培訓方案范例【10篇】

　　為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，預先制定方案是必不可少的，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的培訓方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　培訓方案 1

　　一、武術(shù)協(xié)會(huì )訓練計劃：

　　1.（周一）主要教熱身、正踢、側踢、壓腿；

　　2.（周二）主要教內踢、外踢及用拳頭做俯臥撐、仰臥起坐；

　　3.（周三）主要教扎馬步，高抬腿、蹲跳、小步跑

　　4.（周四）首先熱身，然后進(jìn)行體能測試，成績(jì)好的同學(xué)可以和老成員商量由他們帶練。

　　二、接下來(lái)的訓練

　　1.（周一、周二）熱身及做各項體能練習，還有練習基本動(dòng)作；

　　2.（周三）練習拳法

　　3.（周四）搞活動(dòng)�；顒�(dòng)內容由組織委員出。也可以由協(xié)會(huì )成員建議活動(dòng)內容

　　三、訓練時(shí)間

　　1.（正式時(shí)間）周一至周四下午5:30~6:30

　　2.（自由時(shí)間）周五至周日。訓練時(shí)間回去和老成員商議

　　四、協(xié)會(huì )干部

　　訓練委員——黃xx

　　組織委員——韋xx

　　副隊長(cháng)——潘xx

　　秘書(shū)——黃xx

　　副會(huì )長(cháng)——劉勇

　　五、協(xié)會(huì )需要的干部

　　會(huì )長(cháng)一名；副會(huì )長(cháng)兩名；訓練委員兩名；組織委員一名；秘書(shū)一名；正、副隊長(cháng)各一名�？偣舶藗�(gè)名額。

　　六、干部的工作

　　1.（會(huì )長(cháng)）——主要負責管理方面及與老師溝通場(chǎng)地及器材方面的問(wèn)題。

　　2.（副會(huì )長(cháng)）——主要協(xié)助會(huì )長(cháng)工作，以及把每天的訓練的情況做總結，如果協(xié)會(huì )需要的東西和會(huì )長(cháng)說(shuō)。

　　3.（訓練委員）———主要負責協(xié)會(huì )成員每天的訓練，教協(xié)會(huì )成員拳法及基本動(dòng)作。

　　4.（正副隊長(cháng)）——主要負責糾正和指點(diǎn)協(xié)會(huì )成員的'問(wèn)題所在，及帶隊熱身。

　　5.（組織委員）——主要負責組織協(xié)會(huì )的活動(dòng)，必要時(shí)可以和老師或協(xié)會(huì )成員溝通。

　　6.（秘書(shū)）———主要負責考勤及每天的簽到情況還有定會(huì )服、收取會(huì )費。

　　培訓方案 2

　　一、質(zhì)量目標。

　　1、公司新接管的物業(yè)兩年內達到省級“城市物業(yè)管理優(yōu)秀大廈”標準和“省級文明大廈”的標準。

　　2、管轄區內無(wú)重大安全責任事故，區內治安案件年發(fā)率占總人口的0.2%，無(wú)重大火災、刑事和交事故。

　　3、業(yè)主對大廈內物業(yè)管理服務(wù)滿(mǎn)意率達95%以上有效投訴處理率100%。

　　4、房屋及公共設施完好率達98%。

　　5、大廈內衛生、消殺、環(huán)境綠化達市級精品工程標準。

　　6、員工上崗前培訓合格率達100%。

　　二、員工行為規范。

　�。ㄒ唬﹩T工守則。

　　1、遵守國家政策法令、法規、遵守長(cháng)春市民行為道德規范，遵守本公司規章制度。

　　2、人事部門(mén)要求如實(shí)填寫(xiě)各類(lèi)表格，提供有效證件，不得有隱瞞或假造。

　　3、按照本公司《培訓制度》的要求接受業(yè)務(wù)指導、各類(lèi)培訓及考核。

　　4、服從領(lǐng)導、聽(tīng)從指揮、團結同事、互幫互助，按時(shí)按質(zhì)完成各項工作任務(wù)。

　　5、嚴格遵守勞動(dòng)紀律，按質(zhì)量標準要求開(kāi)展工作，作業(yè)場(chǎng)所禁止無(wú)關(guān)人員逗留。

　　6、講究社會(huì )公德和職業(yè)道德，嚴守公司機密，廉潔奉公，維護集體利益和公司聲譽(yù)。

　　7、愛(ài)護公物及公用設施，自覺(jué)維護和保持環(huán)境衛生。

　　8、勤儉辦公，節約用水、用電，杜絕一切浪費現象。

　　9、衣容整潔，精神飽滿(mǎn)、待人熱情，文明用語(yǔ)。

　　10、關(guān)心企業(yè)，主動(dòng)提出合理化建議，發(fā)揚企業(yè)精神，為企業(yè)作貢獻。

　�。ǘ�）工作態(tài)度。

　　1、服從領(lǐng)導，不折不扣地服從上級的工作安排及工作調配。

　　2、嚴于職守，堅守本職崗位，不得擅自離崗、竄崗或睡崗。

　　3、正直誠實(shí)，對上級領(lǐng)導、同事和客戶(hù)要以誠相待，不得陽(yáng)奉陰違。

　　4、團結協(xié)作，各部門(mén)之間、員工之間要互相配合，同心協(xié)力的解決困難。

　　5、勤勉高效，發(fā)揚勤奮踏實(shí)的精神，優(yōu)質(zhì)高效地完成所擔負的工作。

　�。ㄈ�）服務(wù)態(tài)度。

　　1、禮貌。這是員工對客戶(hù)和同事最基本的態(tài)度，在任何時(shí)刻均使用禮貌用語(yǔ)，“請”字當頭、“謝”字不離口。 2、樂(lè )觀(guān)——以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度接待客戶(hù)。

　　3、友善�！拔⑿Α笔求w現友善最適當的`表達方式，因此應以微笑來(lái)迎接客戶(hù)及與同事相處。

　　4、熱情。盡可能為同事和客戶(hù)提供方便，熱情服務(wù)。

　　5、耐心。對客戶(hù)的要求應認真、耐心地聆聽(tīng)，并盡量在不違背本公司規定的前提下辦理。

　　6、平等。視同仁地對待所有客戶(hù)，不應有貧富之分，厚此薄彼。

　�。ㄋ模﹥x容儀表。

　　員工必須保持衣冠整潔，按規定要求著(zhù)裝，并將工作卡端正佩戴在左胸前。

　　培訓方案 3

　　為推進(jìn)社區志愿者活動(dòng)的深入進(jìn)展，充分發(fā)揮志愿服務(wù)在構建和諧社區中的作用，提高本社區志愿者服務(wù)隊伍的綜合素質(zhì)，結合社區實(shí)際，特制定社區志愿者培訓及活動(dòng)實(shí)施方案如下：

　　一、指導思想

　　深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞建設和諧社區主題，以創(chuàng )建文明社區為契機，以滿(mǎn)足居民群眾需求、為群眾提供服務(wù)為宗旨，大力開(kāi)展社區志愿者活動(dòng)，發(fā)展壯大社區志愿者隊伍，激發(fā)社區居民參與志愿者的熱情，弘揚奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的`志愿精神，健全社區志愿者服務(wù)工作體系和運行機制，推進(jìn)我轄區社區志愿者服務(wù)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

