（薦）應急培訓方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的應急培訓方案，希望能夠幫助到大家。
應急培訓方案1
近年來(lái)，煤礦安全生產(chǎn)工作由于認真貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理，總體推進(jìn)”的方針，在煤礦各級領(lǐng)導和廣大職工共同努力下，安全狀有了明顯好轉。但由于井下自然環(huán)境的特點(diǎn)，作業(yè)空間有限，受頂板、瓦斯、煤塵、水、火、等災害的威脅
加之當前安全裝備水平不高，工人技術(shù)素質(zhì)低，抗災能力低等原因，井下各類(lèi)事故仍有發(fā)生。如果能夠正確的認識，掌握事故規律，了解事故發(fā)生前的預兆，及時(shí)采取正確預防和方法，對于搞好安全工作，減少傷亡，保證煤炭工業(yè)健康發(fā)展是十分有利的。
為了當井下發(fā)生災害事故時(shí)，能夠做到不驚慌失措，采取正確的預防和避災方法，控制事故擴大和惡化，盡量減少因事故造成的人身傷亡和損失，我們制定了應急救援預案，根據預案制定演練計劃如下。
一、 培訓的意義、
礦井發(fā)生火災、水災、瓦斯、頂板等事故時(shí)，在初起階段，所設及的范圍和造成的危害一般是較小的。這時(shí)，即使撲滅和控制事故的有利時(shí)機，也是決定礦井和人員安全的`關(guān)鍵時(shí)刻。在各種情況下，由于事故突然發(fā)生，礦井領(lǐng)導人員和礦山救護隊等專(zhuān)業(yè)人員一時(shí)難以到達事故現場(chǎng)組織救援工作。
所以，讓職工了解掌握災害發(fā)生后的避災措施，保護自身安全抑制災情具有重大作用。在事故處理的中期和后期階段，也需要已井下礦工的正確避災為基礎，提高搶險救災工作的成效，因此，進(jìn)行每年一次的應急演練是十分必要的。
二、 培訓的時(shí)間
培訓時(shí)間定于6月17日，共計20個(gè)學(xué)時(shí)。
三、 培訓地點(diǎn)設在礦大會(huì )議室，安全科全面負責培訓工作。
四、講解發(fā)生災害的類(lèi)型，災害發(fā)生的原因、特點(diǎn)、預防等，發(fā)生事故后怎樣正確分析判斷災情，怎樣安全撤離，掌握避災路線(xiàn)。避難時(shí)應怎樣加強安全防護，怎樣與救護人員聯(lián)系，在災區自救和互救中應遵守哪些行動(dòng)準則。學(xué)習自救器的用途、原理及使用中應注意的問(wèn)題，學(xué)習礦井災害預防和處理計劃、災害演習計劃、災害演習方案。
五、培訓的目的
通過(guò)災害演習要達到使干部職工掌握災害預防有關(guān)知識，了解熟悉礦井災害的類(lèi)型、形成、危害、預防措施，發(fā)生災害后的應急措施，熟悉掌握礦井避災路線(xiàn)，使用各種防災器材，提高礦井自保意識和自保知識，做到自我防范、自我保護。
20xx年 6 月 16 日
應急培訓方案2
一、防摔傷：
定期檢修運動(dòng)器材、大型玩具，確保其安全，幼兒活動(dòng)時(shí)一旦發(fā)生摔傷，出現紅腫應立即冷敷，嚴重者立即送醫院救診。
二、防觸電：
電源插頭和轉動(dòng)的風(fēng)扇下不應放置桌椅等，避免幼兒攀爬，一旦觸電應立即拉斷電源呼救。
三、防燙傷：
日常使用的'開(kāi)水、湯、稀飯等，要放在幼兒觸摸不到的高處，被燙后，輕微的立即脫去外衣，用冷水淋，重則需要立即上醫院。
四、防火災：
滅火器材應放在隨手可以拿到的地方，以防不便。通道口不放置雜物，確保出口暢通。一旦明火發(fā)生，應及時(shí)使用泡沫滅火器，并撥打火警電話(huà)“119”。
五、防食物中毒：
購置的食物是新鮮的、質(zhì)檢合格的。制作的食品在開(kāi)飯前半小時(shí)由專(zhuān)人試吃，并留樣待用，發(fā)現幼兒中毒，立即送醫院。
六、防藥物中毒：
藥品應有保健老師專(zhuān)人保管，并按醫囑定時(shí)定量由專(zhuān)人喂藥，不讓孩子自己拿藥吃，一旦發(fā)現錯服或多服藥時(shí)，應立即催吐，若中毒嚴重則立即撥打“120”急救中心電話(huà)送醫院。
應急培訓方案3
活動(dòng)目標：
1、初步掌握基本的逃生辦法，知道火災逃生的誤區。
2、感受火災的巨大破壞性，培養防火的意識。
3、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、教會(huì )幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動(dòng)準備：
1、火災相關(guān)視頻一個(gè)。
2、逃生方法解析圖片若干張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
引入：“上個(gè)星期，在上海發(fā)生了一件大事，有沒(méi)有小朋友還記得這個(gè)新聞？我們一看一看�！�
二、基本部分
1、播放火災視頻。
提問(wèn)1：“哪個(gè)小朋友可以告訴老師，在這個(gè)視頻里發(fā)生了什么？”（高樓失火）
提問(wèn)2：“這是一個(gè)發(fā)生在高樓（9層以上，帶電梯）里的火災，如果是你住在這么高的、著(zhù)了火的樓房里，你有什么辦法逃出來(lái)？”（冷靜處理）
2、展示逃生方法解析圖片（PPT形式）
“老師的一些朋友也知道火災逃生的辦法，我們來(lái)看看他們的辦法和小朋友的一不一樣�！�
提問(wèn)1：“哪個(gè)小朋友可以給老師說(shuō)說(shuō)，你看到了什么？”（著(zhù)火的房間，驚慌的人，潑水等）
提問(wèn)2：“這是兩個(gè)著(zhù)火的房間，老師的朋友有的跑出了門(mén)，有的關(guān)著(zhù)門(mén)往門(mén)上潑水，你覺(jué)得是因為什么？”（前者是屋內著(zhù)火，后者是屋外著(zhù)火）
提問(wèn)3：“如果你住的高樓遇見(jiàn)了屋內著(zhù)火的情況，你有什么好辦法？”（報火警，披上毯子，濕布捂鼻子，沿墻爬行）
提問(wèn)4：“如果是房間外面著(zhù)火，你出不去怎么辦？”（報火警，躲到陽(yáng)臺）
提問(wèn)5：“他們通過(guò)窗子逃生，你覺(jué)得這個(gè)辦法好不好？為什么？”（要成人幫忙且不適用于高樓）
提問(wèn)6：“老師覺(jué)得，住在那么高的樓上，我一步一步走下來(lái)肯定沒(méi)有坐電梯快，為了快一點(diǎn)從著(zhù)火的高樓里逃生，我要坐電梯，你覺(jué)得這個(gè)辦法好不好？”（火災中電梯斷電）
三、結束部分
1、防火措施討論
提問(wèn)1：“小朋友們知道了火災逃生的辦法，那么，老師要問(wèn)一問(wèn)，你覺(jué)得做什么事情會(huì )讓火災發(fā)生？”（廚房；臥室電器、吸煙；樓頂放煙花；墻內電線(xiàn)老化等）
提問(wèn)2：“那么，你有什么好主意可以讓火災不發(fā)生或者在著(zhù)火的第一時(shí)間就能把火給滅掉？”（滅火器）
2、將火災逃生方法與家長(cháng)分享。
園任導師評議：
1、教師急于實(shí)現活動(dòng)目標，各環(huán)節點(diǎn)到即止，沒(méi)有引導幼兒進(jìn)行深入思考。
2、教師主導了活動(dòng)，掌控多于引導，幼兒沒(méi)有充分表達看法的機會(huì )。
