小學(xué)生行為規范教育教案
教案包括教材簡(jiǎn)析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準備、教學(xué)過(guò)程及練習設計等。下面是小編為你帶來(lái)的小學(xué)生行為規范教育教案 ，歡迎閱讀。
教育目的：
讓《小學(xué)生行為規范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規范來(lái)指導學(xué)生平時(shí)的言行。
教育過(guò)程：
一、引入
師：什么是行為規范?
生：《小學(xué)生日常行為規范》。
師：你們對行為規范了解多少呢?今天我們舉行一個(gè)知識競賽，看看誰(shuí)對行為規范知道得最多。
二、比賽
(一)簡(jiǎn)答
1、上下課時(shí)同學(xué)們應如何做?
2、我校的校風(fēng)是什么?
3、說(shuō)出五種文明用語(yǔ)
4、降國旗，奏唱國歌的時(shí)候，我們應該怎樣?
(二)判斷
1、 我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。(F)
2、 我們要生活儉樸，不亂花錢(qián)。(T)
3、 我們每天戴好紅領(lǐng)巾。(T)
4、 我們可以因有事而不請假，隨便曠課。(F)
5、 觀(guān)看電影表演時(shí)，可以說(shuō)話(huà)，隨便走動(dòng)。(F)
(三)自由發(fā)言
請舉例說(shuō)明或者以表演的方式表現出良好的行為及不好的行為。
(四)討論題
師：只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來(lái)生活和學(xué)習獲得更多的收獲。大家同意嗎?(同意)，那么請種小組討論，并舉例說(shuō)明，良好的行為對我們的學(xué)習生活的影響以及不良的'行為習慣對我們的學(xué)習生活的影響
三、總結
師：我們從小要養成規范的行為，自覺(jué)遵守基本的修身準則，善于把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習好實(shí)踐好“小學(xué)生守則”和“小學(xué)生日常行為規范”，對我們來(lái)說(shuō)是現階段必不可少的一課。
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