[通用]培訓方案8篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編為大家整理的培訓方案9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

培訓方案 篇1

　　根據XX區教育局文件精神，為進(jìn)一步推進(jìn)我鎮教師培訓改革，強化管理全程監測和教師常態(tài)化研訓制度建設，增強教師全員培訓實(shí)效，提升教師素質(zhì)能力，結合我鎮教師隊伍實(shí)際情況，特制訂20xx年暑期校本培訓實(shí)施方案。工作具體安排如下：

　　一、組織機構

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng):

　　成 員：中心學(xué)校其他成員和全鎮小學(xué)校長(cháng)園長(cháng)

　　二、培訓目標

　　圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強中國特色社會(huì )主義理論體系教育，全面落實(shí)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準，強化重德養德和持續專(zhuān)業(yè)發(fā)展，切實(shí)提高教師的理論修養、思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量。

　　三、培訓對象

　　全鎮所有在崗教師。

　　四、培訓形式：中心校統一組織，各單位分別實(shí)施，集中和分散相結合的研訓形式。

　　五、培訓時(shí)間

　　7月30日—8月12日�？傆�140學(xué)時(shí)，其中集中培訓30學(xué)時(shí)(三天)每天上午8:30—11:30，下午14:00—17:00。分散自學(xué)研修110學(xué)時(shí)。

　　六、培訓內容

　　師德教育、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育學(xué)校校長(cháng)專(zhuān)業(yè)標準》、《幼兒園園長(cháng)專(zhuān)業(yè)標準》、《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》、學(xué)生發(fā)展核心素養培養專(zhuān)題研修等。

　　七、培訓任務(wù)

　　一)師德教育與法律法規學(xué)習(集中5學(xué)時(shí)、自學(xué)20學(xué)時(shí))

　　主要形式：學(xué)習李芳同志的先進(jìn)事跡，并展開(kāi)師德師風(fēng)建設的'大討論。

　　二)專(zhuān)業(yè)標準研習(集中15學(xué)時(shí)，自學(xué)60學(xué)時(shí))

　　1.中心學(xué)校成員和小學(xué)校長(cháng)學(xué)習《義務(wù)教育學(xué)校校長(cháng)專(zhuān)業(yè)標準》。

　　2.中心學(xué)校成員和幼兒園園長(cháng)學(xué)習《幼兒園園長(cháng)專(zhuān)業(yè)標準》。

　　3. 中心學(xué)校成員、小學(xué)校長(cháng)和教師學(xué)習《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》。

　　4. 中心學(xué)校成員、幼兒園園長(cháng)和教師學(xué)習《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》。

　　三)學(xué)生發(fā)展核心素養培養專(zhuān)題研修(集中10學(xué)時(shí)，自學(xué)30學(xué)時(shí))

　　1小學(xué)校長(cháng)和教師以研讀課標、課例研討、觀(guān)課議課等形式開(kāi)展活動(dòng)。

　　2幼兒園園長(cháng)和教師以研讀幼兒園環(huán)境創(chuàng )設和主題活動(dòng)設計。

　　八、培訓考核

　　培訓結束，每位校長(cháng)、園長(cháng)應有：一份20xx年暑期校本培訓筆記、一份個(gè)人三年專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃和一份學(xué)校內涵發(fā)展三年規劃。(中心學(xué)校開(kāi)學(xué)后檢查)

　　每位老師應有：一份20xx年暑期校本培訓筆記、一份個(gè)人三年專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃和一篇優(yōu)秀的教學(xué)案例。(中心學(xué)校開(kāi)學(xué)后檢查)

　　中心學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)習筆記和優(yōu)秀案例的評選活動(dòng)。

培訓方案 篇2

　　一、培訓內容

　　1、認知培訓（講師：） 培訓內容 培訓時(shí)間：

　　◆ 閱讀公司相關(guān)規章制度（第一部分）

　　◆ 介紹公司的組織架構、工作生活環(huán)境（第二部分） ◆ 介紹公司概況（第二部分） ◆ 產(chǎn)品系列簡(jiǎn)介（第二部分）

　　◆ 介紹公司主要管理人員，介紹本部門(mén)全體人員（第二部分）

　　2、生產(chǎn)工藝培訓（講師：龍仁連）

　　◆ 產(chǎn)品基本組成結構

　　◆ 產(chǎn)品組裝工藝流程（含作業(yè)指導書(shū)內容） ◆ 制程基本質(zhì)量要求

　　到生產(chǎn)部實(shí)習，接受一~四星期生產(chǎn)工藝訓練，經(jīng)主管考核認可，結束培訓

　　3、職業(yè)培訓

　　◆ 社交禮儀培訓（講師：待定）

　　辦公室的禮儀要求、上下級關(guān)系中的禮儀要求、聽(tīng)取匯報時(shí)的禮儀要求、匯報工作時(shí)的禮儀要求、同事關(guān)系中的禮儀要求、辦公室員工禮儀要求與禁忌 ◆ 如何贏(yíng)得合作的人際關(guān)系（講師：待定）

