創(chuàng )新+合作=成功
◎河南一考生
成功之花,扎根在競爭合作的土壤上。美玉只有立于創(chuàng )新思維的陽(yáng)光中,才能綻放出令人驚艷的美麗。
--題記
古人云:“變則通,通則久!币嘣疲骸皥F結力量大!边@里的變,指的是思維上的轉變,即突破慣性模式;而團結,亦不僅僅是指與隊友合作,更要與對手合作。
“山羊過(guò)獨木橋”的游戲恰恰說(shuō)明了這一點(diǎn)。雖然是在比賽,隊員們卻打破了習慣。兩隊在競爭中合作,雙雙通過(guò)獨木橋,實(shí)現了雙贏(yíng)。何樂(lè )而不為?
創(chuàng )新與合作促成個(gè)人的成功。學(xué)習生活中,我們更多的是把同學(xué)們當成對手來(lái)看待。今天他比你多做出了幾道題,多考了幾分,明天你發(fā)奮要爭這口氣。這看似動(dòng)力十足,實(shí)則“火藥味”亦濃,心晴不爽。倒不如把所謂的“競爭對手”看成朋友。在學(xué)習中互相監督,互相鼓勵,共同進(jìn)步。
由此觀(guān)之,為人處事,唯有打破思維定勢,把對手看成朋友,才有可能獲取更大的舞臺。雖說(shuō)“與人斗,其樂(lè )無(wú)窮”,然“與人合作,更是樂(lè )亦無(wú)窮”!
創(chuàng )新與合作推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展壯大,勢必少不了這兩個(gè)關(guān)鍵詞。前幾
年,香港與珠三角搞“前店后廠(chǎng)”模式,在競爭中合作,互相彌補不足,擴大優(yōu)勢,迅速實(shí)現了現代化,成為我國對外開(kāi)放的前沿陣地。
今年,電商風(fēng)靡全國,一筆筆電子交易匯款呈幾何式暴漲,相關(guān)的產(chǎn)業(yè)亦發(fā)展迅猛。百度、京東、騰訊、天貓等無(wú)一不在轉變傳統思維,在與對手的競爭與合作形成產(chǎn)業(yè)鏈條,實(shí)現了規模效應,實(shí)現了利潤最大化。
創(chuàng )新與合作同樣鑄成國家的崛起。我們與周邊及世界各國的關(guān)系不是一成不變的。我們要打破傳統的“大國崛起”與霸權相掛鉤的思維觀(guān)念,致力于和平崛起的新思想。因為我們與周邊國家利益共生,息息相關(guān),既是對手,又是朋友。是一個(gè)統一的命運共同體。唯有如此,才能保證中國和平崛起,實(shí)現中華民族的偉大復興。
創(chuàng )新與合作乃個(gè)人、企業(yè)與國家成功的“雙響炮”,少了其中任何一個(gè),成功都不會(huì )是完美的成功,只有雙管齊下,才是成功的至高境界。
閱卷組意見(jiàn):這是河南省的一號標桿作文,此文有以下幾個(gè)亮點(diǎn):①標題醒目,立意合題。標題“創(chuàng )新+合作=成功”簡(jiǎn)潔醒目,立意合題。三個(gè)分論點(diǎn)--“創(chuàng )新與合作促成個(gè)人的成功”“創(chuàng )新與合作推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展”“創(chuàng )新與合作同樣鑄成國家的崛起”,中心突出,思想深刻。②解題聯(lián)題,結構嚴謹。能以個(gè)人、企業(yè)、國家三個(gè)層面選材謀篇,開(kāi)篇點(diǎn)題,中間聯(lián)題,結尾呼題。學(xué)子生活,家國風(fēng)云,糅合一體,材料典型,內容豐實(shí)。③語(yǔ)言流暢,書(shū)寫(xiě)認真?忌鷩@“創(chuàng )新+合作=成功”這一主題,娓娓道來(lái),有時(shí)運用比喻,有時(shí)引用名句,充分顯示出考生老練、嫻熟的語(yǔ)言功底。