3、教師應根據幼兒的思維、表達水平有選擇的請幼兒回答問(wèn)題。
同學(xué)評議：
1、教師沒(méi)有充分傾聽(tīng)幼兒的表述，而是將自己的觀(guān)點(diǎn)“灌輸”給幼兒。
2、教師對活動(dòng)的把握欠缺，某些環(huán)節的相互銜接不夠自然，缺乏過(guò)渡。
自我反思：
1、各環(huán)節的`設計較為合理，但在活動(dòng)中急于實(shí)現活動(dòng)目標，各環(huán)節沒(méi)有充分實(shí)行。
2、提出的問(wèn)題應該遵循一條較為明顯的邏輯性（如，可根據逃生工具從無(wú)到有，幼兒在不同的情境中各應采取怎樣的措施）。
3、在各種逃生方式的學(xué)習過(guò)程中應該以幼兒討論為主。在幼兒運用已有經(jīng)驗的基礎上，通過(guò)各種方法的探討由幼兒自己出合適的方式，學(xué)習新的經(jīng)驗。
4、結束環(huán)節可以引導幼兒回顧活動(dòng)的內容，由幼兒學(xué)習過(guò)的火災逃生的辦法。
應急培訓方案4
發(fā)現觸電事故的任何人員都應當在第一時(shí)間搶救觸電者，并讓在場(chǎng)人員打120求援，同時(shí)向值班主管和單位領(lǐng)導報告。
一、觸電解脫方法：
1、切斷電源。
2、若一時(shí)無(wú)法切斷電源，可用干燥的木棒、木板、絕緣繩等絕緣材料解脫觸電者。
3、用絕緣工具切斷帶電導線(xiàn)。
4、抓住觸電者干燥而不貼身的衣服，將其拖開(kāi)，切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身體。
二、醫務(wù)人員到達前的.現場(chǎng)搶救方法：
1、觸電者神智清醒，讓其就地休息。
2、觸電者呼吸、心跳尚存、神智不清，應仰臥，周?chē)３挚諝饬魍�，注意保暖�?/p>
3、觸電者呼吸停止，則用口對口進(jìn)行人工呼吸；
4、觸電者心臟停止跳動(dòng)，用體外人工心臟擠壓維持血液循環(huán)；
5、若呼吸、心臟全停，則兩種方法同時(shí)進(jìn)行。
6、觸電事故發(fā)生后，單位應立即在現場(chǎng)設置警戒線(xiàn)，維護搶救現場(chǎng)的正常秩序，警戒人員應當引導醫務(wù)人員快速進(jìn)入事故現場(chǎng)。
7、事故現場(chǎng)警戒線(xiàn)必須待醫務(wù)人員將觸電者帶離現場(chǎng)赴醫院救治，事故調查和排險搶修工作完畢，現場(chǎng)已無(wú)事故隱患時(shí)，方可解除。
8、事故發(fā)生后單位應當立即向社會(huì )發(fā)展局報告。
應急培訓方案5
活動(dòng)背景：
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說(shuō)，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。時(shí)下，正縫幼兒園貫徹《綱要》的時(shí)候，我們應該充分領(lǐng)會(huì )《綱要》，真正認識到安全教育的重要性，在平時(shí)教育教學(xué)中開(kāi)展豐富多彩的適合本園實(shí)際的安全教育活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有。如何把這些簡(jiǎn)單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學(xué)習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來(lái)的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
活動(dòng)準備：
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
活動(dòng)設想：
一、談話(huà)導入活動(dòng)主題教師：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)火嗎？火有什么作用？
教師：火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便，但如果我們用火不當，就會(huì )發(fā)生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災現場(chǎng)》視頻片段，引導幼兒進(jìn)行觀(guān)看。
通過(guò)觀(guān)看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害？幼兒回答后，教師
三、出示以下幻燈片，引導幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災時(shí)該怎么辦？
�。�1）如果發(fā)生火災了，該怎么辦？
教師：發(fā)生火災時(shí)要迅速撥打火警電話(huà)119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話(huà)號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話(huà)）。
�。�2）如果家里起火了該怎么辦？教師：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的.滅火器，采取有效措施控制和撲救。
�。�3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？
教師：受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走。（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走）。
�。�4）發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎？；
為什么？教師：遇到火災時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
�。�5）如果所有的逃生線(xiàn)路被大火封鎖了，該怎么辦？師：若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬(wàn)不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
四、學(xué)習消防安全兒歌
火警電話(huà)119
小朋友，笑開(kāi)口，火警電話(huà)一一九。
一一九，要要救，牢牢記在心里頭。
發(fā)生火災的時(shí)候，快報火警莫停留。
消防車(chē)，趕到后，噴水滅火顯身手。
寶寶不玩火
小寶寶，玩具多，每天玩得真快樂(lè )。
看圖書(shū)，聽(tīng)兒歌，滾鐵環(huán)，騎小車(chē)，小寶寶，不玩火，火柴火機從不摸。
怕風(fēng)吹火變火魔，發(fā)生火災惹了禍。
五、活動(dòng)反思
