學(xué)習目標：
1、掌握相關(guān)重點(diǎn)字、詞、句，以及文言句式特征；2、通過(guò)閱讀人物的的幾個(gè)事件，把握人物形象；
3、體會(huì )文中哲理及作者情感。
第一課時(shí)
一、知識鏈接：
文與可（1018～1079），是蘇軾的表兄，比蘇軾大18歲。文與可以善畫(huà)竹聞名于世，是當時(shí)墨竹畫(huà)派的代表人物。神宗熙寧八年(1075)出任洋州(今陜西洋縣)知州。元豐二年(1079)正月改知湖州(今浙江湖州)，赴任途中死于陳州(今山東諸城) 。元豐二年三月，蘇軾任湖州知州，這時(shí)文與可已去世，七月七日，蘇軾在晾曬書(shū)畫(huà)時(shí)，發(fā)現亡故的文與可送給自己的一幅《筼筜谷偃竹圖》，見(jiàn)物生情，就寫(xiě)了這篇雜記。本文莊諧相襯，情深意切，是篇典型地體現蘇軾文理自然，姿態(tài)橫生的特點(diǎn)的優(yōu)秀散文。
二、正字音
1、疇昔（ ） 2、筆硯（ ） 3、以書(shū)遺余（ ） 4、噴飯（ ） 5、寒梢（ ） 6、筼筜（ ） 7、縑素（ ）8、飛鶻（ ）躡足（ ） 10、輪扁（ ） 11、斫輪（ ） 12、籜龍（ ）
三、重點(diǎn)實(shí)詞
1、為《墨竹賦》以遺與可 2、投諸地而罵
3、以為口實(shí) 4、而讀書(shū)者與之
5、余因而實(shí)之 6、月落庭空影許長(cháng)：
7、近語(yǔ)士大夫： 8、因以所畫(huà)《筼筜谷偃竹》遺予
9、而余亦載與可疇昔戲笑之言者
四、一詞多義
乃：今畫(huà)者乃節節而為之 乃見(jiàn)其所欲畫(huà)者
其：乃見(jiàn)其所欲畫(huà)者 豈獨得其意
而予亦悔其隨之 以追其所見(jiàn) 其所以然
然：自視了然 予不能然也 然二百五十匹絹
以：因以所畫(huà)筼筜谷偃竹遺予 與可以書(shū)遺予曰 吾將以為襪
之：竹之始生 一寸之萌耳 生而有之也
臨事忽喪之 士大夫傳之 而讀書(shū)者與之
五、通假字
1、 與可沒(méi)與陳州 2、 少縱即逝矣
六、古今異義
1、 初不自貴重 古： ；今，價(jià)值高
2、 月落庭空影許長(cháng) 古： ；今，也許
3、 廢卷而哭失聲 古： ；今，廢棄
4、 吾將以為襪 古： ；今，認為
5、 發(fā)函得詩(shī) 古： ；今：發(fā)送
6、 而讀書(shū)者與之 古： ；今：給
7、 以書(shū)遺余曰 古： ；今：遺失
七、詞類(lèi)活用
1、吾將買(mǎi)田而歸老焉 2、余因而實(shí)之
3、與可厭之 4、自蜩腹蛇蚹以至于劍拔十尋者
5、初不自貴重
八、特殊句式
1、識其所以然而不能然者，內外不一，心手不相應，不學(xué)之過(guò)也。 2、子由為《墨竹賦》以遺與可曰 3、足相躡于其門(mén) 4、自蜩腹蛇蚹以至于劍拔十尋者，生而有之也。
5、故凡有見(jiàn)于中而操之不熟者 6、吾將以為襪
7、士大夫傳之，以為口實(shí) 8、四方之人，持縑素而請者
9、故畫(huà)竹必先得成竹于胸中 10、輪扁，斫輪者也
九、成語(yǔ)釋義
：原指畫(huà)竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。
：鶻：打獵用的鷹一類(lèi)的猛禽。兔子剛跳起來(lái)，鶻就飛撲下去。比喻動(dòng)作敏捷。也比喻繪畫(huà)或寫(xiě)文章迅捷流暢。 。
：縱：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容時(shí)間或機會(huì )等很容易過(guò)去。