　　溝通的概念、做好自我管理、隨時(shí)能站在別人的立場(chǎng)考量事情、主動(dòng)地去關(guān)懷別人、幫助別人

　　◆ 壓力與情緒管理（講師：待定）

　　壓力產(chǎn)生的原因、正確認識壓力、壓力管理控制的方法 ◆ 職業(yè)人的必備素養及工作方法（講師：待定）

　　企業(yè)人的`素養、企業(yè)人工作的基本守則、報告的時(shí)機與方法

　　4、專(zhuān)業(yè)技能培訓（講師：各部門(mén)指定人員）

　　根據職位職責，由所屬部門(mén)指派資深人員擔任輔導員，指導其專(zhuān)業(yè)技能

　　5、swot分析（講師）

　　swot方法介紹及其應用、個(gè)人swot案例分析、指導新進(jìn)員工進(jìn)行swot分析

　　二、待定事項

　　1、每次培訓結束后，由培訓講師對受訓人員的上課紀律、積極性、內容的理解進(jìn)行評分，全部培訓合計總分100分。

　　2、“新員工培訓”作為試用期考試的一個(gè)組成部分，占30%分數； 具體分數分配如下：

　　培訓方案策劃書(shū) 篇3

　　一、 培訓目的：為了提高輔導站新任部門(mén)干事的理論水平和工作能力，使之更 好的適應學(xué)生工作環(huán)境、了解工作程序、正確處理工作與學(xué)習之間的關(guān)系，從而更好的推動(dòng)心理輔導站及我系學(xué)生工作的開(kāi)展，特安排此培訓培訓策劃書(shū)。

　　二、 培訓對象：電子系心理輔導站綜合部、策劃部的所有干事

　　三、 培訓時(shí)間： 11月26日(周五)晚上 6:50

　　四、 培訓地點(diǎn)：教學(xué)樓1A104

　　五、 培訓內容：

　　1、各部門(mén)人員進(jìn)行自我介紹(先所有部長(cháng)副部，再干事或者按部門(mén)也行)

　　2、由各部門(mén)部長(cháng)或副部長(cháng)介紹本部門(mén)職責：

　　綜合部職責：策劃組織系心理輔導站的各項活動(dòng)，確�；顒�(dòng)有序開(kāi)展，定期更新博客。

　　策劃部職責：制定工作計劃，對各活動(dòng)的前期策劃和后期的整合總結。負責廣播稿件擬寫(xiě)和刊物的排版。

　　2、明確干事的職責及要求、指出部門(mén)近期存在的一些問(wèn)題。

　　3、各部門(mén)干事發(fā)言，總結自己從開(kāi)學(xué)到現在的工作心得，學(xué)到什么，有什么想法。

　　4、針對各部門(mén)現存的問(wèn)題部長(cháng)指導干事如何克服這些問(wèn)題，更好的熟悉學(xué)生工作。

　　5、所有成員做一個(gè)小游戲。

　　六、 培訓形式：本次培訓主要以座談形式進(jìn)行

　　七、 培訓準備：

　　1、 要提前制作好干事培訓大會(huì )的PPt

　　2、 要提前申請好教室，并做好教室的布置工作(黑板，桌椅的擺放等)

　　3、 要提前做好簽到表

　　4、 前期通知干事參加大會(huì )要到位

　　八、 培訓要求：

　　1、每個(gè)部門(mén)部長(cháng)或副部長(cháng)務(wù)必發(fā)言，每位干事務(wù)必提前做好真對自己近期工作情況的發(fā)言準備。

　　2、所有參加培訓的干事務(wù)必按時(shí)出席，認真聽(tīng)講，積極參加各項討論不得缺席、遲到(做一份簽到表，心理輔導站所有人的，當天不要請假)。

　　3、培訓結束后，全體學(xué)員必須上交心得體會(huì )一篇(不要太強制哈)，各自部門(mén)自行考核

　　4、培訓過(guò)程拍照片，做好后期總結工作。

培訓方案 篇3

　　區名教師培養工程第二階段培訓工作將于****年10月—****年7月展開(kāi)，現按照區名教師培養工程實(shí)施方案的總體要求，制定第二階段的培訓計劃如下：

　　一、 培訓總體目標和階段目標

　�。ㄒ唬� 總體目標

　　實(shí)施“區級名教師培養對象培養計劃”目的在于通過(guò)培訓、培養，使培養對象具有高尚的職業(yè)道德、先進(jìn)的教育理念、前沿的學(xué)科知識、鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格、較強的科研和創(chuàng )新能力，成為課程改革的積極推動(dòng)者、實(shí)施素質(zhì)教育的探索者和先行者，成為教學(xué)研究型和具有教學(xué)領(lǐng)導力的教師。促進(jìn)區域教育的均衡發(fā)展，實(shí)現幸福白云教育。

　�。ǘ�）階段目標

　　第二階段的具體目標如下：

　　1.職業(yè)修養提升

　　通過(guò)培訓，提升職業(yè)修養和職業(yè)道德精神，提升職業(yè)幸福感。

　　2.專(zhuān)業(yè)素養和能力的提升

　　通過(guò)培訓，促進(jìn)名教師在本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科中的學(xué)術(shù)變革，提升創(chuàng )新和引領(lǐng)能力。

　　3.教學(xué)領(lǐng)導能力提升

　　通過(guò)培訓，使名教師在教學(xué)領(lǐng)導力方面起示范和引領(lǐng)作用,形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格。

　　4.教育科研能力提升

　　通過(guò)參與課題研究，掌握科學(xué)研究的方法，提升科研能力和教研品質(zhì)。

　　二、培訓板塊與時(shí)間安排

　　名教師第二階段的培訓主要采取專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、自主探究和考察跟崗學(xué)習等相結合的方式。

　�。ㄒ唬┘�中理論學(xué)習

　　集中理論培訓6天。從****年10月至12月止。培訓內容主要包括：教育教學(xué)理論、教育教學(xué)研究方法、學(xué)科知識與技能、現代教育技術(shù)等。

　　理論學(xué)習專(zhuān)題設置二個(gè)板塊：

　　1.教育教學(xué)理論板塊(集中培訓3天)

　�。�1）教師的道德發(fā)展與境界

　�。�2）現代教學(xué)理念與教學(xué)藝術(shù)

　�。�3）與教師談讀書(shū)

　�。�4）輕松有效教與學(xué)