在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的，莫過(guò)于火災。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)、財富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。
新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
活動(dòng)中，通過(guò)看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發(fā)展打下堅實(shí)基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )自救知識、技能。
總之，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動(dòng)也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。
應急培訓方案6
為了進(jìn)一步增強職工安全意思，提高現場(chǎng)應急處置能力，消除和減少安全事故造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，據《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《國家安全生產(chǎn)事故災難應急預案》等有關(guān)規定，瑞文網(wǎng)小編為大家提供了礦井工人的應急救援培訓方案，僅供參考。
1、編制目的
建立健全突發(fā)事件應急避險培訓機制，及時(shí)、有序、高效、妥善的處置安全生產(chǎn)突發(fā)事件，使職工掌握應急避險知識，最大限度降低人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護我礦安全穩定。
2、編制依據
依據《國家安全生產(chǎn)事故災難應急預案》、《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》等相關(guān)法律、法律以及本礦《生產(chǎn)安全事故應急預案》、《應急救援演習計劃》等有關(guān)規定制定本培訓計劃。
3、工作原則
(1)以人為本，安全第一。把保障職工群眾的生命財產(chǎn)安全作為首要任務(wù)，最大限度地預防減少安全生產(chǎn)事故造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。
(2)統一領(lǐng)導分級負責。在礦領(lǐng)導班子統一領(lǐng)導下，實(shí)行分戰線(xiàn)、區隊、班組進(jìn)行培訓，分級管理，以塊為主，條塊結合，各司其責。建立健全完善的應急培訓體系。
(3)依靠科學(xué)，依法規范。采用先進(jìn)的技術(shù)和裝備，充分發(fā)揮領(lǐng)導、專(zhuān)兼職教師的作用，做好事故應急知識培訓工作。
4、培訓領(lǐng)導機構成員
(1)礦領(lǐng)導應急避險知識培訓領(lǐng)導小組 組 長(cháng)：代衛 成 員：李時(shí)軍
5、培訓職責
領(lǐng)導小組職責：負責礦井應急避險活動(dòng)全程組織領(lǐng)導，審批決定礦井事故應急避險培訓的重大事項。
(1)礦領(lǐng)導全面協(xié)調培訓工作，確保各項工作順利進(jìn)行。
(2)礦安檢科、機電科、生產(chǎn)科為培訓的責任科室，安檢科為培訓 工作事宜的主體科室。與培訓有關(guān)的所有機構、組織事宜統一受礦安檢科領(lǐng)導。安檢科對培訓組織牽頭。安檢科、生產(chǎn)科、機電科執行培訓的具體事宜。培訓領(lǐng)導成員協(xié)調全礦的培訓工作。
定期對全礦職工進(jìn)行崗位應知應會(huì )、自救互救、安全防護等應急避險安全教育，以增強災難發(fā)生時(shí)職工的逃生幾率。
此外，應急演練的參戰單位要加強防災減災的宣傳教育，增強安全意識，每周都要組織全體員工學(xué)習相關(guān)的應急救援預案、應急救援知識、本崗位職責，提高應急救援的能力。
(1)安檢科根據礦領(lǐng)導要求組織編制各類(lèi)專(zhuān)業(yè)應急人員、企業(yè)員工的培訓計劃，并組織實(shí)施。同時(shí)，對應急培訓工作進(jìn)行總結，內容包括:
(a)培訓時(shí)間 (b)培訓內容 (c)培訓師資 (d)培訓人員 (e)培訓效果 (f)培訓考核記錄等
(2)各科室隊組是應急避險培訓學(xué)習的`主體，處隊長(cháng)為第一負責人，負責總體組適合指揮協(xié)調，確保培訓內容和培訓覆蓋面的實(shí)施落實(shí)。
(3)培訓工作人員、培訓專(zhuān)兼職教師嚴格遵守教師職業(yè)道德，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，認真準備，認真備課，認真完成培訓任務(wù)。
(4)礦井應急救援領(lǐng)導、科室、區隊主要負責人作為兼職教師要對礦黨委負責，做好培訓授課工作。
(5)各單位在礦井培訓的基礎上，鼓勵職工廣泛開(kāi)展對安全事故的預防、避險避災、自救、互救常識的宣傳教育，利用周一安全活動(dòng)日，業(yè)務(wù)理論學(xué)習日，安全學(xué)習“三個(gè)一”活動(dòng)形式，組織本單位職工進(jìn)行集中培訓，各戰線(xiàn)、科室、區隊、班組負責人負責，分科室、區隊、班組排定課程表，單位負責人要親自授課，對職工進(jìn)行集中強化培訓學(xué)習，不斷提高應急應變能力，提高救援人員應急處置能力。
6、獎勵和責任
對在應急知識培訓工作中做出突出貢獻的集體和個(gè)人予以表彰獎勵;對在工作中不認真履行職責，玩忽職守造成損失的，要依據培訓工作規給予負責人行政處分。
7、監督檢查
礦辦公室對本培訓計劃的實(shí)施情況進(jìn)行監督檢查，保障各種措施落實(shí)到位。
應急培訓方案7
1.加強教研組、備課組建設。教研組內每名教師都要在組內或校內公開(kāi)課，并以組內公開(kāi)課為突破口，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用，加強集體備課和評課。每個(gè)教研組本學(xué)期要確定 3名教師，在校內進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)，并逐步向外校推出，然后組織教師進(jìn)行評課。
2 .努力提高教學(xué)水平。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道，也是提高教育教學(xué)水平的重要渠道。要求每位教師努力做到教學(xué)七認真：認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導學(xué)生、認真進(jìn)行考試和成績(jì)評定、認真教學(xué)研究、認真開(kāi)展電教工作和實(shí)驗工作。
3 .加強作業(yè)管理。根據不同學(xué)生水平上的差異，對不同的學(xué)生可以考慮采取分層布置作業(yè)。教師在改作業(yè)方面應該采取全批全改的方式，并且對學(xué)生作業(yè)存在的共性問(wèn)題及時(shí)有效地指導。對教師作業(yè)檢查采取多種方式，期中、期末常規檢查、平時(shí)抽查和學(xué)生登記等方式。