庖丁解牛 ：庖�。簭N工；解：肢解分割。 。
輪扁斫輪：輪扁：春秋時(shí)齊國有名的的造車(chē)工人；斫輪：用刀斧砍木制造車(chē)輪。指 。
第二課時(shí)
閱讀課文第1-2自然段，回答問(wèn)題：
1、這部分所闡發(fā)的創(chuàng )作思想主要是什么？
2、這部分引用蘇轍《墨竹賦》語(yǔ)句的作用是什么？
閱讀課文第3自然段，回答問(wèn)題：
蘇軾回憶了文與可與竹子有關(guān)的哪幾件事？分別表現了文與可怎樣的性格形象？
【總結全文結構】：
第一段： 。
第二段： 。
第三段： 。
【歸納主旨】：
文章總結文與可的繪畫(huà)理論，陳述自己對“ ”和“ ”創(chuàng )作思想的理解，指出“ ”與“ ”的密切關(guān)系。又通過(guò)敘述文與可的軼事和二人間的交往，表現了他的品德、個(gè)性，因舊誼深厚，故睹物思人，傳遞出深切的悼念之情。
【總結藝術(shù)特色】：
第一段重 ，第二段重 ，簡(jiǎn)短的第三段則更富有綿長(cháng)的 意味。該文信筆揮灑，舒展自如。文中有正論，對戲語(yǔ)，或引詩(shī)賦，或摘書(shū)牘，時(shí)而講瑣事，時(shí)而舉典故，機變靈活，姿態(tài)橫生。不過(guò)它雖然寫(xiě)得隨便灑脫，縱橫變化，但并不雜亂無(wú)章，散漫失紀，而是始終緊扣題目，緊扣文與可所畫(huà)的《筼筜谷偃竹圖》來(lái)展開(kāi)文章。
本文以 為主，兼具敘事和說(shuō)理。對繪畫(huà)理論的闡述、對《偃竹圖》的由來(lái)和種種有關(guān)瑣事的敘述，其實(shí)都是圍繞著(zhù) 展開(kāi)的，文章的中心是通過(guò)對與畫(huà)竹相關(guān)的繪畫(huà)理論的闡釋和生活瑣事的描述，表現了作者 。
【高考鏈接】：
1、為下面一則新聞加一個(gè)恰當的標題。不超過(guò)20個(gè)字。
新華網(wǎng)成都4月18日電(記者 余里) 記者18日從四川省眉山市旅游局獲悉，隨著(zhù)“東坡老家，快樂(lè )旅游城”形象的逐步確立，2010年，眉山將投資38億元著(zhù)力打造川南休閑度假旅游圣地。
2010年，眉山積極打造三蘇祠-老峨山、柳江古鎮-瓦屋山一線(xiàn)等特色旅游產(chǎn)品，丹棱梅灣湖、東坡廣濟桃花山、仁壽文宮等地的鄉村旅游產(chǎn)品，七里坪國際避暑度假區、水天花月水上樂(lè )園等休閑度假型產(chǎn)品。同時(shí)，加強賓館飯店的新建和改造升級。
眉山市俗稱(chēng)眉州，是宋代著(zhù)名文學(xué)家蘇東坡(蘇軾)的故里。蘇東坡與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱(chēng)“三蘇”，在“唐宋八大家”中占據三席。眉山的“三蘇”遺存豐富，三蘇祠是三蘇父子故居；遠景樓號稱(chēng)“中國四大名樓”，蘇東坡曾為其作《眉州遠景樓記》；蟆頤觀(guān)、連鰲山、三蘇湖是蘇東坡兄弟少年時(shí)游學(xué)遺址。
答：_____________________________________________________________________
（蘇東坡故里四川眉山斥巨資發(fā)展休閑旅游業(yè)）
劉芳
[《文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記》導學(xué)案，學(xué)生版 (人教版高二選修)]相關(guān)文章：
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