創(chuàng )新+合作=成功
◎河南一考生
成功之花，扎根在競爭合作的土壤上。美玉只有立于創(chuàng )新思維的陽(yáng)光中，才能綻放出令人驚艷的美麗。
--題記
古人云：“變則通，通則久�！币嘣疲骸皥F結力量大�！边@里的變，指的是思維上的轉變，即突破慣性模式；而團結，亦不僅僅是指與隊友合作，更要與對手合作。
“山羊過(guò)獨木橋”的游戲恰恰說(shuō)明了這一點(diǎn)。雖然是在比賽，隊員們卻打破了習慣。兩隊在競爭中合作，雙雙通過(guò)獨木橋，實(shí)現了雙贏(yíng)。何樂(lè )而不為？
創(chuàng )新與合作促成個(gè)人的成功。學(xué)習生活中，我們更多的是把同學(xué)們當成對手來(lái)看待。今天他比你多做出了幾道題，多考了幾分，明天你發(fā)奮要爭這口氣。這看似動(dòng)力十足，實(shí)則“火藥味”亦濃，心晴不爽。倒不如把所謂的“競爭對手”看成朋友。在學(xué)習中互相監督，互相鼓勵，共同進(jìn)步。
由此觀(guān)之，為人處事，唯有打破思維定勢，把對手看成朋友，才有可能獲取更大的舞臺。雖說(shuō)“與人斗，其樂(lè )無(wú)窮”，然“與人合作，更是樂(lè )亦無(wú)窮”！
創(chuàng )新與合作推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展壯大，勢必少不了這兩個(gè)關(guān)鍵詞。前幾
年，香港與珠三角搞“前店后廠(chǎng)”模式，在競爭中合作，互相彌補不足，擴大優(yōu)勢，迅速實(shí)現了現代化，成為我國對外開(kāi)放的前沿陣地。
今年，電商風(fēng)靡全國，一筆筆電子交易匯款呈幾何式暴漲，相關(guān)的產(chǎn)業(yè)亦發(fā)展迅猛。百度、京東、騰訊、天貓等無(wú)一不在轉變傳統思維，在與對手的競爭與合作形成產(chǎn)業(yè)鏈條，實(shí)現了規模效應，實(shí)現了利潤最大化。
創(chuàng )新與合作同樣鑄成國家的崛起。我們與周邊及世界各國的關(guān)系不是一成不變的。我們要打破傳統的“大國崛起”與霸權相掛鉤的思維觀(guān)念，致力于和平崛起的新思想。因為我們與周邊國家利益共生，息息相關(guān)，既是對手，又是朋友。是一個(gè)統一的命運共同體。唯有如此，才能保證中國和平崛起，實(shí)現中華民族的偉大復興。
創(chuàng )新與合作乃個(gè)人、企業(yè)與國家成功的“雙響炮”，少了其中任何一個(gè)，成功都不會(huì )是完美的成功，只有雙管齊下，才是成功的至高境界。
閱卷組意見(jiàn)：這是河南省的一號標桿作文，此文有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：①標題醒目，立意合題。標題“創(chuàng )新+合作=成功”簡(jiǎn)潔醒目，立意合題。三個(gè)分論點(diǎn)--“創(chuàng )新與合作促成個(gè)人的成功”“創(chuàng )新與合作推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展”“創(chuàng )新與合作同樣鑄成國家的崛起”，中心突出，思想深刻。②解題聯(lián)題，結構嚴謹。能以個(gè)人、企業(yè)、國家三個(gè)層面選材謀篇，開(kāi)篇點(diǎn)題，中間聯(lián)題，結尾呼題。學(xué)子生活，家國風(fēng)云，糅合一體，材料典型，內容豐實(shí)。③語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)認真�？忌鷩@“創(chuàng )新+合作=成功”這一主題，娓娓道來(lái)，有時(shí)運用比喻，有時(shí)引用名句，充分顯示出考生老練、嫻熟的語(yǔ)言功底。
