描繪青春的色彩，相約成長(cháng)的季節
--青春生日會(huì )主持詞
A：青，是一種顏色，是生命的顏色。
B：春，是一個(gè)季節，是成長(cháng)的季節。
C： 青春就是成長(cháng)季節里那片生命的綠色，是陽(yáng)光下那片燦爛的笑容。
D：描繪青春的色彩，我們要用心去感悟星的燦爛、月的朦朧、花的嫣然以及生命的滄桑與淳美。
A：相約成長(cháng)的季節，我們正開(kāi)啟著(zhù)人生史書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香飄然而至，如細細楊柳風(fēng)，濛濛杏花雨，在我們微波動(dòng)蕩的心湖上泛起一層層漣漪。
B：北京三帆中學(xué)初二1班青春生日會(huì )--
合：現在開(kāi)始！
A：青春，是藍天一般寬廣的胸懷；
B：青春，是飛鳥(niǎo)一般自由的精神；
C：青春，是白云一般透徹的心靈；
D：青春，是太陽(yáng)一般閃耀的性格。
A：青春，就是我們的代名詞，
B：是的，我們的名字就叫做--
合：青春！
A：細細算來(lái)，我們彼此相識已經(jīng)一年多了，還記得初次踏進(jìn)校園時(shí)那一聲聲忐忑的自我介紹；還記得軍訓時(shí)大家一起喊過(guò)的口號、流過(guò)的汗。
B：還記得運動(dòng)會(huì )上我們奮進(jìn)拼搏、齊心協(xié)力，似火驕陽(yáng)下響起的一聲聲吶喊；還記得展示班會(huì )前大家集思廣益、認真準備，寂靜深夜里亮起的一點(diǎn)點(diǎn)燈光，都深深觸動(dòng)著(zhù)我們的心。
C：還記得飛舞的長(cháng)繩中穿梭的一個(gè)個(gè)身影，與奪冠后一陣陣興奮的“1班是冠軍”；還記得輸球之后的懊惱與沮喪，把天氣球鞋場(chǎng)地賽程對手和裁判都抱怨個(gè)遍，就是不舍得抱怨自己的隊員。
D：還記得歌聲中飄揚的五星紅旗，三帆校園里的“城南舊事”；還記得石頭灶里烤糊了的肉串，還有樹(shù)林間升起的裊裊炊煙。
A：還記得“不是盡力而為，而是竭盡全力”的壯志豪情。
B：還記得“1班1班，奮勇?tīng)幭取钡男蹓芽谔枴?/p>
C：還記得“考驗我們1班的時(shí)候到了”的團結一心。
D：還記得“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”的淡淡憂(yōu)傷。
A：還記得全班共讀的那本《貓武士》，還有班級一角的那片“天雨流芳”。
B：還記得金色的陽(yáng)光下那艘乘風(fēng)破浪的大船，蓄勢待發(fā)，正沖破著(zhù)面前那堵高高的墻。
C：還記得高聳入云、險峻陡峭的鷲峰，灌了鉛的雙腿一步一步沉重地挪向觸手可及的終點(diǎn)。
D：還記得板報上一行行群蟻排衙般的獎狀，一塊塊亮得能照出人影的地磚，門(mén)口那面從沒(méi)有流動(dòng)過(guò)的流動(dòng)紅旗，還有掛著(zhù)旗的那塊班牌：
合：初二1班。
A：請大家再次回味一年多來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心去感受這段珍貴的旅程。（主持人下，放照片）
A：曾幾何時(shí)，甜美的笑靨記錄著(zhù)成功的歡欣。
B：曾幾何時(shí)，苦澀的淚水蘊含著(zhù)失利的傷痛。
C：但更多的，是眉宇間掩蓋不住的那份堅定，那份執著(zhù)。
D：這就是我們的--
合：1班。（臺下必須有掌聲過(guò)渡）
A：花兒之所以那么嬌艷，是因為她在感謝泥土的栽培；
B：小草之所以那么堅強，是因為他在報答大自然給予他的生命。
C：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲唯美的樂(lè )章，那是大樹(shù)在感謝滋養它的大地。
