“風(fēng)神初振”的初唐詩(shī)
1、初唐詩(shī)歌發(fā)展概況
初唐詩(shī)人的主要貢獻在于：開(kāi)拓了題材，使之面向社會(huì )，貼近現實(shí)；逐步有剛健清新的文風(fēng)取代六朝文風(fēng)；確立律體。
初唐詩(shī)壇有兩大潮流：一股以上官儀和杜審言、沈佺期、宋之問(wèn)等宮廷文人為代表。他們總結了齊梁以來(lái)在詩(shī)歌聲調、韻律、對仗方面積累的經(jīng)驗，明確了古近體的界限，對律詩(shī)的定型及繁榮發(fā)展作出貢獻；另一股以“四杰”、陳子昂為代表，他們把詩(shī)歌的題材從宮廷樓榭移向市井邊塞，從歌功頌德充為言志抒懷，詠嘆人生。他們的詩(shī)風(fēng)，綺麗婉轉，不脫六朝；剛健清新，啟迪盛唐。
陳子昂不僅批判了當時(shí)“采麗競繁”的文風(fēng)，而且標舉“風(fēng)骨”、“興寄”，并在創(chuàng )作實(shí)踐上垂范。他的作品反映現實(shí)，抨擊時(shí)弊，思索人生，較之四杰，深廣有加，風(fēng)格雄渾高古，寄托遙深，洗盡六朝鉛華，為盛唐詩(shī)歌繁榮奠定基礎。
2、古代詩(shī)歌體裁分類(lèi)
① 古體詩(shī)，包括古詩(shī)（唐以前的詩(shī)歌）、楚辭、樂(lè )府詩(shī)。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“吟”等古詩(shī)體裁的詩(shī)歌也屬古體詩(shī)。古體詩(shī)不講對仗，押韻較自由。古體詩(shī)的發(fā)展軌跡：《詩(shī)經(jīng)》→楚辭→漢賦→漢樂(lè )府→魏晉南北朝民歌→建安詩(shī)歌→陶詩(shī)等文人五言詩(shī)→唐代的古風(fēng)、新樂(lè )府。
② 近體詩(shī)，包括律詩(shī)和絕句。 近體詩(shī)鼎盛于唐代，除排律外，篇有定句，句有定字，字有定聲，韻有定位。絕句分五言絕句（五絕）、七言絕句（七絕）兩種，律詩(shī)分五言律詩(shī)（五律）、七言律詩(shī)（七律）、排律三種。
學(xué)習目標
1、了解初唐詩(shī)歌的大體特點(diǎn)，初步體會(huì )初唐詩(shī)歌剛健而飛動(dòng)的抒情風(fēng)格。
2、把握每首詩(shī)歌的思想內容和藝術(shù)手法，感悟初唐詩(shī)人對宇宙人生的思考。
3、把課內素材與寫(xiě)作聯(lián)系起來(lái)，融會(huì )貫通，拓展遷移。
第一板塊 和晉陵陸丞早春游望 滕王閣
從軍行 春夜別友人二首（其一）
鑒賞文本探究 思與悟
和晉陵陸丞早春游望
識常識
一、人物簡(jiǎn)介
杜審言(約645-708)，字必簡(jiǎn)。祖籍襄陽(yáng)（今屬湖北），26歲中進(jìn)士，后因對上言事不當，被免官。武則天時(shí)受到賞識，授著(zhù)作郎，遷膳部員外郎。為人狂放，常以文章自負。
杜審言的詩(shī)有不少樸素自然的佳作，以五律著(zhù)稱(chēng)，格律謹嚴，技巧純熟，對推進(jìn)律詩(shī)的成熟頗有貢獻，是唐代近體詩(shī)的奠基人之一。
二、寫(xiě)作背景
這是一首和詩(shī)。原唱是晉陵陸丞作的《早春游望》。晉陵即今江蘇常州，唐代屬江南東道毗陵郡。陸丞，作者的友人，不詳其名，時(shí)在晉陵任縣丞。大約武則天永昌元年（689）前后，杜審言在江陰縣任職，與陸某是同郡鄰縣的僚友。他們同游唱和，可能即在其時(shí)。陸某原唱已不可知。杜審言這首和詩(shī)是用原唱同題抒發(fā)自己宦游江南的感慨和歸思。
探意旨
1、云霞、梅柳、黃鳥(niǎo)、綠蘋(píng)，四個(gè)主要的意象組合成一幅什么樣的畫(huà)面？
2、請結合你對本詩(shī)的理解圈出表達詩(shī)人思想情感的關(guān)鍵詞，并說(shuō)說(shuō)它的妙處。
賞藝術(shù)
1、“出”“渡”“催”“轉”四個(gè)關(guān)鍵詞有何突出的表達作用？
