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培訓方案（精選19篇）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的培訓方案，歡迎閱讀與收藏。
培訓方案 1
人力資源是當代企業(yè)重要戰略資源，有效培養、運用、挖掘人力資源是企業(yè)在未來(lái)激烈市場(chǎng)競爭中生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素。而企業(yè)新員工作為這一資源的源頭，必須加以有效的控制和引導，放能使其成為企業(yè)發(fā)展重要推動(dòng)力。為達成這一目標，特制訂本培訓方案。
一、培訓目的
�。ㄒ唬樾聠T工提供準確的公司及崗位信息，明確自身工作職責和內容；
�。ǘ┐偈剐聠T工知曉、明確崗位工作流程，快速進(jìn)入工作角色，承擔工作任務(wù)；
�。ㄈ┫蛐聠T工傳輸公司企業(yè)文化，使其快速融入企業(yè)工作氛圍，減少入職初期緊張情緒，找到企業(yè)歸屬感；
�。ㄋ模┩▓蠊救肆Y源相關(guān)政策，展示崗位遠景規劃，給予員工工作信心，促進(jìn)員工明確發(fā)展路徑，梳理發(fā)展目標。
二、培訓的基本流程
三、培訓組織架構：
公司分管人力工作領(lǐng)導是培訓的最高負責人，負責確定員工培訓方案，審定聘請的外部講師，并決定其費用；
人力負責人是培訓的`直接協(xié)調人，負責制定員工培訓方案，審定員工培訓計劃，審定內部講師，并組織培訓；
外部講師是公司聘請的外部培訓人員，包括相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士，監管機構相關(guān)人員，主要作用為推動(dòng)業(yè)務(wù)的開(kāi)展，使員工明確相關(guān)結構對崗位基本要求；
內部講師是公司內部?jì)?yōu)秀人員，明確公司各種基礎內容，有著(zhù)熟練的業(yè)務(wù)經(jīng)驗，并具備較好表達能力的員工。
四、培訓內容及方式
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公司培訓內容主要包含：基本知識培訓與專(zhuān)業(yè)知識培訓
1、基本知識培訓：
本部分主要內容分為以下幾點(diǎn)：
公司發(fā)展簡(jiǎn)介：介紹公司發(fā)展歷史，使新員工能夠充分領(lǐng)會(huì )公司發(fā)展的歷程，對公司經(jīng)營(yíng)歷史有所了解和掌握，明確各單位工作職責和內容；（培訓具體內容詳見(jiàn)附件一）
公司管理制度：介紹公司各項主要管理制度的主要內容，了解公司對員工的基本要求和各項工作管理辦法；（培訓具體內容詳見(jiàn)附件二）
公司人力資源制度：介紹公司人力資源相關(guān)條例，使新員工了解公司薪酬、福利的要求和設置，明確自身的權利和義務(wù)；（培訓內容詳見(jiàn)附件三）
公司企業(yè)文化：介紹公司企業(yè)文化的產(chǎn)生和發(fā)展，使員工了解、并最大可
能的融入企業(yè)文化之中。（培訓內容詳見(jiàn)附件四）
2、專(zhuān)業(yè)知識培訓：
專(zhuān)業(yè)知識培訓是培訓的重點(diǎn)，其目的是通過(guò)培訓使員工能夠明確自身的崗位工作、正確的掌握工作流程、準確的使用各種工具。（培訓內容詳見(jiàn)附件四）
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培訓主要分為集中培訓和崗位培訓兩種方式。
1、集中培訓:
將所有新員工集中在一起，進(jìn)行基本知識的培訓，主要以公司內講師授課為主。
2、崗位培訓
針對新員工各自崗位，由相關(guān)人員進(jìn)行指導，并進(jìn)行模擬操作和演練，使新員工盡快掌握本崗位知識，做到應知應會(huì )。
集中培訓與崗位培訓應根據實(shí)際情況開(kāi)展。崗位培訓應在員工入職三天內展開(kāi)；集中培訓可根據職工入職集中度進(jìn)行調整，原則上應一年至少開(kāi)展一次。
五、培訓考核與反饋
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培訓考核分為基礎知識考核與專(zhuān)業(yè)知識考核兩個(gè)部分：
1、基礎知識考核公司人力資源主管組織，在公司集體培訓完成后三日內進(jìn)行�；A知識考核以試卷形式為主，主要為“基本知識”的相關(guān)內容，以及公司內各單元共通流程等。
2、專(zhuān)業(yè)知識考核由業(yè)務(wù)部門(mén)自行組織，在新員工入職后一月內完成。專(zhuān)業(yè)知識考核可以以試卷、實(shí)務(wù)操作等多種方式開(kāi)展，重點(diǎn)考察新員工崗位基礎知識和基本流程掌握情況。
�。ǘ┓答�
1、考核結果應以書(shū)面通知形式反饋至員工個(gè)人，并計入員工檔案，作為員工考察的重要資料留存，相關(guān)部門(mén)應及時(shí)就員工的疑義給予答復；
2、對基礎考核不及格的員工，應及時(shí)了解相關(guān)情況，并決定是否對其采取補考、重新培訓、勸退；
3、對專(zhuān)業(yè)考核不及格的員工，應由部門(mén)負責人對其進(jìn)行約談，掌握原因，并決定是否重新培訓或勸退；
4、考核完成后，應向員工發(fā)放無(wú)記名調查問(wèn)卷，對培訓內容的合理性、吸引力等進(jìn)行及時(shí)的評估，作為培訓不斷優(yōu)化調整的重要參考.
六、培訓預算
公司培訓主要開(kāi)支為講師費用。
內部講師：建議基本知識講師每次授課給予100元/課費用補貼；崗位課程講師150元/人費用補貼。
外部講師：根據協(xié)議價(jià)格支付。
預計年費用為：？元。
培訓方案 2
為加強我鎮中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設，促進(jìn)全體教師轉變觀(guān)念，掌握義務(wù)教育課程標準修訂情況，落實(shí)課程標準要求，轉變教育教學(xué)方式，改革課堂教學(xué)模式，為全面推進(jìn)學(xué)案導學(xué)的改革奠定基礎，切實(shí)提高教學(xué)水平和育人質(zhì)量，促進(jìn)全鎮中小學(xué)教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，根據監教師【20xx】９號文件精神和要求，特制定我鎮20xx年暑期中小學(xué)教師全員培訓實(shí)施方案。
一、培訓對象
全鎮中小學(xué)教師（包括代課教師）。
二、培訓目標
通過(guò)專(zhuān)家報告，引發(fā)教師對10年課改的反思，促進(jìn)教師進(jìn)一步轉變觀(guān)念，提高對新課程思想理念認識，了解課程標準修訂的基本情況，增強深化課程改革的使命感和緊迫感，提升課程領(lǐng)導力和研發(fā)力；通過(guò)對班班通運用的培訓，提高教師現代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的意識和能力；通過(guò)師德教育，加強師德師風(fēng)建設，全面提高教師的職業(yè)責任感和幸福感。
三、培訓安排
本次培訓采取集中觀(guān)看主會(huì )場(chǎng)（縣教育局在翔宇會(huì )議中心設培訓主會(huì )場(chǎng)）講座光碟與分學(xué)科到主會(huì )場(chǎng)現場(chǎng)聽(tīng)講座相結合的方式進(jìn)行。
1、培訓時(shí)間：8月17日至8月25日。
2、培訓地點(diǎn)：8月17日至20日（觀(guān)看8月16日至19日主會(huì )場(chǎng)講座光盤(pán)）、8月25日（觀(guān)看8月20日主會(huì )場(chǎng)講座光盤(pán)）在上車(chē)中學(xué)集中觀(guān)看講座光碟。8月21日至24日公辦教師分學(xué)科在翔宇會(huì )議中心參加培訓，代課教師放假休息（具體安排見(jiàn)附件）。
四、培訓內容
1、師德師風(fēng)建設模塊
通過(guò)專(zhuān)家對中小學(xué)教師職業(yè)道德規范的解讀和名師談個(gè)人成長(cháng)體會(huì )，加強教師師德師風(fēng)的建設，提高教師德育工作的智慧和能力。
2、班班通運用模塊
通過(guò)班班通的通識培訓，提高教師現代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的'意識、能力和水平。
3、新課程改革的回顧與展望模塊
通過(guò)專(zhuān)家報告，引發(fā)教師對10年課改的反思，促進(jìn)教師進(jìn)一步轉變觀(guān)念，提高對新課程思想理念認識，了解課程標準修訂的基本情況，增強深化課程改革的使命感和緊迫感，提升課程領(lǐng)導力和研發(fā)力。
4、“構建高效課堂”教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展培訓模塊
通過(guò)專(zhuān)題講座和案例分析，讓教師充分掌握義務(wù)教育課程標準修訂內容，轉變教育觀(guān)念和教學(xué)行為，理解“高效課堂”的理論和課堂模式，創(chuàng )新教學(xué)方式，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
五、培訓要求
1、培訓期間，縣教育局將抽調局機關(guān)干部和二級單位領(lǐng)導班子成員組成巡視工作組，對全縣各培訓會(huì )場(chǎng)的情況進(jìn)行督導，每天編發(fā)培訓簡(jiǎn)報。教管組將組成專(zhuān)班負責培訓信息的報送工作，并每天到培訓主會(huì )場(chǎng)領(lǐng)取培訓光盤(pán)。
2、教管組對參訓教師進(jìn)行統一管理，教管組工作人員分校對參訓教師進(jìn)行考勤記載，每半天通報一次。全體參訓教師分上車(chē)中學(xué)、上車(chē)小學(xué)、王塘中學(xué)、分洪小學(xué)（包括師橋小學(xué)、南港小學(xué)、黃花小學(xué)）、太平小學(xué)（包括朝門(mén)小學(xué)、丁劉小學(xué)）共五個(gè)班在上車(chē)中學(xué)五個(gè)班班通教室參訓，8月17日上午的動(dòng)員大會(huì )及25日下午的總結大會(huì )集中在上車(chē)中學(xué)食堂舉行。
