（必備）培訓方案10篇

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的培訓方案10篇，歡迎大家分享。

培訓方案 篇1

　　為更好發(fā)揮各社區服務(wù)中隊宣傳消防安全知識，清除火災隱患的作用，依據《關(guān)于深入推進(jìn)社區消防志愿服務(wù)開(kāi)展消防安格化管理的'通知》的相關(guān)要求，日照市青年消防志愿者服務(wù)支隊決定舉辦一次社區志愿者培訓活動(dòng)，現將相關(guān)事宜通知如下：

　　一、培訓時(shí)間：20xx年5月25日8:30---11:30。

　　二、培訓地點(diǎn)：日照市消防支隊三樓會(huì )議室。

　　三、參加人員：服務(wù)支隊領(lǐng)導、相關(guān)部門(mén)負責人、人事培訓部全體人員、各社區服務(wù)中隊中隊長(cháng)、指導員和相關(guān)骨干人員。

　　四、培訓過(guò)程：

　　1.集合人員，組織簽到，由人事培訓部負責。

　　2.觀(guān)看志愿者宣傳片，由人事培訓部準備，時(shí)長(cháng)25分鐘。

　　3.志愿者團隊介紹、組織機構、志愿精神等講解，由人事培訓部主講，時(shí)長(cháng)25分鐘。

　　4.社區中隊組建的意義、組織機構、開(kāi)展消防宣傳活動(dòng)的形式和宣傳活動(dòng)的主要內容，由防火處主講或人事培訓部主講，時(shí)長(cháng)30分鐘。

　　5.參觀(guān)消防科普教育館，時(shí)長(cháng)40分鐘。

　　五、注意事項：

　　請參會(huì )人員按時(shí)到會(huì )，注意安全。

　　六、其他事宜：

　　請服務(wù)支隊辦公室負責通知下發(fā)，協(xié)調會(huì )議場(chǎng)所、防火處消防知識主講人、科普教育館參觀(guān)事宜。

培訓方案 篇2

　　（一）、校內師資培訓

　　1．《弟子規》教師早讀培訓

　�。�1）培訓學(xué)時(shí)：2課時(shí)

　�。�2）教學(xué)內容：讓全體任課教師了解早讀的意義和必要性，了解《弟子規》中對于做人做事的規范，以及待人接物的智慧，并了解《弟子規》早讀的方法與技巧。

　�。�3）教學(xué)方法：講授，誦讀、故事分享、案例討論、互動(dòng)。

　�。�4）培訓時(shí)間：9月初

　�。�5）、培訓地點(diǎn)：圖書(shū)館五樓報告廳

　�。�6）、參培人員：全體任課教師

　�。�7）、主辦單位：廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　2．《論語(yǔ)》教師早讀培訓

　�。�1）培訓學(xué)時(shí)：2課時(shí)

　�。�2）培訓內容：讓全體任課教師了解早讀的意義和必要性，了解《論語(yǔ)》中對于做人做事的規范，以及待人接物的智慧，并了解《論語(yǔ)》早讀的方法與技巧。

　�。�3）培訓方法：講授，誦讀、故事分享、案例討論、互動(dòng)。

　�。�4）培訓時(shí)間：3月初

　�。�5）、培訓地點(diǎn)：圖書(shū)館五樓報告廳

　�。�6）、參培人員：全體任課教師

　�。�7）、主辦單位：廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　3、教師早讀公開(kāi)賽

　�。�1）活動(dòng)時(shí)長(cháng)：200分鐘

　�。�2）活動(dòng)內容：由各二級學(xué)院派出師生代表，以《弟子規》、《論語(yǔ)》早讀的教學(xué)方法與技巧為主題競賽，目的是推動(dòng)全院的早讀活動(dòng)能更有效、更活躍、更生動(dòng)地進(jìn)行。

　�。�3）活動(dòng)方式：競賽，以師生組隊進(jìn)行早讀的方式進(jìn)行比賽。

　�。�4）活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月

　�。�5）、主辦單位：廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　�。�6）、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館五樓報告廳

　�。�7）、參加對象：各二級學(xué)院教師學(xué)生代表

　�。ǘ�）、校外師資培訓

　　1、“經(jīng)典情商”國學(xué)教育

　�。�1）培訓學(xué)時(shí)：6天

　�。�2）培訓內容：《經(jīng)典情商》課程為期五天，由來(lái)自馬來(lái)西亞的生命教育專(zhuān)家鐘積成老師與陳德玲老師主講，展現經(jīng)典情商“生命教育”系統課程。在“考試導向、文憑至上、重理輕文、重智輕德”的教育氣候下，作為培育人才的教育制度和機構，也淪落到把人當生產(chǎn)工具來(lái)鑄造，廣大父母讓孩子接受教育的目的也僅是為了往后的謀生。于是，學(xué)生只求學(xué)“術(shù)”（知識和技能），疏于問(wèn)“道”（做人做事的道理、規律）。國際“經(jīng)典情商”教育系統課程的培訓可以讓參加培訓的學(xué)員了解應當怎樣才能讓自己、讓學(xué)生和孩子成為社會(huì )中的和諧一員。

　�。�3）培訓方法：講授、故事、游戲、歌曲、交流、互動(dòng)等

　�。�4）培訓時(shí)間：20xx年7月3日-7月8日

　�。�5）、培訓地點(diǎn)：廈門(mén)

　�。�6）、參培人員：梁國英

　�。�7）、主辦單位：廈門(mén)義雅書(shū)院

　　2、“幸福人生”講座

　�。�1）培訓學(xué)時(shí)：2天

　�。�2）培訓內容：《幸福人生》課程為期兩天，由蔡禮旭主講�！靶腋Ｈ松�”講座，以德行教育為主要科目，這是現代人迫切需要的必學(xué)課程。中國傳統的圣賢教育，是維系社會(huì )安定和平的力量，而《弟子規》是圣學(xué)的根基。這些傳統文化并非封建思想，如同孝順父母，古人必需，今人也一樣需要，又如太陽(yáng)日出日落，照耀大地，古今皆同。我們更有責任承傳先人的經(jīng)典智慧，啟發(fā)對德行教育的認識和共鳴�！靶腋Ｈ松�”講座，對于壓力沉重的現代人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一劑舒緩壓力、改善人際關(guān)系、化解沖突的良方，不但身心靈得以提升，同時(shí)也是邁向幸福人生的最大助緣。

