教師的培訓方案集錦15篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編整理的教師的培訓方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師的培訓方案1
為了使全校教師都能正確使用遠程教育設備，更好地發(fā)揮設備的作用。學(xué)校經(jīng)研究決定，對我校的在職教師進(jìn)行全員培訓，培訓方案如下：
一、培訓對象：
全校在職教師。
二、培訓內容：
1、遠程教育設備的有關(guān)硬件知識（認識有關(guān)硬件）。
2、遠程教育設備的有關(guān)硬件的使用和維護。
3、遠程教育電視節目的接收、調試、下載、刻錄等相關(guān)知識。
4、遠程教育有關(guān)軟件的使用及維護。
5、遠程教育設備使用過(guò)程中的操作規程。
6、熟悉《遠程教育項目技術(shù)服務(wù)方案》。
三、領(lǐng)導機構：
為了使本次培訓能收到實(shí)效，特成立培訓領(lǐng)導小組，成員如下：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx、劉xxx
教師：xxx、xxx
四、學(xué)習要求：
1、參加培訓的`所有人員必須在規定的時(shí)間內認真學(xué)習并掌握相關(guān)知識和技術(shù)。
2、參加培訓的所有人員都要做好學(xué)習筆記。
3、參加培訓的所有人員都必須按時(shí)完成規定的作業(yè)，以求鞏固所學(xué)知識和技術(shù)。
五、培訓時(shí)間：
利用每周星期六下午學(xué)習。
六、紀律：
1、無(wú)特殊情況者，不得缺席、遲到、早退。
2、因特殊情況缺課者，要抽時(shí)間把所缺的功課補上。
3、無(wú)特殊情況缺席、遲到、早退或因特殊情況缺課后不補課，除扣相應考核分外，并以此作為年終評優(yōu)先的依據之一。
教師的培訓方案2
為加強我縣干部教師隊伍建設，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全縣教育事業(yè)持續、健康、協(xié)調發(fā)展，按照xx縣中小學(xué)干部教師培訓規劃，結合教育教學(xué)實(shí)際，特制定xx年暑期干部教師培訓方案。
一、指導思想
以全面提高全縣干部教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿(mǎn)意教育為目標，以創(chuàng )新學(xué)校管理和教育教學(xué)改革為重點(diǎn)，精選培訓內容，強化過(guò)程管理，通過(guò)對干部教師有計劃、分層次的培訓，使參訓者在師德修養、學(xué)校管理、教育教學(xué)能力和現代教育技術(shù)應用水平等方面顯著(zhù)提高，為引領(lǐng)、助推干部教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，培養出一批名校長(cháng)、名教師夯實(shí)基礎。
二、培訓對象
全縣中小學(xué)、幼兒園領(lǐng)導干部及教師。
三、培訓地點(diǎn)
縣教研訓中心和第二中學(xué)。
四、培訓形式
采用封閉式集中培訓形式。
五、培訓要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，提高認識�？h局成立xx年暑期培訓工作領(lǐng)導小組，由局長(cháng)孫xx任組長(cháng)，副局長(cháng)黃xx及教研訓中心常務(wù)副校長(cháng)楊xx任副組長(cháng)，縣局人事科科長(cháng)軒xx、教研訓中心副校長(cháng)劉xx、郭xx及教研訓中心高中部主任周xx、小學(xué)部主任陳xx為成員。領(lǐng)導小組負責各項培訓的組織管理，縣教研訓中心負責具體組織實(shí)施。各基層單位要將教師培訓工作作為提升師德水平、積淀教育內涵的良好機遇，切實(shí)認識到組織教師培訓與提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)質(zhì)量的密切關(guān)系。要成立暑期培訓工作領(lǐng)導小組，負責全面培訓工作；要開(kāi)好培訓動(dòng)員會(huì )，做好參訓人員的思想教育和安全教育工作，督促相關(guān)人員按時(shí)、全程參與培訓，同時(shí)，全面協(xié)調好參訓教師培訓和生活，確保暑期培訓扎實(shí)有效開(kāi)展。
�。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn)，保證質(zhì)量�？h局相關(guān)科室及縣教研訓中心要根據目前干部、教師在教學(xué)改革、教育管理等方面存在的`困惑和瓶頸問(wèn)題，確定培訓重點(diǎn)，確保培訓有的放矢，求實(shí)、規范、有效開(kāi)展，不斷提高干部教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養。各單位除安排好縣局組織的集中培訓外，還要按要求組織好校本培訓。
xx縣教育局
xx年7月2日
教師的培訓方案3
一、培訓對象
20xx年新招錄的中小學(xué)、幼兒園教師。
二、培訓目的
使新教師盡快適應教育教學(xué)工作，促使他們在實(shí)際工作中進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想，努力用師德要求規范自己，逐步熟悉小學(xué)教育教學(xué)常規，初步形成管理、教育學(xué)生和組織教學(xué)的實(shí)際能力，適應工作環(huán)境，基本勝任崗位工作。
三、培訓原則
1、理論聯(lián)系實(shí)際的原則。試用期培訓工作既要重視教育理論的學(xué)習，又必須堅持理論聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際。
2、實(shí)踐性原則。對新教師應加強實(shí)踐指導，采用教學(xué)觀(guān)摩、聽(tīng)課、評課等培訓手段，切實(shí)提高新教師的教育教學(xué)能力。
3、針對性原則。試用期培訓要針對新教師上崗最急需的內容進(jìn)行重點(diǎn)指導，促使新教師達到上崗的基本要求。
4、一致性原則。各級的培訓工作要做到上下一致。
四、組織領(lǐng)導
新教師試用期培訓在縣教育局領(lǐng)導下，由縣教師進(jìn)修學(xué)校具體組織實(shí)施。
新教師所在學(xué)校應給新教師安排滿(mǎn)額的工作量，并擔任一個(gè)班級的班主任或少先隊輔導員。新教師任職學(xué)校領(lǐng)導要親自抓好實(shí)踐培訓工作，結合學(xué)校和教師的實(shí)際，積極組織新教師參加政治學(xué)習、研究備課、觀(guān)摩教學(xué)、教學(xué)研究、專(zhuān)題講座、自學(xué)輔導等活動(dòng)。并指定責任心強、教學(xué)經(jīng)驗豐富、有一定教育指導能力的.教師擔任指導教師，指導教師的人選由各學(xué)校報縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓處審批、備案。新教師應在任職學(xué)校和指導教師指導下，制定自培自練計劃，報送所在學(xué)�；蛑行男W(xué)備案。
五、培訓計劃
�。�、培訓總時(shí)數為120學(xué)時(shí)。
�。�、任職學(xué)校校本培訓（60學(xué)時(shí)）。
�。ǎ保┲笇Ы處熤笇陆處煂W(xué)習所任課程的教材、制定教學(xué)計劃、備課、編寫(xiě)教案、講課、批改作業(yè)、輔導和組織考試工作。（15學(xué)時(shí)）
�。ǎ玻┬陆處熑珜W(xué)年聽(tīng)20節以上指導教師或優(yōu)秀教師的課，并做好聽(tīng)課筆記，由學(xué)校負責人或指導教師簽字簡(jiǎn)評認可。指導教師的聽(tīng)課記錄等由所在學(xué)校作為新教師試用期培訓檔案保存備查。（15學(xué)時(shí)）
�。ǎ常┬陆處熗ㄗx任教學(xué)段學(xué)科的全部教材，了解期間各部分的整體教學(xué)要求和銜接關(guān)系，完成其中全部作業(yè)，由指導教師查閱簡(jiǎn)評。（8學(xué)時(shí)）
�。ǎ矗┲笇Ы處�、學(xué)校領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)新教師10節以上的課（包括新教師的教學(xué)公開(kāi)課），并予以講評指導。（10學(xué)時(shí)）
�。ǎ担﹨⒓訉W(xué)校（中心小學(xué)）組織的教研活動(dòng)、教學(xué)競賽、教學(xué)基本功訓練等業(yè)務(wù)活動(dòng)，其表現由學(xué)校領(lǐng)導或指導教師簽批。（6學(xué)時(shí)）
�。ǎ叮┲贫ò嘀魅位蛏傧汝爩W(xué)期工作計劃及總結，開(kāi)展班、隊活動(dòng)。（6學(xué)時(shí)）
�。ǎ罚┬陆處熢谠囉闷谄陂g，應自始至終將普通話(huà)口頭表達和“三筆”（毛筆、鋼筆、粉筆字）作為經(jīng)常性的自培自練內容。以上兩項基本功，是試用期培訓結業(yè)考核的主要內容之一。（不列課時(shí)）
�。�、縣教師進(jìn)修學(xué)校集中培訓。（60學(xué)時(shí)） （1）培訓課程：
《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養》、《教育法規講座》、《教師成長(cháng)》、《班級管理》。
�。�2）培訓時(shí)間：
集中培訓時(shí)間：第一次20xx年11月2日至11月3日；
第二次20xx年4月底。
�。�3）培訓地點(diǎn)：
第一次：南城縣教師進(jìn)修學(xué)校四樓多媒體教室 第二次：南城縣教師進(jìn)修學(xué)校四樓多媒體教室 4、培訓經(jīng)費：培訓資料費每人60元。
六、考核
1、新教師在本培訓期內，集中培訓累計取得不少于60學(xué)時(shí)，校本培訓累計取得不少于60學(xué)時(shí)，全期培訓累計取得120學(xué)分。
2、寫(xiě)一篇一年來(lái)思想政治表現、教育教學(xué)及班主任（或少先隊）工作等三方面個(gè)人總結。由指導教師、學(xué)校領(lǐng)導審核，按優(yōu)、良、一般、差給予評定等級。