3、教師培訓期間的生活自理，各學(xué)�？筛鶕拘�(shí)際，適當發(fā)放生活補助。
4、8月21日至24日公辦教師分學(xué)科（每科半天）自行上縣到翔宇會(huì )議中心參加培訓，教管組每天派專(zhuān)人到主會(huì )場(chǎng)清查人數。建議各學(xué)校發(fā)放適當的生活費和車(chē)費，不集體租車(chē)和就餐。
5、參訓教師要遵守培訓期間的作息時(shí)間，嚴格考勤記載（考勤記載由教管組工作人員記載），杜絕遲到、早退及擅自脫訓等情況的發(fā)生，嚴格執行教師參訓情況與教師年終考評掛鉤制度。參訓學(xué)員有事請假必須書(shū)面向教育助理請假。
6、參訓教師要講文明，講禮貌，尊重專(zhuān)家，聽(tīng)課期間應關(guān)閉手機，保持課堂安靜，維護環(huán)境衛生，嚴禁吸煙。
7、參訓教師學(xué)完規定課程，經(jīng)考核及格，由縣教育局頒發(fā)結業(yè)證書(shū)，并記教師繼續教育6學(xué)分。
8、培訓期間，各校要適時(shí)組織教師圍繞培訓內容開(kāi)展討論，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )，并收集整理，裝訂成冊。培訓結束后，各學(xué)校要寫(xiě)好培訓工作總結，A4紙正反打印，于8月30前上交到教管組后再匯總上報到縣教育局教師管理科。
六、組織領(lǐng)導
為加強培訓工作領(lǐng)導，確保培訓質(zhì)量，教管組成立20xx年暑期中小學(xué)教師全員培訓工作領(lǐng)導小組，組成人員如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
培訓方案 3
為貫徹落實(shí)國家和江蘇省《中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》精神，充分利用國家、省市級網(wǎng)絡(luò )培訓資源，做實(shí)教師全員培訓工作，推進(jìn)我區教師網(wǎng)上學(xué)習培訓活動(dòng)，根據《溧水縣“十二五”教師教育發(fā)展規劃》要求，特制定本實(shí)施方案。
一、培訓主題
解讀教師專(zhuān)業(yè)標準
二、培訓形式與學(xué)時(shí)
區教師全員網(wǎng)絡(luò )培訓采取“主題組班式”的培訓模式。
1、全員全覆蓋。全區所有中小學(xué)和幼兒園教師全員參與網(wǎng)上培訓。
2、網(wǎng)上培訓學(xué)時(shí)認定。教師參加區全員網(wǎng)絡(luò )培訓，考核合格后即可獲得30個(gè)學(xué)時(shí)。
三、培訓課程
學(xué)前課程：幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準解讀
小學(xué)課程：小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準解讀
中學(xué)課程：中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準解讀
四、培訓時(shí)間
�。ㄒ唬﹫竺麜r(shí)間：20xx年9月12日至9月19日。報名表以Excels格式，以學(xué)校（園）名稱(chēng)為標題，發(fā)至xxxxxxxxxxx郵箱。鄉鎮幼兒園由中心園負責統一上報。
�。ǘ┚W(wǎng)上培訓時(shí)間為20xx年10月9日--20xx年12月28日。
1、初中、高中教師培訓時(shí)間：10月9日至11月9日
2、幼兒園、小學(xué)教師培訓時(shí)間：11月28日至12月28日
五、培訓實(shí)施及管理
1、在區教育局領(lǐng)導下，成立溧水區教師網(wǎng)絡(luò )培訓領(lǐng)導小組，指導全區網(wǎng)絡(luò )培訓工作，區教師進(jìn)修學(xué)校具體負責全員網(wǎng)絡(luò )培訓的組織、實(shí)施與考核工作。
2、各學(xué)校組建教師網(wǎng)上培訓領(lǐng)導小組，培訓站長(cháng)擔任組長(cháng)，制定本校的網(wǎng)絡(luò )培訓方案及保障措施，確保本校教師全員報名，指導教師登錄學(xué)習，督促教師在規定的時(shí)間內完成學(xué)習任務(wù)。鄉鎮幼兒園由中心園負責管理。
3、教師每年至少參加一次網(wǎng)上學(xué)習，并按照要求認真完成學(xué)習任務(wù)，考核合格后才可獲得相應的.培訓學(xué)時(shí)。此培訓學(xué)時(shí)納入當年教師繼續教育簽證驗證的學(xué)時(shí)。
區級網(wǎng)絡(luò )培訓30學(xué)時(shí)，區級以上教育主管部門(mén)組織的網(wǎng)絡(luò )培訓，按照證書(shū)提供的實(shí)際學(xué)時(shí)計算，各級網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)時(shí)可以累加。
培訓方案 4
為創(chuàng )建學(xué)習型示范社區，進(jìn)一步提升社區工作者的職業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，推動(dòng)社區工作人才的職業(yè)化進(jìn)程，力爭在全市率先打造一支擁有社會(huì )工作資格的專(zhuān)業(yè)化隊伍，按照管委會(huì )夏向東副主任指示精神，決定舉辦20xx年度社會(huì )工作者培訓班，具體安排如下：
一、培訓目的'
此次培訓班，以全面提高社區工作者的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為目的，以崗位需求為取向，通過(guò)開(kāi)展社會(huì )工作者培訓工作，培養造就一支德才兼備、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理、實(shí)績(jì)突出的社會(huì )工作者隊伍。
二、培訓對象
社區服務(wù)中心、社居委業(yè)務(wù)骨干（符合社會(huì )工作者資格考試條件人員）
三、培訓規模
30人
四、報名方式
由各社區服務(wù)中心、社居委負責人推薦報名，推薦人員于3月1日-8日自行網(wǎng)絡(luò )報名，并報人事勞動(dòng)局綜合處備案。
五、培訓時(shí)間
4月中旬 10天-15天
六、培訓方式
堅持“走出去”和“請進(jìn)來(lái)”相結合，“專(zhuān)業(yè)授課”與“經(jīng)驗交流”相結合，將學(xué)員集中至市委黨校集中學(xué)習，聘請資深教師按需授課；集中學(xué)習后，組織學(xué)員到先進(jìn)社區參觀(guān)交流。
七、培訓內容
重點(diǎn)提升學(xué)員社區干部素質(zhì)，培訓社會(huì )工作法規與政策、社會(huì )工作實(shí)務(wù)、社會(huì )工作綜合能力等，培訓結束后通過(guò)考試取得社會(huì )工作者資格證。
培訓方案 5
為了提高我鄉中學(xué)學(xué)校食堂管理和從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，加強學(xué)校食堂管理和操作的規范化，確保廣大師生飲食衛生安全，特別是學(xué)生營(yíng)養改善用餐的絕對安全。
根據教育部《關(guān)于學(xué)校食堂管理人員與從業(yè)人員上崗衛生知識培訓基本要求》、《學(xué)生集體用餐衛生監督辦法》和《學(xué)校食堂管理操作規范》有關(guān)要求，結合我鄉中學(xué)學(xué)校食堂工作實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、培訓目標
通過(guò)培訓，使學(xué)校食堂管理人員和參與人員了解并掌握基本的食品衛生法律法規，有效預防集體用餐的各種安全事故發(fā)生，掌握食堂操作的`安全流程；使食堂從業(yè)人員具有良好的職業(yè)道德和服務(wù)意識、全面提升學(xué)校食堂的管理層次和從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
二、加強領(lǐng)導
為使本次培訓順利進(jìn)行、圓滿(mǎn)成功，并取得實(shí)效，特成立相關(guān)培訓領(lǐng)導小組，其組成人員如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、培訓對象
全鄉中學(xué)食堂管理人員和從業(yè)人員。
四、培訓時(shí)間
20xx年5月14日上午9時(shí)至下午4時(shí)，全程一天，6課時(shí)。
五、培訓議程
1、加強責任心，保證我鄉的學(xué)校食堂與學(xué)生營(yíng)養餐安全工作。
2、管理好學(xué)校食堂及學(xué)生營(yíng)養餐安全的重大意義。
3、制度與實(shí)施的配套管理。
4、管理經(jīng)驗介紹。
5、食品加工的衛生知識與流程。
6、臺賬的規范管理。
六、培訓內容
�。ㄒ唬┦程霉芾砼c操作規范。
1、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》、《學(xué)生集體用餐衛生監督辦法》、《餐飲業(yè)和學(xué)生用餐配送單位相關(guān)衛生規范法律依據》、食品衛生法》。
2、食品衛生管理知識。
�。�1）設施、設備、食堂布局要求；
�。�2）水源管理以及環(huán)境衛生要求；
�。�3）食堂衛生管理制度及職責要求；
3、食品加工操作規范。
�。�1）學(xué)校食堂管理操作規范；
�。�2）食品采購運輸、驗收入庫及儲存衛生院要求；
�。�3）食品加工烹飪和分餐衛生要求；
�。�4）食品加工工具、器具及餐飲與消毒衛生要求；
4、食品中毒及常見(jiàn)腸道傳染病知識。
�。�1）食物中毒及處理原則；
�。�2）常見(jiàn)腸道傳染病。
培訓方案 6
一、目的
