教學(xué)目標：
1、培養學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng )造性閱讀的能力，提倡多角度、有創(chuàng )意的閱讀。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解。
2、了解《水滸傳》中幾個(gè)典型女性形象的事跡、性格等。
3、指導學(xué)生閱讀的方法，學(xué)會(huì )辯證地分析人物形象，體會(huì )人物身上所蘊含的思想內涵。
教學(xué)過(guò)程：
導入過(guò)渡語(yǔ)：
同學(xué)們，都看過(guò)《水滸傳》，對《水滸傳》中很多人物故事：武松“景陽(yáng)崗打虎”，魯提轄的《拳打鎮關(guān)西》等等，等等，很多同學(xué)一定能娓娓而談。
但是，老師今天想和大家聊聊《水滸傳》中另一群人物：女人。水滸傳中出現過(guò)的女性大約有七十六位，其中略為提及不作具體描寫(xiě)的有47人。
同學(xué)們能說(shuō)出幾個(gè)女人的名字嗎？--如果讓你既說(shuō)出女人的名字，又說(shuō)出她的綽號，你還能說(shuō)出多少呢？如果再讓你講講她們的事跡，你還能介紹多少呢？
1、學(xué)生交流。
2、學(xué)生補充。
3、老師視情小結。（這么多的女人，大家也就能記住這么幾個(gè)人，而且呀，對他們的事跡曉之不多，可見(jiàn)，女性在同學(xué)們的心中，地位并不是很高喲，這不符合我們現代人的素養要求呀�。�
轉入過(guò)渡語(yǔ)：
大家剛才談了你印象中“水滸女人”。這些“水滸女人”有三個(gè)位列108將，還有一位是貌美的女人潘金蓮，下面我們就來(lái)一起探究這四個(gè)女人究竟是怎么樣的女人，請大家用下面的句式概括地說(shuō)說(shuō)自己對這些人物的認識。（屏顯1四個(gè)女人圖）
1、用“我認為_(kāi)______（扈三娘、孫二娘、顧大嫂、潘金蓮）是一個(gè)____ 的女人，真是（可嘆、可恨、可憐、可愛(ài)……可以多選）呀! ”的句式來(lái)評價(jià)一下你心中的《水滸傳》的女人。（屏顯2）
2、師酌情小結（這里同學(xué)可能都談潘金蓮可恨，而對于其她三人一般都是可嘆可憐）。
轉入過(guò)渡語(yǔ)：
大家概括地談了自己的想法，如果讓你給幾位美女排位話(huà)，你覺(jué)得誰(shuí)最美，再美的又是誰(shuí)呢？那么，咱們先重點(diǎn)來(lái)聊聊兩位美女。
潘金蓮，
1、哪個(gè)學(xué)生能介紹一下潘金蓮相關(guān)的故事呢？
2、學(xué)生相互交流，師生注意聽(tīng)。
3、談?wù)剬ε私鹕徏藿o武大郎的看法呢？
轉入過(guò)渡語(yǔ)：
潘金為了自己的享樂(lè )，謀殺親夫，確實(shí)是一個(gè)可恨的狠毒女人。但是，古語(yǔ)說(shuō)得好：人之初，性本善！潘金蓮從一出生就是這樣一個(gè)狠毒的女人嗎？請看在“互動(dòng)中國”和“人民網(wǎng)論壇”上有這樣一則專(zhuān)家評述：
（屏顯3）潘金蓮是裁縫潘裁的女兒，是民間美女。就自然素質(zhì)看，“有姿色”，也就是說(shuō)容貌漂亮，“纏得一雙好小腳兒” �！氨拘詸C變伶俐” 。就才藝素養看，“從九歲賣(mài)在王招宣府里，習學(xué)彈唱”，“教他讀書(shū)寫(xiě)字”，會(huì )“品竹彈絲，女工針指”。聰明漂亮,才藝雙全,知書(shū)識字。金蓮在王招宣府七年，王招宣死后，又被賣(mài)與張大戶(hù)，在張大戶(hù)家再習彈唱，學(xué)彈琵琶。這時(shí)，金蓮“長(cháng)成一十八歲，出落的臉若桃花，眉如新月”，是一位聰明美麗與純真可愛(ài)少女。
張大戶(hù)想霸占潘金蓮不成 ，把金蓮嫁與賣(mài)炊餅的（三寸丁糓gǔ樹(shù)皮 ，糓樹(shù),樹(shù)皮粗糙）武大為妻，形成強烈的反差，等于是對金蓮的懲罰，是極不公平極不合情理的。
當打虎英雄出現在金蓮眼前，武松的男性美與力，使金蓮動(dòng)情。遭到武松嚴詞拒絕，愛(ài)的夢(mèng)想破滅。金蓮在人生路途上遭受到沉重打擊。漸漸墮落以至殺大郎而走向深淵。
轉入過(guò)渡語(yǔ)：
1、看了上面的介紹，讓你再評潘金蓮，你會(huì )如何評呢？