　　二、活動(dòng)內容

　　(一) 圍繞四大關(guān)愛(ài)群體，開(kāi)展形式多樣的志愿者培訓，開(kāi)展形式多樣的志愿活動(dòng)。

　　1、開(kāi)展健康知識講座、家政培訓及陽(yáng)光月嫂培訓活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)心助老志愿活動(dòng)。以社區享受居民養老服務(wù)的孤寡空巢老人為主要對象，開(kāi)展精神慰籍、保健指導、家政服務(wù)、文化娛樂(lè )、權益維護等志愿服務(wù)，弘揚敬老助老傳統美德，為老年人創(chuàng )造健康優(yōu)質(zhì)的生活條件。

　　2、愛(ài)心助殘志愿活動(dòng)。發(fā)揚“理解、尊重、關(guān)心、幫助”的精神，為殘疾人及家庭開(kāi)展醫療保健、技術(shù)培訓、心理咨詢(xún)和日常生活照料等方面服務(wù)，創(chuàng )造殘疾人平等參與社會(huì )生活的條件，增強殘疾人自立自強、參與社會(huì )、服務(wù)社會(huì )能力。

　　3、開(kāi)展形式多樣的技能培訓，展開(kāi)愛(ài)心助困志愿活動(dòng)。針對轄區困難群眾、困難家庭不同情況，開(kāi)展捐款捐物、結對助學(xué)和送醫療、送崗位、送信息、送技術(shù)志愿服務(wù)，建立長(cháng)期的，實(shí)實(shí)在在的扶貧對子，為困難群眾排憂(yōu)解難，使他們感到社會(huì )關(guān)懷和溫暖，逐步使困難群體脫貧致富。

　　4、開(kāi)展黨員志愿者學(xué)習培訓，利用社區教師、學(xué)生資源，展開(kāi)愛(ài)心愛(ài)心助學(xué)志愿活動(dòng)。引導社區熱心未成年人教育的各界人士，特別是發(fā)揮社區老黨員、老干部、老教師的作用，開(kāi)展宣講、輔導、教育、關(guān)愛(ài)等志愿服務(wù)，關(guān)心未成年人的學(xué)習、生活，促進(jìn)健康成長(cháng)，讓他們享受“同一片藍天”。

　　(二)圍繞四項工作，開(kāi)展四項志愿行動(dòng)

　　1、文明社區志愿行動(dòng)。圍繞創(chuàng )建文明社區，組織社區志愿者開(kāi)展文明禮儀、法律法規、職業(yè)技能、衛生知識、營(yíng)養保健、科普知識等為內容的宣講培訓活動(dòng)，在社區舉辦豐富

　　多彩、寓教于樂(lè )的文體活動(dòng)，不斷提高居民的思想道德修養、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，提高和諧文明城區建設水平。

　　2、共建共享志愿行動(dòng)。定期到小區開(kāi)展文明勸導活動(dòng)，形成良好社會(huì )風(fēng)尚。

　　3、文明交通志愿行動(dòng)。集中開(kāi)展文明交通志愿行動(dòng)和文明路口志愿服務(wù)競賽活動(dòng)，宣傳交通知識，協(xié)助民警值勤，維護交通秩序，勸導和影響廣大社區居民自覺(jué)遵守交通規則，革除出行陋習，提高個(gè)人文明素質(zhì)，營(yíng)造有序、安全、暢通的交通環(huán)境。

　　培訓方案 4

　　一、 指導思想和培訓目標

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，貫徹落實(shí)教育部《基礎教育課程改革綱要》精神，以教師職業(yè)道德、新課程理念、信息技術(shù)教育為培訓重點(diǎn)，面向全體，全面開(kāi)展培訓。堅持集中培訓與校本研修并重，突出教育科研，樹(shù)立教師與新課程改革相適應的新理念，提高教師教育教學(xué)能力，提高教師的教育科研能力。

　　二、 培訓對象

　　持有第二周期（1999—xx年）《小學(xué)教師繼續教育登記手冊》或xx年及以后取得《小學(xué)新教師試用期培訓合格證》的小學(xué)教師（新任教師培訓對象除外）。截止到xx年8月31日，男55周歲，女50周歲以上者，可自愿參加。

　　三、 培訓內容與進(jìn)度

　　小學(xué)教師崗位培訓的內容主要包括：教師職業(yè)道德、新課程理念、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識、信息技術(shù)、教育技術(shù)能力、教育科研、教育教學(xué)實(shí)踐等。 第三周期崗位培訓自xx年9月開(kāi)始到20xx年8月結束，五年一周期，一周期辦二期培訓班，每期培訓時(shí)間為二年，其余時(shí)間查漏補缺。第一期培訓班從xx年9月開(kāi)始，第二期培訓從xx年年2月開(kāi)始。

　　四、培訓形式

　　教師崗位培訓應采取靈活多樣的形式進(jìn)行，要堅持業(yè)余、自學(xué)、短期培訓為主，要把集中培訓與校本研修有機地結合起來(lái)。

　　區教師進(jìn)修學(xué)校承擔集中培訓任務(wù)。集中培訓可根據教學(xué)內容，采取專(zhuān)題講授、示范課例、輔導答疑、研討等多種方式進(jìn)行。要選派了解小學(xué)教學(xué)實(shí)際的教師擔任培訓教師。要理論聯(lián)系實(shí)際，突出實(shí)踐，注重訓練，學(xué)以致用，做到理論知識學(xué)習和教育教學(xué)時(shí)間、專(zhuān)題研究相結合。

　　要落實(shí)市、區關(guān)于校本研修工作要求，重視發(fā)揮鄉、校兩級在崗位培訓中的作用，通過(guò)評估、指導等措施，保證校本研修落到實(shí)處。

　　要實(shí)行科研課題制，注重教育科研，要使教育科研活動(dòng)貫穿于整個(gè)培訓過(guò)程之中，使每位參培教師都能夠成為科研課題的承擔者。

　　要發(fā)揮遠程教育等現代教育手段在培訓中的作用，要利用計算機網(wǎng)絡(luò )、衛星接收系統、電視機、dvd播放機、教學(xué)光盤(pán)等教學(xué)設施，開(kāi)展培訓。

　　五、考核與登記

　�。ㄒ唬┛己�

　　實(shí)行結業(yè)考核制度，市教育局負責考核科目的'考核，市教育局預先公布考核科目，考核于每學(xué)年12月份、7月份舉行兩次�？己丝颇堪�括公共課和專(zhuān)業(yè)課，公共課為學(xué)員必修，專(zhuān)業(yè)課可供學(xué)員根據需要選擇�？己撕细�，每科記6學(xué)分。區教師進(jìn)修學(xué)校負責考查科目的考核，具體考核辦法、細則由區教師進(jìn)修學(xué)校制定。

　　考核工作要堅持理論考核與實(shí)踐考查相結合，結業(yè)考核與平時(shí)考查相結合。

　　考核辦法包括閉卷考試、開(kāi)卷考試、專(zhuān)題測驗、撰寫(xiě)論文、上觀(guān)摩課等多種方式。

　�。ǘ�）登記和審驗

　　經(jīng)考核符合規定要求的，按照《河南省中小學(xué)教師繼續教育登記制度實(shí)施辦法》進(jìn)行登記和審驗。

　　在一個(gè)周期內，小學(xué)各級職務(wù)教師須參加不少于280學(xué)時(shí)70學(xué)分的集中培訓。其中公共必修課160學(xué)時(shí)40學(xué)分，專(zhuān)業(yè)選修課120學(xué)時(shí)30學(xué)分。在集中培訓之外，各單位要按照區有關(guān)開(kāi)展校本研修工作的要求，組織開(kāi)展校本研修工作，時(shí)間不少于280學(xué)時(shí)。