公司中層管理人員是公司的中流砥柱，起著(zhù)承上啟下的作用，通過(guò)培訓旨在使中層管理人員明確公司的經(jīng)營(yíng)目標和經(jīng)營(yíng)方針，培養相應的領(lǐng)導能力和管理才能。使其具有良好的協(xié)調、溝通能力，以適應公司的業(yè)務(wù)發(fā)展，提升公司市場(chǎng)競爭實(shí)力。
二、適用范圍
公司中層管理人員
三、課程內容
1、公司各項規章制度、業(yè)務(wù)流程、部門(mén)職能、崗位職責。
2、購買(mǎi)關(guān)于中層管理人員的相關(guān)書(shū)籍做為培訓教材，通過(guò)對理論知識的學(xué)習，使中層管理人員學(xué)會(huì )做為公司的管理者應該怎樣想、怎樣做、怎樣超越；并最終應用于實(shí)際工作中，提高中層管理者的實(shí)際工作能力及管理能力。
3、做好理論知識學(xué)習階段的準備工作及劃分
第一階段 安排不少于3個(gè)課時(shí)的時(shí)間學(xué)習公司的各項規章制度 、業(yè)務(wù)流程、部門(mén)職能及崗位職責。
第二階段 自學(xué)記憶階段
1) 由中層管理人員自學(xué)教材，做好學(xué)習筆記。
2) 結合教材觀(guān)看配套光蝶，以加深學(xué)習的印象。
3) 每月進(jìn)行一個(gè)學(xué)習階段的`記憶內容考試，不及格者給于一定的經(jīng)濟處罰。
第三階段 實(shí)施應用階段
1) 管理人員應主動(dòng)將教材內容靈活應用于工作實(shí)踐中，以充分驗證所學(xué)內容的適用性。
2) 每月底對所學(xué)內容做分析總結報告，結合實(shí)際工作，進(jìn)行自我分析，制定下一步提升計劃及實(shí)施步驟。
第四階段 交流階段 開(kāi)闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗。組織中層干部分期分批到上游企業(yè)及相關(guān)兄弟單位學(xué)習參觀(guān)，了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，借鑒成功經(jīng)驗。
四、管理人員培訓要求
本方案培訓內容的設置旨在使中層管理人員豎立良好的心態(tài)，明確各自的角色、掌握溝通的技巧和團隊管理的技能，以能夠達到公司對管理人員的素質(zhì)要求，提升承擔更多責任的能力，并最終實(shí)現公司目標與個(gè)人職業(yè)生涯規劃的統一。因此要求：
1、所有學(xué)員必須嚴格遵守各項培訓制度及通知的要求，積極配合完成各項培訓；
2、所有學(xué)員應利用業(yè)余時(shí)間積極學(xué)習，并將所學(xué)應用到實(shí)踐中去，真正掌握所學(xué)；
3、考試是督促學(xué)員自學(xué)很好的方法，也是檢查對所學(xué)掌握程度的重要方法之一，人力資源部對培訓內容組織定期的考試；
4、所有學(xué)員應及時(shí)將培訓中的問(wèn)題及自己在工作的想法、意見(jiàn)、建議積極地向人力資源部反饋，以利于培訓工作的改進(jìn)；
5、人力資源部負責對培訓方案的制定、優(yōu)化及組織實(shí)施工作，各部門(mén)應積極配合作好各項工作。
培訓方案 7
為了提高員工隊伍的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，增強企業(yè)在市場(chǎng)中的競爭能力，公司決定對員工進(jìn)行有效培訓，特擬定公司20xx年度培訓計劃方案。
前言
公司通過(guò)前期培訓調查問(wèn)卷對員工培訓需求作了一番摸底調研，根據公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需要，分層次，分類(lèi)別地開(kāi)展內容豐富，形式靈活的培訓，增強培訓的針對性和實(shí)效性，確保培訓質(zhì)量。
培訓內容：
各崗位專(zhuān)業(yè)技能培訓、職業(yè)道德和職業(yè)生涯規劃培訓、交流與溝通能力培訓、內部培訓講師的培訓、提升管理能力和領(lǐng)導力的培訓等。
培訓方式：
自主培訓為主，外委培訓為輔的原則;整合資源，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地的內部培訓，輔加外派至培訓機構或參加研討會(huì )、公開(kāi)課等形式的外部培訓;
培訓對象：
公司領(lǐng)導與高管人員
1、開(kāi)拓戰略性思維，提升經(jīng)營(yíng)理念，提高科學(xué)決策能力和管理能力，通過(guò)參加企業(yè)高端論壇、峰會(huì )、年會(huì );到國內外成功企業(yè)參加學(xué)習，參加國內外著(zhù)名企業(yè)高級培訓師的高端講座。
中層管理干部
1、管理實(shí)務(wù)、激勵與溝通、領(lǐng)導藝術(shù)等培訓，可特邀嘉賓(相關(guān)專(zhuān)培訓計劃方案業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座)到公司集中授課或組織相關(guān)人員參加專(zhuān)場(chǎng)講座(參加培訓機構)
2、積極鼓勵和支持自我參加學(xué)歷進(jìn)修和專(zhuān)業(yè)知識培訓;
3、組織中層干部到關(guān)聯(lián)企業(yè)或大型企業(yè)參觀(guān)學(xué)習，開(kāi)闊眼界。拓展思路。掌握信息、汲取經(jīng)驗，學(xué)以致用到自己的企業(yè)當中來(lái)。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員
1、各崗位專(zhuān)業(yè)技能培訓(內部培訓為主，輔以外部培訓)、職業(yè)道德和職業(yè)生涯規劃培訓、交流與溝通能力培訓(采取外部培訓)。 積極鼓勵和支持自我參加學(xué)歷進(jìn)修和專(zhuān)業(yè)知識培訓;
根據上述三大類(lèi)培訓對象擬定具體參加培訓人員，包括 人事行政、財務(wù)、設計人員、對外技服、生產(chǎn)、采購、倉庫等。
培訓時(shí)間：內部培訓，兩周一次，周五下午2：00-5：00;外部培訓： 原則上，周末培訓;
培訓體系構建
培訓組織機構：
內部培訓：公司上層領(lǐng)導、公司中層管理干部、感興 趣的員工、特邀嘉賓;外部培訓：專(zhuān)業(yè)講師
培訓激勵機制：
內部培訓的講師每授課一堂200元現金獎勵;年底從培訓講師隊伍里評選出優(yōu)秀內培講師(態(tài)度積極、授課方式靈活、授課內容貼合所需，能幫助員工解決實(shí)際問(wèn)題，或激發(fā)
培訓措施及要求：
1、領(lǐng)導高度重視，各部門(mén)積極配合，制定切實(shí)有效的培訓實(shí)施計劃;
2、在培訓形式上，要結合企業(yè)實(shí)際，因地制宜，因材施教，內培和外培相結合，基地培訓(拓展訓練、校園基地等)和現場(chǎng)培訓(本單位、協(xié)作單位、客戶(hù)單位現場(chǎng)學(xué)習)相結合，采取技能演練，鑒定考試等靈活多樣形式(對員工培訓效果評測方法);在培訓方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現場(chǎng)觀(guān)摩等方法相互結合，選擇最佳方法和形式，組織開(kāi)展培訓。
3、企業(yè)內部兼職培訓師隊伍建設：
1)、按照“誰(shuí)管人，誰(shuí)培訓”的分級管理、分級培訓原則輔以人事部培訓渠道、培訓資料提供組織培訓，(根據此原則擬定公司上層領(lǐng)導、中層管理干部有義務(wù)加入到內培隊伍中)。
2)、根據企業(yè)員工專(zhuān)業(yè)特長(cháng)及性格特點(diǎn)，積極整合，合理開(kāi)發(fā)，使其在公司人力資源培訓開(kāi)發(fā)中發(fā)揮骨干作用，選擇專(zhuān)業(yè)或課題，組織編寫(xiě)適合企業(yè)特點(diǎn)、員工真正需求的培訓教材或講義，促使資源的共享和知識的鞏固和深化。(感興趣的員工加入)
3)、外出培訓人員轉化為內培員，培訓后要寫(xiě)書(shū)面材料報告(培訓機構、培訓地點(diǎn)、培訓主題、培訓大致內容、培訓效果、是否有新知識點(diǎn)可供同仁分享)給人事部門(mén);必要時(shí)由人事部門(mén)與外培人員溝通協(xié)調把外培信息轉化為內培資料在公司內進(jìn)行學(xué)習、推廣。(企業(yè)所有參加過(guò)外培的員工都有義務(wù)和責任加入)
4)、各部門(mén)業(yè)務(wù)負責人需加強現場(chǎng)培訓工作的服務(wù)意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)部門(mén)的主觀(guān)能動(dòng)性，積極主動(dòng)深入現場(chǎng)解決培訓中的實(shí)際問(wèn)題，為企業(yè)營(yíng)造培訓無(wú)處不在的氛圍!
培訓經(jīng)費投入的'預算及落實(shí)
通過(guò)資料查詢(xún)了解到早在1996年，當時(shí)的國家勞動(dòng)和社會(huì )保障部與國家經(jīng)濟貿易委員會(huì )發(fā)布了《企業(yè)職工培訓規定》，在第二十一條規定，企業(yè)應按照以下國家規定提取、使用職工培訓經(jīng)費：職工培訓經(jīng)費按照職工工資總額的1.5%—2.5%計取。
培訓預算：
內部培訓：
外部培訓：
后記
培訓是幫助員工提高生存能力和崗位競爭能力的有效途徑，努力提高員工學(xué)習主動(dòng)性，建立一支高素質(zhì)的團隊是人事部義不容辭的職責，我們一定要站在公司建設具有永久競爭力的企業(yè)戰略高度上重視員工的學(xué)習和成長(cháng)，就必須落實(shí)創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)。
人力資源作為企業(yè)發(fā)展的第一要素，但我們企業(yè)總是覺(jué)得人才梯隊難以跟上，優(yōu)秀的員工難選、難育、難用、難留?如何打造企業(yè)的核心競爭力，人才培養是關(guān)鍵，而人才的培養，來(lái)源于員工通過(guò)不斷地學(xué)習和培訓，不斷提升自身的職業(yè)素養和知識技能，打造一支高效率的團隊，從而使企業(yè)從優(yōu)秀到卓越，永遠基業(yè)常青!
