寧強三中 張曉麗
學(xué)生偷竊同學(xué)的財物這一不良習慣在許多學(xué)校中都比較常見(jiàn)。有些同學(xué)還屢教不改，這很是讓我們班主任頭疼。然而學(xué)生的偷竊毛病不是與生俱來(lái)的，它的形成原因也是多方面的，有貧窮的原因，有虛榮心理而產(chǎn)生需要的原因，有報復的原因........不管是什么原因，作為一個(gè)班主任在處理這些事時(shí)，一定要慎重得體而巧妙，既能治本又不傷學(xué)生的自尊，只有這樣做才能算一個(gè)稱(chēng)職的班主任，才能以德服人，在班級管理中才能讓學(xué)生更心悅誠服的接受你，才能更出色的施展你的才華。
在八年的班主任工作中，我遇到了幾個(gè)有偷竊行為的學(xué)生，經(jīng)過(guò)我耐心的教導，他們終于認識到了自己的錯誤，并立下決心改正自己的缺點(diǎn)。細細回想起來(lái)，要處理得好，班主任必須做到以下幾點(diǎn)：
一、假裝不知，故意求助，失而復得。
那是我帶05屆學(xué)生是遇到的一件事，剛入學(xué)不久的一個(gè)周一早晨，一位名叫小嚴的男生急匆匆地跑來(lái)告訴我說(shuō)他前夜丟了5元錢(qián)，他找遍自己的床鋪都沒(méi)找到，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)他就哭了。我知道，5元錢(qián)對于富裕的學(xué)生來(lái)說(shuō)不算什么，但小嚴的母親精神錯亂無(wú)錢(qián)醫治，父親無(wú)法外出掙錢(qián)，家中三口人種的兩畝薄地，難以養家糊口，他每月都拖欠生活費，五元錢(qián)對他來(lái)說(shuō)作用可大了。于是我就細細盤(pán)問(wèn)，幫他分析，后來(lái)我就從他提供的信息里確定了懷疑對象。于是我對他說(shuō)：“不可能有人偷錢(qián)吧，你先上早讀去，我幫你找找，準是你粗心沒(méi)找好�！钡人吆�，我去宿舍里翻看了一下沒(méi)有。上操了，我讓一個(gè)小孩叫來(lái)我懷疑的小豐，我先詢(xún)問(wèn)他知道小嚴的家庭嗎，他說(shuō)不知道，我把詳細情況講了一下，我看他目光有些慌亂，我對他說(shuō): “小豐,小嚴昨夜丟了五元錢(qián), 你是他好朋友，你比他細心，幫他回宿舍找一找吧，看床單下有沒(méi)有，我希望你能找到，他怪可憐的�！� 他很聽(tīng)話(huà)的去了。一會(huì )兒他就紅著(zhù)臉回來(lái)對我說(shuō)：“張老師，我找到了，在床單底下呢！”我笑著(zhù)說(shuō)：“我就說(shuō)你細心嘛，不過(guò)，記�。河肋h都不要再為別人找錢(qián)！”他連連答應低著(zhù)頭深深的鞠了一躬去了。我又叫來(lái)小嚴對他說(shuō)：“看你多粗心，我在床縫間找到了，下次裝錢(qián)一定要小心，或存我這也行�！彼吲d的答應了。從那以后，宿舍里再也沒(méi)有丟過(guò)錢(qián)。
二、不問(wèn)去向，不查真相，真情付出，愛(ài)心感動(dòng)浪子回頭。
我認為有些時(shí)候不必把有些事查的水落石出。弄得太明白，讓他很難堪，傷了面子，會(huì )讓他很難在班集體中留下去。所以有時(shí)我寧愿糊涂一些也不愿太認真。