　�。�3）培訓方法：講授，誦讀、故事分享、案例討論、互動(dòng)。

　�。�4）培訓時(shí)間：20xx年7月初

　�。�5）、培訓地點(diǎn)：從化

　�。�6）、參培人員：羅海剛

　�。�7）、主辦單位：廣州誠敬教育中心

　　3、鳴鹿讀經(jīng)活動(dòng)

　�。�1）培訓學(xué)時(shí)：5天

　�。�2）培訓內容：共同研習鹿鳴學(xué)堂編制的進(jìn)階培訓教材，分享讀經(jīng)教育教學(xué)實(shí)踐的智慧和心法，通過(guò)讀經(jīng)活動(dòng)，了解中國文化的核心價(jià)值跟我們個(gè)人的關(guān)系，了解教育的本質(zhì)是符合人性的教育，明白每個(gè)人都是有獨立思考的人，自由的人，明白的'人，完整的教育離不開(kāi)家庭和學(xué)校的配合，老師和家長(cháng)都能在教育的過(guò)程中各安其位，各盡其責，孩子才能夠更好的發(fā)展。通過(guò)誦讀，達到自己的心靈深處，開(kāi)發(fā)內在自我的力量，而且不知不覺(jué)的，覺(jué)得圣人所說(shuō)的話(huà)，就像你心里想要說(shuō)的話(huà)一樣，領(lǐng)悟了中國文化的核心價(jià)值及讀經(jīng)教育背后的哲理，貞定了教育和自我價(jià)值提升的方向。

　�。�3）培訓方法：講授，誦讀、故事分享、案例討論、互動(dòng)。

　�。�4）培訓時(shí)間：20xx年11月24-11月28日

　�。�5）、培訓地點(diǎn)：東莞

　�。�6）、參培人員：黨靜

　�。�7）、主辦單位：鹿鳴學(xué)堂

　　4、虎丘曲會(huì )

　�。�1）培訓學(xué)時(shí)：4天

　�。�2）培訓內容：“虎丘曲會(huì )”是虎丘最盛大的節日，也是聆聽(tīng)虎丘文化的最高雅、最優(yōu)美的一次聚會(huì )。中國的昆曲演唱者、愛(ài)好者則把虎丘山看作是當時(shí)昆曲藝術(shù)的最高評斷場(chǎng)所；把虎丘山上的千人石，看作是中國昆曲演出的最神圣的天然大舞臺。在世界戲劇史上，很難再找到像虎丘曲會(huì )這樣規模宏大而又歷時(shí)久遠的曲藝活動(dòng)�；⑶鹎鷷�(huì )將昆曲的“演唱”核心，發(fā)揮到淋漓盡致的境地，更強化了它的藝術(shù)魅力，因此，虎丘曲會(huì )行，就像走進(jìn)了一幅幅畫(huà)里，看這些景物的文化背景和文化積淀，品味“水磨調”的唱腔，委婉細膩，清新悠揚；那水袖飄拂的舞蹈動(dòng)作，輕盈舒暢，造型豐富；那多達上千種曲目，可謂繁星熠熠，旋律優(yōu)美；還有笛、簫、笙、琵琶的伴奏，給人一種古典輕音樂(lè )之美的享受；那典雅的、富有詩(shī)意的唱詞，有著(zhù)濃厚的文學(xué)韻味，更讓人雅俗共賞，百聽(tīng)不厭······此次虎丘行，提升國學(xué)教師的文學(xué)修養，提升授課的境界。

　�。�3）培訓方法：講授，誦讀、故事分享、案例討論、互動(dòng)。

　�。�4）培訓時(shí)間：20xx年6月31-7月3日

　�。�5）、培訓地點(diǎn)：杭州

　�。�6）、參培人員：陳霓、陳燕娜

　�。�7）、主辦單位：杭州昆曲社

　　5、《群書(shū)治要》德育師資培訓

　�。�1）培訓學(xué)時(shí)：4天

　�。�2）培訓內容：香港《群書(shū)治要》論壇在亞洲博覽館二號館舉行。主講內容為《群書(shū)治要》，該書(shū)取材于六經(jīng)、四史、諸子百家，“上始五帝，下迄晉年”，以“務(wù)乎政術(shù)，存乎勸戒”為宗旨，從一萬(wàn)四千多部、八萬(wàn)九千多卷古籍中“采摭群書(shū)，剪截淫放”，嘔心瀝血數年，于貞觀(guān)五年（631年）編輯成書(shū)，計六十五部約五十余萬(wàn)言。香港《群書(shū)治要》論壇為期四天，于4月23日結束。來(lái)自不同業(yè)界的專(zhuān)家學(xué)者就《群書(shū)治要》在現代生活不同領(lǐng)域的運用經(jīng)驗進(jìn)行探討與交流。

　�。�3）培訓方法：聆聽(tīng)、觀(guān)賞、品味、吟唱、交流、互動(dòng)。

　�。�4）培訓時(shí)間：20xx年4月20-4月23日

　�。�5）、培訓地點(diǎn)：香港

　�。�6）、參培人員：石麗媛、夏果平

　�。�7）、主辦單位：圣賢教育學(xué)會(huì )

　　 6、相約《論語(yǔ)一百》誦讀活動(dòng)

　�。�1）培訓學(xué)時(shí)：30天

　�。�2）培訓內容：相約《論語(yǔ)一百》讀經(jīng)活動(dòng)是由王財貴發(fā)起的，他認為，“只要一個(gè)人把任何一本經(jīng)典讀一百遍，他必能從經(jīng)典中提升其為學(xué)的能力，必能從經(jīng)典中領(lǐng)悟其為人處世之道，必定能變化其氣質(zhì)，開(kāi)闊其胸襟，啟發(fā)其智慧……”所謂“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，其實(shí)，何必等到一百遍？在平常的讀誦過(guò)程中，總會(huì )偶爾有一兩句在不經(jīng)意中跳出來(lái)，大放光明，照亮顏色，撼動(dòng)心弦……多年來(lái)，已經(jīng)有成百上千人用“只求熟讀，不求甚解”的方法誦讀《論語(yǔ)》一百遍以上，他們都有一個(gè)共同的感受，可以用四個(gè)字來(lái)形容——脫胎換骨。具體內容包括：

