這幾天，各省市區陸續公布了高考成績(jì)及分數線(xiàn)，高考狀元又成了媒體追逐的焦點(diǎn)，盡管教育部門(mén)年年都希望不要炒作高考狀元，可這根本阻擋不住公眾的好奇心。于是，公眾不僅知道了各地的文理科狀元姓甚名誰(shuí)、來(lái)自何方，而且還知道他們的個(gè)性、愛(ài)好、學(xué)習方法等等。
當然，誠如很多教育專(zhuān)家所說(shuō)，報道狀元沒(méi)有任何意義，狀元的產(chǎn)生有偶然性，高考拿了全省第一不能說(shuō)明什么問(wèn)題。不過(guò)，把幾十個(gè)狀元放在一起，對他們進(jìn)行社會(huì )學(xué)分析，就會(huì )發(fā)現一些有意思的現象。
高考狀元的出處、個(gè)性特點(diǎn)、性別差異……這些看起來(lái)沒(méi)有什么邏輯關(guān)系的問(wèn)題，卻在一定程度上可以反映出當下基礎教育的些許面貌。
超級中學(xué)是高考最大贏(yíng)家
就在各省狀元紛紛出爐之時(shí)，中國校友會(huì )網(wǎng)發(fā)布最新《中國校友會(huì )網(wǎng)2013中國頂尖中學(xué)排行榜》，依照1977年～2012年各省狀元的分布情況對中學(xué)進(jìn)行了排名。這份榜單上的不少學(xué)校今年又一次成為狀元產(chǎn)地。
在這張排行榜上，云南師范大學(xué)附屬中學(xué)排名第一，報告顯示其共產(chǎn)生了35名狀元。今年云南師范大學(xué)附屬中學(xué)仍然風(fēng)光無(wú)限，該省文理兩科狀元均出自該校。銀川一中歷史上共產(chǎn)生了14個(gè)狀元也居榜單前列，今年寧夏回族自治區的文科狀元便出自該校。西安高新一中以及衡水中學(xué)也都因歷史上分別產(chǎn)生了9名和8名高考狀元而上榜，今年，這兩所學(xué)校也分別囊括了兩省的文理狀元。襄陽(yáng)五中雖然在這份榜單上排名靠后，但是今年卻包攬了湖北省的兩名狀元，值得注意的是，最近幾年該校幾乎年年都能產(chǎn)生狀元。
大約10年前，高考狀元的產(chǎn)地比現在要分散。比如，河北省2004年的兩名高考狀元分別來(lái)自正定中學(xué)和石家莊一中，2005年分別來(lái)自邯鄲一中和石家莊二中。陜西2004年的兩名狀元分別來(lái)自西工大附中和鎮安中學(xué)，2005年來(lái)自西安博迪學(xué)校和西工大附中。
但這兩年，各省份的高考狀元產(chǎn)地往往向幾所名校集中，這些學(xué)校不僅能“批量”生產(chǎn)狀元，而且這些學(xué)校還會(huì )囊括全省的高分考生，同時(shí)，這些學(xué)校進(jìn)入北大、清華等名校的學(xué)生人數也非常多。教育界內部把那些“高考成績(jì)十分優(yōu)秀”、“高分學(xué)生集中”、“考入名校人數較多”的學(xué)校稱(chēng)為“超級中學(xué)”。
從中國校友會(huì )發(fā)布的榜單上看，重慶市第一中學(xué)和重慶南開(kāi)中學(xué)分別以出產(chǎn)過(guò)12名和10名狀元而排在榜單靠前的位置，今年重慶市的狀元又是出在這兩所學(xué)校。
翻看兩所學(xué)校的資料發(fā)現，重慶一中和重慶南開(kāi)中學(xué)每年高考升學(xué)率幾乎都達到100%。重慶一中每年有近30名學(xué)生考入北大和清華，同時(shí)還會(huì )有七八名學(xué)生保送入北大、清華。2010年北大清華在重慶南開(kāi)中學(xué)錄取了56人：當年清華在重慶的招生計劃為23人，北大的招生計劃大約為60多人�？梢哉f(shuō)，重慶市進(jìn)入北大、清華的學(xué)生很大部分出自這兩所學(xué)校。
