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學(xué)年度德育工作總結(15篇)
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編收集整理的學(xué)年度德育工作總結，希望對大家有所幫助。
學(xué)年度德育工作總結1
一個(gè)學(xué)期里,我校根據學(xué)校的德育工作計劃,認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》,結合我校情況,有序地開(kāi)展了德育工作，下面，從幾個(gè)方面來(lái)總結。
一、德育工作領(lǐng)導小組的成立
成立以校長(cháng)為組長(cháng)的德育工作領(lǐng)導小組，教導主任為副組長(cháng)，負責落實(shí)具體德育工作，各班主任在教導主任的統一安排下，負責對本班的德育教育工作。
二、德育隊伍的建設
本學(xué)期對各班主任開(kāi)展了幾次培訓，召開(kāi)了幾次會(huì )議。培訓老師如何利用教材資源、如何利用家長(cháng)資源來(lái)開(kāi)展學(xué)生的思想教育。開(kāi)會(huì )學(xué)習了學(xué)校德育工作計劃，明確工作目標。
三、對學(xué)生開(kāi)展養成教育。
1、開(kāi)展文明禮貌的養成教育。學(xué)校是一個(gè)群居的地方，也是未成人集中的地方，既是應該注意文明禮貌，也是文明禮貌教育的好基地。我們提出了學(xué)生從小養成講究文明禮貌的好習慣。
2、開(kāi)展講究衛生的`好習慣。隨地吐痰，隨地扔果皮紙屑，個(gè)人不講究衛生，是學(xué)生的不良習慣，我們開(kāi)展了改掉這些不良習慣教育活動(dòng)。
3、開(kāi)展團結友愛(ài)活動(dòng)。人的社會(huì )屬性，決定了人必須要處理好人與人的關(guān)系，而團結友愛(ài)，是健康的、正確的人際關(guān)系所需要的。我們組織學(xué)生開(kāi)展這方面的養成教育。
4、開(kāi)展感恩教育。不知道感恩的人，是一個(gè)無(wú)情的，是一個(gè)自私的人。我們幾個(gè)學(xué)期來(lái)都在培養學(xué)生學(xué)會(huì )感恩。
四、工作方式。
1、開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到情感的體驗，情操的陶冶。
本學(xué)期開(kāi)展了兩個(gè)比較大的活動(dòng)。一是三月份的安全演練活動(dòng)。我們舉行了溺水救護、觸電救護、室內火災逃生、地震室內逃生、上下樓梯等安全演練活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生們互相幫助，互相禮讓?zhuān)热撕笠�，等等，都能給學(xué)生以很大的教育。比如一個(gè)人落水了，看見(jiàn)了，用樹(shù)枝伸過(guò)去，這里包含一種精神在里面；很多人上下樓梯，得有先有后，不能為了 httP:// ] 自己的需要爭先恐后，這里更是包含了一種精神。
二是三月份結合安全演練，開(kāi)展了一場(chǎng)體育比賽活動(dòng)。低年級的跳繩比賽、中高年級的乒乓球比賽。在比賽活動(dòng)中，老師正確引導學(xué)生關(guān)心本班的成績(jì)，關(guān)心成績(jì)的高低，為本班的每一分成績(jì)而雀躍，為每一項活動(dòng)成績(jì)的刷新而驚嘆，這里就包含了一種我愛(ài)我班的情感陶冶，更包含了一種積極向上的奮斗精神。
三是六一活動(dòng)。我們開(kāi)展了一場(chǎng)規模宏大的文藝表演，我們進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的游園。那動(dòng)聽(tīng)的旋律，那優(yōu)美的舞蹈，那歡樂(lè )的游園，振撼著(zhù)每一個(gè)幼小的心靈，綻開(kāi)了一張張笑臉，陶醉了一個(gè)個(gè)小朋友。
2、教書(shū)育人。在教書(shū)中育人，是我們德育工作的一大亮點(diǎn)。書(shū)中有著(zhù)鮮明的思想性，解釋一個(gè)詞語(yǔ)，有褒義的，有貶義的；說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，有好的，有鞭責的，是非分明；故事情節本身不是就能有讓學(xué)生學(xué)習或對學(xué)生告戒的，這些都是做人的教育。
3、家長(cháng)與老師配合開(kāi)展。特別是感恩教育中，家長(cháng)給了很大的配合。每個(gè)學(xué)生為爸爸媽媽做一件好事，要在家里做。這家長(cháng)得與老師配合了。學(xué)生在學(xué)校幫老師做了什么好事，要求學(xué)生向深長(cháng)匯報，家長(cháng)與老師之間用電話(huà)聯(lián)系，核實(shí)學(xué)生的情況。
4、平時(shí)對學(xué)生行為約束。用學(xué)生日常行為規范的要求，舉一反三地讓學(xué)生適應集體生活，培養學(xué)生健康的心理。
在一個(gè)學(xué)期里，德育工作取得了不少的成效，但也有不足的地方。在對于個(gè)別學(xué)生的教育還不到位，也還出現一些學(xué)生違紀現象，我們將在以后的德育工作中努力盡善盡美。
學(xué)年度德育工作總結2
緊張的一學(xué)期教學(xué)工作隨著(zhù)考試的結束而告一段落，同時(shí)我們的德育工作也隨著(zhù)教學(xué)工作的圓滿(mǎn)結束而告終。這一學(xué)期我除任五(1)、五(2)兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)外，還兼任五(1)班的`副班主任，協(xié)助康英老師負責整體情況，五(1)班無(wú)論從成績(jì)到學(xué)校的各項活動(dòng)均取得了良好成績(jì)。為此，我對這學(xué)期德育工作進(jìn)行一下回顧與總結。
(一)、愛(ài)崗敬業(yè)，給學(xué)校樹(shù)楷模。
這學(xué)期學(xué)業(yè)重，我們要求學(xué)生做到的老師均帶頭示范。按時(shí)到達班級，督導學(xué)生早讀，課間時(shí)刻注意學(xué)生紀律，針對打鬧情況無(wú)論哪個(gè)班的學(xué)生均加以教育，同時(shí)無(wú)論上操都與學(xué)生一起做，讓學(xué)生學(xué)習老師，規范做操動(dòng)作，給學(xué)生示范，上操后我與康老師一前一后，跟在隊伍，避免發(fā)生磕碰情況，同時(shí)對有眼保健操可我從不占此時(shí)間，而要求學(xué)生做操，保護視力，在課堂上我時(shí)時(shí)叮囑學(xué)生們注意交通安全，并在學(xué)校組織的交通安全征文活動(dòng)中積極投稿，從數據到實(shí)例給學(xué)生講解不遵守交通法規帶來(lái)的災害，告誡學(xué)生在交通中沒(méi)有人不犯我我不犯人的原則，副班主任應與班主任一樣，你也是孩子的老師，有權利也有義務(wù)對孩子進(jìn)行德育教學(xué)，如樓道、校園有紙自己撿起對學(xué)生進(jìn)行保持清潔的教育，對夏季開(kāi)窗及電扇對學(xué)生進(jìn)行安全教育。結合班級情況對學(xué)生進(jìn)行男女生如何交往的教育，同時(shí)適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行穿著(zhù)的審美教育。教育無(wú)處不在，德育工作瑣碎，要求我們有愛(ài)心、有耐心、有恒心，時(shí)常時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育。
(二)結合學(xué)科內容對學(xué)生進(jìn)行德育教育。這學(xué)期學(xué)習任務(wù)重，我時(shí)常教育孩子如何學(xué)的輕松，玩的輕松。如學(xué)統計調查孩子們上網(wǎng)情況教育學(xué)生上健康綠色網(wǎng)站，上網(wǎng)要有時(shí)間限性，針對學(xué)生調查喜好學(xué)科告誡學(xué)生不要偏科，同時(shí)在一些課中介紹一些數學(xué)家的趣事及求學(xué)經(jīng)歷，激發(fā)孩子學(xué)數學(xué)的興趣，德育工作不只有語(yǔ)文課，每門(mén)學(xué)科都有，針對學(xué)生厭學(xué)做心理情況調查，給予一些單親家庭的孩子以溫暖。比如：五(1)班曹倩同學(xué)，母親遺棄她造成她心理上的傷害。所以我時(shí)常與她談心。又比如五(2)班王少章父母離異，孩子學(xué)習上受到極大影響，我及時(shí)與她父母溝通，發(fā)現孩子問(wèn)題及時(shí)解決。
總之，一個(gè)好教師一定在德育工作中有長(cháng)處，只有德育工作做的好，教學(xué)工作才進(jìn)展的好。所以我力爭做一名德才兼備的好教師，育德才兼備的好學(xué)生。
學(xué)年度德育工作總結3
隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展，人的觀(guān)念理念更新更快、新的形式和要求使我的這些教育者特別是德育工作者應有適應新形式的新理念，適應新要求的新發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校德育工作在校領(lǐng)導的正確指導和關(guān)懷下，在全體教職員工的大力支持下，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的德育工作。近年來(lái)，我校德育工作，以養成教育為主線(xiàn)，以活動(dòng)為載體，以?xún)?yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)生評比為依托，加強班主任隊伍建設，培養好學(xué)生干部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的典型示范作用。深入開(kāi)展集體主義、感恩教育活動(dòng)。培養與提高學(xué)生自主管理、自主創(chuàng )新、自主學(xué)習等多元化能力與意識，工作中從大處著(zhù)眼、從小處入手，結合學(xué)校及學(xué)生實(shí)際，有計劃、有目標，制定和落實(shí)了新的德育工作方式，深入扎實(shí)地開(kāi)展好我校的德育工作，以開(kāi)創(chuàng )我校德育工作的新局面�，F將本學(xué)期德育工作總結如下：
一、健全組織機構，加強德育工作隊伍建設
1、德育工作要求真務(wù)實(shí)，而且成員的思想要穩定，業(yè)務(wù)要精良，熱情要高昂，啟迪性要強，知識面要廣。因此，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管校長(cháng)為副組長(cháng)，政教主任，團委書(shū)記及年級蹲點(diǎn)領(lǐng)導為成員的德育工作領(lǐng)導小組。形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導重點(diǎn)抓，政教處具體抓的管理格局，確保了德育工作的有效發(fā)展。
2、規章制度全。我校依據德育工作的有關(guān)文件精神，結合本校實(shí)際制定了各種切合實(shí)際的德育規章制度，除完善《升旗制度》、《晨會(huì )、校會(huì )、班會(huì )、團隊會(huì )制度》、《三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部制度》、《班級工作考評制度》、《優(yōu)秀班主任評比辦法》、《學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)制度》外，還制定了《田心中學(xué)學(xué)生德育評估細則》、《心理咨詢(xún)制度》、《家訪(fǎng)制度》、《流動(dòng)紅旗實(shí)施細則》、《文明班標準》、《學(xué)生自測自評制度》等一系列安全，文明規章制度，為教育好學(xué)生奠定了堅實(shí)的基礎。
3、家校配合細。家長(cháng)認識的提高對學(xué)校教育可以起到促進(jìn)作用，為做好家校配合工作，我們盡自己最大的努力進(jìn)行了積極的嘗試。（1）每學(xué)期每年級召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，起到了良好的溝通效果，使家長(cháng)也為我們辦好學(xué)校的實(shí)際行動(dòng)得到感染。（2）寒暑假給家長(cháng)的一封信，不但給家長(cháng)提了一些教育孩子的方法，而且使家長(cháng)能更好地了解學(xué)校，了解當前的教育形式。（3）加強了班主任和家長(cháng)的聯(lián)系，使家庭與學(xué)校能在互動(dòng)中貼近學(xué)生，有的放矢。
二、夯實(shí)德育基礎，抓好學(xué)生的日常行為規范養成教育。
為了培養學(xué)生良好的行為習慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，根據中學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，智力水平，對學(xué)生進(jìn)行了系列的道德教育、行為習慣教育、感恩教育、心理健康教育、法制教育及安全教育等，讓學(xué)生在教育中學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )健體。因此，我們堅持以德育為首的方針，針對不同年級學(xué)生，開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1．加強制度學(xué)習，提升德育管理。
本學(xué)期，在學(xué)生的食宿管理上，對住宿生條例、文明寢室評比、寢室長(cháng)制度等都做了相應的修改，確保了住宿生具有良好的食宿習慣。
在常規檢查上，做到了“三查”與“四查”相結合。三查是每天上午、中午、下午對班級的紀律衛生的檢查，四查是每天上午、下午對學(xué)生寢室衛生的檢查，中午、晚上對學(xué)生寢室紀律的檢查。通過(guò)一學(xué)期的努力，做到了及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋，及時(shí)解決。
正是由于大家的齊抓共管，才確保了良好的教育教學(xué)秩序。
2．以活動(dòng)為載體，加大養成教育力度。
3．強化心理健康教育，建立良好的師生關(guān)系。
本學(xué)期學(xué)校繼續安排教師進(jìn)行心理健康教育，在各班級建立了留守學(xué)生檔案，設立信箱，定期對學(xué)生存在的'問(wèn)題進(jìn)行心理咨詢(xún)。學(xué)期末，各年級組組織了學(xué)生心目中最喜歡教師的評選活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，拉近了師生之間的情感，使老師和學(xué)生真正地成為了朋友。
4．狠抓環(huán)境衛生工作，提高學(xué)生的環(huán)保意識。今年上半年，我們學(xué)校高度重視，成立了環(huán)境衛生專(zhuān)項工作小組，政教處抓好落實(shí)，仇泉興書(shū)記具體負責工作，在全校范圍內確立“時(shí)時(shí)查，月月評”的制度，量化評比結果作為班主任業(yè)績(jì)、評比先進(jìn)年級、班級的重要依據。同時(shí)，又開(kāi)展衛生知識講座，發(fā)放宣傳單，采取消毒措施，嚴格控制了各類(lèi)傳染性疾病在我校的爆發(fā)與蔓延，確保了我校教育教學(xué)的有序進(jìn)行。轉載請著(zhù)名來(lái)自：http://www.yxtvg.com/jiaoxuegongzuojihua/教學(xué)工作計劃
5．強化安全意識，責任重于泰山。
學(xué)校安全工作千頭萬(wàn)緒，但核心就是校園安全。我們作為一所偏遠農村中學(xué)，始終將安全教育放在首位，牢固把握安全第一，穩定求實(shí)的教育教學(xué)理念，創(chuàng )造性地開(kāi)展校園安全穩定工作。一是層層簽訂安全責任書(shū)。做到人人心中有安全，人人身上重安全，人人眼中保安全。二是班級周周有安全主題班會(huì )。做到有主題，有目標，有計劃，有內容，有記錄，有檢查，有評比。三是重視安全宣傳與管理。通過(guò)校園廣播，墻報、板畫(huà)等形式，廣泛宣傳安全知識和管理舉措。重點(diǎn)打擊各類(lèi)打群架、敲詐勒索、拉幫結派、外出上網(wǎng)等現象發(fā)生，與此同時(shí)，成立“一對一”幫扶，月月有談心，有記錄，有提高。四是專(zhuān)項治理周?chē)h(huán)境，杜絕校外人員干擾，與當地派出所聯(lián)系，建立了警校文明崗，與此同時(shí)，抓好門(mén)衛管理，實(shí)行門(mén)衛管理進(jìn)出人員詢(xún)問(wèn)登記制，有效遏制了不良人員對校園的干擾和破壞。本學(xué)期，學(xué)校無(wú)一例安全責任事故發(fā)生。
6．強化法制教育，增強法制觀(guān)念。
本學(xué)期，通過(guò)法制課講座、主題班會(huì )和升旗儀式等形式進(jìn)行了法律知識宣傳。通過(guò)努力，校園周邊環(huán)境得到了明顯改善，學(xué)生的人身安全與教學(xué)秩序得到了有效保障。
7．加強年級組的考核考評工作。
學(xué)期初，制定了德育工作月考核和學(xué)期考核考評細則，這是我校德育工作規范化管理的重要標志，是關(guān)系到年級組德育管理量化考評的重要依據，初一年級組在常規化管理上比較突出，養成教育抓得細，班主任跟蹤到位；初二年級組在學(xué)生的養成教育上穩中有升，兩操管理更顯突出，一學(xué)期來(lái)，無(wú)重大違紀事情發(fā)生；初三年級組在精細化管理上彰顯出個(gè)性，在感恩教育上更顯特色，室內、外衛生一直做得最好。