　　A、身心體魄訓練：訓練營(yíng)結合傳統健身八段錦、靜定修養、團隊游戲與科學(xué)的起居飲食等，猶如潤物細無(wú)聲的特殊“軍事訓練”。

　　 B、 生命動(dòng)力激發(fā)：采用富有成效的教練技術(shù)、融合激發(fā)夢(mèng)想、清晰現狀、感召行動(dòng)等內容，激發(fā)生命動(dòng)力。

　　 C、國學(xué)經(jīng)典教育：眾多名師熱忱推薦、令千萬(wàn)家庭受益的 “經(jīng)典讀誦教育”， 高度貫徹全球讀經(jīng)教育推廣第一人——王財貴教授之“及早讀經(jīng)老實(shí)讀經(jīng)大量讀經(jīng)快樂(lè )讀經(jīng)”核心理念，高度貫徹國際文教基金會(huì )和中國青少年發(fā)展基金會(huì )確定的“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的方針，支持孩子生動(dòng)體驗傳統文化的魅力。

　�。�3）培訓方法：拓展訓練、誦讀、交流、互動(dòng)。

　�。�4）培訓時(shí)間：20xx年7月18-8月18日

　�。�5）、培訓地點(diǎn)：香港

　�。�6）、參培人員：石麗媛、黨靜

　�。�7）、主辦單位：廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院與北京季謙教育咨詢(xún)中心

培訓方案 篇3

　　培訓是普查工作的基礎，提高培訓質(zhì)量是保證普查工作質(zhì)量的前提。為做好第一次全國水利普查培訓工作，保證培訓效果，為水利普查順利開(kāi)展奠定良好基礎，根據《國務(wù)院關(guān)于開(kāi)展第一次全國水利普查的通知》（國發(fā)〔 〕4號）精神，結合我縣實(shí)際，制定本方案。

　　一、培訓目標與方式

　�。ㄒ唬┡嘤柲繕�

　　培訓工作以普查內容為核心，嚴把培訓質(zhì)量關(guān)，建立一支熟練掌握普查相關(guān)知識與要求、職責清晰、操作規范、高效文明的水利普查隊伍，為水利普查各階段任務(wù)順利開(kāi)展提供人員保障，為水利普查取得高質(zhì)量成果奠定堅實(shí)基礎。

　�。ǘ�）工作方式

　　1、統一組織

　　我縣第一次水利普查培訓工作由XX縣第一次水利普查工作領(lǐng)導小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“縣水普辦”）統一領(lǐng)導，制定培訓工作方案，編制統一的培訓教材、課件、工具書(shū)等。

　　2、專(zhuān)業(yè)培訓

　　根據從事水利普查人員的職責分工，確定需要掌握的普查知識。普查培訓主要為專(zhuān)業(yè)培訓。主要針對專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干、普查指導員和普查員進(jìn)行各專(zhuān)業(yè)普查內容的培訓。

　　3、分階段實(shí)施

　　根據《第一次全國水利普查總體方案》，培訓工作分兩個(gè)階段組織實(shí)施。第一階段為清查登記培訓，第二階段為填表上報培訓和匯總平衡培訓。各階段培訓都在相應普查工作階段之前開(kāi)展。

　　二、培訓對象與重點(diǎn)

　�。ㄒ唬┡嘤枌ο�

　　縣級培訓主要是專(zhuān)業(yè)培訓，培訓對象為縣級普查指導員、普查員。

　�。ǘ�）培訓重點(diǎn)

　　針對培訓對象及其職責分工不同，在培訓時(shí)進(jìn)行有效區分，突出重點(diǎn)、分類(lèi)施教。

　　1、縣級普查行政管理人員。主要對縣水務(wù)局干部職工進(jìn)行綜合培訓，側重培訓開(kāi)展第一次全國水利普查的重要意義、普查內容、技術(shù)路線(xiàn)和流程，著(zhù)重提高對水利普查的組織管理能力，使其能夠勝任相應行政管理工作。

　　2、縣級普查指導員、普查員。主要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，根據各專(zhuān)業(yè)工作內容，側重培訓各項普查的步驟和作業(yè)流程、指標含義、普查表填報要求、質(zhì)量控制要求和相關(guān)技術(shù)規定、數據收集及處理方法以及普查軟件的操作方法。著(zhù)重提高對水利普查單項工作的操作能力，使其順利采集普查數據，保證普查數據的真實(shí)準確。

　　三、培訓內容與形式

　�。ㄒ唬┡嘤杻热�

　　按照第一次全國水利普查總體方案的要求，普查培訓的主要內容為：

　　1、第一次全國水利普查總體目標任務(wù)、組織分工、管理體系、技術(shù)路線(xiàn)、進(jìn)度安排、普查流程、普查規章制度；

　　2、八項普查（含兩個(gè)專(zhuān)項普查）的目標、任務(wù)、內容、步驟和方法，以及應遵守的相關(guān)規定與標準等；

　　3、清查工作步驟與方法，以及清查表、臺賬表的填報規定和要求；

　　4、多種調查形式的組合應用和多種數據采集方法，普查過(guò)程中對特殊情況的處理，以及普查表的填報規定和要求；

　　5、各類(lèi)數據匯總平衡方法和要求，以及匯總表的填報規定和要求；

　　6、信息系統建設的目標、任務(wù)，普查數據處理軟件和普查底圖的使用方法，數據錄入、上報、匯總等應注意的問(wèn)題；

　　7、各級各環(huán)節質(zhì)量控制的基本要求等。

　　兩個(gè)階段的培訓使用統一培訓教材。第一階段的培訓內容側重上述前4個(gè)方面的內容，第二階段的培訓內容側重上述后3個(gè)方面的內容。

　�。ǘ�）培訓形式

　　培訓主要采用集中授課的形式。培訓期間以集中面授為主，輔之以電子課件教學(xué)、分組討論、個(gè)別輔導、師生互動(dòng)、實(shí)地試填或課堂模擬試填、問(wèn)題解答、測試等。培訓教材