雖然在官方的表述中狀元不能給學(xué)校帶來(lái)什么，但是在民間，狀元就是一所學(xué)校的“金字招牌”。有了“金字招牌”自然會(huì )引來(lái)更多優(yōu)秀生源以及擇校費。
不少教育界人士表示，狀元集中在這些“超級中學(xué)”并不奇怪，這類(lèi)學(xué)校通常是面向全省招生的，一些學(xué)校為了招到優(yōu)秀的學(xué)生，在中考之前就已經(jīng)鎖定了目標，有些學(xué)校為了籠絡(luò )好學(xué)生不惜許出萬(wàn)元獎金。因此，不少“超級中學(xué)”籠絡(luò )了全省的尖子生，再加上優(yōu)秀師資的集中，這些學(xué)校不出狀元都難。另外，因為優(yōu)秀的高考成績(jì)，這些學(xué)校的“集聚效應”極強，眾多學(xué)生想盡辦法涌入該類(lèi)學(xué)校，不少學(xué)校僅一個(gè)年級就有上千名學(xué)生。
為了保住學(xué)校的“金字招牌”，這些學(xué)校學(xué)生的學(xué)習壓力也是巨大的。
在百度衡水中學(xué)貼吧里，有一篇題為《家有寶貝在衡中》的帖子，上面透露的一些信息可以一窺這類(lèi)名校的情況：比如，學(xué)生上兩周課才能放一天假，每月都有月考；作業(yè)考試化，每天可能都有一科在測試，只要測試就排名，出結果就直接掛在教室后面；作業(yè)分必做、選做和自助，如果哪科作業(yè)被學(xué)生全寫(xiě)完了，就是教學(xué)事故。
“超級中學(xué)”無(wú)疑成了高考的最大贏(yíng)家。不過(guò)，教育界內部對于“超級學(xué)�！眳s多有批評，這些學(xué)校雖然創(chuàng )造了很多高考神話(huà)，卻破壞了當地的教育生態(tài)平衡，其很多做法也違反教育規律。
縣中輝煌不再
仔細翻看這幾年出產(chǎn)狀元的學(xué)校名錄，還有一個(gè)發(fā)現：縣中風(fēng)光不再。大概十年前，中國教育界出現了一個(gè)特殊現象，即“縣中現象”。一些縣級中學(xué)高考升學(xué)率超越城市學(xué)校，引起人們關(guān)注，大量的城市學(xué)生涌入縣中讀書(shū)。
截至發(fā)稿時(shí)，記者共收集到了2013年21個(gè)省、自治區、直轄市文理科46名狀元的資料。從這些狀元畢業(yè)的學(xué)�？�，20個(gè)狀元來(lái)自地級市的高中，占所統計狀元的43.5%；17個(gè)狀元來(lái)自省會(huì )城市的高中，占所統計狀元的37.0%；來(lái)自直轄市高中的狀元有4名；出自縣及縣級市高中的狀元有4名；另外來(lái)自計劃單列市高中的狀元有一名。
我們查找了“縣中現象”討論最為激烈的2004年的高考資料，記者搜集到了16個(gè)省份的高考狀元情況，其中有7名狀元出自“縣中”�！翱h中”當年的輝煌可見(jiàn)一斑。
除了狀元以外，無(wú)論是高分段考生的人數還是一本錄取率，縣中已經(jīng)遠遠被“超級中學(xué)”甩在了后面。
對于縣中沒(méi)落的原因，有教育界人士認為是課程改革和高考改革的結果。因為課程改革和高考改革強調綜合素質(zhì)培養，注重考查能力，而縣中在教育教學(xué)上實(shí)行嚴格的軍事化管理，學(xué)生的優(yōu)異成績(jì)主要歸功于“題海戰術(shù)”、“高強度模式化訓練”和“死記硬背”。
不過(guò)，也有人認為，縣中沒(méi)落也是教育生態(tài)失衡的表現之一�！俺壷袑W(xué)”大多位于省會(huì )城市和地級市，城鄉的經(jīng)濟和教育差距使其在優(yōu)秀師資和生源的“掐尖”大戰中無(wú)往而不勝，沒(méi)了好老師和尖子生的縣中從此一蹶不振。
高考狀元的形象越來(lái)越豐滿(mǎn)
