美國小學(xué)生日常行為規范大揭密

發(fā)布時(shí)間：2016-1-27 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

今天的班會(huì )上，和孩子們一起討論了我們道聽(tīng)途說(shuō)的消息，他們很向往美國課堂上，可以隨意選擇自己喜歡的姿勢聽(tīng)課。于是和孩子們分享了《零距離美國課堂》一書(shū)中的一小部分，結果孩子們說(shuō)：沒(méi)想到美國的學(xué)校教育這么嚴格啊，難怪他們可以躺著(zhù)上課，而我不可以。

讓我們一起來(lái)看看美國學(xué)校的班規紀律，不得不佩服他們：

在小學(xué)階段，美國小學(xué)生言行得到規范、嚴格、有計劃的訓練，將為他們長(cháng)大后良好的言行打下很好的基礎。因此，美國小學(xué)從學(xué)生進(jìn)入校門(mén)的一刻起就一直在老師的眼皮底下沒(méi)有中國學(xué)校的課間休息的概念，學(xué)生基本上沒(méi)有互相打鬧、喧嘩搗蛋的機會(huì )，也就大大減少了由學(xué)生相互打鬧引起的大小意外事故。

在教室的學(xué)習過(guò)程中，孩子們不會(huì )一直坐在固定的位置上，教師經(jīng)常處于流動(dòng)狀態(tài)，尤其是老師給學(xué)生讀數或者類(lèi)似學(xué)生獨立閱讀的課堂活動(dòng)，學(xué)生在地板上坐著(zhù)躺著(zhù)都行。但是，只要是在學(xué)校里，一定要低聲講話(huà)，不允許大聲喧嘩、奔跑，只有課外玩耍時(shí)間在室外操場(chǎng)上才可以喊一喊、瘋一瘋、跑一跑，那還是有老師在一旁看管著(zhù)呢。在這樣的環(huán)境里，孩子們慢慢學(xué)會(huì )互相尊重、互相禮讓、分享、互相包容、合作，也學(xué)會(huì )了尊重權威--老師就是這個(gè)教室里的"國王"或"皇后"。

美國學(xué)校"安全第一"。美國學(xué)生開(kāi)玩笑、講笑話(huà)是常事，但敏感的詞匯不能有，若果學(xué)生半真半假說(shuō)要殺誰(shuí)，或是自己不想活了，聽(tīng)到的老師一定是要匯報的，惡作劇的學(xué)生自然也是受到嚴厲懲罰。美國學(xué)校有嚴格的紀律要求，如學(xué)生違紀違規，家長(cháng)"應邀"到校與老師甚至校長(cháng)會(huì )面開(kāi)家長(cháng)會(huì )，這類(lèi)家長(cháng)會(huì )后的"暴風(fēng)雨"也一定是難免的。

培養學(xué)生行為規范是美國K-12年級所有學(xué)科大綱都包括的內容，也就是說(shuō)行為規范的培養融合貫穿所有年級、所有學(xué)科課堂教學(xué)活動(dòng)中�？纯�，小學(xué)低年級學(xué)生，可以著(zhù)重培養哪些行為規范呢?學(xué)生該如何做?

1、聽(tīng)從指揮命令。這時(shí)美國幾乎所有學(xué)校、所有年級的班規紀律上都有的第一條。

如何做：(1)目視對方。

(2)說(shuō)"OK"

(3)現在就行動(dòng)

2、接受批評。所有人都愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，不樂(lè )意聽(tīng)批評意見(jiàn)，但如果不接受批評，受到批評就哭鬧成為個(gè)性習慣，就會(huì )被看成是行為異常，所以要從小訓練。

如何做：(1)目視對方。

(2)說(shuō)"OK"

(3)不要爭辯

(4)想一想是否有道理

3、接受拒絕

別說(shuō)是小孩，大人被拒絕是都心情不好，但是該去追問(wèn)"為什么"嗎?