3、由縣教師進(jìn)修學(xué)校和各學(xué)校組織聽(tīng)一節考核課，并按優(yōu)、良、一般、差給予評定等級。
4、由縣教師進(jìn)修學(xué)校和各學(xué)校分別組織對新教師進(jìn)行教學(xué)基本功的實(shí)地考核，并按優(yōu)、良、一般、差評出等級。
5、由縣教師進(jìn)修學(xué)校組織進(jìn)行教育教學(xué)理論考試，考試采用閉卷形式。 以上五項中，有一項不合格的，視為試用期培訓不合格。
七、結業(yè)
考核合格者由南城縣中小學(xué)教師繼續教育培訓中心頒發(fā)統一印制的《南城縣新任教師培訓合格證書(shū)》，作為新教師轉正定級的必備條件。對考核不合格的新教師，定為試用期培訓不合格，不能轉正定級，必須再參加下一年度新教師試用期培訓。
八、評優(yōu)
本期培訓結束時(shí)，將按20%的比例評選優(yōu)秀學(xué)員�；緱l件如下： 1．全期培訓累計取得120學(xué)分以上； 2．嚴格遵守培訓組織紀律； 3．積極參加培訓學(xué)習，成績(jì)優(yōu)秀。
教師的培訓方案4
教師培訓是提高教師思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的重要途徑，而教師考核則是實(shí)現教師規范化管理的重要手段之一。
一、教師的培訓
教師培訓是指專(zhuān)門(mén)教育機構為提高教師的素質(zhì)、能力對在職教師進(jìn)行的一種繼續教育。國家教育部制定了《中小學(xué)教師繼續教育規定》，并于1999年9月13日正式發(fā)布。該規定就中小學(xué)教師培訓的原則、內容、類(lèi)別、管理、考核與獎懲、條件保障等方面作了全面規定。中小學(xué)教師培訓應堅持“因地制宜、分類(lèi)指導、按需施教、學(xué)用結合”的原則。
二、教師的考核
教師的考核是指各級各類(lèi)學(xué)校及其他教育機構依法對教師進(jìn)行的考察和評價(jià)。教師考核制度是教師規范化管理制度的重要組織部分。我國的《教師法》為教師考核工作提供了重要的法律依據。教師考核是由教師所在的學(xué)�；蚱渌逃龣C構組織進(jìn)行。學(xué)校及其他教育機構的.主管教育部門(mén)，負責指導和監督。
教師考核的內容包括：
(1)政治思想。主要包括政治態(tài)度和職業(yè)道德。
(2)業(yè)務(wù)水平。主要是指與教師所任職務(wù)相應的專(zhuān)業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)能力。
(3)工作態(tài)度。指教師在履行教育教學(xué)職責中的工作積極性、事業(yè)心和責任感。
(4)工作成績(jì)。是指教師在教育教學(xué)工作中的成績(jì)和貢獻。
教師考核應當遵循以下原則：客觀(guān)性原則、公正性原則和準確性原則。
以上便是教師培訓和考核辦法的相關(guān)知識點(diǎn)，內容雖然不多，但小編希望通過(guò)這一點(diǎn)一滴的積累，幫助大家取得理想成績(jì)，最后踏上三尺講臺，實(shí)現自己的教師夢(mèng)!
教師的培訓方案5
一、培訓指導思想
根據《xx省教育廳關(guān)于實(shí)施xx省中小學(xué)教師素質(zhì)能力建設“三大計劃”的通知》（川教〔XX〕159號）文件精神和自貢市教育局工作意見(jiàn)，遵循小學(xué)語(yǔ)文骨干教師成長(cháng)規律，滲透“教學(xué)科研型”人才培養的教育理念，充分利用市教科所、省骨干教師、市教師培訓中心等資源，堅持按需施教，學(xué)、研、用結合，突出時(shí)代性、針對性、實(shí)效性和先進(jìn)性，探索優(yōu)質(zhì)、高效、開(kāi)放的培訓模式，努力培養適應21世紀教育改革和新課程實(shí)施需要，具有現代教育素質(zhì)能力和創(chuàng )新精神的自貢市骨干教師，以促進(jìn)我市小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)我市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的改革和發(fā)展。
二、培訓目標和要求
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從小學(xué)語(yǔ)文新課程改革的要求和××小學(xué)語(yǔ)文骨干教師實(shí)際狀況出發(fā)，根據自貢市教育局開(kāi)展“三大計劃”的要求，引導、激勵、幫助參培教師在現有起點(diǎn)上加快持續發(fā)展，進(jìn)一步使參培教師提高師德修養，更新語(yǔ)文教育觀(guān)念，優(yōu)化知識與能力結構，提高實(shí)施素質(zhì)教育與新課程的能力與水平，創(chuàng )造條件使參培教師成長(cháng)為德才兼備、教學(xué)個(gè)性鮮明、具有教育創(chuàng )新能力和終身學(xué)習能力、在教育教學(xué)實(shí)踐中能發(fā)揮示范和輻射作用的××市級骨干教師。
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1、提高教師修養，鑄造師德師魂。不斷提高參培教師政治思想素質(zhì)和師德修養，養成參培教師良好的心理素質(zhì)，形成良好的師德師表風(fēng)范。
2、研修現代教育理論，提高專(zhuān)業(yè)教育理論水平。幫助參培教師樹(shù)立現代教育觀(guān)念，運用現代教育理論和新課程理念分析現狀，反思教學(xué)實(shí)踐，明確教育改革方向，掌握本學(xué)科教改動(dòng)態(tài)，不斷探索總結掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)規律。
3、拓寬學(xué)科文化視野，建構適應新課程教育要求的知識結構。在現代教育理論與新課程理論指導下，幫助參培教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，在學(xué)科教學(xué)改革中發(fā)揮示范和幅射作用。
4、通過(guò)理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐探索，參觀(guān)考察與交流學(xué)習，以及自主研修，提高參培教師的教學(xué)科研能力，能主持或獨立開(kāi)展教育科學(xué)研究。
5、能在學(xué)校與區縣級學(xué)科教師培訓中起指導和輻射作用。
三、培訓內容
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培訓內容以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德修養”為核心。具體分為以下三大板塊：1、新理念；2、理論與技能；3、實(shí)踐與考察；4、課題研究。
1、新理念
了解社會(huì )和時(shí)代對教師的要求，進(jìn)行教師職業(yè)道德、心理培訓，提高參培教師的職業(yè)修養，促進(jìn)進(jìn)教師的成長(cháng)。
2、理論與技能。
針對語(yǔ)文學(xué)科的工具性、人文性的特點(diǎn)，進(jìn)行現代教育理論、相關(guān)學(xué)科知識、課堂教學(xué)技能、現代教育技術(shù)等內容的培訓，提高參培教師理論文化素養，開(kāi)拓視野,確立現代語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)念,增強理論思維水平和自我發(fā)展能力。
3、實(shí)踐與考察。我，為逐步形成教學(xué)特色打好基礎。
4、課題研究。
開(kāi)展教科研專(zhuān)題講座，學(xué)員參與本�，F行課題的研究等活動(dòng)，使學(xué)員牢固樹(shù)立“科研興教”觀(guān)念，增強教科研意識，提高教科研能力，能主持課題研究，并將課題研究與課堂教學(xué)結合起來(lái)，促使課堂教學(xué)更趨合理、規范、科學(xué)。
�。ǘ⿻�(shū)目介紹
1、必讀書(shū)目：
《教育新理念》《給教師的一百條新建議》《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》《新課程中教師行為的變化》《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》《多元智能》《基礎教育課程改革綱要(試行)解讀》、《小學(xué)語(yǔ)文課程標準解讀》、《教師師德修養》、《中國著(zhù)名特級教師思想錄》。
2、選讀書(shū)目：
《新課程理念與小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)施》、《小學(xué)語(yǔ)文新課程教材教法》、《走在行知路上》、《王松舟課堂教學(xué)藝術(shù)》、《給教師的建議》、《薛法根課堂教學(xué)藝術(shù)》、《教海漫記》、《課堂教學(xué)藝術(shù)集萃》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《當代教育心理學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設計》、《小學(xué)教學(xué)參考》、《小學(xué)作文創(chuàng )新教學(xué)》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》。
四、培訓、管理模式
培訓班運用“集中授課——參觀(guān)考察——聽(tīng)課評議——在崗實(shí)踐”的培訓模式，貫徹集中輔導與分散自學(xué)相結合、理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐相結合，技能提高與課題研究相結合的原則。
(一)培訓模式設計思路
1、廣泛調查研究參培教師需求的基礎上設計培訓方案，堅持“開(kāi)放、互動(dòng)、實(shí)踐與反思”的運作模式。
�、�、培訓前進(jìn)行廣泛調查研究，征求小學(xué)語(yǔ)文省級骨干教師心得和“四區兩縣”語(yǔ)文骨干教師的需求，參培教師填寫(xiě)培訓內容當初問(wèn)卷表，從菜單中尋則研修專(zhuān)題，根據教師需求修改培訓方案，切實(shí)將其本次培訓的針對性和實(shí)效性。