“雙贏(yíng)”的原則
◎河北一考生
“山羊過(guò)獨木橋”本是雙方隊員兩兩對決，能突破對方阻攔成功過(guò)橋者獲勝，卻出現了新情況：雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，全都順利過(guò)了橋。這一新情況，看似是皆大歡喜的兩方共贏(yíng)，事實(shí)上，我認為并非如此。
所謂雙贏(yíng)，是建立在雙方有共同利益的基礎上的。雙方都實(shí)現了共同利益并使各自利益
最大化的合作結果，才是雙贏(yíng)。也就是說(shuō)，零和博弈的情況下是基本不可能實(shí)現“雙贏(yíng)”的。而“山羊過(guò)獨木橋”就是一個(gè)零和博弈的游戲，不是你成功過(guò)橋，就是我成功過(guò)橋。雙方都成功過(guò)橋，看似是“雙贏(yíng)”，實(shí)則是不顧立場(chǎng)、不顧規則、不顧目的的無(wú)意義行為。
所以，雙方都成功過(guò)橋不是雙贏(yíng)。雙贏(yíng)是有原則的。雙贏(yíng)的原則，就是擺正立場(chǎng)、遵守規則、明確目的。
雙贏(yíng)，首先要擺正立場(chǎng)�！吧窖蜻^(guò)獨木橋”雖然只是游戲，但是獨木橋下的好朋友上了獨木橋就成了不折不扣的對手，彼此立場(chǎng)是完全對立的�；蛟S站錯立場(chǎng)企圖實(shí)現雙贏(yíng)，在一個(gè)游戲中不會(huì )造成嚴重后果，但若是放大到現實(shí)生活中呢？當商人企圖向官員行賄時(shí)，商人就已經(jīng)觸犯了法律，站在了人民的對立面上。官員當然要站在人民的立場(chǎng)上而與商人對立，而不能與商人“共贏(yíng)”。古語(yǔ)有云，道不同，不相為謀。立場(chǎng)的對立是根本的對立，立場(chǎng)擺不正，雙贏(yíng)就失去了原則。
雙贏(yíng)，還要遵守規則�！吧窖蜻^(guò)獨木橋”的規則清楚明白：雙方隊員兩兩對決，能突破對方阻攔成功過(guò)橋者獲勝，最后以全隊通過(guò)人數多少決定勝負。也就是說(shuō)，一定要有“阻攔”，一定要有一方“獲勝”。雙方選手互相抱住，轉身?yè)Q位，全部順利過(guò)了橋，根本不符合規則。連規則都不符合，就是犯規；既然犯規，何來(lái)雙贏(yíng)？
雙贏(yíng)，還要明確目的�！吧窖蜻^(guò)獨木橋”這一游戲的目的，應當是強身健體、培養競爭意識，而非合作雙贏(yíng)、培養同學(xué)友情。目的不正確，即使實(shí)現了也是謬之千里，沒(méi)有意義，當然更談不上雙贏(yíng)了。
雙贏(yíng)誠可貴，原則不可拋。只有擺正立場(chǎng)、遵守規則、明確目的，才能實(shí)現雙贏(yíng)。
閱卷組意見(jiàn)：本文內容上立意深刻，考生對材料有細致的閱讀，理解深刻，屬于考場(chǎng)不多見(jiàn)的“駁論文”。開(kāi)篇樹(shù)靶子，否定“看似是皆大歡喜的兩方共贏(yíng)”，難度系數高，在內容項上給到一等上的20分。就表達項而言，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，思辨性強，分析透徹，推理嚴密，具有明顯的邏輯特征，如“實(shí)則是不顧立場(chǎng)、不顧規則、不顧目的的無(wú)意義行為�！彼栽诒磉_項上給到一等上的18分。沒(méi)有簡(jiǎn)單羅列材料，而是深入開(kāi)掘，透過(guò)現象看本質(zhì)，思想深刻，有破有立，發(fā)展項給到了一等上的18分，最后得分56分。