　　以計算機應用為主的信息技術(shù)和教育技術(shù)能力培訓是本周期小學(xué)教師崗位培訓的必修內容，教師需參加由市教育局、人事局統一組織的計算機培訓、教育技術(shù)能力培訓和考核，并憑《計算機培訓中級合格證書(shū)》、《教師教育技術(shù)初級合格證書(shū)》參加繼續教育結業(yè)登記，分別記16學(xué)分、12.5學(xué)分。本周期崗位培訓，教師須全部取得《計算機培訓中級合格證書(shū)》和《教師教育技術(shù)初級合格證書(shū)》。

　�。ㄈ�）本周期內教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修并畢業(yè)，可免于專(zhuān)業(yè)課學(xué)習，公共課、校本研修不免，教師憑高層次畢業(yè)證書(shū)、公修課和校本研修考核合格結果，參加繼續教育登記。

　�。ㄋ模┬抡n程培訓中的通識培訓和教材、課標培訓是本周期繼續教育結業(yè)登記的必備條件。

　　培訓方案 5

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　汽車(chē)知識培訓講座

　　一、主講人：

　　湛江陽(yáng)海別克總經(jīng)理許紅偉先生

　　二、時(shí)間：

　　11月24日(星期一)晚上7：3

　　地點(diǎn)：湛江師院榕樓學(xué)術(shù)報告廳

　　三、活動(dòng)對象：

　　汽車(chē)協(xié)會(huì )會(huì )員及汽車(chē)愛(ài)好者

　　四、主題：

　　信念、創(chuàng )作、擁有

　　五、活動(dòng)流程策劃：

　　1、主持人介紹嘉賓(湛江陽(yáng)海別克總經(jīng)理許紅偉先生、湛江電臺車(chē)迷俱樂(lè )部主持人英凱先生、湛江汽車(chē)資訊網(wǎng)市場(chǎng)總監吳文杰先生;湛江學(xué)生處黃達海處長(cháng)，物理學(xué)院黨委吳萬(wàn)副書(shū)記，物理學(xué)院機電系蘇財茂主任，汽車(chē)專(zhuān)業(yè)李明圣老師，黃明鑫老師，蘭瑩老師和輔導員郭老師;高陽(yáng)駕校負責人莫抒詩(shī)女士)。

　　2、請學(xué)生處黃達海處長(cháng)致辭

　　3、許總開(kāi)始講學(xué)

　　4、互動(dòng)環(huán)節，玩游戲

　　5、主持人宣布結束

　　六、活動(dòng)經(jīng)費具體預算如下：

　　1、宣傳海報：5張，每張3元，共15元

　　2、宣傳橫幅：3條，每條56元，共168元

　　3、嘉賓邀請函：共75元

　　4、相機：2臺，每臺3元，共6元

　　5、主持人聘書(shū)及嘉賓活動(dòng)紀念品：共6元

　　6、活動(dòng)資料打�。汗�27元

　　7、活動(dòng)現場(chǎng)布置(礦泉水等)：共3元

　　活動(dòng)經(jīng)費總預算：共57元

　　以上是本次活動(dòng)的`預算，并衷心感謝贊助單位湛江高陽(yáng)駕校的大力支持!相信在與貴公司的合作下，本次活動(dòng)將會(huì )取得圓滿(mǎn)的成功。

　　培訓方案 6

　　為了確保疫情居家期間學(xué)校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量，最大限度減少疫情對我校教育教學(xué)工作的影響，根據上級要求，結合具體實(shí)際，特對我校線(xiàn)上教學(xué)安排如下。

　　一、成立領(lǐng)導小組

　　成立由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，教務(wù)處、政教處、各年級組長(cháng)、各班主任為成員的線(xiàn)上教學(xué)領(lǐng)導小組。

　　包抓領(lǐng)導：全面負責包抓年級線(xiàn)上教學(xué)工作協(xié)調開(kāi)展、監督檢查等工作；

　　副校長(cháng)：負責指導全�！熬�(xiàn)上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作，全面督查督導，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調整學(xué)校工作方案；

　　教務(wù)處（含計算機教師）：負責線(xiàn)上教學(xué)技術(shù)操作，業(yè)務(wù)指導，教務(wù)協(xié)調、教學(xué)常規檢查、教師的線(xiàn)上授課檢查等工作；

　　政教處：負責師生疫情防控、心理健康教育、家庭教育等工作；

　　年級組長(cháng)：負責本年級線(xiàn)上教學(xué)計劃制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息；

　　班主任：負責本班“線(xiàn)上教學(xué)”的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(cháng)的`實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調安排本班科任老師教學(xué)，及時(shí)上報本班相關(guān)數據材料；

　　科任教師：負責本班學(xué)科教學(xué)工作，配合、協(xié)助班主任做好本班線(xiàn)上教學(xué)工作。

　　二、實(shí)施原則

　　1.全面性原則各班、各學(xué)科要充分考慮到線(xiàn)上教學(xué)的特點(diǎn)和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具體學(xué)生具體對待，兼顧每一位學(xué)生，特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生，綜合采用線(xiàn)下自主學(xué)習、線(xiàn)上反饋答疑的方式開(kāi)展教育教學(xué)。

　　2.因材施教原則根據不同學(xué)生的特點(diǎn)、家庭情況靈活開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，網(wǎng)絡(luò )擁擠時(shí)應允許學(xué)生錯峰登錄線(xiàn)上平臺、回放課程，延長(cháng)提交作業(yè)時(shí)間，對確實(shí)無(wú)法實(shí)現線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生，提供適當的線(xiàn)下學(xué)習材料。

　　3.創(chuàng )新性原則各任課教師要充分開(kāi)發(fā)自己的教學(xué)資源，積極主動(dòng)地創(chuàng )新教學(xué)方式，借助微信、QQ、企業(yè)微信等網(wǎng)絡(luò )平臺組織開(kāi)展教學(xué)，優(yōu)化課程資源，實(shí)現資源互補。

　　4.教研組結合原則線(xiàn)上教學(xué)不同于熟悉的線(xiàn)下課堂教學(xué)，在實(shí)施過(guò)程中會(huì )遇到各式各樣的問(wèn)題，各教研組要及時(shí)組織本學(xué)科教師線(xiàn)上集體研討，線(xiàn)上教研會(huì )時(shí)間由各教研組長(cháng)規定。

　　三、學(xué)生作息時(shí)間

　�。�可根據上級要求實(shí)時(shí)調整）

　　四、課程表安排

　　各班按照本學(xué)期本班課程表上課。

　　五、實(shí)施要求

　　1.為了保證學(xué)習效果，保護學(xué)生視力，各老師要嚴格控制線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間。指導學(xué)生注意用眼健康，嚴禁超標準、超進(jìn)度、超難度、超負荷教學(xué)。

　　2.嚴格控制作業(yè)量。各教師要根據線(xiàn)上教學(xué)實(shí)際，科學(xué)設計作業(yè)的形式和內容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，要統籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨立完成的作業(yè)。

　　3.各教師不得向學(xué)生推送付費學(xué)習資源內容，禁止向學(xué)生進(jìn)行商業(yè)宣傳，不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內容。

　　4.各學(xué)科教師要根據制定的教學(xué)計劃和課程教學(xué)時(shí)間，靈活組織學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習、線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)、在線(xiàn)答疑等方式進(jìn)行學(xué)習，認真落實(shí)作業(yè)布置、輔導答疑以及考查考核等環(huán)節工作。教學(xué)領(lǐng)導將會(huì )進(jìn)行在線(xiàn)監督，保障網(wǎng)上學(xué)習的教學(xué)效果。