學(xué)生交流--師生補充點(diǎn)評。
2、從我們再評潘金蓮，我們知道了在品評小說(shuō)作品中的人物時(shí)，要注意什么？
（屏顯4）
對武大郎之死并沒(méi)有一味地指責潘金蓮，而能分析其原因，評道：“金蓮為富家婢，主人不能通，怒贈武大郎；大郎不自揣，娶為婦，又移寓陽(yáng)谷縣，與王干娘比鄰。嗚呼，大郎所以死也！”--《王本》（王望如）
轉入過(guò)渡語(yǔ)：
由《王本》我們感受到造成潘金蓮變壞是有原因的，除了她自身的素質(zhì)外，還有其它的原因，你能概括出來(lái)嗎？（明確：張大戶(hù)可憎、自私；武大郎不思考不自揣；所觸之人王婆狠毒，相處環(huán)境差等三個(gè)條件，促使了潘金蓮變壞�。�
這也提醒我們在品評作品中的人物時(shí)，要注意客觀(guān)辯證，實(shí)事求是！
（明確：結合歷史，客觀(guān)辯證正地評價(jià)）板書(shū)：客觀(guān)辯證
實(shí)事求是
轉入過(guò)渡語(yǔ)：
同學(xué)們，你們知道《水滸傳》最美的武功最高的女人是誰(shuí)嗎？
1、學(xué)生交流。
2、師生互動(dòng)點(diǎn)評。[明確：扈三娘]
3、師：你能說(shuō)說(shuō)扈三娘的故事嗎？
4、學(xué)生交流，師視情況小結轉入 屏顯。
（屏顯5）
《水滸傳》63回，扈三娘一出場(chǎng)有詞描述： “玉雪肌膚，芙蓉模樣，有天然標格。玉手纖纖，雙持寶刀，恁（nèn） 英雄煊赫（xuānhè名聲大）。眼溜秋波，萬(wàn)種妖嬈堪摘,得勝歸來(lái),戰士消魂，敵人喪膽,女將中間奇特�！钡�55回,扈三娘一戰就將對手大將彭玘[qǐ]活捉.后來(lái)活捉郝思文等大將.如此赫赫戰功，扈三娘的待遇并不高,排座次, 排位59,手下敗將郝思文41、彭玘43、王英58。
丈夫王英,人品、武藝、相貌與三娘相差甚遠.
扈三娘著(zhù)墨不多,小說(shuō)中只說(shuō)兩句話(huà):”這私無(wú)理!”還是”心道”.她只是一個(gè)概念,一個(gè)符號,一個(gè)啞美人,這個(gè)能征慣戰,武藝高強的美人. 最后為報夫仇,竟然莫名其妙地死于一磚之下,死得很是隨便！
轉入過(guò)渡語(yǔ)：
待遇不公，美丑相配，著(zhù)墨不多是何原因呢？
1、學(xué)生交流。
2、師：視情況進(jìn)行點(diǎn)評。
（屏顯6A）宋江曾說(shuō)：
宋江帶來(lái)一批人入伙，在晃蓋推讓之下只做了第二把交椅，宋江說(shuō)了一句話(huà)：“休分功勞高下……待日后出力多寡，那時(shí)另行定奪�！�
轉入過(guò)渡語(yǔ)：
可是到真正排名的時(shí)候，為什么排在后面呢？ （明確原因：封建倫理觀(guān)念，女人沒(méi)有地位，是受歧視的；作者的思想也有局限；你女人再行，也不能超過(guò)丈夫等等）
學(xué)生交流--師出示“屏顯”
（屏顯6B）《中國商報》采訪(fǎng)專(zhuān)家吳淑平說(shuō)：
《紅樓夢(mèng)》寫(xiě)貴族家庭的衰敗開(kāi)了路�！度龂萘x》沒(méi)有寫(xiě)家庭，寫(xiě)的是政治斗爭�！端疂G》沒(méi)有寫(xiě)家庭，寫(xiě)的是綠林山寨。所謂的“妻子”只如劉備所說(shuō)如衣物，女人是沒(méi)有地位的。
（屏顯6C）有專(zhuān)家說(shuō)：扈三娘的遭遇是“《水滸傳》對于女性的蔑視與摧殘”。
（屏顯6D）東華理工大教授說(shuō)：
這是施耐庵在表現一種“把美好的東西毀滅給人看”的悲劇意識！
轉入過(guò)渡語(yǔ)：
為什么說(shuō)女人沒(méi)有地位，這從很多其它的作品中也能看出一二來(lái)。
（屏顯7）互動(dòng)百科歷史研究小組曾這樣探討：
崇禎十二年，李自成在潼關(guān)園大敗，逃到商洛山中，當時(shí)覺(jué)得窮途末路，幾次要自殺。養子李雙喜勸阻了，他的大將劉宗敏為了輔佐李自成東山再起，回去就把自己兩個(gè)妻子殺掉。然后其他的一些壯士，也就是李自成的死黨們，一看大將軍劉宗敏如此做事，也回去把自己的妻子殺掉。殺掉以后表示死心塌地跟朝廷再戰。李自成這樣才輕騎突圍，終于東山再起。這樣一種觀(guān)念，視女人為累贅，視女人為物品，他們把女人處死，就好像燒掉山寨一樣。那些女人是沒(méi)有人格地位的，這里邊我們可以看到《水滸傳》的作者，他也是這樣一種心態(tài)，輕視婦女，視婦女于草芥，如蟲(chóng)蟻。
