傾聽(tīng)歷史的聲音

團風(fēng)縣十力中學(xué)八（3）班李穎琪

朦朧間，我來(lái)到一個(gè)長(cháng)廊，墻上擺滿(mǎn)了一幅幅的作品，漸漸地，我開(kāi)始欣賞著(zhù)那些畫(huà)作。

來(lái)到一幅畫(huà)前，我看到了一片廢墟，記得在課本上看到過(guò)的，仔細回想。拉開(kāi)了一重重心幕，在小學(xué)時(shí)，我曾上過(guò)一刻-《火燒圓明園》。我仍記得老師帶著(zhù)嚴肅的表情講述著(zhù)，圓明園結合了東，西方文化的精髓，她富麗堂皇，妖嬈美麗，是在當時(shí)中國人命的驕傲�？墒怯幸惶煊袃蓚�(gè)心懷不軌得人看上了她他們沖進(jìn)了圓明園把所有的東西洗劫一空，能拿就拿那不動(dòng)的用車(chē)搬，搬不動(dòng)的就毀。他們?yōu)榱藬[脫自己的罪行，將圓明園燒掉。大火燒了三天三夜濃煙籠罩著(zhù)整個(gè)北京城。而他們卻裝滿(mǎn)了荷包，一個(gè)個(gè)塞滿(mǎn)了箱子，手拉著(zhù)手笑嘻嘻的回了歐洲。他們一個(gè)叫法西斯，一個(gè)叫英吉利。

看著(zhù)那片廢墟，我聽(tīng)到了圓明園微弱的聲音；“我并沒(méi)有錯，可他們?yōu)榱俗约旱挠�望，貪婪的將我傷害的奄奄一息”�?/p>

到了另一幅畫(huà)面前，有喚起了我的回憶，那是“南京大屠殺”的場(chǎng)面，那段日子讓全中國的人都感到痛心。日本人占領(lǐng)南京的時(shí)候便展開(kāi)了一場(chǎng)大規模的屠殺，中國人民還沒(méi)從失去領(lǐng)土的失落中走出來(lái)，便有日本士兵進(jìn)入了他家的家門(mén)，拿起槍托，刺刀，刺入了自己的胸膛，日本兵將中國民眾趕到了死胡同里，拿起機槍便將子彈掃射進(jìn)他們的身體，他看著(zhù)日本兵邪惡的笑容，便倒在了地上，看著(zhù)那老，弱，婦，儒的尸體，我不知道是否聽(tīng)清了他們的呼喊親人時(shí)的絕望與憤怒。

眨了眨眼睛，才發(fā)現自己躺在床上，那是一個(gè)夢(mèng)，卻又是事實(shí)。我們應當要珍惜要用先烈們的命換回來(lái)的和平。

輔導老師：團風(fēng)縣十力中學(xué)楊國松

楊陽(yáng)

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