三、完善工作機制，提高育人工作實(shí)效作用
1、充分發(fā)揮榜樣的示范激勵作用
除每月的德育工作例會(huì )外，我們每學(xué)期還要專(zhuān)門(mén)召開(kāi)一次德育工作匯報總結會(huì )對德育工作進(jìn)行全面總結和評價(jià)，對優(yōu)秀德育工作和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰。而且還把每月的班級德育工作業(yè)績(jì)與津貼掛鉤，各種評比表彰適時(shí)促進(jìn)教師的工作熱情，增強了工作意識，德育工作的針對性和實(shí)效性更加明顯。
2、充分體現學(xué)生的感染教育效果
針對每學(xué)期的“學(xué)習標兵”“優(yōu)秀班干部”“學(xué)習能手”“優(yōu)秀團員”的評選，在每月的月考小結上進(jìn)行大力表彰，而且班貼宣傳欄，以此全面激勵學(xué)生找到身邊的榜樣，對照自身，促進(jìn)良好思想品德的養成。
3、充分展示教師的操行評語(yǔ)魅力
四、創(chuàng )新工作方式，嘗試激勵教育開(kāi)展途徑。
“好讀書(shū)不如好讀書(shū)”當前日益提高的學(xué)習條件，并不一窒會(huì )使學(xué)生的學(xué)習積極性的日益提高，失去自信和自尊的學(xué)習者，一定會(huì )是學(xué)習的失敗者，而且其道德水準也將急速滑波，因此，德育工作的方式也就必需馬時(shí)俱進(jìn)。
1、激勵教育的開(kāi)展。我們在教師中推進(jìn)了“激勵教育”理念，要求教師認識到“人人都有優(yōu)點(diǎn)，我們教育者不能缺少發(fā)現�！睘榇�，我們在教育教學(xué)中啟動(dòng)了激勵教育機制，制定了具體措施：（1）嚴禁教師使用不文明用語(yǔ)；（2）學(xué)會(huì )包容教師每天至少表?yè)P兩位學(xué)生；（3）對學(xué)生的行為多作肯定性指導；（4）接待家長(cháng)時(shí)要多報喜，少沖缺點(diǎn)；（5）重天活動(dòng)期間要注意引導學(xué)生，少作批評指責；（6）學(xué)習上要多作鼓勵，少埋怨，針對性要廣；（7）對頑固不改的學(xué)生，要有耐心，。尋找轉化的切入點(diǎn)；（8）不準對學(xué)生講歧視性的話(huà)，批評不能在公開(kāi)場(chǎng)合；（9）常作激勵活動(dòng)，使每位學(xué)生都能找到自己的長(cháng)處；（10）集體活動(dòng)要發(fā)行量全員參與，這就是我校的《激勵教育十大點(diǎn)》事實(shí)證明，當學(xué)生的學(xué)習信心增強，學(xué)習進(jìn)步得到鼓勵時(shí)，就不會(huì )以違紀來(lái)發(fā)泄內心的不平。
2、自我教育的氛圍。學(xué)生的自律、自尊、自強是教育的最終目標，我校在校園的醒目墻上安排了校訓、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等標語(yǔ)放眼四看醒目處處是格言警句，目的是用警策的格言點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，時(shí)刻規范著(zhù)學(xué)生言行，真正做到哪里有學(xué)生哪里就有德育工作。
五、創(chuàng )建教育模式，實(shí)施德育工作發(fā)展藍圖
1、愛(ài)國主義教育唱主角。愛(ài)國主義教育塑造學(xué)生健全人格的基礎。（1）周一國旗下的講話(huà)是愛(ài)國主義教育的主戰場(chǎng)；（2）紅軍長(cháng)征讓學(xué)生了解長(cháng)征精神的偉大；（3）建國系列教育活動(dòng)等，讓學(xué)生的愛(ài)國精神和責任意識深入心中，并不斷指導其行動(dòng)。（4）感恩教育系列活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì )到親情的偉大、友情的珍貴、師恩的博大，精神上得到了洗禮。
2、主題教育具體化。每準備一個(gè)主題教育，我校都先進(jìn)行宣傳，再具體實(shí)施，然后還要總結評估，目的是不讓一個(gè)主題因為走形式主義的道路而流產(chǎn)。宣傳便是用廣播，櫥窗、黑板報等陣地，先把氣氛搞起來(lái)。具體實(shí)施階段由各年級各班分陣地戰，各出新招，八仙過(guò)海、各顯神通，總結評估再融入全校，要評先進(jìn)班，先進(jìn)個(gè)人，把工作落到實(shí)處。
3、養成教育自評化。我校很注重學(xué)生的日常行為養成教育。運用批評——自我批評——總結提高的方式，使學(xué)生在糾正錯誤中不斷提升自己的品位，而且在批評和自我批評中，讓學(xué)生自己講、自已批、同齡人的批評有時(shí)比老師的正面教育的效果還要好。我校從沒(méi)有出現一起重大安全責任事故。
4、法制教育多樣化。歷年來(lái)，我校學(xué)生的違法犯罪率一直為零，這是養成教育的收獲，更是法制教育的碩果，除利用晨會(huì )、餐會(huì )、班會(huì )、等陣外。我校結合自身特點(diǎn)，每學(xué)期講一場(chǎng)法制課，看一部青少年犯罪記錄片，再讓學(xué)生寫(xiě)心得體會(huì )，幫助學(xué)生增強法制觀(guān)念，抵制違法行為，爭做知法守法的小公民，使法制教育多樣化。
當前，我們正在上級有關(guān)部門(mén)和有關(guān)精神的指導下，結合我校的實(shí)際，努力探索新路，今后，我們還會(huì )在新的起點(diǎn)上，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)創(chuàng )進(jìn)取，努力使我們的田心中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和德育工作有更大的進(jìn)步。
學(xué)年度德育工作總結4
上學(xué)期，大成小學(xué)遷新址，吸收了一百多名新生，在這種環(huán)境下，學(xué)校工作重心之一就是穩定生源，消除學(xué)生的心理反差，讓老生的優(yōu)秀行為帶動(dòng)新生盡快和大成小學(xué)的文化融為一體。這個(gè)階段德育工作一個(gè)明顯的特征就是學(xué)習《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常的行為規范》。通過(guò)學(xué)習，學(xué)生漸漸明確自己在校應當怎樣做才算合格，以此調動(dòng)自己的行為；通過(guò)紅藍分的調節，學(xué)生產(chǎn)生進(jìn)取意識，走入正常的.軌道。接著(zhù)重組少先隊領(lǐng)導班子，為開(kāi)展自主活動(dòng)打下基礎。第三，班主任培養班干部，借助學(xué)校整體輿論進(jìn)行班風(fēng)建設。在領(lǐng)導、教師的共同努力下，初步形成了新環(huán)境下的校園文化。
本學(xué)期緊承上學(xué)期在班風(fēng)、校風(fēng)建設、規則意識、少先隊組織方面打下的基礎，將“立德樹(shù)人”作為德育工作的首要任務(wù)。以貼近學(xué)生、貼近生活的、貼近社會(huì )為原則，以養成良好的行為習慣為目標，進(jìn)行理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等，具體的實(shí)施途徑是抓住三條主線(xiàn)：《小學(xué)生日常的行為規范》、少先隊工作、《大成小學(xué)學(xué)生個(gè)人修養10條》。具體落實(shí)了以下工作：
1、背誦《小學(xué)生日常的行為規范》，。
2、落實(shí)《小學(xué)生日常的行為規范》。各班級評出學(xué)規范標兵五名，寫(xiě)上事跡，進(jìn)行表彰。
3、紅藍分總結，各班得紅分較突出的，德育處給他們照相表彰。
4、成立少先大隊廣播站，收購站，組織升旗和入隊儀式。
5、以《大成小學(xué)個(gè)人修養10條》為標準進(jìn)行評比，評出溫馨教室。
以上工作，每一項都包含了老師們辛勤的汗水。如果將每一個(gè)細節講出來(lái)，恐怕一個(gè)上午也講不完，時(shí)間關(guān)系，只能從略。
不足之處：
1、有幾項列入計劃的事情沒(méi)有落實(shí)，如宿舍建設，路隊檢查等。這兩個(gè)方面都和我們的硬件設施有關(guān)，如宿舍內物品擺放問(wèn)題、路隊方面學(xué)生洗刷問(wèn)題。不過(guò)這里面也有主觀(guān)方面的問(wèn)題，如對生活的老師開(kāi)會(huì )、監督較少，印發(fā)的《宿舍..標準》就成了形式；陪宿、陪餐落實(shí)不是很?chē)栏�，有許多問(wèn)題需要探討。另外，班主任工作經(jīng)驗沒(méi)有形成書(shū)面材料保存下來(lái)，使一些好的方法沒(méi)有推廣開(kāi)來(lái)；教書(shū)育人是一個(gè)老話(huà)題，只教書(shū)不育人是否盡到一個(gè)老師的責任？育人是否能夠促進(jìn)教書(shū)？視學(xué)生若親子到底是一個(gè)什么概念等。
2、本年度六年級有些學(xué)生崇尚打架，在他們的意識中打架解決問(wèn)題是一種時(shí)髦，這種風(fēng)氣如同接力賽一般，六年級還沒(méi)走，五年級同學(xué)已經(jīng)伸手接棒了。怎樣做好小六與初中的銜接，怎樣改變現時(shí)代留給學(xué)生的“打架是英雄”的審美觀(guān)，是我們要研究的課題。
3、校園無(wú)小事，孩子的任何一個(gè)動(dòng)作，都是他們思想的表現，運用心理學(xué)、教育學(xué)的一些原則解決問(wèn)題是教師工作的根本特色。
學(xué)年度德育工作總結5
一、學(xué)生方面：
(1)日常習慣的培養，積極響應學(xué)校號召，開(kāi)展各種活動(dòng)。如：教師節活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )尊重和敬愛(ài)每一個(gè)老師;中秋節活動(dòng)，使學(xué)生明白了孝敬父母的重要和傳統佳節的韻味;大型實(shí)踐活動(dòng)收獲，使學(xué)生明白了勞動(dòng)的光榮，勞動(dòng)的喜悅.依稀記得我們班一些孩子品嘗自己的勞動(dòng)成果時(shí)，臉上洋溢的笑容;在圣誕節主題隊會(huì )上，使我充分領(lǐng)略了孩子們的聰明機智與多才多藝。這些活動(dòng)不但給學(xué)生帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，更加豐富了他們的生活知識。
(2)課堂習慣的培養。對于一年級的孩子們，課堂習慣的'培養是班主任教學(xué)中的重中之重，可以說(shuō)是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。從剛開(kāi)學(xué)那天，就開(kāi)始訓練一些課堂常規。我幾乎每天都是7點(diǎn)左右來(lái)到學(xué)校，早上第一件事就是評選“今日讀書(shū)之星”，培養孩子們早讀的意識。然后一周再評選出“每周讀書(shū)之星”，這樣每個(gè)孩子，在這一學(xué)期里都有機會(huì )獲得讀書(shū)之星，不知不覺(jué)中，我們班的孩子有一半以上已經(jīng)會(huì )自覺(jué)讀書(shū)了。在課堂上，我利用最簡(jiǎn)單的方法發(fā)紅花，從聽(tīng)講是否認真，發(fā)言是否積極兩方面鼓勵孩子，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì )學(xué)習，自己掌握學(xué)習方法。
二、個(gè)人方面
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。針對不同學(xué)生的個(gè)性，開(kāi)展自己的教育教學(xué)工作，教案認真完成，虛心請教有經(jīng)驗的教師，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。注重課堂教學(xué)效果。針對低級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
2、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。
3、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
4、調動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。
三、做好后進(jìn)生轉化工作
作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，半年來(lái)的教學(xué)中，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。
應當縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉化工作上，效果還是明顯的。
通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀律、學(xué)習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎。
總之，半年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中還存在著(zhù)許多不足，如：學(xué)生學(xué)習積極性不高，行為和課堂學(xué)習習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
學(xué)年度德育工作總結6
我校的德育工作一直秉承著(zhù)用德育為生命奠基的理念，堅持“育德入心，成德于行”的德育途徑。本學(xué)期，我校德育工作繼續堅持以人為本，加強校園文化建設，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養和道德修養，形成科學(xué)的世界觀(guān)、高尚的人生觀(guān)和正確的價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展�，F將我校本學(xué)期德育工作總結如下：
一、加強德育隊伍建設，提高班主任育人能力。
1.加強培訓。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制定了班主任培訓方案，向每位班主任老師發(fā)放一冊魏書(shū)生的《班主任工作漫談》，開(kāi)展班主任共讀一本書(shū)活動(dòng)，學(xué)期結束以此為主題舉行論壇活動(dòng)。并以集中學(xué)習與自學(xué)相結合、專(zhuān)題學(xué)習與學(xué)科滲透相結合學(xué)習《教師法》、《教師職業(yè)道德修養》、《未成年人保護法》和班主任工作經(jīng)驗等有關(guān)師德方面的文章，努力提高班主任的工作能力。
2.開(kāi)好“四種會(huì )”。
即每周一次主題班會(huì )；每周一次班主任會(huì )議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗交流會(huì )；每學(xué)期1次家長(cháng)會(huì )。本學(xué)期通過(guò)舉辦班主任工作論壇等專(zhuān)題會(huì )議，圍繞班級自治、養成教育等專(zhuān)題研討具體德育問(wèn)題，制訂措施，實(shí)施教育以及交流管理思想。
3.觀(guān)摩學(xué)習。
本學(xué)期繼續開(kāi)展主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，安排了5位班主任老師進(jìn)行了主題班會(huì )的展示活動(dòng)。我校的主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)堅持做到“課前研討、課后評議”，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(cháng)期開(kāi)展這項活動(dòng)，使我校班會(huì )課質(zhì)量得以較大的提高。此外，我們還安排了班主任老師外出進(jìn)行學(xué)習觀(guān)摩，如我市“德育大講堂”的學(xué)習，“德育工作現場(chǎng)會(huì )”的觀(guān)摩活動(dòng)等，做到了人均外出學(xué)習3次以上。
二、重視校園文化建設，優(yōu)化校園人文環(huán)境。
1．精心布置宣傳陣地。
我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動(dòng)室等。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，每雙周周五廣播站定時(shí)播音。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
2.大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程。
學(xué)校以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的.校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校加大了“書(shū)香校園”的硬件建設，將閱讀區域為三個(gè)區：低年級閱覽區、中高年級閱覽區和教師閱覽區。為了吸引孩子們到閱覽室來(lái)，我們特意將低年級閱覽區和中高年級閱覽區的每一面墻壁都裝修得富于童話(huà)和科幻色彩，每一張桌椅都設計得充滿(mǎn)童真與童趣，而書(shū)柜更是被別出心裁地設計成書(shū)本模樣。兩條讀書(shū)文化走廊、“書(shū)籍漂流吧”也被老師們設計裝飾得充滿(mǎn)趣味。
3.規范教室布置。
