班主任工作之我見(jiàn)
新疆奎屯市金紅
緊張的一學(xué)期又匆匆地過(guò)去了，回首看看這些年來(lái)班主任工作的歷程，感受頗多，有忙碌，有快樂(lè )，有困惑，有遺憾……班主任是一個(gè)班集體的組織者、教育者和指導者，是學(xué)校領(lǐng)導實(shí)施教育教學(xué)工作計劃的得力助手，班主任在學(xué)生全面發(fā)展中，起著(zhù)導師作用，班主任工作又是繁雜的、細致的、繁重的。那么，如何做好班主任工作呢？我談幾點(diǎn)自己的體會(huì )：
一、班主任要做到以愛(ài)育生
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。實(shí)踐證明，只有學(xué)生和老師之間的情感相通時(shí)，教育才能順利進(jìn)行，一如古人所說(shuō)的“親其師”方能“信其道”。班主任要把愛(ài)心獻給每一個(gè)學(xué)生，在班級管理中，一定要以愛(ài)為主線(xiàn)，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生。多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，關(guān)心他們的身心狀況，多與學(xué)生接觸，溝通、交流，做學(xué)生的貼心人。
我們班有位瘦弱的女生何朝陽(yáng)，很聰明、很機靈，我通過(guò)和其他學(xué)生聊天，知道了她家境困難，父親生病，姊妹三個(gè)都在上學(xué)，全靠母親一個(gè)人打工維持生計。深秋時(shí)節，我看她穿的衣服單薄，就發(fā)動(dòng)親戚，把家里較新的衣服拿來(lái)給這個(gè)孩子穿。為了保護孩子的自尊心，放了學(xué)，我才讓她來(lái)辦公室，悄悄拿走兩大包衣服。小女孩拿著(zhù)衣服高高興興地走了。衣服穿在孩子身上，暖在孩子心里。
今年的5月19日是讓我難忘的日子，下午第三節課初一、初二的學(xué)生在報告廳舉行理化生知識競賽，我們班田玉芳的舅舅突然來(lái)到學(xué)校報告廳門(mén)口，讓田玉芳出去，他著(zhù)急地對田玉芳說(shuō)：趕快把你妹妹（妹妹上小學(xué)）叫上，去見(jiàn)你爸最后一面�！碧炷�！我的腦子一下就亂了，這怎么可能？5月16日(上周五)他爸爸才來(lái)學(xué)校開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，田玉芳單純，脾氣有些倔強，但總的來(lái)說(shuō)還是挺好的一個(gè)女生，就是交友不能分辨是非，我還和家長(cháng)單獨進(jìn)行了交流，怎么事隔幾天，一個(gè)活生生的人就這么離去了嗎？接下來(lái)我看到的一幕更讓我一生難忘，田玉芳臉色煞白、目光吃驚，眼淚唰地就下來(lái)了，便朝小學(xué)跑（去叫妹妹），邊用衣袖擦著(zhù)眼淚。第二天早自習，田玉芳坐在座位上，她居然來(lái)了，眼睛紅腫著(zhù)，我出去察看衛生，她立刻跟了出來(lái)，說(shuō)要請假，我小心翼翼地詢(xún)問(wèn)情況，她一下痛哭起來(lái)，抽噎著(zhù)幾乎說(shuō)不成話(huà)，我擁抱著(zhù)她，和她一起哭了，慢慢地安慰她，她才穩定了情緒，爸爸去世是因為家里的汽車(chē)租給某個(gè)公司，發(fā)生了官司糾紛，一時(shí)想不開(kāi)，結果就喝藥了，沒(méi)有搶救過(guò)來(lái)。田玉芳是家里的老大，下面除了有一個(gè)正上小學(xué)的妹妹外，還有一個(gè)才兩歲的弟弟，這對一個(gè)并不富裕的家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)晴天霹靂。我有時(shí)都不忍心看這孩子一臉痛苦的樣子。緊接著(zhù)，六一就要來(lái)臨了，盡管是七年級的學(xué)生了，但畢竟還是孩子，今年的六一對田玉芳來(lái)說(shuō)是不一樣的六一，是失去父親的六一，別的孩子有父母帶著(zhù)高高興興地出去玩，她呢？面對的是愁容滿(mǎn)面的母親和年幼無(wú)知的弟妹，身心疲憊，心理壓力較大。為了安慰孩子，我忙里抽時(shí)間在專(zhuān)賣(mài)店里給孩子買(mǎi)了一件T恤衫，下課后我悄悄把她叫到?jīng)]有人的地方（保護孩子的自尊心），把衣服交給她，她一下子眼圈紅了，眼淚唰地掉了下來(lái)，推辭不要，我勸說(shuō)是老師送的六一禮物，不要推辭，在家里要好好安慰媽媽?zhuān)芎玫艿苊妹谩c(diǎn)點(diǎn)頭走了。之后我發(fā)現她學(xué)習也特努力，老師只要點(diǎn)到她的缺點(diǎn)，她立刻改正，和原來(lái)大不一樣，她變了。
