《黃果樹(shù)瀑布》原創(chuàng ) 教案教學(xué)設計(北師大八年級上冊)

發(fā)布時(shí)間：2016-2-6 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

于堅

學(xué)習目標

1.欣賞黃果樹(shù)瀑布的美。

2.欣賞《黃果樹(shù)瀑布》的美。

學(xué)習過(guò)程

一、導入

放映《中國自然奇觀(guān)－黃果樹(shù)瀑布》讓學(xué)生了解黃果樹(shù)瀑布的有關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

二、欣賞黃果樹(shù)瀑布的美

自學(xué)指導：請同學(xué)們快速瀏覽課文，找出黃果樹(shù)瀑布美在哪些方面，然后用“黃果樹(shù)瀑布美在……”的句式講給大家聽(tīng)。

預設答案：

第2節美在瀑布正面景象氣勢雄偉、壯麗，如萬(wàn)馬奔騰。

第3節美在瀑布聲音震耳欲聾。

第3-4節美在我和瀑布的親密接觸和感受。

第4節美在瀑布水注的頃瀉力量。

第5節美在瀑布后面神密。

作者也是這樣認為的嗎？

明確：不是。作者開(kāi)始認為“干癟、無(wú)聊”是因為對黃果樹(shù)瀑布的印象停留在教科書(shū)和圖片中，當他親臨其境、親身體驗之時(shí)，從聽(tīng)覺(jué)、觸視、視覺(jué)上感受到不一樣的黃果樹(shù)瀑布，原來(lái)“干癟、無(wú)聊”的概念變成了生動(dòng)的、撼動(dòng)人心的感受，因此作者說(shuō)“前者灰飛煙滅了”，“另一個(gè)瀑布在我的生命里復活了”。

作者通過(guò)記敘和描寫(xiě)把美麗的黃果樹(shù)瀑布展現在我們面前，你能在文中找出作者贊美黃果樹(shù)瀑布抒發(fā)感情的句子嗎？

文中沒(méi)有。作者只是說(shuō)“但我撫摸了黃果樹(shù)瀑布，我周身濕透，我有濕透的話(huà)要說(shuō)”，該如何理解這句話(huà)的含義？

明確：“話(huà)”不能被濕透，濕透的是作者的身體。這里用“濕透”的切身感覺(jué)來(lái)表明只有經(jīng)過(guò)切身體驗才能感受到真正的美。（此時(shí)無(wú)聲勝有聲）

三、欣賞《黃果樹(shù)瀑布》的美

自學(xué)指導：這是一篇文質(zhì)兼美的散文，請同學(xué)們從寫(xiě)作方法的角度，分析這篇文章的美。

預設答案：

1.欲揚先抑的寫(xiě)法。

2.移步換景的寫(xiě)作順序。

3.多種修辭手法的運用。

四、欣賞歌曲宋祖英演唱的《黃果樹(shù)瀑布》，一起贊美美麗的黃果樹(shù)瀑布。

五、作業(yè)

《助學(xué)》學(xué)習測評部分。