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培訓方案5篇（實(shí)用）
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的培訓方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓方案 篇1
一、現狀分析：
經(jīng)過(guò)一年多的園本培訓，結合園本課程的開(kāi)發(fā)，我園教師在學(xué)習與落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》的過(guò)程中，教育觀(guān)念日益更新，教育水平不斷提高，教育理念逐漸提升，體現出較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功和豐富的教育經(jīng)驗。同時(shí)由于在園本培訓中我們也十分注重保育教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，保育員保教結合的工作能力日漸提高�？偟膩�(lái)說(shuō)，園本培訓使教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步。然而對于一間歷史悠久的公辦園而言，我園教師絕大多數是事業(yè)單位在編人員，現在班保教人員18人，其中16人是在編教師，僅2人是聘用的年輕教師。16人中有14人是教師編制，僅2人是工人（保育員）。在編教師平均年齡達38歲，故帶班教師大多數超過(guò)30歲，工作逾10年。這些教師基本是幼師畢業(yè)后就來(lái)到石牌幼兒園，對工作非常熟悉，對孩子的特點(diǎn)比較清楚，對教材教法掌握得比較透徹，積累了相應的教育經(jīng)驗，常規工作得心應手。但我們認為這個(gè)階段的教師面臨著(zhù)事業(yè)發(fā)展上的第二個(gè)關(guān)卡，進(jìn)可成名成家，成就事業(yè)，退則流為平庸之人。一般而言這個(gè)年齡段的教師上有老，下有小，家庭擔子不輕，而工作上又可以比較輕松就能應付自如，因而從大量教師的成長(cháng)過(guò)程中，我們都不難發(fā)現這個(gè)階段成了教師的分水嶺：堅持不懈勇于探索的教師克服家庭困難，很可能就成為優(yōu)秀的幼兒教育工作者，而滿(mǎn)足于現狀的教師即使曾經(jīng)優(yōu)秀過(guò)，也會(huì )不進(jìn)則退，成為一個(gè)碌碌無(wú)為的普通教員。我園在編的帶班教師基本都處于這個(gè)階段，如何使她們對幼教事業(yè)仍保持如初的新鮮感，激發(fā)她們的探索欲望，闖過(guò)這個(gè)將教師隊伍一分為二的關(guān)卡，使更多教師成為幼教的.佼佼者？這將成為新一階段我們園本培訓的主要任務(wù)，我們將集中針對這些教師共同存在的專(zhuān)業(yè)缺陷，采取相應的措施調動(dòng)教師參與園本培訓的積極性，促使她們向更高層次邁進(jìn)。從過(guò)去一年的園本課程開(kāi)發(fā)中看來(lái)，我園教師的家長(cháng)工作相對欠缺，專(zhuān)業(yè)理論水平不高，口才和組織成人（家長(cháng)、同事）活動(dòng)的能力還不夠。因此我們將著(zhù)重從提高教師的理論素養、口才、家長(cháng)活動(dòng)的組織能力等方面入手，促使教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。
二、組織機構：
鑒于原小組成員吳冬梅調離，我園本學(xué)年的領(lǐng)導小組擬定為：劉錦蓉（組長(cháng)）、田美萍（副組長(cháng)）、吳東紅、彭奇志、羅麗娜、潘卓（檔案管理負責人）。
三、措施與方法：
1．家長(cháng)辨析會(huì )
