袁洪智 電子郵箱: yuanhongzhi2002@sina.com
仿用句式的試題帶有很強的綜合性,考查的內容大體包括句子內容、句式要求、語(yǔ)言表達和修辭方法四方面。在做題過(guò)程中,一定要看清題目的思考點(diǎn)。
[訓練題]
1.北京24題.仿寫(xiě)。請選擇某一事物,通過(guò)情境表達自己的思想感受(3分)
墻角的花!
你孤芳自賞時(shí),
天地就小了。
題目分析:第一句是偏重短語(yǔ),中心詞是“花”;第二句擬人,句中的“你”指“花”;第三句,是“你孤芳自賞時(shí)”的后果。本題既考仿寫(xiě)句子,又考修辭方法的運用。
2.全國25題.仿照下面的比喻形式,另寫(xiě)一組句子。要求選擇新的本體和喻體,意思完整,(不要求與原句字數相同)(6分)
海是水的一部字典:
浪花是部首,
濤聲是音序,
魚(yú)蝦、海鷗是海的文字。
要求:第一句的比喻領(lǐng)有下面三個(gè)比喻,四個(gè)比喻構成一個(gè)完整的意思,四個(gè)比喻合理貼切。
3.在橫線(xiàn)處填寫(xiě)恰當的句子,構成前后連貫、合理的排比句。
人的一生像金,要剛正,人格須挺立;_________,___________,____________;人的一生像水,要靈活,方法須隨和;______,_______,_______;人的一生像土,要本色,作風(fēng)須樸實(shí)。
題目分析:這道題是考查仿用句式、擴展語(yǔ)句和修辭方法。排比句的五個(gè)喻體分別為"金""木""水""火""土"。釋喻部分前一分句要與喻體有一致性,后一分句再扣住人;釋喻要兼顧本體、喻體,具有合理性;選擇詞語(yǔ)盡量避免重復,語(yǔ)義覆蓋盡可能完整。
4.在下面橫線(xiàn)處填入適當的詞句,組成前后呼應的排比句。
在黑暗中尋覓到的光明,是永遠不會(huì )黯淡的;____________,____________;在貧瘠中創(chuàng )造出的豐饒,是永遠不會(huì )枯竭的。
簡(jiǎn)析:這道題考查仿用句式、擴展語(yǔ)句和修辭方法。
5.根據下面一段文字提供的信息,完成后面的題目。
1850年7月,馬克思參觀(guān)了第一臺電力機車(chē)模型后說(shuō):"蒸汽大王在前一個(gè)世紀翻轉了整個(gè)世界,現在他的統治已到末日;另一種更大得無(wú)比的革命力量--電力的火花將取而代之。"時(shí)近21世紀今天,人類(lèi)正在跨入網(wǎng)絡(luò )化時(shí)代,以計算機、通訊和信息技術(shù)為支撐的網(wǎng)絡(luò )將成為連接未來(lái)信息社會(huì )的紐帶。
上面文段談的是一項方興未艾的科技革命。請仿照畫(huà)橫線(xiàn)的語(yǔ)句寫(xiě)一句話(huà),闡明這項科技革命的巨大影響。
簡(jiǎn)析:這道題目考查"仿用句式",用來(lái)造句的信息材料則需要從所提供的語(yǔ)段中去準確提取。
6.仿照下面的句子,續寫(xiě)一個(gè)句子。
要求:①續寫(xiě)的句子要從正反兩面談。②要運用恰當的比喻。
老年人固然有不少"蒲柳之姿,望秋先殞",但也有不少是"松柏之姿,隆冬轉茂"的;青年人__________。關(guān)鍵在于怎樣以積極健康的態(tài)度對待年齡,對待生活。
簡(jiǎn)析:這道題,即考查"仿用句式",還考查"正確運用常見(jiàn)的修辭方法"。
7.以"愛(ài)心"為陳述對象,仿造下面的句式,續寫(xiě)兩個(gè)恰當的比喻句,使之構成一組排比句。
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心___,___;愛(ài)心是_________,________。
題目分析:這道即考查仿用句式、修辭方法,考查了"擴展語(yǔ)句"。本題所給句子是個(gè)兼語(yǔ)句。前句是一個(gè)判斷形式的比喻句,它作后句的主語(yǔ)。后句說(shuō)明前句將產(chǎn)生的結果。
8. 1998年高考第五大題第33題:仿照下面兩個(gè)比喻的句式,以"時(shí)間"開(kāi)頭,寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。(不超過(guò)60個(gè)字)
書(shū)籍好比一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙,它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。
題目分析:題目中的兩個(gè)比喻句,前句中“書(shū)籍好比一架梯子”,是個(gè)明喻句!八芤龑覀兊巧现R的殿堂”中的“它”,復指前面的明喻句,并共同作后面的主語(yǔ),整句話(huà)是一個(gè)兼語(yǔ)句。這道題,是從句式和修辭方面來(lái)考查。
9.心正則筆直。宋代抗金名將岳飛,精忠報國,一心收復失地,不是寫(xiě)下情真意切、壯懷激烈的《滿(mǎn)江紅》?