“雙贏(yíng)”的原則
◎河北一考生
“山羊過(guò)獨木橋”本是雙方隊員兩兩對決,能突破對方阻攔成功過(guò)橋者獲勝,卻出現了新情況:雙方選手相遇時(shí),互相抱住,全都順利過(guò)了橋。這一新情況,看似是皆大歡喜的兩方共贏(yíng),事實(shí)上,我認為并非如此。
所謂雙贏(yíng),是建立在雙方有共同利益的基礎上的。雙方都實(shí)現了共同利益并使各自利益
最大化的合作結果,才是雙贏(yíng)。也就是說(shuō),零和博弈的情況下是基本不可能實(shí)現“雙贏(yíng)”的。而“山羊過(guò)獨木橋”就是一個(gè)零和博弈的游戲,不是你成功過(guò)橋,就是我成功過(guò)橋。雙方都成功過(guò)橋,看似是“雙贏(yíng)”,實(shí)則是不顧立場(chǎng)、不顧規則、不顧目的的無(wú)意義行為。
所以,雙方都成功過(guò)橋不是雙贏(yíng)。雙贏(yíng)是有原則的。雙贏(yíng)的原則,就是擺正立場(chǎng)、遵守規則、明確目的。
雙贏(yíng),首先要擺正立場(chǎng)!吧窖蜻^(guò)獨木橋”雖然只是游戲,但是獨木橋下的好朋友上了獨木橋就成了不折不扣的對手,彼此立場(chǎng)是完全對立的;蛟S站錯立場(chǎng)企圖實(shí)現雙贏(yíng),在一個(gè)游戲中不會(huì )造成嚴重后果,但若是放大到現實(shí)生活中呢?當商人企圖向官員行賄時(shí),商人就已經(jīng)觸犯了法律,站在了人民的對立面上。官員當然要站在人民的立場(chǎng)上而與商人對立,而不能與商人“共贏(yíng)”。古語(yǔ)有云,道不同,不相為謀。立場(chǎng)的對立是根本的對立,立場(chǎng)擺不正,雙贏(yíng)就失去了原則。
雙贏(yíng),還要遵守規則!吧窖蜻^(guò)獨木橋”的規則清楚明白:雙方隊員兩兩對決,能突破對方阻攔成功過(guò)橋者獲勝,最后以全隊通過(guò)人數多少決定勝負。也就是說(shuō),一定要有“阻攔”,一定要有一方“獲勝”。雙方選手互相抱住,轉身?yè)Q位,全部順利過(guò)了橋,根本不符合規則。連規則都不符合,就是犯規;既然犯規,何來(lái)雙贏(yíng)?
雙贏(yíng),還要明確目的!吧窖蜻^(guò)獨木橋”這一游戲的目的,應當是強身健體、培養競爭意識,而非合作雙贏(yíng)、培養同學(xué)友情。目的不正確,即使實(shí)現了也是謬之千里,沒(méi)有意義,當然更談不上雙贏(yíng)了。
雙贏(yíng)誠可貴,原則不可拋。只有擺正立場(chǎng)、遵守規則、明確目的,才能實(shí)現雙贏(yíng)。
