(shí)。
2、做好科室護士的能力培訓，做好低年資護士的學(xué)習及培訓;組織科室的.護士參加醫院組織的學(xué)習。
四、強化護理安全意識，加強全員安全教育。
1、針對全院及科內出現和存在的安全隱患及時(shí)分析討論，提出防范措施。
2、強化ICU護士的“慎獨〞精神，強調用藥安全。
3、加強護理文件書(shū)寫(xiě)的培訓、檢查工作，進(jìn)一步完善特護單的內容，確保護士及時(shí)、客觀(guān)、真實(shí)、完整地完成電子護理記錄，確保醫療護理安全。
4、針對科室存在問(wèn)題，制定護理質(zhì)量監控獎罰措施，提高護士各班在崗的責任心。
五、加強繼續教育學(xué)習，利用各種時(shí)機和方式，不斷提高護理人員業(yè)務(wù)技能。
1、鼓勵科內護士參加各種學(xué)歷教育。
2、加強低年資護士根本技能操作培訓。
3、重視專(zhuān)科護理人員培養。
4、根據科室工作情況，分批選送科內護士去進(jìn)修ICU專(zhuān)科護理技術(shù)。
六、認真落實(shí)軍隊三級甲等綜合醫院評審標準，認真學(xué)習三級甲等綜合醫院評審標準，深刻領(lǐng)會(huì )每句每字的深刻含義，通過(guò)醫院評審工作,使各項護理工作到達軍隊三級甲等綜合醫院工作標準。
七、做好科室的教學(xué)及科研工作
1、認真做好新進(jìn)科人員、實(shí)習人員的管理，按照入科室的培訓、在科間傳授技能、出科時(shí)的考核的流程進(jìn)行培訓，教、用相結合，注重實(shí)習生的臨床帶教工作，做好入科室的培訓及科室的帶教，選擇有能力的護士擔任臨床帶教工作，得到實(shí)習生的好評。
2、做好20年ICU護理科研新技術(shù)新工程的開(kāi)展工作。
八、做好科室的醫院感染防護工作。
1、針對重癥醫學(xué)科的專(zhuān)科特點(diǎn)，做好醫院感染的預防及控制工作，建立科室的醫院感染控制小組，對科室存在的問(wèn)題每月及時(shí)進(jìn)行分析，討論，制定有效地措施，防止感染的發(fā)生及爆發(fā)。
2、做好醫生、護士、護工、保潔員、實(shí)習生的培訓工作，執行好手衛生措施，防止交叉感染的發(fā)生。
九、及時(shí)完成臨時(shí)性、指令性任務(wù)，在醫院及科室領(lǐng)導的帶著(zhù)下，振奮精神，不斷學(xué)習創(chuàng )新、開(kāi)拓進(jìn)取，實(shí)現科室護理質(zhì)量持續改良，逐步深化科室內涵建設，使ICU護理工作邁向新臺階。
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