寂寞的春放，煩瑣的冬日，講臺上的激昂慷慨，書(shū)桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，家長(cháng)會(huì )的苦口婆心，你，堅守著(zhù)寧靜的一隅，雕塑著(zhù)精神的形象。你，扮演了一個(gè)什么樣的角色？

小時(shí)候我以為你很美麗。講臺下端正的坐著(zhù)的那群小人兒，每一個(gè)都目不轉睛的盯著(zhù)你，時(shí)而出神，時(shí)而笑笑。而講臺上的你，捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)不停地講著(zhù)，時(shí)而擾擾垂下的白色發(fā)絲，時(shí)而抹抹手上的筆灰。小時(shí)候，我常問(wèn)自己，你，扮演了一個(gè)什么樣的角色？

  小時(shí)候我以為你很神氣。講臺上端正的坐著(zhù)的那群小人兒，每一個(gè)都因為你的一句話(huà)而歡呼，時(shí)而鼓掌，時(shí)而嚷嚷。而講臺上的你，帶著(zhù)幾分倦意的笑容，時(shí)而看看那群小人兒，時(shí)而擦擦額頭上的汗珠。小時(shí)候，我常問(wèn)自己，你，扮演了一個(gè)什么樣的角色？

 小時(shí)候我以為你很神秘。講臺下端正的坐著(zhù)的那群小人兒，每一個(gè)都因為你的一個(gè)動(dòng)作而滿(mǎn)臉疑惑，時(shí)而猜測，時(shí)而等待。而講臺上的你，帶著(zhù)一臉的神秘，時(shí)而變出一些花樣，時(shí)而讓人捉摸不透。小時(shí)候，我常問(wèn)自己，你，扮演了一個(gè)什么樣的角色？

 長(cháng)大后，每個(gè)晚上，都能看見(jiàn)你靠著(zhù)燈光伏在教桌上批改著(zhù)一壘壘的作業(yè)，垂下的那白色的發(fā)絲，你也不再理會(huì )，那時(shí)，你愈加美麗；長(cháng)大后，你常突然間站在誰(shuí)的課桌旁循循善誘，時(shí)而表情的轉變，那時(shí)，你愈加神秘；長(cháng)大后，你常與一群小人兒談笑風(fēng)生，那時(shí)，我才發(fā)現，你又是多么可愛(ài)；長(cháng)大后，你常在家長(cháng)會(huì )時(shí)苦口婆心的講著(zhù)，那時(shí)，我才發(fā)現，你又是多么的“婆媽”！

后來(lái)，我終于明白，你每天進(jìn)入最多的“大房間”叫教室，你每天拿起最多的叫粉筆，你每天在那寫(xiě)字的叫黑板，你每天在那寫(xiě)下的叫知識，擦去的叫功利，你常擾著(zhù)的白色發(fā)絲叫白發(fā)......每天站在講臺上的你的角色扮演名叫--老師。

現在，講臺上激昂慷慨、書(shū)桌旁的循循善誘、校園里的談笑風(fēng)生、家長(cháng)會(huì )的苦口婆心的人，仍是你--老師！在我的心中，你愈加的美麗、神氣、神秘......

                                       (     指導教師：鄒武靈    ) 

鄒武靈

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