上一學(xué)期我園每月組織兩次幼兒教育家長(cháng)辨析會(huì )，每次確定一個(gè)專(zhuān)題（專(zhuān)題來(lái)自于教師或家長(cháng)），有針對性地邀請10—20位家長(cháng)來(lái)園（其他未被邀請的家長(cháng)可自愿參加），由教師輪流擔任主持人，組織家長(cháng)針對家庭教育中感到困惑、困難或有爭議的問(wèn)題進(jìn)行分析、辯論，探討共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，交流經(jīng)驗、交換意見(jiàn)。我們打破了班級、年級的界限，邀請不同班家長(cháng)參加，以豐富大家的認識。
這項活動(dòng)不但使家長(cháng)工作的針對性更強，更有效，而且使教師的學(xué)習意識更主動(dòng)，組織家長(cháng)活動(dòng)的能力、口才得到鍛煉。教師們第一次嘗試組織不同班家長(cháng)的活動(dòng)，要想將辨析會(huì )能做到層層深入、解決育兒難題，非得下一番苦功夫不可，以辨析話(huà)題為專(zhuān)題做一段時(shí)間的充分準備，才可能使家長(cháng)信服，才可能使家長(cháng)尊重教師。由于我們將此項活動(dòng)作為對教師專(zhuān)業(yè)能力的考驗形式、鍛煉形式，因此由園長(cháng)開(kāi)始，已分別進(jìn)行了四次辨析，后因非典而終止。本學(xué)年我們將繼續這一活動(dòng)。我們仍將要求主持教師認真設計并撰寫(xiě)辨析會(huì )指導方案，活動(dòng)后寫(xiě)分析，促使教師主動(dòng)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并運用專(zhuān)業(yè)知識指導家長(cháng)工作。
2．家長(cháng)約談
上學(xué)期我園嘗試引用美國流行的“家長(cháng)約談”活動(dòng)。這項工作要求教師具有細致觀(guān)察孩子、分析孩子的能力，而且要有系統扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、豐富的教育經(jīng)驗和與家長(cháng)溝通的能力。其具體做法是教師通過(guò)觀(guān)察孩子了解他的發(fā)展狀況后，發(fā)現其發(fā)展的缺陷，針對缺陷分析原因，找出對策，與家長(cháng)共同商議解決的辦法，擬定出在園在家相互配合的具體做法。一段時(shí)間后，家園雙方就可根據需要再行約談，調整方案，如此反復，直至問(wèn)題解決。這項工作對于教師而言，可以算是對孩子的個(gè)案研究，是一項理性思考與實(shí)踐相結合的科研活動(dòng)。因此對教師的成長(cháng)具有一種極大的推動(dòng)力。上學(xué)期我園已有一名教師嘗試運用，積累了對某項問(wèn)題的豐富材料，受益很深。因此本學(xué)年將要求所有教師按約談的要求對本班孩子最起碼做一個(gè)個(gè)案研究，并寫(xiě)出研究報告。
3．教師沙龍
去年我們針對教師調查收集到的十多個(gè)教研專(zhuān)題，設立了教師沙龍活動(dòng)，由每名教師自選一個(gè)問(wèn)題組織一次沙龍活動(dòng)。為了成功主持活動(dòng)，每位教師都特別認真地查閱了相關(guān)資源，并整合成個(gè)人見(jiàn)解，這些見(jiàn)解在與其他教師交流時(shí)又不斷補充，使個(gè)人的認識更全面科學(xué)。這個(gè)過(guò)程有力地促進(jìn)了教師向書(shū)本學(xué)習，向同事學(xué)習。本學(xué)年我們又將針對工作中的新問(wèn)題設定新一輪沙龍活動(dòng)的話(huà)題，使教師在暢所欲言中產(chǎn)生思想的撞擊，碰撞出靈感與智慧。
4．教師辯論