　　2.課題研究板塊(集中培訓2天)

　�。�1）選題與研究設計

　�。�2）課題研究方法指導

　�。�3）課題研究計劃制訂

　　(二)小組合作學(xué)習板塊（****年10月—****年5月）

　　1．學(xué)習小組的組建

　　2．小組學(xué)習計劃研討

　　3．分學(xué)科專(zhuān)題培訓

　　4．小組合作式的課題研究

　　以小組合作的方式開(kāi)展科研課題研究。培訓時(shí)間：****年11月—****年5月。建立研究主題帶動(dòng)下的由10—15位研修學(xué)員組成合作研究團隊，圍繞共同感興趣的研究主題開(kāi)展研究活動(dòng)，邊研究邊學(xué)習。各學(xué)習小組圍繞研究主題開(kāi)展團隊合作研究。每個(gè)小組聘請1—2名專(zhuān)家進(jìn)行指導，制定研究計劃和實(shí)施方案，組織學(xué)員圍繞主題開(kāi)展研究、學(xué)習和交流。學(xué)員個(gè)人要在研究主題的引領(lǐng)下進(jìn)行自主研修，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，專(zhuān)題研究和在本校進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，建立小組網(wǎng)頁(yè)。

　�。ㄈ�）教師發(fā)展工作室板塊（****年10月—****年5月）

　　每一位學(xué)員在校內建立“教師發(fā)展工作室”，帶領(lǐng)校級骨干開(kāi)展課題研究活動(dòng)。期間由外請的高校專(zhuān)家、區名教師、發(fā)展中心學(xué)科教師共同組成指導教師團隊，按學(xué)段、學(xué)科分組對工作室的課題研究進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導。

　　教師工作室的主要任務(wù)是通過(guò)主持人進(jìn)行傳、幫、帶。學(xué)員與主持人一同針對教學(xué)現實(shí)中出現的問(wèn)題展開(kāi)研究，進(jìn)行持續崗位實(shí)踐，形成研究成果。

　　學(xué)習小組和工作室研修活動(dòng)的具體分工如下：

　　學(xué)習小組和工作室研修活動(dòng)職責劃分

　　時(shí) 間

　　學(xué) 員

　　學(xué)科指導教師

　　小組負責教師

　　學(xué)員所在學(xué)校

　　集中

　　研修

　　1．熟悉培訓方案，完成規定的課程學(xué)習

　　2．確定課題研究選題和撰寫(xiě)研究計劃

　　3．完成學(xué)習心得

　　1．制定學(xué)科活動(dòng)計劃

　　2．配合課題研究組織專(zhuān)項培訓

　　3．指導學(xué)員完成課題選題

　　1．組建學(xué)習小組

　　2．制訂小組計劃

　　協(xié)助學(xué)員安排好工作按時(shí)參加學(xué)習

　　小組

　　活動(dòng)

　�。�****年11月4日—****年5月）

　　1.課題立項和開(kāi)題，并開(kāi)展課題研究工作

　　2.結合課題研究聽(tīng)評課不少于10節，上課不少于5節

　　3.開(kāi)發(fā)2節優(yōu)秀課例（含錄像課）

　　4.讀2本書(shū)，完成2篇讀書(shū)筆記

　　5.參加小組沙龍、研討活動(dòng)、分享學(xué)習成果

　　全面負責本階段的設計、組織與實(shí)施

　　1．指導學(xué)員做好課題的立項和開(kāi)題

　　2.策劃和組織“名教師示范教學(xué)活動(dòng)

　　5．推薦學(xué)員讀2本書(shū)

　　6.負責對學(xué)員本階段的'考核

　　1．組建小組Q群

　　2．負責統籌小組網(wǎng)頁(yè)的建設、維護和管理

　　3．定期組織小組沙龍、研討活動(dòng)

　　協(xié)助和指導學(xué)員完成本階段的培訓學(xué)習

　　工作室活 動(dòng)

　�。�****年11月—5月）

　　1.從本校校級骨干教師中挑選研修學(xué)員3—4人組成工作室研修團隊

　　2.制定工作室計劃，制訂工作室各項管理制度

　　3.確定工作室課題研究選題

　　4.與研修學(xué)員共同開(kāi)展課題研究

　　5.負責對研修學(xué)員的階段性考核

　　采用現場(chǎng)指導、遠程跟蹤的方式指導本階段培訓工作

　　1．指導工作室課題研究活動(dòng)

　　2．到主持人所在學(xué)校開(kāi)展“名教師示范教學(xué)活動(dòng)”

　　1．定期組織主持人工作交流和研討活動(dòng)

　　2．策劃和組織工作室研究成果展示活動(dòng)

　　指派一名副校長(cháng)專(zhuān)門(mén)分管名師工作室。

　　1．協(xié)助主持人完成研修學(xué)員的選拔

　　2．為工作室提供工作條件保障

　　3．協(xié)助主持人完成校內“名教師示范教學(xué)活動(dòng)”

　　成果

　　展示

　�。�****年5月）

　　1．1篇學(xué)習心得

　　2．課題開(kāi)題和中期報告書(shū)

　　3．優(yōu)秀課例展示

　　4．2篇讀書(shū)筆記

　　5.工作室的工作計劃和總結

　　1．全面負責本階段的設計、組織與實(shí)施

　　2．負責對學(xué)員階段性考核和評價(jià)