哥哥，我們一起走
◎河南一考生
佛曰：前世五百次回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)�？墒歉绺�，你是否只顧找尋弟弟的身影，而忘記了腳下的疲憊。就這樣，你帶著(zhù)滿(mǎn)身的傷痕，坐到了我的身旁，一坐就是一輩子。
昨日
媽媽說(shuō)：“你剛出生時(shí)，輪椅上你哥哥手舞足蹈，傻傻地高興著(zhù)�！笨墒�，我的出生，卻讓家里人忽視了你，本來(lái)還可以康復的雙腿，因此再也站不起來(lái)了。家里的拮據，你的懂事化解了它，讓我可以安然長(cháng)大。哥哥，我們兄弟倆就像走在人生的獨木橋上一樣，你把我送到了彼岸，即使再也無(wú)法起身，依然微笑著(zhù)�！暗艿�，加油！我會(huì )因你而驕傲！”可是那時(shí)我頑皮，嫌棄你，因為你，同學(xué)們都嘲笑我，我只想離你遠遠的。不過(guò)，哥哥你要相信，弟弟的心從未離你遠去。你昨日的微笑是我茁壯成長(cháng)的橋梁，我在上面走向你想讓我去的遠方。
今朝
今天，我坐在高考的考場(chǎng)上，認真地作答。我知道，哥哥你肯定會(huì )在家里咧著(zhù)嘴微笑。我不確定，你還會(huì )陪我多久。最近你的病不斷復發(fā)，讓我的心像刀扎一樣疼。你還記得嗎？那次你說(shuō)：“哥哥不會(huì )走的�！闭f(shuō)完卻從椅子上跌到（倒）在地。家里沒(méi)有別人，無(wú)助的我只有緊緊地抱著(zhù)你。那一刻，我真的好害怕，怕你就那樣突然離開(kāi)我。還好后來(lái)你沒(méi)有大礙，我心生雀躍，抱著(zhù)你大哭起來(lái)，再也不愿撒手。哥哥，答應我好好活著(zhù)，無(wú)論考場(chǎng)折桂與否，我都會(huì )不懈努力，積極向上，帶你走上弟弟為你鋪好的康莊大道。
明天
你經(jīng)常告訴我：“預見(jiàn)將來(lái)的最好方式就是創(chuàng )造它�！蔽野阉斡浽谛睦�。我知道，為了我的成長(cháng)，家里已虧欠你太多。每次能夠安穩地走在路上，我都會(huì )記得，那是不會(huì )走的哥哥換來(lái)的。哥哥，你不是喜歡《越來(lái)越快》那個(gè)節目嗎？我答應你，未來(lái)的自己會(huì )更加努力，讓我做你的雙腿，帶著(zhù)你走出我們的奇跡與輝煌�？v使我們的人生是獨木橋，我們也要一起走，你用雙眼看世界，我用雙腳走天下。
哥哥，下輩子，我還要做你的弟弟，我們可是拉了鉤的��！如果再一次站到人生的獨木橋前，讓我抱著(zhù)你，我們一起長(cháng)大，一起走世界、闖天下，好嗎？
閱卷組點(diǎn)評：這是河南省的優(yōu)秀作文，分數59分。文章亮點(diǎn)如下：①感情真摯，以情動(dòng)人。以情動(dòng)之，是高考作文贏(yíng)得高分的重要砝碼。本文感情真摯，哥哥的奉獻精神、關(guān)愛(ài)之情溢于言表，弟弟的感恩知報、拳拳情懷躍然紙上。②條理清晰，結構勻稱(chēng)。文章以兄弟手足之情為經(jīng)，以發(fā)生在兄弟之間的事為緯，按時(shí)間先后順序，精構“昨日”“今朝”“明天”三個(gè)段落，小標題居中，結構清晰。③娓娓道來(lái)，語(yǔ)含靈韻。多運用散文筆法和文學(xué)語(yǔ)言，別有韻味。