本學(xué)期，我校繼續開(kāi)展了溫馨教室、綠色教室創(chuàng )建活動(dòng)�；顒�(dòng)中，雪白的教室墻壁被心靈手巧的班主任們裝飾一新。班級管理理念與班級精神的凝結都在教室及走廊墻壁的裝飾中體現出來(lái)。充滿(mǎn)童趣的墻壁裝飾，朝氣蓬勃的班容班貌正無(wú)聲地教育著(zhù)學(xué)生，感染著(zhù)學(xué)生。
4.舉辦課本劇展演活動(dòng)，提升校園文化品位。
為了豐富學(xué)生校園文化生活，激勵展示自我，德育辦在其他處室配合下，12月31日舉辦了主題為“新年，我和書(shū)中人物相遇”的迎新活動(dòng)，各年級精心排練了課本劇，在德育辦的精心策劃，各班班主任和語(yǔ)文老師的積極配合，學(xué)生們的踴躍參加下，獲得了圓滿(mǎn)的成功，盡管在具體的細節上還有所不足，但相信以后一定會(huì )做得更好。此次活動(dòng)同時(shí)作為新一屆讀書(shū)節的啟動(dòng)儀式，豐富了“書(shū)香校園”的內涵，有力地提升校園文化品位。
學(xué)年度德育工作總結7
本學(xué)期我校德育工作在上級各部門(mén)領(lǐng)導下本著(zhù)從小事做起，從常規抓起注重學(xué)生習慣養成為主線(xiàn)，以共青團、學(xué)生會(huì )德育序列活動(dòng)為載體、細致、實(shí)效的做了以下工作。
一、德育活動(dòng)序列化
1、學(xué)期伊始，學(xué)校政教處對德育工作作了全面細致的安排，要求各班在學(xué)校安排的前提下制訂出富有班級特色的班級活動(dòng)計劃，做到了每月一個(gè)大主題，每周一小主題并根據實(shí)際情況穿插一些適時(shí)活動(dòng)，按計劃我們進(jìn)行了下列活動(dòng)。
九月：新學(xué)期開(kāi)始，政教處各項管理工作全面鋪開(kāi)，同時(shí)也拉開(kāi)了德育教育活動(dòng)的序幕，本月是尊重知識，不忘師恩的教育月，學(xué)校組織了“終生不忘老師恩情”為主題的征文活動(dòng)，同時(shí)各班也利用班團活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了該主題的各種類(lèi)型的班會(huì )活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展主要是教育同學(xué)們要在新學(xué)期初即有尊敬老師，渴求知識的愿望，既而新的學(xué)期里發(fā)奮學(xué)習。
同時(shí)，開(kāi)學(xué)初配合“規范記心中，文明見(jiàn)行動(dòng)”學(xué)校舉行了以“我心目中的陽(yáng)光少年”儀容儀表漫畫(huà)征集大賽，要求同學(xué)們畫(huà)出自己心目中的文明少年模樣，選出優(yōu)秀作品展出，希望同學(xué)們對照檢查自己的言行舉止、儀容儀表，以使自己向大家心目中的陽(yáng)光少年的形象學(xué)習的目的。初一年級剛入學(xué)，為增強他們的班級團隊精神和文明言行學(xué)校組織了為期四天的綜合實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)熔煉他們的團隊精神，取得了很好的效果。
十月份：是民族精神愛(ài)國主義教育活動(dòng)月，政教處要求以小品、講故事等多種形式進(jìn)行民族精神愛(ài)國主義教育活動(dòng)，同時(shí)還組織了以“祝福祖國”為主題的寄語(yǔ)、畫(huà)畫(huà)、歌唱祖國的唱歌比賽等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從小立下遠大的理想，同時(shí)也培養學(xué)生愛(ài)國主義精神和集體主義觀(guān)念，愛(ài)國、愛(ài)校，愛(ài)自己的班級教育也增強了學(xué)生的環(huán)保意識。
十一月份：是集體主義教育月，主題的班級活動(dòng)有“魚(yú)片”的事跡學(xué)習、英雄大學(xué)生救人的感人事跡教育了每一位學(xué)生，更使學(xué)生們懂得了“人民的利益高于一切”的深層含義。為培養同學(xué)們班級集體榮譽(yù)感和同學(xué)之間和睦相處，團結友愛(ài)同時(shí)為提高學(xué)生身體素質(zhì)和對疾病的抵抗能力，本月隆重召開(kāi)了康順路中學(xué)第四屆體育節，活動(dòng)以“面向全體學(xué)生，人人參與陽(yáng)光體育運動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)”為活動(dòng)宗旨，以樹(shù)立學(xué)生“健康、文明、育人、向上”為目的，全面活躍學(xué)生校園體育文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養學(xué)生強身健體的能力，進(jìn)一步促進(jìn)我校精神文明建設，展現我校的新風(fēng)貌、新形象，經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處和體育組的精心策劃，在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和領(lǐng)導下，本屆校園體育節有條不紊地進(jìn)行，高度體現了班集體的向心力和凝聚力，表現了廣大學(xué)生的精神狀態(tài)。同學(xué)們在活動(dòng)中長(cháng)知識、增才干、受教育，形成了濃厚的校園體育文化氛圍。同時(shí)體育節是對我校園體育文化建設的一次檢閱，也是對我校精神文明建設的一次展示，對于建立具有我校特色的校園體育文化內涵將產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用。
十二月：法制、安全教育月，圍繞這一主題，學(xué)校組織開(kāi)展了二次以“抗震”和“火災逃離”的演練，同時(shí)各班舉行了以安全教育和法制教育為主題的班會(huì )，進(jìn)行“五五普法”學(xué)習，主要是要求學(xué)生“不以惡小而為之，不以善小而不為”，通過(guò)各種寓教于樂(lè )的活動(dòng)對同學(xué)進(jìn)行安全與法制細致、全面的教育。
本月以建國六十周年為契機隆重舉行了為期兩個(gè)月以“祝福祖國，快樂(lè )校園”為主題的康順路中學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)節�！靶@有了文化，就有了深厚的文明底蘊；校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華�！薄拔拿鞯滋N”和“精神升華”的結合就構成了“文化場(chǎng)”。從創(chuàng )名校，展特色的繪畫(huà)、攝影、征文、寄語(yǔ)、手抄報的作品展到精彩紛呈的迎新年文藝匯演，充分展示出我校文明和諧、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。同時(shí)豐富了同學(xué)們的精神文化生活，創(chuàng )建了一個(gè)健康、快樂(lè )的校園，同學(xué)們利用每天的'課余時(shí)間進(jìn)行排練，讓歌聲和舞蹈走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈，使同學(xué)們充分展示自己的聰明才智，釋放自己的青春激情。文藝匯演中，師生載歌載舞祝福祖國、快樂(lè )校園的主旋律點(diǎn)燃了師生愛(ài)祖國、愛(ài)集體的豪情。
一月：是“勤奮學(xué)習教育月”，期末來(lái)臨，同學(xué)們的學(xué)習更緊了，怎樣復習迎考？如何聽(tīng)課？等等問(wèn)題同學(xué)們在班會(huì )上討論熱烈，交流學(xué)習心得、學(xué)習方法，孩子們各抒己見(jiàn)，新課改理念下成長(cháng)起來(lái)的新一代青少年們對“如何勤奮上進(jìn)？”有了更高的境界。
二、班級管理配套化
養成教育、班級管理是我校德育工作的重點(diǎn)，培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣，文明禮貌習慣和生活道德習慣，孩子們長(cháng)大以后才會(huì )成為一名高尚情操的人。
學(xué)期開(kāi)始，各班開(kāi)展“爭創(chuàng )文明禮儀，勤奮上進(jìn)”活動(dòng)全面展開(kāi)，活動(dòng)對學(xué)生的文明行為、學(xué)習習慣等有細致的要求，特別是對后進(jìn)學(xué)生有很大的促進(jìn)。學(xué)生每做一件好事，每有一點(diǎn)進(jìn)步，甚至每叫一聲“老師好”，班級都給予鼓勵表?yè)P，你就是“文明禮儀”之星，該活動(dòng)很有實(shí)效，關(guān)鍵是要求學(xué)生做好每一件小事，同時(shí)也使優(yōu)差生站到了同一起跑線(xiàn)上。
班級管理：結合建國六十周年，學(xué)校開(kāi)展了“金牌獻給我的祖國”爭創(chuàng )日常行為規范競賽“金牌文明班”評比活動(dòng)，按照評比細則每天有老師學(xué)生檢查督促評分。校級、班級管理配套、細致、到位，促進(jìn)了各班日常行為的規范，提高了班級管理質(zhì)量，末位不掛金牌的激烈的競爭使各班呈現出文明、守紀、好學(xué)的百舸爭流的嶄新局面。
三、常規管理制度化
政教日常工作的管理非常繁雜，從周一的升旗到周五的工作總結評分，每一項工作都必須堅持安排、檢查、到位，有一樣不堅持、不到位，許多工作就是紙上談兵，有一項不守信許多工作就產(chǎn)生不到實(shí)效，為此，每月第一周的周一下午第六節課是班主任月例會(huì )制度，總結上月班級管理工作，布置下月工作。每周一下午兩節課后是班長(cháng)例會(huì )制度，聽(tīng)班長(cháng)匯報各班上周工作，布置本周工作，并將開(kāi)會(huì )內容由班長(cháng)匯報給班主任。這樣班級管理工作一環(huán)緊扣一環(huán)，有條不紊有序展開(kāi)，同時(shí)還培養了大批的學(xué)生干部來(lái)主持升旗儀式，來(lái)負責管理廣播站，來(lái)安排許多例行的工作，有一支優(yōu)秀的班主任隊伍，有一批工作負責的學(xué)生干部，眾人拾紫火焰高，大家齊心協(xié)力，學(xué)校德育工作開(kāi)展得紅紅火火。
四、教室布置規范化
學(xué)期初，學(xué)校對教室布置有嚴格要求，強調既統一又有創(chuàng )新，該上墻的表格我們統一規定位置、尺寸高度統一制作。除此外，教室內嚴禁亂貼、亂掛、衛生工具也規定了擺放位置。黑板報內容的更換每月第一周三下午放學(xué)前檢查，各班在班主任例會(huì )后即根據月工作主題自行更換，由于要求細致，檢查到位，班級管理工作的許多行為已成了一種自覺(jué)的行為，班級文化也同步體現出來(lái)。
五、安全、衛生管理責任化
我校校園人員、環(huán)境復雜，衛生工作任務(wù)重，政教處除任命一名老師負總責管理外，其他成員通力合作，各班配下班老師配合班主任抓衛生，年紀主任查衛生，全校師生一起搞衛生。學(xué)期初各班即領(lǐng)到了本班的衛生區域圖，每天清晨和放學(xué)，各班的值日生和老師即對區域進(jìn)行清掃，政教處組織衛生委員值周檢查，學(xué)校每周一大掃除，每天三小掃，值周生對每天檢查評分，同時(shí)各班成立了保潔小組，專(zhuān)門(mén)負責本班區域的保潔，值周生也同步檢查，每周對評分最高的班級頒發(fā)衛生流動(dòng)紅旗，并與“掛金牌”和班主任考核、年級主任考核結合，周總分第一名的班級學(xué)校對每一名學(xué)生在升旗儀式上給予表?yè)P。這樣一來(lái)，衛生工作就調動(dòng)了每位老師同學(xué)的力量，校園也就被大家愛(ài)護著(zhù)，變得整潔了、美麗了。
建立健全學(xué)校安全領(lǐng)導小組，成立了學(xué)校安全護校隊，各班成立了安全定期排查小組，分別負責校園內的安全排查和檢查指導，嚴查違規違紀行為，及時(shí)排查和處理解決安全隱患。對外來(lái)人員實(shí)行門(mén)衛處登記、電話(huà)通報，保證學(xué)生有安全舒適的學(xué)習環(huán)境。制訂了學(xué)校安全《緊急疏散預案》、《突發(fā)事件緊急處理預案》，科學(xué)合理地劃分教學(xué)樓樓梯通行區域及班級放學(xué)疏散線(xiàn)路，同時(shí)進(jìn)行多種形式的安全教育講座、抗震、火災逃生演練、安全主題班團會(huì )活動(dòng)，以《安全自護自救常識》、《消防安全知識》《交通安全常識》等為內容，展開(kāi)全方位的學(xué)生安全教育工作，進(jìn)一步加強、完善了我校的安全教育工作。
六、班主任的培訓經(jīng)�；�
1、通過(guò)不同途徑，提高班主任能力。
本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任培訓工作制度，規范班主任工作管理，堅持每月一次的班主任例會(huì )，通過(guò)例會(huì )上對前一段工作的總結反饋、對下一階段工作的布置安排，培養班主任的責任意識，并通過(guò)學(xué)習他人的。
先進(jìn)經(jīng)驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路；每月一次的班主任例會(huì )，不僅規范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養。通過(guò)不斷地總結提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗財富，事實(shí)上這些老師的工作水平也在不斷的提高。本學(xué)期學(xué)校加大班主任學(xué)習交流的力度，進(jìn)行了兩次以“讓孩子的道德生命自由健康的成長(cháng)”為主題的班級管理工作經(jīng)驗交流和培訓學(xué)習，通過(guò)交流學(xué)習，拓寬班主任管理思路，培養班主任的創(chuàng )新意識。
2、班主任通過(guò)自學(xué)和集體學(xué)習，提高了自身的德育水平，增強德育工作的針對性，在德育過(guò)程中注重投入更多的情感，更新德育觀(guān)念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng )新，工作中善于思考，肯動(dòng)腦筋，不斷改進(jìn)班級管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。
3、建立完善的班主任星級考核機制。采用校領(lǐng)導、政教處、文明崗多方反饋信息，對班主任工作給予全面細致的考核評定并和學(xué)�？�(jì)效考核掛鉤。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時(shí)又調動(dòng)了班主任工作的積極性。
一學(xué)期的工作結束了，回顧這個(gè)學(xué)期我們收獲的是喜悅：我們不僅在德育管理上，取得了前所未有的好成績(jì)，而且為學(xué)生的終身發(fā)展、為學(xué)生特長(cháng)的展示，提供了足夠的空間和舞臺，合格學(xué)校、現代技術(shù)學(xué)校、綠色學(xué)校的創(chuàng )建都得到了家長(cháng)的認可和社會(huì )的肯定。展望充滿(mǎn)期待的下學(xué)期，如何創(chuàng )新學(xué)校德育工作，使之更具時(shí)代性和實(shí)效性，是來(lái)期德育工作的重點(diǎn)探索。在市、區教育局和校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們有信心，更有能力把工作做得更好！
學(xué)年度德育工作總結8
20xx年，我校德育工作以小學(xué)生日常行為規范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、重視德育隊伍建設，強化德育意識。
1、加強了班主任工作。開(kāi)學(xué)初要求班主任寫(xiě)好工作計劃，對本班的班級管理做好規劃，對班主任每月工作進(jìn)行總結，并對下階段工作做出部署，學(xué)期末寫(xiě)出工作總結。每月根據學(xué)校檢查對班主任工作進(jìn)行考核。
2、加強了德育研究，召開(kāi)了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會(huì )。
3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進(jìn)行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在升旗儀式、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開(kāi)例會(huì )對他們值日中存在的問(wèn)題提出并要求改正。
4、加強少先隊陣地建設。加強了對校園廣播站建設、利用國旗下的講話(huà)和各班宣傳欄對學(xué)生進(jìn)行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
二、加強了對學(xué)生的行為規范教育
以學(xué)生為主體，從行為規范教育入手，培養全面發(fā)展的具有現代意識的小學(xué)生。
1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規范》的.養成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛生、學(xué)習習慣、節約糧食和安全教育上。在開(kāi)學(xué)初，集中對全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的教育，利用廣播站對學(xué)生進(jìn)行宣傳。