　　XX縣水利普查培訓采用由國務(wù)院水利普查辦公室組織編制的統一培訓教材。主要培訓教材如下：

　　1、綜合培訓教材

　　《水利普查總體方案培訓教材》主要作為各級普查機構組織的綜合培訓班教材，適用對象為縣級普查行政管理人員和技術(shù)管理人員。

　　2、專(zhuān)業(yè)培訓教材

　　主要包括：

　�。�1）《河湖基本情況普查培訓教材》；

　�。�2）《水利工程基本情況普查培訓教材》；

　�。�3）《經(jīng)濟社會(huì )用水情況調查培訓教材》；

　�。�4）《河湖開(kāi)發(fā)治理保護情況普查培訓教材》；

　�。�5）《水土保持情況普查培訓教材》；

　�。�6）《水利行業(yè)能力建設情況普查培訓教材》；

　�。�7）《灌區專(zhuān)項普查培訓教材》；

　�。�8）《地下水取水井專(zhuān)項普查培訓教材》；

　�。�9）《水利普查數據處理與軟件使用培訓教材》；

　�。�10）《水利普查空間數據采集及處理培訓教材》。

　　上述教材作為縣級普查機構組織的專(zhuān)業(yè)培訓班、數據處理培訓班教材，適用對象為縣級普查技術(shù)管理人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、普查指導員、普查員。

　　3、多媒體教材

　　主要包括對應普查專(zhuān)業(yè)培訓教材組織編制的.統一專(zhuān)業(yè)電子課件和多媒體教材，作為教學(xué)輔助資料及實(shí)際工作參考資料，適用對象為普查指導員和普查員。

　　4、工具書(shū)

　　主要包括《水利普查百問(wèn)》和《水利普查工作手冊》，作為普查指導員、普查員解決疑難、查閱資料的工具，適用對象為普查指導員和普查員。

　　四、職責分工與工作要求

　�。ㄒ唬┛h水普辦職責

　　1、統一組織領(lǐng)導我縣的水利普查培訓工作；

　　2、組織制定全縣水利普查培訓工作實(shí)施方案；

　　3、組織縣級相關(guān)人員參加省級培訓；

　　4、培訓本縣（含鄉鎮和行政村）普查人員。

　�。ǘ�）工作要求

　　1、落實(shí)人員

　　縣級普查機構要根據工作實(shí)際，確定合理培訓規模，做到先培訓后上崗，未培訓不上崗。要提前部署普查培訓工作，組織選派有責任心、能力強、業(yè)務(wù)精的人員參加培訓。參加培訓人員要盡量實(shí)現專(zhuān)業(yè)對口，并與所從事的普查工作內容相一致。為保持培訓和普查人員的連貫性，利于今后的普查工作，各鎮不得隨意更換培訓人員。

　　2、保證時(shí)間

　　縣水普辦要根據實(shí)際細化工作安排，保障培訓的必要時(shí)間，并確保各種培訓工作在主要時(shí)間節點(diǎn)前完成，避免培訓時(shí)間滯后或脫節影響整個(gè)水利普查工作。

　　3、保障師資

　　縣級普查培訓的師資由縣水普辦統籌安排，可聘請具有中級以上技術(shù)職稱(chēng)、具有一定教學(xué)經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員經(jīng)省級專(zhuān)門(mén)培訓后擔任。

　　4、加強培訓考核

　　普查機構要嚴格培訓考勤，在每次培訓后，都要對學(xué)員進(jìn)行考試或測試，培訓考核未通過(guò)者，不能從事本次水利普查工作�？h水普辦要對考試合格聘用的普查指導員、普查員編組造冊，形成水利普查指導員、普查員資料庫，并上報上一級普查機構審核備案。

培訓方案 篇4

　　指導思想：

　　本次活動(dòng)以“和諧的數學(xué)、快樂(lè )的數學(xué)、創(chuàng )新的數學(xué)”為根本宗旨，以一系列數學(xué)活動(dòng)為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺，感受數學(xué)的魅力，享受數學(xué)學(xué)習的'樂(lè )趣，讓學(xué)生們體驗“學(xué)數學(xué)，其樂(lè )無(wú)窮；用數學(xué)，無(wú)處不在；愛(ài)數學(xué)，受益終身”，讓大家感悟數學(xué)之美，擁有一雙用數學(xué)觀(guān)察世界的眼睛，擁有一個(gè)用數學(xué)思維認識世界的頭腦，從而去發(fā)現，去創(chuàng )造。

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)活動(dòng)，希望能讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉，讓數學(xué)愛(ài)好者能一顯身手，脫穎而出；使學(xué)生進(jìn)一步感受數學(xué)與生活的密切聯(lián)系，讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數學(xué)，感受數學(xué)，喜歡數學(xué)，在數學(xué)中得到快樂(lè )，加強我校數學(xué)文化建設。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　4月18日——4月30日

　　活動(dòng)安排：

　　活動(dòng)：發(fā)揮想象，奇妙創(chuàng )造

　　活動(dòng)內容：數學(xué)繪畫(huà)創(chuàng )作大賽

　　參賽對象：一～三年級學(xué)生

　　參賽作品要求：

　　以數字、圖形等為創(chuàng )作基本素材，可運用平移、旋轉等規律做圖。繪畫(huà)形式不限，比賽統一用8開(kāi)美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師，參加校想象畫(huà)比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。

　　作品上交截止日期：4月29日。

　　評委教師：柯晶晶

　　活動(dòng)二：小學(xué)數學(xué)趣味活動(dòng)方案

　　活動(dòng)主題：我是小主編

　　活動(dòng)內容：數學(xué)手抄報創(chuàng )作大賽

　　參賽對象：四～六年級學(xué)生

培訓方案 篇5

　　一、指導思想：

　　為貫徹落實(shí)沈陽(yáng)市及法庫縣“班班通”工程實(shí)施的有關(guān)文件精神，整體提高我校教師利用“班班通”設備及資源的教學(xué)應用能力，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、培訓目標

　　為學(xué)�！鞍喟嗤ā痹O備責任人提供設備的安全使用、管理與維護方面專(zhuān)項培訓；為學(xué)校的全體教師提供不同層面的技術(shù)、理論和應用培訓，使其了解“班班通”工程在教育改革和發(fā)展中的.地位和作用，掌握現代教育技術(shù)以及在教育教學(xué)中的應用，并能夠利用工程所提供的軟硬件資源為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。