　　培訓方案 7

　　我校在今年暑期教師全員培訓工作方面，認真按照縣局有關(guān)通知精神進(jìn)行培訓。為認真抓好我鄉教師暑期全員培訓工作，特制定本方案：

　　一、組織機構

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：

　　領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在教務(wù)處，辦公室主任，工作人員：

　　二、教師全員培訓方式：

　　集中培訓、自主學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合。

　　三、培訓內容

　　學(xué)校全員培訓主要是圍繞師德、師能兩大方面內容進(jìn)行。各村校所選專(zhuān)題應結合本校教育教學(xué)改革的實(shí)際，組織教師展開(kāi)討論交流。

　�。ㄒ唬┬＜壸灾髋嘤�

　　7月12日上午，組織觀(guān)看視頻講座《讓法律的陽(yáng)光照亮每個(gè)孩子的'成長(cháng)之路》和《守護行動(dòng)》

　�。ǘ�）績(jì)效工資分配方案討論

　　7月12日下午，績(jì)效工資分配方案討論。各學(xué)校利用半天時(shí)間組織本校教職員工開(kāi)展績(jì)效工資分配方案討論活動(dòng)，向教師征求獎勵性績(jì)效工資分配意見(jiàn)。

　�。ㄈ�）訂單式培訓

　　7月13日上午，邀請xx縣實(shí)驗小學(xué)校長(cháng)xx到學(xué)校講座《自我調整、快樂(lè )工作》

　�。ㄋ模�師德教育

　　7月13日下午，組織教師學(xué)習中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，組織4 閱讀教育系統全員讀書(shū)活動(dòng)必讀書(shū)籍《做最好的教師》《新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德教程》，舉行校級讀書(shū)交流會(huì )（要求學(xué)校做橫幅，照相存檔），開(kāi)展師德大討論，樹(shù)立本校師德學(xué)習榜樣，宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。

　�。ㄎ澹┙M織教師參加縣級集中培訓

　　1、小學(xué)心理輔導教師培訓班

　　2、小學(xué)音樂(lè )教師轉崗培訓班

　　3、小學(xué)美術(shù)教師轉崗培訓班

　�。�六）讀書(shū)征文比賽活動(dòng)

　　繼續開(kāi)展“暑期，我最喜歡的一本教育教學(xué)書(shū)籍”讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，每位教師都要參加比賽活動(dòng)，鄉級進(jìn)行評比，設一二三等獎，于9月1日前選送2—3篇優(yōu)秀征文到人事師培股參加評獎。

　�。ㄆ撸┙M織教師參加市級培訓

　　1、7月10—14日，組織教師參加市級音樂(lè )、美術(shù)骨干教師培訓

　　2、7月14—21日，在xx參加“學(xué)綱要 謀發(fā)展 抓管理 創(chuàng )品牌”教育管理干部培訓班培訓學(xué)習。

　　四、暑期教師全員培訓要求

　�。ㄒ唬┏闪�機構，明確責任。

　　學(xué)校成立暑期教師培訓工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，分管領(lǐng)導任副組長(cháng)，形成主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓的工作機制，一級5 抓一級，層層抓好落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)全鄉小學(xué)教師培訓工作的開(kāi)展。

　�。ǘ�）加強管理，落實(shí)責任。

　　各村校要制定切實(shí)可行的教師全員培訓暑期培訓方案，并于7月10日交到中心校xx處。要求每一位教師認真聽(tīng)好每一個(gè)專(zhuān)題，做好筆記，撰寫(xiě)一篇心得體會(huì )。9月1日前中心小學(xué)選送兩篇暑期到教育局人事師培股存檔。假期培訓力爭做到人人得培訓，個(gè)個(gè)有進(jìn)步。

　�。ㄈ�）學(xué)校要認真做好這次暑假期間培訓工作的總結，認真收集各種典型材料和圖片，于9月1日前把培訓的總結和有關(guān)培訓學(xué)習圖片交到局人事師培股梁碧明老師處，同時(shí)發(fā)電子郵件至。

　　培訓方案 8

　　一、建筑施工企業(yè)現狀問(wèn)題分析

　　1.建筑施工企業(yè)人力資源狀況

　�。�1）建筑施工企業(yè)人力資源整體素質(zhì)較低。與其他行業(yè)相對比，建筑施工企業(yè)人員素質(zhì)還是比較低，因為施工人員大多數為中專(zhuān)技術(shù)人員。大量分包隊伍中，農民工占據建筑隊伍的整體，農民工是建筑工程中的主力軍，而這些農民工缺乏文化教育，雖然一些企業(yè)進(jìn)行培訓，但是取得技能證書(shū)的農民工卻很少。

　�。�2）人力資源管理人員能力不強，對管理的戰略意義沒(méi)有明確認識。雖然一部分建筑施工企業(yè)由人力資源管理部門(mén)代替人事部門(mén)，但是在功能上沒(méi)有明顯的轉變，例如忽視建筑市場(chǎng)對人才的需求、不重視人員培訓、激勵水平低等，這些問(wèn)題導致企業(yè)難以實(shí)現人力資源管理的真正價(jià)值。人力資源管理機制不夠完善，沒(méi)有進(jìn)行人力資源規劃；管理制度不夠健全，沒(méi)有建立有效的激勵制度；大多數建筑企業(yè)沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)的管理等，這些都是由于管理人員能力不強引起的。

　�。�3）培訓力度不夠。大多數建筑企業(yè)認為人力資源投資見(jiàn)效慢、周期長(cháng)，就會(huì )導致企業(yè)前期人力資源培訓力度不夠，中后期也不會(huì )進(jìn)行投資。一些企業(yè)雖然進(jìn)行人力資源的培訓，但是也存在一些問(wèn)題，例如沒(méi)有建立完善的培訓體系、各個(gè)層次職責不清造成培訓資源的浪費、培訓缺乏系統安排、對培訓效果缺少跟蹤評價(jià)、沒(méi)有建立穩定的培訓隊伍、培訓經(jīng)費制度落實(shí)不夠等等。

　　2.建筑施工企業(yè)的發(fā)展對人力資源管理變革的要求

　�。�1）建設任務(wù)增加，支柱產(chǎn)業(yè)顯現出來(lái)。21世紀是建筑行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，既面臨著(zhù)任務(wù)多的機遇，又面臨著(zhù)市場(chǎng)規范、產(chǎn)業(yè)素質(zhì)提高和體制改革等挑戰。建設任務(wù)的增加，也能夠突顯出交通建筑、城市建筑等產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)的顯現，要求施工企業(yè)應當轉變人力資源管理模式，增加人員培訓機會(huì )，提高人員的整體素質(zhì)。

　�。�2）產(chǎn)業(yè)組織結構調整將加快。建筑行業(yè)的快速發(fā)展，將會(huì )使企業(yè)內部加快組織結構的調整，這對企業(yè)人力資源培訓有著(zhù)更高需求，要求培訓出更多技術(shù)型人才來(lái)適應企業(yè)結構的變化。對建筑施工企業(yè)進(jìn)行人力資源培訓，應當制定適合企業(yè)結構變化的培訓方案，既提高員工的素質(zhì)，又能加快建筑施工企業(yè)的發(fā)展。