2、堅持了常規檢查評比。檢查評比做到了客觀(guān)公正。并且把清潔衛生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點(diǎn)。把學(xué)生檢查的“三評”每天公布，每周分發(fā)三評的流動(dòng)紅旗。
3、加強了班級制度建設。根據本班情況制定了《班規》和班級評價(jià)方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規范和課堂常規，細化了班級管理，把每一項制度落到了實(shí)處。
4、開(kāi)展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設。
三、以少先隊活動(dòng)為主陣地，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，隊員在活動(dòng)中成長(cháng)。
我校少先隊每月都有活動(dòng)主題，采用生動(dòng)活潑的形式，讓隊員們在活動(dòng)中，知識得到進(jìn)一步擴充，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊部以開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的少先隊活動(dòng)為主線(xiàn)；以開(kāi)展主題、形式多樣的班隊會(huì )活動(dòng)為載體，本著(zhù)“年度有主線(xiàn)，月月有主題，天天是活動(dòng)，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校各項工作中的橋梁和紐帶作用。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展文明禮儀伴我行活動(dòng)。
1、我校繼續加強了學(xué)生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容，以班級教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識”欄目。
2、糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
3、利用國旗下的講話(huà)、班隊會(huì )、晨會(huì )等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行教育，規范自己的行為，使學(xué)生的文明習慣有較大改變。
�。ǘ╅_(kāi)展班級文化建設，積極打造書(shū)香校園
深入開(kāi)展班級文化建設，按照學(xué)校工作要點(diǎn)，積極打造書(shū)香校園。
1、創(chuàng )建溫馨班級內涵，就是人人知道建設“溫馨教室”，主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設等四個(gè)方面的內容，把創(chuàng )建活動(dòng)引向深入。布置教室，讓教室真正成為學(xué)生的“家”。
2、積極開(kāi)展班級文化建設交流。利用晨會(huì )時(shí)間讓各班交流本班的班級文化建設特色，互學(xué)互評，讓班級文化建設繼續深入。
今后，我們將不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內容，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性，促進(jìn)德育訓練的養成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信，通過(guò)全體師生的共同努力，德育之花將會(huì )在涼城四小這片文明的校園中盛開(kāi)地更加艷麗！
學(xué)年度德育工作總結9
在區鎮教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導的高度關(guān)注和指導下，在全體教師的參與和努力下，20xx年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩定和諧的校風(fēng)、扎實(shí)深入的研究、活力四射的體藝節、朝氣蓬勃的學(xué)生會(huì )等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結：
一、扎實(shí)抓好常規管理，建設穩定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；
1、抓好學(xué)前集訓，做好各年級學(xué)生的適應性工作；
學(xué)期前，學(xué)校根據不同年級特點(diǎn)，分級組織了學(xué)前培訓，其中有：一二年級的一日常規訓練、七年級的適應性培訓、八年級的住宿生心理培訓、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓練。特別這次軍事訓練，歷時(shí)四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內務(wù)訓練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習到了一些生活和安全知識。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓，為新學(xué)期順利開(kāi)展學(xué)校各項工作做了很好的鋪墊。
2、加強學(xué)生管理隊伍建設，建立一支高效率、高度責任感的監督管理隊伍；
上學(xué)年的學(xué)生會(huì )是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開(kāi)展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現在學(xué)校學(xué)生會(huì )的建設和管理上。德育處認真有序的組織開(kāi)展了第二屆學(xué)生自主管理委員會(huì )的成立和管理工作，通過(guò)報名、競選、演講、聘任、培訓等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強有力的監督和管理，學(xué)校的各項活動(dòng)和評比才得以順利開(kāi)展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩定。
3、以文明班評比為基礎，扎實(shí)穩固開(kāi)展班級評價(jià)，促進(jìn)班級管理；以學(xué)生德育量化考核為基礎，開(kāi)展學(xué)生評價(jià)，鼓勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)；
在學(xué)校一日常規管理上，學(xué)校仍然以文明班的評比作為評價(jià)機制。通過(guò)從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監督和細致的評價(jià)，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎，此舉很大程度上調動(dòng)了班主任積極性，促進(jìn)了班級管理，有效及時(shí)地控制了極少數不文明的現象。另外，根據學(xué)校的評價(jià)制度，以文明班評比和班級活動(dòng)的開(kāi)展為基礎，學(xué)期末評出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調動(dòng)了班級參與學(xué)�；顒�(dòng)的積極性，提高了每項活動(dòng)參與度和學(xué)生的普及性。
在學(xué)生評價(jià)方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎，根據本班實(shí)際，制定出本班的評價(jià)體系，建立班級管理制度。班級根據學(xué)生的每日表現、每時(shí)段的表現，評出相應分數，最后總結出每周的德育等級、學(xué)期末再評出操行等級，獎勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)。
文明班的評比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項工作的扎實(shí)開(kāi)展，才在班級管理中形成多周五星、長(cháng)期穩定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習風(fēng)氣。
4、開(kāi)展德育常規工作周總結、周匯報制度，做到�？偨Y、有商討、常反思、有進(jìn)步；
在本學(xué)期學(xué)生會(huì )常規工作中改革的一大亮點(diǎn)，就是實(shí)行工作周周清的制度。學(xué)生會(huì )是學(xué)校德育監督工作的最前線(xiàn)，他們的目光看到的是最真實(shí)的。每周末，由學(xué)生會(huì )各部的部長(cháng)進(jìn)行匯報，總結出自己部門(mén)的得失，找出問(wèn)題，并形成總結。在下周周一再舉行碰頭會(huì )，商討應該加強的地方，并布置相應工作。這一做法讓學(xué)校、班級中出現的問(wèn)題及時(shí)得到發(fā)現和糾正，并且在過(guò)程中學(xué)生會(huì )進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。
二、深入開(kāi)展“自主管理”校本課題研究，促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)；
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和具有前瞻性的指導下，我們在全校鋪開(kāi)了“自主管理”班級建設的研究。在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習研究過(guò)程中，我們看到學(xué)生在成長(cháng)、教師在成長(cháng)、學(xué)校在成長(cháng)。下面簡(jiǎn)單回顧我們的工作歷程：
1、完善制度，提高班級的可操作性和學(xué)生的參與積極性；
上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過(guò)程中的得與失進(jìn)行了總結，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過(guò)德育處幾位領(lǐng)導和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結合一日常規中常見(jiàn)問(wèn)題，比如儀容儀表、課前準備、課間紀律等，形成條文，定為制度。從整個(gè)學(xué)期看，班主任因為制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于學(xué)生的評價(jià)；學(xué)校常規管理中的`常見(jiàn)問(wèn)題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。
2、進(jìn)行班主任主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；
從學(xué)期初的班主任培訓，到學(xué)期末的班主任工作總結，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著(zhù)有序、有效的原則踏實(shí)開(kāi)展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學(xué)習、工作的培訓等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認真，很實(shí)在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導老師相互學(xué)習、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂(lè )吧”更是激起與會(huì )者的共鳴。
3、落實(shí)學(xué)生干部的層級培訓，讓“自主管理”有人才的保證；
自主管理是要讓學(xué)生在學(xué)校、班級有主人翁的意識，自動(dòng)自覺(jué)的去做好自己的份內之事。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保證。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校在完善制度和成立好學(xué)生會(huì )后，至上而下有序開(kāi)展校級、班級的干部培訓。據不完全統計，本學(xué)期學(xué)校對學(xué)生會(huì )干部的培訓共有21次，學(xué)生會(huì )各部自身組織的培訓有20多次，學(xué)生會(huì )干部對班級干部的培訓有xx多次，估計參與培訓的共有700多人次。其中，在我校與樵北中學(xué)學(xué)生會(huì )聯(lián)合舉辦的“國慶秋令營(yíng)”活動(dòng)中，我們學(xué)生會(huì )干部出眾的膽量，能言善道的口才得到了樵北中學(xué)的領(lǐng)導和我校張校長(cháng)的肯定。正是有這樣一個(gè)得力團結的團隊，才給了我們以希望和信心。
三、成功組織開(kāi)展第五屆體藝節，打造西岸學(xué)校、社會(huì )一體化的精神文化；
12月13日的開(kāi)幕式和文藝晚會(huì )，將體藝節一系列活動(dòng)掀向高潮，也標志著(zhù)我們我校第五屆的成功舉辦。本屆體藝節得到了領(lǐng)導、社會(huì )、家長(cháng)、老師、學(xué)生的一致肯定，它是近幾年來(lái)最成功的一屆體藝節、也是我校今年教育教學(xué)的一次成果展示。在西岸人民的心中，學(xué)校的體藝節已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與、自己創(chuàng )辦的唯一值得驕傲的文藝盛會(huì )。今年的體藝節更是如此，因為它與往年比，的確與眾不同。首先，歷時(shí)長(cháng)，項目多，參與面廣。從開(kāi)學(xué)初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級足球賽、師生卡拉ok比賽，到后來(lái)的師生書(shū)畫(huà)展、師生運動(dòng)會(huì )、文藝晚會(huì )等共計有11個(gè)大項，參與人數超過(guò)一萬(wàn)人次。其次，本次體藝節不僅是一次體育與藝術(shù)的盛會(huì )，更是一次文化的盛會(huì )，是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設計，體現了我們師生對班級的理解；才藝的展示，更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次，本次體藝節所有項目都得到了各部門(mén)的積極配合。如此大的工程，幾乎是無(wú)一錯漏的完成，這需要我們全體師生多么密切的配合、多么細心的布置。
四、加強團隊建設，以先進(jìn)引領(lǐng)學(xué)習工作研究風(fēng)潮；
1、加強團隊建設，建立一支先進(jìn)的學(xué)生干部隊伍；
第二屆學(xué)生會(huì )的成立，也完成了本學(xué)期團委的換屆，成立了以劉結儀同學(xué)為代表的新一屆團委領(lǐng)導。本屆隊伍威信高、素質(zhì)高、責任心強，在學(xué)生是先進(jìn)的代表。
2、加強團委常規管理，促進(jìn)基層團支部的建設；
學(xué)校團委會(huì )在學(xué)期初商討和完善了常規管理制度、基層團支部評價(jià)制度，并根據制度加強了日常的監督和檢查，比如：活動(dòng)參與人數、團徽佩帶情況、會(huì )議記錄、團費交納情況等等。嚴格的檢查監督，促進(jìn)了團支部的建設，也促進(jìn)了團員本身的不斷自我檢查、自我教育。
3、充分利用宣傳陣地，加強宣傳優(yōu)勢；
本學(xué)期，根據“五四”紅旗團委標準，在校領(lǐng)導的大力支持下，團委室完成了搬遷工作。目前的團委室是一個(gè)標準團委，新設置了書(shū)柜、新購置了電腦，新增添了噴畫(huà)，給了團委和學(xué)生會(huì )一個(gè)舒適的辦公環(huán)境。
另外，團委還征訂了《中國青年報》、《中國共青團》、《生力軍》、《黃金時(shí)代》等青年報刊雜志，并組織學(xué)生會(huì )成員定期閱讀，寫(xiě)心得體會(huì )。學(xué)校團委室還將這些雜志分到各班，讓更多同學(xué)能讀到，吸收更多的先進(jìn)思想和理論。
4、多渠道組織活動(dòng)，讓活動(dòng)成為交流、學(xué)習、提升的平臺；
活動(dòng)是共青團的生命。本學(xué)期，團委、少先隊組織的活動(dòng)是近年最多的，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會(huì )聯(lián)合組織的，幾乎貫穿了整個(gè)學(xué)期。師生在活動(dòng)中都有了展示的機會(huì )、有了學(xué)習的平臺。
五、建設和諧活力的校園文化氛圍，構造有文化、有品位的學(xué)習、研究環(huán)境；
1、配合上級精神，建設有學(xué)校特色的校園文化；
在9月份，學(xué)校成立以張校長(cháng)為組長(cháng)的宣傳小組，根據學(xué)校的特色和校園布置，結合上級精神，重新設計學(xué)校的整體校園文化布局。宣傳小組收集并整理出版了共17塊宣傳畫(huà)，合理分布于學(xué)校走廊、功能室、校門(mén)口等地；收集并設計了共近60條標語(yǔ)張貼于各教室和功能室，讓學(xué)校處處有文化，字字見(jiàn)真章。校報《銀溪》，更是體現了西岸地域風(fēng)情、學(xué)校文化特色、學(xué)校教育教學(xué)成果。在11月份，學(xué)校順利通過(guò)了上級的規范化學(xué)校和校園文化的檢查驗收，并受到一致好評。
