素質(zhì)教育目標 （一）知識教學(xué)點(diǎn)
1、掌握下列詞語(yǔ)，注意加點(diǎn)字的音、形：
窺見(jiàn) 諧音 鼾聲 唏噓 干澀 揉碎
喜滋滋 面面相覷 磨磨蹭蹭 守株待兔
2、學(xué)習本文通過(guò)對人物語(yǔ)言動(dòng)作的描寫(xiě)刻畫(huà)人物的方法。
（二）能力訓練點(diǎn)
1、學(xué)習從別人的視角觀(guān)察自身生活的能力。
2、品味文章生動(dòng)活潑的語(yǔ)言特點(diǎn)。
（三）德育滲透點(diǎn)
培養學(xué)生熱愛(ài)自己的家庭、關(guān)心家人的美好感情。
重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、 通過(guò)反復朗讀課文，體會(huì )文章以?xún)鹤訛榈谝蝗朔Q(chēng)寫(xiě)作的好處。
2、 在課文中劃出描寫(xiě)人物語(yǔ)言及動(dòng)作的語(yǔ)句并進(jìn)行分析，學(xué)習刻畫(huà)人物的方法。
課時(shí)安排 一課時(shí)
學(xué)生活動(dòng)設計 通過(guò)朗讀課文體味文中描繪的其樂(lè )融融的家庭生活，對文中人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論分析，學(xué)習刻畫(huà)人物的方法，通過(guò)寫(xiě)作訓練鞏固這種寫(xiě)作方法，并認識自己家庭生活的美好，從而熱愛(ài)自己的家庭。
教學(xué)步驟
導入
有人把家庭比作人生的避風(fēng)港,在那里我們不會(huì )害怕受到傷害也不必在偽裝自己,那里有家人給予我們的愛(ài)。下面我們來(lái)看看大作家舒婷怎樣來(lái)描寫(xiě)自己的家庭的。
解題
本文是身為母親的作者從五歲兒子的視角來(lái)寫(xiě)一家人生活的。不是以作者為第一人稱(chēng)，而是以?xún)鹤訛榈谝蝗朔Q(chēng)來(lái)寫(xiě)。文題“我兒子一家”其實(shí)是“我兒子眼中的一家人”。本來(lái)是自己寫(xiě)自己一家人， 卻轉換一個(gè)新鮮的視角，選擇兒子這個(gè)角度來(lái)展示自 教師備注
己的一家人。雖說(shuō)是大人落筆。筆下卻生動(dòng)自然的抒發(fā)了孩子以及自己的童心和童趣,表現了作者一家人生活中的民主、和諧、快樂(lè )的氛圍和情趣。
正課
1、指導學(xué)生初步朗讀課文，解決生字詞。
窺見(jiàn)（kuī）：從小孔或縫隙里看�！案Q”記法：二人（夫）在洞穴里相見(jiàn)。
諧音（xié）：字詞的音相同或相近。
鼾聲（hān）
唏噓（xī）(xū)：哭泣后不由自主的急促呼吸，這里指嘆息。
干澀（sè）：因發(fā)干而顯得滯澀或不潤澤，這里是指“苦澀的文章內容”。
揉碎（róu）：這里指操盡了心。
喜滋滋（zī）：形容心里很高興。
面面相覷（qù）：互相對看。形容因驚慌或無(wú)可奈何而互相望著(zhù)，都不說(shuō)話(huà)�！坝U”字記法：謙虛人見(jiàn)面不說(shuō)話(huà)。
磨磨蹭蹭（cèng）：行動(dòng)遲緩，動(dòng)作拖拉。
守株待兔：比喻死守觀(guān)念，不知變通。
2、課文分段，主要寫(xiě)的什么內容？
可分三部分：
第一部分：（1-4）寫(xiě)我的出生。
第二部分：（5-16）寫(xiě)我的成長(cháng)。
第三部分：（17-18）寫(xiě)我對未來(lái)的考慮。
或：分四部分：
第一部分：（1-4）“我“的孕育、出生、命名。
第二部分：（5-10）“我“從小成長(cháng)的家庭”德育“背景。
第三部分：（11-13）“我“一家四口之間的和睦關(guān)系。
第四部分：（14-18）媽媽愛(ài)“我“；”我“也愛(ài)媽媽。
3、在理解課文內容的基礎上，請寫(xiě)出中心思想。
教師備注
討論并歸納:本文從兒子的視角寫(xiě)了自己一家人的一些生活瑣事，表現了這個(gè)家庭生活中的民主、和諧、快樂(lè )的氛圍和生動(dòng)、健康的情趣。
4、作者以?xún)鹤訛榈谝蝗朔Q(chēng)來(lái)寫(xiě)作此文，這樣有什么好處？
討論并歸納:用孩子的口吻來(lái)寫(xiě),充滿(mǎn)天真、童心、童趣，叫人愛(ài)讀。以成年人的口吻來(lái)寫(xiě)就一般化了。
5、這篇課文有哪些語(yǔ)句值得我們學(xué)習和積累？
討論并歸納：語(yǔ)文學(xué)習有一個(gè)很重要的基本功，那就是學(xué)習語(yǔ)言。本文的語(yǔ)言生動(dòng)、形象，充滿(mǎn)情趣。讓我們一起來(lái)感受文中的一些精彩語(yǔ)句。
（1）“姨姨氣急：‘我姐姐千辛萬(wàn)苦，哪怕養出個(gè)螳螂來(lái)，你都該叫好極了！’”
--句中“哪怕養出個(gè)螳螂來(lái)……”實(shí)屬有趣而可愛(ài)的夸張，表現姨姨“氣急”的情狀，透露她對“我”媽媽的極端同情和對“我”爸爸的不滿(mǎn)和揶揄（戲弄）。句子充滿(mǎn)生活情趣。
（2）“……奶奶人不得，以一票否決�！�
--句中“一票否決”是個(gè)極富時(shí)代特色的政治術(shù)語(yǔ)，用在家庭生活中，顯得十分幽默，也表現出奶奶在家庭中的崇高地位。
（3）“奶奶回家喜滋滋發(fā)布新聞……”
--明明只說(shuō)一件小事，卻用“發(fā)布新聞”這樣鄭重其事的詞語(yǔ)，名、實(shí)之間的反差造成幽默。同時(shí)也表現奶奶為孫兒的聰明、成就而有點(diǎn)沾沾自喜（當然，奶奶表現出的是人之常情，我們不能苛責于她）。 教師備注
布置作業(yè)
見(jiàn)練習冊
課后總結
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