復習目標：
1、明確審題內容，掌握審題方法；
2、運用審題方法審題，并完成寫(xiě)作擬寫(xiě)表。
復習重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )審題并掌握作文審題方法，完成作文草稿擬寫(xiě)表。
復習難點(diǎn)：
通過(guò)審題完成作文的深遠立意，拓展思維。
復習過(guò)程：
一、導入：
二、學(xué)習目標（出示）
……
三、作文審題內容概述：
1.速讀下列作文題目。
請同學(xué)們思考：你從文題中捕捉了那些審題應注意的信息（哪些方面入手）？
①題目：在生活中，很多門(mén)其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的，只是表面上看上去像關(guān)著(zhù)。許多人之所以沒(méi)有跨進(jìn)門(mén)，有一個(gè)原因就是缺乏親自推一推，哪怕是敲的行為或者勇氣。很多時(shí)候，我們往往被表面現象蒙住，很多人因此而走了很多彎路，失去樂(lè )許多成功的機會(huì )。同學(xué)們，要敢于去開(kāi)啟生活中的門(mén)，很多看上去關(guān)著(zhù)的門(mén)，其實(shí)是虛掩著(zhù)的……
以“門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：A“門(mén)”可以是生活中真實(shí)的門(mén)；也可以是想象中的門(mén)，如心靈的門(mén)，父母親情的門(mén)、文學(xué)殿堂的門(mén)…… B請寫(xiě)一篇記敘文;C不少于600字。
②1.2008年江蘇常州題“請以初中生活為素材，以‘你在我心里’為題，寫(xiě)一篇文章”，字數在600字左右，不得出現真實(shí)的校名和人名。
③《我眼中的色彩》為題目……
④《我和 一起 》請先補充完整題目，然后寫(xiě)作。
我發(fā)現：類(lèi)型、文體、字數、人稱(chēng)、范圍、題蘊、關(guān)鍵詞等。
2.基本知識點(diǎn)：
★類(lèi)型：中考作文的三種類(lèi)型：命題作文、半命題作文、話(huà)題作文。其中2006-2010連續五年的青島中考試題必考一個(gè)半命題作文。所以，半命題作文應該引起我們的重視。
★文體：很多年來(lái)中考要求“文體不限”，但是從2008、2009、2010年連續三年都有一個(gè)題目要求寫(xiě)成記敘文。所以我們大力提倡寫(xiě)記敘文，散文也可以，但是散文要求形散而神不散，而且對語(yǔ)言的要求也很高。
★字數：一直以來(lái)，中考對字數已經(jīng)約定俗成要求。有的不少于600字；有的有求600左右�！ǘ鄡�(yōu)點(diǎn)--少害處）
★其他：中考作文題目要求二選一；同時(shí)審題時(shí)間至少五分鐘，內容至少讀三遍，并且要仔細認真研讀有限的文字。
四、結合具體作文試題，分析學(xué)會(huì )審題、立意
（一）閱讀下面的文字，根據要求作文。
一片嫩紅，一灣碧溪，一襲云彩，一陣鳥(niǎo)鳴，一叢風(fēng)中的蘆葦……便是一道賞心悅目的風(fēng)景線(xiàn)；
一曲生命贊歌，一幀活動(dòng)剪影，一次風(fēng)采展示，一則公益廣告……便是一道令人回味的風(fēng)景線(xiàn)；
一位哲人說(shuō)，你的靈魂就是一道精選的風(fēng)景線(xiàn)。
也許，你眼中和心中的風(fēng)景線(xiàn)更多更多……
請以：“一道風(fēng)景線(xiàn)”為題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：①要有真情實(shí)感，不得抄襲；②除詩(shī)歌外文體不限；③不少于600字；④文中不得出現真實(shí)的地名、校名和人名；⑤書(shū)寫(xiě)要正確、規范、美觀(guān)。
指導思路：一、請學(xué)生回答，看到題目后你會(huì )怎樣來(lái)審題？
指導落腳抓關(guān)鍵詞和修飾詞；學(xué)會(huì )挖掘關(guān)鍵字的意蘊。如何來(lái)理解“風(fēng)景”一詞？
一、體會(huì )命題意圖。首先，題目中的“風(fēng)景線(xiàn)”無(wú)論是在“眼中”還是在“心中”，都應該美好、高雅、感人，是值得贊美的人和事物，例如一種健康的心態(tài)，一種崇高的精神，一種堅定的信念，一種博大的胸襟，等等�！耙坏馈边@一數量詞也要注意，它給出了數量上的限制，如果你的文章只是羅列沒(méi)有內在聯(lián)系的幾道風(fēng)景線(xiàn)，又沒(méi)有把這幾道風(fēng)景線(xiàn)收攏為“一道”，便是偏題。
二、選好構思角度。構思角度大體有三種：
1.以實(shí)為主，由實(shí)而虛；
2.以虛為主，逐步深化；
3.虛實(shí)結合，相得益彰。
選哪個(gè)角度都可能寫(xiě)出好文章，能否出新的關(guān)鍵在于思維的廣度和深度。一般地說(shuō)，由實(shí)而虛，虛實(shí)結合，由表及里，往往更容易出新。正如提示語(yǔ)所引一位哲人說(shuō)的話(huà)--“你的靈魂就是一道精選的風(fēng)景線(xiàn)”。例如寫(xiě)游黃山，只寫(xiě)黃山“四奇”，很可能流于一般化；但如果你有關(guān)于黃山旅游區清潔工是“美容師”方面的感悟積累，將自然美與心靈美糅合在一起寫(xiě),則富有新意。如果寫(xiě)虛實(shí)結合的散文，“散”開(kāi)時(shí)寫(xiě)幾道風(fēng)景，則必須做到形散神聚，找出幾道風(fēng)景的內在聯(lián)系,將其歸結為“一道”。
考場(chǎng)作文提綱表（個(gè)別交流）
題目 一道風(fēng)景線(xiàn)
文體
主題 用大愛(ài)筑城的“義舉”，是我眼中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)
素材
選取汶川地震中的三個(gè)鏡頭，以“愛(ài)心”形成統一的中心
寫(xiě)作手法
教師小結：1.緊扣題眼（關(guān)鍵字）
友情提示：A.“最”“也”“還”“再”“更”“其實(shí)”等副詞出現在題目中，都不是可有可無(wú)的點(diǎn)綴，而往往是考生極易誤入的陷阱。如《我最好的朋友》中的“最”就規定了你筆下作為主角的朋友只能有一個(gè)；《這也是課堂》中的“也”就規定了你所寫(xiě)的內容不能是平平常常的某一節課；《其實(shí)并不是這樣》中的“其實(shí)”很重要，應寫(xiě)出“誤認為是‘這樣’”--“意識到不是‘這樣’”的過(guò)程，如果缺少這層轉換，文章就會(huì )偏題。
B.請同學(xué)們特別注意題目里的時(shí)間詞，如:“一天”“冬天”;地點(diǎn)詞，如“校園”“窗外”；數量詞，如“那一刻”“一件事”“一道”等。
2.虛實(shí)錯位 A.把抽象的概念具體化(心愿，希望，想念……)
B.把具體的事物抽象化(橋,門(mén), 墻,窗……)
陳艷敏
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