2、成立“綠韻”文學(xué)社，讓學(xué)生有一份屬于自己的；
在本學(xué)期的學(xué)生會(huì )部門(mén)設計中，我們設立了“綠韻”文學(xué)社，并在學(xué)生會(huì )選舉中，推薦八年級（2）班的劉錫揚同學(xué)擔任社長(cháng)。文學(xué)社的成立，給了學(xué)生一個(gè)自由發(fā)表自己習作的地方，也給了學(xué)生一個(gè)交流的平臺。在本學(xué)期，在語(yǔ)文科組老師的協(xié)助下文。
學(xué)年度德育工作總結10
本學(xué)期我校繼續堅持以《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》為指導思想，以創(chuàng )建“平安文明衛生和諧校園”為目標，深入積極地開(kāi)展學(xué)校德育工作，創(chuàng )新德育管理機制，開(kāi)展了以愛(ài)國主義為核心的思想道德建設，以養成教育為抓手，全面提高學(xué)生的公民意識；開(kāi)展心理健康和心理咨詢(xún)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)；加強校園文化建設力度，構建和諧、優(yōu)美校園。大力弘揚勤儉節約的優(yōu)良作風(fēng)，為創(chuàng )建節約型學(xué)校而努力。扎實(shí)有效的德育工作為全面提高學(xué)生素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校各項工作的開(kāi)展奠定了基礎。
一、加強思想教育，樹(shù)立愛(ài)國意識
通過(guò)對重大節日的隆重慶祝對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義和公民意識的教育。我們以愛(ài)國主義教育作為學(xué)校德育工作的主線(xiàn)，使學(xué)生懂得為什么愛(ài)國，怎樣做才是愛(ài)國，并把它滲透到教育教學(xué)的各項工作中，教育學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)他人、愛(ài)己，開(kāi)展“五愛(ài)”活動(dòng)。
二、狠抓制度落實(shí)，實(shí)施全員德育
本學(xué)期，學(xué)校繼續完善、落實(shí)了各項德育規章制度，認真貫徹落實(shí)“一崗雙責”，切實(shí)發(fā)揮全校教職工參與學(xué)校德育工作的主動(dòng)性和積極性。
1、繼續在校德育工作領(lǐng)導小組的指導和支持下，統籌全校德育工作，認真組織新道德教育的成果，并依據《中學(xué)德育大綱》的要求，系統的開(kāi)展了各項德育活動(dòng)。
2、針對上學(xué)期常規檢查中出現的問(wèn)題，有目的的改正自身的缺點(diǎn)和彌補不足，集中德育工作人員的聰明才智，將教導處、團委工作合理分工，由專(zhuān)人負責，確保各項工作的落實(shí)到位和政策的執行。
3、堅持了各項例會(huì )制度。充分利用每周一次的學(xué)校例會(huì )、年級會(huì )、班會(huì )，及時(shí)總結和布置工作，并嚴格會(huì )議制度，做到會(huì )前有準備、開(kāi)會(huì )及時(shí)、省時(shí)高效。
4、加強了班主任隊伍建設，通過(guò)組織班主任學(xué)習德育文章，討論德育方法，交流德育經(jīng)驗，培養典型，促進(jìn)班主任工作效率的提高；另一方面積極為年輕班主任牽線(xiàn)，進(jìn)行配對培養，做好班主任培訓，擴大優(yōu)秀班主任群體，提高班級管理水平。
5、充分發(fā)揮各年級在學(xué)校常規管理中的作用，要讓年級主任放手開(kāi)展工作，進(jìn)一步發(fā)揮好他們的作用和才能。廣泛開(kāi)展具有年級特色的各種活動(dòng)，展示學(xué)生特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、注重養成教育，強化常規管理
學(xué)生養成教育是一個(gè)老話(huà)題，如何疏理學(xué)校多年學(xué)生養成教育的成功探索和經(jīng)驗，如何針對問(wèn)題制定切實(shí)可行的管理教育措施，該是我們用功之處。我們一方面要細心疏理養成教育常規，將其落實(shí)到位，另一方面總結適合學(xué)生適合時(shí)代為實(shí)踐證明行之有效的傳統德育教育活動(dòng)，形成我們自己的特色；特別要注重與新道德教育實(shí)驗結合的極具生命力的德育教學(xué)內容的挖掘、研究和實(shí)踐。
進(jìn)一步提高學(xué)校常規管理工作得針對性，根據學(xué)生的.實(shí)際情況開(kāi)展教育活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固已有成績(jì)，同時(shí)，嘗試新的思路和辦法。
1、加強學(xué)生的自主管理，更新常規檢查的管理機制，負責學(xué)校一切常規檢查工作，包括衛生、紀律、安全和每周的升旗儀式等。學(xué)生會(huì )成員負責對執勤班級的監督和評價(jià)。
2、切實(shí)抓好全體學(xué)生的基礎文明習慣教育。九月份，再次開(kāi)展行為規范養成教育。各年級和各班要根據活動(dòng)計劃，認真組織落實(shí)，力爭收到明顯成效。
3、精心安排和組織好班會(huì )，充分發(fā)揮好班會(huì )在學(xué)校德育工作中的積極作用。每?jì)芍苷匍_(kāi)一次主題班會(huì )，要求定地點(diǎn)、定內容、定人員，并做好記錄，最后交教導處保存。學(xué)校派專(zhuān)人進(jìn)行檢查，并列入班級量化考核。
4、注重對廣大學(xué)生的交通安全、活動(dòng)安全教育，進(jìn)一步完善各種安全預案和演練，提高他們的應急反應能力和救護自救能力。
5、積極參與學(xué)校綜合治理工作，特別要加強對廣大學(xué)生的法紀教育，杜絕校園暴力事件的發(fā)生。
6、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心、環(huán)保教育，為廣大師生營(yíng)造溫馨、整潔的工作、學(xué)習環(huán)境。繼續做好對貧困學(xué)生的資助，使他們安心完成學(xué)業(yè)。
四、弘揚校園正氣，注重環(huán)境育人
1、搞好教室標準化管理。繼續開(kāi)展完善班級文化建設的系列活動(dòng)，如優(yōu)秀衛生角、學(xué)習角和信息角的創(chuàng )建活動(dòng)。特別是在多媒體設備進(jìn)入班級的情況下，將設備維護和愛(ài)護公物相結合，強化班級的安全規范意識。
2、繼續開(kāi)展校園之星評比活動(dòng)。校園之星涉及的方面包括學(xué)習、文明、體育、衛生和紀律等各方面，只要有特色有代表性而且得到同學(xué)和教師的廣泛認可，有推廣和宣傳價(jià)值。
3、積極營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。充分利用櫥窗、黑板報等輿論宣傳陣地，大力宣傳學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)的典型，在全校形成學(xué)習先進(jìn)的良好氛圍。本學(xué)期將主辦以慶祝教師節感恩教育、中秋節、慶國慶、班標創(chuàng )新設計、慶元旦等為主題的宣傳欄。通過(guò)黑板報，主題班會(huì )，宣傳欄等宣傳形式將各種活動(dòng)深入人心，形成整體的氛圍，保證活動(dòng)的時(shí)效性。
4、拓寬家�；�(dòng)渠道，特別是將班主任的家訪(fǎng)工作落到了實(shí)處，建立班主任家訪(fǎng)記錄本，定期檢查，真正讓班主任走進(jìn)學(xué)生的生活中與家長(cháng)做好教育溝通，促進(jìn)學(xué)生的健康活潑的成長(cháng)。
5、加強學(xué)生心理健康教育。通過(guò)“心理咨詢(xún)”等形式，對學(xué)生心理上的問(wèn)題進(jìn)行有效疏導。樹(shù)立學(xué)生積極向上健康氛圍。
6、以活動(dòng)為載體將德育工作貫徹到學(xué)生生活中去。
�。�1）本學(xué)期結合教師節、中秋節、國慶節、元旦等重大節日，開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)，開(kāi)好學(xué)校秋季運動(dòng)會(huì )、和慶元旦系列活動(dòng)，活躍學(xué)生的業(yè)余生活，為素質(zhì)教育全面實(shí)施創(chuàng )造條件。
�。�2）體育組在作好日常教學(xué)工作的同時(shí)，加強課間操的監督管理。
�。�3）將德育套餐等我校的德育品牌進(jìn)行總結、再包裝和創(chuàng )造，拓寬德育途徑，使德育套餐系列化。本學(xué)期的德育套餐有：教師節來(lái)臨之際，開(kāi)展“存心報答師恩情”尊師重教感恩系列活動(dòng)；國慶節長(cháng)假的德育套餐以“走向社區，走向農村，走向大自然”為主題；中秋節的德育套餐以“感悟濃濃親情，共享中秋月兒圓”為主題。
7、結合學(xué)科特點(diǎn)做好了學(xué)科德育滲透，做到德育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)的有機結合。通過(guò)思品課對學(xué)生進(jìn)行心理法制教育，通過(guò)歷史課進(jìn)行愛(ài)國主義教育，通過(guò)理科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精神教育。
8、通過(guò)大型德育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行卓有成效的德育教育。
�。�1）在建國60周年到來(lái)之際，我們組織學(xué)生學(xué)習建國60周年來(lái)各行各業(yè)取得的巨大成就，層層開(kāi)展慶祝建國60周年演講活動(dòng)，并把各班在活動(dòng)中表現納入學(xué)校量化。
�。�2）在新年到來(lái)之際，我們成功地組織了“慶新年文藝聯(lián)歡會(huì )”，豐富多彩的文藝節目對學(xué)生進(jìn)行了美育教育、集體主義教育，活躍了文化生活。
9、做好了其他常規管理和應急性工作。
總之，在本學(xué)期，學(xué)校德育工作繼續做到了“有布置、促落實(shí)、多檢查、勤通報”，杜絕了形式主義，以精細化、系列化、收取實(shí)效為工作的出發(fā)點(diǎn)；同時(shí)，從實(shí)際出發(fā)，積極探索新思路、新方法，努力開(kāi)創(chuàng )了德育工作的新局面。
學(xué)年度德育工作總結11
一、我校今年在德育方面的探索
1、制訂《xx中學(xué)學(xué)生品德考核辦法》。這是我們在9月份制訂，10月份推行的一個(gè)方法，學(xué)生品德成績(jì)評定實(shí)行量化考評，每名學(xué)生基數為100分，根據對學(xué)生操行考核的記實(shí)進(jìn)行加減分，上不封頂，下不保底。每期考核評定一次，其成績(jì)在期末和其他科目一起記入學(xué)生個(gè)人檔案。獎懲的依據是各班的班級日志和德育處平時(shí)抽查和處理的事情。學(xué)生品德成績(jì)評定結果作為學(xué)生評獎評優(yōu)的重要依據。對學(xué)生品德考評工作實(shí)行“二級管理、分工協(xié)作、定期反饋、班級匯總、連貫記載”辦法。德育處負責考評工作；各班級由班主任牽頭成立考評小組。
現在我們已經(jīng)把每月的學(xué)生道德考核分數都公示了，學(xué)生對自己的考核分數心知肚明。搞這個(gè)東西的目的，一是不虧待好人，二是對經(jīng)常違紀的學(xué)生起到震懾的作用。學(xué)生很在乎這個(gè)分數，他就會(huì )自覺(jué)的按照學(xué)校的要求去做。
2、制訂《學(xué)生禮儀規范》。從xx學(xué)習回來(lái)，我們借鑒xx中學(xué)的辦法，在我校三歌教育的基礎上，制定了《xx中學(xué)學(xué)生禮儀規范》。共分學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì )禮儀、網(wǎng)絡(luò )禮儀四個(gè)大項。進(jìn)一步細化和規范了學(xué)生的行為習慣。這個(gè)的目的是想在原有文明的基礎上做進(jìn)一步的提升。能讓學(xué)生變得更優(yōu)雅一些，更彬彬有禮一些。這不是立竿見(jiàn)影的事，明年春天我們將以此文件為德育工作重點(diǎn)。
3、重視教室布置。學(xué)生一天的大半時(shí)間在教室里度過(guò)，所以教室布置應該得到重視。把教室布置的像家一樣。是我們的目標。我們嘗試著(zhù)把班里的笤帚和簸箕這些衛生工具都清理出去，在班里設置分類(lèi)垃圾箱。實(shí)行了兩個(gè)多月，一部分班里執行的較好，一部分班執行的較差。
二、關(guān)于“新華杯”讀書(shū)征文情況
按照《xx市教育局關(guān)于大力推進(jìn)中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的通知》（x教基【20xx】74 號）精神，20xx年xx市教育局和xx市新華書(shū)店有限責任公司、xx晚報、xx市文聯(lián)、xx市圖書(shū)館聯(lián)合在全市中小學(xué)開(kāi)展了首屆“新華杯”讀書(shū)系列活動(dòng)。其中的讀書(shū)征文活動(dòng)從4月份啟動(dòng)以來(lái)，共收到學(xué)生、教師、家長(cháng)征文2294篇。11月底，市教育局組織開(kāi)展了征文評選活動(dòng)，在征文初評階段，1172篇征文在評選中入圍（其中包含刊登的征文）。按照基層學(xué)校的建議，對評選入圍的征文又進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )查重，經(jīng)核查，其中632篇征文的全部或部分文字為網(wǎng)絡(luò )抄襲，不符合征文評選的基本條件，從評選入圍的征文中剔除。最終確定獲獎?wù)魑膞xx篇，其中xxx篇學(xué)生征文、xx篇教師征文、52篇家長(cháng)征文分獲一、二、三等獎。征文獲獎名單、優(yōu)秀組織獎名單及“書(shū)香校園”名單將在20xx年“新華杯”讀書(shū)系列活動(dòng)結束之后予以正式通報，并為評選獲獎人員及單位頒發(fā)獲獎證書(shū)。
評選過(guò)程發(fā)現，一批中小學(xué)校能夠深刻認識到讀書(shū)活動(dòng)對拓展學(xué)生閱讀量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的深遠意義，不僅廣泛深入地組織師生及家長(cháng)開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，而且讀有所感，讀有所悟，所上報的讀書(shū)征文發(fā)自師生讀書(shū)的真情實(shí)感，認識深刻，真實(shí)可信，充分表現了學(xué)校嚴謹的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)生誠實(shí)守信的良好品質(zhì)。
從征文抄襲比例看，家長(cháng)征文抄襲比例為46.15%，學(xué)生征文抄襲比例為52.78%，教師征文抄襲比例竟然高達73.91%，比學(xué)生高出21個(gè)百分點(diǎn)，教師“學(xué)為人師，行為世范”的缺失，學(xué)術(shù)界弄虛作假的根源可窺見(jiàn)一斑，應該引起高度警示和深刻反省。從學(xué)生征文獲獎名單看，以下學(xué)校無(wú)抄襲現象，在全市予以表?yè)P：
略
其中我校上報學(xué)生作品12篇，教師作品19篇，我校是本次活動(dòng)稿件質(zhì)量好的單位。
三、我�；顒�(dòng)課程（社團、小組）開(kāi)展情況
�。ㄒ唬�、活動(dòng)原則
1、全員性原則�；顒�(dòng)課是學(xué)校課程的一部分，師生必選全員參加。
2、選擇性原則。學(xué)生教師雙向選擇，在條件允許的情況下盡可能給學(xué)生較多的選擇機會(huì )。
3、實(shí)效性原則。激發(fā)興趣，培養能力。為學(xué)生打基礎，注重實(shí)效。
�。ǘ�、分工負責
1、學(xué)校領(lǐng)導負責對所管小組的具體指導、綜合評價(jià)和教師考勤。小組活動(dòng)的情況納入領(lǐng)導的考核。
2、班主任是本班學(xué)生調配管理的第一責任人，確保每一名學(xué)生都積極參與到活動(dòng)課程中來(lái)。
3、各社團小組輔導教師是該組的第一責任人，嚴格管理本組學(xué)生，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)指導，確保有效、高效。
分頁(yè)閱讀第1頁(yè)：鄉鎮中學(xué)年度德育工作總結第2頁(yè)：工作要求
�。ㄈ�、工作要求
1、按照課程開(kāi)設的要求開(kāi)設各小組。有計劃、有教材、有考勤、有評價(jià)、有成果展示。
2、期末前1-2周把整個(gè)組織活動(dòng)的情況整理成冊，形成自編教材。學(xué)多少活動(dòng)多少整理多少。弄虛作假考核該項得分為零，師德扣3分。
3、師生作品單獨陳列，活動(dòng)圖片a4紙一頁(yè)要有3-4個(gè)畫(huà)面，防止浪費，一頁(yè)紙只有一張圖片。
4、有教師作品的適當給予加分。如手工制作、書(shū)畫(huà)作品、自作詩(shī)詞文章等。
四、“漢字大比拼”情況