　　三、培訓的組織形式與管理

　　本次培訓由學(xué)校信息化工作領(lǐng)導小組統一安排實(shí)施。按照學(xué)校制定的校本培訓工作方案組織全體教師參加培訓。同時(shí)做好檔案建設工作，建立培訓管理制度、健全培訓檔案，使培訓工作取得實(shí)效。

　　四、校本培訓安排

　　培訓對象：“班班通”設備責任人、學(xué)校各學(xué)科教師

　　培訓地點(diǎn)：學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò )教室、“班班通”工程設備現場(chǎng)

　　培訓時(shí)間：從20xx年3月15日開(kāi)始每周一次

　　培訓負責人：常 君 徐鐵銘 彭景陽(yáng)

　　培訓內容：

　　第一課 班班通工程通識培訓；設備安全使用、管理與維護專(zhuān)項培訓

　　第二課 老教師“計算機應用掃盲班”——計算機基礎知識應用培訓

　　第三課 班班通工程設備使用現場(chǎng)培訓

　　第四課 校園網(wǎng)（校園網(wǎng)站）安全使用培訓；計算機軟硬件設備維護培訓

　　第五課 沈陽(yáng)教育網(wǎng)教學(xué)資源介紹

　　第六課 校本資源的收集、整理與應用

　　五、培訓要求

　　1、按時(shí)出席，不遲到，不早退；

　　2、遵守請假制度，有事履行請假手續；

　　3、遵守機房一切規章制度。

　　六、保障措施

　　1、加強骨干教師隊伍建設

　　建立起一支能夠勝任“班班通”工程設備應用的骨干教師隊伍，以點(diǎn)帶面，逐步帶動(dòng)學(xué)校教師具備利用班班通工程設備開(kāi)展教學(xué)工作的能力及信息素養，從整體上提高學(xué)校教育信息化水平。

　　2、強化管理，完善教師績(jì)效考核制度

　　加強設備的管理與維護工作，延長(cháng)其使用壽命；把教師利用校園網(wǎng)絡(luò )和“班班通”設備教學(xué)工作納入學(xué)�？�(jì)效考核；大力推進(jìn)學(xué)校信息化建設、教師隊伍建設和教育教學(xué)改革，全面提高學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

培訓方案 篇6

　　戶(hù)外品牌的運作核心內容主要包括這樣幾個(gè)方面：

　　1、組織貨品：品牌商負責產(chǎn)品設計、研發(fā)、生產(chǎn)、物流；代理商負責貨品選擇、進(jìn)口、庫存運轉等。

　　2、市場(chǎng)推廣：品牌的宣傳、定位，包括媒體、贊助等等；還有配合銷(xiāo)售部門(mén)組織促銷(xiāo)、推廣等。

　　3、拓展并維護銷(xiāo)售渠道：尋找合適的、有能力、有意愿的經(jīng)銷(xiāo)商合作，在恰當的時(shí)間、開(kāi)恰當的店銷(xiāo)售，并維護與經(jīng)銷(xiāo)商良好的合作關(guān)系。

　　4、培訓：這里指的是對終端的零售培訓，它很必要，但它看不見(jiàn)摸不著(zhù)，也最難量化評估其產(chǎn)出。

　　我在這簡(jiǎn)單談?wù)剳?hù)外品牌商為何要做內部培訓，該怎樣做。其中絕大多數是個(gè)人經(jīng)驗的總結，歡迎業(yè)內人事拍磚。

　　問(wèn)題：很多戶(hù)外品牌商對終端直接管理的內容主要有這么幾方面：店鋪所處的商圈環(huán)境、庫存情況、促銷(xiāo)活動(dòng)、以及貨品陳列、店鋪形象裝修等，但可能很少會(huì )過(guò)問(wèn)店鋪團隊人員的情況。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是只管開(kāi)辟戰場(chǎng)、供應彈，不管士兵能不能打～！這是為什么？

　　前者種種都能直接體現出來(lái)，通過(guò)數據表格、照片等方式。將這些數據加工整理后，可以用來(lái)判斷店鋪、區域的生意是否能夠持續地良性運轉，可以計算出生意容量、周期等等。而人是比較靈活的，也很難考量其產(chǎn)出能力。例如：同一家店配3個(gè)人，這么多庫存，“不行的”團隊做半個(gè)月銷(xiāo)售2萬(wàn)，換一批“行的”團隊一個(gè)周末可能就銷(xiāo)售2萬(wàn)。 那么前后兩批人的區別在哪？恐怕一時(shí)半會(huì )講不清楚。一家店如此，對于動(dòng)輒數十家、上百家專(zhuān)營(yíng)店的打品牌來(lái)說(shuō)，這恐怕會(huì )影響它的市場(chǎng)體量了！

　　另外，品牌公司是否過(guò)問(wèn)團隊的情況，還視其終端操作模式而定。直營(yíng)模式的也許會(huì )用心去管理團隊；但如果是主要由地區經(jīng)銷(xiāo)商開(kāi)店經(jīng)營(yíng)的分銷(xiāo)模式，那么品牌商就很難過(guò)問(wèn)客戶(hù)的終端人員情況。遇到管理能力強的經(jīng)銷(xiāo)商還算省心，如果客戶(hù)的管理能力不強，進(jìn)而銷(xiāo)售業(yè)績(jì)持續不佳怎么辦呢？

　　講到這，我們不多談繁雜的人員管理問(wèn)題了，進(jìn)入主題談?wù)労腿藛T業(yè)務(wù)素質(zhì)有關(guān)的培訓話(huà)題。首先我們需要認識到培訓并不是一種成本，而是一種高效的投資：加強員工培訓，可以滿(mǎn)足員工不斷成長(cháng)的需求，給員工可以上升的足夠空間；可以鞏固團隊精神，使員工認同企業(yè)、品牌的文化；可以增強店鋪管理團隊的能力，促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量、銷(xiāo)售能力的提高。因此戶(hù)外品牌商通過(guò)不斷致力于員工的培訓，可以使一線(xiàn)的銷(xiāo)售團隊保持活力和素質(zhì)，進(jìn)而保證良好的銷(xiāo)售、服務(wù)能力。