�、�、培訓教師到校后，把培訓方案發(fā)到他們手中，提倡參與與研修，在學(xué)習、互動(dòng)、觀(guān)摩、實(shí)踐、反思中完成培訓任務(wù)。
2、培訓形式：以課題研究式、自學(xué)式、專(zhuān)題研究式、菜單式、沙龍式、對話(huà)式、開(kāi)放式等形式為主，充分體現自主性、研究性、多樣性、開(kāi)放性和創(chuàng )造性。
�、�、堅持在職、自學(xué)為主原則，面授與自學(xué)相結合，以自學(xué)為主；個(gè)人鉆研與集體研討相集合，以個(gè)人鉆研為主；階段性集中培訓與分散研修相結合，以分散研修為主。
�、�、理論聯(lián)系實(shí)際，為實(shí)踐為主。
�、�、重視個(gè)性差異，加強個(gè)別指導與培養。
�、�、培訓和考核向結合（除培訓期間的有關(guān)考核，每期培訓后，參培教師在工作中完成布置的專(zhuān)題研究作業(yè)作為考核成就之一）
3、堅持參與性和導師制的培訓模式
培訓模式：專(zhuān)家理論引領(lǐng)——觀(guān)摩典型案例——說(shuō)課、評課、專(zhuān)家點(diǎn)評——自主作業(yè)、教學(xué)設計與實(shí)踐——微型科研——交流、反思、總結、提高。
導師制：安排具有較高理論水平、有豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗的特級教師、市“名教師”、優(yōu)秀教師擔任導師，培訓期間，為參培教師制定導師和他們一起研修。培訓后，導師跟蹤指導參培教師講所學(xué)知識、方法和技能運用與自己的教學(xué)工作中，提高教學(xué)能力，帶動(dòng)本單位語(yǔ)文教學(xué)的改革和發(fā)展。
�。ǘ┕芾砟Ｊ皆O計思路：實(shí)行班主任制。由市師訓科派專(zhuān)人擔任教學(xué)班主任，負責組織管理。
五．主要課程簡(jiǎn)介
1、《優(yōu)秀教師成長(cháng)剖析》：介紹我國新生代教師的成長(cháng)，明白在我國新課程背景下教師應具備的素質(zhì)，幫助參培教師更新觀(guān)念，探求教師的角色意識，變被動(dòng)培訓為主動(dòng)參與與研修。
2《小學(xué)教師心理健康問(wèn)題研究》：在現代競爭激勵的壓力下，具備良好的心理素質(zhì)是很重要的。本講座旨在引導教師如何培養良好的心理素質(zhì)。
3、《小學(xué)語(yǔ)文改革的現狀》：了解我國課程改革的現狀和發(fā)展趨勢。
4、《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究》《小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)研究》《小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)研究》《小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐教學(xué)研究》等：結合小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)實(shí)際，全面介紹教學(xué)的基本理論、教學(xué)方法、課堂設計和操作方法。
5、《新時(shí)期教師的師德修養》：從21世紀社會(huì )對教師的高素質(zhì)、高水平需求入手，介紹教師提高師德修養的必要性、具體內容和要求，探求如何提高教師的師德修養。
6、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)科研方法指導》：幫助參培教師認識教學(xué)和科研相輔相成的.關(guān)系，介紹語(yǔ)文的科研方法，以及怎樣撰寫(xiě)規范性的論文，提高參培教師的科研水平和能力。
7、《校本教研abc》：幫助參培教師明白校本教研的含義和基本方法。
六、課程學(xué)時(shí)安排
培訓實(shí)踐三年一個(gè)周期，每年培訓一期。每期6－8天（最好安排在暑假培訓），50學(xué)時(shí)，三年共150學(xué)時(shí)。
七、考核方式
考核將根據培訓內容，原則上由課程考核、教育教學(xué)實(shí)踐能力和工作實(shí)績(jì)三方面組成，再結合出勤，作業(yè)完成的質(zhì)量等因素綜合評定。先由學(xué)員所在學(xué)校進(jìn)行考核，再報培訓班評定，最后經(jīng)市教育局師訓科定。學(xué)員經(jīng)培訓合格后，報請市教育局頒發(fā)《××市小學(xué)骨干教師市級培訓合格證書(shū)》。
1、 形成性評價(jià)
建立教師成長(cháng)記錄袋。內容包括：成長(cháng)檔案、學(xué)習記錄冊
每期：認真填寫(xiě)成長(cháng)檔案和學(xué)習記錄冊，寫(xiě)一篇教育故事
三年培訓期間必須完成以下“八個(gè)一”。
�、�、一節校級以上的反映自身教學(xué)特色的匯報課。
�、�、一篇反映自身教學(xué)特色的教案設計。
�、�、一篇反映自身教學(xué)特色的論文或經(jīng)驗總結。
�、�、一篇有較高質(zhì)量的課堂教學(xué)實(shí)錄評案或不少于1000字的評課意見(jiàn)。
�、�、一篇專(zhuān)題講座的ppt。
�、�、一篇科研課題實(shí)驗報告。
�、�、一個(gè)視頻案例。
�、�、寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。
3、終結性評價(jià)
學(xué)習期滿(mǎn)，在理論學(xué)習、崗位實(shí)踐、專(zhuān)題研討、觀(guān)摩考察等方面均完成培訓學(xué)習任務(wù)的，經(jīng)考核合格，由市教育局教師發(fā)給結業(yè)證書(shū)，在評職、評優(yōu)等方面予以?xún)A斜。參培教師回到教學(xué)崗位上工作成績(jì)突出，在市內外產(chǎn)生較大影響的，由市教育局審核確認后，擇優(yōu)推薦和選拔參加高一級培訓班學(xué)習等。
八、學(xué)員管理暫行辦法
為確保小學(xué)語(yǔ)文市級骨干教師培訓工作的順利進(jìn)行，特制定以下管理暫行辦法：
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1、在培訓領(lǐng)導小組和班主任的指導下成立班委會(huì )，通過(guò)自薦、推選的形式產(chǎn)生一批熱心為大家服務(wù)的同志擔任班委會(huì )成員，協(xié)助搞好培訓的各項工作。
2、根據參培教師所處區域，建立學(xué)習小組，由組長(cháng)負責召集、組織本組的學(xué)習、交流、討論和實(shí)踐，以及培訓后的小組內的信息交流。
3、參培教師在培訓期間應遵守國家的法律法規，遵守相應的規章制度。
4、參培教師對學(xué)習、生活等生活中的意見(jiàn)和建議，通過(guò)小組向班委會(huì )有組長(cháng)地向班主任反映。
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1、參培教師應該認真聽(tīng)取講座，深入學(xué)習和研究，積極組動(dòng)參與各項學(xué)習和研究活動(dòng)，認真完成各項作業(yè)。
2、嚴格遵守課題紀律，上課不得打和接聽(tīng)電話(huà)，不講話(huà)和隨意走動(dòng)。
3、參培教師應嚴格按照培訓日程安排作息，不遲到、不曠課、必早退。
4、嚴格考勤，實(shí)行簽到制，由班委負責每天的考勤。培訓期間原則上不請假，如有特殊原因，應書(shū)面向班主任請假。培訓期間，無(wú)故不到者，取消培訓資格。培訓期間請假累計三次，曠課1次以上者，按文件規定不發(fā)給結業(yè)證書(shū)。
本文是由上傳的：全區小學(xué)教師培訓方案。
通過(guò)近期對我縣小學(xué)教師隊伍狀況的深入調研，發(fā)現小學(xué)中高年齡段教師普遍存在著(zhù)教育理念落后，知識更新緩慢，教學(xué)方式陳舊，整體素質(zhì)偏低等諸多問(wèn)題。為貫徹落實(shí)全國教育工作會(huì )議精神和實(shí)施教育強縣戰略方針，進(jìn)一步全面提高教師素質(zhì)，結合我縣教師隊伍實(shí)際，特制定本培訓實(shí)施方案。
教師的培訓方案6
根據北碚區教委和區教師進(jìn)修學(xué)院安排，為了使新教師盡快適應新的工作環(huán)境，熟悉我校各項制度要求，盡快成長(cháng)為合格的教師，根據我校師資隊伍建設規劃及學(xué)校培訓管理規則要求，結合我校新教師實(shí)際情況，特制定學(xué)校新教師培訓方案。
一、指導思想：
以提高新教師師德水平為先導，以抓新教師基本功訓練，提高新教師的業(yè)務(wù)水平和能力為重點(diǎn)，通過(guò)自學(xué)、講座、指導、檢查等手段，促進(jìn)新教師思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)文化水平等綜合素質(zhì)快速提高。
二、組織機構
組長(cháng)：xx(校長(cháng))
副組長(cháng)：xx
組員：xx
執行機構：教導處德育處
三、培訓目標：
樹(shù)立正確的教育理念，具有良好的職業(yè)道德;了解教育政策法規，熟悉教育教學(xué)內容;熟悉教育教學(xué)常規，掌握現代教育技術(shù);完善專(zhuān)業(yè)知識結構，提高履行崗位職責能力;熟悉新課改理念和基本要求，了解校本教研、課題基本的實(shí)施方法。
四、培訓重點(diǎn)：
教師的職業(yè)道德、行為規范，教學(xué)教研能力及要求，德育能力及要求。
五、培訓形式：
采用統一培訓與實(shí)踐相結合、交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結合。
六、培訓對象：
xx年分配到校的新教師。
七、培訓內容及時(shí)間
(一)師德修養、日常行為規范培訓(10學(xué)時(shí))
基本內容：學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《規范教育行為的.六條規定》，認真學(xué)習學(xué)校各種管理制度，參加學(xué)校組織的師德校本培訓。