　　二、建筑施工企業(yè)培訓資源的配置

　　1.培訓機構的配置

　　企業(yè)可以成立人力資源管理部門(mén)，在經(jīng)理的帶領(lǐng)下，構建培訓主任、招聘人員、績(jì)效人員的團隊，在人力資源管理六大模塊基礎上進(jìn)行培訓工作，從而實(shí)施管理層制定的'人才戰略。有條件的施工企業(yè)可以成立專(zhuān)門(mén)培訓的部門(mén)，并配備專(zhuān)職的培訓師，沒(méi)有條件的可以不成立培訓部門(mén)，但應當配備一名培訓師。

　　2.培訓人員的配置

　　培訓師應當具備行業(yè)背景和培訓能力，但是目前，從外部聘用培訓師可能性比較小，在人才市場(chǎng)上也不能招聘合適的人才。因此，企業(yè)可以進(jìn)行內部評比、選拔、培訓、回崗工作等來(lái)獲得培訓師，就是從企業(yè)的生產(chǎn)部門(mén)或者行政部門(mén)中，挑出性格外向、口才好的員工，送到培訓機構進(jìn)行培訓，培養成專(zhuān)業(yè)的培訓師，回崗對企業(yè)員工進(jìn)行培訓。由這種方式獲得的培訓師，既有培訓的資質(zhì)與能力，又對企業(yè)有了解，能準確把握企業(yè)培訓需求點(diǎn)，能夠增加企業(yè)培訓的效果。

　　3.培訓場(chǎng)所的配置

　　條件好的施工企業(yè)可以配置培訓教室、培訓設備等，例如多媒體、電腦等，條件較差的施工企業(yè)可將會(huì )議室和餐廳改成培訓的場(chǎng)所，只要能夠達到培訓即可。建筑施工企業(yè)可以在企業(yè)外部租賃相關(guān)場(chǎng)地作為培訓場(chǎng)所，使企業(yè)人員集中在此進(jìn)行培訓。

　　三、實(shí)施培訓工作的步驟和方法

　　1.編寫(xiě)年度培訓計劃書(shū)

　　培訓主任可以在經(jīng)理的幫助下，開(kāi)始編寫(xiě)企業(yè)年度培訓技術(shù)書(shū)，主要的流程有四個(gè)部分。與企業(yè)高層面談，了解企業(yè)培訓費用的支付能力和高層對經(jīng)濟管理與戰略上的培訓要求；編寫(xiě)培訓需求調查表，與各部門(mén)的人員進(jìn)行面談，了解對培訓的需求，主要是了解員工的近期、中期、長(cháng)期、經(jīng)常性、特殊性等需求；編寫(xiě)年度培訓計劃書(shū)，計劃書(shū)的內容應當包括需求報告、費用預算、資源配置詳單、年度計劃、培訓教材、培訓方式等。

　　2.編寫(xiě)實(shí)施培訓計劃書(shū)

　　年度培訓計劃書(shū)得到審批后，就可以編寫(xiě)實(shí)施培訓的計劃書(shū)，可以按照表格的形式進(jìn)行羅列，主要有培訓的主題、大綱、方式、師資、時(shí)間、地點(diǎn)、預算、審批欄、審核欄等。讓企業(yè)填寫(xiě)培訓計劃書(shū)，并對培訓的整個(gè)過(guò)程評價(jià)后，最后進(jìn)行審核。企業(yè)在編寫(xiě)實(shí)施培訓計劃書(shū)時(shí)，應當形成培訓過(guò)程的思路，以便進(jìn)行培訓時(shí)，有依據可以參考。

　　3.編寫(xiě)培訓教材

　　一些施工企業(yè)首次進(jìn)行培訓是以外聘教師為主，將外聘教師的知識作為重點(diǎn)，教材也是由教師制備。企業(yè)若想自行編寫(xiě)教材，應當注意以下幾點(diǎn)：培訓教材應當符合可操作性、針對性和實(shí)用性的原則；編寫(xiě)教材之前，應當與培訓的部門(mén)進(jìn)行溝通，制定符合受訓人員需求的內容。

　　建筑施工企業(yè)進(jìn)行培訓時(shí)，培訓教材應當側重生產(chǎn)技術(shù)型，包括以下內容：崗位操作流程，產(chǎn)品國家標準與企業(yè)標準，行政管理制度，安全管理制度，事故應急預案，職業(yè)健康防護，崗位實(shí)際演練等。

　　4.培訓實(shí)施的過(guò)程

　　培訓是一系統的工作，除培訓師外，后勤人員也會(huì )影響培訓的效果，培訓現場(chǎng)的茶水公用、氣氛營(yíng)造、設備道具、衛生環(huán)境等都需要有后勤人員。條件較好的企業(yè)，可以調動(dòng)行政和后勤人員對員工給予協(xié)調和幫助，條件較差的企業(yè)，可以讓各個(gè)部門(mén)輪流值班進(jìn)行協(xié)助。調動(dòng)企業(yè)內部人員，能夠增加員工的參與感，有助于形成良好的現場(chǎng)紀律。

　　5.培訓效果的跟蹤與改進(jìn)

　　培訓效果的跟蹤與改進(jìn)主要手段是培訓評估，培訓評估技術(shù)就是建立培訓效果評估指標及評估體系，對培訓的成效進(jìn)行檢查與評價(jià)，然后把評估結果反饋給相關(guān)部門(mén)，作為下一步培訓計劃與培訓需求分析的依據之一。

　　企業(yè)調動(dòng)其他部門(mén)人員參與培訓工作，能夠使企業(yè)首次培訓順利完成；培訓的過(guò)程參與人員還要做好幾項記錄，例如培訓記錄表、效果調查表、評估報告、簽到表等；培訓結束后，現場(chǎng)可能會(huì )有剩余表單、道具、教材等，如果沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行管理，將會(huì )造成浪費，因此，施工企業(yè)應當派專(zhuān)人保管現場(chǎng)的培訓記錄表單、道具和教材，以便下次培訓使用，最大程度地利用資源，避免資源浪費。

　　總之，人力資源培訓是一種服務(wù)的、人性的、換位思考的、合作的實(shí)踐，建筑施工企業(yè)人力資源培訓，直接影響企業(yè)人力資源素質(zhì)。由于建筑行業(yè)人員比較特殊，進(jìn)行培訓時(shí)，要針對這種特殊開(kāi)展培訓的方法和流程。人力資源部門(mén)在設置培訓機構、培訓人員、培訓場(chǎng)所，制定適合建筑施工工人的培訓方式，提高企業(yè)人員的整體水平。

　　培訓方案 9

　　一、總體目標

　　1、加強公司高管人員的培訓，提升經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)理念，開(kāi)闊思路，增強決策本事、戰略開(kāi)拓本事和現代經(jīng)營(yíng)管理本事。

　　2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結構，增強綜合管理本事、創(chuàng )新本事和執行本事。

　　3、加強公司專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓，提高技術(shù)理論水平和專(zhuān)業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng )新、技術(shù)改造本事。

　　4、加強公司操作人員的技術(shù)等級培訓，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的本事。

　　5、加強公司員工的學(xué)歷培訓，提升各層次人員的科學(xué)文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質(zhì)。

　　6、加強各級管理人員和行業(yè)人員執業(yè)資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進(jìn)一步規范管理。

　　二、原則與要求

　　1、堅持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。根據公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類(lèi)別地開(kāi)展資料豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實(shí)效性，確保培訓質(zhì)量。

　　2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網(wǎng)絡(luò )，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規培訓，經(jīng)過(guò)外委基地搞好相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓。

　　3、堅持“公司+院�！钡穆�(lián)合辦學(xué)方式，業(yè)余學(xué)習為主的原則。根據公司需求主流與相關(guān)院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)辦相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)本科課程進(jìn)修班，組織職工利用周末和節假日集中授課，結合自學(xué)完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)歷。