　　但品牌商在推進(jìn)這類(lèi)工作時(shí)，畢竟精力、資金是有限的，所以幫助經(jīng)銷(xiāo)商們建立自我內部培訓的能力和體系，讓其擁有持續的自我訓練能力也非常重要。因此，對操作分銷(xiāo)模式的品牌公司來(lái)說(shuō)，此類(lèi)工作還有一個(gè)隱形的功能，就是對經(jīng)銷(xiāo)商們的零售團隊管理進(jìn)行監督管理。

　　現在來(lái)說(shuō)說(shuō)培戶(hù)外零售的訓該怎樣做，這些基本是個(gè)人的經(jīng)驗總結。

　　首先做此類(lèi)工作的人，就是培訓師應該是什么樣的？因為零售終端所需要的指導必須是能夠直接在銷(xiāo)售實(shí)戰應用中發(fā)揮作用的，所以大講理論不一定行得通，那么培訓師最好就是做此類(lèi)工作出身的，比如資深的戶(hù)外店店長(cháng)、銷(xiāo)售經(jīng)理等。培訓師應該具備以下幾類(lèi)知識、經(jīng)驗：

　　1、豐富的戶(hù)外運動(dòng)產(chǎn)品知識，以及熟知行業(yè)內的各類(lèi)品牌及其產(chǎn)品的特點(diǎn)，這是必須具備的。

　　2、一定的戶(hù)外運動(dòng)知識，最好學(xué)習過(guò)、或親自參加各類(lèi)戶(hù)外活動(dòng)，否則對產(chǎn)品知其然不知其所以然。

　　3、零售團隊的管理經(jīng)驗，最好是招聘面試、培訓人員、團隊建設、甚至開(kāi)除員工的`一系列經(jīng)驗都有的，不然怎么輔導別人帶兵打仗。

　　4、產(chǎn)品銷(xiāo)售、店鋪陳列、運營(yíng)以及貨品結構管理的經(jīng)驗，此類(lèi)指導與產(chǎn)品知識同樣是店鋪最需要的。

　　5、面對眾人演講、互動(dòng)溝通的能力，其實(shí)這個(gè)是基本功，否則肚子裝的再多也倒不出來(lái)。

　　雖然戶(hù)外店和經(jīng)銷(xiāo)商們對基礎培訓會(huì )有持續的需求，但由于店鋪人員的流動(dòng)性相對較大，尤其是在北京、上海這樣的一線(xiàn)城市變動(dòng)更快，所以此類(lèi)課題的培訓不可能由品牌商承擔。它可以由各地經(jīng)銷(xiāo)商自行承擔起來(lái)，其培訓方案和資料由品牌公司來(lái)提供，并訓練各地經(jīng)銷(xiāo)商的培訓專(zhuān)員、代理人，經(jīng)銷(xiāo)商再對品牌公司進(jìn)行匯報。

　　雖然戶(hù)外用品市場(chǎng)目前較運動(dòng)用品市場(chǎng)的差距很大，但在國內市場(chǎng)的增長(cháng)率極高，屬于非常朝陽(yáng)的產(chǎn)業(yè)。但現階段限制此類(lèi)品牌發(fā)展的一個(gè)很重要的瓶頸是，高端品牌難以被消費者認識，低端品牌不具備較強的競爭力。那么戶(hù)外品牌要想在這樣一個(gè)快速發(fā)展的新市場(chǎng)中站穩屬于自己一塊份額，并謀求一定的增長(cháng)擴張，除了有好的品牌推廣、產(chǎn)品支持、網(wǎng)絡(luò )拓展外，保持良好的“軟實(shí)力”顯得非常重要。那么內部培訓機制就需要在這個(gè)環(huán)節發(fā)揮作用，還是前面提到過(guò)的一句話(huà)：這不是一種成本，而是一項高效的投資。

培訓方案 篇7

　　培訓目的：

　　明確心理社社員的工作職責，建立心理咨詢(xún)室和老師同學(xué)之間的橋梁；加強心理社社員的責任感；培訓心理社社員的工作方法

　　培訓方法：

　　講座，團體輔導

　　培訓進(jìn)程：

　　第一期：講座“我是心理社一員”

　　目的：通過(guò)對班級心靈委員的輔導，明確心靈委員的工作職責，帶動(dòng)各班心理工作的開(kāi)展，號召更多同學(xué)參與到我校心理健康工作上來(lái)，普及心理健康理念。

　　第二期：團體輔導“社員一家親”之團隊組建

　　目的：建立各班心靈委員之間的融洽關(guān)系，以此為渠道，通過(guò)游戲培養心靈委員的責任感。這期團輔主要是心靈委員的團隊建設和尋找歸屬感。

　　第三期：團體輔導“心委一家親”之責任

　　目的：通過(guò)一個(gè)需要團體協(xié)作，同時(shí)需要責任感的游戲來(lái)促進(jìn)團隊的協(xié)作和隊員的責任感；

　　第四期：講座“心理社員技巧”

　　目的：簡(jiǎn)單傳授心理社員一些最基本的心理學(xué)常識及幫扶技巧

　　第五期：傾聽(tīng)與回饋

　　目的：讓心靈委員體驗各種角色所帶來(lái)的不同感覺(jué)，使他們更善于傾聽(tīng)和觀(guān)察。

　　第六期：另一種語(yǔ)言——肢體交流

　　目的：體驗非言語(yǔ)交流。使成員明白除了言語(yǔ)表達，肢體語(yǔ)言也是表達一個(gè)人心理想法的重要方面，而且還更真實(shí)。

　　第七期：溝通中的'言語(yǔ)技巧

　　目的：體驗言語(yǔ)技巧的妙用。溝通是一門(mén)學(xué)問(wèn)，其中詞語(yǔ)的選擇更是學(xué)問(wèn)中的學(xué)問(wèn)，同樣的話(huà)用不同語(yǔ)言表達出來(lái)，就會(huì )帶來(lái)不同的效果。本游戲的目的就是要解釋溝通中詞語(yǔ)運用的重要性，提醒人們注意使用恰當的語(yǔ)言。