4 .加強聽(tīng)課管理。我們不僅要求教研組長(cháng)要多聽(tīng)課，而且還要求教師多進(jìn)行組內聽(tīng)課，及時(shí)進(jìn)行評課并在教研組或備課組內進(jìn)行交流討論。通過(guò)新教師快速成長(cháng)工程，有意識有目的組織全體老師參與此項活動(dòng)，在活動(dòng)中不僅讓新教師長(cháng)速成長(cháng)，讓老教師也因此受益。
5 .關(guān)注學(xué)生的輔導。由于每年有數學(xué)、語(yǔ)文競賽、朗誦、唱歌、鋼筆字、鉛筆字考核等，一年級拼音過(guò)關(guān)與二年級口算過(guò)關(guān)，把握這樣的機會(huì )對尖子生進(jìn)行輔導，同時(shí)要把更多時(shí)間投入到學(xué)習困難生的`輔導上去，尋找有效的措施，對學(xué)習困難生進(jìn)行有效的輔導(要特別關(guān)注后 20%的學(xué)生)。
6 .重點(diǎn)加強六年級教學(xué)工作。
二.校本業(yè)務(wù)培訓
1 .樹(shù)立教師是終身學(xué)習者，行動(dòng)研究者的觀(guān)念加強“學(xué)習型學(xué)�！苯ㄔO，建立良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習機制。根據校長(cháng)室的統一安排和要求，本學(xué)期將根據縣教師展中心的要求，有計劃地安排全校教師在教研組活動(dòng)中進(jìn)行教育理論學(xué)習，使教研活動(dòng)主題化，鼓勵教師之間共同合作和相互學(xué)習，加強校際之間的學(xué)習和交流(特別是鎮內教研活動(dòng)要加強)，提高教師綜合素質(zhì)。
2 .繼續開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐中的反思活動(dòng)。教師在教學(xué)中要有教后感，提供教師平時(shí)多寫(xiě)教育反思、教育日志、教育敘事等內容，努力建設網(wǎng)上教研組。從而提升教師的教學(xué)水平。
3 .努力做好校本教研。每一個(gè)教研組在做好本組主題培訓之時(shí)，根據本組具體情況制定本組校本培訓計劃。努力使本組校本教研做到以下幾個(gè)特點(diǎn)：教研主題專(zhuān)題化、教研內容系列化、教研形式多樣化。
4 .加強校本課程的開(kāi)發(fā)和研究，努力形成有我校特色的校本課程體系。
三、活動(dòng)形式
根據我校的實(shí)際，可以通過(guò)請進(jìn)來(lái)，走出去的方式，統籌協(xié)調，二校聯(lián)動(dòng)，合理利用現有教育資源，為教師搭建平臺，改變教師對繼續教育中“要我學(xué)”思想的誤解，使之成為“我要學(xué)”，真正做到校本培訓的針對性、實(shí)效性，融“學(xué)習、實(shí)踐、研究”為一體，確立校本培訓在教師發(fā)展過(guò)程中的作用。
1 、校長(cháng)指導式培訓：校長(cháng)通過(guò)進(jìn)入課堂、參與教研活動(dòng)、同教師座談等形式和教師直接接觸，面對面地對教師的課堂教學(xué)、備課、理論學(xué)習、教學(xué)基本功等進(jìn)行指導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指正和解決。
2 、自主參與式培訓：把技能培訓同教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，經(jīng)常性地開(kāi)展“新教師匯報課”、“青年教師觀(guān)摩課”，“骨干教師示范課”活動(dòng)，給每一位教師都創(chuàng )設展現的機會(huì )，以此促發(fā)技能的提高。
3 、專(zhuān)題講座式培訓：根據教師自身發(fā)展需要，集體組織，分類(lèi)培訓，邀請縣內外專(zhuān)家來(lái)校講課。同一年段或同一教研組的教師利用一定的時(shí)間，相互交流看法，相互溝通、相互借鑒、共同提高。
4 、行動(dòng)反思式培訓：教師根據自己需求，自主學(xué)習，樂(lè )于實(shí)踐，自主評價(jià)，自主完善。
5 、以考代訓式培訓：如心理健康教育自考、計算機等級考、公共英語(yǔ)等級考、普通話(huà)測試等內容。
6 、外出考察式培訓：創(chuàng )造機會(huì )到各地學(xué)習教育教學(xué)經(jīng)驗。
四、校本教研細則
1、抓好三個(gè)結合。即理論與實(shí)踐相結合;個(gè)體學(xué)習與團體協(xié)作研究相結合;集中活動(dòng)與分散活動(dòng)相結合。
2、教師開(kāi)展好五個(gè)一活動(dòng)。每位教師每學(xué)期讀一本專(zhuān)著(zhù)，做一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的論文，上一節校級研討課，教師每課有一次教學(xué)反思(教學(xué)后記)。
3、校本教研的實(shí)施，要從實(shí)際出發(fā)，形式多樣，講求實(shí)效。其主要方法有：①示范模仿式：先由優(yōu)秀教師示范，參與者學(xué)習借鑒，將先進(jìn)理念與行為用于相似的教學(xué)情境，由仿到創(chuàng )。②現場(chǎng)診斷式：根據存在的某個(gè)主要問(wèn)題進(jìn)行現場(chǎng)診斷，群策群力，集思廣益，解決問(wèn)題。③主題組合式：圍繞一個(gè)研究主題，如語(yǔ)文學(xué)科圍繞讓學(xué)生充分自主學(xué)習主題，從識字、閱讀、口語(yǔ)交際、習作等不同板塊的教學(xué)充分體現該主題，開(kāi)展教研活動(dòng)。④任務(wù)驅動(dòng)式：教研活動(dòng)的全體參與者，通過(guò)活動(dòng)完成某項預定的任務(wù)，促使全身心投入，保證活動(dòng)質(zhì)量。⑤交流分享式：在認真實(shí)踐的基礎上，給教師搭建展示的平臺，介紹經(jīng)驗，交流體會(huì )，展示成果，互相啟迪，共同提高。⑥案例活動(dòng)式：提供教學(xué)案例，集思廣益，分析問(wèn)題，在互動(dòng)碰撞中產(chǎn)生創(chuàng )造性解決問(wèn)題的火花。
五、校本教研的評價(jià)與獎勵
每年對各學(xué)校以及教師進(jìn)行校本教研活動(dòng)評估，堅持過(guò)程性評價(jià)和總結性評價(jià)相結合，并把校本教研的實(shí)施情況作為學(xué)校工作年度考核項目，與先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評選掛鉤。
確立崇尚研究，鼓勵冒尖為目的的激勵機制，肯定教師的創(chuàng )造性勞動(dòng)，對在校本教研活動(dòng)中表現突出的集體和個(gè)人給予表彰和獎勵。
應急培訓方案8
加強應急管理培訓工作，建設高素質(zhì)應急管理干部隊伍，是提高防范和處置突發(fā)公共事件能力的基本途徑和重要舉措。根據中央、省市關(guān)于加強應該管理培訓的精神要求，結合我縣工作實(shí)際。特制定本實(shí)施方案。
一、工作目標