培訓方案 8
按照省公司對20xx年現場(chǎng)培訓的要求，為進(jìn)一步增強職工培訓的針對性、實(shí)效性、緊扣崗位、學(xué)用結合，根據《xx電業(yè)局20xx年培訓工作實(shí)施方案》，結合我司實(shí)際和人員的基本情況，特制定本方案。
一、培訓需求分析
目前我司共有XX個(gè)基層班組，共有XX人，平均年齡XX歲。各班組包括客戶(hù)服務(wù)、業(yè)擴報裝、抄表收費、調度值班、變電檢修、變電運行、線(xiàn)路巡檢、配電檢修、變電工程、線(xiàn)路工程、農電管理等工種，幾乎涵蓋了公司層面所有專(zhuān)業(yè)。培訓對象多、任務(wù)重、內容繁雜。
由于我司代管時(shí)間短，電網(wǎng)基礎設施差，造成安全隱患多。加上近年來(lái)的部分新技術(shù)、新設備的運行，對人員素質(zhì)要求較高。代管后我司班組一線(xiàn)人員進(jìn)行了崗位調整，大部分人員年齡偏大，文化程度普遍不高，很難適應安全生產(chǎn)管理、精益化管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的需要。
在國網(wǎng)公司和省公司專(zhuān)業(yè)化、信息化、標準化建設和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的大環(huán)境下，嚴抓嚴管反違章的企業(yè)文化氛圍越來(lái)越濃厚，我司班組一線(xiàn)人員急需進(jìn)行安全知識、專(zhuān)業(yè)知識、管理流程、業(yè)務(wù)技能標準化作業(yè)的學(xué)習和培訓。
通過(guò)代管一年來(lái)對班組管理的學(xué)習和積累的一些管理經(jīng)驗，我們分析總結了我司急需改善和提高度業(yè)務(wù)技能：
1、在電網(wǎng)基礎設施差現狀中的安全生產(chǎn)管理方法。
2、電網(wǎng)新設備、新技術(shù)的學(xué)習和應用。
3、現場(chǎng)標準化作業(yè)的作業(yè)流程和行為標準。
4、復雜配電網(wǎng)的運行管理方法。
5、新形勢下的客戶(hù)服務(wù)技能。
二、培訓目標
通過(guò)以上分析，本著(zhù)實(shí)事求是、逐步提高的原則，擬通過(guò)全年的培訓計劃達到以下培訓目標：
1、熟悉新版《電力安全工作規程》，并應用到現場(chǎng)工作實(shí)踐，保障現場(chǎng)作業(yè)安全。
2、熟悉現場(chǎng)標準化作業(yè)的流程和方法，熟練掌握標準化作業(yè)指導卡的編制、應用。
3、通過(guò)生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)各一個(gè)現場(chǎng)作業(yè)的示范，固化作業(yè)行為。
4、通過(guò)對專(zhuān)業(yè)化管理的學(xué)習和應用，掌握標準化作業(yè)系統的應用和專(zhuān)業(yè)管理的基本知識和方法。
5、生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、農電、多經(jīng)四個(gè)方面各培養2-3名技術(shù)骨干，熟練掌握標準化作業(yè)流程和現場(chǎng)作業(yè)標準，并擔負本司的.技術(shù)培訓和技術(shù)指導工作。
三、培訓方案
本年培訓采取集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合的方式進(jìn)行，通過(guò)學(xué)習考試、點(diǎn)評再實(shí)踐操作來(lái)檢驗和鞏固所學(xué)知識。
具體實(shí)施計劃：
一季度(1月-3月)，
�、俳M建三級培訓網(wǎng)絡(luò )，各班組制定班組培訓計劃。
�、谠谂３凶冸娬緝冉寄芘嘤柣�。
�、蹖Ω靼嘟M長(cháng)、技術(shù)負責人、技術(shù)骨干分批送出市局培訓，主要開(kāi)展現場(chǎng)標準化作業(yè)流程、作業(yè)標準、標準化作業(yè)卡編制及安規學(xué)習培訓，通過(guò)對這些人的培訓，使其掌握相關(guān)知識和技能，并為下階段工作打下基礎。
二季度(4月-6月)，
�、俳M織全體員工分批進(jìn)行安規培訓并考試。
�、诟靼嘟M自行組織現場(chǎng)標準化學(xué)習、培訓、實(shí)際操作訓練，公司培訓督查組進(jìn)行監督檢查，同時(shí)接受市局督查組對督查。
�、劢M織農電、輸電線(xiàn)路、配電、變電運行專(zhuān)業(yè)進(jìn)行勞動(dòng)技能競賽，以競賽的方式檢驗培訓成果。
三季度(7月-9月)，
�、倥嘤柟ぷ饕愿靼嘟M自行組織演練、鞏固提高為主，公司培訓工作領(lǐng)導小組組織部門(mén)負責人及專(zhuān)業(yè)人員到基層檢查、指導培訓工作，并為基層單位答疑、解惑。
�、诮M織變電檢修、營(yíng)銷(xiāo)、調度專(zhuān)業(yè)進(jìn)行勞動(dòng)技能競賽。
四季度(10月-12月)，
�、賹η叭径鹊呐嘤栠M(jìn)行總結，對培訓不力和競賽排名靠后的班組，在全公司通報，并進(jìn)行重點(diǎn)督查和幫扶。
�、趶母靼嘟M中選取一個(gè)最好的作業(yè)現場(chǎng)或演練現場(chǎng)進(jìn)行全過(guò)程攝像，上報市局參與評比。
四、保障措施
一成立藍山電力有限公司培訓工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX
成員：XXX
領(lǐng)導小組辦公室設公司綜合辦公室，負責日常工作。
二建立三級培訓網(wǎng)絡(luò )，明確培訓責任人
1、公司責任人：
2、各基層班組：
第一責任人：各班組長(cháng)、變電站站長(cháng)、
第二責任人：生產(chǎn)技術(shù)部xx、營(yíng)銷(xiāo)部xx、
三成立培訓督查組，主要督查各班組現場(chǎng)作業(yè)和自行培訓計劃實(shí)施情況。
組長(cháng)：
成員：
五、工作要求
1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。各班組、站所在20xx年3月26日下班前上報培訓計劃和培訓專(zhuān)責名單(名單附后)，對培訓工作措施不力，計劃不實(shí)的，將請該班組長(cháng)向公司領(lǐng)導匯報并納入班組全年績(jì)效考核中。20xx年3月31日前各班組、站所完成二季度現場(chǎng)培訓專(zhuān)項布置和動(dòng)員。
培訓方案 9
一、培訓說(shuō)明
為貫徹落實(shí)建設部人事教育司和住宅房地產(chǎn)業(yè)司聯(lián)合下發(fā)的（96）41號文件規定的“物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理及相關(guān)從業(yè)人員全部持證上崗”的精神，進(jìn)一步提高物業(yè)管理人員的管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)物業(yè)管理的普及和發(fā)展，根據建人教專(zhuān)[1998]244號文件要求，物業(yè)從業(yè)人員“持證者必須接受規定的繼續教育，由培訓機構負責做好繼續教育記錄。本培訓計劃依據物業(yè)管理員國家職業(yè)標準編制，適用于物業(yè)管理員職業(yè)技能培訓。
二、培訓目標
通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論知識培訓和現場(chǎng)參觀(guān)實(shí)習，學(xué)員在熟悉房屋的一般構造、能識讀常用圖紙的基礎上，掌握一般住宅小區房屋設施設備維護和物業(yè)綜合環(huán)境的管理技能。
三、培訓對象
(一)物業(yè)管理企業(yè)從業(yè)人員崗位培訓
物業(yè)管理公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)及相關(guān)企業(yè)的經(jīng)理、副經(jīng)理和部門(mén)經(jīng)理及相關(guān)從業(yè)人員等。
(二)物業(yè)管理企業(yè)持證人員繼續教育培訓
凡2007年3月1日前取得《全國物業(yè)管理從業(yè)人員崗位證書(shū)》者，攜帶證書(shū)原件參加繼續教育培訓班。
四、培訓課時(shí)
培訓課時(shí)：面授40課時(shí)（5天），遠程培訓80課時(shí)（10天）。培訓可以在不影響教學(xué)成果的前提下，根據培訓對象的實(shí)際做適當的調整。
五、培訓要求與培訓內容
�。ㄒ唬┪飿I(yè)管理相關(guān)法律法規知識及政策規定（側重解讀《物權法》、《物業(yè)管理條例》、《勞動(dòng)合同法》、《住宅專(zhuān)項維修資金管理辦法》）。
�。ǘ┪飿I(yè)管理發(fā)展概況、存在問(wèn)題及前景展望。
�。ㄈ┪飿I(yè)服務(wù)方案編制與服務(wù)費成本測算（基本要求、內容設置、費用測算等內容）。
�。ㄋ模┪飿I(yè)管理招投標（概述、招投標程序、文件的編制、解決辦法及投標案例分析）
�。ㄎ澹┪飿I(yè)管理實(shí)務(wù)操作與經(jīng)典案例分析。
模塊1 房屋構造與識圖
�。ㄒ唬┡嘤柣疽�
通過(guò)本模塊的培訓使培訓對象能夠：
�。�1）了解房屋構造，掌握墻體、樓板、基礎、陽(yáng)臺、樓梯和屋頂等處的構造特點(diǎn)；
�。�2）掌握房屋構造基本圖標以及識圖技能。
�。ǘ┡嘤杻热�
�。�1）理論教學(xué)內容