培訓方案 篇8

　　一、酒店介紹

　　XX酒店連鎖致力于打造中國經(jīng)濟型酒店的著(zhù)名品牌，目前“XX”已在全國40個(gè)中心城市擁有163家連鎖酒店，是中國發(fā)展最快的經(jīng)濟型酒店連鎖體系之一。20xx年榮獲“中國飯店業(yè)集團20強”稱(chēng)號，20xx年榮獲“中國飯店集團十大影響力品牌”及“未來(lái)之星”稱(chēng)號。20xx年在第三屆中國酒店“金枕頭”獎評選中獲得“中國最佳經(jīng)濟型連鎖酒店品牌”，同時(shí)CEO孫堅先生獲得“年度最佳經(jīng)理人大獎”。經(jīng)過(guò)四年多的發(fā)展，XX已得到社會(huì )各界的認可，成為中國自主創(chuàng )新經(jīng)濟型連鎖酒店最具影響力的品牌之一�！癤X”的目標是20xx年在全國擁有200多家連鎖酒店。公司的快速發(fā)展將為您帶來(lái)更多的成長(cháng)機會(huì )，同時(shí)我們也將提供具有競爭力的薪酬，誠邀您的加盟。

　　二、培養目的

　　根據公司的快速發(fā)展和業(yè)務(wù)需求，公司將選拔一批立志在經(jīng)濟型酒店行業(yè)發(fā)展的酒店管理或旅游管理專(zhuān)業(yè)應屆畢業(yè)生參加“管理培訓生計劃”――“新星計劃”，培養出適合XX發(fā)展需要的酒店管理專(zhuān)才。

　　三、培養目標

　　公司希望通過(guò)六個(gè)月的系統培訓及實(shí)習，使新學(xué)員熟悉XX文化價(jià)值觀(guān)、酒店實(shí)務(wù)、團隊建設及職業(yè)技能等，擁有獨立解決問(wèn)題、處理問(wèn)題的綜合管理能力。從而在短期內培養出一批知識結構新、領(lǐng)悟力高、工作責任心強、綜合能力突出的年輕酒店總經(jīng)理助理候選人，使XX的人才培養走上良性運作軌道，以適應快速發(fā)展的步伐，提高XX市場(chǎng)競爭力。

　　四、管理培訓生來(lái)源

　　全日制旅游管理專(zhuān)業(yè)或酒店管理專(zhuān)業(yè)，07年應屆本科/專(zhuān)科畢業(yè)生(全國生源)

　　五、時(shí)間安排

　　20xx年3月開(kāi)始招聘，8月1日到崗。

　　六、招聘/篩選

　　招聘信息發(fā)布：通過(guò)全國各大專(zhuān)業(yè)院校就業(yè)網(wǎng)、前程無(wú)憂(yōu)網(wǎng)、XX網(wǎng)站發(fā)布招聘信息應聘形式：登陸XX網(wǎng)站進(jìn)入首頁(yè)下方“招賢納才”，點(diǎn)擊管理培訓生職位后面的表格下載或從各校園招聘網(wǎng)站上直接下載應聘的專(zhuān)用表格。填寫(xiě)完整后附上本人近期照片郵寄至上海天鑰橋路400號人力資源部收(200030)，或發(fā)至郵箱(必須附本人近期照片)

　　七、培訓管理培訓生培訓分階段核定

　　第一階段―培訓期(集中培訓)----一個(gè)月

　　第二階段―實(shí)習期(酒店輪崗實(shí)習)----一個(gè)半月

　　第三階段―再培訓(集中培訓)----半個(gè)月

　　第四階段―實(shí)踐期(前廳為主)----三個(gè)月

　　八、考核

　　每一階段進(jìn)行一次評估，培訓部要建立完善的.評估體系，經(jīng)評估委員會(huì )所有成員評審，通過(guò)評估者才能進(jìn)入下一階段學(xué)習。

　　九、管理培訓生應具備的技能

　　――全日制酒店管理專(zhuān)業(yè)或旅游管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)

　　――踏實(shí)的工作作風(fēng)和認真的工作態(tài)度

　　――能關(guān)注細節，從小作起

　　――具備一定的綜合管理技能和領(lǐng)導力

　　――對酒店服務(wù)業(yè)的發(fā)展有一定見(jiàn)解

　　――服務(wù)意識強，能認識到顧客的重要性

　　――能適應全國范圍內工作的需要。

　　我們希望三到五年后能培養出一批酒店管理新星――I’mastar。

　　IInnovation工作創(chuàng )新

　　MSTARMotivation工作動(dòng)力

　　Smart綜合素質(zhì)

　　Teamwork團隊合作

　　Attitude積極主動(dòng)

　　Result-oriented注重結果

培訓方案 篇9

　　1. 團隊管理培訓內容的全面化

　　培訓的內容要結合實(shí)際，盡量要做到因材施教。通常情況下培訓的內容基于培訓工作的執行人和部門(mén)、崗位不變是很少有所調整的，基本上上相同的。其實(shí)特殊的人員、特殊的職位需要特殊的培訓內容，比如主管、經(jīng)理的培訓內容就可能因為培訓工作的執行人的變化而應該有所不同。

　　我們說(shuō)內容要結合實(shí)際，其實(shí)質(zhì)是對我們培訓工作的執行人提出的要求，因為要做到結合實(shí)際，就需要我們執行人能夠時(shí)刻關(guān)注公司、企業(yè)業(yè)務(wù)變動(dòng)、人員能力的強弱等需要通過(guò)加強培訓來(lái)提高、適應的情況，另外還要結合我們培訓的效果進(jìn)行有針對性的安排新的培訓內容。

　　培訓管理應該由針對性地部門(mén)、職位的人來(lái)負責執行。不同部門(mén)、不同職位的人在特殊的專(zhuān)業(yè)里要更擅長(cháng)、更精通，我們需要吸收專(zhuān)業(yè)的知識培訓，而不是簡(jiǎn)單的點(diǎn)到為止、是懂非懂。

　　2.持續性的團隊管理培訓

　　要知道企業(yè)始終是處于動(dòng)態(tài)變化中的，它會(huì )隨著(zhù)季節、項目、公司發(fā)展方向和戰略等因素有所調整，那么對于新的業(yè)務(wù)、新的工作內容都應該進(jìn)行相應的培訓。其次，團隊的成員基于領(lǐng)悟能力、努力程度、工作態(tài)度和其他影響因素導致的能力提高程度各有不同，我們需要在他個(gè)人的發(fā)展道路上針對他特殊的短板進(jìn)行因材施教式的培訓。