將全縣縣、鄉、村三級干部的應急管理培訓納入全縣干部教育培訓體系，對各級應急管理干部進(jìn)行較為全面、系統的'培訓，力爭用三年時(shí)間，完成以應急管理理論為基礎、以應急管理相關(guān)法律法規和應急預案為核心，以提高安全防范和應急處置能力為重點(diǎn)的培訓。
二、培訓對象和內容
�。ㄒ唬┡嘤枌ο�
1、領(lǐng)導干部。包括縣級領(lǐng)導、副科級的以上單位班子成員。
2、應急管理干部。相關(guān)縣直部門(mén)單位應急管理機構專(zhuān)、兼職工作人員。
3、基層應急管理人員。包括鄉鎮、村場(chǎng)、社區、企業(yè)、學(xué)校應急管理人員。
4、應急救援隊伍。包括各類(lèi)專(zhuān)業(yè)應急救援隊伍和其它應急救援隊伍。
�。ǘ┡嘤杻热�
1、黨和國家及各級黨委、政府制定的應急管理工作方針、政策、法律、法規培訓，增強黨政領(lǐng)導干部應急管理意識，提高應急處置水平。
2、應急管理基礎理論知識培訓。利用國內外專(zhuān)家學(xué)者對應急管理工作研究的成果，搞好基礎理論知識培訓，提高應急管理干部的應急管理業(yè)務(wù)水平。
3、應急管理工作組織協(xié)調能力培訓。加強應急管理運行機制培訓，提高各級應急管理工作人員應對突發(fā)公共事件的組織協(xié)調能力、公共事件隱患排查監管能力。
4、應急管理專(zhuān)業(yè)技能培訓。加強應急管理工作人員應急值守、信息報告、技術(shù)通信、預案管理組織演練等方面技能培訓，增強為領(lǐng)導決策服務(wù)和開(kāi)速反應能力。
5、突發(fā)公共事件救援隊伍技能培訓。聘請相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，加強對各類(lèi)救援隊伍的專(zhuān)業(yè)技能訓練，提高在不同情況下實(shí)施救援和協(xié)同處置能力。
三、培訓方式
�。ㄒ唬⿲惫芾韺�(zhuān)題研討納入黨委（黨組）中心組學(xué)習年度計劃，將相關(guān)應急管理法律法規納入"六五"普法規劃。
�。ǘ└骷夵h政領(lǐng)導干部參加縣委黨校脫產(chǎn)培訓時(shí)，安排相應應急管理培訓課程。
�。ㄈ╅_(kāi)辦短期應急管理干部專(zhuān)題培訓班。
�。ㄋ模├谜匍_(kāi)應急管理工作會(huì )議、座談會(huì )議和業(yè)務(wù)會(huì )議等形式進(jìn)行培訓,以會(huì )代訓。
�。ㄎ澹┙Y合各類(lèi)應急預案，定期組織應急救援隊伍進(jìn)行"實(shí)戰"演練。
四、保障措施
�。ㄒ唬┙滩呐c師資隊伍保障
1、教材保障：根據國家和省、市應急管理培訓的有關(guān)內容組織培訓教材。
2、師資隊伍保障：以縣委黨校、縣政府應急辦為依托，培養、建立一支應急管理教研骨干隊伍。積極發(fā)展兼職教師隊伍，從具有較深理論功底和豐富實(shí)踐經(jīng)驗的黨政領(lǐng)導干部及相關(guān)企事業(yè)單位選定一批兼職教師，建立應急管理培訓師資庫。
�。ǘ┡嘤枅�(chǎng)地保障
充分利用現有的各類(lèi)培訓教育基地和廣播、電視等教學(xué)手段，逐步建立和完善了適應情景模擬、應急演練要求為重點(diǎn)的培訓基地。
�。ㄈ┡嘤柦�(jīng)費保障
各鄉鎮、各有關(guān)部門(mén)要將應急管理培訓作為重要培訓項目之一，培訓所需經(jīng)費在現有的干部教育培訓費中予以安排，重點(diǎn)保證。
�。ㄋ模┙⑴嘤栙|(zhì)量評估和考核機制
將應急管理培訓評估和考核納入應急管理工作目標考核體系，提高證應急管理培訓工作的質(zhì)量。
應急培訓方案9
一、基本原則和工作目標
(一)基本原則。堅持專(zhuān)業(yè)化與社會(huì )化相結合，著(zhù)力提高應急隊伍的應急能力和社會(huì )參與程度;堅持立足實(shí)際、按需發(fā)展，兼顧政府財力、物力和人力，充分依托現有資源，避免重復建設;堅持統籌規劃、突出重點(diǎn)，加強應急隊伍組織體系和聯(lián)動(dòng)機制建設，形成范圍適度、管理規范的應急隊伍體系。
(二)建設目標�；韭涑山y一領(lǐng)導、協(xié)調有序、專(zhuān)兼并存、優(yōu)勢互補、保障有力的應急隊伍體系。即建成專(zhuān)業(yè)應急隊伍，應急志愿服務(wù)進(jìn)一步規范，應急救援能力基本滿(mǎn)足本區域和重點(diǎn)領(lǐng)域突發(fā)事件應對工作需要，為最大程度地減少突發(fā)事件及其造成的人員財產(chǎn)損失、維護公共安全和社會(huì )穩定提供有力保障。
二、建設重點(diǎn)和任務(wù)要求
(一)全面加強綜合性應急救援隊伍建設。建立“一專(zhuān)多能”的綜合性應急救援隊伍，在相關(guān)突發(fā)事件發(fā)生后，立即開(kāi)展救援處置工作。綜合性應急救援隊伍在統一領(lǐng)導下，承擔綜合性應急救援任務(wù)，協(xié)助有關(guān)專(zhuān)業(yè)應急隊伍做好突發(fā)事件的搶險救援工作。
(二)建立健全專(zhuān)業(yè)應急隊伍體系。在全面加強綜合性應急救援隊伍建設的同時(shí)，要按照突出重點(diǎn)、統籌規劃的原則，組織動(dòng)員社會(huì )各方面力量建設專(zhuān)業(yè)應急隊伍。主要任務(wù)是接收和傳達預警信息，發(fā)布預警預報，收集并向相關(guān)方面報告;開(kāi)展防范知識宣傳，報告隱患和災情等信息，組織遇險人員轉移，參與災害搶險救災和應急處置等工作;明確參與應急隊伍的人員及其職責，定期開(kāi)展相關(guān)知識培訓。
依托現有應急管理組織體系，組織有關(guān)部門(mén)和單位人員、村(居)委會(huì )干部、基干民兵、應急志愿者等組建突發(fā)事件信息員隊伍。信息員隊伍主要任務(wù)是及時(shí)報告突發(fā)事件信息，協(xié)助做好預警信息傳遞、災情收集上報和調查評估等工作，參與隱患排查整改、預案制訂、應急處置和科普宣傳。獲知突發(fā)事件信息的單位和個(gè)人應立即向當地人民政府有關(guān)部門(mén)或指定的專(zhuān)業(yè)機構報告。
三、主要措施和保障制度
(一)加強組織領(lǐng)導與統籌規劃。要切實(shí)加強領(lǐng)導，落實(shí)工作責任，明確指標任務(wù)，細化建設方案，主動(dòng)開(kāi)展示范創(chuàng )建活動(dòng)，連續創(chuàng )新工作思路，全面加強應急隊伍建設。
(二) 強化裝備建設。指導督促縣市建設物資儲備庫，按標準配置專(zhuān)業(yè)器械設施、設備和安全防護裝備，重點(diǎn)配備搶險救援特種器材設施，提升應急裝備水平。嚴格裝備管理維護制度，保證裝備處于優(yōu)良狀態(tài)。有針對性地加強裝備建設，滿(mǎn)足應急需要。