D：白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著(zhù)那一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云在感謝哺育它的藍天。
A：這就是世界上最美麗的情懷--感恩。
詩(shī)朗誦<感恩父母>
B： 母愛(ài)似水，時(shí)時(shí)用真情滋潤著(zhù)我們干渴的心靈。但你可曾注意到，炎炎的日光下，又多了幾道深深淺淺的皺紋？
C： 父愛(ài)如山，刻刻用真情保護著(zhù)我們稚嫩的身軀。但你可曾注意到，凜冽的寒風(fēng)中，又添了幾根若隱若現的白發(fā)？
D：如今，正青春年少的我們，還能依稀聽(tīng)到呱呱墜地時(shí)那一聲嘹亮的啼哭與咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的一串串模糊不清的字眼。
A：清晰可見(jiàn)的是搖搖晃晃踩下的第一個(gè)腳印，卻數不清蹣跚學(xué)步時(shí)栽下了多少跟頭。
B：清脆瑯瑯的童聲讀熟了唐詩(shī)宋詞，卻道不盡父母對我們的恩情有幾許。
C：新書(shū)包里的作業(yè)本寫(xiě)滿(mǎn)了加減乘除，卻算不清父母給予我們的愛(ài)有幾分。
D：靜靜地聽(tīng)一聽(tīng)爸爸媽媽們發(fā)自肺腑的感人之聲，看看你能從中讀出多少幸福、多少感動(dòng)。
A：首先，請讓我們一同聆聽(tīng)幾位家長(cháng)的寄語(yǔ)。（放音頻）
A：劉元清的媽媽在幸福日記中寫(xiě)道：“雖然有照片為證，小時(shí)候的你‘武功高強’，可你從不惹是生非，幼兒園的小朋友都愛(ài)和你玩，因為你從不欺負別人，小小的年紀還懂得謙讓?zhuān)@曾讓媽媽很是自豪�！�
B：“記得剛上幼兒園沒(méi)幾天，剛剛放學(xué)被接回家的你竟從兜里掏出半塊兒直掉渣渣的餅干，鄭重地交到我手里，說(shuō)：‘幼兒園加餐的小點(diǎn)心特別好吃，我沒(méi)舍得吃完，特意給媽媽留的，你吃！……’”
C：于家睿的幸福日記中有著(zhù)這樣一段動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)：“
于：當我偷偷放開(kāi)你的手，看你小心地學(xué)會(huì )了走
你心中不明白的離愁，于是快樂(lè )地不回頭。
簡(jiǎn)單的心簡(jiǎn)單的要求，最怕看見(jiàn)你把淚兒流。
原來(lái)沒(méi)有夢(mèng)的我，如今卻被你來(lái)感動(dòng)！
世間冷暖早就看透，為你我愿一切從頭，
聚散悲歡傷春秋，只要你微微笑
世上最美的問(wèn)候！
成敗紛亂上心頭，因為你柔柔的手！
怎樣的未來(lái)，都能抵擋勇敢承受！
當你緊緊貼近我的心，要我聆聽(tīng)著(zhù)你的聲音
心連心如此地相印，人間最溫暖的感情！
不變的話(huà)，不會(huì )變的愛(ài)
不需要牽掛，不用害怕
這世界到底有多大，
握緊我的手，有我陪你看你長(cháng)大！
C：回到家里，你已經(jīng)優(yōu)先做功課了！看著(zhù)你奮筆疾書(shū)的背影，真的感嘆時(shí)光如梭！還有許多許多話(huà)想說(shuō)給你聽(tīng)，還有許多許多事情想再叮囑你一下，但成長(cháng)是你必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，愿你在成長(cháng)的道路上快樂(lè )、堅韌、自信，勝不驕，敗不餒！