題目分析:首句是一個(gè)緊縮復句,以下分別是朝代、人物、人物精神品質(zhì)概括和人物的主要事跡;最后以反問(wèn)形式點(diǎn)出該人物獨具特色的一部作品。仿寫(xiě)不包括首句。
<參考答案>
1.(1)山中的石! (2)水中的萍! (3) 空中的鳥(niǎo)! (4)空中的雁!
你背靠群峰時(shí), 你隨波逐流后, 你展翅藍天中, 你離開(kāi)隊伍時(shí),
意志就堅了。 根基就沒(méi)了。 宇宙就大了。 危險就大了。
(5)山頂的松! (6)水中的魚(yú)! (7)井底的蛙! (8)地下的煤!
你挺直腰桿后, 你游進(jìn)大海時(shí) 你越身地面時(shí), 你燃燒自己后,
根基就牢了。 境界就寬了。 眼界寬了。 貢獻就大了。
2. (1)山川是大地的一部樂(lè )章,隆起的是高音部,凹陷的是低音部,花草、樹(shù)木是山川的音符。。
(2)地球是生物的母親,山峰是懷抱,河水是乳汁,植物、動(dòng)物是地球的孩子。
(3)四季是自然的一部樂(lè )章,花草是序曲,樹(shù)木是音符,風(fēng)霜、雨雪是四季的主旋律。
(4) 大地是動(dòng)植物的母親,樹(shù)木是兒子,花草是女兒,蝴蝶、蜜蜂是大地的孩子。
(5) 挫折是人生的一段插曲,失敗是曲譜,淚水是音符,酸甜苦辣是挫折的歌詞。
(6)書(shū)籍是知識的一臺電腦,題目是主機,目錄是鍵盤(pán),文字、標點(diǎn)是書(shū)籍的內存。
(7) 生活是人生的一首樂(lè )曲,苦咸是低音部,酸辣是高音部,幸福、甘甜是生活的主旋律。
(8)風(fēng)暴是自然一部樂(lè )曲,閃電是序曲,雷聲是音符,狂風(fēng)、暴雨是風(fēng)暴的主旋律。
(9)夜空是宇宙的舞臺,藍天是帷幕,晚風(fēng)是配樂(lè ),星星、月亮是天空的演員。
3.(1)人的一生像木,①要充實(shí),內涵須深刻;②要正直,立場(chǎng)須堅定;③要成材,身心須健康;④要牢固,信念須堅定;(2)人的一生像火,①要耀眼,事業(yè)須旺盛;②要蓬勃,體力須充沛;③要熱情,態(tài)度須誠摯;④要燃燒,性格須熱情。
4.在狹窄中追求到的遼闊,是永遠不會(huì )縮小的。
5.電力大王在前一個(gè)半世紀翻轉了整個(gè)世界,現在他的統治已到末日;另外一種更大得無(wú)比的革命力量--網(wǎng)絡(luò )的紐帶將取而代之。
6.青年人固然大多"旭日出海,朝氣噴薄",但也有些"秋霜早降,未老先衰"……
7.(1)愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水,使鐵石心腸受到震撼;愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔,使迷途航船找到港灣。(2)愛(ài)心是一瓢紛灑在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;愛(ài)心是一淚流淌在夏夜的清泉,使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜。(3)愛(ài)心是一柄撐起在雨夜的小傘,使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇;愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹,使滿(mǎn)目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗。(4)愛(ài)心是一杯潑灑在頭頂的冰水,使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索;愛(ài)心是一塊銜含在嘴里的奶糖,使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。(5)愛(ài)心是一陣炎炎夏日的清風(fēng),使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽
8.(1)時(shí)間好象一把尺子,它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平,它能稱(chēng)量奮斗者成果的重量。
(2)時(shí)間就像一把皮鞭,它能鞭策我們追趕人生的目標。時(shí)間猶如一面戰鼓,它能激勵我們加快前進(jìn)的腳步。
9.(1)戰國的愛(ài)國詩(shī)人屈原,枉遭放逐,仍心系楚國,不寫(xiě)下了憂(yōu)愁幽思、感天動(dòng)地的《離騷》?
(2)唐代的大詩(shī)人杜甫,身經(jīng)亂世,仍關(guān)心天下寒士,不是寫(xiě)下了感嘆時(shí)世,渴救眾生的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》?
(3)唐代的大詩(shī)人李白,意興豪放,一生傲視權貴,不是寫(xiě)下了想象瑰麗、渴望自由的《夢(mèng)游天姥吟留別》?
(4)宋代的民族英雄文天祥,一片磁心,不指南方死不休,不是寫(xiě)下了氣貫長(cháng)虹、豪情萬(wàn)丈的《正氣歌》?
(5)清代的著(zhù)名小說(shuō)家曹雪芹,茅屋瓦舍,歷十載批閱之苦,不是寫(xiě)下了氣勢恢弘、柔情萬(wàn)種的《紅樓夢(mèng)》?
[句式仿寫(xiě)(教師中心稿) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章:
1.選用句式教案
6.如何突出中心教案