1.1房屋的基本構造知識
1.2墻體、樓板、基礎、陽(yáng)臺、樓梯和屋頂等處的構造特點(diǎn)
1.3房屋建筑圖紙的識讀，房屋建筑平面圖、立面圖、剖面圖和施工圖的分類(lèi)
�。�2）技能實(shí)訓內容
2.1房屋建筑平面圖、立面圖、剖面圖和施工圖的識讀訓練
2.2房屋供電線(xiàn)路、電氣安裝圖的識讀訓練
2.3房屋管道、衛生潔具安裝圖的識讀訓練
模塊2 物業(yè)管理的基礎知識
�。ㄒ唬┡嘤柣疽�
通過(guò)本模塊的培訓使培訓對象能夠：
�。�1）掌握物業(yè)管理基本概念及職責；
�。�2）掌握入伙接待、接管驗收、裝修管理（包括二次裝修）的基本要求。
�。ǘ┡嘤杻热�
�。�1）理論教學(xué)內容
1.1物業(yè)管理概述
1.2物業(yè)服務(wù)企業(yè)基本組織架構
1.3物業(yè)管理早期介入
1.4前期物業(yè)管理
�。�2）技能實(shí)訓內容
2.1物業(yè)管理早期介入物業(yè)的狀況分析
2.2前期物業(yè)管理相關(guān)實(shí)務(wù)
2.3物業(yè)接管驗收實(shí)務(wù)
2.4裝修管理實(shí)務(wù)
模塊3 房屋養護及設備設施管理
�。ㄒ唬┡嘤柣疽�
通過(guò)本模塊的培訓使培訓對象能夠：
�。�1）掌握房屋養護及設備設施管理的基本知識與技能；
�。�2）了解房屋設備設施的.常規管理制度，掌握日常報修運作流程；
�。�3）掌握房屋完損狀況評定標準；
�。�4）掌握維護人員的工作規范和管理方法。
�。ǘ┡嘤杻热�
�。�1）理論教學(xué)內容
1.1房屋養護和維修管理基礎知識
1.2房屋養護和維修管理內容
1.3房屋養護和維修常用材料
1.4房屋設備設施基礎知識
1.5房屋設備設施管理要點(diǎn)
1.6房屋完損等級評定標準
�。�2）技能實(shí)訓內容
2.1房屋的日常養護操作
2.2房屋維修的整套流程
2.3房屋常見(jiàn)部位損壞原因和維修方法
2.4房屋設備設施的日常養護操作
2.5房屋設備設施的常見(jiàn)故障和維修方法
模塊4 物業(yè)綜合環(huán)境管理
�。ㄒ唬┡嘤柣疽�
通過(guò)本模塊的培訓使培訓對象能夠：
�。�1）熟悉物業(yè)綜合環(huán)境管理的基本內容，重點(diǎn)是常規管理制度建立，運作流程，工作狀況評定標準，工作人員的操作規范和管理方法。
�。ǘ┡嘤杻热�
�。�1）理論教學(xué)內容
1.1物業(yè)小區綠化管理內容、工作規范
1.2物業(yè)小區衛生管理內容、工作規范
1.3物業(yè)小區公共秩序管理內容、工作規范
1.4物業(yè)小區消防管理內容、工作規范
1.5物業(yè)小區突發(fā)性事故預防和應急處理辦法
�。�2）技能實(shí)訓內容
2.1物業(yè)小區綠化管理計劃制訂
2.2物業(yè)小區衛生管理計劃制訂
2.3物業(yè)小區公共秩序管理計劃制訂
2.4物業(yè)小區消防管理計劃制訂
模塊5 物業(yè)管理的職責及職業(yè)守則
�。ㄒ唬┡嘤柣疽�
通過(guò)本模塊的培訓使培訓對象能夠掌握物業(yè)管理職責要求及職業(yè)守則。
�。ǘ┡嘤杻热�
�。�1）理論教學(xué)內容
1.1物業(yè)管理職責要求
1.2物業(yè)管理中的常見(jiàn)糾紛處理
1.3物業(yè)管理中的角色定位和服務(wù)意識
�。�2）技能實(shí)訓內容
2.1起草物業(yè)管理職責要求
2.2物業(yè)管理中常見(jiàn)糾紛的應對和解決
2.3物業(yè)服務(wù)模擬接待、六、培訓方式
�。�1）理論教學(xué)：采用課堂授課為主；
�。�2）技能實(shí)訓：本模塊實(shí)訓建議可開(kāi)展在校內（模擬實(shí)訓室）和校外物業(yè)現場(chǎng)（模擬）進(jìn)行起草物業(yè)管理職責要求、物業(yè)管理中常見(jiàn)糾紛的應對和解決、物業(yè)服務(wù)接待以及可適當進(jìn)行一些（模擬）案例分析討論等實(shí)訓項目。每個(gè)教師可帶
教15名學(xué)員。
六、考試發(fā)證：
�。ㄒ唬┪飿I(yè)管理企業(yè)從業(yè)人員崗位證：考試成績(jì)合格者，頒發(fā)建設部人事教育司和住宅與房地產(chǎn)業(yè)司聯(lián)合驗印、省建設廳蓋章的《全國物業(yè)管理從業(yè)人員崗位證書(shū)》�；蛉肆Y源和社會(huì )保障部頒發(fā)的《物業(yè)管理職業(yè)資格證書(shū)》，物業(yè)管理人員職業(yè)按照國家職業(yè)標準分為物業(yè)管理員(國家職業(yè)資格四級)、助理物業(yè)管理師(國家職業(yè)資格三級)和物業(yè)管理師(國家職業(yè)資格二級)三個(gè)等級。
�。ǘ┪飿I(yè)管理企業(yè)持證人員繼續教育培訓：參加培訓合格者，在原證書(shū)中作繼續教育記錄。
七、培訓收費：
(一)物業(yè)管理企業(yè)從業(yè)人員崗位培訓：
1、物業(yè)管理師：1200元/人，
2、物業(yè)管理員：1000元/人；
(二)繼續教育培訓：800元/人。
八、使用教材
1、國家職業(yè)資格培訓教程《物業(yè)管理基礎》，勞動(dòng)和社會(huì )保障部中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心組織編寫(xiě)，中央廣播電視大學(xué)出版社出版；
2、國家職業(yè)資格培訓教程《物業(yè)管理員》，勞動(dòng)和社會(huì )保障部中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心組織編寫(xiě)，中央廣播電視大學(xué)出版社出版。
3、建設部指定“物業(yè)管理師”考前培訓教材《物業(yè)管理基本制度與政策》、《物業(yè)管理實(shí)務(wù)》、《物業(yè)管理綜合能力》《物業(yè)經(jīng)營(yíng)管理》。
培訓方案 10
為了提升公司中高層管理人員的領(lǐng)導能力和管理水平，以適應公司快速發(fā)展的需求，特制定以下方案。
一、培訓目標
1. 增強中高層管理人員的戰略思維和決策能力。
2. 提升團隊管理和溝通協(xié)作能力。
3. 培養創(chuàng )新意識和應對變革的能力。
二、培訓對象
公司中高層管理人員
三、培訓內容
1. 領(lǐng)導力與戰略管理
邀請業(yè)內專(zhuān)家講解最新的領(lǐng)導力理論和戰略規劃方法。
案例分析知名企業(yè)的成功戰略決策。
2. 團隊建設與績(jì)效管理
分享團隊激勵和績(jì)效管理的實(shí)用技巧。
組織小組討論，交流團隊管理中的問(wèn)題與解決方案。
3. 創(chuàng )新與變革管理
介紹創(chuàng )新思維和變革管理的理念與工具。
通過(guò)模擬演練，培養應對變革的實(shí)際操作能力。
四、培訓方式
1. 課堂講授
由專(zhuān)業(yè)講師進(jìn)行系統的知識講解。
2. 實(shí)踐分享
邀請內部?jì)?yōu)秀管理者分享成功經(jīng)驗。
3. 小組討論
組織學(xué)員分組討論實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)交流與合作。
4. 案例分析
深入剖析相關(guān)企業(yè)的.實(shí)際案例，啟發(fā)思考。
五、培訓時(shí)間與地點(diǎn)
1. 培訓時(shí)間：20xx年xx月xx日
每次培訓時(shí)長(cháng)為xx小時(shí)，共分為xx個(gè)階段進(jìn)行。
2. 培訓地點(diǎn)：公司會(huì )議室或外部培訓場(chǎng)地
六、培訓效果評估
1. 課后作業(yè)與測試
布置與培訓內容相關(guān)的作業(yè)和測試，檢驗知識掌握程度。
2. 實(shí)踐應用評估
跟蹤學(xué)員在實(shí)際工作中的應用情況，評估培訓效果。
七、培訓師資
邀請具有豐富管理經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)知識的專(zhuān)家、學(xué)者以及企業(yè)成功管理者擔任培訓講師。
培訓方案 11
為了提升管理層的綜合素質(zhì)和管理能力，特制定以下方案：
一、培訓目標
1、增強管理層的戰略思維和決策能力。
2、提升團隊管理和溝通協(xié)調能力。
3、培養創(chuàng )新意識和變革管理能力。
二、培訓對象
公司中高層管理人員。
三、培訓內容
1、領(lǐng)導力與戰略管理
�。�1）領(lǐng)導力理論與實(shí)踐。
�。�2）企業(yè)戰略規劃與執行。
�。�3）團隊建設與績(jì)效管理
�。�4）團隊發(fā)展階段與管理策略。
�。�5）績(jì)效評估與反饋技巧。
2、溝通與協(xié)作
�。�1）有效溝通技巧與方法。
�。�2）跨部門(mén)協(xié)作與沖突解決。
3、創(chuàng )新與變革管理
�。�1）創(chuàng )新思維與方法。
�。�2）企業(yè)變革管理與應對策略。
四、培訓方式
1、課堂講授
邀請業(yè)內專(zhuān)家和資深講師進(jìn)行理論知識的講解。
2、案例分析
通過(guò)實(shí)際企業(yè)案例，引導學(xué)員進(jìn)行分析和討論。
3、小組討論
組織學(xué)員分組討論，交流經(jīng)驗和觀(guān)點(diǎn)。
4、模擬演練
設置模擬場(chǎng)景，進(jìn)行實(shí)戰演練。
五、培訓時(shí)間和地點(diǎn)
1、培訓時(shí)間：20xx年xx月xx日xx點(diǎn)
2、培訓地點(diǎn)：xxx
六、培訓師資
