2002年10月08日　人民網(wǎng)　王琦 張晨

　　86%的學(xué)生不喜歡自己老師的教課方式，62%的高中生從沒(méi)上過(guò)校內選修課……在昨日召開(kāi)的高中課程改革與發(fā)展論壇上，教育部基教司高中處劉月霞副處長(cháng)透露的一組調查數據表明，現行的高中課程已到了非改不可的地步。

　　此項高中課程問(wèn)卷調查涉及了10省市的1.4萬(wàn)名學(xué)生，1000名教師，100多名校長(cháng)。一組調查數據具體為：86%的學(xué)生不喜歡以老師教授為主的講課方式；69%的學(xué)生關(guān)注自身的基

　　本知識及創(chuàng )新能力；62%的學(xué)生從沒(méi)學(xué)過(guò)選修課；72%的學(xué)生沒(méi)有機會(huì )或從沒(méi)參加實(shí)踐活動(dòng)課；84%的學(xué)生作業(yè)都為練習性書(shū)面作業(yè)；97.5%的校長(cháng)及75%的教師都認為紙筆測驗是最主要的學(xué)生評價(jià)方式；85%的學(xué)生認為分數不能反映自己的發(fā)展狀況；69.4%的學(xué)生對學(xué)校公布成績(jì)感到緊張害怕。

　　通過(guò)以上一組調查數據，劉月霞認為片面追求升學(xué)率，阻礙學(xué)生個(gè)性發(fā)展已成為現行高中課程的痼疾。大部分學(xué)校的校長(cháng)和教師都將身心健康、社會(huì )責任感、創(chuàng )新能力作為學(xué)生發(fā)展的三個(gè)方面，但統一性的高中課程計劃使得學(xué)校在培養學(xué)生個(gè)性方面無(wú)所作為。據劉月霞透露，高中新課程方案思路是，教材內容涉及時(shí)代發(fā)展、科技進(jìn)步等實(shí)用性?xún)热�，緊扣學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展，重視基礎知識，課程更加豐富，體現多樣化選擇性。同時(shí)倡導學(xué)生自訂學(xué)習計劃，實(shí)行學(xué)分制，賦予學(xué)校開(kāi)發(fā)課程自主性。她強調，高中課程改革決不是教科書(shū)的“改朝換代”，而是教學(xué)理念、教師專(zhuān)業(yè)知識的一次轉變。

　　據悉，新的高中課程草案年內有望通過(guò)，2004年9月開(kāi)設高中課程實(shí)驗區。 

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