2、作者通過(guò)對江南的新春景色的細致描摹，透露出懷念中原故土的情意。這在藝術(shù)上叫什么手法？
滕王閣
一、人物簡(jiǎn)介
王勃（649或650～676或675年），唐代詩(shī)人。漢族，字子安。絳州龍門(mén)(今山西河津)人。王勃也與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，齊稱(chēng)“初唐四杰”，其中王勃是“初唐四杰”之冠。王勃才華早露，14歲，應舉及第，才華鋒芒畢露，后因后因戲為《檄英王雞》文，被高宗怒逐出府。其父亦受累貶為交趾令。王勃遠行到交趾去看望父親，途中溺水而死，年僅27歲。
二、寫(xiě)作背景
唐高宗上元二年（675）秋，詩(shī)人遠道去交趾探望父親，途經(jīng)洪州（今江西南昌），參與閻都督宴會(huì )，即席作《滕王閣序》，序末附這首凝練、含蓄的詩(shī)篇，概括了序的內容。
探意旨
1、滕王閣的特點(diǎn)是什么？從哪個(gè)詞可以形象表達出來(lái)？
2、首聯(lián)兩句從不同的方面寫(xiě)滕王閣，是哪兩個(gè)不同的方面？
3、“閣中帝子今何在，檻外長(cháng)江空自流”抒發(fā)了什么感情？
賞藝術(shù)
1、“畫(huà)棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨�！敝小帮w”“卷”有什么表達效果？
2、“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋�！币宦�(lián)的藝術(shù)手法和作用是什么？
從軍行
人物簡(jiǎn)介
楊炯（650年－692年），華陰（今屬陜西）人，排行第七。顯慶四年（公元659年）被舉為神童，五年待制弘文館，上元三年（676年）補校書(shū)郎，后為婺來(lái)整，州盈川令，世稱(chēng)楊盈川。與王勃、盧照鄰、駱賓王并稱(chēng)“初唐四杰”。擅長(cháng)五律，語(yǔ)言精麗，風(fēng)格警勁弘放。有《盈川集》，《全唐詩(shī)》存詩(shī)一卷。
二、寫(xiě)作背景
唐初，突厥等少數民族軍事集團對邊境地區的不斷騷擾，成為我國西北部安全的最大威脅。許多愛(ài)國志士為國分憂(yōu)踴躍從軍 ，加入保疆衛國的戰斗行列。永隆二年（681），突厥溫傅部落進(jìn)犯唐邊境。當時(shí)正值楊炯充崇文館學(xué)士，升遷太子詹事司直不久。
探意旨
1、全詩(shī)寫(xiě)了哪幾個(gè)場(chǎng)面？分別用兩個(gè)字概括。
2、“寧為百夫長(cháng)，勝作一書(shū)生�！北磉_的是一種什么情懷？
賞藝術(shù)
1、“烽火照西京”的“照”字用詞有什么特點(diǎn)和效果？
2、“雪暗凋旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲”，本是寫(xiě)戰爭場(chǎng)面，為什么卻著(zhù)重寫(xiě)戰地風(fēng)雪？
春夜別友人二首（其一）
一、人物簡(jiǎn)介
陳子昂 略
二、寫(xiě)作背景
這首詩(shī)作于武則天光宅元年（684）春。時(shí)年26歲的陳子昂離開(kāi)家鄉射洪，奔赴東都洛陽(yáng)，準備向進(jìn)行上書(shū)求取功名，臨行前有人設宴歡送他。席間友人的一片真情觸發(fā)了作者胸中的詩(shī)潮。
探意旨
1、詩(shī)中哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了“別”？
2、全詩(shī)在時(shí)間和空間上有怎樣的流轉變化？
3、春夜別友人二首（其一）中，詩(shī)中是如何從空間與景物的描繪中抒寫(xiě)離情別意的？
賞藝術(shù)
1、一個(gè)“隱”字、一個(gè)“沒(méi)”字用得好，寫(xiě)出了什么？這樣的描寫(xiě)運用了怎樣的表現手法？