目的：師德修養培訓著(zhù)眼于加強新教師對當代教師職業(yè)、教師師德規范、教師職業(yè)素質(zhì)的認識。促使新教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、熱愛(ài)學(xué)生，熟悉教育政策法規，明確教師日常行為規范。
(二)班主任工作培訓(20學(xué)時(shí))
基本內容：班主任工作的重要性;班主任工作常規要求;班主任工作方法經(jīng)驗等;學(xué)科教師育人方法(與學(xué)生交流溝通方法、學(xué)生思想工作方法等);學(xué)科教師課堂管理方法、要求。
目的：德育工作培訓著(zhù)眼于使新教師樹(shù)立育人理念，教師不僅僅是教學(xué)，還要肩負育人這一重要職責;著(zhù)眼于使新教師認識到班主任工作是教師工作的本份，做好班主任工作才能體現一個(gè)完美的教師生涯;著(zhù)眼于使新教師初步掌握班主任工作要求和基本方法。
(三)教學(xué)常規培訓(20學(xué)時(shí))
基本內容：同興小學(xué)教學(xué)常規管理系列細則。
目的：通過(guò)培訓使新教師具備嚴于律己的意識，熟悉教學(xué)常規業(yè)務(wù)要求并能自覺(jué)貫徹于自己的日常工作中。
(四)教育教學(xué)研究培訓(10學(xué)時(shí))
基本內容：教育教學(xué)論文撰寫(xiě)培訓;校本教研培訓;課題立項、研究培訓。
目的：教育教學(xué)研究培訓著(zhù)眼于使新教師明確教研之于教學(xué)的重要性，初步掌握教研的基本方法。
八、培訓要求
1、新教師應把培訓看成自己成長(cháng)的捷徑，按時(shí)參加培訓活動(dòng)。
2、新教師必須按時(shí)參加培訓，不遲到，不早退。因故不能參加者，須向校長(cháng)請假，并找負責人補課。
3、認真聽(tīng)課，作好筆記，撰寫(xiě)心得，為今后的實(shí)際教學(xué)工作做好鋪墊。
教師的培訓方案7
一、電子商務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)
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無(wú)錫市服務(wù)外包職業(yè)教育集團
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邀請行業(yè)主管部門(mén)、協(xié)會(huì )、園區、重點(diǎn)企業(yè)專(zhuān)家講解電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及趨勢，以真實(shí)平臺進(jìn)行項目演練；組織學(xué)員參觀(guān)無(wú)錫市重點(diǎn)電子商務(wù)企業(yè)及園區，了解電子商務(wù)企業(yè)用人需求。
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各職業(yè)院校電子商務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)負責人和骨干教師，每校推薦x—x人。參訓人員報名表請于x月底前寄至無(wú)錫市服務(wù)外包職業(yè)教育集團秘書(shū)處。地址：無(wú)錫市新區新錫路x號；郵編：xxxxxxxxx；聯(lián)系人：沈莉；聯(lián)系電話(huà)xxxxxxxxxxxxx；傳真：xxxxxxxxxxx；同時(shí)請發(fā)電子稿至郵箱：xxxxxxxx。
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xxxx年x月x日—x日；無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院（無(wú)錫市新區新錫路x號，公交xxx/xxx/xx/xx/xx路等直達）。
二、焊接類(lèi)專(zhuān)業(yè)
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無(wú)錫市焊接職業(yè)教育集團
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邀請焊接學(xué)會(huì )、企業(yè)專(zhuān)家講解當前焊接技術(shù)、焊接材料、焊接設備、無(wú)損檢測發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及趨勢，組織學(xué)員參觀(guān)相關(guān)企業(yè)，了解焊接仿真技術(shù)及應用。
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各職業(yè)院校焊接專(zhuān)業(yè)負責人和骨干教師，每校推薦x—x名。參訓人員報名表請于x月底前寄至無(wú)錫市焊接職教集團秘書(shū)處。地址：無(wú)錫市錢(qián)榮路xx號；郵編：xxxxxx；聯(lián)系人：滕瑋曄；聯(lián)系電話(huà)：xxxxxxxxxxx；傳真：xxxxxxxx；同時(shí)請發(fā)電子稿至郵箱：xxxxxxxxxxx
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xxxx年x月xx日—xx日；江蘇省無(wú)錫交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（無(wú)錫市錢(qián)榮路xx號，公交xx/xxx/xx/xxx/xxx路等直達）。
三、旅游類(lèi)專(zhuān)業(yè)
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無(wú)錫市旅游職業(yè)教育集團
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邀請旅游行業(yè)主管部門(mén)、協(xié)會(huì )、重點(diǎn)企業(yè)專(zhuān)家講解當前旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及趨勢；邀請蘇州大學(xué)文學(xué)院專(zhuān)家，講授地方旅游文化課程；組織學(xué)員參觀(guān)旅游企業(yè)，調研旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展及用人需求。
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各職業(yè)院校旅游類(lèi)專(zhuān)業(yè)負責人和骨干教師，每校推薦x—x人。參訓人員報名表請于x月底前寄至無(wú)錫市旅游職業(yè)教育集團秘書(shū)處。地址：無(wú)錫市北塘區廣石西路xxx號；郵編：xxxxxx；聯(lián)系人：馮霞敏；聯(lián)系電話(huà)：xxxxxxxx，xxxxxxxxxxx；傳真：xxxxxxxx；同時(shí)請發(fā)電子稿至郵箱：xxxxxxxxxxx@xxxxx。
�。ㄋ模┡嘤枙r(shí)間和地點(diǎn)
xxxx年x月xx日—xx日；無(wú)錫旅游商貿高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（無(wú)錫市北塘區廣石西路xxx號，公交xx/xx/xx/xxx/xxx/xxx路等直達）。
四、汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)
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無(wú)錫市汽車(chē)職業(yè)教育集團
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邀請行業(yè)主管部門(mén)、協(xié)會(huì )、職業(yè)院校、重點(diǎn)企業(yè)專(zhuān)家講解汽車(chē)維修發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及趨勢；組織學(xué)員參觀(guān)重點(diǎn)汽車(chē)維修企業(yè)和集團公司，了解企業(yè)用人需求。培訓的專(zhuān)業(yè)方向為汽車(chē)維修基本技能（發(fā)動(dòng)機拆裝、汽車(chē)電控系統故障排除）。
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各職業(yè)院校汽車(chē)維修類(lèi)專(zhuān)業(yè)負責人和骨干教師，每校推薦x人；有關(guān)汽車(chē)維修企業(yè)技術(shù)人員，每個(gè)維修企業(yè)推薦x人。參訓人員報名表請于x月底前寄至無(wú)錫市汽車(chē)職業(yè)教育集團秘書(shū)處。地址：無(wú)錫市惠山區藕塘職教園區錢(qián)藕路x號；郵編：xxxxxx；聯(lián)系人：陳浩；聯(lián)系電話(huà)：xxxxxxxx、xxxxxxxx；QQ：xxxxxxxxx，同時(shí)請發(fā)附件電子稿至郵箱：xxxxxxx@xxxxxxx。
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xxxx年x月xx日—xx日（暫定）；江蘇省無(wú)錫汽車(chē)工程中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校（無(wú)錫市惠山區藕塘職教園區錢(qián)藕路x號，公交xxx/xxx/xxx/快x路等直達）。
五、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)專(zhuān)業(yè)
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無(wú)錫市商貿物流職業(yè)教育集團