邀請具有豐富管理經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗的專(zhuān)家、學(xué)者以及企業(yè)高管擔任培訓講師。
七、培訓評估
1、考試考核
通過(guò)理論考試和實(shí)踐作業(yè)，檢驗學(xué)員對知識的`掌握程度。
2、學(xué)員反饋
收集學(xué)員對培訓內容、培訓方式和培訓師資的意見(jiàn)和建議。
3、實(shí)際應用評估
觀(guān)察學(xué)員在培訓后的工作中，對所學(xué)知識和技能的應用情況。
八、培訓費用預算
1、培訓師資費用：xxx元
2、培訓教材費用：xxx元
3、場(chǎng)地租賃費用：xxx元
4、餐飲茶歇費用：xxx元
5、其他費用：xxx元
6、總預算：xxx元
通過(guò)本次管理層培訓方案的實(shí)施，期望能夠為公司培養一支更加優(yōu)秀的管理團隊，推動(dòng)公司持續健康發(fā)展。
培訓方案 12
在當今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競爭力的核心在于其管理團隊的智慧與效能。為了進(jìn)一步提升我司管理層的戰略視野、決策能力、團隊領(lǐng)導力及業(yè)務(wù)創(chuàng )新能力，以更好地應對市場(chǎng)挑戰，引領(lǐng)企業(yè)持續發(fā)展，特制定以下方案：
一、培訓目標
1、增強戰略思維：幫助管理層深入理解行業(yè)趨勢，提升戰略規劃與執行能力。
2、優(yōu)化決策流程：學(xué)習科學(xué)決策方法，提高決策效率與準確性。
3、強化團隊領(lǐng)導力：掌握先進(jìn)的管理理念與技巧，增強團隊凝聚力與執行力。
4、激發(fā)創(chuàng )新思維：鼓勵管理層勇于探索，培養跨界思維與創(chuàng )新能力。
5、提升個(gè)人效能：通過(guò)時(shí)間管理、情緒智力等培訓，提升個(gè)人工作效率與生活質(zhì)量。
二、培訓內容與形式
1、專(zhuān)家講座：邀請行業(yè)領(lǐng)袖、知名學(xué)者及成功企業(yè)家，就戰略管理、領(lǐng)導力發(fā)展、創(chuàng )新思維等主題進(jìn)行深度分享。
2、案例分析：選取國內外企業(yè)經(jīng)典案例，通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，讓管理層深入剖析成功與失敗的'原因，汲取經(jīng)驗教訓。
3、工作坊：組織團隊建設、溝通技巧、沖突解決等實(shí)戰型工作坊，通過(guò)模擬演練，提升管理層的實(shí)際操作能力。
4、讀書(shū)會(huì )與分享會(huì )：推薦管理書(shū)籍與文章，定期組織讀書(shū)會(huì )與分享會(huì )，促進(jìn)管理層之間的知識交流與思想碰撞。
5、實(shí)地考察與交流：安排參觀(guān)學(xué)習標桿企業(yè)，與同行交流管理經(jīng)驗，拓寬視野，激發(fā)靈感。
三、培訓時(shí)間與地點(diǎn)
1、培訓時(shí)間：本次培訓活動(dòng)將分階段進(jìn)行，每階段為期2-3天，具體時(shí)間根據參訓人員工作安排靈活調整。
2、培訓地點(diǎn)：公司培訓中心為主會(huì )場(chǎng)，輔以線(xiàn)上平臺，確保無(wú)法到場(chǎng)的管理層成員也能參與學(xué)習。
四、預期成果
1、管理層成員在戰略規劃、決策能力、領(lǐng)導力及創(chuàng )新能力等方面顯著(zhù)提升。
2、促進(jìn)管理層之間的溝通與協(xié)作，增強團隊凝聚力。
3、形成一套可復制、可推廣的管理經(jīng)驗與方法論，為公司持續發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
4、激發(fā)管理層成員的學(xué)習熱情與自我提升動(dòng)力，營(yíng)造積極向上的企業(yè)文化氛圍。
五、后續跟蹤與評估
1、通過(guò)問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談等形式收集參訓人員的反饋意見(jiàn)，評估培訓效果。
2、定期跟蹤管理層成員在工作中的應用情況，評估培訓成果的實(shí)際轉化效果。
3、根據評估結果，不斷優(yōu)化培訓內容與形式，確保培訓活動(dòng)的持續有效性。
本方案的實(shí)施，將是我司管理層能力提升與團隊建設的重要里程碑。我們期待通過(guò)這一系列精心設計的培訓活動(dòng)，助力管理層成員在職業(yè)生涯中邁上新臺階，共同推動(dòng)公司向更高更遠的目標邁進(jìn)。
培訓方案 13
在當前快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)的持續發(fā)展與競爭力提升離不開(kāi)高效、前瞻的管理團隊。為了進(jìn)一步強化管理層的戰略思維、領(lǐng)導力及業(yè)務(wù)執行能力，確保企業(yè)能夠靈活應對市場(chǎng)挑戰，把握發(fā)展機遇，特制定以下方案：
一、培訓目標
1、增強戰略意識：使管理層深刻理解行業(yè)趨勢，把握企業(yè)長(cháng)遠發(fā)展方向，制定科學(xué)合理的戰略規劃。
2、提升領(lǐng)導力：強化管理層的領(lǐng)導力，包括團隊建設、溝通協(xié)調、決策制定及沖突解決等能力，以激發(fā)團隊潛能，促進(jìn)組織和諧高效運轉。
3、優(yōu)化管理技能：通過(guò)案例分析、模擬演練等方式，提升管理層在財務(wù)管理、項目管理、人力資源管理等方面的實(shí)操技能。
4、培養創(chuàng )新思維：鼓勵管理層勇于探索，培養創(chuàng )新思維和問(wèn)題解決能力，推動(dòng)企業(yè)不斷創(chuàng )新與變革。
二、培訓內容設計
1、戰略管理與市場(chǎng)洞察：邀請行業(yè)專(zhuān)家分享最新市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，解析行業(yè)政策，引導管理層制定符合企業(yè)實(shí)際的戰略藍圖。
2、高效領(lǐng)導力工作坊：通過(guò)角色扮演、小組討論等形式，深入探討領(lǐng)導風(fēng)格、團隊激勵、文化塑造等領(lǐng)導力核心議題。
3、實(shí)戰管理技能提升：設置財務(wù)分析、項目管理、績(jì)效管理等專(zhuān)項課程，結合企業(yè)實(shí)際案例，提升管理層的業(yè)務(wù)實(shí)操能力。
4、創(chuàng )新思維與變革管理：引入設計思維、藍海戰略等前沿理念，激發(fā)管理層創(chuàng )新思維，學(xué)習如何引領(lǐng)企業(yè)實(shí)現轉型升級。
三、培訓方式
1、集中授課：邀請國內外知名講師現場(chǎng)授課，確保知識傳授的系統性和權威性。
2、分組研討：根據培訓內容，組織分組討論，鼓勵管理層之間交流思想，碰撞火花。
3、案例分析：選取國內外成功與失敗的典型案例，引導管理層深入分析，總結經(jīng)驗教訓。
4、實(shí)戰模擬：設置模擬場(chǎng)景，讓管理層在接近真實(shí)的環(huán)境中鍛煉決策和應對能力。
5、在線(xiàn)學(xué)習：利用在線(xiàn)學(xué)習平臺，提供豐富的學(xué)習資源和靈活的學(xué)習時(shí)間，便于管理層自主學(xué)習和復習鞏固。
四、培訓效果評估與反饋
1、即時(shí)反饋：每門(mén)課程結束后，通過(guò)問(wèn)卷調查、小組討論等方式收集管理層對培訓內容、講師表現等方面的.反饋。
2、行為觀(guān)察：培訓結束后一段時(shí)間內，通過(guò)觀(guān)察管理層在工作中的行為變化，評估培訓效果。
3、績(jì)效評估：將培訓成果納入管理層績(jì)效評估體系，作為晉升、獎勵的重要依據。
4、持續改進(jìn)：根據反饋和評估結果，不斷優(yōu)化培訓方案，確保培訓活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
五、總結與展望
本方案的實(shí)施，將為企業(yè)管理層提供一個(gè)全面學(xué)習、交流、成長(cháng)的平臺，助力管理層在復雜多變的市場(chǎng)環(huán)境中保持敏銳的洞察力、強大的領(lǐng)導力和卓越的管理能力。我們期待通過(guò)本次培訓，不僅提升管理層的個(gè)人素質(zhì)，更能推動(dòng)企業(yè)整體管理水平的提升，為企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
培訓方案 14
隨著(zhù)企業(yè)規模的不斷擴大與市場(chǎng)環(huán)境的日益復雜，管理層作為企業(yè)戰略決策的核心與執行力的關(guān)鍵，其綜合素質(zhì)與領(lǐng)導能力直接關(guān)系到企業(yè)的可持續發(fā)展與競爭力。為了進(jìn)一步提升管理層的專(zhuān)業(yè)素養、戰略眼光及高效管理能力，以適應不斷變化的市場(chǎng)需求，特制定以下方案：
一、培訓目標
1、強化戰略思維：使管理層能夠深刻理解行業(yè)趨勢，把握企業(yè)長(cháng)遠發(fā)展方向，制定科學(xué)合理的戰略規劃。
2、提升管理能力：通過(guò)案例分析、角色扮演等方式，增強管理層的團隊管理、決策執行、溝通協(xié)調及問(wèn)題解決能力。
3、優(yōu)化領(lǐng)導力：培養管理層的領(lǐng)導魅力與影響力，學(xué)會(huì )激勵員工，構建積極向上的'企業(yè)文化氛圍。