　　4、堅持培訓人員、培訓資料、培訓時(shí)間三落實(shí)原則。20xx年，高管人員參加經(jīng)營(yíng)管理培訓累計時(shí)間不少于30天;中層干部和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓累計時(shí)間不少于20天;一般職工操作技能培訓累計時(shí)間不少于30天。

　　三、培訓資料與方式

　　(一)公司領(lǐng)導與高管人員

　　1、中央、國家和政府的大政方針的學(xué)習，國內外政治局勢、經(jīng)濟形勢分析，國家有關(guān)政策法規的研究與解讀。經(jīng)過(guò)上級主管部門(mén)統一組織調訓。

　　2、開(kāi)拓戰略思維，提升經(jīng)營(yíng)理念，提高科學(xué)決策本事和經(jīng)營(yíng)管理本事。經(jīng)過(guò)參加企業(yè)家高端論壇、峰會(huì )、年會(huì );到國內外成功企業(yè)參觀(guān)學(xué)習;參加國內外著(zhù)名企業(yè)高級培訓師的高端講座。

　　3、學(xué)歷學(xué)位培訓、執業(yè)資格培訓。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學(xué)歷進(jìn)修或MBA、EMBA學(xué)習;參加高級經(jīng)營(yíng)師等執業(yè)資格培訓。

　　(二)中層管理干部

　　1、管理實(shí)務(wù)培訓。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績(jì)效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領(lǐng)導藝術(shù)等。請專(zhuān)家教授來(lái)公司集中授課;組織相關(guān)人員參加專(zhuān)場(chǎng)講座;在公司培訓中心接收時(shí)代光華課程。

　　2、學(xué)歷進(jìn)修和專(zhuān)業(yè)知識培訓。積極鼓勵貼合條件的中層干部參加大學(xué)(專(zhuān)本科)函授、自考或參加MBA及其它碩士學(xué)位進(jìn)修;組織經(jīng)營(yíng)、企管、財會(huì )專(zhuān)業(yè)管理干部參加執業(yè)資格考試，獲取執業(yè)資格證書(shū)。

　　3、強化項目經(jīng)理(建造師)培訓。今年公司將下大力組織對在職和后備項目經(jīng)理進(jìn)行輪訓，培訓面力爭到達50%以上，重點(diǎn)提高他們的政治素養、管理本事、人際溝通能力和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)開(kāi)通“環(huán)球職業(yè)教育在線(xiàn)”遠程職業(yè)教育網(wǎng)，給員工供給學(xué)習的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有貼合建造師報考條件，且有專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力的員工，組織強化培訓，參加社會(huì )建造師考試，年凈增人數力爭到達10人以上。

　　4、開(kāi)闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學(xué)習參觀(guān)，了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情景，借鑒成功經(jīng)驗。

　　(三)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員

　　1、由各專(zhuān)業(yè)副總工程師、工程師定期進(jìn)行專(zhuān)題技術(shù)講座，并建設公司自我的遠程教育培訓基地，進(jìn)行新工藝、新材料及質(zhì)量管理知識等專(zhuān)項培訓，培養創(chuàng )新本事，提高研發(fā)水平。

　　2、組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習、學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，開(kāi)闊視野。年內計劃安排兩批人員到單位參觀(guān)學(xué)習。

　　3、加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫(xiě)出書(shū)面材料報培訓中心，必要時(shí)對一些新知識在公司內進(jìn)行學(xué)習、推廣。

　　4、對會(huì )計、經(jīng)濟、統計等需經(jīng)過(guò)考試取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員，經(jīng)過(guò)計劃培訓和考前輔導，提高職稱(chēng)考試的合格率。對工程類(lèi)等經(jīng)過(guò)評審取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員，聘請相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，多渠道提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級。

　　(四)職工基礎培訓

　　1、新工入廠(chǎng)培訓

　　20xx年繼續對新招聘員工進(jìn)行強化公司的企業(yè)文化培訓、法律法規、勞動(dòng)紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、質(zhì)量意識培訓。每項培訓年不得低于8個(gè)學(xué)時(shí);經(jīng)過(guò)實(shí)行師傅帶徒弟，對新員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓，基層各單位、分公司的新員工合同簽訂率必須到達100%。試用期結合績(jì)效考核評定成績(jì)，考核不合格的予以辭退，考核優(yōu)秀者給于必須的表彰獎勵。

　　2、轉崗職工培訓要繼續對人力中心人員進(jìn)行企業(yè)文化、法律法規、勞動(dòng)紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、擇業(yè)觀(guān)念、公司發(fā)展戰略、公司形象、項目進(jìn)展等方面的培訓、每項不得低于8個(gè)學(xué)時(shí)。同時(shí)隨著(zhù)公司的擴建，內部就業(yè)渠道的增加，及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，培訓時(shí)間不得少于20天。

　　3、職工技術(shù)等級培訓

　　公司計劃新培養一級150名，二級員工100名，三級員工80名，四級員工20名。中級工以上人員占技術(shù)人員比例到達70%以上;一方面繼續普及，擴大比例，工作重點(diǎn)是培養高級技術(shù)人員，計劃培養中級管理人員10人，初級管理人員20人。構成較為完善的技能人才體系�；鶎訂挝患胺止�司要把工作重點(diǎn)放在基礎工作上，重點(diǎn)培訓中級工和高級工，爭取中級工以上人員能占整個(gè)技術(shù)工人比例40%以上，使技術(shù)管理人員的素質(zhì)有整體提高。

　　4、加快高技能人才的培養和職業(yè)技能鑒定步伐。

　　今年，公司將選擇部分主業(yè)工種進(jìn)行輪訓，并在本市相關(guān)技校適時(shí)組織貼合技師、高級技師條件的員工進(jìn)行強化培訓、考核，力爭新增技師、高級技師達30人以上。使其結構和總量趨于合理，逐步滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓的基礎上完成初次鑒定取證工作。

　　5、加強復合型、高層次人才培訓。

　　各部門(mén)和基層單位要積極創(chuàng )造條件，鼓勵員工自學(xué)和參加各類(lèi)組織培訓，實(shí)現個(gè)人發(fā)展與企業(yè)培訓需求相統一。使管理人員的專(zhuān)業(yè)本事向不一樣管理職業(yè)方向拓展和提高;專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)本事向相關(guān)專(zhuān)業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和提高;使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能，成為一專(zhuān)多能的復合型人才和高層次人才。

　　6、抓好工程施工人員的培訓。

　　做好特種作業(yè)人員的安全技術(shù)取證和復證培訓工作，嚴格執行持證上崗的規定。

　　在建工程項目經(jīng)理部，要按照“三位一體”管理體系標準要求，扎實(shí)有效地做好施工生產(chǎn)關(guān)鍵工序和特殊過(guò)程操作人員的培訓，以及施工環(huán)境保護、職業(yè)健康安全的應急預案的演練培訓，確保人力資源滿(mǎn)足施工生產(chǎn)要求。

　　要把施工承包工程隊人員的培訓監管納入管理視野，實(shí)行指導和有效的干預，消除隱患，切實(shí)維護企業(yè)信譽(yù)。

　　開(kāi)展職業(yè)技能比武，促進(jìn)年輕優(yōu)秀人才的成長(cháng)。公司今年將選擇3-5個(gè)主要職業(yè)進(jìn)行技能比武，并經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)比武的形式，選拔培養年輕優(yōu)秀高技能人才。