核心亮點(diǎn)：感情真摯語(yǔ)言靈動(dòng)
雙贏(yíng)
◎河南一考生
蘇覺(jué)看到李明的第一眼，就無(wú)因地敵視他，他相信李明也是如此。
作為應試的“唯二”幸存者，他們也理應相互敵視，因為這個(gè)公司只招一名員工。
蘇覺(jué)刻苦求學(xué)，頗有悟性，他也自視優(yōu)秀。但幾個(gè)月來(lái)不斷被諸多公司拒絕，使他把這份工作當成了救命稻草，他必須勝過(guò)李明。但李明出身丹青世家，且功底深厚。
最后的對決已經(jīng)到來(lái)，這次設計的主題是“愛(ài)”。愛(ài)？蘇覺(jué)不屑去想：“我是個(gè)孤兒，何談愛(ài)？”不過(guò)，他可以用暖色渲染出溫暖與愛(ài)意，想還坐在那里，悠閑自得，好像他的畫(huà)也完好殺青了。李明對蘇覺(jué)笑了笑，蘇覺(jué)奠名其妙地望著(zhù)李明的背影，他突然想到那個(gè)胖經(jīng)理說(shuō)過(guò)的話(huà)：“聽(tīng)過(guò)‘山羊過(guò)獨木橋’的故事嗎？你們現在就站在獨木橋兩邊，狹路相逢，勝者可只有一個(gè)�！�
蘇覺(jué)回來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)月上中天了。他著(zhù)魔般地又進(jìn)了那個(gè)工作室，李明已經(jīng)走了。他先是驚（警）醒地望了望四周，做賊似的向李明那幅畫(huà)走去。那黑色的遮布有一種魔力，吸引著(zhù)他，他慢慢地揭開(kāi)一角，之后是一幅完整的畫(huà)。他望著(zhù)那幅畫(huà)，陷入沉思�？傄詾橛悬c(diǎn)違背愛(ài)的主題。冥思苦想之后，他躊躇滿(mǎn)志地添上了幾筆。然后迅速逃走，連門(mén)都忘記關(guān)了，更不用說(shuō)查看一下自己的畫(huà)。
第二天，是公布結果的時(shí)候了，蘇覺(jué)有些心不在焉。當聽(tīng)到自己和李明都被破格錄取之時(shí)，他驚訝地跳了起來(lái)，李明更是驚訝萬(wàn)分。他倆顫著(zhù)聲音問(wèn)胖經(jīng)理為何有如此結局。
胖經(jīng)理領(lǐng)著(zhù)他們進(jìn)入了工作室。抓起畫(huà)布，他們都沉默了。
蘇覺(jué)的畫(huà)上多了一只貓，更像家了，也更完整了；李明畫(huà)的虎上落了一只蝴蝶，更溫馨，更有意境了。
原來(lái)，李明知道蘇覺(jué)應聘屢屢失敗，決定放棄競爭，因而畫(huà)了一只與愛(ài)這一主題相距甚遠的老虎。在蘇覺(jué)出去后，他掀開(kāi)蘇覺(jué)的畫(huà)，發(fā)現雖色調溫馨，但只有靜物，又給蘇覺(jué)的畫(huà)添上了一只小貓。蘇覺(jué)回來(lái)后，看了李明的畫(huà)，知道李明無(wú)意與自己競爭，頓覺(jué)慚愧萬(wàn)分，靈感一現，便在李明畫(huà)的虎身上，添了一只蝴蝶。
閱卷組點(diǎn)評：這是河南省的優(yōu)秀作文，分數59分。文章有以下亮點(diǎn)：①精構小說(shuō)，一枝獨秀。本文精選小說(shuō)這一文體，故事曲折，卒章顯志。特別是對蘇覺(jué)的欲揚先抑，補敘又形象陡變，富有藝術(shù)韻味。②契合材料，主旨鮮明。材料中學(xué)子相擁?yè)Q位共渡獨木橋，小說(shuō)中蘇覺(jué)、李明相互幫助實(shí)現雙贏(yíng)。③內容豐實(shí)，形象突出�！疤K覺(jué)”寓意“速覺(jué)”，“李明”寓意“明理”，與小說(shuō)所述兩人行為契合，構思巧妙，形象畢具。兩個(gè)人物，一明一暗，一主一輔，對比襯托，張弛有度。
