課題：《中國現代詩(shī)歌散文欣賞》第四單元：如真似幻的夢(mèng)境
《森林中的紳士》
年級： 高二（ ）班 學(xué)生姓名： 學(xué)號： 組名：
教學(xué)目標：
1、正確把握課文重點(diǎn)，總結出主要描寫(xiě)對象--豪豬的特點(diǎn)。
2、提高歸納總結能力及探究能力。
3、認識生物進(jìn)化史上“適者生存”優(yōu)勝劣汰的客觀(guān)存在，思考人的命運。
4、理解現代散文中“虛”與“實(shí)”的關(guān)系。
5、了解現代散文中“言?xún)纫狻迸c“言外意”的關(guān)系。
教學(xué)方法：朗讀、探究、討論、聯(lián)想法。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
《森林中的紳士》第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、走進(jìn)作者
（1896-1981），原名沈德鴻，字 ，浙江桐鄉人。自童年、少年時(shí)代起大量接觸古典文學(xué)作品，并開(kāi)始接受進(jìn)步社會(huì )思潮影響。1913年入北京大學(xué)預科， 1926年到廣州參加大革命大革命失敗后折回上海，始用茅盾筆名從事文學(xué)創(chuàng )作。不久避居日本，1930年回上海參加“左聯(lián)”�？箲鸨l(fā)后輾轉于香港、長(cháng)沙、武漢、廣州、桂林、新疆、重慶等地，堅持開(kāi)展抗日文化工作。
茅盾的文學(xué)創(chuàng )作，以小說(shuō)成就為最。著(zhù)有長(cháng)篇小說(shuō)《蝕》《虹》《子夜》《腐蝕》等及短篇小說(shuō)《林家鋪子》《春蠶》等，同時(shí)也寫(xiě)了大量散文。20世紀40年代的散文作品，視野更加開(kāi)闊，既有喻贊抗日軍民嶄新風(fēng)貌與弘揚民族正氣的名作，如《白楊禮贊》《風(fēng)景談》等，也有大量剖析大后方城鄉社會(huì )生活、譏刺時(shí)政積弊的隨筆雜記。
二、預習
1、預習提示：課前閱讀課本P106、107頁(yè)《現代散文的虛與實(shí)》。
本單元題為“如真似幻的夢(mèng)境”，所選的三篇文章均涉及“實(shí)”與“虛”的問(wèn)題，在學(xué)習過(guò)程中，要聯(lián)系具體的課文，仔細體會(huì )“虛”和“實(shí)”的含義：“一般來(lái)說(shuō)，‘實(shí)’指
，（即“言?xún)纫狻保�，‘虛’指這些形象 或
�！保础把酝庖狻保�。需要指出的是，“虛”與“實(shí)”的比例、搭配和表現形式都是千變萬(wàn)化、因文而異的，不可拘泥。
2、預習要求。朗讀全文，熟悉文章內容。
三、感知文章內容，理清結構層次。把握文中的“言?xún)纫狻薄?/p>
思考討論下列問(wèn)題，要求從文章中尋找答案。
1、豪豬的“得天獨厚”體現在什么地方？ 體現在
刺毛的作用在于：（1） ；（2）
；（3） ；（4）
2、作者稱(chēng)豪豬是“森林中的紳士”，那么豪豬的“紳士風(fēng)度”體現在什么地方呢？
（在課文中找到對應之處后，再進(jìn)行概括。）
答：（1）形態(tài)上： ；
（2） ：老是踱著(zhù)方步，不慌不忙；（3）待人接物： ；
（4）日常生活： ；
（5）遇敵反應： ； （6） ：無(wú)病呻吟。
3、這種“得天獨厚”又頗具“紳士風(fēng)度”的豪豬現在卻有了“絕種”之憂(yōu)，作者對這種狀況給出了幾種可能原因？作者雖沒(méi)有下結論，但他傾向的結論是什么？
答：兩種原因：一是 ；
二是 。
四、深入思考，探究作者的“言外意”。
（在這一環(huán)節中，要注意反復品讀文章的相關(guān)段落，體會(huì )作者的用詞、語(yǔ)氣，想想作者是在采用什么樣的筆調來(lái)敘述和描寫(xiě)，具有什么意味？）
1、作者在最后一段中說(shuō)“可是我因此更覺(jué)得豪豬的‘生活方式’叫人看了寒心”，“寒心”二字可見(jiàn)出作者什么態(tài)度？那么，豪豬那不慌不忙、瀟灑悠閑、逍遙自得的生活方式究竟為什么讓人寒心呢？（此問(wèn)題是對豪豬生活方式的實(shí)質(zhì)進(jìn)行思考，可以自由作答，只要能言之成理即可。）
答：“寒心”包含著(zhù) 之意。
這種生活方式實(shí)質(zhì)就是一種 的生活方式。
2、這篇散文寫(xiě)于20世紀40年代，想一想，作者當時(shí)寫(xiě)這樣一篇關(guān)于豪豬的文章可能有什么用意？你還讀過(guò)茅盾的哪些具有深刻寓意的散文？
參考答案：
《森林中的紳士》是一篇 、含蘊深刻的散文。 作者稱(chēng)豪豬是“森林中的紳士”，是因為豪豬與現實(shí)中的 有很多相似之處。文章通過(guò)對森林紳士 的描寫(xiě)及其 的揭示，讓我們看到了隱藏在這種“典型的紳士式的”生活方式后面的巨大憂(yōu)患：
！
本文創(chuàng )作于20世紀40年代，明顯包含著(zhù)對當時(shí)社會(huì )上形形色色“生活中的紳士”們行為和生活態(tài)度的 ，以及對社會(huì )現實(shí)某種程度的 。作者的用意在于
。
其實(shí)，茅盾創(chuàng )作了很多這種寓意深刻的優(yōu)秀散文，如《白楊禮贊》和《香市》等都是其中的代表作。
小結：
1、反復品讀文章的相關(guān)段落，體會(huì )作者的用詞、語(yǔ)氣，明確作者是在采用 的筆調來(lái)敘述和描寫(xiě)，有強烈的 意味。因此，這一環(huán)節是通過(guò)品味語(yǔ)言來(lái)探究作者深意的。
2、明確文中的虛實(shí)內容：
“實(shí)”：
“虛”：
劉芳
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