　　參與對學(xué)員成果展示的考核與評價(jià)工作

　　參與對學(xué)員成果展示的考核與評價(jià)工作

　�。ㄋ模└鷯徔疾鞂W(xué)習

　　培訓時(shí)間：****年11月，為期5天。分二批組織學(xué)員到香港學(xué)校進(jìn)行跟崗學(xué)習。第一批跟崗學(xué)習時(shí)間初定11月25日—29日。第二批安排在****年上半年。跟崗學(xué)習的主題是 “自主學(xué)習在香港學(xué)校課堂”，通過(guò)觀(guān)摩研討香港中、小學(xué)的“自主學(xué)習”學(xué)習課堂，專(zhuān)題分享，了解香港學(xué)校的管理、開(kāi)展自主學(xué)習學(xué)習的情況；分科討論形式進(jìn)行，通過(guò)跟崗學(xué)習為促進(jìn)穗港兩地的教育文化交流，共同探索自主學(xué)習的發(fā)展前景，開(kāi)闊區名教師的教育視野，促進(jìn)名教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推動(dòng)區域性課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。

　　三、階段培訓小結

　　****年6月進(jìn)行第二階段培訓小結。驗收評估內容分兩方面：

　�。ㄒ唬┘�中理論學(xué)習。主要驗收學(xué)員作業(yè)完成等情況，考評學(xué)員的學(xué)習出勤和學(xué)習態(tài)度。集中學(xué)習驗收由區教育發(fā)展中心具體負責。

　�。ǘ�）課例研究階段性成果和教育實(shí)踐。主要驗收學(xué)員師德修養、業(yè)務(wù)學(xué)習、教學(xué)實(shí)踐、課例研究、履行職責等情況。學(xué)員個(gè)人提交課題申報書(shū)、開(kāi)題報告和課題研究中期報告，完成一本教育教學(xué)理論書(shū)籍的學(xué)習�！肮ぷ鞣弧边M(jìn)行階段性研究成果交流匯報。該項工作驗收由區教育發(fā)展中心負責。

培訓方案 篇4

　　一、培訓目標和培訓重點(diǎn)

　　培訓目標與重點(diǎn)：

　　以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》《幼兒園工作規程》為指導，以幼兒園園務(wù)工作計劃為重點(diǎn)，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以健康促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的辦園理念為基礎，落實(shí)以下目標：

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)特色發(fā)展目標

　　落實(shí)健康特色幼兒園中的課題“室內情境體能微運動(dòng)的探索與研究”，在原有的基礎上豐富活動(dòng)內容，爭取能制定創(chuàng )意的“微運動(dòng)的微課程”教學(xué)活動(dòng)的設計。整理微運動(dòng)的內容材料，做好課題結題工作；

　�。ǘ�）教師隊伍發(fā)展目標

　　教師學(xué)科素養能力的提升工作：加強專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和心靈成長(cháng)，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)：成立美術(shù)教研組，全員教師模擬課堂的試課活動(dòng)等，心靈成長(cháng)：多元方式培訓如《教育人生》等讓教師在工作中找到工作的樂(lè )趣，能學(xué)習更深入地觀(guān)察和了解自己，接納自己，向孩子學(xué)習，向周?chē)�的自然學(xué)習；能有創(chuàng )意地開(kāi)展工作，能在工作中獲得自信與滿(mǎn)足；能關(guān)注幼兒園發(fā)展，關(guān)心周邊教師的成長(cháng)，關(guān)愛(ài)孩子，學(xué)習合作與體諒，并在團體中共同成長(cháng)。

　　管理者（年級組長(cháng)以上）能在工作中加強管理知識的學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)知識，定位準確，勇于創(chuàng )新，敢于突破，勤于思考，管理實(shí)踐中促進(jìn)團隊發(fā)展，在團隊發(fā)展中促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)，力爭做到每個(gè)年級組有特色，。

　�。ㄈ�）其它目標

　　1.教育科研目標。能把幼兒園健康特色及家長(cháng)工作特色與教育科研相結合，力爭每個(gè)年級組有個(gè)課題，促使一半以上的教師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進(jìn)教師成長(cháng)，真正為教育服務(wù)。

　　2.教師的學(xué)習能多走出去，能和學(xué)分掛鉤的學(xué)習爭取多一些。盡量滿(mǎn)足每人每學(xué)年72學(xué)時(shí)的學(xué)分，做到有質(zhì)量的學(xué)習。

　　二、主要內容和基本形式

　�。ㄒ唬┡嘤栔饕獌热荩�

　　系列學(xué)習活動(dòng)《幼兒園工作規程學(xué)習》、《共讀規程》《讀書(shū)交流：規程》《專(zhuān)著(zhù)學(xué)習：規程》專(zhuān)題講座《教育人生》、五項技能技巧比賽、課題研討、經(jīng)驗分享、試課活動(dòng)等

　�。ǘ�）培訓基本形式：

　　集體研討、專(zhuān)家引領(lǐng)，遠程培訓，微信沙龍、經(jīng)驗交流、互動(dòng)交流、外出學(xué)習等

　　三、保障措施和預期效果

　�。ㄒ唬┘訌娪變簣@綜合性管理，完善各項工作

　　1.以市級課題《幼兒園情境體能室內微運動(dòng)的探索和研究》為載體，開(kāi)展園本教研和培訓活動(dòng)，提高教師課題研討的能力和教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。細化“微運動(dòng)項目”，做好“微運動(dòng)微課程”的設計，收集材料，做好結題工作。

　　2.與后勤、衛生保健聯(lián)手打造，溫馨安全的學(xué)習環(huán)境和氛圍。

　�。ǘ�）打造和諧發(fā)展的教師團隊

　　通過(guò)一系列的活動(dòng)，逐步形成教職工積極向上的精神，形成合力共濟的良好氛圍，打造一個(gè)學(xué)習成長(cháng)的共同體，提升育英幼兒園的教育品牌，提升每一個(gè)育英人的職業(yè)幸福感，成就感。