　　(五)開(kāi)展學(xué)歷教育

　　1、公司培訓中心要與一些高等院校聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)辦土木工程、市政工程技術(shù)、電氣工程及機電一體化等技術(shù)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)班。經(jīng)過(guò)全國成人高考，對貼合錄取條件的公司員工進(jìn)行有計劃的集中培訓，獲取學(xué)歷。

　　2、與一些高等院校聯(lián)合辦學(xué)，舉辦市政建筑工程及電氣機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的函授本科班;推薦優(yōu)秀中層以上管理人員到一些高等院校攻讀碩士學(xué)位。提高公司高管人員的學(xué)歷、業(yè)務(wù)水平和決策本事，更好地為公司服務(wù)。

　　3、調動(dòng)員工自學(xué)積極性。為員工自學(xué)考試供給良好的服務(wù)，幫忙員工報名，供給函授信息;制定或調整現有在崗職工學(xué)歷進(jìn)修的獎勵標準;將學(xué)歷水平作為上崗和行政、技術(shù)職務(wù)晉升的條件，增加員工學(xué)習的動(dòng)力。

　　四、措施及要求

　　(一)領(lǐng)導要高度重視，各基層單位及業(yè)務(wù)部門(mén)要積極參與配合，制定切實(shí)有效的.培訓實(shí)施計劃，實(shí)行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開(kāi)發(fā)員工整體素質(zhì)上，樹(shù)立長(cháng)遠觀(guān)念和大局觀(guān)念，積極構建“大培訓格局”確保培訓計劃開(kāi)班率達90%以上，全員培訓率達35%以上。

　　(二)培訓的原則和形式。按照“誰(shuí)管人、誰(shuí)培訓”的分級管理、分級培訓原則組織培訓。公司重點(diǎn)抓管理層領(lǐng)導、項目經(jīng)理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓;各部門(mén)和基層單位要緊密配合培訓中心抓好新員工和在職員工輪訓及復合型人才培訓工作。在培訓形式上，要結合企業(yè)實(shí)際，因地制宜、因材施教，外培與內訓相結合，基地培訓和現場(chǎng)培訓相結合，采取技能演練、技術(shù)比武、鑒定考試等靈活多樣形式;在培訓方法上要把授課、主角扮演、案例、研討、現場(chǎng)觀(guān)摩等方法相互結合。選擇最佳的方法和形式，組織開(kāi)展培訓。

　　(三)加強培訓基礎設施的建設和開(kāi)發(fā)。一是加強和高等院校的聯(lián)合辦學(xué)力度，在就近院校設置培訓實(shí)習基地，并充分發(fā)揮他們的培訓資源和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，積極整合，合理開(kāi)發(fā)，使其在公司人力資源培訓開(kāi)發(fā)中發(fā)揮骨干作用;二是要根據公司內部自身專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，建設自我的培訓基地、職校功能。選擇專(zhuān)業(yè)或課題，組織編寫(xiě)適合企業(yè)特點(diǎn)的培訓教材或講義;三是要加強企業(yè)專(zhuān)兼職培訓師隊伍建設，實(shí)行資源的有償服務(wù)。

　　(四)確保培訓經(jīng)費投入的落實(shí)。我們要按國家現行規定，即按工資總額的1.5%足額提取職教經(jīng)費，由培訓主管部門(mén)掌握使用，財務(wù)部門(mén)監督，其中0.5%上繳公司統一協(xié)調使用，嚴禁將培訓經(jīng)費挪作他用。

　　(五)確保培訓效果的真實(shí)有效。一是加大檢查指導力度，完善制度。公司應建立完善自我的職工培訓機構及場(chǎng)所(如職工大學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校)，并對培訓中心各級各類(lèi)培訓情景進(jìn)行不定期的檢查與指導;二是建立表彰和通報制度。對培訓工作成績(jì)顯著(zhù)，扎實(shí)有效的單位和培訓機構給予表彰獎勵;對培訓計劃落實(shí)不到位，員工培訓工作滯后的單位予以通報批評;三是建立員工培訓情景反饋制度，堅持將培訓過(guò)程的考核情景及結果與本人培訓期間的工資、獎金掛鉤。實(shí)現員工自我培訓意識的提高。

　　(六)加強為基層單位現場(chǎng)培訓工作的服務(wù)意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)主管部門(mén)的主觀(guān)能動(dòng)性，積極主動(dòng)深入現場(chǎng)解決培訓中的實(shí)際問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)把年度培訓計劃落實(shí)到位。

　　(七)公司辦班培訓及員工外送培訓要嚴格按照《人力資源管理辦法》程序和要求組織落實(shí)和實(shí)施。各主辦部門(mén)(單位)要做好開(kāi)班前的策劃及教學(xué)設計，各單位要做好學(xué)員的選送工作，確保培訓質(zhì)量的有效性。培訓是幫忙員工提高生存本事和崗位競爭本事的有效途徑，努力提高員工學(xué)習的主動(dòng)性，建設一支高素質(zhì)的團隊是人力資源部義不容辭的職責。我們必須要自覺(jué)站在公司建設具有永續競爭力的卓越企業(yè)的戰略高度重視員工的學(xué)習和成長(cháng);同時(shí)，企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競爭中立于不敗之地，就必須落實(shí)創(chuàng )立學(xué)習型企業(yè)，從加快職業(yè)教育和培訓事業(yè)的發(fā)展入手，來(lái)提升員工隊伍政治、技術(shù)的整體素質(zhì)，構筑人力資源的核心競爭力，以此提高員工參與企業(yè)市場(chǎng)競爭的本事。

　　在企業(yè)改革大發(fā)展的今日，面臨著(zhù)新時(shí)期所給予的機遇和挑戰，僅有堅持員工教育培訓工作的生機和活力，才能為企業(yè)造就出一支本事強、技術(shù)精、素質(zhì)高，適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的員工隊伍，使其更好地發(fā)揮他們的聰明才智，為企業(yè)的發(fā)展和社會(huì )的提高做出更大的貢獻。

　　人力資源作為企業(yè)發(fā)展的第一要素，但我們的企業(yè)總是覺(jué)得人才梯隊難以跟上，優(yōu)秀的員工難選、難育、難用、難留?所以，如何打造企業(yè)的核心競爭力，人才培養是關(guān)鍵，而人才的培養，來(lái)源于員工經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習和培訓，不斷提升自身的職業(yè)素養和知識技能，打造一支高績(jì)效的團隊，從而使企業(yè)從優(yōu)秀到卓越，永遠基業(yè)常青!