在今年的“腦力沖擊波---漢字大比拼”活動(dòng)中，梁村中學(xué)恰如一匹從xx縣田間飛奔疾馳而來(lái)的黑馬，一路闖關(guān)奪隘，斬將奪旗。在復賽中，我校以465分的成績(jì)落下第二名100分，獲得xx市第一名。在決賽中，我校代表xx市以730分獲得xx省初中鄉鎮組冠軍。
作為“20xx”創(chuàng )新工程項目學(xué)校，我們更懂得素質(zhì)教育的深刻內涵，更懂得學(xué)校要關(guān)注的是全體學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養，因為懂得，所以，作為一所農村學(xué)校就更加珍惜這次機會(huì )。因為珍惜，所以學(xué)校全體師生特別重視。4月份，我們接到比賽通知后，趙xx校長(cháng)立即主持召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議，明確了“全員參與，整體提高”的活動(dòng)主旨，研究布置活動(dòng)的具體要求和辦法，責成德育處具體負責此項活動(dòng)，制定了《漢字大比拼比賽實(shí)施方案》�！叭珕T參與，整體提高”要求我們所有師生向漢字比拼聚焦，以此為契機，促進(jìn)全體學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。
趙校長(cháng)全程督導，德育處全程跟蹤，語(yǔ)文組全力輔導，學(xué)生全體參與。我們利用課前兩分鐘進(jìn)行漢字聽(tīng)寫(xiě)，以組為單位，聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)和部首組詞，并對同學(xué)的表現給予評價(jià)，表現好的組表?yè)P加分，每周由課代表對易錯題進(jìn)行篩選歸納，爭取全部過(guò)關(guān)。沒(méi)有太多資料，我們就把字典翻爛；沒(méi)有賽場(chǎng)經(jīng)驗，我們就在操場(chǎng)上趴在凳子上檢驗；沒(méi)有太多時(shí)間，我們就在黑板上反復寫(xiě)練。一篇篇習字，筆畫(huà)越來(lái)越規范了；一個(gè)個(gè)生僻字，學(xué)困生也能說(shuō)出它的音形義了。老師們曾經(jīng)緊皺的額頭舒展了，學(xué)生們受到老師的表?yè)P綻放笑臉了�！耙幰幘鼐貙�(xiě)字，遇到生字查字典”成為了學(xué)生的習慣；“堂堂正正做人”是學(xué)生們在參與漢字比拼活動(dòng)的品悟和升華。我們的全體老師也在參與比賽活動(dòng)中親自應考，認識了自己的漢字水平。語(yǔ)文老師更是通過(guò)練兵熱身，認識到肩負的品味漢字傳承文明的責任。正是全員參與，不拒絕不放棄每一個(gè)學(xué)生，才有了“萬(wàn)馬蹄如驟雨來(lái)”的奔騰踴躍的局面和陣勢，為我們的參賽開(kāi)了好頭，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的整體提高。
如果從思想理念上去探討，那么相信學(xué)生，關(guān)注學(xué)生就是我們奪冠的根源。正是相信學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，才創(chuàng )造了“車(chē)如流水馬如龍，花月正春風(fēng)”的活潑繁華的局面。抓什么，就會(huì )有什么。我們的學(xué)生很聰明，關(guān)鍵是我們相信了沒(méi)有?創(chuàng )造機會(huì )了沒(méi)有?開(kāi)發(fā)潛能了沒(méi)有？要相信相信的力量。孩子們的能力和潛力是出乎我們意料的，給他們點(diǎn)陽(yáng)光，他們就還給我們一個(gè)明媚的春天。所以我們要多給孩子們陽(yáng)光。這陽(yáng)光就是興趣小組，就是課外活動(dòng)，就是參賽機會(huì )，就是展示的舞臺。
五、獲獎情況。
1、獲市級“德育工作先進(jìn)集體”稱(chēng)號。
2、跳繩獲市級三等獎。
3、被授予“書(shū)香校園”稱(chēng)號。
4、在“腦力沖擊波漢字大比拼”中獲鄉鎮初中組冠軍。
一年級下學(xué)期工作接近尾聲了，回顧班級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所付出的辛苦沒(méi)有白費。孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生了。一年級是校園生活中的一個(gè)起步階段，很多的習慣都在將來(lái)的學(xué)習生活中起到舉足輕重的作用�；厥滓粚W(xué)期的工作，有成績(jì)亦有不足。就本學(xué)期工作的`開(kāi)展談一談：
一、重視培養孩子們的行為習慣
各種習慣的養成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎，一年級則是良好習慣養成的最初時(shí)期。我覺(jué)得培養良好的習慣關(guān)鍵是要培養學(xué)生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì )在各方面得到提升。對于這一點(diǎn)，我一直在努力中。因為我覺(jué)得孩子們要做到這點(diǎn)，真的很難。多數小孩都有這樣或那樣的問(wèn)題。我根據一年級孩子的特點(diǎn)，采用各種比賽來(lái)鞏固學(xué)生的良好習慣。我們班的很多同學(xué)進(jìn)步是巨大的，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，一下子長(cháng)大了很多，懂事了很多，現在都是老師的好幫手�，F在上課總是坐的那么端正，再也不像上學(xué)期那樣上課就會(huì )隨便站起來(lái)，或者隨意走動(dòng)了。
二、關(guān)心孩子
我作為班主任就像他們的父母一樣，愛(ài)著(zhù)這群孩子。愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級的孩子會(huì )經(jīng)常圍著(zhù)老師轉，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；有什么開(kāi)心與不開(kāi)心和老師分享等等；還告訴他們這幾天進(jìn)步了！今天和同學(xué)吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機的，自然而然地提出對他們的一些要求，感覺(jué)這樣的效果還不錯。
三、表?yè)P孩子
對于一年級的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì )在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫(xiě)越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說(shuō)：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說(shuō)的真好”！……當我和家長(cháng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P他什么了，又受到獎勵了，一臉興奮，然后那幾天表現就會(huì )特別好。
四、加強與家長(cháng)間的交流
良好的學(xué)習習慣需要和家庭教育結合起來(lái)，我常常是通過(guò)打電話(huà)與家長(cháng)們交流，遇到節假日，我還會(huì )發(fā)短信祝福他們，跟家長(cháng)就向朋友一樣，做起工作來(lái)也方便很多。
通過(guò)一個(gè)學(xué)年的班集體建設，我們一年級一班已經(jīng)成為一個(gè)健康、活潑、樂(lè )學(xué)、奮發(fā)的班集體，當然也存在著(zhù)不足，如在差生的轉化上還不夠細致；班級常規管理上還不夠健全；學(xué)生的安全意識還很薄弱。以后我將全力以赴繼續努力，讓每一位學(xué)生生活在團結的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項工作做得有聲有色。
學(xué)年度德育工作總結12
本學(xué)期，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，深入學(xué)習貫徹《教育局20xx年德育工作會(huì )議精神》，結合我校德育實(shí)際，認真開(kāi)展德育教育，取得了良好成績(jì)。
一、加強班主任隊伍建設
1．近年來(lái)我校聘任的新班主任較多，我們開(kāi)展班主任師徒結對，引導、督促新班主任在業(yè)務(wù)學(xué)習和工作實(shí)踐中盡快提高自身的素質(zhì)水平。要求班主任認真上好每天的晨會(huì )課，每周的班隊課，保證晨會(huì )、班隊、思品三塊陣地專(zhuān)課專(zhuān)用，在九月份開(kāi)展晨會(huì )課的觀(guān)摩活動(dòng)。
2．組織好教育局開(kāi)展的20111工程。
3．認真開(kāi)展爭創(chuàng )良好班集體活動(dòng)。本學(xué)期通過(guò)考核，共有12個(gè)班級被評為良好班集體，分別是一2、一7、二2、.二5、.三2、三5、四2、四5、五2、五6、六1、六3.
二、深化“八好”常規教育。
繼續唱響學(xué)校德育特色八好常規歌：“做好操，天天鍛煉身體好。掃好地，環(huán)境衛生很重要。寫(xiě)好字，作業(yè)端正按時(shí)交。上好課，專(zhuān)心聽(tīng)講勤思考。穿好衣，整潔大方講儀表。走好路，踏實(shí)守紀不急躁。說(shuō)好話(huà)，文明誠信要記牢。吃好飯，愛(ài)惜糧食菜不挑�！蓖瑫r(shí)根據我校學(xué)生實(shí)際，德育處、大隊部提出了本年度學(xué)生常規訓練重點(diǎn)，在平時(shí)加強了指導與檢查督促，主要做了：
1．“廢紙收集積分賽”活動(dòng)，要求每一位教師、學(xué)生將廢紙統一存放在學(xué)校下發(fā)的塑料袋中，各班由一位學(xué)生負責，每周五將班級廢紙定期交到門(mén)衛，并做好記錄，開(kāi)展廢紙收集積分賽。以積分的形式激起了學(xué)生的參與熱情，一年下來(lái)全校共收集廢紙880多千克，大大減少了校園廢紙，使校園變得潔凈美麗。
2．繼續開(kāi)展了“給課桌椅排個(gè)隊”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的活動(dòng)，現在學(xué)生已養成了習慣，基本能夠做到課桌橫平豎直斜對齊，離開(kāi)位置時(shí)，要把凳子放齊。
3．繼續開(kāi)展“四不”活動(dòng)：在校內不吃零食，不帶刀具等危險品來(lái)學(xué)校，不玩危險或不健康的游戲，不在校門(mén)口的攤位上買(mǎi)東西。
4．為切實(shí)提高學(xué)生的良好行為習慣，表?yè)P先進(jìn)，在全校范圍內開(kāi)展了“五小”評比：八好小標兵、雛鷹小先鋒、綠色小博士、智慧小精靈、陽(yáng)光小天使的評比。優(yōu)秀學(xué)生由大隊部統一拍照，并在班星月榜里展示出來(lái)。
三、開(kāi)展德育體驗活動(dòng)。
1．為了迎接第27教師節，新學(xué)期一開(kāi)始，大隊部就積極組織中高級的學(xué)生參與“我想擁有這樣的老師”征文活動(dòng)。圍繞“我想擁有這樣的老師”的話(huà)題，學(xué)生們從不同的角度真切表達對自己心目中的老師的崇敬、贊美與期待�！按葠�(ài)的目光，甜美的笑容，智慧的頭腦，寬廣的胸懷，這就是我心目中的老師�！薄拔叶嘞霌碛羞@樣的老師，他給我們一把生活的尺，讓我們自己天天去丈量，他給我們一面行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣�！薄拔叶嘞霌碛羞@樣的老師，她給我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游，她在我的人生道路上為我點(diǎn)燃一盞最明亮的燈，引導我們走向灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路�！薄⒆觽兛是蟮男穆晻r(shí)時(shí)鞭策著(zhù)我們，讓為師者自我反省、自我超越。在教師中開(kāi)展了“我想成為這樣的老師”征文活動(dòng)，共收到32位青年教師的征文，由學(xué)校工委、德育處共同組織評選，并在教師節舉行了頒獎。
2．為配合“廉政文化進(jìn)校園”示范點(diǎn)創(chuàng )建活動(dòng)，本學(xué)期,我校繼續將“廉潔文化”作為學(xué)校德育工作的重要內容，著(zhù)力營(yíng)造“敬廉崇潔”的氛圍，大力弘揚廉政教育文化，逐步培養學(xué)生廉潔奉公、誠信守法的意識。學(xué)校德育處與大隊部開(kāi)展豐富多彩的體驗活動(dòng)，對全校學(xué)生進(jìn)行“敬廉崇潔”教育。利用晨會(huì )、班隊課、音樂(lè )課、校園文化活動(dòng)等時(shí)機，組織學(xué)生唱響反腐倡廉“正氣歌”，通過(guò)吟誦傳唱在稚嫩的心田里播下廉潔的種子。各科教學(xué)不斷充實(shí)“廉潔”素材，尋找廉潔教育與學(xué)科內容的結合點(diǎn)，在潛移默化中提高學(xué)生節儉自律、誠信守法意識。開(kāi)展“清正廉潔”系列書(shū)法創(chuàng )作與果實(shí)畫(huà)設計，并選擇優(yōu)秀作品制成版面,在學(xué)�！拔幕L(cháng)廊”與“植物大廳”進(jìn)行展示宣傳，營(yíng)造良好的學(xué)習教育氛圍。指導中、高年級學(xué)生調查收集古今中外“誠信崇潔”的故事、格言、詩(shī)詞，在課外閱讀中接受廉潔文化的熏陶，從小培養尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。組織中、高年級學(xué)生開(kāi)展“廉潔”主題電腦小報比賽與“我身邊的廉潔故事”征文、演講比賽。發(fā)揮“小手牽大手”作用，引導高年級學(xué)生開(kāi)展一次以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的“給家長(cháng)的一封信”書(shū)信大賽，把“廉潔”的清風(fēng)送入千家萬(wàn)戶(hù)。
3．為切實(shí)加強學(xué)校和家庭的聯(lián)系，使家長(cháng)了解學(xué)生在校表現，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(cháng)環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，倡導正確的人才觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)，促使教師進(jìn)一步增強服務(wù)意識、責任意識，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高教育水平。我校開(kāi)展了百名教師訪(fǎng)千家活動(dòng)。11月16日（下周三）下午2：00，全校教師開(kāi)始登門(mén)家訪(fǎng)活動(dòng)，活動(dòng)結束后班主任教師均撰寫(xiě)了家訪(fǎng)日記，暢談了家訪(fǎng)中的所見(jiàn)所聞及感受。
4．根據教育局安排，11月18.19日，組織了五年級全體學(xué)生參加了蔣巷社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在全國文明村——蔣巷村的農民劇場(chǎng)里舉行了開(kāi)營(yíng)儀式。共同觀(guān)看了蔣巷發(fā)展紀錄片，并參觀(guān)了蔣巷村社會(huì )主義新農村展覽館，真切感受了常書(shū)記“農業(yè)起家、工業(yè)發(fā)家、旅游旺家”的創(chuàng )業(yè)史。18日下午和19日上午，在基地培訓師的精心指導下，276名學(xué)生以班級為單位分成6組，交互著(zhù)井然有序地參加了“軍事五項”、“彩彈射擊”、“菜園種植”、“電子百拼”、“手工泥塑”、“科普制作”等6項實(shí)踐活動(dòng)。這些項目形式新穎活潑，情境性、體驗性和互動(dòng)性較強，既是智力與毅力的大比拼，又是才藝與友誼的大融合。多姿多彩的營(yíng)地活動(dòng)使他們增強了韌勁與自信，學(xué)會(huì )了生存與合作，親近了科學(xué)與藝術(shù)，充分拓展了他們的綜合素質(zhì)。
5．開(kāi)展了第九屆“七色光杯”體育節系列活動(dòng)�！捌呱獗斌w育競賽是我校開(kāi)展多年的傳統項目，20xx年11月份，開(kāi)展了隊列比賽，一至六年級全體學(xué)生均參加了比賽，一2.二5.三2.四5.五6.六3分獲各年級組第一名，賽后由德育處和體育組一起進(jìn)行了表彰。20xx年12月，由德育處、少先隊大隊部、體育組共同組織開(kāi)展了為期一個(gè)月的“七色光杯”體育節競賽活動(dòng)，設置了隊列比賽、拔河、跳繩、踢毽、乒乓、鐵環(huán)、夾球跳躍奔跑等學(xué)生喜歡的項目，共計有近1500人次學(xué)生參加�；顒�(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的課余生活，增強了班級凝聚力，培養了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。比賽后，由德育處、體育組利用七色光電視臺及時(shí)進(jìn)行了總結表彰。
6．為推進(jìn)校園文化建設，豐富師生文化生活，充分展示全校師生的良好精神風(fēng)貌，努力營(yíng)造文明高雅、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，學(xué)校舉行了20xx年元旦文藝匯演，由德育處統一組織，以年級為單位在階梯教室舉行慶�；顒�(dòng)，各年級分管領(lǐng)導還組織評委對各年級各班的節目進(jìn)行了評比，一2.二5.三5.四2.五4.六3班的節目分獲年級組一等獎，活動(dòng)豐富多彩，深受師生的歡迎。