　　我們在工作中會(huì )不斷發(fā)現新問(wèn)題，對于這些新問(wèn)題的解決和分析，就需要依靠培訓，培訓我們的團隊對新問(wèn)題的認識敏感性和處理方式方法。培訓的內容上應該相對較多，尤其是業(yè)務(wù)部門(mén)的培訓，我們不可能在單一時(shí)間里就可以培訓完的，我們應該制定一定的培訓計劃，并就培訓內容進(jìn)行定期和不定期地安排培訓工作。

　　企業(yè)老板要建立一種意識：那就是建立團隊的目的是在培養一些能幫助企業(yè)處理事情的`人，通過(guò)培訓制造和復制很多自己，并讓他們承擔我們應該承擔的事情，那么他們能力的提高就是我們應該關(guān)注的問(wèn)題，要讓他們有能力獨立地處理事情，而不是簡(jiǎn)單地養著(zhù)他們。

　　3. 團隊管理培訓結果必須具有有效性

　　既然培訓工作應該有效果，那就要求培訓工作不能簡(jiǎn)單地流于形式。對于培訓工作的執行人，尤其是人力資源部門(mén)所負責的公司文化、行政制度、財務(wù)制度等和自身業(yè)務(wù)、職責工作聯(lián)系不緊密的培訓內容。而對于接受培訓的團隊成員，也不能簡(jiǎn)單地看待這些培訓，不能總覺(jué)得培訓的內容和自己關(guān)系不大，或者培訓的內容和知識自己都已經(jīng)懂了、領(lǐng)會(huì )了。

　　4.全方位團隊管理培訓

　　作為公司、企業(yè)單位的一員，除了要接受針對自身崗位的特殊知識、特殊操作規定之外，團隊還必須要了解和執行單位對所有員工制定的統一規定，尤其是公司文化和行政及財務(wù)制度等。作為一個(gè)獨立的個(gè)體，HR要注重他們在供職期間能力上有全面的提高，尤其是基于其崗位應該具備的能力培養。

　　因此全方位的培訓必不可少，不能局限其崗位所需的工作知識，還需要培訓公司的企業(yè)文化、財務(wù)制度、行政制度、特殊銷(xiāo)售業(yè)務(wù)知識、服務(wù)技巧，甚至包括日常公司、企業(yè)單位內部配合、流轉方面的要求和制度等。

　　HR也不能固定于一個(gè)單一的培訓會(huì )上進(jìn)行培訓的形式，對于團隊成員任何缺點(diǎn)和做得不到的地方，一經(jīng)發(fā)現，就應該及時(shí)告知和糾正，從培訓的角度說(shuō)明一些問(wèn)題的嚴重性和出現的原因，進(jìn)而在工作中將培訓納入到全程范圍內。

　　授人以魚(yú)，不如授人以漁。在培訓過(guò)程中，不應該是簡(jiǎn)單的讓他們知道要做哪些事，而應該將重點(diǎn)集中在讓他們知道為何要這樣做和怎么做好這些事。比如如何發(fā)現問(wèn)題、如何分析問(wèn)題、如何解決問(wèn)題等。

　　企業(yè)培訓是一個(gè)多贏(yíng)的過(guò)程，人力資源管理部門(mén)通過(guò)對員工的培訓，讓他們清晰地了解自己的價(jià)值，改進(jìn)自己的工作態(tài)度，提高自己的工作能力，為職業(yè)生涯的發(fā)展提供健康的保證，而培訓也是員工最大的福利，團隊的培訓工作是建立一個(gè)高效團隊過(guò)程中非常重要的事情，做好培訓工作對于提升團隊解決問(wèn)題和提供服務(wù)能力具有重要的意義。

培訓方案 篇10

　　一、職工培訓領(lǐng)導機構：

　　組 長(cháng)：xxx(礦長(cháng))

　　副組長(cháng)：xxx(技術(shù)礦長(cháng))

　　xxx(安全礦長(cháng))

　　xx(生產(chǎn)礦長(cháng))

　　xxx(機電礦長(cháng))

　　成 員：xxxxxxxx

　　二、工作任務(wù)：

　　領(lǐng)導組要全面負責本礦職工培訓工作，把職工培訓工作和安全生產(chǎn)聯(lián)系在一起，使職工的安全意識和技術(shù)水平不斷提高，真正起到培訓的效果。領(lǐng)導組下設培訓辦公室，主任要對每次培訓進(jìn)行組織、管理、對培訓工作詳細記錄，對培訓合格的從業(yè)人員要進(jìn)行建檔管理。

　　三、培訓制度：

　　1、職工必須按照領(lǐng)導組的統一組織參加培訓，必須認真聽(tīng)課，做好筆記。對不參加培訓者，每節課罰款20元，對考試不及格者，杜絕上崗，直至合格為止。

　　2、講課人員必須認真備課，按時(shí)講授，決不能讓培訓走過(guò)場(chǎng)。授課人員無(wú)故缺課一次罰款50元。

　　3、參加培訓的人員必須按時(shí)到場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)名，點(diǎn)名不到者罰款20元，所有參加培訓人員必須遵守課堂紀律，不遲到、不早退、不喧嘩、不起哄，對不遵守紀律的學(xué)員罰款或取消其培訓資格，按不及格處理。

　　4、所有培訓資料，包括授課講義、授課記錄和考試結果等必須整理存檔。

　　四、培訓時(shí)間：xxxx.04.15---04.17

　　五、培訓方式：

　　1、 集中培訓采用講課方式進(jìn)行，講課--復習--考試;

　　2、 日常培訓采用班前會(huì )、班后會(huì )培訓方式進(jìn)行;

　　3、 新老工人搭配，老帶新、師帶徒的方式現場(chǎng)培訓;

　　4、 組織人員實(shí)行外出參觀(guān)學(xué)習，“走出去、請進(jìn)來(lái)”的.方式培訓;

　　5、 定期開(kāi)展形式多樣的安全活動(dòng)和技能比賽;

　　6、 利用版報、標語(yǔ)、廣播等形式進(jìn)行教育培訓。

　　通過(guò)以人為本，形式多樣的培訓，使全礦職工形成愛(ài)學(xué)習、比技能、講安全的良好氛圍。全面提高全員綜合素質(zhì)，增強礦井抗災能力，適應礦井現代化、機械化發(fā)展，最終形成一支技術(shù)型、知識型、能力型的現代化礦工隊伍。

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