上學(xué)期我們舉辦了題為“幼兒教育要不要設立常規”的辯論賽。教師根據個(gè)人見(jiàn)解自行分為兩組，自己查閱資料，加班加點(diǎn)地籌備活動(dòng)。辯論時(shí)，由行政和保育員作評委，氣氛十分熱烈。這項與平時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習大不相同的活動(dòng)大大激發(fā)了教師們主動(dòng)學(xué)習“綱要”的積極性，教師們一致認為通過(guò)這個(gè)小小的辯題，她們對“綱要”的理解更深入了。本學(xué)年我們還將繼續選擇適宜的話(huà)題組織辯論，使教師將所學(xué)所思，所做所想能用專(zhuān)業(yè)化的語(yǔ)言表達出來(lái)，使教師在工作中的疑難，在認識上的困惑通過(guò)激烈的辯論而得以解決。
5．兼職教研組長(cháng)活動(dòng)
為配合本學(xué)年園本培訓工作的深入開(kāi)展，豐富園本培訓的層次，我園擬通過(guò)輪崗兼職教研組長(cháng)的活動(dòng)，提高骨干教師的業(yè)務(wù)、管理水平，為培養幼兒園的管理人員提供實(shí)踐基礎。本崗位實(shí)行每半年至一年輪換，同時(shí)設主副班教研組長(cháng)各一人。任職期間除完成本職工作外，原則上每?jì)芍芙M織一次教研。每?jì)赡暝u選一次“優(yōu)秀教研組長(cháng)”，頒發(fā)證書(shū)和獎金。此活動(dòng)程序是由教師提交申請書(shū)，交由園本培訓領(lǐng)導小組討論，確定本期主副班教研組長(cháng)，兩名教研組長(cháng)在業(yè)務(wù)園長(cháng)的指導下撰寫(xiě)任期工作計劃，期滿(mǎn)撰寫(xiě)工作總結。申請在開(kāi)學(xué)兩周內完成，要求在申請報告中分析個(gè)人任職的可行性（可從個(gè)人的有利條件方面闡述，類(lèi)似競崗演講）。
6．異園教學(xué)
上學(xué)年我園有三位教師隨廣東省學(xué)前教育協(xié)會(huì )到清遠、梅州等地進(jìn)行支教活動(dòng)。三位教師對這種異地教學(xué)的方式感觸很深，激起其他未能參加者的好奇。我們認為異地教學(xué)對教師的應變能力、調動(dòng)孩子積極性的技能、捕捉孩子瞬間的心理變化等方面都要求很高，是對有經(jīng)驗教師的一種新考驗。因此本學(xué)年我們將結合片活動(dòng)以及與其他姊妹園的業(yè)務(wù)交流中采取異園教學(xué)的教研形式，使更多教師有異地教學(xué)的體驗，提高個(gè)人隨機教育的水平，以適應生本活動(dòng)、生成活動(dòng)的要求。
四、園本培訓課程安排
1、法規學(xué)習
主要內容：幼兒園教育指導綱要
負責人：田美萍
培訓形式及時(shí)間安排：
a）．辯論賽（20xx、6）
b）．論文寫(xiě)作（20xx、5）
c）．知識競賽（20xx、9）
培訓對象：教師
學(xué)時(shí)：40
2、職德教育
主要內容：a)．異園優(yōu)質(zhì)教學(xué)；b)．半日生活領(lǐng)導
負責人：劉錦蓉
培訓形式及時(shí)間安排：
a).支教、異園教學(xué)（20xx、11）
b).“大手牽小手”活動(dòng)（20xx、4）
c).教育筆記展示（20xx學(xué)年每月一次）
培訓對象：主班教師
學(xué)時(shí)：50
3、教育技能培訓
主要內容：
a)．生成活動(dòng)
b)．語(yǔ)言教育活動(dòng)
c)．自選活動(dòng)的組織
d)．教學(xué)觀(guān)摩與評價(jià)
e)．如何充分利用社區和家長(cháng)教育資源
f)．注重幼兒學(xué)習過(guò)程與動(dòng)手操作能力
g)．教育環(huán)境創(chuàng )設
h)．家長(cháng)工作
負責人：田美萍、劉錦蓉
培訓形式及時(shí)間安排：
a)．集體備課(20xx、11）
b)．案例分析（20xx、12）
c)．外出參觀(guān)(20xx、10）