　　1.行政班子分年級參與年級組、班級管理對話(huà)，以主人翁的態(tài)度正確地對待年級、班級工作。

　　2.打造幼兒園高效管理團隊，形成團隊核心力。

　�。�1）每周進(jìn)行一次管理周前會(huì )議。（園長(cháng)或副園長(cháng)主持）

　�。�2）每周教師例會(huì )組織教師共讀一段《幼兒園工作規程》或《指南》等；

　　3.建構教師學(xué)習團隊，形成團隊向心力。

　　通過(guò)團隊建設活動(dòng)和有效的教研組活動(dòng)，來(lái)實(shí)現團隊的凝聚力，戰斗力，更緊密地結合在一起，了解我們的共同愿景，同時(shí)促進(jìn)教師的自我成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，及特色教學(xué)風(fēng)格的形成。

　�。�1）落實(shí)學(xué)科帶頭人，教壇新秀，骨干教師的帶頭優(yōu)勢，推動(dòng)幼兒園一日活動(dòng)工作的'細化；

　�。�2）繼續開(kāi)展各項競賽評比活動(dòng)：教師試課比賽等，積極參加市、縣、區級各類(lèi)競賽。力爭在市、縣教學(xué)、案例、論文等各類(lèi)比賽有8-10名青年教師脫穎而出。

　�。�3）保證每周一次教研活動(dòng)（年級組或大教研組或全體教師暫定每周二）。

　�。ㄈ�）以園本教研為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　1.每月由各年級組長(cháng)組織本級教師共同探討、落實(shí)主題活動(dòng)計劃、活動(dòng)目標、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認真備課，做到先教案后行課，格式統一，目標明確，層次分明。并根據教研活動(dòng)計劃，每周四開(kāi)展形式多樣的園本教研活動(dòng)，幫助教師更新觀(guān)念，轉變角色，提高教師的教研水平。

　　2.發(fā)揮骨干教師帶頭的作用，開(kāi)展研訓活動(dòng)。積極借閱幼教刊物，學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合，并做好骨干教師經(jīng)驗介紹；落實(shí)每位教師每月一篇心得體會(huì )或教學(xué)反思；10年以上教齡的教師一篇幼兒跟蹤觀(guān)察日記。

　　3.互助聽(tīng)課，觀(guān)摩交流，主要觀(guān)摩本園及其他姐妹園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行聯(lián)評，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

　　4.采取走出去、請進(jìn)來(lái)的方式使教師接受各種優(yōu)質(zhì)培訓。本學(xué)期我們將有計劃、有目的地采取請進(jìn)來(lái)走出去的方式進(jìn)行各種培訓，提升自身的專(zhuān)業(yè)水平。要求凡是外出學(xué)習的老師，回來(lái)后一交學(xué)習記錄本，二寫(xiě)參觀(guān)學(xué)習心得，三上匯報課，切實(shí)做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

　　5.開(kāi)展教師基礎技能培訓與評比、繼續加強教師基本功訓練。主要是試課、課件制作（有指導）、活動(dòng)過(guò)程的設計等崗位練兵活動(dòng)。激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。

　�。ㄋ模┯變簣@完善教師培訓的各類(lèi)制度，保障教師培訓活動(dòng)經(jīng)費。保證教師外出學(xué)習經(jīng)費、和園內各項教研活動(dòng)的費用。

培訓方案 篇5

　　為了進(jìn)一步深化我局文明創(chuàng )建工作，切實(shí)提高財政干部職工文明禮儀素質(zhì)，提升財政文明形象，經(jīng)局黨委研究決定，舉辦財政干部文明禮儀培訓班，為切實(shí)抓好此次培訓及落實(shí)工作，確保禮儀培訓收到實(shí)效，現制定如下工作方案：

　　一、培訓目的

　　通過(guò)開(kāi)展文明禮儀培訓，使財政干部職工熟悉和了解文明禮儀的基本知識，增強文明禮儀意識，努力打造一支作風(fēng)優(yōu)良的財政干部隊伍，使其擁有審慎的思想、真誠熱情的關(guān)懷、專(zhuān)業(yè)周到的.服務(wù)、親切優(yōu)雅的行為，能夠在實(shí)際工作中身體力行地去踐行文明禮儀規范，較好地展現財政干部講文明、重禮儀、團結友善、熱情服務(wù)的良好形象。

　　二、培訓內容

　　1、儀容儀表規范。儀容儀表規范主要從著(zhù)裝、發(fā)型、鞋帽、妝容、胸卡或胸牌等方面的規范進(jìn)行學(xué)習。

　　2、基本禮儀規范�；�本禮儀規范主要從舉止禮儀規范、基本語(yǔ)言規范、辦公室禮儀規范、電話(huà)禮儀規范、會(huì )議禮儀規范、乘車(chē)禮儀規范、電梯禮儀規范、用餐禮儀規范等方面進(jìn)行學(xué)習。

　　3、窗口服務(wù)規范。窗口服務(wù)規范主要以工作規范(提前到崗、崗前準備，接待服務(wù)規范、窗口服務(wù)的“三個(gè)主動(dòng)”、“五個(gè)一樣”);與人溝通(耐心聽(tīng)取意見(jiàn)，虛心接受批評，誠懇感謝建議，自身失誤立即道歉，受了委屈冷靜處理，拿不準的問(wèn)題不逃避，不否定，不急于下結論);服務(wù)異議的處理(異議情況處理原則，傾聽(tīng)的技巧，溝通的技巧)等方面進(jìn)行學(xué)習。

　　三、培訓安排

　　1、全系統文明禮儀師資培訓(10月份)。局人事教育科、函授站組織，邀請禮儀培訓專(zhuān)家和市文明委領(lǐng)導分別以公共服務(wù)禮儀、文明服務(wù)公約和職業(yè)道德建設為主題舉辦講座，從各單位選派文明禮儀小教員開(kāi)展集中培訓。

