一、指導思想 

　　從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設計能促進(jìn)學(xué)生閱讀水平，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養的課題研究。本課題將在主課題的引領(lǐng)下著(zhù)重開(kāi)展課外閱讀的研究。在研究中行動(dòng)，在行動(dòng)中研究，提高研究的實(shí)效性，要為提高學(xué)生閱讀的能力多踐行，深思。 

二、具體工作：

　　1、加強理論學(xué)習，提升理論素養 　

　　本課題組組長(cháng)帶領(lǐng)成員認真學(xué)習課題方案，明確課題研究方向，深入了解課題研究方法，結合實(shí)際，扎實(shí)有效地開(kāi)展研究。 　

　　2、制訂研究方案，扎實(shí)研究工作 

　　緊扣課題組研究的規劃思路，制訂切實(shí)可行的本學(xué)期研究計劃，明晰研究思路與方向，密切聯(lián)系實(shí)際教學(xué)工作，扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究工作。 

　　3、確定研究重點(diǎn)，提高研究實(shí)效 

　　本課題組成員計劃以第一學(xué)段中的典型課例為突破，進(jìn)行研究總結。 

　　4、不斷總結經(jīng)驗，實(shí)現資源共享 

　　各課題組成員在學(xué)習和研究的基礎上，要勤于思考、善于動(dòng)筆，不斷提煉研究經(jīng)驗，各課題組成員要主動(dòng)積極維護課題資料正常運轉，要把各自研究的動(dòng)態(tài)和成果及時(shí)在街道學(xué)習會(huì )議上呈現，以實(shí)現資源共享，以讓本課題起到一定的輻射作用。 　

　　三、日程安排： 　

　　1.制訂本學(xué)期課題組研究計劃。 

　　2.課題組理論學(xué)習（學(xué)習新課程標準中關(guān)于閱讀的有關(guān)章節） 　

　　3.制定課題組成員本學(xué)期研究課安排表。 

　　4.課題組成員上、聽(tīng)、評研究課。 

　　5.課題組理論學(xué)習。（分享閱讀，主題：學(xué)習新課程標準中關(guān)于閱讀的有關(guān)章節） 

　　6.課題組成員上、聽(tīng)、評研究課。 

　　7.課題組理論學(xué)習�！�

　　8.撰寫(xiě)與課題相關(guān)的論文和案例。 　

　　9.本學(xué)期課題研究情況反思與總結。 　　

　　10.收集、整理相關(guān)研究工作材料。 

劉薇

[七年級語(yǔ)文課題研究計劃(模板)]相關(guān)文章：

1.課題成語(yǔ)故事

2.課題《采菱 》教學(xué)課件

3.管理會(huì )計課題論文

4.社會(huì )實(shí)踐報告課題

5.課題結題會(huì )主持詞

6.課題隨筆怎么寫(xiě)

7.課題教學(xué)計劃和要求

8.課題成果展示會(huì )課件

9.教育畢業(yè)論文課題開(kāi)題報告

10.課題《海鷗 》教學(xué)課件