一個(gè)無(wú)名校背景、無(wú)驕人成績(jì)、無(wú)顯赫家世的“三無(wú)”工科男讓哥大為他“破例”敞開(kāi)大門(mén)，或許這要歸功于為他營(yíng)造寬松的家庭氛圍的媽媽。
王乾，就讀于青島科技大學(xué)，近日被哥倫比亞大學(xué)研究生院機械工程專(zhuān)業(yè)錄取。
讓我們看看王乾申報哥大研究生院的資本：
非名校背景，他所就讀的青島科技大學(xué)既沒(méi)有被列入國家“985”工程，也不是“221”工程類(lèi)院校。
沒(méi)有顯赫的家庭背景，他的父親只是山東某地一家機床廠(chǎng)的維修技師，家庭收入有限。
沒(méi)有驕人的英語(yǔ)成績(jì)，托福和GRE的考試只能說(shuō)是“中規中矩”。
那么王乾究竟是憑借著(zhù)什么讓哥倫比亞大學(xué)如此“反�！钡叵蛩麙伋鲩蠙熘Φ哪�？
當記者聯(lián)系到王乾的母親時(shí)，王媽媽對于這個(gè)申請結果并不激動(dòng)，仿佛發(fā)生的這一切如瓜熟蒂落般平常。
子承父業(yè)，放手派媽媽輔助“栽培”
王媽媽告訴記者，家里對王乾的學(xué)業(yè)和興趣從未干預過(guò)。尤其在學(xué)習方面，王乾很自覺(jué)，學(xué)習成績(jì)一直不錯，沒(méi)怎么讓家里人操過(guò)心�！霸趥�(gè)人興趣上，我們也就是給他報了個(gè)興趣班，這勉強算是‘栽培’吧，其實(shí)那也是看到孩子對素描有興趣�！�
“王乾從小就喜歡擺弄一些機械的小玩具，對智能玩具或模型如機器人之類(lèi)的更感興趣�！币淮瓮跚职忠黄鹬谱髁艘粋�(gè)小玩具之后，就一直捧在手里，自豪地展示給媽媽看，“那種喜悅是打心底里出來(lái)的”，王媽媽笑著(zhù)回憶道。從此之后媽媽也會(huì )不斷地給王乾買(mǎi)一些這類(lèi)的小玩具，盡自己所能來(lái)滿(mǎn)足孩子的興趣。
喜歡機械類(lèi)的東西，可能是孩子的天性，也有可能是受爸爸的影響。王乾的爸爸是一名機床維修技師，經(jīng)常帶著(zhù)王乾下車(chē)間觀(guān)摩工人操作機床�！八偸蔷次返刈⒁曋�(zhù)每一種機床的運轉，聚精會(huì )神地望著(zhù)一個(gè)個(gè)零件在機床中被切削、打磨、加工變成成品。這樣的經(jīng)歷讓他樂(lè )此不疲，每次從工廠(chǎng)回來(lái)，都會(huì )興奮地同我們講個(gè)不停�！�
這便印證了教育心理學(xué)的一個(gè)理論：一個(gè)人的興趣可能是在兒童期形成的。孩子在無(wú)意識的狀態(tài)下，模仿自己的父親或其他成人行為所致。王乾對機械工程興趣的養成恰好有力地證明了這一理論。
幫不上忙就做啦啦隊
王乾在上高三后，經(jīng)常就報考大學(xué)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題與家人交流，當時(shí)他依然對機械工程專(zhuān)業(yè)有著(zhù)濃厚的興趣，希望以后能夠成為一名工程師�！拔覀兒苤С趾⒆拥南敕�，他當時(shí)就對我們表示，自己不怕吃苦，如果需要，畢業(yè)后可以從工人開(kāi)始做起，在車(chē)間里學(xué)習、鍛煉�！本瓦@樣，王乾如愿以?xún)數刈呱狭藱C械工程專(zhuān)業(yè)的道路。
大學(xué)的四年，是王乾把職業(yè)理想從個(gè)人興趣轉變?yōu)閷?zhuān)業(yè)基礎的關(guān)鍵時(shí)期�！澳菚r(shí)候，他的想法很明確，就是把基礎打牢。首先是掌握手工繪圖能力，這還要得益于初高中階段參加的素描、繪畫(huà)興趣班，繪圖、制圖的基本功底就是在那里打下的�！�
大學(xué)期間，王乾不僅學(xué)好必修課，掌握系統、全面的專(zhuān)業(yè)知識，還根據機械制造領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，選修了“綠色化”和“智能化”方面的相關(guān)課程，同時(shí)通過(guò)了相應的計算機等級考試。王乾曾對媽媽說(shuō)，制造科學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，原材料就像筆墨，設備就像紙張，他希望能在機械領(lǐng)域描繪出一幅屬于自己的畫(huà)卷。大二時(shí)，學(xué)校組織了一場(chǎng)課程設計大賽，王乾和兩個(gè)志同道合的同學(xué)的熱情立刻被點(diǎn)燃，他們從查找資料，設計方案，到購買(mǎi)零件進(jìn)行組裝，前前后后忙了個(gè)把月，終于獲得了校優(yōu)秀設計獎。一旁的媽媽雖然不能為他做些什么，但是加油鼓勁是少不了的，盡量在生活上照顧得更為細致些，保證孩子能夠全身心地投入到設計中。王媽媽知道，這個(gè)獎項是對王乾學(xué)習、研修機械專(zhuān)業(yè)努力方向地肯定。