　　2、各單位文明禮儀全員培訓(11月份)。各單位制定培訓計劃，以市局培訓教材為讀本，結合本單位工作實(shí)際，采取由小教員授課、看禮儀光盤(pán)、開(kāi)座談會(huì )、舉辦知識競賽等多種形式進(jìn)行培訓，在全體干部職工中掀起學(xué)禮儀、講文明的熱潮。

　　3、培訓考核演練(12月份)。按照市局安排，進(jìn)行分層次的考試考核工作，開(kāi)展文明服務(wù)和崗位技能展示演練活動(dòng)，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，推動(dòng)培訓工作并檢驗培訓成果。

　　四、有關(guān)要求

　　1、各單位要高度重視文明禮儀培訓工作，選派骨干參加全系統文明禮儀師資培訓班，精心組織好本單位的培訓工作，提供必需的人力、財力保障，確保培訓工作落到實(shí)處。

　　2、參加集中培訓人員，要提高認識，端正態(tài)度，珍惜此次培訓機會(huì )，在保證自己學(xué)好的同時(shí)，協(xié)助單位領(lǐng)導抓好本單位的培訓工作。

　　3、干部職工文明禮儀培訓考核情況與年終評先、評優(yōu)掛鉤，各單位培訓情況與評選文明單位、先進(jìn)單位掛鉤。

培訓方案 篇6

　　一、指導思想

　　為了提高學(xué)校中層管理干部的素質(zhì)和能力，增強其在學(xué)校管理中的執行能力，確保管理干部隊伍的可持續發(fā)展，特制定本方案。

　　二、培訓目標

　　1. 從促進(jìn)學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)高效可持續發(fā)展的戰略高度出發(fā)，幫助學(xué)校中層干部達到更新教育觀(guān)念、完善知識結構、提高創(chuàng )新工作能力，優(yōu)化思維方法、提高崗位素質(zhì)的目的。

　　2.提高各管理職能部門(mén)工作整體規劃、研究指導、組織管理、總結反思和協(xié)同配合能力。

　　三、培訓對象

　　學(xué)校中層管理干部。

　　四、培訓內容及形式（分層推進(jìn)、分類(lèi)指導）

　　項目 內容 考查

　　履職素養

　　1. 教育理論與專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)校部門(mén)管理創(chuàng )新理念和創(chuàng )新實(shí)踐。（精讀喬伊斯·S.凱瑟爾《學(xué)校有效領(lǐng)導的124個(gè)行動(dòng)策略》等）

　　2.部門(mén)常用應用文的寫(xiě)作。

　　3. 撰寫(xiě)一篇有較高質(zhì)量的'專(zhuān)題論文

　　讀書(shū)筆記

　　實(shí)際操作

　　專(zhuān)題研討

　　1.學(xué)校故事的分析與學(xué)校管理的自我診斷

　　2.演講與口才專(zhuān)項比賽

　　專(zhuān)題研討

　　個(gè)人展示

　　崗位實(shí)踐

　　1.設計一份校新一輪三年發(fā)展規劃（涉及本部門(mén)的部分）

　　2. 撰寫(xiě)一則本崗位管理案例及分析

　　個(gè)體操作

　　團隊協(xié)作

　　自主研修

　　五、培訓要求

　　1.培訓時(shí)間 20xx年3月——20xx年2月

　　2.作業(yè)要求

　　完成以下文本材料：

　�。�1）精讀一本本部門(mén)管理專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )一篇。

　�。�2）設計一份校新一輪三年發(fā)展規劃（各部門(mén)工作規劃）；

　�。�4）撰寫(xiě)一則本崗位管理案例及分析（結集）；

　�。�5）撰寫(xiě)一篇參觀(guān)學(xué)習考察報告（爭取在管理刊物上發(fā)表）；

　　3. 考核評價(jià)

　　實(shí)施多元評價(jià)，由專(zhuān)家、學(xué)校領(lǐng)導、教師等參與，將各位中層干部一年來(lái)的培訓成績(jì)在一定范圍公布，并計入干部考核檔案，作為干部績(jì)效考核參考依據。

　　順恒實(shí)驗小學(xué)

培訓方案 篇7

　　為了加快整村脫貧村和高山移民脫貧步伐，提高脫貧村和高山移民群眾素質(zhì)，解決整村脫貧村和高山移民戶(hù)平一門(mén)致富門(mén)路和謀生途徑，達到戶(hù)平有一名青壯勞動(dòng)力學(xué)會(huì )一樣致富技術(shù)。根據龔灘鎮產(chǎn)業(yè)結構重點(diǎn)，結合“農業(yè)穩鎮、商貿活鎮、旅游興鎮、工業(yè)強鎮”的整體思路，特制定如下培訓方案。

　　一、培訓目標

　　提高整村脫貧和高山移民群眾素質(zhì)，解決整村脫貧和高山移民致富門(mén)路，加快整村脫貧和高山移民脫貧致富步伐。

　　二、培訓對象

　　龔灘鎮小銀村高山移民及馬鞍城、罾潭、楊柳貧困村的群眾，參訓人數40人/課時(shí)，約1200人次。

　　三、培訓內容

　�。ㄒ唬┼l村酒店管理

　　1、鄉村酒店的'設施、布局及星級標準；（市上請講師）

　　2、鄉村酒店經(jīng)營(yíng)理念、知識及管理方法（市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、職業(yè)道德、經(jīng)營(yíng)核算等）；（市上請講師）