閱卷組意見(jiàn):本文內容上立意深刻,考生對材料有細致的閱讀,理解深刻,屬于考場(chǎng)不多見(jiàn)的“駁論文”。開(kāi)篇樹(shù)靶子,否定“看似是皆大歡喜的兩方共贏(yíng)”,難度系數高,在內容項上給到一等上的20分。就表達項而言,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,思辨性強,分析透徹,推理嚴密,具有明顯的邏輯特征,如“實(shí)則是不顧立場(chǎng)、不顧規則、不顧目的的無(wú)意義行為!彼栽诒磉_項上給到一等上的18分。沒(méi)有簡(jiǎn)單羅列材料,而是深入開(kāi)掘,透過(guò)現象看本質(zhì),思想深刻,有破有立,發(fā)展項給到了一等上的18分,最后得分56分。
哥哥,我們一起走
◎河南一考生
佛曰:前世五百次回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)?墒歉绺,你是否只顧找尋弟弟的身影,而忘記了腳下的疲憊。就這樣,你帶著(zhù)滿(mǎn)身的傷痕,坐到了我的身旁,一坐就是一輩子。
昨日
媽媽說(shuō):“你剛出生時(shí),輪椅上你哥哥手舞足蹈,傻傻地高興著(zhù)!笨墒,我的出生,卻讓家里人忽視了你,本來(lái)還可以康復的雙腿,因此再也站不起來(lái)了。家里的拮據,你的懂事化解了它,讓我可以安然長(cháng)大。哥哥,我們兄弟倆就像走在人生的獨木橋上一樣,你把我送到了彼岸,即使再也無(wú)法起身,依然微笑著(zhù)!暗艿,加油!我會(huì )因你而驕傲!”可是那時(shí)我頑皮,嫌棄你,因為你,同學(xué)們都嘲笑我,我只想離你遠遠的。不過(guò),哥哥你要相信,弟弟的心從未離你遠去。你昨日的微笑是我茁壯成長(cháng)的橋梁,我在上面走向你想讓我去的遠方。
今朝
今天,我坐在高考的考場(chǎng)上,認真地作答。我知道,哥哥你肯定會(huì )在家里咧著(zhù)嘴微笑。我不確定,你還會(huì )陪我多久。最近你的病不斷復發(fā),讓我的心像刀扎一樣疼。你還記得嗎?那次你說(shuō):“哥哥不會(huì )走的!闭f(shuō)完卻從椅子上跌到(倒)在地。家里沒(méi)有別人,無(wú)助的我只有緊緊地抱著(zhù)你。那一刻,我真的好害怕,怕你就那樣突然離開(kāi)我。還好后來(lái)你沒(méi)有大礙,我心生雀躍,抱著(zhù)你大哭起來(lái),再也不愿撒手。哥哥,答應我好好活著(zhù),無(wú)論考場(chǎng)折桂與否,我都會(huì )不懈努力,積極向上,帶你走上弟弟為你鋪好的康莊大道。
明天
你經(jīng)常告訴我:“預見(jiàn)將來(lái)的最好方式就是創(chuàng )造它!蔽野阉斡浽谛睦。我知道,為了我的成長(cháng),家里已虧欠你太多。每次能夠安穩地走在路上,我都會(huì )記得,那是不會(huì )走的哥哥換來(lái)的。哥哥,你不是喜歡《越來(lái)越快》那個(gè)節目嗎?我答應你,未來(lái)的自己會(huì )更加努力,讓我做你的雙腿,帶著(zhù)你走出我們的奇跡與輝煌?v使我們的人生是獨木橋,我們也要一起走,你用雙眼看世界,我用雙腳走天下。
哥哥,下輩子,我還要做你的弟弟,我們可是拉了鉤的!如果再一次站到人生的獨木橋前,讓我抱著(zhù)你,我們一起長(cháng)大,一起走世界、闖天下,好嗎?