d)．經(jīng)驗交流（20xx、3）
e)．自我反�。恐芤淮危�
f)．互相點(diǎn)評20xx、52003、12
培訓對象：教師
學(xué)時(shí)：100
4、理論學(xué)習
主要內容：
a)．園本課程開(kāi)發(fā)與反思型教師的成長(cháng)
b)．幼兒個(gè)性心理學(xué)
負責人：田美萍、劉錦蓉
培訓形式及時(shí)間安排：
a)．家長(cháng)辨析會(huì )(每月一次）
b)．家長(cháng)約談(每學(xué)期一個(gè)個(gè)案）
c)．教師沙龍(每月一次）
e)．兼職教研組長(cháng)每學(xué)期一任）
培訓對象：教師
學(xué)時(shí)：80
培訓方案 篇2
行業(yè)背景
XX年，中國汽車(chē)產(chǎn)銷(xiāo)量雙雙超過(guò)1900萬(wàn)輛，成為毫無(wú)疑問(wèn)的全球最大汽車(chē)市場(chǎng)，XX年，中國汽車(chē)產(chǎn)銷(xiāo)將突破20xx萬(wàn)輛，在這個(gè)龐大的市場(chǎng)上，消費者能關(guān)注到是是眾多的國際汽車(chē)品牌，整車(chē)企業(yè)，但整車(chē)的發(fā)展正是來(lái)源于零部件企業(yè)的發(fā)展。目前我國零部件產(chǎn)業(yè)規模已居世界前列，其中具有外資背景的零部件企業(yè)占據了中高端市場(chǎng)，而內資零部件企業(yè)主要占領(lǐng)低端市場(chǎng)。過(guò)民經(jīng)濟快速穩定發(fā)展推動(dòng)了民眾對汽車(chē)消費的持續需求，目前各大汽車(chē)生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)能快速擴張，中國汽車(chē)保有量突破一億，超越日本成第二大汽車(chē)保有國。
從汽車(chē)大國到汽車(chē)強國，汽車(chē)行業(yè)的蓬勃發(fā)展以及隨著(zhù)汽車(chē)市場(chǎng)的細分，對高質(zhì)量的人才需求也非常旺盛。目前無(wú)論是學(xué)校、廠(chǎng)商、經(jīng)銷(xiāo)商都對汽車(chē)人才培養非常重視，汽車(chē)培訓市場(chǎng)非常巨大。
問(wèn)題分析
睿泰在近幾年，也陸續和很多汽車(chē)企業(yè)，比如吉利汽車(chē)、東風(fēng)起亞、奔馳汽車(chē)等進(jìn)行了合作，在深入合作后睿泰發(fā)現汽車(chē)企業(yè)在培訓中還有諸多的不足和可以提升改進(jìn)的地方。
目前現階段汽車(chē)行業(yè)的培訓還依賴(lài)于汽車(chē)院校的培訓和企業(yè)內部培訓師的培訓，隨著(zhù)汽車(chē)市場(chǎng)的不斷發(fā)展，目前的培訓現狀已無(wú)法滿(mǎn)足這方面的培訓需求。迫切需要采用一種全興的培訓方式來(lái)補充和完善目前的培訓體系。
解決方案與特色
睿泰在結合自己的行業(yè)經(jīng)驗和調查分析基礎上，提出了汽車(chē)行業(yè)的整體培訓解決方案。針對汽車(chē)企業(yè)崗位眾多，培訓無(wú)法完全覆蓋的情況，建議先從關(guān)鍵崗位出發(fā)，梳理出一套標準的`崗位能力，針對每一個(gè)能力點(diǎn)設計對應的課程，根據課程的特點(diǎn)采用不同的培訓方式—面授或者是E-Learning方式進(jìn)行培訓。
睿泰在汽車(chē)行業(yè)擁有自主知識產(chǎn)權的通用課件，同時(shí)通過(guò)與中國汽車(chē)人才研究會(huì )的深度合作，深入了解并能及時(shí)更新相關(guān)課件資源。同時(shí)在汽車(chē)行業(yè)睿泰通過(guò)自身研發(fā)的測評工具與汽車(chē)行業(yè)積累，對相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員做針對性測評，并在此基礎上導入相關(guān)課程培訓。