(三)開(kāi)展培訓演練與社會(huì )動(dòng)員。綜合性應急救援隊伍和專(zhuān)業(yè)應急隊伍每年至少集中輪訓兩次。易受災害影響的`鄉鎮(街道)、村(社區)要在定期開(kāi)展應急知識培訓。要廣泛開(kāi)展社會(huì )動(dòng)員，努力提高應急隊伍的社會(huì )化程度。充分發(fā)揮鄉鎮(街道)等基層組織和企事業(yè)單位的作用，主動(dòng)動(dòng)員社會(huì )力量參與，建立群防群治應急體系。主動(dòng)拓展社會(huì )力量參與應急志愿者服務(wù)渠道，鼓勵現有各類(lèi)志愿者組織充實(shí)應急志愿服務(wù)內容，有關(guān)專(zhuān)業(yè)應急管理部門(mén)要把具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識和技能的志愿者納入應急救援隊伍。
應急培訓方案10
在歷次的搶險救災中，沖在第一線(xiàn)的軍隊為搶險救災的勝利都起到了決定性的作用，參與搶險救災已成為了部隊和平時(shí)期的一項常態(tài)化任務(wù)。如何更有效的增強部隊執行搶險救災行動(dòng)的應急能力，依靠建立完善的軍地聯(lián)合機制，勢在必行�？茖W(xué)的有組織的進(jìn)行軍地聯(lián)合搶險，充分利用資源和人力物力，是擺在我們水利工作者面前的一項緊迫任務(wù)。有些工程因為搶險組織不周密，而造成水利工程搶護不當。為確保人民生命財產(chǎn)安全，減少或避免經(jīng)濟損失，掌握正確的搶險措施，進(jìn)行合理的組織，才能確保水利工程安全度汛。漳衛河位于海河流域的南部，由漳河、衛河、衛運河、漳衛新河、南運河組成，是海河流域七大水系之一。河道流經(jīng)山西、河北、河南、山東四省，其防洪直接影響沿河兩岸廣大地區人民生命財產(chǎn)的安全。保護區內人口密集，經(jīng)濟發(fā)達，有京廣、京九、津浦等鐵路干線(xiàn)，以及京深、青蘭、京滬等高速公路。根據河道分布及防洪工作特點(diǎn)，確定搶險工作的重點(diǎn)為河道堤防、大型水庫（岳城水庫）、閘壩、蓄滯洪區等。
一、工作聯(lián)動(dòng)
汛前沿河各縣市依據行政區劃，按照河道堤防、水庫、蓄滯洪區等防洪重點(diǎn)部位落實(shí)地方行政首長(cháng)負責制。地方人武部按區縣對應落實(shí)人武部負責人，按鄉鎮對應落實(shí)聯(lián)系人。軍地雙方加強日常聯(lián)系聯(lián)絡(luò )，汛前共同完成現場(chǎng)勘查，熟悉掌握責任段內防洪重點(diǎn)部位的基本情況和薄弱環(huán)節，同時(shí)做好部隊搶險技術(shù)培訓及搶險演練等各項工作。
當啟動(dòng)高級別響應，部隊出兵支援地方搶險時(shí)，地方人武部負責軍地雙方聯(lián)系聯(lián)絡(luò )，地方人武部部長(cháng)在區縣防指指導下，立即與增援部隊指揮員聯(lián)系，明確部隊具體任務(wù)，安排搶險技術(shù)人員，指導部隊實(shí)施防汛搶險工作。
二、搶險工作
當啟動(dòng)低級別應急響應時(shí)，河系內各區縣負責將轄區內所有病險閘涵封堵完畢；當啟動(dòng)高級別應急響應時(shí)，河系內各區縣負責將轄區內所有口門(mén)、道橋豁口封堵完畢。重點(diǎn)部位搶險工作請部隊出兵實(shí)施搶險；非重點(diǎn)部位搶險工作一般由區縣防指負責，若出現緊急情況，請部隊出兵增援實(shí)施搶險；蓄滯洪區口門(mén)爆破及水上救生工作由部隊完成。
三、保障措施
�。ㄒ唬┍Ｕ�
1.隊伍組建
各級防指組建基本的搶險救援隊伍，在險情發(fā)生時(shí)，迅速開(kāi)展現場(chǎng)處置或救援工作。駐京部隊、武警部隊作為搶險救援的機動(dòng)突擊力量，承擔急、難、險、重情況下的`搶險任務(wù)。各搶險隊伍按防汛搶險職責落實(shí)具體人員。
2.隊伍及演練
非汛期時(shí)軍地雙方各防汛搶險隊伍積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)搶險技術(shù)培訓及演練。各地防辦定期組織聯(lián)合演練，提高各隊伍之間協(xié)調配合和現場(chǎng)處置能力。
�。ǘ┪镔Y保障
各級防指、各單位結合轄區實(shí)際及防汛職責，儲備必要、足額的防汛物資，明確物資種類(lèi)、數量、儲存地點(diǎn)及責任人，制定物資儲存、調撥體系和。加強對物資的管理和維護，防止盜用、挪用、流失、失效的發(fā)生，對各類(lèi)物資及時(shí)補充和更新；建立與相關(guān)省市和地區物資調劑供應的渠道，以備本地區物資短缺時(shí)，可迅速調入。物資不足時(shí)，由相關(guān)�。ㄊ校┓乐柑嵴埡：臃揽倛笳垏曳揽偨y一調撥，運送工作由各地防指負責協(xié)調，當運力不足時(shí)申請部隊支援。
�。ㄈ┘夹g(shù)保障
各級防指建立搶險專(zhuān)家庫，以備險情發(fā)生時(shí)統一調度。當技術(shù)力量不足時(shí)，由�。ㄊ校┓乐柑嵴埡：臃揽倛笳垏曳揽偱沙鰢曳姥磽岆U救災專(zhuān)家提供技術(shù)支持。由各地防辦牽頭，組織相關(guān)科研機構，加強對防汛搶險預案及技術(shù)的研究。
�。ㄋ模┩ㄓ嵄Ｕ�
軍地雙方通過(guò)電臺、固定電話(huà)、手機、傳真、網(wǎng)絡(luò )視頻等多種方式保障應急通訊。各防汛單位關(guān)鍵崗位任人手機保持24小時(shí)暢通，隨時(shí)上崗待命。
出現突發(fā)事件后，各地通信部門(mén)應迅速搶修損壞的通信設施，努力保證防汛通訊暢通。必要時(shí)，調度應急通信設備，為防汛通訊和現場(chǎng)指揮提供通訊保障。
�。ㄎ澹┖笄诒Ｕ�
各級防指各成員單位全力做好軍地聯(lián)合防汛搶險救災的后勤保障工作，具體包括提供交通運輸、醫療衛生、治安、資金、水、電、氣及生活必需品的供應等保障。
�。┵Y金保障
�。ㄊ校┴斦敯才刨Y金，用于每年軍地聯(lián)合防汛搶險工作的組織、培訓、演練等工作，以及相關(guān)科研機構對軍地聯(lián)合防汛搶險預案、技術(shù)的研究工作。
應急培訓方案11
為了切實(shí)增強學(xué)校消防安全管理能力，進(jìn)一步加強全校師生應付突發(fā)事件的能力，樹(shù)立安全感和自我保護意識。根據教育局文件精神，結合學(xué)校XX年安全教育工作計劃的安排，在第XX個(gè)消防日之際，開(kāi)展“找火災隱患，保家庭平安”消防主題教育活動(dòng)，為確�！�11.9”消防日活動(dòng)有序開(kāi)展，特制定如下方案：
一、組織領(lǐng)導
組 長(cháng)： 陳宏生
副組長(cháng)： XX
組 員： 閆XX
二、活動(dòng)主題
找火災隱患，保家庭平安
三、活動(dòng)內容：
1、營(yíng)造好宣傳氣氛。學(xué)校醒目位置布置消防宣傳標語(yǔ)，利用黑板板報、櫥窗等宣傳工具，豐富消防宣傳形式和內容，增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。
2、開(kāi)展好“六個(gè)一”
(1)、各班利用安全教育課對學(xué)生進(jìn)行一次消防安全教育;
(2)、各班上一堂消防安全知識主題班會(huì )課;
(3)、學(xué)校出一期消防安全宣傳欄;
(4)、11月13日開(kāi)展一次全�；馂奶由菥�;
(5)、11月10日升旗時(shí)做一次有關(guān)消防的國旗下講話(huà);
(6)、進(jìn)行一次“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專(zhuān)項檢查。
四、活動(dòng)要求