D：李屹萌的媽媽在幸福日記中寫(xiě)到：“你接下來(lái)的話(huà)讓我很震撼：‘不行，為了我們班級的榮譽(yù)，寧可踢完后手術(shù)，今天我也要爭取上場(chǎng)，為班里做貢獻！’我知道改變不了你的決定，因為你向來(lái)就把班級的榮譽(yù)置于很高的位置，只能說(shuō)一聲：佩服！”
A：讓我們看一看李子燁的幸福日記選段：“從出生到現在，我的成長(cháng)與我的家人密不可分，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，我發(fā)現了一個(gè)驚天的秘密-----我長(cháng)大了，他們卻變老了。這個(gè)現象我是從我姥姥身上發(fā)現的，還記得我上幼兒園上時(shí)，姥姥每天去接我，我在家玩，她給我準備好水果和玩具，然后做一家人的飯。
B：2008年時(shí)，大家說(shuō)姥姥得了焦慮癥，她自己也說(shuō)睡不好覺(jué)，要吃安眠藥才能睡著(zhù)。08年時(shí)我還不懂這些，但看看現在白發(fā)蒼蒼、吃不下飯、睡不好覺(jué)日漸消瘦的姥姥，我怎么也不敢相信，那個(gè)從前干事干脆、說(shuō)話(huà)響亮，喜歡吃香椿、吃辣椒，喜歡管我的姥姥，難道再也回不來(lái)了嗎？
C：現在健康的家人是不是也有這樣的時(shí)候？如果我繼續長(cháng)大，他們都漸漸衰老了，那么我們的家會(huì )發(fā)生什么樣的變化？是不是當我老了以后我也有這樣的時(shí)候？
D：無(wú)數的問(wèn)號在我頭腦中回旋，我突然明白了做工程師的媽媽為什么突然對中醫養生如此感興趣。媽媽教我：要珍惜生命，珍惜每一天的光陰，每時(shí)每刻都要做最好的自己！
A：聽(tīng)完了家長(cháng)的殷殷囑托，我們的心情怎么樣呢？相信不少同學(xué)的心中都也蕩漾著(zhù)幸福的淚花。
B：在如今這個(gè)事事都爭分奪秒、行色匆匆的年代，人與人之間的交流似乎僅僅通過(guò)一塊閃爍著(zhù)熒光的顯示屏便可以完成。
C：請大家仔細想一想，自己上一次緩緩地鋪開(kāi)稿紙，認認真真、飽含真情地寫(xiě)一封信，還是在什么時(shí)候？
D：而就在半個(gè)月前，最親愛(ài)的爸爸媽媽就已經(jīng)讓愛(ài)的墨汁流淌成文字的長(cháng)河，讓總有一種感動(dòng)，在字里行間彌漫著(zhù)。
A：下面，就請同學(xué)們輕輕打開(kāi)父母給我們的信，讓父母的思念與關(guān)切在心中蕩漾。
(讀信)
A：青春像一首歌，打著(zhù)歡快的節拍。
B：青春像一句詩(shī)，吟著(zhù)自由的韻律。
C：青春像一幅畫(huà)，染著(zhù)明艷的色彩。
D：青春像一條小溪，淌著(zhù)清澈的水，匆匆地來(lái)。
A：時(shí)光的放映機正悄然放映著(zhù)成長(cháng)的電影，不知你是否從中看到了自己的身影？
B：歲月的留聲機正緩緩吟唱著(zhù)成長(cháng)的音符，不知你是否從中聽(tīng)到了愛(ài)的樂(lè )章？
C：下面，就讓我們翻開(kāi)父母為我們記錄的幸福日記，用心感悟其中的一片真情。
(幸福日記)
A：時(shí)光飛逝，似水流年，歲月帶走了很多。帶走了去年的衣服和鞋子，帶走了我們一臉的稚氣，使我們看著(zhù)自己，仿佛某年的某個(gè)春天看到校門(mén)口外的那棵柳樹(shù)抽出新綠。
B：歲月也帶來(lái)了很多，帶來(lái)了勇敢、堅強，帶來(lái)了執著(zhù)、堅韌，帶來(lái)了我們從心底愿意拿出的寬容和體貼，也讓我們明白，抱怨可以轉瞬即逝，誤解可以漸漸轉化為友愛(ài)。