六一期間，正好班里還有一位男生生病住院了，我自己買(mǎi)好禮物帶著(zhù)學(xué)生一起去醫院看望小病號，學(xué)生也是非常感激。身教重于言教，有時(shí)不需要太多的語(yǔ)言，老師的人格魅力直接影響著(zhù)學(xué)生。
二，班主任遇事要冷靜沉著(zhù)
作為一名班主任，一個(gè)班里總會(huì )遇見(jiàn)三五個(gè)調皮搗蛋的孩子讓人頭疼，遇到這樣的孩子，要冷靜分析，沉著(zhù)應對，遇事不要像點(diǎn)燃的炮仗，一觸即發(fā)，大發(fā)雷霆。我覺(jué)得隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，浮躁的心情會(huì )少去很多，要站在孩子的角度去想一想，怎能要求孩子做得十全十美呢？學(xué)生也有學(xué)生的個(gè)性，只要本質(zhì)不壞，沒(méi)有必要去強求，班主任帶出的學(xué)生不可能像園林工人修剪的榆樹(shù)籬笆墻一樣齊整，那樣會(huì )束縛學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。比如班里幾個(gè)調皮的男生對著(zhù)一名女生說(shuō)一些損人的順口溜，瞎起哄，這些事情都是再平常不過(guò)了，班主任要靜下心來(lái)，不溫不火，采取適當的方法處理即可，沒(méi)有必要把自己氣得渾身發(fā)抖，一兩天都過(guò)不來(lái)，調整心態(tài)非常重要。
開(kāi)學(xué)初，班里的地面上總有一些垃圾，垃圾箱周?chē)謇淼囊膊桓蓛�，我看到這種情況，彎下腰一片片拾起垃圾，再拿起掃把掃地面，每次遇到這種情況，后排的幾個(gè)調皮的男生都立刻從我手里接過(guò)掃把開(kāi)始掃。后來(lái)我給班里定了一條制度，我只要進(jìn)班看見(jiàn)誰(shuí)的腳下有垃圾，這一個(gè)星期你就負責把垃圾的周?chē)謇砀蓛�，還要督促學(xué)生把垃圾扔到垃圾箱里。這一下，我只要一進(jìn)班轉，他們就條件反射似的趕快看看自己腳下有沒(méi)有垃圾。
再比如大清早來(lái)校抄作業(yè)現象屢禁不止，讓人頭疼，我就想了一個(gè)辦法，誰(shuí)抄作業(yè)本子被沒(méi)收了，就要公開(kāi)在班里給同學(xué)們鞠躬道歉，還要說(shuō)說(shuō)今后自己該怎么做，這樣一來(lái)，抄作業(yè)的現象就越來(lái)越少了。
三、班主任要信任學(xué)生，共同管理班級事務(wù)
（一）班長(cháng)輪流制
這是我班的班長(cháng)趙媛提的意見(jiàn)，我覺(jué)的很好就采納了�，F在的社會(huì )，競爭壓力很大，學(xué)生不應死讀書(shū)，要有一定的能力才行，什么時(shí)候培養他們的能力呢？學(xué)生時(shí)代是非常好的機會(huì )，而且越早越好，一般來(lái)說(shuō)，在班里擔任班委的，組織能力就是要比普通學(xué)生強一些。這是一舉兩得的事，何樂(lè )而不為呢？
三年下來(lái)，總是一個(gè)班長(cháng)，管理者的費勁，被管理者的不服，使得矛盾加深。讓每個(gè)學(xué)生都嘗試著(zhù)當當班長(cháng)，一天一換，當了班長(cháng)后，學(xué)生就深有體會(huì )，原來(lái)管班不容易呀！理解萬(wàn)歲!每個(gè)班長(cháng)值勤要有記錄，之后還要在班里及時(shí)匯報總結，指出問(wèn)題所在，大家一起來(lái)解決“難題”。久而久之，班里的問(wèn)題就會(huì )越來(lái)越少，班風(fēng)也就會(huì )朝著(zhù)好的方向發(fā)展。
（二）衛生打掃，分工明確，組長(cháng)負責
打掃衛生，責任到人，組長(cháng)的擔子重一些，一定要督促組員把自己的活干好，班主任沒(méi)有必要天天盯著(zhù)，不要什么事都大包大攬，要學(xué)會(huì )放下，權力要下放給各組長(cháng)，否則，學(xué)生只聽(tīng)老師的，不聽(tīng)組長(cháng)的，什么事情，習慣了就好。我是抽查，出了問(wèn)題，首先批評組長(cháng)，其次才是組員。
一個(gè)人的能力是有限的，要想把事情做得更好，需要是集體的力量。
班主任工作是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一門(mén)藝術(shù)，今后的工作中，我會(huì )把工作做得更細致更完美一些。
清越
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