1、領(lǐng)導到位。為了確保消防宣傳日活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，具體負責本次活動(dòng)的開(kāi)展。制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，精心組織，真正把開(kāi)展消防日宣傳活動(dòng)納入“安全、文明、和諧”校園創(chuàng )建的`重要內容，作為確保學(xué)校和廣大師生安全的重要措施，抓實(shí)抓出成效。
2、查改到位。在安排專(zhuān)項檢查時(shí)，要圍繞滅火器等器材設施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標志設置不合理、用電線(xiàn)路布線(xiàn)不規范、電線(xiàn)老化等問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)查改，徹底消除校園內存在的消防安全隱患。
3、宣傳到位。發(fā)揮校內各種媒體的作用，營(yíng)造輿論氛圍，增強師生消防意識。
應急培訓方案12
為了貫徹執行“安全第一，預防為主”的安全指導方針，通過(guò)急救知識培訓，提高家長(cháng)的應急救護能力，預防突發(fā)事件引起的盲目、慌亂現象，有效控制事態(tài)的擴張，減少或避免安全隱患，特制定本方案。
一、適用范圍
縣中心幼兒園全體家長(cháng)。
二、培訓模式
理論講授和實(shí)踐操作訓練。
三、培訓方式
邀請縣紅十字會(huì )的專(zhuān)家老師來(lái)我園進(jìn)行現場(chǎng)培訓、指導。
四、參訓對象
縣中心幼兒園全體家長(cháng)（班級教師通知每位家長(cháng)都應參會(huì )）、各班班主任。
五、培訓地點(diǎn)
縣羅陽(yáng)鎮中心小學(xué)
六、培訓時(shí)間
20xx年4月27日晚上18：30
七、培訓內容
�。ㄒ唬┚茸o新概念及日常意外的`簡(jiǎn)單處理方法。
�。ǘ獾喇愇锕Ｈ念A防和現場(chǎng)急救。
�。ㄈ┮馔鈧茸o和突發(fā)事件的避險自救。
�。ㄋ模┬姆螐吞K適合對象和具體操作流程。
八、主要工作分工
負責培訓活動(dòng)的統籌、組織、協(xié)調、安排工作，邀請函發(fā)放，LED（縣中心幼兒園安全月——家長(cháng)應急救護培訓活動(dòng)）
做好培訓記錄、班級家長(cháng)簽到工作（簽到表準備）。
銘牌制作（劉月霞、董朝曉、主持人），活動(dòng)現場(chǎng)的拍攝和信息報送工作。
場(chǎng)地布置、茶水的準備工作。
注：各班班主任與保健醫生需在18:10分到場(chǎng)，并坐于會(huì )場(chǎng)第一排，一同做好家長(cháng)簽到工作。
縣中心幼兒園
20xx年4月19日
應急培訓方案13
為進(jìn)一步傳播人道主義精神,增強廣大群眾防災避險意識，提高自救互救能力,推進(jìn)社會(huì )公共安全體系建設,根據《中華人民共和國紅十字會(huì )法》有關(guān)規定和省、市文件精神，特制訂本方案。
一、指導思想。
堅持以人為本,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),以保障和改善民生為目標,大力弘揚人道主義精神,努力提高人民群眾防災避險意識和自救互救技能,切實(shí)保護人民群眾生命和財產(chǎn)安全,促進(jìn)社會(huì )文明和諧,為我縣經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展作出積極的貢獻。
二、總體目標。
在全縣組織開(kāi)展應急救護培訓和應急救護知識的普及工作，增強城鄉居民自救互救意識和技能，降低自然災害和突發(fā)公共安全事件造成的傷亡率，力爭通過(guò)3年努力,使人民群眾應急救護知識和技能培訓普及率顯著(zhù)提高,全縣紅十字救護員占人口總數的比例爭取達到1%,對城鄉居民的普及性宣教比例達到4%，高危行業(yè)從業(yè)人員應急救護知識普及率不低于40%。
三、培訓對象
應急救護培訓工作要面向全社會(huì )普遍開(kāi)展，突出普及性、群眾性、實(shí)用性。重點(diǎn)是公安、城管、交通運輸、旅游、電力、建筑等系統（行業(yè)）的工作人員，各類(lèi)在校師生，各鄉鎮轄區內應急管理、應急救護人員和從事高危工作的人員，規模以上企業(yè)的相關(guān)人員。
四、培訓內容
1、紅十字救護員培訓。培訓內容包括:心肺復蘇技能、創(chuàng )傷救護基本技能(止血、包扎、固定、搬運)、常見(jiàn)急癥現場(chǎng)處理、現場(chǎng)避險逃生知識、突發(fā)事件和意外傷害現場(chǎng)應對。培訓形式采取理論知識講授與救護技能實(shí)際操作相結合，一般集中授課18個(gè)學(xué)時(shí)，考核通過(guò)后頒發(fā)由紅十字組織統一印制的《紅十字救護員證》。
2、群眾性應急救護知識普及培訓。培訓內容包括:現場(chǎng)心肺復蘇、創(chuàng )傷救護知識、常見(jiàn)急癥現場(chǎng)處理、突發(fā)事件和意外情況現場(chǎng)避險逃生與自救互救知識。培訓形式包括理論講授、現場(chǎng)演示、實(shí)踐操作等。
四、工作步驟
全縣應急救護培訓工作在20xx年6月啟動(dòng)，大體分三個(gè)階段進(jìn)行：
1、動(dòng)員準備階段（20xx年6月——20xx年7月）。制定全縣應急救護培訓方案；鄉鎮和縣直單位做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，落實(shí)專(zhuān)人負責；有關(guān)責任單位初步確定好紅十字救護員培訓對象。
2、重點(diǎn)培訓階段（20xx年8月——20xx年12月）。抓好縣直醫療機構和鄉鎮衛生院應急救護師資隊伍建設；抓好公安、教育、城管、交通運輸、旅游、電力、建筑等系統（行業(yè)）紅十字救護員培訓、群眾性應急救護知識普及培訓，抓好對各鄉鎮轄區內應急管理、應急救護人員以及規模以上企業(yè)的相關(guān)人員的應急救護培訓，培訓應急救護志愿者。
3、完善提高階段（20xx年1月——20xx年6月），繼續做好高危行業(yè)、重點(diǎn)單位的新員工初訓和老員工復訓的基礎上，將應急救護培訓工作向縣直其他單位、普通企業(yè)、社區農村延伸。同時(shí)，積極創(chuàng )造條件，適時(shí)對全縣應急救護培訓工作進(jìn)行檢查、分析評估，對薄弱環(huán)節進(jìn)行整改提高。建立健全信息資料數據庫，鞏固和完善縣、鄉（鎮）兩級應急救護培訓網(wǎng)絡(luò )體系，使應急救護培訓成為常態(tài)性工作。
五、分工
