一、散文的分類(lèi)（散文的概念）
敘事散文：以寫(xiě)人記事為中心，表現人物的特點(diǎn)或品質(zhì)（或闡明事情蘊含的道理），抒發(fā)作者的
思想感情。
抒情散文：以寫(xiě)景狀物為主，表現事物所具有的象征意義，抒發(fā)作者的思想感情。
二、散文閱讀應分幾步？（閱讀程序）
一讀----整體感知：①了解主要內容；②歸納中心意思； ③ 分析題目含義。---用一句話(huà)概括中
心。
二理----理清思路：一抓抒情議論句；二抓過(guò)渡句；三 抓每層每段中心句。-----用鉛筆作好標志。
三扣----找答題區域-----畫(huà)出相關(guān)處。
四述----整合答案： ①提煉組合：有的答案隱含于文中，須提煉；有的答案分散在各處，須組
合。 ②組織歸納：圍繞要點(diǎn)，句子通順，言簡(jiǎn)意賅。----先打草稿再修改然后謄寫(xiě)。
三、散文閱讀題是怎樣出的？
(1) 整體感知題（體會(huì )作者的態(tài)度、觀(guān)點(diǎn)、感情）；
(2) 理解詞語(yǔ)在文中的含義；
(3) 理解文中重要句子的深刻含義和作用
(4)提取并整合文章的內容要點(diǎn)；
(5)開(kāi)放題
四、散文閱讀題的解答有哪些技巧？
1、整體感知題解答技巧
（1）通讀全文，概括中心
①了解主要內容；②歸納中心意思； ③ 分析題目含義
（2）找出中心句或自己概括中心
（3）注意語(yǔ)言表達的規范性
2、詞語(yǔ)在文中的含義解答技巧
分析詞語(yǔ)常見(jiàn)題型:
1.詞語(yǔ)在 特定語(yǔ)境中的含義(語(yǔ)境義)
2.代詞指代的內容
3.詞語(yǔ)可否省略,調換,是否矛盾
4.動(dòng)詞,形容詞的作用
5.加點(diǎn)詞語(yǔ)的思想感情.
代詞的 指代作用
代詞有:這,這些,那,那些,之,此,它,如此及具體一些內容的指代.代詞一般代人,事,物.
尋找方法:通常到前文去找,偶爾也在后文,有近及遠.代詞指代內容原文都有,一般可以抄原句,但有
時(shí)要篩選概括.
提示:得出結果后采用替換法(代入法)看是否符合文意.
分析詞語(yǔ)可否省略,調換,不矛盾
分析步驟:
1.判斷:一般情況都是不能省略,調換,不矛盾.
2.分析詞語(yǔ)含義.
3.分析用原詞時(shí)句子的意思,省略或換詞時(shí)句子會(huì )變成什么意思,不符合實(shí)際.
4.結論:因此,原詞搭配恰當,不能省略,調換,不矛盾.
例:黃龍洞綠得幽,屏風(fēng)山綠得野,九溪十八澗綠得閑.
問(wèn):句中“幽”,“野”,“閑”三個(gè)字能否調換,為什么?
答:不能調換.因為幽是幽深的意思,與洞相搭配;野是不受拘束的意思,與山相搭配;閑是悠閑的意思,
與溪水相搭配.因此原詞搭配恰當,不能調換.
分析動(dòng)詞,形容詞的作用
分析步驟:
1.分析動(dòng)詞,形容詞本身的作用:生動(dòng),形象,準確地描寫(xiě)了……
2.分析句子的表層意思.
3.分析句子的深層含義(聯(lián)系語(yǔ)段,聯(lián)系全文).
語(yǔ)言上可用如下句式表示:生動(dòng)、形象、準確地描寫(xiě)了＋句子表義＋ 句子深意(表現了…… , 突出了……).
例:聯(lián)系上下文,說(shuō)出下面句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)的含義.
1.聲音攀上樓來(lái),鉆進(jìn)窗內,攪得我睡意全消.
形象生動(dòng)寫(xiě)出了樓下 摩托車(chē)聲的難以阻擋及對“我”的影響,突出了“我”心里的難受,煩躁.