　　3、鄉村酒店接待游客的基本禮儀。（市上請講師）

　�。ǘ�）餐飲知識培訓

　　1、餐飲接待、服務(wù)禮儀（著(zhù)裝、語(yǔ)言、餐具擺放）培訓。（市上請講師）

　　2、廚師基本知識培訓。（市上請講師）

　　3、各地飲食文化培訓。（市上請講師）

　�。ㄈ�）旅游紀念品營(yíng)銷(xiāo)知識培訓

　　1、旅游紀念品經(jīng)濟常識介紹。（市上請講師）

　　2、地方特產(chǎn)開(kāi)發(fā)、包裝知識培訓。（市上請講師）

　　3、旅游紀念品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。（市上請講師）

　�。ㄋ模┞糜蜗嚓P(guān)法律知識培訓（市上請講師）

　　四、培訓方法

　　1、課堂講授；

　　2、案例分析；

　　3、現場(chǎng)指導。

　　五、時(shí)間安排

　　1、培訓時(shí)間為15天，從20xx年4月16日至20xx年4月30日；

　　2、具體時(shí)間安排（見(jiàn)附表一）。

　　六、經(jīng)費預算（見(jiàn)附表二）

培訓方案 篇8

　　根據《衛生部辦公廳關(guān)于做好衛生規劃財務(wù)人員培訓工作的通知》（衛辦規財發(fā)〔20xx〕105號）精神，為提高全區衛生規劃財務(wù)管理水平，結合我區實(shí)際，制訂本實(shí)施方案。

　　一、培訓目的

　　通過(guò)加強衛生規劃財務(wù)管理培訓，建成一支德才兼備、思路開(kāi)拓、管理規范，技能過(guò)硬、一專(zhuān)多能的衛生規劃財務(wù)管理人才隊伍，為衛生事業(yè)發(fā)展和改革提供強有力的人才保障。

　　二、組織領(lǐng)導

　　成立衛生規劃財務(wù)管理培訓工作領(lǐng)導小組，由自治區衛生廳王勇副廳長(cháng)任組長(cháng)，自治區衛生廳規劃財務(wù)處龍莉莉處長(cháng)任副組長(cháng)，辦公室設在自治區衛生廳規劃財務(wù)處。自治區衛生廳規劃財務(wù)處負責全區衛生規劃財務(wù)管理人員培訓工作，并組織實(shí)施、督導、評估，確保全區培訓工作落到實(shí)處，抓出成效。

　　三、項目任務(wù)

　�。ㄒ唬�實(shí)施范圍。項目培訓對象為全區各級衛生行政部門(mén)規劃財務(wù)分管領(lǐng)導、醫療機構負責人，醫療衛生單位財務(wù)、審計人員。全區共計培訓6267人。

　�。ǘ�）實(shí)施內容。

　　1.衛生行政部門(mén)分管領(lǐng)導培訓。

　　對全區xx5個(gè)衛生行政部門(mén)分管領(lǐng)導進(jìn)行培訓。

　　培訓內容主要有：政府預算改革、政府會(huì )計改革、《衛生事業(yè)發(fā)展“十二五”規劃》實(shí)施監測、醫院財務(wù)制度、基層醫療衛生機構財務(wù)制度、公共衛生專(zhuān)項資金管理、醫療設備購置管理、衛生系統領(lǐng)導經(jīng)濟責任審計及風(fēng)險防患、固定資產(chǎn)管理等相關(guān)知識。

　　2.醫療機構院長(cháng)培訓。

　　對全區266個(gè)市、縣醫院，1331個(gè)鄉鎮衛生院的醫療機構院長(cháng)進(jìn)行培訓。

　　培訓內容主要是：政府預算改革、政府會(huì )計改革、醫院財務(wù)制度、基層醫療衛生機構財務(wù)制度、衛生系統常見(jiàn)違規問(wèn)題的防患及政策依據、公共衛生專(zhuān)項資金管理、基本建設管理、醫療設備購置管理、固定資產(chǎn)管理等相關(guān)知識。

　　3.衛生行政部門(mén)規劃財務(wù)處（科）管理人員培訓。

　　對全區14個(gè)市、111個(gè)縣（市、區）衛生行政部門(mén)和自治區衛生廳規劃財務(wù)處的規劃財務(wù)管理人員進(jìn)行培訓。

　　培訓內容主要是：政府預算改革、政府會(huì )計改革、醫院和基層醫療機構財務(wù)會(huì )計制度執行中難點(diǎn)解析、衛生總費用測算、政府醫改投入監測、公共衛生專(zhuān)項資金管理、衛生財務(wù)年報編制培訓、衛生系統常見(jiàn)違規問(wèn)題的防患及政策依據、基建價(jià)款結算及財務(wù)管理、固定資產(chǎn)管理等相關(guān)知識。

　　4.公共衛生機構財務(wù)管理人員培訓。

　　對全區344個(gè)市、縣疾病預防控制中心、衛生監督所、婦幼保健院、采供血中心（站），財務(wù)、審計科科長(cháng)和主辦會(huì )計、專(zhuān)職審計人員進(jìn)行培訓。

　　培訓內容主要是：政府預算改革、政府會(huì )計改革、衛生總費用測算、政府醫改投入監測、公共衛生專(zhuān)項資金管理、衛生財務(wù)年報編制培訓、衛生系統常見(jiàn)違規問(wèn)題的`防患及政策依據、基建價(jià)款結算及財務(wù)管理、固定資產(chǎn)管理等相關(guān)知識。