培訓方案 篇3
為推進(jìn)社區志愿者活動(dòng)的深入進(jìn)展，充分發(fā)揮志愿服務(wù)在構建和諧社區中的作用，提高本社區志愿者服務(wù)隊伍的綜合素質(zhì)，結合社區實(shí)際，特制定社區志愿者培訓及活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、指導思想
深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞建設和諧社區主題，以創(chuàng )建文明社區為契機，以滿(mǎn)足居民群眾需求、為群眾提供服務(wù)為宗旨，大力開(kāi)展社區志愿者活動(dòng)，發(fā)展壯大社區志愿者隊伍，激發(fā)社區居民參與志愿者的熱情，弘揚奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神，健全社區志愿者服務(wù)工作體系和運行機制，推進(jìn)我轄區社區志愿者服務(wù)事業(yè)蓬勃發(fā)展。
二、活動(dòng)內容
(一) 圍繞四大關(guān)愛(ài)群體，開(kāi)展形式多樣的志愿者培訓，開(kāi)展形式多樣的志愿活動(dòng)。
1、開(kāi)展健康知識講座、家政培訓及陽(yáng)光月嫂培訓活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)心助老志愿活動(dòng)。以社區享受居民養老服務(wù)的'孤寡空巢老人為主要對象，開(kāi)展精神慰籍、保健指導、家政服務(wù)、文化娛樂(lè )、權益維護等志愿服務(wù)，弘揚敬老助老傳統美德，為老年人創(chuàng )造健康優(yōu)質(zhì)的生活條件。
2、愛(ài)心助殘志愿活動(dòng)。發(fā)揚“理解、尊重、關(guān)心、幫助”的精神，為殘疾人及家庭開(kāi)展醫療保健、技術(shù)培訓、心理咨詢(xún)和日常生活照料等方面服務(wù)，創(chuàng )造殘疾人平等參與社會(huì )生活的條件，增強殘疾人自立自強、參與社會(huì )、服務(wù)社會(huì )能力。
3、開(kāi)展形式多樣的技能培訓，展開(kāi)愛(ài)心助困志愿活動(dòng)。針對轄區困難群眾、困難家庭不同情況，開(kāi)展捐款捐物、結對助學(xué)和送醫療、送崗位、送信息、送技術(shù)志愿服務(wù)，建立長(cháng)期的，實(shí)實(shí)在在的扶貧對子，為困難群眾排憂(yōu)解難，使他們感到社會(huì )關(guān)懷和溫暖，逐步使困難群體脫貧致富。
4、開(kāi)展黨員志愿者學(xué)習培訓，利用社區教師、學(xué)生資源，展開(kāi)愛(ài)心愛(ài)心助學(xué)志愿活動(dòng)。引導社區熱心未成年人教育的各界人士，特別是發(fā)揮社區老黨員、老干部、老教師的作用，開(kāi)展宣講、輔導、教育、關(guān)愛(ài)等志愿服務(wù)，關(guān)心未成年人的學(xué)習、生活，促進(jìn)健康成長(cháng)，讓他們享受“同一片藍天”。
(二)圍繞四項工作，開(kāi)展四項志愿行動(dòng)
1、文明社區志愿行動(dòng)。圍繞創(chuàng )建文明社區，組織社區志愿者開(kāi)展文明禮儀、法律法規、職業(yè)技能、衛生知識、營(yíng)養保健、科普知識等為內容的宣講培訓活動(dòng)，在社區舉辦豐富
多彩、寓教于樂(lè )的文體活動(dòng)，不斷提高居民的思想道德修養、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，提高和諧文明城區建設水平。
2、共建共享志愿行動(dòng)。定期到小區開(kāi)展文明勸導活動(dòng)，形成良好社會(huì )風(fēng)尚。