　　培訓方案 10

　　根據省、衢州市農村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”實(shí)施工作的統一部署，結合我市農村中小學(xué)骨干教師的實(shí)際，特制訂《江山市農村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”學(xué)科骨干教師培訓方案》。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以新時(shí)期對農村中小學(xué)教師的要求，以及農村中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題為現實(shí)背景，以提高骨干教師的課堂教學(xué)執教能力、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)能力為重點(diǎn)，整體設計農村中小學(xué)骨干教師培訓工作，整合培訓資源，優(yōu)化培訓內容，創(chuàng )新培訓模式，增強培訓實(shí)效，提高培訓質(zhì)量。

　　二、培訓對象

　　農村中小學(xué)骨干教師主要對象為農村中小學(xué)校教務(wù)主任、教研（備課）組長(cháng)，以及其他在日常學(xué)校工作和教育教學(xué)工作中發(fā)揮骨干作用，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革探索，能起到示范、引領(lǐng)和輻射作用的教師人群。

　　三、培訓目標

　　通過(guò)培訓，使培訓對象的師德修養和課堂教學(xué)能力、課堂教學(xué)科研能力、校本培訓能力、現代教育技術(shù)能力等有顯著(zhù)提高。從起，每年培訓67名。具體目標如下：

　　1、良好的師德修養。通過(guò)理論學(xué)習、榜樣示范、吸收內化等，進(jìn)一步提升師德修養和綜合素質(zhì)。

　　2、較強的課堂教學(xué)能力。通過(guò)對新課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節的研究、分析、錘煉及反思，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)執行力。

　　3、一定的課堂教學(xué)研究能力。通過(guò)導師的理論引領(lǐng)、教學(xué)研究資料收集和運用，課堂教學(xué)的科學(xué)研究，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)研究能力。

　　4、引領(lǐng)校本培訓能力。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際、策劃、組織及活動(dòng)等途徑，進(jìn)一步提升引領(lǐng)校本培訓能力。

　　5、運用現代教育技術(shù)能力。通過(guò)現代教育技術(shù)理論學(xué)習，和課件制作等方面的實(shí)踐訓練、進(jìn)一步提高運用現代教育技術(shù)能力。

　　四、培訓時(shí)間與內容

　�。ㄒ唬� 培訓時(shí)間

　　農村中小學(xué)骨干教師短期培訓2個(gè)月，共計320學(xué)時(shí)。

　�。ǘ�）培訓內容

　　培訓內容包括理論與實(shí)踐兩大部分，理論和實(shí)踐部分在培訓時(shí)間上各占二分之一。培訓具體內容安排如下： 培訓板塊分三部分：

　　1、 教師專(zhuān)業(yè)精神（16課時(shí)）（培訓內容：愛(ài)與責任）；

　　2、課堂教學(xué)能力（280課時(shí)）（培訓內容：執教能力，研究課堂教學(xué)能力，信息技術(shù)運用能力）

　　3、校本培訓能力（24課時(shí)）（培訓內容：專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，活動(dòng)策劃）

　　五、培訓學(xué)科及人數：

　　小學(xué)語(yǔ)文 30人 小學(xué)數學(xué)20人

　　初中語(yǔ)文15人 初中數學(xué)15人

　　六、培訓形式

　　培訓形式要因地制宜、靈活多樣，讓學(xué)員喜聞樂(lè )見(jiàn)、參與互動(dòng)，以增強培訓的針對性、實(shí)效性。具體培訓形式如下：

　　1、理論引領(lǐng)。包括理論傳授——理論內化——理論轉化為實(shí)踐——理論創(chuàng )新等階段。此次培訓的重點(diǎn)是理論內化和理論轉化為實(shí)踐這二個(gè)階段。

　　2、雙導師制，即為每個(gè)學(xué)員安排一位理論導師，主要負責教師的專(zhuān)業(yè)規劃、閱讀指導與教科研；實(shí)踐導師由培訓基地的資深教師或特級教師來(lái)?yè)�任，導師根據學(xué)員特點(diǎn)教學(xué)工作中存在的主要問(wèn)題，在培訓期間對學(xué)員進(jìn)行教學(xué)示范，并實(shí)行全程指導，幫助學(xué)員切實(shí)提升課堂教學(xué)能力與教學(xué)管理能力。

　　3、案例教學(xué)。通過(guò)撰寫(xiě)優(yōu)秀教學(xué)案例與教學(xué)病例，尤其是視頻教學(xué)案例的運用，把非結構化的知識通過(guò)情境展示，在多元視角的研討中，在觀(guān)點(diǎn)的碰撞中提升教師分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的'能力，把精要的理論詮釋與貼切的案例剖析有機結合起來(lái)。

　　4、“示范——診斷——提升”的學(xué)科教師實(shí)踐培訓模式。主要培訓活動(dòng)過(guò)程為：導師上示范課，學(xué)員觀(guān)摩——導師指導學(xué)員備課，學(xué)員設計教案——學(xué)員上第一次課（診斷課）、導師和同伴聽(tīng)課診斷——導師指導學(xué)員進(jìn)行診斷性說(shuō)課、評課——導師指導學(xué)員修改教案——學(xué)員上第二次課（提高課）、導師和同伴聽(tīng)課——導師指導學(xué)員進(jìn)行教學(xué)反思和總結。

　　學(xué)員通過(guò)觀(guān)摩指導教師的課堂教學(xué)，學(xué)習導師課堂教學(xué)藝術(shù)和教育管理藝術(shù)；設計診斷教學(xué)教案，并根據診斷修改教學(xué)設計，上好診斷課；在同伴診斷和自我診斷的基礎上，修改教學(xué)設計，上好提高好，撰寫(xiě)教學(xué)反思。

　　5、讀書(shū)沙龍。導師依據教師不同的閱讀階段與水平，開(kāi)設相應的書(shū)單，并指導學(xué)員寫(xiě)讀書(shū)筆記，同時(shí)定期舉行讀書(shū)沙龍。

　　6、教育論壇。論壇是就某一個(gè)話(huà)題，提出不同觀(guān)點(diǎn)的論述，通過(guò)陳述支持與反對的觀(guān)點(diǎn)，并展開(kāi)辯論以說(shuō)服對方接受自己的論點(diǎn)，針?shù)h相對的觀(guān)點(diǎn)陳述過(guò)程，是教師訓練邏輯思維力與即興演講能力的有效方式。

　　7、體驗式活動(dòng)。教師職業(yè)道德的養成需要知、情、意、行的整合，因此，教師參與各種體驗活動(dòng)，是陶冶情操的重要方式。體驗活動(dòng)還可用于教師不良心理的疏導等培訓內容。

　　七、培訓考核

　　培訓考核要體現全員、全程、全面的原則，把培訓考核貫穿于培訓的各個(gè)方面和整個(gè)過(guò)程。

　�。ㄒ唬�對培訓機構的考核

　　1、組織管理保障

　　2、后勤服務(wù)保障

　　3、培訓師資、教學(xué)資源與設施設備保障

　　4、培訓方案設計、修訂與實(shí)施

　　5、參訓學(xué)員檔案建設

　　6、培訓質(zhì)量、成果展示

　�。ǘ�）對培訓導師的考核

　　理論導師：

　　1、教學(xué)效果反饋滿(mǎn)意率

　　2、指導學(xué)員撰寫(xiě)診斷課教學(xué)設計和提高課教學(xué)設計

　　3、指導學(xué)員撰寫(xiě)課堂教學(xué)研究論文

　　實(shí)踐導師：

　　1、指導學(xué)員撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例診斷分析報告

　　2、指導學(xué)員撰寫(xiě)課堂教學(xué)觀(guān)察報告

　　3、批閱學(xué)員有關(guān)作業(yè)

　�。ㄈ�）參訓學(xué)員的考核要求如下：

　　1、教學(xué)設計（診斷課教學(xué)設計和提高課教學(xué)設計）各1份；

　　2、同伴課堂教學(xué)診斷分析報告1篇；

　　3、自我課堂教學(xué)診斷分析報告1篇；

　　4、自我或同伴課堂教學(xué)實(shí)錄及反思報告或課堂教學(xué)研究論文各1篇；

　　5、課堂教學(xué)觀(guān)察報告1篇；

　　6、讀書(shū)報告1篇；

　　7、校本培訓活動(dòng)設計方案1份；

　　8、制作教學(xué)課件1份。

　　其中診斷課教學(xué)設計和提高課教學(xué)設計須經(jīng)專(zhuān)家組答辯通過(guò)。

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