能考狀元的學(xué)生，平常的學(xué)習一定是極好的，不過(guò)，今年的不少狀元在日常學(xué)習中并不是總考第一、第二，有些甚至都進(jìn)不了年級前十名。因此，不少狀元在知道自己的成績(jì)后，第一反應是“沒(méi)想到”。
據媒體報道，河北省文科狀元于瀟一直把香港中文大學(xué)視為奮斗目標，但是她的成績(jì)一直不太理想。在第一次和第二次模擬考試的時(shí)候，在年級70名左右，而第三次模擬考試，在150名左右。
有業(yè)內人士發(fā)現：平常學(xué)習數一數二的學(xué)生，在高考中未必能考出數一數二的成績(jì)。
教育專(zhuān)家們稱(chēng)，這正是高考順應課程改革變化的結果，高考更多地要考查學(xué)生綜合運用知識的能力，考查學(xué)生用所學(xué)知識解決問(wèn)題的能力，因此，傳統上那些死學(xué)知識的孩子就沒(méi)有太多優(yōu)勢了。
確實(shí)，曾幾何時(shí)，人們頭腦中的狀元多數是“呆頭呆腦只會(huì )讀書(shū)的怪人”。但是，最近幾年的狀元形象變了。
據媒體報道，北京公布成績(jì)那天，北京的文科狀元張韻凝正在劇院聽(tīng)音樂(lè )會(huì )。喜歡音樂(lè )的她不僅彈得一手好鋼琴，而且喜歡烘焙，經(jīng)常自己烤蛋糕與同學(xué)們分享。
北京理科狀元朱宸卓最近沒(méi)少在媒體上曝光，在他的很多照片上都能看到手腕上的護腕，據說(shuō)，高中三年朱宸卓幾乎天天都帶著(zhù)它，即使是高三備考最緊張的時(shí)候，朱宸卓也堅持每周打兩次球。而且，他從來(lái)不“加班加點(diǎn)”、“秉燭夜讀”，他更愿意高效利用黃金時(shí)間，“我基本每天用兩個(gè)小時(shí)來(lái)完成學(xué)習的剩余作業(yè)，然后可以自由地做一些自己喜歡的事情�！敝戾纷侩m然是理科生，但他的高考語(yǔ)文和英語(yǔ)也取得了142和145的高分。
雖然很多網(wǎng)友對高考狀元們“從不上課外輔導班”、“不熬夜”的說(shuō)法表示不相信，但有一點(diǎn)可以肯定，現在高考狀元的形象越來(lái)越豐滿(mǎn)。
男狀元數量開(kāi)始回升
這些年，人們常常會(huì )談到一個(gè)詞：男孩危機，指的是男孩子在基礎教育階段全面潰敗，無(wú)論是學(xué)業(yè)成績(jì)還是綜合素質(zhì)都輸給了女孩。
從北京的情況看，從2004年至2012年，北京高考文理科第一名共有21人，女生占了絕大多數，共有15位；除了2004年第一名全部為男生外，其余年份均有女生；其中還有4年文理頭名皆為女生，沒(méi)有男生。
很長(cháng)一段時(shí)間里，中國的高考狀元是明顯的“陽(yáng)盛陰衰”，無(wú)論文科還是理科，男狀元明顯多于女狀元。變化出現在高校擴招之后，有媒體報道，隨著(zhù)高校的擴招，女狀元明顯多了起來(lái)，從1999年的34.78%上升至2008年的60.00%。不過(guò)，從今年的情況看，男生的劣勢似乎有所緩解，從已經(jīng)公布的狀元名單看，男女生的比例已經(jīng)基本持平。更有不少省份文理科狀元都是男生。
有人分析，這種變化和高考命題改革有關(guān)。
北京市教育考試院相關(guān)領(lǐng)導指出，課程標準規定了課程的主干知識，而圍繞這些主干知識還有很多“枝枝葉葉”的知識，如果命題涉及這些“枝枝葉葉”，那么學(xué)生的學(xué)習就將“毫無(wú)邊際”，這樣既不利于學(xué)生們掌握主干知識和培養核心能力，同時(shí)，也不利于減輕學(xué)生負擔。
高考指揮棒的這種變化，無(wú)疑使得那些死記硬背型的學(xué)生難拿高分了，而男生因為思維方式的原因，可能更加適應這種變化。
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