3、文明交通志愿行動(dòng)。集中開(kāi)展文明交通志愿行動(dòng)和文明路口志愿服務(wù)競賽活動(dòng)，宣傳交通知識，協(xié)助民警值勤，維護交通秩序，勸導和影響廣大社區居民自覺(jué)遵守交通規則，革除出行陋習，提高個(gè)人文明素質(zhì)，營(yíng)造有序、安全、暢通的交通環(huán)境。
培訓方案 篇4
一、培訓目標
以黨的十八大精神為指導，按照《義務(wù)教育學(xué)校校長(cháng)專(zhuān)業(yè)標準》要求，圍繞當前中小學(xué)教育改革與發(fā)展中的重大問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)題理論學(xué)習、經(jīng)驗分享、專(zhuān)題研討、教育考察、研究學(xué)校改進(jìn)計劃等研修活動(dòng)。通過(guò)分層、分類(lèi)、分崗培訓，提升中小學(xué)校長(cháng)規劃學(xué)校發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導課程改革、引領(lǐng)教師成長(cháng)、優(yōu)化內部管理以及調適外部環(huán)境的能力，全面提升我市教育現代化水平。
二、培訓項目與參訓人員
全市各中小學(xué)骨干校長(cháng)
三、培訓形式
根據中小學(xué)校長(cháng)培訓類(lèi)型和性質(zhì)，按照省級培訓“統籌規劃、主題鮮明、形式多樣、資源開(kāi)放、注重實(shí)效”的原則，有針對性地采取多種培訓方式開(kāi)展培訓，努力提高培訓質(zhì)量。
�。ㄒ唬┘醒行�
集中研修是骨干校長(cháng)省級培訓的主要形式，采用專(zhuān)題講座、專(zhuān)家引領(lǐng)的方式進(jìn)行，著(zhù)力提升集中研修課程資源的層次和質(zhì)量。20xx年，中小學(xué)校長(cháng)省級培訓部分公共理論課程，將通過(guò)遠程網(wǎng)上學(xué)習和集中面授輔導相結合的形式組織參訓校長(cháng)學(xué)習。
�。ǘ┻h程研修
開(kāi)發(fā)、引進(jìn)一批中小學(xué)校長(cháng)培訓高端課程，依托山東省教師教育網(wǎng)，建設中小學(xué)校長(cháng)遠程培訓平臺和校長(cháng)工作室，打造信息化背景下中小學(xué)校長(cháng)學(xué)習研修共同體，引導校長(cháng)在線(xiàn)觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )課程，在線(xiàn)自主交流互動(dòng)，共享網(wǎng)絡(luò )優(yōu)質(zhì)教育資源。
�。ㄈ└鷯弻W(xué)習
充分利用省內外優(yōu)質(zhì)校長(cháng)實(shí)踐基地，采用組織參與名校長(cháng)工作室活動(dòng)、校長(cháng)實(shí)踐基地掛職與跟崗、境內名校參觀(guān)考察、名校長(cháng)一對一跟進(jìn)指導等方式進(jìn)行。
�。ㄋ模┱n題（案例）研究
以課題為引領(lǐng)，組織中小學(xué)校長(cháng)開(kāi)展教育教學(xué)和學(xué)校管理等相關(guān)領(lǐng)域的案例研究，提升校長(cháng)運用科學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。各學(xué)段高級研修班均采取以課題引領(lǐng)案例研究的形式組織研修。
四、培訓對象選拔與報名
�。ㄒ唬┡嘤枌ο蟮倪x拔按照公開(kāi)、公平、公正的.原則進(jìn)行。參訓人員應符合項目條件和要求，具有良好的思想品德和職業(yè)道德素養，具有較強的教育教學(xué)能力、管理、科研能力以及引領(lǐng)教師發(fā)展的能力。