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邀請商務(wù)主管部門(mén)、學(xué)會(huì )、重點(diǎn)企業(yè)專(zhuān)家講解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及趨勢，以真實(shí)平臺進(jìn)行項目演練；組織學(xué)員參觀(guān)重點(diǎn)商業(yè)企業(yè)，了解當前在錫商貿企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)專(zhuān)業(yè)用人需求。
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各職業(yè)院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)專(zhuān)業(yè)負責人和骨干教師，每校推薦x—x人。參訓人員報名表請于x月底前寄至無(wú)錫市商貿物流職教集團秘書(shū)處。地址：無(wú)錫市惠山區錢(qián)胡路xxx號；郵編：xxxxxx；聯(lián)系人：閆朝鼎；聯(lián)系電話(huà)：xxxxxxxx，xxxxxxxxxxx；傳真：xxxxxxxx；同時(shí)請發(fā)電子稿至郵箱：n。
�。ㄋ模┡嘤枙r(shí)間和地點(diǎn)
xxxx年x月x日—x日；無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（無(wú)錫市惠山區錢(qián)胡路xxx號）。
六、數控類(lèi)專(zhuān)業(yè)
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無(wú)錫市數控職業(yè)教育集團
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項目1：數控多軸、高速加工技術(shù)培訓。培訓師資從企業(yè)、專(zhuān)業(yè)軟件公司和職業(yè)院校資深教師中遴選，培訓內容體現企業(yè)主流技術(shù)水準。
項目2：三坐標測量和三維打印技術(shù)培訓。針對三維打印和三坐標測量，將以軟件操作、仿真模擬、實(shí)操訓練相結合的方式開(kāi)展培訓。
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各職業(yè)院校數控類(lèi)專(zhuān)業(yè)負責人和骨干教師，每個(gè)項目推薦x—x人。參訓人員報名表請于x月底前寄至無(wú)錫市數控職業(yè)教育集團秘書(shū)處。地址：無(wú)錫市新區旺莊東路xxx號；郵編：xxxxxx；聯(lián)系人：劉躍鵬；聯(lián)系電話(huà)：xxxxxxxxxxx；傳真：xxxxxxxx；同時(shí)請發(fā)電子稿至郵箱：lyp_wuxi@xxxxxxx。
�。ㄋ模┡嘤枙r(shí)間和地點(diǎn)
xxxx年x月xx日—xx日；無(wú)錫機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（無(wú)錫市新區旺莊東路xxx號，公交xx/xx/xxx路等直達）。
七、土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)
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無(wú)錫市建設職業(yè)教育集團
�。ǘ┡嘤杻热�
邀請建設主管部門(mén)、建筑行業(yè)協(xié)會(huì )、建筑企業(yè)專(zhuān)家講課，使學(xué)員把握建筑業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢，以及當前建筑行業(yè)對人才的`需求狀況，學(xué)習當前建筑施工領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝以及項目管理新理念、建筑質(zhì)量通病及防治措施等方面的知識。培訓期間將組織學(xué)員參觀(guān)知名企業(yè)及重點(diǎn)工程施工現場(chǎng)。
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各職業(yè)院校土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)負責人和骨干教師，每校推薦x—x人。參訓人員報名表請于x月xx日前報至無(wú)錫市建設職業(yè)教育集團秘書(shū)處。地址：無(wú)錫市惠山區錢(qián)藕路xx號；郵編：xxxxxx；聯(lián)系人：孫靜；聯(lián)系電話(huà)：xxxxxxxx，xxxxxxxxxxx；郵箱：xxxxxxxxx 。
�。ㄋ模┡嘤枙r(shí)間和地點(diǎn)
xxxx年x月x日—xx日（暫定）；無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院（無(wú)錫市惠山區錢(qián)藕路xx號）。
八、微電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)
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無(wú)錫市微電子技術(shù)職業(yè)教育集團
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邀請微電子行業(yè)主管部門(mén)、協(xié)會(huì )、重點(diǎn)企業(yè)專(zhuān)家，講解當前微電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及趨勢，以企業(yè)項目和真實(shí)硅片進(jìn)行版圖設計和芯片制造工藝培訓；組織學(xué)員參觀(guān)重點(diǎn)微電子企業(yè)，了解在錫微電子企業(yè)用人需求。
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各職業(yè)院校微電子技術(shù)類(lèi)和電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)負責人和骨干教師，每校推薦x—x人。參訓人員報名表請于x月底前寄至無(wú)錫市微電子職業(yè)教育集團秘書(shū)處。地址：無(wú)錫市錢(qián)藕路x號；郵編：xxxxxx；聯(lián)系人：錢(qián)云；聯(lián)系電話(huà)：xxxxxxxx，xxxxxxxxxxx傳真：xxxxxxxx；同時(shí)請發(fā)電子稿至郵箱：xxxxxxxxx。
�。ㄋ模┡嘤枙r(shí)間和地點(diǎn)
xxxx年x月xx日—xx日；江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院（無(wú)錫市錢(qián)藕路x號，公交車(chē)xxx/xxx/xx路等直達）。
九、物聯(lián)網(wǎng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)
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無(wú)錫市物聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育集團
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培訓以物聯(lián)網(wǎng)國家實(shí)訓基地、物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)資源庫建設成果為依托，通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)理論培訓，使學(xué)員掌握物聯(lián)網(wǎng)學(xué)科發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和專(zhuān)業(yè)建設最新動(dòng)態(tài)；通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓，使學(xué)員掌握物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)方面的關(guān)鍵技能，同時(shí)能應用相關(guān)知識、技能和方法獨立開(kāi)展物聯(lián)網(wǎng)系統集成；通過(guò)“微課”相關(guān)知識培訓，能協(xié)作開(kāi)發(fā)課程，完善教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段。
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各職業(yè)院校物聯(lián)網(wǎng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)負責人和骨干教師，每校推薦x—x人。參訓人員報名表請于x月底前寄至無(wú)錫市物聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育集團秘書(shū)處。地址：無(wú)錫市濱湖區高浪西路xxxx號；郵編：xxxxxx；聯(lián)系人：肖國玲；聯(lián)系電話(huà)：xxxxxxxx，xxxxxxxxxxx；傳真：xxxxxxxx；同時(shí)請發(fā)電子稿至郵箱：。
�。ㄋ模┡嘤枙r(shí)間和地點(diǎn)
xxxx年x月xx日—xx日；無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院（無(wú)錫市濱湖區高浪西路xxxx號，公交xx路/xx路/xxx路/xxx路/xxx路/快x路等直達）。
十、藝術(shù)設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)
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無(wú)錫市藝術(shù)設計職業(yè)教育集團