墨守規則，亦為大道
◎河北一考生
孔子所言，七十則隨心所欲不逾矩。此乃是閱盡世事千般，才達到的境界。在規則框架內，亦是自由隨心。事實(shí)上，墨守規則，亦為人所遵循的大道。
獨木橋上的打破常規，看似合作共贏(yíng)，實(shí)則后患無(wú)窮。倘所有選手都做如是選擇，皆成功渡過(guò)，要如何評定最終勝負結果，這樣的比賽，又何以稱(chēng)之為競技？
規則，不可或缺。十八世紀啟蒙思想家所提出的“社會(huì )契約論”，正是格外強調了這種規則意識。人民依照所立契約，將權力賦予政府。一旦政府違背契約，人民便有權更換乃至暴力推翻它。規則，是世界運行的準則。
文有定法，律有常規。規則構成世界。在自然界，草木本無(wú)意，榮枯自有時(shí)，遵循四時(shí)更替的規則；大江東去，星漢西流，亦遵循物理的規則；在人類(lèi)社會(huì )，人事有代謝，往來(lái)成古今，亦遵循社會(huì )發(fā)展規則。生活中的有形法律與無(wú)形道德亦是支撐社會(huì )運行的規則。規則讓萬(wàn)物并行不悖，井然有序，格外安然。
而規則一旦被違背，世界必將混亂不堪�？档卵�，世上有兩樣東西越想便越覺(jué)令人敬畏：我們頭頂的燦爛星空，人們心中的道德準則。將道德準則與光輝燦爛的星子并列，足見(jiàn)規則的永恒價(jià)值。
當今社會(huì )，不遵規則之事正在啃噬和挑戰著(zhù)良好的公共秩序。劉青山、張子善、王寶軍等諸多貪富污吏，哪個(gè)將法律置于心間？又有哪個(gè)商家將道德懸于頭頂？誠如泰戈爾所言，那些把燈背在背上的人，他們的陰影投射在自己面前。貪官污吏、黑心商家選擇背對規則競爭，那么，鋪在其利行之路上的，必然有自己造就的陰影，前途一片黯淡。如果這樣的人多了起來(lái)，那么整個(gè)社會(huì )都將籠于暗夜之中。
不得不說(shuō)，如今的國人缺乏一定的規則意識�！爸袊健边^(guò)馬路，前些日子引起了熱烈討論，也側面折射出規則的“尷尬”境地。這是人情社會(huì )的遺存。在倡導建立法制國家的大背景下，必然是不合時(shí)宜的。唯有國人皆遵循規則，社會(huì )才能安定，良好的公共秩序或競爭秩序才能健全。雖然規則不能壓抑個(gè)性，然而我們生活在不同的領(lǐng)域，“公共”二字確應始終盤(pán)桓心間。因為正是規則保護了公共利益，也使個(gè)人從中受益。
大道至簡(jiǎn)。墨守規則，亦為大道、善道。
閱卷組點(diǎn)評：該文主要得分點(diǎn)在于：一、準確的認知。文章開(kāi)篇點(diǎn)題，作者站在更為理性的視角來(lái)審視規則的可貴性，理性分析，層層延展，鞭辟入里。二、切中時(shí)弊，與現實(shí)對接。本文著(zhù)眼于現在，從諸多不遵規則之事切入，娓娓道來(lái)，引申至當下。三、文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，絕無(wú)拖泥帶水，縱橫捭闔，暢談古今。難得佳作，是為滿(mǎn)分。
核心亮點(diǎn)：筆鋒如刀筆墨酣暢
與對手相擁，奏響共贏(yíng)之歌
◎河北一考生
三千年讀史，不外金戈鐵馬；九萬(wàn)里悟道，共贏(yíng)光照四方。與對手相擁，奏響共贏(yíng)之歌。