應急救護培訓工作在縣政府統一領(lǐng)導下進(jìn)行�？h紅十字會(huì )牽頭負責全縣應急救護培訓的總體工作，包括組織協(xié)調、工作、具體實(shí)施等�？h級醫療機構和鄉鎮衛生院要在縣衛生局統一領(lǐng)導下抓好救護培訓師資隊伍建設，提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持，保證培訓救護師的授課時(shí)間�？h教育局負責組織教師、職工參加應急救護培訓，組織學(xué)生開(kāi)展逃生避險、自救互救知識技能教育�？h公安局負責組織消防官兵、巡警、交警、看守所民警、保安人員參加應急救護培訓�？h交通局負責安排公交、長(cháng)途客運和出租車(chē)司機參加應急救護培訓�？h經(jīng)信委負責組織規模以上企業(yè)有關(guān)人員參加應急救護培訓�？h住建局負責在建筑隊伍中積極開(kāi)展應急救護培訓，在建筑工地成立突發(fā)事故急救小組，做好事故現場(chǎng)急救工作�？h旅游局負責組織相關(guān)管理人員、旅行社導游、星級酒店服務(wù)人員參加應急救護培訓�？h安監局負責組織有關(guān)高危行業(yè)從業(yè)人員參加應急救護培訓�？h供電公司負責組織本系統內的作業(yè)人員參加應急救護培訓�？h城管局負責組織所屬執法人員參加應急救護培�？h婦聯(lián)、團縣委要積極組織巾幗志愿者、青年志愿者參加應急救護培訓�？h直其他部門(mén)要積極組織本單位工作人員參加應急救護知識培訓�？h財政局要為應急救護培訓工作提供必要的經(jīng)費保障。各鄉鎮負責組織轄區內有關(guān)人員參加紅十字救護員和群眾性應急救護知識普及培訓。
六、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。應急救護培訓工作難度大、涉及面廣,鄉鎮和縣直單位都要高度重視，切實(shí)加強領(lǐng)導，落實(shí)專(zhuān)人負責，抓好統籌協(xié)調，確保應急救護培訓各項工作任務(wù)落到實(shí)處。要積極主動(dòng)地與縣紅十字會(huì )做好對接工作，會(huì )同縣紅十字會(huì )結合行業(yè)特點(diǎn)制定培訓計劃,科學(xué)合理地安排人員參加培訓，合理安排培訓時(shí)間，確保培訓工作順利開(kāi)展、培訓效果明顯。紅十字救護員培訓和群眾性應急救護知識普及培訓分系統（行業(yè)）、分鄉鎮進(jìn)行。各鄉鎮和縣直有關(guān)部門(mén)根據實(shí)際情況可將紅十字救護員培訓和群眾性應急救護知識普及培訓有機結合起來(lái)，也可以安排取得《紅十字救護員證》人員或志愿者開(kāi)展群眾性應急救護知識普及宣傳。
(二)保證培訓質(zhì)量�？h紅十字會(huì )要加強相關(guān)建設,逐步建立完善應急救護培訓工作體系；要加強師資隊伍建設，選拔高素質(zhì)的師資人員承擔救護培訓授課任務(wù)；要規范培訓管理,并根據鄉鎮和部門(mén)實(shí)際情況,開(kāi)發(fā)特色培訓課程,采取多種授課形式,不斷提高應急救護培訓工作的整體水平。同時(shí)，縣紅十字會(huì )要聯(lián)合相關(guān)部門(mén)加強對培訓質(zhì)量、推進(jìn)情況及時(shí)進(jìn)行督查指導、檢查評估，確保工作取得實(shí)效。
(三)加大宣傳力度。要充分利用報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )等媒體,大力宣傳應急救護培訓工作的`重要性,宣講自救互救、防災避險知識,展示成功施救案例。要利用“世界紅十字日”、“世界急救日”、“日”等特殊時(shí)點(diǎn)進(jìn)行宣傳,通過(guò)舉辦知識、開(kāi)展現場(chǎng)演練等形式多樣的宣傳活動(dòng),讓人民群眾真正了解應急救護工作的重要意義,調動(dòng)全社會(huì )參與的積極性。要發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，在全社會(huì )形成自救互救的良好氛圍。
�。ㄋ模┳龊脠笏凸ぷ�。各鄉鎮、有關(guān)責任單位要在今年7月10以前將《應急救護培訓責任領(lǐng)導及聯(lián)系人登記表》、《紅十字救護員培訓學(xué)員登記表》報送給縣紅十字會(huì )（見(jiàn)附件1、附件2）。要求縣管學(xué)校和各鄉鎮中心學(xué)校、縣內規模以上企業(yè)、各建筑企業(yè)、各重點(diǎn)景區參加紅十字救護員培訓人數不少于2名，其他責任單位和鄉鎮根據自身實(shí)際情況合理確定好參加紅十字救護員培訓人數。鄉鎮和縣直單位在組織開(kāi)展培訓活動(dòng)前，應向縣紅十字會(huì )遞交《緊急救護培訓表》（見(jiàn)附件3），以便縣紅十字會(huì )做好相關(guān)工作安排。
應急培訓方案14
一、活動(dòng)目的
1、為增強全體師生的消防減災意識和技能，普及消防減災知識和技能，特進(jìn)行本次培訓。
2、學(xué)習滅火器的相關(guān)知識，進(jìn)行干粉滅火器滅火演練。
3、使全體教職工掌握干粉滅火器和消防栓的使用技能。
二、活動(dòng)程序
1、冰塘幼兒園消防安全領(lǐng)導小組。
2、成立學(xué)校義務(wù)消防隊。
3、制定活動(dòng)預案
4、在領(lǐng)導小組指揮下進(jìn)行活動(dòng)。
5、活動(dòng)結束后進(jìn)行總結反思。
三、消防減災安全培訓活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：李麗珠副組長(cháng)：吳愛(ài)琴
成員：張春花黃云標張敏陳淑敏
四、各崗職責
組長(cháng)：主管本次活動(dòng)的設計、實(shí)施、驗收等全程。
副長(cháng)：負責本次活動(dòng)預案編程，并在組長(cháng)領(lǐng)導下籌備活動(dòng)物資，負責活動(dòng)的安全工作。
消防安全工作小組：負責消防安全培訓活動(dòng)的檢查落實(shí)，對消防安全培訓成功的'負責，并組織好活動(dòng)的總結、反思。
五、消防安全培訓步驟
1、消防減災安全培訓活動(dòng)步驟
�。�1）李園講訴安全知識及滅火器和消防栓的使用方法。
�。�2）由教職工代表進(jìn)行干粉滅火和器滅火實(shí)戰操作。
2、物資準備
�。�1）干粉滅火器：2臺
�。�2）火源槽：1個(gè)
�。�3）廢布等裝半槽。
�。�4）消防栓：1部
六、場(chǎng)地安排:
xxx
七、滅火演練現場(chǎng)指揮：
李麗珠
八、實(shí)際操作教師代表：
xxx
九、具體實(shí)施時(shí)間：
20xx年9月28日下午17：30
十、活動(dòng)紀律：
1、珍愛(ài)生命，安全第一，全體教職員工必須參加本次活動(dòng)。
2、活動(dòng)中要遵守紀律，尊敬教官，刻苦學(xué)習，務(wù)求學(xué)會(huì )，自覺(jué)保持秩序。
3、在實(shí)戰現場(chǎng)，要自覺(jué)保持秩序，牢記要領(lǐng)，勇敢面對，不可畏懼、慌張，絕不準許出現脫逃、哄叫等現象。
4、領(lǐng)導小組成員要恪盡職守，組織好本組成員的學(xué)習、演練、驗收，確保學(xué)習質(zhì)量。
5、認真做好安全保衛工作，與活動(dòng)無(wú)關(guān)人員不準進(jìn)入演練場(chǎng)地。
十一、拍照：
張敏
【應急培訓方案】相關(guān)文章：
應急培訓方案02-10
應急管理宣教培訓方案10-24
消防應急培訓演練方案05-13
應急救護培訓方案05-27
幼兒園應急培訓方案11-03
防汛應急隊伍培訓方案08-24
突發(fā)停電應急處理培訓方案范文06-09
幼兒園應急培訓方案范文10-31
幼兒園消防應急培訓方案12-23