分析詞語(yǔ)所表達的思想感情
所謂思想感情,是 指文章中所表現出來(lái)的好惡,褒貶之情.具體而言有喜、怒、哀、樂(lè )、愛(ài)、恨、情、仇,它包括作者的思想感情和文中人物的思想感情.
通常的思想感情有:喜悅、歡快、高興、興奮、激動(dòng)、自豪、熱愛(ài)、愛(ài)戴、崇敬、思念、依
戀、憐惜、關(guān)愛(ài)、體貼、贊美、懷念、感激、憂(yōu)慮、痛苦、失望、憤恨、仇恨、諷刺等等.
示 例
例:1.有一天,我伏案寫(xiě)作時(shí),它(小珍珠鳥(niǎo))居然落在我肩上.……呆一會(huì )兒,扭頭看,這小家伙竟趴在我
的肩上睡著(zhù)了.。文中劃線(xiàn)的“居然”,“竟”表達了作者怎樣的思想感情?
答：“我”對小珍珠鳥(niǎo)的親近,信賴(lài)感到喜出望外.
3、重要句子在文中的深刻含義和作用解答技巧（1）
重要句子指：（1）題目；（2）開(kāi)頭；（3）結尾；（4）過(guò)渡句。
重要句子的特征：（1）含蓄深刻；（2）用比喻、擬人等修辭手法。
重要句子的作用：（1）題目的作用--揭示中心（對象）；形象含蓄，激發(fā)興趣。
（2）開(kāi)頭的作用--揭示中心（點(diǎn)題）；引出話(huà)題（下文）；設置懸念；激發(fā)興趣。
（3）結尾的作用--總結上文；揭示（突出）主旨；語(yǔ)言含蓄深刻，留有余味。
（4）過(guò)渡句的作用--承上啟下。
重要句子在文中的深刻含義和作用解答技巧（2）
（1）分析句子的表層含義。（若是比喻句，找出本體代入句中；）
（2）分析句子的深層含義（即感受詞句中作者所表達的思想感情）（回答時(shí)注意緊扣文章或段
落中心。）
（3）如果句子用了某種修辭手法，先弄清句子運用了什么修辭，然后根據這種修辭的特征、功
能，結合具體語(yǔ)境，琢磨句子的含義。
語(yǔ)言表述：這個(gè)句子的意思是：--，采用了--的修辭手法（或表達方式），形象、生動(dòng)地寫(xiě)出了--的特點(diǎn)，表達了作者--的思想感情。
示例一例：再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著(zhù)，簡(jiǎn)直好像滿(mǎn)池荷葉都要裙袂飛揚，翩然起舞了。
運用了比喻、擬人、夸張的修辭方法（指出寫(xiě)法）。生動(dòng)形象地描寫(xiě)了荷葉的姿態(tài)美（表層含義），突出了花港觀(guān)魚(yú)綠的茁壯的生命力（深層含義）。
指出本文最后一節畫(huà)線(xiàn)句的含義和作用。
這一句（內容上）總結全文內容，深化了文章中心，（結構上）呼應了開(kāi)頭，（效果）引發(fā)讀者的思考，使文章留有余味。
幾種題型答題格式：
1、記敘文詳寫(xiě)材料的作用：因為這些材料能突出文章“ ”這一中心，所以詳寫(xiě)。
2、環(huán)境描寫(xiě)的作用：A渲染了 的氣氛、B刻畫(huà)（烘托）人物 性格；C推動(dòng)情節的
發(fā)展。
3、抒情、議論的作用：突出文章“ ”這一中心，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
4、象征的作用：通過(guò)象征表現 感情。
5、烘托的作用：烘托人物的 性格。
6、對比的作用：通過(guò)對比，突出強調了
7、托物言志的作用：通過(guò) （具體事物）來(lái)表達作者 的思想感情。
4、提取要點(diǎn)并整合要點(diǎn)技巧
（1）提取要點(diǎn)的方法：
直接從段落中找出中心句（A第一句 B最后一句 C詳寫(xiě)句 D自己概括）
（2）整合要點(diǎn)的技巧：
敘事文概括方法：什么人（物）+怎樣做+什么事
示例：一句話(huà)新聞
抒情散文概括方法：什么物具有什么特點(diǎn)，給人什么感受。
李莉
[寫(xiě)景散文閱讀題型分析(語(yǔ)文版七年級上冊)]相關(guān)文章：