傳統的競爭是一山不容二虎，未免太過(guò)死板，太過(guò)殘酷。蝸角蠅頭作戰場(chǎng)，迎來(lái)送往競榮光；爾虞我詐春秋斗，天暗地荒。如今，不需要馳騁大漠，不需要搏浪中游，我們處在一個(gè)和平時(shí)代，一個(gè)充滿(mǎn)機遇與挑戰的時(shí)代，一個(gè)“山羊齊過(guò)獨木橋”的時(shí)代，一個(gè)比以往任何時(shí)代都更需要“雙贏(yíng)”的時(shí)代。
雙贏(yíng)，可使挑戰雙方收獲想象之外的利益。正如前段時(shí)間的PayPal與谷歌之爭。谷歌希望借助其影響力和研發(fā)實(shí)力來(lái)推出新的支付系統以撼動(dòng)老大哥PayPal的地位。此舉一出，立刻引來(lái)敵手強攻，業(yè)內輿論嘩然。一時(shí)僵持不下，PayPal業(yè)務(wù)大幅縮水，谷歌股價(jià)一路下跌。于是，雙方選擇了互惠互利的共贏(yíng)策略，用谷歌的系統來(lái)擴大PayPal的平臺范圍。這樣一來(lái)，雙方雙雙獲利，谷歌收獲了更高的聲望和口碑，PayPal的霸主地位也再次加固。雙方都獲得了意料之外的好處。
雙贏(yíng)，可讓計劃的實(shí)施更有效更快速。就像日本汽車(chē)制造業(yè)巨頭豐田和斯巴魯的合約。豐田企圖開(kāi)發(fā)新型后驅跑車(chē)以接任MRS車(chē)系填補細分市場(chǎng)，但其水平對置發(fā)動(dòng)機等關(guān)鍵技術(shù)尚不過(guò)關(guān)。于是，豐田與精通此領(lǐng)域的斯巴魯公司達成合作關(guān)系，協(xié)商好利益分配事項后，兩者共同研發(fā)，在豐田的財力及斯巴魯的技術(shù)共同支持下。豐田的計劃實(shí)施得一帆風(fēng)順。不到5年，豐田就完成了計劃，有效、快速地與斯巴魯實(shí)現了共贏(yíng)。
雙贏(yíng)讓埃隆馬斯克的火星計劃圓滿(mǎn)實(shí)現，如魚(yú)得水；雙贏(yíng)讓大眾和奧迪強強聯(lián)手，所向披靡。雙贏(yíng)是一種大度，一種智慧。它是某種意義上的超越，凌駕于泛濫的人性野心之上，摒棄了競爭中的貪念、嗔怨。雙贏(yíng)，一種最理想的競爭結果，是這個(gè)時(shí)代的渴望。
愿人們放慢步子，在靜好無(wú)爭的土地上，帶著(zhù)金砂般渺小卻光耀的品質(zhì)，棄紛爭，與對手相擁，奏響共贏(yíng)之歌。
閱卷組點(diǎn)評：本文題目本身就切合題意，準確把握了材料的主旨。文章用例經(jīng)典．將一系列的共贏(yíng)案例一一展開(kāi)，從網(wǎng)絡(luò )領(lǐng)域到汽車(chē)領(lǐng)域，區間跨度大。開(kāi)篇與結尾對共贏(yíng)的認識解讀到位，剖析深刻，結尾以呼告語(yǔ)言再次點(diǎn)題。
核心亮點(diǎn)：舉例精當見(jiàn)解深刻
雙贏(yíng)讓成功更絢麗
◎河北一考生
當成王敗寇的思想深入人心，當你死我滔成為競技場(chǎng)上的常態(tài)，當互利思想在嘲笑和諷刺中貶值……我們的社會(huì )，這個(gè)文明社會(huì )，彌漫著(zhù)與之不相稱(chēng)的“血腥味”。我們的社會(huì )，在病態(tài)的競爭中發(fā)展。
當材料中的雙方選手以一種雙贏(yíng)的方式全都順利過(guò)橋時(shí)，我看到了這種雙贏(yíng)身后所散發(fā)出的迷人的理性光芒與人文氣息。雙贏(yíng)，是成功的另一種方式與結果。