�。ǘ� 培訓名額按比例分配到各學(xué)校。培訓對象原則上不重復參加國家級和省級培訓。高中校長(cháng)任職資格培訓、提高培訓和素質(zhì)教育專(zhuān)題培訓名額分配與報名工作另行部署。
�。ㄈ└鲗W(xué)校審核、確定參訓學(xué)員名單后，于20xx年4月15日之前將參訓學(xué)員信息表加蓋公章，報諸城市教師培訓中心，電子版發(fā)送至郵箱zcjsjy@163.com。
五、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織協(xié)調
各學(xué)校要高度重視，指定專(zhuān)門(mén)人員具體負責，做好學(xué)員選派和管理工作。中小學(xué)骨干校長(cháng)培訓由諸城市教師培訓中心組織實(shí)施。各學(xué)校要密切配合，確保培訓項目按時(shí)、順利、高效完成。
�。ǘ⿵娀嘤柟芾�
承辦機構要制定培訓管理制度和培訓方案并嚴格落實(shí)。要選拔政治素質(zhì)高、作風(fēng)優(yōu)良、有豐富管理經(jīng)驗的干部或教師擔任班主任，實(shí)行班主任負責制。加強學(xué)風(fēng)建設，中小學(xué)校長(cháng)培訓要參照干部培訓的有關(guān)規定，嚴格紀律和學(xué)風(fēng)管理。要建全學(xué)員培訓檔案，利用好網(wǎng)絡(luò )平臺，實(shí)行全程管理和跟蹤指導。
�。ㄈ┘訌娍己伺c評價(jià)
學(xué)員培訓成績(jì)由承辦機構進(jìn)行考核�？己朔謨�(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級�？己藘热莅ǹ记谇闆r、學(xué)習表現、發(fā)布評論及質(zhì)量、作業(yè)完成情況與最終研修成果等。學(xué)員考核成績(jì)要反饋至學(xué)員任職單位和市教育局。
�。ㄋ模﹪栏窠�(jīng)費管理
列入山東省萬(wàn)名骨干教師培訓工程的校長(cháng)培訓項目，經(jīng)費由市財政專(zhuān)項支付，參訓校長(cháng)的交通費由派出單位承擔，不得向參訓學(xué)員收取任何費用。要按照省財政廳、教育廳《關(guān)于印發(fā)教師培訓專(zhuān)項資金管理辦法》（魯財教〔20xx〕53）要求，加強經(jīng)費專(zhuān)項管理，規范經(jīng)費支出項目，嚴格執行預決算制度，保證培訓經(jīng)費使用效益。
培訓方案 篇5
為了幫助學(xué)生學(xué)習基本邏輯關(guān)系和數學(xué)概念。幫助孩子認識各種幾何圖形、數字、認識周長(cháng)和面積的意義。開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和想象力、創(chuàng )造力，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的'興趣，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，豐富學(xué)生課余生活，我校決定開(kāi)設課外活動(dòng) “智力七巧板”培訓，現擬定如下培訓方案：
一、 培訓時(shí)間
每周五最后一節課
二、 培訓對象
1---6年級愛(ài)好七巧板的學(xué)生即由班主任推薦
三、培訓地點(diǎn)
教學(xué)樓一樓空教室
四、培訓目的
1、讓學(xué)生認識七巧板的結構，拼的原則。
2、能夠臨摹
3、讓學(xué)生能夠將拼圖分解
4、少數學(xué)生能夠創(chuàng )作。
五、培訓教師：董大嬌
六、報名時(shí)間及方法
由班主任統一報名于 10月25日以前交董大嬌處。請各位班主任按時(shí)報名，以便按計劃開(kāi)班。
七、選拔參加縣級比賽選手時(shí)間定于12月8日下午。
西沖鎮中心小學(xué)：XX年10月20日
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