小石潭記
執筆：郝 寧 審核：備課組
八年級 班 姓名： 組別：
【學(xué)習目標】
1、誦讀課文，把握課文內容，理清思路。積累文言詞匯，了解常見(jiàn)的文言句式特點(diǎn)。
2、品讀課文，掌握抓住景物特征加以細致描摹的方法與融情于景、情景交融的寫(xiě)作方法，體會(huì )這些寫(xiě)法的妙處，提高自己的鑒賞能力。
3、悟讀課文，理解作者借景抒發(fā)自己在寂寞處境中悲涼凄苦的情感。
【自學(xué)指導】
1、采用多種形式反復朗讀，注意語(yǔ)氣，突出重音，節奏鮮明，速度稍緩。
2、結合工具書(shū)和文下注釋?zhuān)柰ㄎ囊�，不解之處提出疑�?wèn)，共同商議解決。
【自學(xué)檢測】
1、作家連線(xiàn)：柳宗元，字 ， 代中期杰出的 ， 。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣賞大自然風(fēng)光來(lái)排遣內心的愁?lèi)�。他在永州發(fā)現了許多風(fēng)景佳麗的地方，記下了其中的八處名勝，成為我國古典文學(xué)散文史上頗有名的 。 《小石潭記》是 中的第四篇。
2、請給加點(diǎn)字注音，或根據拼音寫(xiě)漢字。
①參（ �。┎睿ā 。┡鳌、谕鶃�(lái)翕（ �。┖觥、鄱罚ā 。┱凵咝�
④悄（ �。⿶恚ā 。┯腻洹、萑啦睿ā 。┗ァ、藜帕龋ā 。o(wú)人
⑦凜 liè（ �。� ⑧翠 màn（ �。� ⑨連 zhuì（ �。馇� chè（ �。�
3、本文是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？文中突出表現了“小石潭”的什么特點(diǎn)？
4、我的質(zhì)疑與理解：
【合作探究】
活動(dòng)一 朗讀課文，理解內容
1、小石潭溪水的流向是怎樣的？作者觀(guān)察景物的立足點(diǎn)是在潭的哪個(gè)方位？依據是什么？
2、作者在描寫(xiě)小潭源流時(shí)依次抓住溪身岸勢的什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的？運用了什么修辭方法？
3、文章前面寫(xiě)“心樂(lè )之”，后面又寫(xiě)“悄愴幽邃”，這“一樂(lè )一憂(yōu)”似難相容，該如何理解？結合寫(xiě)作背景，作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
活動(dòng)二 合作探究，品析美景，了解寫(xiě)法
4、作者借小石潭的什么景抒了什么情？
5、作者用什么寫(xiě)法把小石潭的美景展現出來(lái)的？
6、我的質(zhì)疑與探究：
【歸納延伸】小石潭之旅，我來(lái)當導游
柳宗元筆下的小石潭記優(yōu)美幽靜，令人向往。如果要把小石潭記開(kāi)發(fā)成旅游景點(diǎn)，聘你為導游，你如何向游客介紹小石潭記？
要求：既要保持小石潭記原有的特點(diǎn)，又要融進(jìn)現代化的風(fēng)格，結合原文改編成導游詞，既要生動(dòng)形象，又要簡(jiǎn)潔明快。（只要介紹一個(gè)景點(diǎn)即可，字數在60字左右）
【達標檢測】
1、結合語(yǔ)境，解釋詞語(yǔ)。
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�、诼勊�，如鳴佩環(huán)，心樂(lè )之�！。�(lè )：______ __）
�、劢匀艨沼螣o(wú)所依�！ 。ǹ眨篲______ _）
�、芏氛凵咝�，明滅可見(jiàn)�！ 。ǘ罚篲________蛇：_________）
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�、藜帕葻o(wú)人，凄神寒骨�！ 。ㄆ啵篲________寒：_________）
�、咛吨恤~(yú)可百許頭�！ � （可：_______________）
�、嘟匀艨沼螣o(wú)所依�！ � （游：_______________）
2、把下列句子翻譯為現代漢語(yǔ)。
①青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò )搖綴，參差披拂。
②潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。
③以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
3、背誦并默寫(xiě)全文。
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你知道《永州八記》的來(lái)歷嗎？
柳宗元于唐順宗永貞元年（公元805年）因擁護王叔文的改革，被皇帝貶為永州司馬。柳宗元貶官之后，為排解內心的憂(yōu)傷凄苦之情，常常不避幽遠，伐竹取道，探山訪(fǎng)水。所幸永州的大自然待他不薄，奇形怪異的潭水、小丘、石渠、山澗紛至沓來(lái)，美不勝收。使他寄情于山水，并通過(guò)對景物的具體描寫(xiě)，抒發(fā)自己的被貶后無(wú)法排遣的憂(yōu)傷凄苦的思想感情。此間共寫(xiě)了8篇知名的山水游記，后稱(chēng)《永州八記》：《始得西山宴游記》與《鈷鉧潭記》、《鈷鉧潭西小丘記》、《至小丘西小石潭記》、《袁家渴記》、《石渠記》、《石澗記》、《小石城山記》。
【學(xué)后反思】
郝寧
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