7．加強安全教育，我校以創(chuàng )建省平安校園為契機，加強了安全隱患的排查，本學(xué)期更換滅火器156只，檢查維修消防栓87只，10月22日，舉行了全校的防震減災疏散演練，同時(shí)與大義消防隊聯(lián)系，由他們派員來(lái)校對我校師生進(jìn)行了消防知識的講解和消防演練。12月份，蘇州市的相關(guān)領(lǐng)導專(zhuān)家對我校的省平安校園創(chuàng )建工作進(jìn)行了檢查驗收，專(zhuān)家組對我校的創(chuàng )建工作給予了充分的.肯定和贊揚，我校的省平安校園創(chuàng )建順利通過(guò)。
8．在黨員和班子成員中推行德育導師制，根據我校實(shí)際，我們確定學(xué)校22位教師為德育導師，班主任根據班內學(xué)生的情況，將需要與導師結對的學(xué)生進(jìn)行了確定，確定結對對象時(shí)特別關(guān)注家境貧寒、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習有困難、家庭教育環(huán)境不良、單親家庭、留守兒童等特殊學(xué)生群體，全校共確定了42名學(xué)生，每個(gè)導師確定輔導1~2名學(xué)生，幫助、指導學(xué)生形成良好的思想道德和心理素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的思想、品德、行為表現，防止和糾正不良行為的產(chǎn)生和發(fā)展；關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及個(gè)性特長(cháng)發(fā)展，合理指導學(xué)生的學(xué)習等。導師制的推行在一定程度上減輕了班主任的輔導工作，以增強了工作的針對性與實(shí)效性。
9．特
色建設。深入開(kāi)展“植物探究”特色活動(dòng)，大隊部專(zhuān)門(mén)成立觀(guān)察實(shí)驗組、采訪(fǎng)調查組、標本采集組、葉畫(huà)創(chuàng )作組、植物攝影組、素描作文組等雛鷹特色小隊，定期組織開(kāi)展虞山林場(chǎng)綠色植物研究與常熟農科所熱帶果樹(shù)科普館參觀(guān)活動(dòng)。興趣小組成員就“綠色植物與家居環(huán)境”課題展開(kāi)調查與研究，通過(guò)觀(guān)察日記、調查報告、環(huán)境布置等體驗途徑，初步認識有關(guān)“家居植物”對消除廚房油煙、凈化臥室空氣、美化客廳環(huán)境等帶來(lái)的益處。10月12日下午，學(xué)校大隊部組織四年級全體師生興致勃勃地前往小山村參觀(guān)常熟市農科所熱帶果樹(shù)科普館。徜徉于熱帶果樹(shù)科普館，大家時(shí)而凝神諦聽(tīng)盛所長(cháng)的生動(dòng)介紹，時(shí)而佇立端詳熱帶植物的生長(cháng)奇觀(guān)，時(shí)而為奇形怪狀的熱帶果實(shí)欣喜驚嘆，時(shí)而情不自禁地按下相機的快門(mén)記錄這珍貴的瞬間……市農科所作為大義小學(xué)科技特色教育實(shí)踐基地，為學(xué)生進(jìn)行“植物探究”提供了鮮活的資源與廣闊的空間。本次夏令營(yíng)活動(dòng)通過(guò)組織學(xué)生參觀(guān)熱帶植物園，讓學(xué)生身臨其境地了解熱帶果樹(shù)的品種、生長(cháng)特點(diǎn)與栽種技術(shù)。
四、取得的成績(jì)：
本學(xué)期我校通過(guò)了“廉政文化進(jìn)校園”示范點(diǎn)的創(chuàng )建驗收，通過(guò)了省平安校園的創(chuàng )建驗收，我校隊員在參加各級各類(lèi)比賽（征文、手抄報、童謠、繪畫(huà)、科普等）中獲獎累計達50人次以上。3位隊員獲得蘇州市“四好少年”的稱(chēng)號，10位隊員獲得常熟市“美德少年”稱(chēng)號，5位教師獲得蘇州市輔導員合格證書(shū)，1位教師獲得常熟市“三心教育“優(yōu)秀班主任稱(chēng)號，1位教師獲得“常熟市德育能手”稱(chēng)號，1位教師獲得“常熟市優(yōu)秀社區輔導員”稱(chēng)號，1位教師獲得“蘇州市優(yōu)秀輔導員“稱(chēng)號。工作中取得了一點(diǎn)成績(jì)。當然還存在著(zhù)某些不足，如工作少到位、少細致，活動(dòng)還不夠豐富多彩，特色建設不夠深入等，我們將在下學(xué)期中繼續努力，以更好地開(kāi)展德育工作。
學(xué)年度德育工作總結13
一學(xué)期來(lái)，我根據我校德育工作的指導方針，結合班級實(shí)際，從班風(fēng)建設、班級管理、安全工作、行為習慣等方面開(kāi)展德育工作，取得了一定的成績(jì)。
一、展開(kāi)活動(dòng)，形成班級凝聚力
接班初始，我發(fā)現班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現象。面對這個(gè)問(wèn)題，我收集大量資料，號召大家展開(kāi)有關(guān)如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學(xué)生講勵志故事，激發(fā)學(xué)生的責任感與學(xué)習熱情，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過(guò)經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進(jìn)取精神和自信心，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。無(wú)論是升旗還是集會(huì )，學(xué)生都能遵守紀律，自覺(jué)維護班集體形象。此外，我還結合學(xué)生的興趣愛(ài)好，指導小干部開(kāi)展了許多的班級活動(dòng)，如：“我能行”才藝展示、“國慶節”板報比賽等，從中，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動(dòng)成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。
二、著(zhù)力抓好班級常規管理
學(xué)期初，我就組織學(xué)生一起學(xué)習學(xué)校常規，讓學(xué)生與學(xué)校要求達成共識。并根據班風(fēng)目標，制定了班規細則。執行規章制度時(shí)，我發(fā)動(dòng)大家來(lái)互相檢查、監督。樹(shù)立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的`良好班風(fēng)。在班級常規管理中，我一是重視班級榮辱觀(guān)的建立。二是重視對班干部的扶持和培養。我經(jīng)常找班干部談心或是召開(kāi)班干會(huì )，要求他們努力學(xué)習，團結同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過(guò)每周一次的班隊會(huì )，總結班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。班長(cháng)張吉，勞動(dòng)委員顏柳珍，清潔區小組長(cháng)覃童、韋江寶等等都能積極主動(dòng)工作，并卓有成效。三是常深入學(xué)生，和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習和生活情況，能有效地對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，使班級工作能有效進(jìn)行。四是加強與家長(cháng)的溝通。家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)是教師與家長(cháng)溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話(huà)對學(xué)生及家長(cháng)公開(kāi)，同時(shí)也在手機上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話(huà)，通過(guò)電話(huà)，經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，讓他們在第一時(shí)間了解學(xué)生最近的表現情況，爭取合力做好教育工作。
三、實(shí)施自我管理，突出培養管理能力
班級常規管理需要調動(dòng)全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機制。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現自己，提高自己。學(xué)校分給的花圃和清潔區及功能室管理工作，我是實(shí)行承包到個(gè)人，小組長(cháng)督察制，周周總結評比，對做得好的個(gè)人和小組給予“笑臉”圖標獎勵。對班上紀律管理，實(shí)行小組長(cháng)負責制，班長(cháng)督察制，要求人人講自覺(jué)，天天總結評比。對給班級抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話(huà)外，我們班的學(xué)生也會(huì )對其進(jìn)行批評，不允許有損班級榮譽(yù)的事再次發(fā)生。在學(xué)習上，我班也開(kāi)展競賽，作業(yè)連續三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個(gè)。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養和鍛煉，為將來(lái)成為有用的人才打好基礎。通過(guò)一段時(shí)間的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強，學(xué)生的紀律大大改觀(guān)。不公我們班的任課教師對我說(shuō)我們班的課堂紀律好多了，上課時(shí)一些好動(dòng)的好學(xué)舌的情況幾乎沒(méi)有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過(guò)的教師都對我說(shuō)我們班的紀律性強，沒(méi)人吵鬧。
四、加強安全教育，創(chuàng )建和諧班級
天天講，天天抓。每周都組織學(xué)生學(xué)習安全教育常識，組織學(xué)生參加了柳鐵派出所來(lái)校辦的鐵路交通安全講座，參觀(guān)了安全圖片展，通過(guò)學(xué)習，學(xué)生掌握了一定的安全防范技能，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)。每周我還組織班干部一起檢查班級安全，消除了安全隱患，確保了班級安全。此外還加強對學(xué)生進(jìn)行紀律教育，做到常疏導，及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾，有針對性地進(jìn)行心理健康教育，使班級和諧團結。德育輔導員的工作千頭萬(wàn)緒，繁重而雜亂，作為班主任，我時(shí)刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛(ài)心，同時(shí)還需要耐心和誠心，要用良好的心態(tài)看待問(wèn)題，用健康的心態(tài)解決問(wèn)題，為祖國下一代的健康成長(cháng)而努力。
學(xué)年度德育工作總結14
嚴冬臘月，寒氣襲人，忙碌的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回首不平凡的一學(xué)期，學(xué)校德育工作始終以學(xué)�！傲⒌�、立功、立言”的辦學(xué)宗旨和“構建快樂(lè )教育，成就幸福人生”的辦學(xué)理念為指導，以評選“五學(xué)生”為主要抓手，拓寬了德育工作渠道。工作中繼續堅持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性。切實(shí)尊重兒童的身心發(fā)展規律，將日常培養與開(kāi)展活動(dòng)、激發(fā)積極向上的情感教育相結合，在全體班主任的大力支持和德育處人員的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期各項工作，現總結如下。
一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質(zhì)量。
1、學(xué)校重視對教師的培訓，開(kāi)學(xué)初通過(guò)教育理論學(xué)習，舉辦專(zhuān)題講座等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。本年度，我們利用開(kāi)學(xué)前教師培訓的機會(huì )，組織教師學(xué)習了《中小學(xué)教師十不準》、《教師職業(yè)道德規范》、《五學(xué)生評選》的實(shí)施細則等，要求教師以身作則，為人師表。
2、在開(kāi)學(xué)之際，為了進(jìn)一步規范學(xué)生日常常規行為，讓學(xué)生明確學(xué)校德育常規要求，使學(xué)生盡快地融入到新學(xué)期的校園生活當中來(lái)，夯實(shí)我校學(xué)生和班級的“常規養成教育”，德育處開(kāi)展了“常規行為訓練周”活動(dòng)，為本學(xué)期德育工作的順利開(kāi)展做好了良好的鋪墊。
二、把課堂教學(xué)作為德育工作的主渠道。
為了提高德育工作的`針對性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育。
三、創(chuàng )設活動(dòng)載體，寓德育教育于活動(dòng)之中
1、抓好養成教育，以創(chuàng )建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續開(kāi)展了“五星學(xué)生”評選工作，特別是文明禮貌教育，以“文明之星”為引領(lǐng)，以班級教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續強化了“文明班集體”的創(chuàng )建評比活動(dòng)，通過(guò)衛生、紀律、兩操、行為習慣及愛(ài)護公物等內容，每天公布各班得分情況，增強了學(xué)生的競爭意識，同時(shí)也規范了學(xué)生的行為，為創(chuàng )建平安校園打下了堅實(shí)的基礎。
2、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，中秋節開(kāi)展了“手抄報”活動(dòng)，讓學(xué)生用彩筆獻上自己對節日的祝福，“九月十日”教師節進(jìn)行感恩周活動(dòng)；“十月一日”國慶節，組織少先隊員走進(jìn)文廟和三蘇，感受祖國文化的獨特風(fēng)情。十一月份，開(kāi)展了“尋找最美孝心少年”活動(dòng)，弘揚中華民族傳統美德，培養學(xué)生養成孝老、尊老、愛(ài)老、敬老的美好品行。十二月初，舉行了冬季體育運動(dòng)會(huì )。通過(guò)召開(kāi)體運會(huì )，培養了學(xué)生團結合作、頑強拼搏、積極向上的精神。這些豐富多彩的活動(dòng)，使我們的師生陶冶了品質(zhì)，鍛煉了能力，積累了知識，開(kāi)闊了眼界，提高了素養。
3、環(huán)保教育：通過(guò)主題班會(huì )、宣傳欄、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從我做起。組織開(kāi)展以“愛(ài)護校園環(huán)境，共建美好家園”的主題班會(huì )，學(xué)生和老師一起清掃衛生死角，使學(xué)生樹(shù)立了良好的環(huán)保意識。
4、精心布置宣傳陣地。繼續發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報等文化陣地的指導管理。宣傳小學(xué)生行為規范，小學(xué)生文明禮儀。法律知識、先進(jìn)人物事跡等，每月進(jìn)行一次板報評比，力求主題突出，圖文并茂，通過(guò)評比活動(dòng)，使板報內容越來(lái)越豐富，形式多樣化。收到了一定的教育效果。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，每天廣播站定時(shí)播音已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
四、繼續積極開(kāi)展班級常規量化評比工作。
1、本學(xué)期德育處繼續以評選“五學(xué)生”、“先進(jìn)班集體”為主要抓手開(kāi)展各項教育活動(dòng)。評選“五學(xué)生”方案，是我校落實(shí)養成教育的一項舉措。內容融合了學(xué)生學(xué)習習慣、文明養成習慣、藝術(shù)修養等方面，學(xué)生一日衛生、儀表、課上課下表現、作業(yè)完成情況等悉數在內。本學(xué)期德育處更是對此項工作常抓不懈，并要求各班主任要高度重視此項工作，把“五學(xué)生”評選變?yōu)榧顚W(xué)生正能量及教師班級管理、教學(xué)的主要途徑。一學(xué)期來(lái)，通過(guò)“星”與“卡”的有機結合，增加了“五學(xué)生”評選的情趣。小學(xué)部德育處對班級開(kāi)展情況定期進(jìn)行檢查與抽查，為了督促各班把此項工作做好、做實(shí)，我們還進(jìn)行了入班實(shí)地檢查與詢(xún)問(wèn)。與此同時(shí)我們依據附屬活動(dòng)“28天，我們一起見(jiàn)證”， 要求每月各班都要評選出五星代表，并把他們的典型事跡及照片懸掛在班級外的展板處，除此之外我們還利用了升旗儀式的時(shí)間為各星代表頒發(fā)獎卡以及佩戴星牌，通過(guò)這樣的做法樹(shù)立了典型，學(xué)生不僅養成了良好的生活習慣、學(xué)習習慣而且思想道德素質(zhì)、學(xué)習思維品質(zhì)、言行舉止等各方面都有了明顯地提高。在全校內營(yíng)造了比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。在不斷的追求中，學(xué)生得到了不斷的激勵。
