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一、學(xué)習內容

1、篩選信息，概括內容要點(diǎn)，逐步提高學(xué)生閱讀科普文的能力。 

2、理清本文的說(shuō)明順序，并理解這樣安排的好處。

3、理解本文運用的說(shuō)明方法，探究作者說(shuō)明的技巧。

二、課前自學(xué)

1、根據拼音寫(xiě)漢字或根據漢字寫(xiě)拼音

繁yǎn（       ）     囊胚期（       ）   chánchú（        ）   脊zhuī（       ）

兩棲 （        ）    xiàn素（        ）   胰蛋白酶（       ）  哺乳（        ）                      

bīn臨（       ）     孵化  （        ）   分mì  （        ）   胚胎（        ）

2、解釋下列詞語(yǔ)的含義

神通廣大：                              拍案叫絕：                               

相安無(wú)事：                              難能可貴：                               

三、課文研討與交流

1、請聯(lián)系課文用自己的話(huà)概括克隆是什么？并說(shuō)說(shuō)作者為了說(shuō)明“克隆是什么”用了哪些說(shuō)明方法（結合語(yǔ)句選一例分析）？

①                                                                               

②句子                                                                         

③分析                                                                           

2、克隆羊的誕生為什么在全世界引起“轟動(dòng)”？

3、課文從哪些方面寫(xiě)了克隆技術(shù)造福于人類(lèi)？

①                                                                               

②                                                                               

③                                                                               

4、文章四個(gè)部分是按什么順序排列的？能調換順序嗎？

5、請從課文中找出能表現科學(xué)家嚴謹、求實(shí)、鍥而不舍的態(tài)度與精神的句子，仔細體會(huì )。

四、自測自評

1、本文先寫(xiě)克隆的含義，接著(zhù)寫(xiě)               ，再寫(xiě)克隆的發(fā)展，最后寫(xiě)           

                    全文采用了         順序，逐層深入，步步推進(jìn)。

2、作者為了說(shuō)明“克隆是什么”，運用了三種說(shuō)明方法：                            。 

3、“克隆鯽魚(yú)出世前后”一節的說(shuō)明順序是什么？這樣安排有什么好處？

徐秀形

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