2、本詩(shī)是一首離別的詩(shī)，從中你有沒(méi)有看到傷感的眼淚或呼天搶地的悲傷？體會(huì )這樣寫(xiě)的妙處。
《夜別友人二首(其一)》賞析
這首律詩(shī)一開(kāi)頭便寫(xiě)別筵將盡，分手在即的撩人心緒和寂靜狀態(tài)。作者抓住這一時(shí)刻的心理狀態(tài)作為詩(shī)意的起點(diǎn)，徑直但卻自然地進(jìn)入感情的高潮，情懷頗為深摯�！般y燭吐青煙”，著(zhù)一“吐”字，使人想見(jiàn)離人相對無(wú)言，悵然無(wú)緒，目光只是凝視著(zhù)銀燭的青煙出神的神情�！敖痖讓_筵”，用一“對”字，其意是面對華筵，除卻頻舉金樽“勸君更盡一杯酒”的意緒而外，再也沒(méi)有什么可以勉強相慰的話(huà)了。此中境界，于沉靜之中更見(jiàn)別意的深沉。
頷聯(lián)“離堂思琴瑟，別路繞山川”，“琴瑟”指朋友宴會(huì )之樂(lè )，源出《小雅。鹿鳴》“我有嘉賓，鼓瑟鼓琴”，是借用絲弦樂(lè )器演奏時(shí)音韻諧調來(lái)比擬情誼深厚的意思�！吧酱ā北硎镜缆愤b遠，與“琴瑟”作為對仗，相形之下，不由使人泛起內心的波瀾：“離堂”把臂，傷“琴瑟”之分離：“別路”迢遙，恨“山川”之繚繞。這兩句著(zhù)意寫(xiě)出了離情的纏綿，令人感慨欷歔.頸聯(lián)“明月隱高樹(shù)，長(cháng)河沒(méi)曉天”，承上文寫(xiě)把臂送行，從室內轉到戶(hù)外的所見(jiàn)。這時(shí)候，高高的樹(shù)蔭遮掩了西向低沉的明月；耿耿的長(cháng)河淹沒(méi)在破曉的曙光中。這里一個(gè)“隱”字，一個(gè)“沒(méi)”字，表明時(shí)光催人離別，不為離人暫停須臾，難舍難分時(shí)刻終于到來(lái)了。
結尾兩句寫(xiě)目送友人沿著(zhù)這條悠悠無(wú)盡的洛陽(yáng)古道踽踽而去，不由興起不知何年何月再能相聚之感。末句著(zhù)一“何”字，強調后會(huì )難期，流露了離人之間的隱隱哀愁。
這首詩(shī)中作者沒(méi)有套用長(cháng)吁短嘆的哀傷語(yǔ)句，卻在沉靜之中見(jiàn)深摯的情愫。而要達到這樣的境界，應不溫不火�！盎稹眲t悲吟太過(guò)而感情淺露：“溫”則缺乏蘊藉而情致不深。此詩(shī)寫(xiě)離情別緒意態(tài)從容而頗合體度，有如琵琶弦上的淙淙清音，氣象至為雍雅，不作哀聲而多幽深的情思。
閱讀下面一首朗讀，回答后面的問(wèn)題。
渡湘江
杜審言
遲日園林悲昔游，今春花鳥(niǎo)作邊愁。獨憐京國人南竄，不似湘江水北流。
[注]杜審言，杜甫的祖父，仕途失意，當時(shí)被貶去僻遠的峰州，《渡湘江》寫(xiě)于此時(shí)。
1、有人說(shuō)：“‘今春花鳥(niǎo)作邊（邊疆）愁’一句，極富匠心，令人倍感愁意�！痹噺乃囆g(shù)手法上作簡(jiǎn)要分析。
2、這首詩(shī)表達了詩(shī)人什么樣的思想感情？
哲理故事
強者
五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活，突然間下起雨來(lái)，可是他們只帶了一塊雨披。爸爸將雨披給了媽媽?zhuān)瑡寢尳o了哥哥，哥哥又給了漢克。
漢克問(wèn)道：“為什么爸爸給了媽媽?zhuān)瑡寢尳o了哥哥，哥哥又給了我呢？”爸爸回答道：“因為爸爸比媽媽強大，媽媽比哥哥強大，哥哥又比你強大呀。我們都會(huì )保護比較弱小的人。漢克左右看了看，跑過(guò)去將雨披撐開(kāi)來(lái)?yè)踉诹艘欢滹L(fēng)雨中飄搖的嬌弱小花上面。
真正的強者不一定是多有力，或者多有錢(qián)，而是他對別人多有幫助。責任可以讓我們將事做完整，愛(ài)可以讓我們將事情做好。
呂小軍
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