閱卷組點(diǎn)評:這是河南省的優(yōu)秀作文,分數59分。文章亮點(diǎn)如下:①感情真摯,以情動(dòng)人。以情動(dòng)之,是高考作文贏(yíng)得高分的重要砝碼。本文感情真摯,哥哥的奉獻精神、關(guān)愛(ài)之情溢于言表,弟弟的感恩知報、拳拳情懷躍然紙上。②條理清晰,結構勻稱(chēng)。文章以兄弟手足之情為經(jīng),以發(fā)生在兄弟之間的事為緯,按時(shí)間先后順序,精構“昨日”“今朝”“明天”三個(gè)段落,小標題居中,結構清晰。③娓娓道來(lái),語(yǔ)含靈韻。多運用散文筆法和文學(xué)語(yǔ)言,別有韻味。
核心亮點(diǎn):感情真摯語(yǔ)言靈動(dòng)
雙贏(yíng)
◎河南一考生
蘇覺(jué)看到李明的第一眼,就無(wú)因地敵視他,他相信李明也是如此。
作為應試的“唯二”幸存者,他們也理應相互敵視,因為這個(gè)公司只招一名員工。
蘇覺(jué)刻苦求學(xué),頗有悟性,他也自視優(yōu)秀。但幾個(gè)月來(lái)不斷被諸多公司拒絕,使他把這份工作當成了救命稻草,他必須勝過(guò)李明。但李明出身丹青世家,且功底深厚。
最后的對決已經(jīng)到來(lái),這次設計的主題是“愛(ài)”。愛(ài)?蘇覺(jué)不屑去想:“我是個(gè)孤兒,何談愛(ài)?”不過(guò),他可以用暖色渲染出溫暖與愛(ài)意,想還坐在那里,悠閑自得,好像他的畫(huà)也完好殺青了。李明對蘇覺(jué)笑了笑,蘇覺(jué)奠名其妙地望著(zhù)李明的背影,他突然想到那個(gè)胖經(jīng)理說(shuō)過(guò)的話(huà):“聽(tīng)過(guò)‘山羊過(guò)獨木橋’的故事嗎?你們現在就站在獨木橋兩邊,狹路相逢,勝者可只有一個(gè)!
蘇覺(jué)回來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)月上中天了。他著(zhù)魔般地又進(jìn)了那個(gè)工作室,李明已經(jīng)走了。他先是驚(警)醒地望了望四周,做賊似的向李明那幅畫(huà)走去。那黑色的遮布有一種魔力,吸引著(zhù)他,他慢慢地揭開(kāi)一角,之后是一幅完整的畫(huà)。他望著(zhù)那幅畫(huà),陷入沉思?傄詾橛悬c(diǎn)違背愛(ài)的主題。冥思苦想之后,他躊躇滿(mǎn)志地添上了幾筆。然后迅速逃走,連門(mén)都忘記關(guān)了,更不用說(shuō)查看一下自己的畫(huà)。
第二天,是公布結果的時(shí)候了,蘇覺(jué)有些心不在焉。當聽(tīng)到自己和李明都被破格錄取之時(shí),他驚訝地跳了起來(lái),李明更是驚訝萬(wàn)分。他倆顫著(zhù)聲音問(wèn)胖經(jīng)理為何有如此結局。
胖經(jīng)理領(lǐng)著(zhù)他們進(jìn)入了工作室。抓起畫(huà)布,他們都沉默了。
蘇覺(jué)的畫(huà)上多了一只貓,更像家了,也更完整了;李明畫(huà)的虎上落了一只蝴蝶,更溫馨,更有意境了。
原來(lái),李明知道蘇覺(jué)應聘屢屢失敗,決定放棄競爭,因而畫(huà)了一只與愛(ài)這一主題相距甚遠的老虎。在蘇覺(jué)出去后,他掀開(kāi)蘇覺(jué)的畫(huà),發(fā)現雖色調溫馨,但只有靜物,又給蘇覺(jué)的畫(huà)添上了一只小貓。蘇覺(jué)回來(lái)后,看了李明的畫(huà),知道李明無(wú)意與自己競爭,頓覺(jué)慚愧萬(wàn)分,靈感一現,便在李明畫(huà)的虎身上,添了一只蝴蝶。
閱卷組點(diǎn)評:這是河南省的優(yōu)秀作文,分數59分。文章有以下亮點(diǎn):①精構小說(shuō),一枝獨秀。本文精選小說(shuō)這一文體,故事曲折,卒章顯志。特別是對蘇覺(jué)的欲揚先抑,補敘又形象陡變,富有藝術(shù)韻味。②契合材料,主旨鮮明。材料中學(xué)子相擁?yè)Q位共渡獨木橋,小說(shuō)中蘇覺(jué)、李明相互幫助實(shí)現雙贏(yíng)。③內容豐實(shí),形象突出!疤K覺(jué)”寓意“速覺(jué)”,“李明”寓意“明理”,與小說(shuō)所述兩人行為契合,構思巧妙,形象畢具。兩個(gè)人物,一明一暗,一主一輔,對比襯托,張弛有度。
墨守規則,亦為大道
◎河北一考生
孔子所言,七十則隨心所欲不逾矩。此乃是閱盡世事千般,才達到的境界。在規則框架內,亦是自由隨心。事實(shí)上,墨守規則,亦為人所遵循的大道。
獨木橋上的打破常規,看似合作共贏(yíng),實(shí)則后患無(wú)窮。倘所有選手都做如是選擇,皆成功渡過(guò),要如何評定最終勝負結果,這樣的比賽,又何以稱(chēng)之為競技?
