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《蠟燭》導學(xué)案 (人教版八年級上冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-2-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

學(xué)習目標

1、閱讀全文,通過(guò)對六要素的分析,能概括本文的主要內容。

2、通過(guò)對文中反復描寫(xiě)的內容的分析,概括老婦人的形象。

3、分析“蠟燭”的含義,理解文章主題。

背景介紹

二戰期間,南斯拉夫被德軍占領(lǐng)。1944年9月,南斯拉夫和蘇聯(lián)簽訂協(xié)議,允許蘇軍進(jìn)入南斯拉夫領(lǐng)土,驅逐德軍,為南斯拉夫人民解放軍之后的爭取本國的完全解放創(chuàng )造有利條件。

作者介紹

西蒙諾夫:戰地記者,蘇聯(lián)作家。西蒙諾夫作為隨軍記者,在采訪(fǎng)的過(guò)程中收集到了這則感人肺腑的故事。

一、基礎知識積累

注音或根據拼音寫(xiě)漢字。(注意:在文中劃出詞語(yǔ))

拂(    )曉  瓦礫(    )  地窖(    ) jū(    )gōng(    )  顫巍。    )

二、整體感知

閱讀全文,根據提示,概括文章的主要內容。

時(shí)間:

地點(diǎn):

人物:

事件:

三、深入探究

再次閱讀全文,文章對哪些內容(在文中圈出)進(jìn)行了不厭其煩的反復描寫(xiě)?有什么作用?

四、拓展延伸

文章中的老婦人始終沒(méi)有說(shuō)一句話(huà),豐富的內心活動(dòng)都是通過(guò)她的動(dòng)作表現出來(lái)的。試揣摩文章倒數第四段,設想一下此時(shí)老婦人的心理活動(dòng),用一二百字寫(xiě)下來(lái)。

陳蕾蕾

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