雙贏(yíng)是一種理性。無(wú)論是在自然界還是人類(lèi)社會(huì )，弱肉強食都是亙吉不變的生存法則。人們內心對成功的渴望，驅動(dòng)著(zhù)這個(gè)社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展。然而，當人們對贏(yíng)和成功看得過(guò)重時(shí)，便滋生出了獨享勝利的貪念，于是有人陷入其中不能自拔。更有甚者，為成功不擇手段，不惜四面樹(shù)敵，在獲得成功之時(shí)，卻使自己成了一個(gè)“孤島”，無(wú)人靠近。這種對贏(yíng)和成功的失去理性的追求，無(wú)異于用刀切斷了自己未來(lái)的路。
雙贏(yíng)是一種人性。人們在追求的路途上往往和寂寞孤苦相伴，而這更能彰顯出雙贏(yíng)的價(jià)值。雙贏(yíng)意味著(zhù)前進(jìn)路途上的同甘共苦，不離不棄；雙贏(yíng)意味著(zhù)奮斗征途中的各取所需，優(yōu)勢互補。在雙贏(yíng)中，合作的精神在閃耀，擔當的意識在成長(cháng)。雙贏(yíng)中所體現出的人文情懷，是人性最為現實(shí)和具體的體現。
在干旱的沙漠中有一種鳥(niǎo)名為食掌鶯。它們靠吸食仙人掌花蜜存活，然而它們現在面臨著(zhù)滅絕的危險。原因是它們在自己吸食花蜜的過(guò)程中，會(huì )折斷花蕊的柱頭以防止別的同類(lèi)吸食。這種獲得生存機會(huì )的方式，表面上看是獲得了成功，可從長(cháng)遠來(lái)看則是自掘墳墓。
有一屆殘奧會(huì )令我記憶猶新。在短跑項目中，開(kāi)跑后有一位選手摔倒了，其他的選手原本可以繼續向前沖向終點(diǎn)。然而，他們卻停了下來(lái)，幫助摔倒的選手站起來(lái)后，最后他們手拉手邁向終點(diǎn)！他們都是冠軍！
這樣的勝利令人感動(dòng)，這樣的成功令人欣慰。這樣的冠軍令人振奮，雙贏(yíng)在他們的身上演化為成功的獎杯。這勝利，這成功，如此絢爛，皆是源自閃耀著(zhù)人性之光的雙贏(yíng)。
閱卷組點(diǎn)評：本文題目本身就切合題意，準確把握了材料的主旨。文章中融入了作者對材
料的深切感悟。首先從材料引出論題，顯現非凡見(jiàn)解。緊接著(zhù)結合社會(huì )現實(shí)進(jìn)行了有理有據的分析，分析深入，可謂認識獨到。在論證過(guò)程中緊密縫合，正反論證，文章結構嚴謹。
核心亮點(diǎn)：正反對照分析透徹
狹路相逢，合作共贏(yíng)
◎河北一考生
張聞天說(shuō)：“生活的理想，就是為了理想的生活�！倍覀冊谝晃兜你^心斗角、魚(yú)死網(wǎng)破時(shí)卻忘記了競爭的本來(lái)目的。不如擦拭那恨不得將對手置于死地的雙眸，合作互助，互利雙贏(yíng)，這又有何不可？
雙方選手無(wú)人落橋而獲得雙贏(yíng)。這并非棄規則于不顧，而是懂得化敵為友，知曉合作共贏(yíng)之道這一大智慧。
合作共贏(yíng)，使雙方備美其美，美美與共。三國鼎立之時(shí)，若只是互相碾壓，國便不可長(cháng)久。于是便有吳蜀合作、孫劉聯(lián)軍的佳話(huà)。借得東風(fēng)，火燒戰艦，共退曹操大軍�？谷諔馉帟r(shí)，國共兩黨放下沖突，協(xié)作抵御外辱，終將敵人驅逐，保護了共同的利益。試想，倘若雙方不諳合作，只醉心于“窩里斗”，覆巢之下，怎有完卵？故曰：狹路相逢，合作共贏(yíng)。
古語(yǔ)有“不戰而屈人之兵”，而今則有“不戰而互利共贏(yíng)”。相互配合，目的地便不再遙遠。