規則,不可或缺。十八世紀啟蒙思想家所提出的“社會(huì )契約論”,正是格外強調了這種規則意識。人民依照所立契約,將權力賦予政府。一旦政府違背契約,人民便有權更換乃至暴力推翻它。規則,是世界運行的準則。
文有定法,律有常規。規則構成世界。在自然界,草木本無(wú)意,榮枯自有時(shí),遵循四時(shí)更替的規則;大江東去,星漢西流,亦遵循物理的規則;在人類(lèi)社會(huì ),人事有代謝,往來(lái)成古今,亦遵循社會(huì )發(fā)展規則。生活中的有形法律與無(wú)形道德亦是支撐社會(huì )運行的規則。規則讓萬(wàn)物并行不悖,井然有序,格外安然。
而規則一旦被違背,世界必將混亂不堪?档卵,世上有兩樣東西越想便越覺(jué)令人敬畏:我們頭頂的燦爛星空,人們心中的道德準則。將道德準則與光輝燦爛的星子并列,足見(jiàn)規則的永恒價(jià)值。
當今社會(huì ),不遵規則之事正在啃噬和挑戰著(zhù)良好的公共秩序。劉青山、張子善、王寶軍等諸多貪富污吏,哪個(gè)將法律置于心間?又有哪個(gè)商家將道德懸于頭頂?誠如泰戈爾所言,那些把燈背在背上的人,他們的陰影投射在自己面前。貪官污吏、黑心商家選擇背對規則競爭,那么,鋪在其利行之路上的,必然有自己造就的陰影,前途一片黯淡。如果這樣的人多了起來(lái),那么整個(gè)社會(huì )都將籠于暗夜之中。
不得不說(shuō),如今的國人缺乏一定的規則意識!爸袊健边^(guò)馬路,前些日子引起了熱烈討論,也側面折射出規則的“尷尬”境地。這是人情社會(huì )的遺存。在倡導建立法制國家的大背景下,必然是不合時(shí)宜的。唯有國人皆遵循規則,社會(huì )才能安定,良好的公共秩序或競爭秩序才能健全。雖然規則不能壓抑個(gè)性,然而我們生活在不同的領(lǐng)域,“公共”二字確應始終盤(pán)桓心間。因為正是規則保護了公共利益,也使個(gè)人從中受益。
大道至簡(jiǎn)。墨守規則,亦為大道、善道。
閱卷組點(diǎn)評:該文主要得分點(diǎn)在于:一、準確的認知。文章開(kāi)篇點(diǎn)題,作者站在更為理性的視角來(lái)審視規則的可貴性,理性分析,層層延展,鞭辟入里。二、切中時(shí)弊,與現實(shí)對接。本文著(zhù)眼于現在,從諸多不遵規則之事切入,娓娓道來(lái),引申至當下。三、文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,絕無(wú)拖泥帶水,縱橫捭闔,暢談古今。難得佳作,是為滿(mǎn)分。
核心亮點(diǎn):筆鋒如刀筆墨酣暢
與對手相擁,奏響共贏(yíng)之歌
◎河北一考生
三千年讀史,不外金戈鐵馬;九萬(wàn)里悟道,共贏(yíng)光照四方。與對手相擁,奏響共贏(yíng)之歌。