　　5.公立醫療機構財務(wù)管理人員培訓。

　　對全區266個(gè)市、縣醫院財務(wù)、審計科科長(cháng)和主辦會(huì )計專(zhuān)職審計人員進(jìn)行培訓。

　　培訓內容主要是：政府預算改革、政府會(huì )計改革、醫院財務(wù)會(huì )計制度執行中難點(diǎn)解析、衛生總費用測算、政府醫改投入監測、衛生財務(wù)年報編制培訓、衛生系統常見(jiàn)違規問(wèn)題的防患及政策依據、基建價(jià)款結算及財務(wù)管理、固定資產(chǎn)管理等相關(guān)知識。

　　6.其他衛生機構財務(wù)管理人員培訓。

　　對全區181個(gè)其他衛生單位財務(wù)、審計科科長(cháng)和主辦會(huì )計、專(zhuān)職審計人員進(jìn)行培訓。

　　培訓內容主要是：政府預算改革、政府會(huì )計改革、衛生總費用測算、政府醫改投入監測、專(zhuān)項資金管理、衛生財務(wù)年報編制培訓、衛生系統常見(jiàn)違規問(wèn)題的防患及政策定性依據、基建價(jià)款結算及財務(wù)管理、固定資產(chǎn)管理等相關(guān)知識。

　　7.基層醫療衛生機構財務(wù)人員培訓。

　　對1331個(gè)鄉鎮衛生院、社區衛生服務(wù)中心各1名主辦會(huì )計和財務(wù)人員進(jìn)行培訓。

　　培訓內容主要是：政府預算改革、政府會(huì )計改革、基層醫療衛生機構財務(wù)會(huì )計制度執行中難點(diǎn)解析、公共衛生專(zhuān)項資金管理、衛生財務(wù)年報編制培訓、衛生系統常見(jiàn)違規問(wèn)題的防患及政策依據、基建價(jià)款結算及財務(wù)管理、固定資產(chǎn)管理等相關(guān)知識。

　　四、培訓模式

　�。ㄒ唬┓謱哟渭�中面授。

　　對自治區、市、縣級衛生行政部門(mén)分管領(lǐng)導及財務(wù)、審計科科長(cháng)、公立醫療機構院長(cháng)和財務(wù)、審計科科長(cháng)進(jìn)行的培訓，由自治區衛生廳組織報名并進(jìn)行集中授課。

　�。ǘ�）各市衛生主管部門(mén)負責組織本轄區內的醫療衛生財務(wù)人員進(jìn)行集中培訓。

　　五、保障措施

　�。ㄒ唬┙M織保障。

　　自治區衛生廳負責制定實(shí)施方案，對培訓工作進(jìn)行監督指導，對培訓效果進(jìn)行評估檢查等。各市衛生行政部門(mén)負責本轄區內具體培訓，根據培訓目標、培訓時(shí)間、培訓對象、培訓模式、培訓內容和保障措施制定具體實(shí)施方案并組織實(shí)施，并請將實(shí)施方案于20xx年10月20日前報自治區衛生廳（規劃財務(wù)處）。

　�。ǘ�）資金保障。

　　根據自治區財政廳《關(guān)于下達20xx年中央和自治區基層醫療衛生人員培訓資金的通知》（桂財社〔20xx〕207號）精神做好補助資金預算安排，協(xié)調地方財政部門(mén)及時(shí)撥付資金，并嚴格控制經(jīng)費支出標準，確保專(zhuān)款專(zhuān)用。

　�。ㄈ�）執行時(shí)間。

　　1.由自治區衛生廳負責的培訓項目，于20xx年10月開(kāi)始，xx月10日前完成（除衛生財務(wù)年報編制培訓外）。

　　2.各市衛生行政部門(mén)負責培訓的項目要在20xx年11月底前完成。

　　3.衛生財務(wù)年報編制培訓根據衛生部布置完成。

　　4.各市完成培訓工作任務(wù)后，于20xx年xx月10日前向自治區衛生廳提交項目執行情況報告。

　　5.自治區衛生廳擇時(shí)對全區衛生規劃財務(wù)管理培訓實(shí)施情況進(jìn)行檢查評估。

　　六、實(shí)施要求

　　根據《衛生部辦公廳關(guān)于做好衛生規劃財務(wù)人員培訓工作的通知》（衛辦規財發(fā)〔20xx〕105號）精神，對全區衛生規劃管理財務(wù)培訓工作提出如下要求：

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，統籌規劃。各市要成立衛生規劃財務(wù)管理人員培訓工作領(lǐng)導小組，分管領(lǐng)導親自抓，主管科室具體抓。要制訂相關(guān)的工作方案，建立有效的工作機制，確保政策落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、經(jīng)費落實(shí)。各地要將衛生規劃財務(wù)人員培訓納入本地區衛生人才培養和衛生人員培訓總體規劃，建立和完善規范化培訓制度，確保培訓工作的順利開(kāi)展。

　�。ǘ�） 分級負責，分類(lèi)指導。各市級及市級以下衛生規劃財務(wù)人員培訓工作由各市級衛生行政部門(mén)負責，要針對不同對象、知識結構、工作崗位、工作需求和事業(yè)發(fā)展等進(jìn)行分類(lèi)指導、有針對性地開(kāi)展培訓。

　�。ㄈ�）加強考核，完善信息。建立科學(xué)的培訓考核體系，明確培訓考核程序，制訂培訓考核辦法，逐步實(shí)現培訓與使用相結合，培訓考核結果與個(gè)人職稱(chēng)評定、工作崗位設置等相結合。

　�。ㄋ模┍Ｕ辖�(jīng)費，加大宣傳。各地要將中央和自治區財政補助地方衛生人員培訓補助經(jīng)費與地方投入統籌安排用于衛生規劃財務(wù)人員培訓工作。要加強培訓資金監管，提高資金使用效益。要采取多種形式，宣傳衛生規劃財務(wù)各項政策和措施、實(shí)施衛生規劃財務(wù)管理人員培訓的重要意義。

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