合作共贏(yíng)，成美好聲譽(yù)。如今的方舟子、崔永元大戰讓人大跌眼鏡。從最初的“華山論劍”到如今的“死纏爛打”，恨不得將對方置于死地。而頻繁的臟話(huà)粗口更為央視名嘴、打假斗士抹了黑。他們不曾看到，愛(ài)因斯坦和波爾的“巔峰對決”，二人既為競爭關(guān)系，又互相欣賞，彼此學(xué)習，在學(xué)術(shù)論戰中產(chǎn)生了許多新的思想。兩位科學(xué)巨人就如同那合抱的選手，在競爭中相互協(xié)作以實(shí)現共贏(yíng)。
伊朗電影《櫻桃的顏色》中有一句經(jīng)典臺詞：“生命是向死亡終點(diǎn)疾馳的列車(chē)，途中有許多風(fēng)景值得我們留戀�！比绻钍且粓�(chǎng)競爭，我們?yōu)楹我獙⑼瑸閰①愓叩膶κ种糜谒赖�，并以為那樣才能獲得最后的勝利？合作互利，如同沿途的美景。擁抱轉身，那一刻所傳遞的能量，已超越了結果本身。
不懂得合作共贏(yíng)，勢必會(huì )兩敗俱傷。在近來(lái)愈炒愈烈的“打車(chē)軟件大戰”以及電子商戰--“3Q”大戰中，商家為了傾軋對手，不惜降低自己的商品價(jià)格，最終雙方以“慘勝”收尾。今時(shí)不比舊日，不必殺得人仰馬翻，也不必玉石俱焚，魚(yú)死網(wǎng)破。只需拉起對手的手，架起溝通的橋，以互利共贏(yíng)為馬，一起開(kāi)辟共贏(yíng)的理想世界。
“亮劍”精神，本為狹路相逢勇者勝。而“新亮劍”精神，應為狹路相逢，互利共贏(yíng)。亮出胸襟，亮出合作，亮出友誼，以達共贏(yíng)。
閱卷組點(diǎn)評：開(kāi)篇即以名言切入，引出“合作共贏(yíng)”的觀(guān)點(diǎn)。接下來(lái)連舉孫劉抗曹、國共合作兩例分析點(diǎn)化，隨之一轉．切入現實(shí)中的種種現狀，例子有正有反，論證全面邏輯嚴密。在行文中以“合作共贏(yíng)”為線(xiàn)精心組織素材，經(jīng)典臺詞的引用，精辟的分析，都不時(shí)閃現著(zhù)作者對題意的準確捕捉。
核心亮點(diǎn)：巧引妙聯(lián)鞭辟入里
附作文題目
題目
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）
“山羊過(guò)獨木橋”是為民學(xué)校傳統的團體比賽項目。規則是，雙方隊員兩兩對決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通過(guò)的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過(guò)橋者獲勝，最后以全隊通過(guò)人數多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì )像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過(guò)。不過(guò)，今年預賽中出現了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉身?yè)Q位，全都順利過(guò)了橋。這種做法當場(chǎng)就引發(fā)了觀(guān)眾、運動(dòng)員和裁判員的激烈爭論。
事后，相關(guān)的思考還在繼續。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
牛瑞兵
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