傳統的競爭是一山不容二虎,未免太過(guò)死板,太過(guò)殘酷。蝸角蠅頭作戰場(chǎng),迎來(lái)送往競榮光;爾虞我詐春秋斗,天暗地荒。如今,不需要馳騁大漠,不需要搏浪中游,我們處在一個(gè)和平時(shí)代,一個(gè)充滿(mǎn)機遇與挑戰的時(shí)代,一個(gè)“山羊齊過(guò)獨木橋”的時(shí)代,一個(gè)比以往任何時(shí)代都更需要“雙贏(yíng)”的時(shí)代。
雙贏(yíng),可使挑戰雙方收獲想象之外的利益。正如前段時(shí)間的PayPal與谷歌之爭。谷歌希望借助其影響力和研發(fā)實(shí)力來(lái)推出新的支付系統以撼動(dòng)老大哥PayPal的地位。此舉一出,立刻引來(lái)敵手強攻,業(yè)內輿論嘩然。一時(shí)僵持不下,PayPal業(yè)務(wù)大幅縮水,谷歌股價(jià)一路下跌。于是,雙方選擇了互惠互利的共贏(yíng)策略,用谷歌的系統來(lái)擴大PayPal的平臺范圍。這樣一來(lái),雙方雙雙獲利,谷歌收獲了更高的聲望和口碑,PayPal的霸主地位也再次加固。雙方都獲得了意料之外的好處。
雙贏(yíng),可讓計劃的實(shí)施更有效更快速。就像日本汽車(chē)制造業(yè)巨頭豐田和斯巴魯的合約。豐田企圖開(kāi)發(fā)新型后驅跑車(chē)以接任MRS車(chē)系填補細分市場(chǎng),但其水平對置發(fā)動(dòng)機等關(guān)鍵技術(shù)尚不過(guò)關(guān)。于是,豐田與精通此領(lǐng)域的斯巴魯公司達成合作關(guān)系,協(xié)商好利益分配事項后,兩者共同研發(fā),在豐田的財力及斯巴魯的技術(shù)共同支持下。豐田的計劃實(shí)施得一帆風(fēng)順。不到5年,豐田就完成了計劃,有效、快速地與斯巴魯實(shí)現了共贏(yíng)。
雙贏(yíng)讓埃隆馬斯克的火星計劃圓滿(mǎn)實(shí)現,如魚(yú)得水;雙贏(yíng)讓大眾和奧迪強強聯(lián)手,所向披靡。雙贏(yíng)是一種大度,一種智慧。它是某種意義上的超越,凌駕于泛濫的人性野心之上,摒棄了競爭中的貪念、嗔怨。雙贏(yíng),一種最理想的競爭結果,是這個(gè)時(shí)代的渴望。
愿人們放慢步子,在靜好無(wú)爭的土地上,帶著(zhù)金砂般渺小卻光耀的品質(zhì),棄紛爭,與對手相擁,奏響共贏(yíng)之歌。
閱卷組點(diǎn)評:本文題目本身就切合題意,準確把握了材料的主旨。文章用例經(jīng)典.將一系列的共贏(yíng)案例一一展開(kāi),從網(wǎng)絡(luò )領(lǐng)域到汽車(chē)領(lǐng)域,區間跨度大。開(kāi)篇與結尾對共贏(yíng)的認識解讀到位,剖析深刻,結尾以呼告語(yǔ)言再次點(diǎn)題。
核心亮點(diǎn):舉例精當見(jiàn)解深刻
雙贏(yíng)讓成功更絢麗
◎河北一考生
當成王敗寇的思想深入人心,當你死我滔成為競技場(chǎng)上的常態(tài),當互利思想在嘲笑和諷刺中貶值……我們的社會(huì ),這個(gè)文明社會(huì ),彌漫著(zhù)與之不相稱(chēng)的“血腥味”。我們的社會(huì ),在病態(tài)的競爭中發(fā)展。