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聘請省內外職業(yè)教育及藝術(shù)設計教育理論研究、教學(xué)實(shí)踐等領(lǐng)域一流專(zhuān)家授課，以真實(shí)平臺進(jìn)行項目演練；就我市藝術(shù)設計職業(yè)教育體系發(fā)展與藝術(shù)設計職業(yè)教育教學(xué)改革問(wèn)題進(jìn)行現場(chǎng)研討，解答教師在教學(xué)中所面臨的難題，同時(shí)安排針對藝術(shù)設計教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展的考察與拓展實(shí)踐。
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各職業(yè)院校藝術(shù)設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)負責人或骨干教師，每校推薦x人。參訓人員報名表請于x月底前寄至無(wú)錫市藝術(shù)設計職業(yè)教育集團秘書(shū)處。地址：宜興市荊邑南路xx號；郵編：xxxxxx；聯(lián)系人：鄒涵辰；聯(lián)系電話(huà)：xxxxxxxx，xxxxxxxxxxx；傳真：xxxxxxxx；同時(shí)請發(fā)電子稿至郵箱：xxxxxxxxx。
�。ㄋ模┡嘤枙r(shí)間地點(diǎn)
xxxx年x月xx日—xx日；無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院（宜興市荊邑南路xx號，宜興汽車(chē)站對面乘x路、xx路公交車(chē)直達）。
教師的培訓方案8
隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入和發(fā)展，特別是在新教材實(shí)施的過(guò)程中，在新形勢下，我們廣大教師已面臨時(shí)代的挑戰，擺在我們面前的任務(wù)越來(lái)越艱巨，為了幫助我學(xué)區教師不斷提高教育教學(xué)工作的理論水平和提升教學(xué)工作的實(shí)際能力，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求。堅持以為為本，以教師為本的原則，結合朱家溝學(xué)區的工作實(shí)際，根據縣教育局的相關(guān)文件精神和堰塘鄉教辦的指導意見(jiàn)，特擬定本培訓方案。
一、成立骨干教師培訓工作領(lǐng)導小組。 組 長(cháng)：毛世洋 副組長(cháng)：陳啟財 成 員：劉超、簡(jiǎn)光會(huì )、張剛、張翊軍、曾慶偉、劉遐貴、梅琴、吳宇坤、楊通林及各教研組組長(cháng)。
領(lǐng)導小組職責： 組長(cháng)：負責指導監督工作的開(kāi)展及經(jīng)費使用。 副組長(cháng)：負責起草和制定骨干教師選拔推薦實(shí)施方案，確定培訓學(xué)科、具體組織開(kāi)展學(xué)習培訓工作。
成員：協(xié)助組長(cháng)、副組長(cháng)開(kāi)展工作，協(xié)調處理工作中相關(guān)事宜，劉遐貴負責資料的`收集和歸檔整理。領(lǐng)導小組下設辦公室，由陳啟財組織辦公。
二、骨干教師培訓工作任務(wù)。
1、根據上級有關(guān)文件精神，按照縣教育局等教育主管部門(mén)的具體要求及意見(jiàn)，落實(shí)骨干教師培訓工作任務(wù)，打造學(xué)科帶頭人。
2、認真組織開(kāi)展骨干教師培訓活動(dòng)，采取適當的方式，深入課堂選拔骨干教師培訓對象。
3、20xx—20xx年培訓學(xué)科及任務(wù)指標。學(xué)科設置：初中語(yǔ)文、數學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)；小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)。任務(wù)指標：鄉級骨干6人，縣級骨干2人。
4、骨干教師的認可及評價(jià)：由工作領(lǐng)導小組深入課堂聽(tīng)課，在預設指標內進(jìn)行初步評價(jià)，首先評定為校級骨干教師。再由鄉教辦通過(guò)評選，評出鄉級骨干教師，最后推薦參加縣級骨干教師評選。
5、骨干教師的評價(jià)標準：備課資料完整，符合新課程改革要求；掌握一定的現代教育技術(shù)，能夠運用現代教育設備開(kāi)展課堂教學(xué)，教學(xué)效果顯著(zhù)；基本條件符合文件規定。
6、骨干教師培訓必須通過(guò)上公開(kāi)課、示范課等形式進(jìn)行評選，按步驟逐層推薦。
7、骨干教師的參評方式按照上級有關(guān)文件精神要求，結合學(xué)�？陀^(guān)實(shí)際，采取自己申報和學(xué)校推薦相結合的辦法。
8、骨干教師的待遇。被評為骨干教師的，由學(xué)校進(jìn)行適當的物質(zhì)獎勵，并在年終綜合量化考核中適當加分，其標準由學(xué)校研究決定。
教師的培訓方案9
為進(jìn)一步加強我鎮小學(xué)教師師資隊伍建設，全面提升課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的能力，根據縣有關(guān)教師培訓文件精神，使暑期教師培訓工作圓滿(mǎn)完成，特制訂本方案。
一、指導思想
以梯次發(fā)展管理思想為指導，引領(lǐng)教師制定成長(cháng)計劃，促進(jìn)教師自主發(fā)展，以心理健康教育為主題，以有效教學(xué)為重點(diǎn)，精選培訓內容，優(yōu)化培訓隊伍，創(chuàng )新培訓形式，強化培訓管理，穩步提高我鎮小學(xué)教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，為實(shí)現我縣教育質(zhì)量可持續發(fā)展、跨越式發(fā)展奠定基礎。
二、培訓對象
培訓對象：全鎮小學(xué)在崗教師。
三、培訓形式
培訓采取集中培訓和專(zhuān)題培訓相結合的方式進(jìn)行。
四、培訓內容及時(shí)間安排
1、校本培訓：詳見(jiàn)培訓日程安排。
2、小學(xué)教師培訓：詳見(jiàn)培訓日程安排。
3、舉行小學(xué)教師學(xué)科知識考試。
五、相關(guān)要求
1、提高認識，建立組織。
中心校首先建立培訓工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：夏明月
成員：
培訓前召開(kāi)培訓動(dòng)員大會(huì )，向培訓教師布置任務(wù)，提出要求，強化紀律，確保培訓工作扎實(shí)開(kāi)展。
2、完善資料，及時(shí)反饋。
培訓過(guò)程中要記錄號偏小日志、考勤記錄，收集授課教師的.文字資料，教師個(gè)人計劃、筆記、心得、小結。
3、嚴格考核，確保效果。
活動(dòng)結束后，中心校要把教師培訓材料裝訂到教師個(gè)人考核檔案里，作為本年度教師評優(yōu)評先、晉級的依據。
4、對培訓不認真、工作敷衍塞責、學(xué)習不認真的教師給予全鎮通報批評。
教師的培訓方案10
一、指導思想
為了推進(jìn)我區教育國際化進(jìn)程，與世界接軌，同時(shí)提升我區小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)理念，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的趣味性和創(chuàng )造性，努力實(shí)現高效課堂，決定舉辦第x期xxx區外籍教師英語(yǔ)培訓。本次培訓邀xxx完全中學(xué)外教xxx為xx區全體中小學(xué)英語(yǔ)教師做英語(yǔ)講座。
二、組織機構主持
高永強校長(cháng)主講：xxx
主題：
成員：xx區全體小學(xué)英語(yǔ)教師
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間
20xx年x月xx日16：00地點(diǎn)：xxx完全中學(xué)xx階梯教室
四、培訓要求
1、各學(xué)校務(wù)必高度重視本次培訓活動(dòng)，調整校內工作并要求所有英語(yǔ)教師參加培訓。
2、參訓教師要按時(shí)到位并認真參加培訓，培訓后寫(xiě)出培訓心得并交本校教科處存檔。
3、各學(xué)校做好本校參訓教師的`考勤管理。
教師的培訓方案11
一、指導思想
為貫徹落實(shí)教育局及中心校有關(guān)教師暑假培訓的會(huì )議精神，進(jìn)一步鞏固“強力提師能，創(chuàng )建新課堂”的課堂改革創(chuàng )新成果，提升我校教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，扎實(shí)開(kāi)展課堂改革與創(chuàng )新，使教師的理論素養和實(shí)踐能力再上一層樓，增強教師運用現代教學(xué)媒體的能力，更好的促進(jìn)班主任的管理工作，盡快建立一支適應基礎教育課程改革需要的師資隊伍，提高我校的教育教學(xué)水平，結合本校的實(shí)際和中心校的培訓精神，為使培訓落到實(shí)處、收到實(shí)效，特制定暑期教師培訓實(shí)施方案：
二、培訓要求
1、提高認識，統一思想，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真對待今年暑假期間的教師培訓工作。
2、加強管理，嚴格紀律。學(xué)校成立以20xx年暑假教師培訓工作領(lǐng)導小組，加強對本次培訓工作的領(lǐng)導與管理。安排專(zhuān)人負責培訓的考勤工作，嚴格按照規定的培訓時(shí)間進(jìn)行組織管理，對無(wú)辜缺勤的學(xué)員一定要查明原因，追究責任，確保培訓工作順利進(jìn)行。
3、周密組織，精心安排。
�。�1）召開(kāi)培訓領(lǐng)導小組會(huì )議，及時(shí)部署安排。
�。�2）安排好集中學(xué)習的地點(diǎn)，排除安全隱患，打掃好衛生，供應好開(kāi)水。
�。�3）結合本校實(shí)際，自行搜集相關(guān)材料，精心準備培訓內容。
�。�4）安排專(zhuān)門(mén)的技術(shù)人員，提前調試好播放視頻的'機器。
三、培訓方式、內容、時(shí)間:
培訓采取集中培訓的方式，由學(xué)校統一組織，進(jìn)行新課程、課標、教材、教法、新課程與信息技術(shù)的整合、多媒體的使用和管理等方面的學(xué)習。全體教師培訓，培訓時(shí)間具體時(shí)間見(jiàn)安排表。
我校培訓內容為：
1、《基礎教育課程改革實(shí)施綱要》
2、《備課新思維》
3、學(xué)校特色教育科研培訓：
�、�?lài)L試教學(xué)法理論與實(shí)踐系統培訓
�、谡Z(yǔ)文教研組快速作文教學(xué)理論與實(shí)踐系統培訓
四、培訓領(lǐng)導小組
我校成立暑假校本培訓工作領(lǐng)導小組，負責暑假校本培訓的規劃、組織、實(shí)施和督查工作。
組 長(cháng)：嚴耀華 副組長(cháng)：余三清 成 員：汪福安、陳子濤
五、培訓對象：
我校全體教師
教師的培訓方案12
一、培訓對象：
我區所有學(xué)校專(zhuān)職、兼職及代課體育教師80余人。
二、培訓目的：
通過(guò)一系列課程培訓和足、籃、排三大球球類(lèi)規則的'培訓，提升體育教師的教育教學(xué)理念，提高體育教師的常態(tài)課、研究課及體育科研能力，提高體育教師組織體育活動(dòng)和田徑運動(dòng)會(huì )和開(kāi)展課外活動(dòng)的綜合能力。同時(shí)也為下半年市教育督導團對我區的學(xué)校體育衛生專(zhuān)項督導工作奠定基礎。
三、培訓內容及主講人：
1、新課程培訓(主講人：xx)
2、體育教師教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(主講人：xx)
3、學(xué)校體育課外訓練及運動(dòng)員選材(主講人：xx)
4、籃球規則及裁判法培訓(主講人：xx)
5、足球規則及裁判法培訓(主講人：xx)
6、田徑競賽規則及運動(dòng)會(huì )編排培訓(主講人：xx)
四、培訓經(jīng)費：
1、主講教師課件費及誤工補助xx元∕每人，計xx元，籌備經(jīng)費xx元，共計：xx元。
五、培訓時(shí)間及地點(diǎn)：
培訓時(shí)間定于6月底7月初(三天)。
教師的培訓方案13
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，貫徹《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》精神，努力提高新教師師德水平，以抓新教師基本功訓練為重點(diǎn)，提高新教師的業(yè)務(wù)水平和能力，通過(guò)自學(xué)、講座、報告、指導、檢查等手段，促進(jìn)新教師思想道德素質(zhì)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育專(zhuān)業(yè)素質(zhì)快速提高。
二、培訓目標
1、通過(guò)培訓，加強新教師的思想道德修養的培養，增強新教師熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育事業(yè)和為人師表的自覺(jué)性。
2、通過(guò)培訓，讓新教師能初步熟悉教育教學(xué)工作，掌握教育教學(xué)常規、所教學(xué)科的教學(xué)技能以及基本的班級管理技能，盡快適應教育教學(xué)工作。
3、通過(guò)培訓，引導新教師更新教育觀(guān)念、規劃職業(yè)生涯，激活新教師自主學(xué)習于主動(dòng)反思的內在需求，促使新教師形成自我完善的意識，培養自我提升的能力，提高新教師的綜合素質(zhì)。
三、培訓形式
堅持集中培訓與自學(xué)相結合，專(zhuān)題講座與合作研討相結合，交流座談與個(gè)體感悟相結合，理論學(xué)習與實(shí)際應用相結合的形式。
1、集中培訓：請行政主管部門(mén)領(lǐng)導、專(zhuān)家、學(xué)科帶頭人、骨干教師進(jìn)行專(zhuān)題講座。主題包括教育改革與發(fā)展現狀、教育教學(xué)基本理論、教師教學(xué)常規要求、政策法規與師德建設等。
2、導師制：由學(xué)校為新教師指定一名骨干教師作為指導教師，雙方組合后，簽訂協(xié)議書(shū)，指導期為一年。導師按照關(guān)于新教師培訓的有關(guān)規定，通過(guò)開(kāi)設專(zhuān)題講座、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)實(shí)踐指導、開(kāi)展研討、撰寫(xiě)論文等形式，對新教師進(jìn)行傳、幫、帶。
3、自學(xué)自練：新教師要積極參加各級各類(lèi)培訓，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。閱
讀2本以上的教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，在讀書(shū)交流會(huì )上分享心得。
四、培訓內容
1、教師的職業(yè)道德：教師的角色意識、教師職業(yè)道德規范等。
2、教育教學(xué)：教育教學(xué)基本理論知識與基本技能、現代教育技術(shù)應用、教育教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)組織能力、科研基礎理論等。
3、專(zhuān)業(yè)技能：學(xué)習所教學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識與操作技能。
4、管理能力：教育教學(xué)管理能力、學(xué)生思想政治工作能力、學(xué)生心理健康輔導能力、學(xué)生管理能力等。中小學(xué)班主任工作規定、班級管理常規、日常德育要求等等。
五、培訓要求
作為新上崗的教師必須：
1、遵紀守法，恪守師德，按時(shí)參加各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習，積極參加各項活動(dòng)。
2、認真學(xué)習新課程標準，鉆研教材，在導師的指導下制訂自我發(fā)展規劃，分析自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，明確教學(xué)研究方向，制定出相應的發(fā)展措施，努力提升自己的施教能力，挖掘教書(shū)育人、創(chuàng )造佳績(jì)的潛能。
3、認真備課，倡導“集體備課、資源共享、課后反思”這種高效的新型備課方式，撰寫(xiě)教案必須有完整的`教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程設計、板書(shū)設計及課后反思。
4、認真上課，善于借鑒導師的課堂技巧和教學(xué)設計，做到師生互動(dòng)，促進(jìn)課堂實(shí)效。上完課后，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教學(xué)后記。
5、虛心學(xué)習其他老師的課堂教學(xué)，取長(cháng)補短，虛心向導師請教。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，積極參與各級各類(lèi)的業(yè)務(wù)培訓，博覽群書(shū)，積累自己的教學(xué)感受。
六、培訓安排
�。ㄒ唬⿳徢芭嘤�
為使新聘教師能盡快適應教學(xué)工作，每學(xué)年開(kāi)學(xué)前對新教師進(jìn)行崗前集中培訓。具體安排由教務(wù)科制定，由學(xué)校領(lǐng)導和骨干教師進(jìn)行負責。主要內容為：
教師職業(yè)道德規范、學(xué)科課程標準、學(xué)校各種規章制度、學(xué)校教育教學(xué)常規、學(xué)�？己朔桨�、課堂教學(xué)評價(jià)、學(xué)校校本教研制度等等。
�。ǘ⿳徫慌嘤�
在崗前培訓的基礎上，將對新教師進(jìn)行為期一年的崗位培訓。第一學(xué)期側重在理論知識方面的培訓，培訓內容主要涉及新課程理念、現代教育理論、教師的基本素質(zhì)、班主任工作藝術(shù)、教學(xué)論文撰寫(xiě)、現代教育技術(shù)以及學(xué)科知識專(zhuān)題輔導，每月集中培訓一次。主題包括新時(shí)期教師的基本素質(zhì)、教與學(xué)的心理發(fā)展、信息技術(shù)與學(xué)科整合、國外教育見(jiàn)聞、課程改革的基本原理、教育科研與論文撰寫(xiě)等。第二學(xué)期培訓的重點(diǎn)是課堂教育教學(xué)能力的提高，以學(xué)科基地為培訓載體，聘請學(xué)科帶頭人、骨干教師為新教師的指導教師，作為新教師的師傅。每個(gè)月定期開(kāi)展培訓，有指導教師的示范課，也有新教師的研討課，并在課后及時(shí)進(jìn)行研討交流。指導教師要本著(zhù)對學(xué)校發(fā)展負責、對新教師成長(cháng)負責的高度的責任感和使命感，根據新教師培訓的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作。學(xué)期初，要確定好本學(xué)期培養目標，并制訂出具體的培養計劃，培養過(guò)程要有階段性跟蹤記錄，學(xué)期結束前，要認真分析工作得失，寫(xiě)出本學(xué)期培養總結。了解新教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決，指導新教師加強學(xué)習，進(jìn)行教育教學(xué)的科研，幫助新教師盡快成長(cháng)。
根據不同學(xué)科的課程標準研究教材，嘗試教學(xué)設計；堅持每天聽(tīng)帶教老師1—2節課，做好聽(tīng)課筆記和聽(tīng)課反思工作；新教師們參加教研組、備課組各類(lèi)活動(dòng)，在學(xué)科層面盡快融入到學(xué)校工作中，在業(yè)務(wù)上盡快成長(cháng)，希望他們認真學(xué)習、努力工作，早日成為學(xué)校的棟梁之材。
七、培養過(guò)程
加強教育教學(xué)常規培訓。新教師在指導教師的指導下，貫徹執行“5個(gè)一”：
1、每一節課備課教案給指導教師審核修改。
2、新教師每節課記錄一次教學(xué)心得和反思。
3、每一周指導教師和新教師至少互聽(tīng)1節課，