4、增強創(chuàng )新意識：鼓勵管理層勇于探索，培養創(chuàng )新思維，推動(dòng)企業(yè)在產(chǎn)品、服務(wù)、管理等方面的持續創(chuàng )新。
二、培訓內容設計
1、行業(yè)趨勢與戰略規劃
分析當前行業(yè)發(fā)展趨勢，探討未來(lái)市場(chǎng)機遇與挑戰。
教授戰略規劃制定方法，包括SWOT分析、PESTEL模型等。
2、高效管理技巧
目標設定與績(jì)效管理：學(xué)習SMART原則，構建高效績(jì)效管理體系。
團隊管理與激勵：掌握團隊建設原則，學(xué)習激勵理論與技巧。
決策制定與風(fēng)險管理：提升決策效率，學(xué)習風(fēng)險評估與應對策略。
3、領(lǐng)導力提升
領(lǐng)導力理論與實(shí)踐：介紹領(lǐng)導力模型，分享成功領(lǐng)導案例。
情境領(lǐng)導與變革管理：根據不同情境調整領(lǐng)導風(fēng)格，推動(dòng)組織變革。
影響力與溝通技巧：增強非權力影響力，提升跨部門(mén)溝通與協(xié)作能力。
4、創(chuàng )新思維與實(shí)踐
創(chuàng )新方法論：介紹設計思維、藍海戰略等創(chuàng )新工具。
案例分享與研討：分析國內外企業(yè)創(chuàng )新案例，激發(fā)創(chuàng )新思維。
創(chuàng )新實(shí)踐工作坊：組織小組討論，鼓勵提出并實(shí)施創(chuàng )新項目或改進(jìn)方案。
三、培訓方式
1、專(zhuān)家講座：邀請行業(yè)專(zhuān)家、知名學(xué)者進(jìn)行專(zhuān)題講座，傳授理論知識。
2、小組討論：圍繞特定主題組織小組討論，促進(jìn)思想碰撞與經(jīng)驗分享。
3、角色扮演與模擬演練：通過(guò)模擬實(shí)際工作場(chǎng)景，提升管理技能與應對能力。
4、實(shí)地考察與交流：組織參觀(guān)標桿企業(yè)，學(xué)習先進(jìn)管理經(jīng)驗，拓寬視野。
5、在線(xiàn)學(xué)習資源：提供電子書(shū)籍、視頻課程等在線(xiàn)資源，支持自主學(xué)習。
四、實(shí)施步驟
1、需求調研：通過(guò)問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談等方式，了解管理層培訓需求。
2、方案制定：根據調研結果，設計并優(yōu)化培訓方案。
3、宣傳動(dòng)員：召開(kāi)啟動(dòng)大會(huì )，明確培訓目的、內容及預期成果，激發(fā)管理層參與熱情。
4、組織實(shí)施：按照既定計劃執行培訓活動(dòng)，確保培訓質(zhì)量與效果。
5、效果評估：通過(guò)考試、項目匯報、滿(mǎn)意度調查等方式評估培訓效果，收集反饋意見(jiàn)。
6、后續跟進(jìn)：根據評估結果，制定后續跟進(jìn)計劃，鞏固培訓成果，推動(dòng)持續改進(jìn)。
通過(guò)一系列精心設計的培訓活動(dòng)，全面提升管理層的綜合素質(zhì)與領(lǐng)導能力，為企業(yè)的發(fā)展注入新的活力與動(dòng)力。我們相信，通過(guò)管理層的共同努力與持續學(xué)習，企業(yè)定能在激烈的市場(chǎng)競爭中脫穎而出，實(shí)現更加輝煌的成就。
培訓方案 15
隨著(zhù)公司的不斷發(fā)展和市場(chǎng)競爭的日益激烈，提升管理層的綜合能力和素質(zhì)成為公司持續發(fā)展的關(guān)鍵。為了滿(mǎn)足公司戰略發(fā)展的需求，特制定本管理層培訓方案。
一、培訓目標
1、提升管理層的領(lǐng)導力和戰略眼光，使其能夠更好地引領(lǐng)團隊和制定公司發(fā)展策略。
2、增強管理層的團隊管理和人員激勵能力，提高團隊的凝聚力和執行力。
3、培養管理層的創(chuàng )新思維和問(wèn)題解決能力，以應對復雜多變的`市場(chǎng)環(huán)境。
4、提升管理層的溝通與協(xié)作能力，促進(jìn)部門(mén)間的高效合作。
二、培訓對象
公司中高層管理人員，包括部門(mén)經(jīng)理、副經(jīng)理、總監等。
三、培訓內容與方式
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導力提升
1、培訓內容：領(lǐng)導力理論與模型、領(lǐng)導風(fēng)格與情境領(lǐng)導力、戰略規劃與決策。
2、培訓方式：邀請知名領(lǐng)導力專(zhuān)家進(jìn)行講座、案例分析與小組討論、領(lǐng)導力模擬訓練。
�。ǘ﹫F隊管理與激勵
1、培訓內容：團隊建設與發(fā)展、員工激勵與績(jì)效管理、沖突管理與團隊協(xié)作。
2、培訓方式：內部?jì)?yōu)秀管理者經(jīng)驗分享、團隊管理角色扮演、戶(hù)外拓展訓練。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新思維與問(wèn)題解決
1、培訓內容：創(chuàng )新思維方法與工具、問(wèn)題分析與解決技巧、風(fēng)險管理與應對策略。
2、培訓方式：創(chuàng )新思維工作坊、企業(yè)實(shí)際問(wèn)題案例研討、參觀(guān)創(chuàng )新型企業(yè)。
�。ㄋ模贤ㄅc協(xié)作
1、培訓內容：有效溝通技巧、跨部門(mén)協(xié)作與溝通、商務(wù)談判與關(guān)系維護。
2、培訓方式：溝通技巧培訓課程、跨部門(mén)溝通模擬演練、團隊溝通游戲。
四、培訓時(shí)間與地點(diǎn)
1、培訓時(shí)間：根據培訓內容和管理層工作安排，分階段進(jìn)行培訓，每次培訓時(shí)長(cháng)為 1 - 2 天，具體時(shí)間為[詳細時(shí)間安排]。
2、培訓地點(diǎn)：選擇公司內部會(huì )議室或外部專(zhuān)業(yè)培訓機構的培訓場(chǎng)地。
五、培訓師資
1、邀請業(yè)內知名專(zhuān)家、學(xué)者。
2、公司內部具有豐富管理經(jīng)驗的高層領(lǐng)導。
六、培訓效果評估
1、培訓結束后進(jìn)行在線(xiàn)知識測試，評估管理層對培訓內容的掌握程度。
2、要求管理層在培訓后制定個(gè)人行動(dòng)計劃，并在一定時(shí)間內進(jìn)行跟蹤評估。
3、收集管理層對培訓的反饋意見(jiàn)和建議，以便對后續培訓進(jìn)行改進(jìn)。
七、培訓預算
1、培訓師資費用：xxx元
2、培訓教材和資料費用：xxx元
3、培訓場(chǎng)地租賃和設備費用：xxx元
4、餐飲和茶歇費用：xxx元
5、其他費用（如證書(shū)制作等）：xxx元
6、總預算：xxx元
八、注意事項
1、提前與管理層溝通培訓時(shí)間，確保不影響正常工作。
2、培訓期間提供良好的學(xué)習環(huán)境和服務(wù)保障。
3、嚴格培訓紀律，確保管理層按時(shí)參加培訓。
培訓方案 16
為進(jìn)一步加強社區后備干部隊伍建設，提高后備干部整體素質(zhì)，為社區可持續發(fā)展提供組織保障和人力支持，經(jīng)街道黨工委研究決定，舉辦20xx年街道社區后備干部培訓班�，F制定培訓方案如下。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真貫徹落實(shí)民政部和省、市關(guān)于推進(jìn)社會(huì )工作人才隊伍建設試點(diǎn)工作部署，按照區委區政府《關(guān)于加強社區社會(huì )工作人才隊伍建設推進(jìn)社區社會(huì )工作發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，堅持以人為本、突出重點(diǎn)、穩步推進(jìn)，努力培養造就一批具有良好政治素質(zhì)、優(yōu)良工作作風(fēng)、扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識和技能的社區后備干部，為推進(jìn)和諧社區建設、加快實(shí)施南提升發(fā)展戰略、促進(jìn)白鶴經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展提供強有力的人才保障。
二、培訓內容
依照《江東區社區專(zhuān)職工作者管理辦法（試行）》要去社區工作者應當當好政策法規的“宣傳員”、居民群眾的“服務(wù)員”、服務(wù)居民群眾的“示范員”、社情民意的“信息員”、和諧社區的“組織員”、“促進(jìn)員”的基本要求，結合街道實(shí)際，決定從政治理論、專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)務(wù)指導等方面，對社區后備干部進(jìn)行系統培訓。具體安排如下：（表略）
三、培訓要求
1、統一思想，強化領(lǐng)導。加強街道社區后備干部培訓，是適應社區建設新形勢新任務(wù)，推進(jìn)和諧社區建設的客觀(guān)要求，是加快后備人才隊伍儲備，實(shí)現社區可持續發(fā)展的現實(shí)需要。街道成立由吳長(cháng)平同志任組長(cháng)，宋堅勇、王堅為副組長(cháng)，嚴青春、蘇春、許惠瑛同志為成員的`領(lǐng)導小組，具體負責整個(gè)培訓工作的組織協(xié)調。各社區黨委要高度重視此次培訓，精心組織相關(guān)社工參與培訓，并為培訓提供必要的支持。