當材料中的雙方選手以一種雙贏(yíng)的方式全都順利過(guò)橋時(shí),我看到了這種雙贏(yíng)身后所散發(fā)出的迷人的理性光芒與人文氣息。雙贏(yíng),是成功的另一種方式與結果。
雙贏(yíng)是一種理性。無(wú)論是在自然界還是人類(lèi)社會(huì ),弱肉強食都是亙吉不變的生存法則。人們內心對成功的渴望,驅動(dòng)著(zhù)這個(gè)社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展。然而,當人們對贏(yíng)和成功看得過(guò)重時(shí),便滋生出了獨享勝利的貪念,于是有人陷入其中不能自拔。更有甚者,為成功不擇手段,不惜四面樹(shù)敵,在獲得成功之時(shí),卻使自己成了一個(gè)“孤島”,無(wú)人靠近。這種對贏(yíng)和成功的失去理性的追求,無(wú)異于用刀切斷了自己未來(lái)的路。
雙贏(yíng)是一種人性。人們在追求的路途上往往和寂寞孤苦相伴,而這更能彰顯出雙贏(yíng)的價(jià)值。雙贏(yíng)意味著(zhù)前進(jìn)路途上的同甘共苦,不離不棄;雙贏(yíng)意味著(zhù)奮斗征途中的各取所需,優(yōu)勢互補。在雙贏(yíng)中,合作的精神在閃耀,擔當的意識在成長(cháng)。雙贏(yíng)中所體現出的人文情懷,是人性最為現實(shí)和具體的體現。
在干旱的沙漠中有一種鳥(niǎo)名為食掌鶯。它們靠吸食仙人掌花蜜存活,然而它們現在面臨著(zhù)滅絕的危險。原因是它們在自己吸食花蜜的過(guò)程中,會(huì )折斷花蕊的柱頭以防止別的同類(lèi)吸食。這種獲得生存機會(huì )的方式,表面上看是獲得了成功,可從長(cháng)遠來(lái)看則是自掘墳墓。
有一屆殘奧會(huì )令我記憶猶新。在短跑項目中,開(kāi)跑后有一位選手摔倒了,其他的選手原本可以繼續向前沖向終點(diǎn)。然而,他們卻停了下來(lái),幫助摔倒的選手站起來(lái)后,最后他們手拉手邁向終點(diǎn)!他們都是冠軍!
這樣的勝利令人感動(dòng),這樣的成功令人欣慰。這樣的冠軍令人振奮,雙贏(yíng)在他們的身上演化為成功的獎杯。這勝利,這成功,如此絢爛,皆是源自閃耀著(zhù)人性之光的雙贏(yíng)。
閱卷組點(diǎn)評:本文題目本身就切合題意,準確把握了材料的主旨。文章中融入了作者對材
料的深切感悟。首先從材料引出論題,顯現非凡見(jiàn)解。緊接著(zhù)結合社會(huì )現實(shí)進(jìn)行了有理有據的分析,分析深入,可謂認識獨到。在論證過(guò)程中緊密縫合,正反論證,文章結構嚴謹。
核心亮點(diǎn):正反對照分析透徹
狹路相逢,合作共贏(yíng)
◎河北一考生
張聞天說(shuō):“生活的理想,就是為了理想的生活!倍覀冊谝晃兜你^心斗角、魚(yú)死網(wǎng)破時(shí)卻忘記了競爭的本來(lái)目的。不如擦拭那恨不得將對手置于死地的雙眸,合作互助,互利雙贏(yíng),這又有何不可?