在大三暑期，王乾終于獲得了參加第一汽車(chē)制造廠(chǎng)和青島市高校軟控股份公司聯(lián)合項目的實(shí)習機會(huì )。他負責一個(gè)具體項目：包括設計減速齒輪，從裝配、調試到安全測試。這次實(shí)習，使王乾的職業(yè)規劃的方向、目標、步驟更加明確了。
由此可見(jiàn)，王乾選擇機械工程專(zhuān)業(yè)，并不是一時(shí)頭腦發(fā)熱；而哥大研究生院對王乾的“垂青”，也并非偶然�；蛟S正是王乾對機械工程專(zhuān)業(yè)的興趣、見(jiàn)解和執著(zhù)地努力，才是打動(dòng)嚴謹、公正，甚至苛刻的哥大研究生院的原因。媽媽扮演的角色似乎永遠是在背后默默地支持與鼓勵，然而王乾之所以能夠做到有主見(jiàn)、不叫家里操心，才真是在這種寬松的家庭氛圍中成長(cháng)的成果。也正是王媽媽“放手”的教育方式才能讓王乾飛得更高。
“家庭會(huì )議”達成赴美留學(xué)共識
王媽媽告訴記者，因為家里是工薪階層，而哥大地處紐約，學(xué)費和生活費都比較高，王乾對是否去要去哥大留學(xué)還喜憂(yōu)參半、顧慮重重。那么他為什么不能繼續留在國內學(xué)習和發(fā)展呢？
王媽媽表示，在王乾看來(lái)，國內大學(xué)的四年，自己雖然學(xué)到了很多理論知識，但仍然缺乏專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的機會(huì )。機械制造是以實(shí)踐為主的學(xué)科，國內大學(xué)擁有高級數控機床的數量并不多，“僧多粥少”，分配到學(xué)生實(shí)操的次數十分有限。
另一方面，中國雖然是“世界工廠(chǎng)”，但是從現代機械工程的角度審視，的確有“大而不強”的問(wèn)題。王乾的老師曾經(jīng)對他說(shuō)過(guò)，雖然中國機械行業(yè)的市場(chǎng)廣大，但是，機床和工藝的先進(jìn)程度與西方發(fā)達國家相比還有相當大的差距。就數控機床而言，中國擁有的數控機床僅占機床總數的30%左右，而美國和德國這樣的發(fā)達國家，擁有的數控機床占機床總數的比例已達到70%-80%。
更為重要的是，王乾當時(shí)已經(jīng)把目光投向機械制造的一個(gè)前沿：機器人領(lǐng)域。在這個(gè)自動(dòng)化領(lǐng)域，國內目前還處于起步階段，大大落后于美國。
因此，大三的時(shí)候，在王乾家的“家庭會(huì )議”上已經(jīng)達成共識：全家都非常贊成兒子希望出國深造的想法�！昂⒆映媚贻p的時(shí)候出去闖一闖是好事。再說(shuō)他是帶著(zhù)繼續深造的目的，而哥大的名校背景和治學(xué)嚴謹學(xué)風(fēng)，會(huì )讓孩子夢(mèng)想成真的�！�
在王乾的家里，經(jīng)常會(huì )有類(lèi)似的“家庭會(huì )議”，王媽媽認為，一家人的事情并不一定非要家長(cháng)說(shuō)了算，孩子逐漸長(cháng)大，也會(huì )有自己的思維，不能總是遏制孩子的想法。因此幾乎家里的大事都會(huì )以“家庭會(huì )議”的形式公平?jīng)Q定，讓孩子也參與到其中，而不是最終家長(cháng)決定了只告訴孩子一個(gè)結果。
唯一的“不放手”
王媽媽自信地說(shuō)，有了大學(xué)四年獨立生活的鋪墊，王乾獨自在美國生活也沒(méi)有什么問(wèn)題。而對兒子在美國的學(xué)業(yè)以及將來(lái)回國就業(yè)的王媽媽也沒(méi)有任何擔心。她認為，國家非常重視機械工程產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，市場(chǎng)十分廣闊。王乾回國就業(yè)的前景比較樂(lè )觀(guān)。
但是王媽媽還是道出她的一個(gè)擔憂(yōu)：“其實(shí)，我時(shí)不時(shí)也會(huì )上網(wǎng)閱覽關(guān)于美國留學(xué)安全的話(huà)題，比如紐約哪個(gè)街區治安不太好，租房應該租什么樣的地段，應該注意哪些問(wèn)題……我唯一的擔心就是孩子的安全！”
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