2、嚴格要求，提高質(zhì)量。全體參與培訓后備干部必須增強學(xué)習意識，自始自終參加全部培訓和日常自學(xué)；要嚴肅培訓紀律，無(wú)故不得請假或缺席；要強化學(xué)用相長(cháng)，每個(gè)參訓干部必須完成五個(gè)一的要求：記好一本筆記、撰寫(xiě)一個(gè)工作案例、參與一次主題演講或討論交流、完成一篇考察報告或為社區發(fā)展獻一策、撰寫(xiě)一篇體會(huì )文章。
培訓方案 17
一、培訓思路
以培育德才兼備的領(lǐng)導干部為主題，將現代人才測評的新理念——“無(wú)領(lǐng)導小組討論” 貫穿于培訓全過(guò)程，課程設置、培訓形式、活動(dòng)安排、測評方式均圍繞“無(wú)領(lǐng)導小組討論”展開(kāi)。討論的主題主要圍繞“理論武裝的必要性”、“加強黨性修養的途徑辦法”、“解決實(shí)際問(wèn)題的能力”三個(gè)方面來(lái)設計，同時(shí)依據學(xué)員在培訓期間的表現，綜合測評學(xué)員的德才情況，以此起到夯實(shí)理論基儲提高政治水平、錘煉黨性修養、強化德才素質(zhì)、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的培訓目的。
二、培訓對象
中青年副處級后備干部58人。原則上40歲以下前學(xué)歷大專(zhuān)以上。培訓學(xué)員名單附后。
三、時(shí)間地點(diǎn)
1、時(shí)間：本期培訓班從XX年5月18日(星期二)開(kāi)始至7月16日(星期五)結束，學(xué)制2個(gè)月。
2、地點(diǎn)：區委黨校辦公樓四樓遠程教學(xué)廳。
四、課程設置
結合“無(wú)領(lǐng)導小組討論”的.測試內容，按照“理論武裝、世界眼光、戰略思維、黨性修養”的培訓目標，圍繞中國特色社會(huì )主義理論、黨性教育、全區中心工作分別開(kāi)設“理論課”、“黨性課”、“專(zhuān)業(yè)課”，突出提高后備干部推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的素質(zhì)和能力。培訓實(shí)行單元式教學(xué)，突出每個(gè)單元主題。整個(gè)培訓分為5個(gè)單元：理論學(xué)習、黨性鍛煉、能力提升、社會(huì )實(shí)踐和素質(zhì)測評單元。
五、培訓形式
1、采取校內培訓和社會(huì )實(shí)踐兩段式培訓方式。
2、采取多種形式豐富培訓內容，深化培訓效果。
(1)開(kāi)展“唱讀講傳”活動(dòng)(課前10分鐘由支委組織)；
(2)開(kāi)展“聯(lián)幫帶”活動(dòng)；
(3)開(kāi)設“學(xué)員論壇”；
(4)開(kāi)展文體活動(dòng)(由支委適時(shí)組織)；
(5)豐富支部活動(dòng)(由支委適時(shí)組織)；
(6)進(jìn)行團隊拓展訓練；
(7)編發(fā)(學(xué)訓動(dòng)態(tài))專(zhuān)刊(由各小組組織編發(fā)5期)；
(8)安排學(xué)員掛職實(shí)踐并撰寫(xiě)調研論文；
(9)發(fā)放學(xué)員自學(xué)書(shū)籍。
3、培訓時(shí)間2個(gè)月左右，其中校內培訓15天，社會(huì )實(shí)踐45天。參加社會(huì )實(shí)踐的辦法是：由組織部和黨校在參考學(xué)員校內培訓期間的初步表現，及學(xué)員的個(gè)人特點(diǎn)和專(zhuān)長(cháng)，并征求學(xué)員個(gè)人意愿的基礎上，以組織部發(fā)文，相應安排到有關(guān)區級部門(mén)、鎮街、開(kāi)發(fā)區(新城、風(fēng)景區)或全區中心工作、重點(diǎn)項目等崗位，以“領(lǐng)導助理”的身份參加社會(huì )實(shí)踐。學(xué)員社會(huì )實(shí)踐結束后，相關(guān)單位領(lǐng)導班子對學(xué)員參加社會(huì )實(shí)踐期間的綜合表現集體打分，并將得分情況送交組織部和黨校。
六、組織管理
1、由區委組織部牽頭，區委黨校具體實(shí)施。組建培訓班工作機構，采取“項目化”的管理模式，區委黨校常務(wù)副校長(cháng)、分管副校長(cháng)全面負責，組織部干部科、干部監督教育科和黨校培訓科組織實(shí)施，黨校派3員工作人員跟班管理，同時(shí)加大培訓過(guò)程的宣傳工作。
2、學(xué)員支委協(xié)助管理。培訓班成立臨時(shí)黨支部，通過(guò)競選產(chǎn)生前15名人選，前10名任臨時(shí)黨支部委員，設黨支部書(shū)記1名(兼班長(cháng))，副書(shū)記2名(兼副班長(cháng))，學(xué)習委員1名，組織委員1名，紀律委員1名，宣傳委員1名，生活委員1名，文娛委員1名，體育委員1名；另設5名學(xué)習小組長(cháng)。
3、倡導學(xué)員自我管理。培訓班劃分5個(gè)學(xué)習小組，以小組名義開(kāi)展學(xué)習、交流、研討活動(dòng)。培訓班開(kāi)班之初，圍繞培訓主題制發(fā)“無(wú)領(lǐng)導小組討論”練習題目，供學(xué)員在學(xué)習期間練習使用。在開(kāi)展“無(wú)領(lǐng)導小組討論”測試中，打破原有小組人員安排，隨機組建4個(gè)小組參加測試。
培訓方案 18
為全面提升我縣中小學(xué)（幼兒園）教育后備干部綜合素養，加快后備干部培養步伐，增強教育改革與發(fā)展動(dòng)力，結合我縣教育后備干部隊伍實(shí)際，特制定本方案。
一、培訓對象
縣教育局通過(guò)公開(kāi)選拔產(chǎn)生的18名后備干部，其中小學(xué)（幼兒園）10人，中學(xué)8人。
二、培訓原則
按需培訓、突出重點(diǎn)、學(xué)以致用、提高質(zhì)量。
三、培訓目標
提高后備干部的理論素養、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，挖掘后備干部潛力，培養具有可持續發(fā)展能力的'教育后備干部隊伍。
1.掌握教育法規，熟悉管理藝術(shù)，提升管理能力。
2.把握教育規律，掌握現代教育理論，提升執行能力。
3.提高教育科研能力，促進(jìn)自我發(fā)展。
四、培訓內容
具體培訓安排見(jiàn)附件2。
五、培訓方式
1.讀書(shū)學(xué)習。
2.外出考察。
3.掛職鍛煉。
4.高層研修。
5.網(wǎng)絡(luò )培訓。
六、組織領(lǐng)導
1.縣教育局成立教育后備干部培訓工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室在人事科，具體負責培訓組織、考核等工作。同時(shí)，建立學(xué)員個(gè)性檔案，形成后備干部資源庫，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，促進(jìn)后備干部健康成長(cháng)，為全縣教育發(fā)展儲備后備力量。
2.培訓過(guò)程嚴格實(shí)施點(diǎn)名簽到制度，不得遲到、早退、缺席，如有特殊情況，直接向人事科請假。其他要求，按照《教育系統后備干部培養意見(jiàn)》有關(guān)規定執行。
培訓方案 19
為進(jìn)一步加強我鎮應急管理人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理能力，全面提高我鎮突發(fā)事件的應急處置水平，根據應急管理工作要求，結合我鎮實(shí)際情況，現制訂培訓方案如下：
一、培訓目的
通過(guò)應急培訓，進(jìn)一步提高各級領(lǐng)導干部、管理人員和應急救援人員的組織指揮水平和專(zhuān)業(yè)水平；提高各村場(chǎng)、企業(yè)、學(xué)校、醫院等基層單位和重點(diǎn)部位預防和應對突發(fā)公共事件的`能力，保護人民生命財產(chǎn)安全，維護社會(huì )穩定和公共安全。
二、培訓內容
1 、我鎮應急管理工作現狀；
2 、突發(fā)公共事件處置程序；
3 、應急管理工作相關(guān)制度（應急工作職責、值班值守制度、信息報送制度、應急演練及培訓制度等）；
4 、各類(lèi)預案編制要點(diǎn)；
5 、湖豐鎮突發(fā)公共事件總體應急預案及部門(mén)專(zhuān)項預案講解；
6 、應急準備和現場(chǎng)處置基本知識。
三、培訓時(shí)間安排
各村場(chǎng)、機關(guān)可根據本地、本部門(mén)實(shí)際，自行安排時(shí)間組織培訓，每年次數不少于 2 次，每次時(shí)間不少于 1 天；全區性培訓每年不少于 1 次，原則上每年的培訓工作于十一月底前進(jìn)行。
四、培訓方式
聘請專(zhuān)家授課，向受訓人員發(fā)放學(xué)習資料。
五、參加培訓人員
鲇魚(yú)須鎮各村場(chǎng)、機關(guān)干部以及重點(diǎn)企事業(yè)單位主管應急工作的領(lǐng)導、工作人員、重點(diǎn)崗位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
六、培訓要求
應急培訓工作實(shí)行領(lǐng)導負責制，主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導負全責。精心安排，狠抓落實(shí)，務(wù)實(shí)重行，務(wù)求使應急培訓貼近實(shí)戰。要結合本地、本職工作實(shí)際，制定科學(xué)可行的應急培訓計劃，并報區政府應急管理辦公室備案。
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