2、繼續設立“紅領(lǐng)巾執勤崗”，堅持學(xué)生自主管理與學(xué)校巡查、糾正相結合的方式開(kāi)展班級常規行為檢查工作，同時(shí)德育處每天在黑板上反饋各班成績(jì)，每天下發(fā)各班扣分及不足情況明細單，并利用錦旗的形式表彰優(yōu)秀班級，對于執勤工作中的問(wèn)題，德育處定期召集執勤生會(huì )議，梳理及時(shí)，分析到位，限度地保證了評比的公正性。
五、工作的不足與反思：
1、工作的計劃性不強，工作還不夠細致。
2、與班主任的溝通不及時(shí)、不到位各項工作、活動(dòng)的反饋不及時(shí)。
3、工作的思路狹隘、創(chuàng )新性不強、
4、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
5、、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設想
1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。
3、抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。
學(xué)年度德育工作總結15
老師們，我們在這個(gè)時(shí)候一起回顧過(guò)去一年的德育工作，首先我要感謝大家，在過(guò)去艱難的歲月里對德育工作的努力和付出。有句話(huà)叫往事不堪回首，但我要說(shuō)我們的過(guò)去是一段難得的經(jīng)歷，它豐富了我們的人生，錘煉了我們的意志，震撼了我們的心靈，開(kāi)啟了我們對教育、對德育的新的思考。所以這段歷史值得我們珍藏和銘記，值得我們好好總結，現在我從以下幾方面總結我們過(guò)去一年的德育工作：
一，我們是無(wú)怨無(wú)悔的德育人。
當災難來(lái)臨時(shí)，我們作為一名德育工作者，沒(méi)有退縮，而是空前的團結，空前的勇敢，空前的果斷，孩子們安全了，我們的心放下了。那些感天動(dòng)地的場(chǎng)面至今都還歷歷在目。災難后，我們不畏酷暑，為孩子們送去六一的禮物和問(wèn)候；復課時(shí)，在滿(mǎn)是泥濘的板房校園里，隨處可見(jiàn)攙扶孩子、為孩子鋪就通往教室的簡(jiǎn)易通道等等老師的身影；遭遇雷雨時(shí)，老師緊緊的依偎在孩子們的身旁，撫慰孩子們幼小的心靈；雨天，總能看到一把把傘下護著(zhù)幾個(gè)孩子到食堂去打飯，撐傘的就是我們的班主任老師。還有很多很，我們沒(méi)有辦法一一列舉，有這些舉動(dòng)，這些做法都因為我們是一群無(wú)怨無(wú)悔的德育工作者，因為我們有一顆堅強而敏感的心，時(shí)刻裝著(zhù)孩子們；我們有一份對教育，對孩子無(wú)私的愛(ài)，時(shí)刻關(guān)心我們的孩子；我們有一種執著(zhù)的精神，時(shí)刻做到德育先行。
二、加強德育隊伍建設，提升德育隊伍素質(zhì)。
1、本期我們選派了大隊輔導員和中隊輔導員參加了江蘇少工委在綿竹組織的少先隊輔導員培訓，選派了20名教師參加了綿竹市第五，第六期的班主任骨干班的培訓，選派了班主任教師參加四川省心理輔導班的培訓，也開(kāi)展了校本培訓。通過(guò)參加各級各類(lèi)的師資培訓提升了德育隊伍的整體素質(zhì)。
2、進(jìn)一步完善和落實(shí)各種德育考核制度，本期加強了班主任工作的考核力度，加強了德育干部的考核力度，使德育工作有序的開(kāi)展。
3、增設了學(xué)生工作處工作人員和年級組長(cháng)，制定了相關(guān)的職責和管理制度，使學(xué)校德育工作有力的開(kāi)展。
三、德育常規工作開(kāi)展有序，促進(jìn)學(xué)生行為習慣養成。
1、值周，本期每周上六天課，對于師生來(lái)說(shuō)都是一種新的考驗，我們習慣了每周兩天的休息，在眠人的春季和炎熱的夏季我們每周只能休息一天，學(xué)生也表現出浮躁、疲勞，無(wú)形中加大了值周教師的工作力度，每周值周的教師在六天的工作日中，堅持做到早上提前20分鐘上班，下午延遲20分鐘下班，堅持做好日常的清潔衛生安排，做好晨檢工作，做好清潔、三操等的日常檢查、評比工作，做好午間學(xué)生就餐次序的維護工作，做好學(xué)校設施設備的安全檢查工作，下午放學(xué)做好學(xué)生的輸送工作，做好對校舍的安全隱患的排查工作。堅持做到以值周工作為突破口，做好學(xué)校的日常德育工作，做到事無(wú)巨細，事事有人管，人人都管事的值周局面。
2、少先隊，堅持每天在校門(mén)口值日，對學(xué)生的個(gè)人清潔衛生、文明禮儀、儀容服飾進(jìn)行檢查，培養學(xué)生良好的衛生習慣和禮儀習慣；堅持每周升降國旗制度，做好國旗下講話(huà)，培養學(xué)生的行為習慣和愛(ài)國意識；堅持少先隊干部定期培訓和會(huì )議，培養少先隊干部的工作能力，以隊干部為主力軍，督促學(xué)生日常的行為，培養良好的習慣。
3、班級，上好每天的早會(huì )，上好每周的班隊會(huì )，培養學(xué)生的良好行為習慣，班主任老師利用早會(huì )課對學(xué)生清潔，行為等的檢查和學(xué)生自我檢查，小組評比等，做好前一天的班務(wù)工作總結和當天的工作安排和布置，做好每天的考勤，天天堅持如一日，讓學(xué)生在一種團體的制度和要求下取得進(jìn)步，培養良好的行為習慣。
4、課堂，每個(gè)教育工作者都是德育工作者，我們不忘自己的身份和職責，把學(xué)生的行為習慣培養落實(shí)到每一堂課中，最有起色的是我們綜合科課堂，老師們對學(xué)生加強了要求，強化了學(xué)生的學(xué)習習慣和紀律意識。
四、開(kāi)展各種。德育主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、開(kāi)展感恩主題活動(dòng)
�。�1）地震后，我們接受了來(lái)自祖國、來(lái)自社會(huì )、來(lái)自全世界人民的關(guān)愛(ài)，我們利用這些資源，對學(xué)生進(jìn)行各種形式的感恩教育。開(kāi)展歌唱祖國歌詠比賽，感恩祖國，活動(dòng)以班為單位參賽，各班學(xué)生在活動(dòng)的準備、比賽、總結的過(guò)程中再一次感來(lái)源于受祖國的偉大，從內心發(fā)出對偉大祖國的贊頌，感恩在學(xué)生心中再一次得到內化。
�。�2）開(kāi)展感恩主題征文活動(dòng)，我們在高年級學(xué)生中開(kāi)展了感恩主題征文活動(dòng)，孩子們用稚嫩的筆觸，真摯的話(huà)語(yǔ)表達了一份份感恩之情，通過(guò)征文活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們回顧了一年來(lái)愛(ài)的獲得，激發(fā)了一種感恩之情。
�。�3）開(kāi)展感恩書(shū)畫(huà)比賽，在低年級中開(kāi)展感恩書(shū)畫(huà)比賽，一方面陶冶學(xué)生的情操，另一方面在孩子們幼小的心靈中植下感恩的根。
�。�4）開(kāi)展感恩書(shū)信比賽，在3——6年級中開(kāi)展給幫助過(guò)我的單位或人寫(xiě)封感謝信的活動(dòng)，學(xué)生參與面達百分之九十五。學(xué)生用書(shū)面表達的形式對幫助過(guò)的人致謝，情真意切。
�。�5）開(kāi)展了感恩主題班隊活動(dòng)，進(jìn)一步培養感恩意識，教會(huì )學(xué)生懂得感恩，會(huì )用實(shí)際行動(dòng)感恩。
2、開(kāi)展勵志教育
�。�1）開(kāi)展了5.12后的感受征文活動(dòng)，通過(guò)對活動(dòng)的宣傳、開(kāi)展、評比、總結，讓學(xué)生找到了一種內在的動(dòng)力。地震后，學(xué)生普遍表現出對學(xué)習沒(méi)有信心，缺乏主動(dòng)，甚至討厭學(xué)習等等，針對這一情況，開(kāi)展了勵志征文活動(dòng)，讓學(xué)生自主尋找力量，走出學(xué)習的困惑，增強信心，勵志成才。
�。�2）開(kāi)展團體輔導活動(dòng)，通過(guò)對班級團體的輔導，增加學(xué)生對未來(lái)的信心。
�。�3）召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì )，以畢業(yè)班為突破口，對學(xué)生進(jìn)行勵志教育，通過(guò)畢業(yè)班學(xué)生的帶動(dòng)，其他年級的學(xué)生鼓勵。
3、開(kāi)展了安全教育，組織低年級學(xué)生參加了德陽(yáng)市開(kāi)展的“安全在我心中”繪畫(huà)比賽，組織高年級學(xué)生參加了德陽(yáng)市開(kāi)展的“安全在我心中”征文比賽，借此比賽對學(xué)生進(jìn)行安全教育；聘請了綿竹市消防大隊的官兵開(kāi)展了板房安全知識專(zhuān)題講座，提高了學(xué)生在特殊時(shí)期，特殊地點(diǎn)，特殊環(huán)境下的安全意識，學(xué)生也掌握了一定的安全逃生知識。
4、開(kāi)展環(huán)保教育，根據上級安排，結合我校實(shí)際，學(xué)校開(kāi)展了全民參與環(huán)境整治活動(dòng)，增強了師生的環(huán)境意識，徹底清理了衛生死角，保證了環(huán)境的干凈，整潔，杜絕了一些傳染病的發(fā)生。同時(shí)利用集隊、集會(huì )對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境、資源等的主題教育。
5、開(kāi)展了法制教育，利用援助的力量開(kāi)展了法制專(zhuān)題講座。
五、做好各類(lèi)學(xué)生工作，確保教育教學(xué)順利進(jìn)行。
1、做好留守兒童的關(guān)愛(ài)工作，學(xué)初，我們對留守、單親、孤兒、殘疾學(xué)生進(jìn)行了統計摸底，全方面的'掌握了這些學(xué)生的情況。在日常的班級工作中，班主任注重對這部分學(xué)生的監管，學(xué)校學(xué)生工作處深入家庭，經(jīng)常和監護人取得聯(lián)系，爭取教育的機會(huì )，體現學(xué)校的關(guān)懷；學(xué)校還經(jīng)常分期分批的召集這些學(xué)生了解他們的學(xué)習、生活情況，給予個(gè)別的關(guān)心與幫助。
2、做好貧困生的幫扶工作，地震讓原本貧困的家庭雪上加霜，讓原本還過(guò)得去的家庭變得貧困，當然還有其他的原因，學(xué)生工作處深入到村組調查了解情況，摸清了這部分學(xué)生的情況，做了詳盡的情況統計。然后走訪(fǎng)，到家庭中走訪(fǎng)，到社區走訪(fǎng)；根據貧困程度，我們一一做好了幫扶工作，其中最貧困的15人我們分別為他們聯(lián)系到資助人，資助方愿意承擔所有的學(xué)費和生活費，直到就業(yè)為止。有20人享受了中國扶貧基金的資助，有50人享受了馬來(lái)西亞同濟會(huì )的資助，有8人享受了南通金貿委的媽媽們的資助，有109人享受了兩免一補的補助。
3、做好特殊學(xué)生的個(gè)別輔導工作，地震后學(xué)生在學(xué)習上，在行為上出現了一些特殊的表現，各班主任，任課老師針對具體的人，具體的表現做了問(wèn)題分析和個(gè)別幫助，也做出了一定的成效。
六、做好心理健康工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
1、心理健康師資培訓，到目前為止，共有10余位教師參加過(guò)各級長(cháng)短期的培訓，其中有參加中科院的心理健康輔導員的長(cháng)期培訓，有參加各級短期培訓的，不管參加哪級培訓的教師都取得了培訓結業(yè)證書(shū)或心理輔導員資格。
2建設各種心理健康教育陣地
�。�1）不斷充實(shí)和建設1+1心聯(lián)小屋，1+1心聯(lián)小屋是中華慈善總會(huì )青艾辦公室組織捐贈，在條件十分艱苦的情況下，我們在心聯(lián)小屋增設了心聯(lián)書(shū)架，豐富了心聯(lián)小屋的內容，進(jìn)一步凸顯它的功能。我們不但從軟硬件上建設了功能性的心理健康活動(dòng)室，心理咨詢(xún)室，還在發(fā)揮它的功能和作用上做出不懈努力。心聯(lián)小屋專(zhuān)責教師堅持使用心聯(lián)小屋的各種設施設備為學(xué)生開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)和輔導，堅持每天中午對學(xué)生開(kāi)放，對畢業(yè)班學(xué)生印發(fā)考試心理輔導資料。
�。�2）在校園里創(chuàng )辦心理健康教育專(zhuān)刊，每個(gè)教室都開(kāi)辟了專(zhuān)門(mén)的心理宣泄場(chǎng)，學(xué)生以文字，繪畫(huà)的形式進(jìn)行心理宣泄。
�。�3）以課堂為主陣地，健康老師間周為所教班級上心理健康課。
3、充分利用外來(lái)援助資源，本期江蘇志愿者服務(wù)隊的心理老師和學(xué)校部分班級結為對口班級，每周到校為這些班級上心理健康課或心理團體輔導。心聯(lián)行動(dòng)水之愛(ài)四川行到學(xué)校開(kāi)展心理劇教師團體輔導。
4、搞好團體輔導活動(dòng)
�。�1）學(xué)校體育教師利用體育課做學(xué)生團體輔導，讓學(xué)生在運動(dòng)中恢復。
�。�2）心聯(lián)小屋專(zhuān)責教師為個(gè)別團體進(jìn)行哀傷輔導，消除學(xué)生恐懼。
5、做好個(gè)別輔導，學(xué)校心理健康輔導員和志愿者對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了輔導，幫助了愿意前來(lái)輔導的中小學(xué)生。讓他們從自身找到了一種內在的力量。從而健康快樂(lè )的成長(cháng)。
七、做好捐贈接收工作，合理利用教育資源。
1本期我們和南通師范附屬二小結為友好學(xué)校，舉行了隆重的結對儀式，和南京下關(guān)區民生小學(xué)結為手拉手學(xué)校，和南京師范大學(xué)心理系友好結對，通過(guò)和友好學(xué)校的書(shū)信往來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，建立了友好關(guān)系，進(jìn)行心理?yè)嵛俊?/p>
2、受南通紅十字協(xié)會(huì )和成都瑞安房地產(chǎn)有限公司的捐贈‘成立了南通紅十字獎學(xué)金，瑞安獎學(xué)金，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。
3、接受了中國扶貧基金會(huì )捐贈的愛(ài)心包裹，接受了美國、南京新華書(shū)店、北京宣武區香廠(chǎng)小學(xué)、江蘇愛(ài)心人士等捐贈的玩具、學(xué)習用品、書(shū)籍等物品，豐富了學(xué)生的精神生活。
八、做好家、校、社的聯(lián)系工作，做到相互協(xié)調，相互支持，共同育人。
本期分年級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，在家長(cháng)會(huì )上對家長(cháng)進(jìn)行了怎樣對孩子進(jìn)行心理健康教育方面的培訓，怎樣指導孩子行為習慣的養成以及孩子安全方面等知識的培訓。同時(shí)加強了家校之間的聯(lián)系。
九、做好警校共育工作，加強聯(lián)系和合作。
通過(guò)與新市派出所的合作治理了校園周邊環(huán)境，營(yíng)造了良好的育人氛圍。
十、取得的成績(jì)。
1、組隊參加綿竹市紅歌賽獲得三等獎
2、組織參加德陽(yáng)市舉辦的“安全在我心中”繪畫(huà)比賽，獲得一等獎一個(gè)，優(yōu)秀指導教師獎一個(gè)。
3、組織參加“災區孩子的美麗夢(mèng)想”書(shū)信、繪畫(huà)、讀后感大賽有兩人獲得特等獎，有10人獲得優(yōu)秀作品獎。
4、有三位老師在德育工作方面潛心研究，所撰寫(xiě)的德育工作經(jīng)驗文章分別獲得綿竹市板房教育論文評選一二三等獎。
5、有一篇心理健康教育教案獲得德陽(yáng)市三等獎。
十一、存在的不足。
1、班主任例會(huì )和校本培訓堅持不夠，由于本期教學(xué)時(shí)間很緊，學(xué)生工作處在組織班主任例會(huì )和校本培訓堅持不夠，導致我們在一起研究、探討德育工作的機會(huì )不夠。
2、德育工作者學(xué)習和工作的主動(dòng)性有待提高，有個(gè)別班主任在做班級工作和學(xué)生個(gè)別工作是缺乏工作的主動(dòng)性，對待自己的工作缺乏耐心、細心。有部分德育工作者缺乏學(xué)習的主動(dòng)性，在社會(huì )轉型期，在我們所經(jīng)歷的這個(gè)特殊時(shí)期，需要我們不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自己的育人能力，所以需要我們不斷地學(xué)習。
結語(yǔ)：
老師們，在學(xué)校德育工作方面對于我們所作出的努力和成績(jì)也許我總結的還不夠全面，對于存在的問(wèn)題和不足也許我總結的有些片面，希望老師們懷著(zhù)德育工作者一顆寬容之心來(lái)對待，同時(shí)也愿我們在未來(lái)的工作中一到進(jìn)步。
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