05年秋，我擔任初一（1）班班主任工作，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，小王的爸爸就來(lái)說(shuō)他家特別困難，開(kāi)學(xué)時(shí)和別人借了五十元錢(qián)，連交正常費用都不夠，更不用說(shuō)交生活費了，如果學(xué)校能減免一些費用并欠生活費的話(huà)，他就讓女兒上，反之，他也沒(méi)辦法，就只好不讓女兒上學(xué)了。我把這件事匯報給校領(lǐng)導，領(lǐng)導立即批示：減免一切費用，生活費由學(xué)校先預支，后根據情況慢慢償還。于是小王就留在了我班�？墒鞘虑椴⒉贿@么簡(jiǎn)單，很快，我就感到很多問(wèn)題都要我解決，每周他父親幾乎幾分錢(qián)都不給他，就連穿的衣服也很不得體。于是我給她買(mǎi)了就一件衣服，平時(shí)給她零花錢(qián)。班里同學(xué)知道了，都紛紛慷慨解囊，表示心意。我抓住時(shí)機，舉辦了一個(gè)“獻愛(ài)心”主題班會(huì )，大家捐了很多錢(qián)，我把她存起來(lái)解決小王的急需之用。后來(lái)，大家提議把愛(ài)心箱放在教室里，他們每周一都往里捐錢(qián)，周二再把錢(qián)取出來(lái)。這樣過(guò)了兩周，可第三周星期二的早晨，班長(cháng)跑來(lái)說(shuō)：“老師，愛(ài)信箱里的錢(qián)丟了！”我一怔，但很快說(shuō)：“沒(méi)事，愛(ài)心箱里的錢(qián)誰(shuí)都能用，可能是那人急用，沒(méi)來(lái)得及打招呼吧，去吧，下午再說(shuō)�！卑嚅L(cháng)聽(tīng)了很奇怪，笑著(zhù)走了。我心里暗暗思索該怎么解決呢？我的眼前晃動(dòng)著(zhù)同學(xué)們精心制作的愛(ài)心箱，那個(gè)紅紅的心圖仿佛在哭泣，“不，愛(ài)心怎能哭泣，它只能給人帶來(lái)快樂(lè )��！”很快，一個(gè)主意從我腦里冒出來(lái)。下午最后一節課，我平靜的走進(jìn)教室，班長(cháng)給我一張紙，上面記著(zhù)捐的錢(qián)數，共3元5角。我笑了笑，拿起愛(ài)心箱說(shuō)：“是誰(shuí)借走了‘愛(ài)心箱’里的錢(qián)，不打招呼借錢(qián)是不禮貌的，這樣‘愛(ài)心’ 會(huì )哭泣的。不過(guò)既然是需要的話(huà)那就不用還了，‘愛(ài)心’ 誰(shuí)都有權享受。我現在就把它補放在里面，希望大家沒(méi)錢(qián)用時(shí)在我這兒來(lái)借，如果有人再‘借’ 那我會(huì )繼續幫你補上，我是絕對不想知道我們班誰(shuí)沒(méi)有愛(ài)心。我也希望你們能替我省著(zhù)點(diǎn)�！闭f(shuō)完我就向‘愛(ài)心箱’里放了3元5角錢(qián)，教室里鴉雀無(wú)聲，我轉身就走了，也不再追究是誰(shuí)，我說(shuō)就讓這成為永遠的秘密吧！此后三年里，班里再也沒(méi)人偷錢(qián)。
三、對屢教不改者，讓其自陷矛盾孤立中，推波助瀾，恰到好處，迫使其反省改過(guò)。
在實(shí)際工作中，并不是每一個(gè)人都很聽(tīng)教，總有那么個(gè)別學(xué)生會(huì )屢教不改。針對此人，你若一味說(shuō)教、感化怕也很難奏效。因為這屬于不見(jiàn)棺材不落淚的那類(lèi)人，他撒謊連眼都不眨，面對確鑿證據他能矢口否認，還反說(shuō)你作為老師冤枉他，他不上學(xué)了，弄得你無(wú)計可施，四處求計。教育這種學(xué)生，我認為明里故意放手，讓他自陷同學(xué)的譴責孤立中，營(yíng)造一種社會(huì )氛圍，使其在孤獨中自省，老師在暗里要派信息員密切觀(guān)察言行舉止，及時(shí)匯報給老師。這是一種心理戰術(shù)，老師一定要把握分寸抓住時(shí)機進(jìn)行教育，總會(huì )收到較好的效果。