C：青春的美麗，就在于它的天真與無(wú)瑕，在于它的短暫與倉促，在于它的永不重回。相信多年以后，我們還會(huì )懷念一路走來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，懷念青春的歲月。
D：讓我們翻開(kāi)這本厚厚的《初二1班青春紀念冊》，重現那一行行逝去的足跡。
A：14年前，是父母讓我們來(lái)到了這個(gè)世上，14年的旅途，有許多人默默陪我們走過(guò)。
B：今天是我們共同的生日，讓我們用青春的金線(xiàn)和幸福的纓絡(luò )，編織我們美好的心愿。
C：昨天，我們跨過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。今天，我們長(cháng)大了！同學(xué)們，讓我們一起為今天喝彩，為自己的生日祝福，為自己的生日歌唱。
D：祝大家--
合：生日快樂(lè )！
A：請大家閉上雙眼，在心底默默地祝愿：
B：感謝父母，為我們成長(cháng)遮風(fēng)擋雨。
C：感謝老師，為我們的成功嘔心瀝血。
D：感謝朋友，成長(cháng)的路上一直有你們陪伴。
A：感謝青春的花季，讓我們懷揣少年的夢(mèng)想。
B：感謝成長(cháng)的足跡，讓我們擁有飛翔的希望。（臺下必須有掌聲過(guò)渡）
A：青春是風(fēng)，吹出朵朵的祥云；青春是云，化作新春的細雨；青春是雨，滋生希望的花朵。
B：青春是夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)遠大的理想；青春是理想，鋪就未來(lái)的拼搏之路青春是路，指引我們走向成功、走向希望。
C：想想自己小的時(shí)候，是不是常常做一些稀奇古怪的夢(mèng)。
D：如今，告別了童年，我們投入了青春的懷抱。
A：41艘夢(mèng)想之舟在新的歲月港灣里啟航，載著(zhù)對太陽(yáng)的憧憬和對未來(lái)的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。懷著(zhù)“少年智則國智，少年強則國強”的遠大抱負，譜寫(xiě)一首動(dòng)人的青春之歌。
B：青春是美好的，青春也是短暫的。但我們的夢(mèng)想一定會(huì )保留著(zhù)她的激情與美麗。
C：就讓血液如年輕時(shí)，一樣是紅。
D：就讓晴空如年輕時(shí)，一樣是藍。
A：請大家在我們發(fā)下的卡片上寫(xiě)下自己的夢(mèng)想。等到畢業(yè)時(shí)再來(lái)看一看，相信那時(shí)一定會(huì )有更多別樣的體會(huì )。
A：十四歲的天空，是一塊記錄青春與夢(mèng)想的里程碑；
B：十四歲的秘密，是一個(gè)蕩漾著(zhù)純真友情的伊甸園；
C：十四歲的心曲，是一串活躍在繽紛花雨中的音符；
D：十四歲的故事，是一首設喻新穎意象清俊的史詩(shī)；
A：十四歲的回憶，是一只讓夢(mèng)凝聚在時(shí)光中的青鳥(niǎo)；
B：十四歲的友誼，是一抹渲染輝煌流瀉溫柔的陽(yáng)光；
C：十四歲的遐想，是一段生命中天馬行空般的歷程。
D：美好而短暫的生日會(huì )即將結束，但描繪青春色彩的畫(huà)筆才剛剛落下。
A：四百多個(gè)日日夜夜轉瞬即逝，但不變的是共同綻放在成長(cháng)季節的約定。
B：愿同學(xué)們的生活中時(shí)時(shí)洋溢著(zhù)青春的色彩。
C：愿同學(xué)們永遠不要忘記成長(cháng)的約定。
D：愿同學(xué)們永遠有一顆年少的心。
A：北京三帆中學(xué)初二1班青春生日會(huì )--
合：到此結束！
B：生日快樂(lè )，再見(jiàn)！
王麗萍
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