劉麗麗
八年級學(xué)生正值青春期，是比較“危險”的階段，往往表現出對家長(cháng)、老師一種反抗、蠻橫的心理行為。所以開(kāi)學(xué)初，我就不敢絲毫懈怠。今年我班有37名學(xué)生，現有一名同學(xué)辦了休學(xué)。學(xué)生性格差異較大，女生活躍外向的居多，男生調皮自制力差的也不少。經(jīng)過(guò)八一班全體師生的共同努過(guò)力，現在我班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級凝聚力強。在半年多的里，學(xué)生們以“誠實(shí)做人，惜時(shí)讀書(shū)”為班訓，嚴格要求自己。她們彼此有了深厚的友誼，在團結奮發(fā)的集體中，每個(gè)人都為班集體的榮譽(yù)地增添光彩。在班級生活中，留下了一串串引以自豪的足跡。在這一刻，讓我細細回顧八一班每個(gè)讓人感動(dòng)的瞬間！
我們常說(shuō)“喊破嗓子，不如干出樣子”，多參加學(xué)生組織的各項活動(dòng)，大課間活動(dòng)、大掃除等我積極參與其中，努力使自己成為他們中的一員，把握好教育契機，以增強教育效果。班主任的行動(dòng)是無(wú)聲的命令，我注意自身的榜樣作用。要求學(xué)生做到的自己首先要做到：教育學(xué)生不遲到，那么，老師就要在上課鈴響時(shí)及時(shí)進(jìn)教室，不能懶懶散散；現在我班班風(fēng)嚴謹、有許多好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生，老師上午布置的作業(yè)，下午肯定會(huì )交上，不用老師催促。經(jīng)常會(huì )看到學(xué)生拿著(zhù)書(shū)本上辦公室請教問(wèn)題場(chǎng)面。家長(cháng)會(huì )上有許多家長(cháng)反映學(xué)生在家知道復習了，主動(dòng)做課外題了。上學(xué)期末，我班有八名同學(xué)總分在600分以上。
在班集體中樹(shù)立先進(jìn)典型的學(xué)生為榜樣，如馮克全、王寧、張晨星既虛心好學(xué)，又樂(lè )于助人。這樣做達到弘揚集體正氣、建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的目的，而且在集體內形成了“比學(xué)趕幫”的氛圍，進(jìn)而激發(fā)全體同學(xué)的上進(jìn)心和榮譽(yù)感。剛剛結束的縣級三好學(xué)生評比，又一次激發(fā)了學(xué)生勇攀高峰、積極向上的斗志。榜樣也不是十全十美的，只要是被同學(xué)們公認的思想進(jìn)步、品格高尚、成績(jì)突出的人，都可以成為榜樣。有的同學(xué)勞動(dòng)時(shí)積極主動(dòng)，如張浩、苗嘉岐，我就引導同學(xué)們向他們學(xué)習，做勤勞能干的人。另外有些同學(xué)某方面很有特長(cháng)，也可以成為特長(cháng)榜樣。有的同學(xué)作文寫(xiě)得好，如廉夢(mèng)鑫是因為她平時(shí)愛(ài)讀書(shū)、寫(xiě)觀(guān)察日記，就在班中推廣，鼓勵有寫(xiě)作愛(ài)好的同學(xué)向她學(xué)習。在班級管理中，維護榜樣的形象，扶正壓邪。
良好習慣的培養不是一朝一夕就能完成的，以前做班主任每件事我都事必躬親，覺(jué)得很累很累，現在我把班級管理還給了學(xué)生，實(shí)行班級自主管理，做到事事有人做，人人有事做。每個(gè)學(xué)生將這個(gè)班當作自己的家，人人都愛(ài)她，時(shí)時(shí)都想著(zhù)她。各班委各負其責，遇事協(xié)作溝通，尤其是班長(cháng)王寧統籌衛生紀律學(xué)習各個(gè)方面，是我的得力助手，也是同學(xué)們的好朋友。她也是學(xué)生會(huì )的骨干力量，她的熱情誠懇，質(zhì)樸大方受到師生的好評。。班委會(huì )都有分工職責，在周末要對各自的工作做公開(kāi)評定。如班長(cháng)王寧的班級日志，從早到晚記錄班級集體活動(dòng)情況；學(xué)委孟涵的查課記錄，記錄每天學(xué)生的上課出勤、遲到早退等情況；生活委員張辰星的班級經(jīng)費開(kāi)出記錄，記錄班集體每一次花銷(xiāo)并向班集體的所有同學(xué)公布；勞動(dòng)委員馮克全的勞動(dòng)記錄，記錄每次勞動(dòng)的地點(diǎn)和勞動(dòng)的分工情況等。
當然我不是當甩手掌柜，而是該指導時(shí)指導，該督促時(shí)督促，該放手時(shí)放手。學(xué)生們在班干部的帶領(lǐng)下，能夠井然有序的開(kāi)展各項活動(dòng)。課堂上有學(xué)生們專(zhuān)心聽(tīng)講，爭先恐后回答問(wèn)題的身影。課間操有她們認真投入、舒展蓬勃的身姿。升旗儀式上她們站挺、站直，有飽滿(mǎn)的熱情和向上的精神。課下輕聲細語(yǔ)，彬彬有禮。軍訓時(shí)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，觀(guān)影時(shí)鴉雀無(wú)聲，保持安靜的氛圍。集體勞動(dòng)時(shí)，他們熱火朝天，從不斤斤計較。值日生不用督促，從不拈輕怕重，有責任意識�？拼砻刻扉_(kāi)心的為大家服務(wù)，從不抱怨。利用板報班級風(fēng)采等宣傳陣地及時(shí)表?yè)P好人好事，使班內形成正確的輿論。沒(méi)有規矩不成方圓，學(xué)生們在學(xué)期已了解了校規校訓。我在開(kāi)學(xué)初，就明確的向學(xué)生提出：八一班要向軍人一樣有鐵的紀律。在周會(huì )課上，根據是非標準進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當的表?yè)P和獎勵；該否定的就否定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。又開(kāi)展了一系列的主題班會(huì )如《感恩父母》、《雷鋒精神代代傳》、《合作的重要性》《團結最美麗》《誠信的光輝》等，學(xué)生的競爭意識、合作意識進(jìn)一步加強了，自我的約束力增強了。
當學(xué)生遇到困難時(shí)要充分發(fā)揮集體的力量，讓他們感受到集體的溫暖和關(guān)愛(ài)。我班的苗春婷同學(xué)體弱多病，經(jīng)常缺課。她的同位關(guān)景珊為她整理筆記，主動(dòng)給她補課。同村劉慧川同學(xué)幫她帶作業(yè)。苗春婷同學(xué)在上學(xué)期期末考試中成績(jì)沒(méi)有絲毫退步，同學(xué)們都替她高興。同學(xué)之間有了困難，他們都會(huì )熱情的伸出援助之手，珍惜這分同窗的情誼。
對于早戀問(wèn)題、攜帶手機等問(wèn)題，未雨綢繆，及早疏導。遇到問(wèn)題，多與胡組長(cháng)及德育處領(lǐng)導溝通，多向有經(jīng)驗的班主任請教，多與家長(cháng)交流，所遇到的困難都迎刃而解。
學(xué)生們有了集體榮譽(yù)感，表現出主人翁的責任感；做到了心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使八一班班集體更具有凝聚力和競爭力。我相信八一班學(xué)生會(huì )更加出色。
劉麗麗