4、新教師每月撰寫(xiě)一篇閱讀教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)或學(xué)科教學(xué)雜志的讀書(shū)筆記。
5、新教師在指導教師指導下每一學(xué)期開(kāi)一節教學(xué)匯報課。
加強新班主任實(shí)務(wù)培訓。新班主任在指導教師的指導下，貫徹執行“5個(gè)一”：
1、指導教師每周告知新班主任一周的班級日常管理內容和德育要求。
2、指導教師每一周初審核修改新班主任德育三課教案——班會(huì )課、午會(huì )課、專(zhuān)題教育課。
3、新教師每天認真記好工作日記，每月月底上交檢查。
4、師徒每一月共同參加班主任例會(huì )，解讀、研討教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規定》。
5、新班主任每一學(xué)期末總結歸納班級管理經(jīng)驗得失，逐步形成自己的管理風(fēng)格。
八、考核管理
1、學(xué)校加強對師徒活動(dòng)的管理，每月召開(kāi)一次例會(huì )或深入師徒中了解情況。
2、建立新教師培養檔案，認真做好活動(dòng)的各項記錄。
3、每學(xué)期末，對新教師進(jìn)行量化考核�？己撕细竦男陆處熆梢赞D正，考核不合格的教師需延長(cháng)一年試用期，參加下一年組織開(kāi)展的新教師試用期培訓。兩年不合格，則緩聘或辭退。
九、組織管理
教務(wù)科具體負責新教師的組織管理工作，指派專(zhuān)人負責培訓，對培訓的具體要求和評價(jià)措施進(jìn)行明確的規定。新教師所在部負責老教師帶新教師的具體實(shí)施工作，要精心挑選事業(yè)心強、具有良好職業(yè)道德修養、專(zhuān)業(yè)理論水平較高、教育教學(xué)能力強，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師與新教師進(jìn)行師徒結對，指導新教師的教育教學(xué)實(shí)踐，為新教師提供展示才華的機會(huì )和平臺。要求新教師每學(xué)期在校內或教研組內至少上兩節教學(xué)研討課，并組織本教研組教師進(jìn)行教學(xué)研討和反思，促使新教師快速成長(cháng)。
培訓結束后，總結成果。一方面組織新教師上匯報課（制作課件）并說(shuō)課，對新教師進(jìn)行全面考核；另一方面，收集優(yōu)秀課例、教案及論文，并編輯成冊，形成系統的培訓資料。
教師的培訓方案14
一、指導思想
以抓新教師基本功為重點(diǎn)，提高新教師的業(yè)務(wù)水平和能力，全面貫徹滲透新課程改革理念，通過(guò)自學(xué)、講座、指導、檢查等手段，促進(jìn)新教師思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)文化水平等綜合素質(zhì)快速提高。
二、組織機構
組長(cháng)：陳金龍
副組長(cháng)：聶和平(負責常務(wù))、張化建
組員：張華雷、小兵張建華、張雪玲、潘銀慧、張華建(音體美)、范志林(語(yǔ)文)、李英明(數學(xué))、王立洪(英語(yǔ))、周華明(文科綜合)、冷奇云(理科綜合、年級組)、王明建(年級組)、胡鍇(年級組)、胡英祥(年級組)、謝昊(年級組)、冷忠兵(年級組)。
三、培訓目的
樹(shù)立正確的教育理念，養成良好的職業(yè)道德，了解初高中教育政策法規，熟悉初高中教育教學(xué)內容，完善專(zhuān)業(yè)知識結構，提高履行崗位職責能力，熟悉新課改理念和基本要求，了解校本教研、課題的實(shí)施方法。
四、培訓形式
教務(wù)處、政教處、教科室、年級組集中指導和教研組“以老帶新”個(gè)別指導相結合；交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結合，充分發(fā)揮骨干教師的`“傳、幫、帶”作用。
五、培訓對象
xx年下期分配入我校的新教師。
六、培訓內容
1、教師職業(yè)道德，日常行為規范教育(講座)張雪玲負責
2、學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程改革的理念精神(講座)張建華負責
3、教學(xué)技能培訓(骨干教師、優(yōu)質(zhì)課獲獎教師示范課；青藍工程師徒結對，發(fā)揮老教師“傳、幫、帶”作用)潘迎慧負責
4、學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》以及《教師法》《未成年人保護法》《公民道德實(shí)施綱要》等教育政策法規(自學(xué))
5、教研能力培訓(講座)各教研組長(cháng)負責
6、教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)張華張雪玲潘迎慧負責
七、培訓要求
1、新教師必須按照要求積極參加各項活動(dòng)。
2、教師聽(tīng)各種講座必須認真做好筆記(教務(wù)處檢查收集歸檔)。
3、新教師在培訓結束時(shí)上交1000字以上左右的培訓總結。
4、主講教師要有講稿(教務(wù)處收集歸檔)，建議使用課件。
5、新教師培訓期間聽(tīng)課不得少于25節。
6、培訓結束時(shí)每位新老師上一節匯報課。
八、考核方式(共計100分)
1、講座出勤計10分。缺勤一節扣3分，遲到早退一次扣1分，扣完為止。
2、備課計20分。優(yōu)秀20分，良好18分，合格15分。
3、聽(tīng)課記錄計20分。缺一節扣1分，聽(tīng)課記錄各項內容記錄不完整者將酌情扣分，扣完為止。
4、新老師匯報課計20分。優(yōu)秀20分，良好18分，合格15分。
5、學(xué)習班級管理班主任助理。優(yōu)秀20分，良好18分，合格15分。
6、培訓總結計10分。優(yōu)秀10分，良好8分，合格5分。
總分90分以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，60-79為合格。學(xué)校將對這次培訓優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行表彰。本次培訓成績(jì)將記入教師業(yè)務(wù)檔案，并作為評優(yōu)的依據。對不合格的老師繼續培訓。
教師的培訓方案15
老師最大的成功，就是把陽(yáng)光心態(tài)傳遞給每一個(gè)學(xué)生，以積極的人生態(tài)度感染每一個(gè)學(xué)生，本文就來(lái)分享一篇心理教師培訓方案，希望對大家能有所幫助
一、培訓目標
就學(xué)校心理健康教育的理論與實(shí)務(wù)，對鼓樓區各級各類(lèi)學(xué)校班主任、任課教師進(jìn)行系統培訓，使之在作為學(xué)校心理健康教育教師的個(gè)人素質(zhì)、理論修養、教育能力和研究等方面，達到南京市學(xué)校心理健康教育教師資格認證條件，初步勝任進(jìn)行學(xué)校心理健康教育活動(dòng)的工作，以保證學(xué)校心理健康教育活動(dòng)規范、有效的進(jìn)行，推動(dòng)學(xué)校心理健康教育的深入發(fā)展。
1、具有良好的`心理健康水平，善于處理自我成長(cháng)中的問(wèn)題；
2、具備從事學(xué)校心理健康教育相應的基本觀(guān)念和理論修養；
3、掌握學(xué)校心理健康教育的基本模式和方法，具備設計、組織和實(shí)施班級心理健康教育活動(dòng)的能力；
4、掌握基本的心理溝通技能，善于創(chuàng )設良好的群體心理氛圍；
5、具備對學(xué)生心理發(fā)展狀況進(jìn)行群體和個(gè)別評估的初步知識和能力，能及時(shí)發(fā)現和向校心理咨詢(xún)員轉介需要心理咨詢(xún)的學(xué)生；
6、具備一定的學(xué)校心理健康教育研究能力。
二、培訓內容
1、學(xué)校心理健康教育教師的個(gè)人成長(cháng)；
2、學(xué)校心理健康教育的基本理論；
3、學(xué)校心理健康教育活動(dòng)的主要模式和方法；
4、學(xué)校心理健康教育活動(dòng)實(shí)踐；
5、學(xué)校心理健康教育的研究。
三、培訓方式、考核
以理論學(xué)習、實(shí)踐學(xué)習和體驗運用為主要內容，基于“學(xué)習——理解——體驗——觀(guān)摩——行動(dòng)——改變”的循環(huán)學(xué)習過(guò)程。注重縱向的理論引領(lǐng)，還包含行為跟進(jìn)的全過(guò)程反思，促進(jìn)行為的改變，以此獲得知識和經(jīng)驗的重構。
1、集中培訓、自學(xué)相結合，共162課時(shí)；
2、師資為南京市學(xué)校心理健康教育專(zhuān)家和優(yōu)秀心理健康教育實(shí)際工作者。
3、主要考核內容：個(gè)人成長(cháng)報告、心理健康教育論文、心理健康教育活動(dòng)方案及實(shí)施、心理健康教育理論。
4、培訓計劃的實(shí)施由南京市教育局學(xué)校心理健康教育教師資格認證小組進(jìn)行監督。
四、學(xué)員甄選
1、鼓樓區幼兒園、中小學(xué)xx、xx年新教師。
2、鼓樓區幼兒園、中小學(xué)校教師（自愿與學(xué)校推薦相結合）
學(xué)員由學(xué)校推薦，每校2至4人(含xx、xx年新教師)，培訓單位審核報區教育局批準。
學(xué)校心理健康教師資格總數不足班主任總數30%的學(xué)校，不受名額限制。
五、課程及課時(shí)安排(見(jiàn)附頁(yè)文件)
培訓的作業(yè)：
個(gè)人成長(cháng)報告
心育研究論文（一篇）
心育活動(dòng)設計（一篇）
六、培訓時(shí)間：
xx年3月-12月
七、培訓單位及地點(diǎn)：
鼓樓區教師進(jìn)修學(xué)校
注：培訓地點(diǎn)：鼓樓匯文學(xué)校中學(xué)部報告廳
地 址：鼓樓區清江路路19號
上課時(shí)間：上午：8：30——11：30
下午：13：30_——16：30
培訓要求：提前安排好工作和家務(wù)，準時(shí)參加培訓。
培訓期間缺勤超過(guò)一天，不能拿結業(yè)證書(shū)。
八、培訓班班主任：
鼓樓區教師發(fā)展中心心理咨詢(xún)室
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