內鄉縣 楊劍
復習目標：
了解文學(xué)常識，背默兩首詞。
能夠鑒賞詩(shī)詞佳句，總結方法規律。
體會(huì )此人的情感。
復習過(guò)程：
默闖關(guān)我能行
溫馨提示：
識記文學(xué)常識。2.疏通詞句大意。3.在理解的基礎上背默兩首詞。注意讀寫(xiě)結合，一字不錯。
賞析字句我在行
小組交流 共同探究
1.“剪不斷，理還亂”是用什么比喻什么？有何妙處？現在人們用這一比喻，有什么新意？
2.詞中的“鎖”字是傳神之筆，請做簡(jiǎn)要分析。
3.“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”已成為千古名句，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
4.從以上分析中，我認為可以這樣賞析字句：
把握主旨我最棒
溫馨提示：要結合時(shí)代背景，關(guān)鍵詞句進(jìn)行分析。
直擊中考我能贏(yíng)
溫馨提示：認真做學(xué)案ab兩大題，看誰(shuí)做得又快又準�？凑l(shuí)的字最漂亮！
拓展延伸----自主閱讀 自主體悟
相見(jiàn)歡
林花謝了春紅，太匆匆，
無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。
胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重，
自是人生長(cháng)恨水長(cháng)東。
我的理解： 該詞寫(xiě)出了人生失意的-------------------------。
浣溪沙
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規啼。
誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。
我的理解：該詞體現了詞人--------------------的心情。
楊劍
[《相見(jiàn)歡》《浣溪沙》復習課教案設計 (蘇教版九年級下冊)]相關(guān)文章：