2008年秋，我接管了九（2）班 ，中途接班問(wèn)題多。班里有一個(gè)女同學(xué)小芳就愛(ài)拿別人的東西，她的情況特復雜，她是被領(lǐng)養的，父親弱智沒(méi)結婚，一直由他婆婆撫養長(cháng)大。從她上七年級開(kāi)始就多次犯錯，那班主任也是想盡一切辦法可就是制不住。我帶上她也深感頭痛，因為在這一年多里她還是多次拿別人的錢(qián)物，我采取了前面兩種辦法但不管用，這不得不讓我絞盡腦汁另尋他法。開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)周一早晨，我的外甥女給我說(shuō)她丟了三十幾元錢(qián)，她非常確定前夜里睡覺(jué)時(shí)還在，衣服放在枕頭邊的，第二天早晨起來(lái)就不見(jiàn)了。我很吃驚，那錢(qián)是我給的，我供她上學(xué)，偷她就是偷我��！昨夜里，三個(gè)請假了，除了丟錢(qián)的只睡了四個(gè)人，誰(shuí)會(huì )拿？怕就只有小芳了。但是職責告訴我不能憑空懷疑人，我只說(shuō)讓她們暗地里調查，下午，兩女生來(lái)舉報說(shuō)小芳今天給她們還了三十元錢(qián)，而頭天她還說(shuō)她婆婆只給了她八元錢(qián)。我立即把小芳叫來(lái)詢(xún)問(wèn)，她不承認還反哭著(zhù)說(shuō)我說(shuō)話(huà)要負責任，自從上學(xué)期我教育了她，她就改過(guò)再不拿別人的東西了，那三十元錢(qián)是拿的她的壓歲錢(qián)，她婆婆確實(shí)只給了她八元錢(qián)。我楞住了，不能再問(wèn)下去了。難道我們懷疑錯了？那會(huì )是誰(shuí)呢？我再調查，幾個(gè)同學(xué)都異口同聲的說(shuō)：“肯定是她，老師，你不了解她，她是背著(zhù)牛頭不認賬的人�！闭f(shuō)的我們都笑了。課余，我在辦公室與同事閑聊起此事，平行班的班主任說(shuō)：“你別被她迷惑了，明明就是她，她就是個(gè)背著(zhù)牛頭不認賬的人，初二時(shí)也耍這伎倆，最后還不是承認了�！蔽腋嬖V他們同學(xué)也這么說(shuō)。大伙兒都笑了�？墒�，我總不能逼供吧，作為班主任我也不能公報私仇啊，萬(wàn)一她想不通跑了呢我決定先把此事放一放。我在班上說(shuō)：“我是一個(gè)有愛(ài)心的人，就當我的這錢(qián)捐出去了，只是有些不光明罷了，我也不追究了，但愿‘借’錢(qián)的人能自省，下一次缺錢(qián)了到我那來(lái)借�！笔虑檫^(guò)去了，總算平息了一陣子，可同學(xué)們?yōu)槲业纳屏急Т虿黄�，班里幾乎沒(méi)有人再理她，女同學(xué)不和她說(shuō)話(huà)，男生見(jiàn)了就瞪眼睛，說(shuō)氣話(huà)，我天天都了解情況，觀(guān)察她的變化。教室里又丟了錢(qián)，大伙兒都說(shuō)是她，我只是淡淡的指責失主：“活該，你們怕我花了你們錢(qián)不敢存我這，卻心甘情愿的給別人創(chuàng )造機會(huì )，丟了吧？自找的，都是你們把她培養起來(lái)的�！睂W(xué)生一聽(tīng)恨恨地走了�；亟淌揖土R，小芳受不了了。不上了，我的信息員一把抓住她，其他人來(lái)報告，我去輕輕的告訴她：“群眾的眼睛是雪亮的，認真反思大伙為什么要這樣對你？”我還說(shuō)了一些道理，她向我承認了一些事，卻說(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)還，但我保證不再犯了�！彼龥Q定繼續上學(xué)。我進(jìn)教室去 給同學(xué)做思想工作，講訴了小芳的一些可憐點(diǎn)，要求同學(xué)們寬容，諒解她。大伙兒被迫式的答應了�？蛇^(guò)了一周，宿舍里又丟了MP4，同學(xué)們自己查出就是她，她也還給人家了，可過(guò)了兩天她又拿回去了。還說(shuō)：“我就是要偷，你們再這樣對我，我誰(shuí)都要偷，看你們怎么樣？”