雙方選手無(wú)人落橋而獲得雙贏(yíng)。這并非棄規則于不顧,而是懂得化敵為友,知曉合作共贏(yíng)之道這一大智慧。
合作共贏(yíng),使雙方備美其美,美美與共。三國鼎立之時(shí),若只是互相碾壓,國便不可長(cháng)久。于是便有吳蜀合作、孫劉聯(lián)軍的佳話(huà)。借得東風(fēng),火燒戰艦,共退曹操大軍?谷諔馉帟r(shí),國共兩黨放下沖突,協(xié)作抵御外辱,終將敵人驅逐,保護了共同的利益。試想,倘若雙方不諳合作,只醉心于“窩里斗”,覆巢之下,怎有完卵?故曰:狹路相逢,合作共贏(yíng)。
古語(yǔ)有“不戰而屈人之兵”,而今則有“不戰而互利共贏(yíng)”。相互配合,目的地便不再遙遠。
合作共贏(yíng),成美好聲譽(yù)。如今的方舟子、崔永元大戰讓人大跌眼鏡。從最初的“華山論劍”到如今的“死纏爛打”,恨不得將對方置于死地。而頻繁的臟話(huà)粗口更為央視名嘴、打假斗士抹了黑。他們不曾看到,愛(ài)因斯坦和波爾的“巔峰對決”,二人既為競爭關(guān)系,又互相欣賞,彼此學(xué)習,在學(xué)術(shù)論戰中產(chǎn)生了許多新的思想。兩位科學(xué)巨人就如同那合抱的選手,在競爭中相互協(xié)作以實(shí)現共贏(yíng)。
伊朗電影《櫻桃的顏色》中有一句經(jīng)典臺詞:“生命是向死亡終點(diǎn)疾馳的列車(chē),途中有許多風(fēng)景值得我們留戀!比绻钍且粓(chǎng)競爭,我們?yōu)楹我獙⑼瑸閰①愓叩膶κ种糜谒赖,并以為那樣才能獲得最后的勝利?合作互利,如同沿途的美景。擁抱轉身,那一刻所傳遞的能量,已超越了結果本身。
不懂得合作共贏(yíng),勢必會(huì )兩敗俱傷。在近來(lái)愈炒愈烈的“打車(chē)軟件大戰”以及電子商戰--“3Q”大戰中,商家為了傾軋對手,不惜降低自己的商品價(jià)格,最終雙方以“慘勝”收尾。今時(shí)不比舊日,不必殺得人仰馬翻,也不必玉石俱焚,魚(yú)死網(wǎng)破。只需拉起對手的手,架起溝通的橋,以互利共贏(yíng)為馬,一起開(kāi)辟共贏(yíng)的理想世界。
“亮劍”精神,本為狹路相逢勇者勝。而“新亮劍”精神,應為狹路相逢,互利共贏(yíng)。亮出胸襟,亮出合作,亮出友誼,以達共贏(yíng)。
閱卷組點(diǎn)評:開(kāi)篇即以名言切入,引出“合作共贏(yíng)”的觀(guān)點(diǎn)。接下來(lái)連舉孫劉抗曹、國共合作兩例分析點(diǎn)化,隨之一轉.切入現實(shí)中的種種現狀,例子有正有反,論證全面邏輯嚴密。在行文中以“合作共贏(yíng)”為線(xiàn)精心組織素材,經(jīng)典臺詞的引用,精辟的分析,都不時(shí)閃現著(zhù)作者對題意的準確捕捉。
核心亮點(diǎn):巧引妙聯(lián)鞭辟入里
附作文題目
題目
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“山羊過(guò)獨木橋”是為民學(xué)校傳統的團體比賽項目。規則是,雙方隊員兩兩對決,同時(shí)相向而行,走上僅容一人通過(guò)的低矮獨木橋,能突破對方阻攔成功過(guò)橋者獲勝,最后以全隊通過(guò)人數多少決定勝負。因此習慣上,雙方相遇時(shí),會(huì )像山羊抵角一樣,盡力使對方落下橋,自己通過(guò)。不過(guò),今年預賽中出現了新情況:有一組比賽,雙方選手相遇時(shí),互相抱住,轉身?yè)Q位,全都順利過(guò)了橋。這種做法當場(chǎng)就引發(fā)了觀(guān)眾、運動(dòng)員和裁判員的激烈爭論。
事后,相關(guān)的思考還在繼續。
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
牛瑞兵
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