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考場(chǎng)作文輔導八講(五)移花接木,吻合題意 作文指導

發(fā)布時(shí)間:2016-4-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 第五講--

作文的構思技巧和方法很多,什么“聯(lián)想法”“想象法”“三點(diǎn)一線(xiàn)”等不一而足,平時(shí)作文練習我們可以按照這些方法進(jìn)行。一般來(lái)說(shuō),中考作文要求都不低于600字。如果要求是600字左右,那就頂多寫(xiě)到700字。如果是不低于多少字,建議考生,爭取合理安排卷面,把給的卷面寫(xiě)滿(mǎn)到95%左右。譬如中考作文不低于600字,那么試卷給的卷面多是800字左右,那么,你爭取寫(xiě)到780字,留下最后一兩行。作文老師一看你寫(xiě)得那么多,肯定覺(jué)得你的作文相對熟練,作文打分就趨高不趨低。而留給我們的時(shí)間只有五六十分鐘,是容不得我們去聯(lián)想、去想象,深思熟慮之后再寫(xiě)。說(shuō)實(shí)在話(huà),要在這么短的時(shí)間里,寫(xiě)出一篇好作文,我也辦不到。幾次下水作文,當堂只是完成初稿,后幾經(jīng)修改才趨完善。那么如何才能在這么短的時(shí)間里完成一篇取悅閱卷老師的作文呢 ?我想只有“移花接木”。這“移花接木”技在考場(chǎng),功在平時(shí)。

(1)心中有“花”。我聽(tīng)一位記者在介紹寫(xiě)作經(jīng)驗時(shí)說(shuō):在寫(xiě)作方法上,我常愛(ài)采“花”,即在采訪(fǎng)過(guò)程中或采訪(fǎng)回來(lái)的路上,腦子里把某些材料構思成整段文字,并及時(shí)記錄下來(lái)。寫(xiě)稿的時(shí)候,常常能整段“花”接上去。這樣不但寫(xiě)稿時(shí)省時(shí)間,更重要的是這些文字往往比較生動(dòng),富有感情色彩,因為是在腦子熱的時(shí)候寫(xiě)成的。其實(shí),許多下筆成文,或出口成章的人,都有類(lèi)似的經(jīng)驗。他們心里裝的不是一盤(pán)散沙,而是一朵朵觀(guān)點(diǎn)材料統一的“花”。準備應考作文,也應當采點(diǎn)“花”,即圍繞一個(gè)中心,先做片斷練習,然后組裝成文。這種練習做多了,可以在已有的基礎上,變換角度,改換文題,組成新的文章。

(2)走熟路。我給大家講一個(gè)爬山的故事,一群人游山,上山時(shí)走的熟路,上緩坡,因為路長(cháng),到了山頂已日薄西山,因為急于下山,決定開(kāi)新路,下陡坡,反而被圍在半山腰下不來(lái)?紙(chǎng)作文是急就成章,應當走熟路,不必獨辟蹊徑。平時(shí)作文要注意創(chuàng )新,特別是自由命題作文,課下的不限時(shí)作文,可以足夠的時(shí)間獨出心裁、獨辟蹊徑,失敗了沒(méi)有多大關(guān)系,堅持,新路變熟路。但是,考試作文,還有平時(shí)或工作以后的應急寫(xiě)作,為了不誤事,最好走熟路。 

(3)適當克隆和"抄襲",考前備料攢信息?荚嚽,建議考生翻閱大量的范文,積累一些考試作文的結構。如果寫(xiě)記敘文,最好翻閱《讀者》和《青年文摘》,其中的一些散文,結構是很好的,可以把寫(xiě)作的梗概和套路歸納出來(lái)。到考試的時(shí)候,你采用別人的“筐”,把自己的東西向里面裝就可以了。關(guān)于感情、愛(ài)國、人生之類(lèi)的優(yōu)美語(yǔ)言,可以分別背個(gè)三五句,到時(shí)候直接抄上去就行了,這不算抄襲。關(guān)于國家大事,時(shí)事政治和要聞什么的,也要注意搜集一下。譬如,去年有奧運,今年是建國60周年,還有汶川地震的感人事跡等,都可以做考試作文的題材。

(4)一些不太規范的方法,譬如別家的感人事跡,可以搬到自己家。這在考試的時(shí)候要靈活慎重運用。

下面舉例說(shuō)明一下:

我平時(shí)寫(xiě)了一篇表現“堅強”主題的好文章(或背誦別人的文章),如果考試時(shí)出現“一步一生、熟悉、我想說(shuō)、人生的點(diǎn)、期待、鏡子”的話(huà)題,你將怎樣移花接木呢?

.“一步一生寫(xiě)堅強”:用一生去堅強,堅強的每一步都是號角,都是奮起。一生是山,而每一步就是寸土。人生需要堅強,需要你走好每一步。破斧者,面對與勇猛,百二秦關(guān)終屬楚;臥薪者,堅強與執著(zhù),三千越甲可吞吳。春風(fēng)小草綠,秋染萬(wàn)林霜;滴水是大海,一步是一生。 

“熟悉”寫(xiě)“堅強”:熟悉的堅強,不能停留在字面,停在口頭上;它不能只是一種信念,而必須付諸行動(dòng);堅強是我們所熟悉的,我們期待堅強的行動(dòng)。用堅強做燈塔,更要用堅強做利劍。 

“我想說(shuō)的”寫(xiě)“堅強”:我想說(shuō)的,是堅強;堅強是人生的養料,堅強的基石,人生的利劍,成功的階梯。 

“點(diǎn)線(xiàn)面體”寫(xiě)“堅強”:人生的點(diǎn),是每一步,是開(kāi)始;人生的線(xiàn),是長(cháng)路,是選擇;人生的面,是事業(yè),是開(kāi)創(chuàng );人生的體,是大山,是豐碑。堅強,必須是心靈的伴侶,需要你堅持。 

“期待”寫(xiě)“堅強”:期待堅強,期待愛(ài)的降臨;人生是點(diǎn)線(xiàn)面體,期待你的開(kāi)始。時(shí)間在流逝,期待堅強不會(huì )變;世界需要你,你的堅強和執著(zhù)。 

.“鏡子”寫(xiě)“堅強”:人生是一面鏡子,而“堅強”是一面三棱鏡,照出的是精彩的人生。用水做鏡子,“逝者如斯乎”,照見(jiàn)的是時(shí)間的背影;用歷史做鏡子,“水能載舟也能覆舟”,照見(jiàn)的是智慧;用堅強做鏡子,臥薪嘗膽,照見(jiàn)的是成功。

再比如湖北2011年高考作文話(huà)題“舊書(shū)”。這個(gè)話(huà)題不好寫(xiě),但可以轉換成自己熟悉的話(huà)題,假設你平時(shí)寫(xiě)了一篇優(yōu)秀的母愛(ài)文章,那你不妨用比喻法,把母愛(ài)比喻舊書(shū),因為在時(shí)間面前,一切都回成為過(guò)去。你開(kāi)頭可以這樣寫(xiě)道:母愛(ài)是一本舊書(shū),年老的母親不在年輕,花白的頭發(fā)、滿(mǎn)臉皺紋、粗糙的手掌、朦朧的眼神,像一本被山風(fēng)慢慢翻閱的舊書(shū),被屋前小溪侵蝕的舊書(shū),一本裸露在山頭無(wú)人翻閱的舊書(shū)。無(wú)論時(shí)間怎么流逝,書(shū)是舊的,但是愛(ài)的文字永遠是新的。那么這樣就成功地把“母愛(ài)”這朵“花”接到“舊書(shū)”這塊“木”上。 

     

徐少華