可我叫到她時(shí)，她卻又說(shuō)沒(méi)有這事，我憤憤地說(shuō)：“那我就不管了，自己做事自己當�！彼龘u著(zhù)頭走了。我明白了，她的行為有時(shí)是需要才做的，有時(shí)是報復心驅使她做的，要立即糾正。很快，同學(xué)與她吵架了，男生見(jiàn)了她就吐口水，有些到座位都繞道而行，有人公然趁她不在時(shí)把書(shū)給扔了，更有大膽的當著(zhù)她的面說(shuō)：“你的臉怎么這么厚，還好意思呆這，快滾吧？”她被刺痛了，抱著(zhù)書(shū)沖出教室跑到宿舍，準備回家，學(xué)生來(lái)給我報告了，我語(yǔ)重心長(cháng)的對她說(shuō)：“不是我不替你做主，我給你留了這么長(cháng)的時(shí)間，希望你反省，可你做了什么？不是大伙兒不給你空間，而是你自己在害你自己啊，這叫群情激憤啊,同學(xué)們也多次原諒你，你是怎么回報的呢，通過(guò)報復你又獲得了什么?你不想想大伙為什么這樣對你，是你欺騙大伙的太多啊，是恨鐵不成鋼啊，是希望你能認識自己的錯誤��！我也是想讓你在最真實(shí)的環(huán)境里得到體驗:學(xué)校就是一個(gè)社會(huì )的組成部分，你的心態(tài)和行為不改變，你逃到哪里都是這個(gè)結果，在社會(huì )上，那影響力才大呢，疏遠你的人才多呢，逃避不是辦法，重在于改過(guò)，你還是想想怎么改變自己吧，怎么改變自己在同學(xué)心目中的印象吧�！蔽伊艚o了她一些時(shí)間，一會(huì )兒，她寫(xiě)了一份很深刻的檢討，并且說(shuō)想在全班同學(xué)的面前道歉，我很高興的答應了，下午，我專(zhuān)門(mén)停了一節課處理此事，我首先批評同學(xué)一些過(guò)激的做法，講述了寬容的要義，讀了兩篇關(guān)于寬容的精美文章，明確寬容是一種美德。然后再批評小芳，指出大伙兒的態(tài)度和小芳的報復心理形成的惡性循環(huán)，造成了一系列的事情，請大家幫助她去改過(guò)，再給她一次機會(huì )。隨后，小芳很用心的讀了她寫(xiě)給大家的道歉書(shū)和保證書(shū)。讀完時(shí)，教室里響起了一片掌聲。那天，我第一次看見(jiàn)大家那么友好的對小芳笑。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)小芳還拿著(zhù)一個(gè)本子讓大家把她的缺點(diǎn)寫(xiě)上以便她改過(guò)，寫(xiě)上各自最恨她的一句話(huà)用來(lái)警示自己。漸漸的，班里同學(xué)都對她友好了。前幾天，有學(xué)生還評價(jià)說(shuō)：“小芳這段時(shí)間變了，那天在床上撿了二十幾元錢(qián)立即就交給失主了，要是往常準不給！現在，班里的氣氛比以前好多了�！毙》家瞾�(lái)給我道謝說(shuō)：“張老師，謝謝你對我的教育，我刻骨銘心的體驗到了做錯事后的孤獨感，我再也不會(huì )讓你失望了�！蔽议L(cháng)長(cháng)出了一口氣，是啊，有些學(xué)生，也許真要得點(diǎn)實(shí)際的教訓才會(huì )明白事理呢。
也許有人說(shuō)：“你那算什么巧啊，幾次連錢(qián)都沒(méi)找回來(lái)，還自己賠本呢，算什么本事？”“不，”我要說(shuō)，“我付出的是金錢(qián)而收獲的是金子啊�！痹诮逃闹�，我們每個(gè)班主任都會(huì )遇到一些不同情況的問(wèn)題學(xué)生，但你只要用真情打動(dòng)，用愛(ài)心感化，用現實(shí)做教材教育他（她），我相信，不管是他或是她，都會(huì )改掉不良行為習慣的。
張曉麗
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