轉入過(guò)渡語(yǔ)：
由潘金蓮的評點(diǎn)，我們知道可恨之人，總會(huì )有可愛(ài)可憐之處，提醒我們評價(jià)一個(gè)人物，要注意客觀(guān)、辯證，那么，從扈三娘的境遇來(lái)說(shuō)，品評人物，我們還要注意什么呢？
[明確：聯(lián)系歷史背景] 板書(shū)：聯(lián)系背景
查看資料
轉入過(guò)渡語(yǔ)：
（屏顯8）
《水滸傳》塑造的女性人物有好有壞，明清評點(diǎn)家對她們的評價(jià)亦有褒有貶，字里行間充滿(mǎn)對善良女性的關(guān)愛(ài)和對不良女性的痛恨，既不是特意反女性，也不存在情與理的矛盾，因此，我們今天的看這些名著(zhù)，評點(diǎn)其中人物，也必須實(shí)事求是，聯(lián)系背景，客觀(guān)辯證，并且要注意在研讀的過(guò)程中，查找資料，佐證自己的研讀。
轉入過(guò)渡語(yǔ)：
學(xué)生交流--師：社會(huì )發(fā)展到今天，女性的地位如何呢？扮演什么樣的角色？
然后再出示“屏顯”專(zhuān)家吳淑平認為：
（屏顯9）現代社會(huì )雖然開(kāi)放很多，女人與男人在理論上是平等的，但實(shí)際上還是個(gè)男權社會(huì )。商場(chǎng)中雖然有女強人，但數量與男人比，顯然少了很多。這就可以看出，盡管現代社會(huì )，商場(chǎng)中的男女是平等的，但女人要成功，比男人困難得多，女性在高層職位中占少數。這跟《水滸》一樣，盡管一丈青扈三娘才藝卓絕，兢兢業(yè)業(yè)，整天隨丈夫矮腳虎出戰，她的名次也只能排在丈夫之后。--專(zhuān)家吳淑平
轉入過(guò)渡語(yǔ)：是啊，我們的思想還要解放，只有把我們的女性真正地從幾千年的封建思想影響中解放出來(lái)，我們的男女才會(huì )真正地平等，我們的生活也才會(huì )更好的和諧起來(lái)。
同學(xué)們，還有兩個(gè)女人：顧大嫂和孫二娘，我們如何來(lái)評價(jià)她們呢？
下面，我們一起來(lái)看看金圣嘆是如何評價(jià)108將中另外二位女性的。
金圣嘆評水滸是出名的，但他專(zhuān)門(mén)評價(jià)女英雄的文字并不多。
第二十六回《母夜叉孟州道賣(mài)人肉武都頭十字坡遇張青》中金圣嘆主要是對情節展開(kāi)的評點(diǎn)，只有在小說(shuō)描寫(xiě)孫二娘外貌時(shí)評道：今寫(xiě)此婦人，既遠近皆詳矣，乃覺(jué)眼前心上，如逢鬼母，何也？這說(shuō)明金圣嘆對其外貌肯定是不敢恭維的，但在救下武松讓武松裝扮成行者時(shí)，夾批贊孫二娘道：“獨表孫二娘能”。
在第四十八回中金圣嘆評道：“一篇寫(xiě)顧大嫂，全用不著(zhù)窈窕淑女四字”。由此處看，對顧大嫂的評價(jià)與對孫二娘的差不多，但接著(zhù)有幾處夾批皆稱(chēng)顧大嫂為母旋風(fēng)，云“意思實(shí)與李逵無(wú)二”。黑旋風(fēng)李逵是金圣嘆極稱(chēng)贊的人物，這說(shuō)明金圣嘆對這類(lèi)女英雄也是肯定的。
（屏顯10）：今寫(xiě)此婦人，既遠近皆詳矣，乃覺(jué)眼前心上，如逢鬼母，何也？
獨表孫二娘“能”！
一篇寫(xiě)顧大嫂，全用不著(zhù)窈窕淑女四字
意思實(shí)與李逵無(wú)二
轉入過(guò)渡語(yǔ)：
金圣嘆對孫二娘和顧大嫂的評價(jià)雖然惜字如金，但也難能可貴了。對這兩個(gè)人物的評點(diǎn)，我們作為作業(yè)，請大家用今天所學(xué)的方法來(lái)評點(diǎn)一二。
板書(shū)：
客觀(guān)辯證 聯(lián)系背景
人物（女人）
實(shí)事求是 查看資料
楊晉闖
[走進(jìn)水滸評女性--評賞《水滸傳》中幾個(gè)典型女性人物 教案教學(xué)設計(蘇教版九年級上冊)]相關(guān)文章：
1.地理試卷評講教案
2.水滸傳好句子賞析
3.水滸傳的教案和課堂實(shí)錄
4.童年讀水滸傳教案
9.水滸傳教學(xué)課件
10.水滸傳歇后語(yǔ)賞析