學(xué)習目標：
1積累常用的文言實(shí)詞，虛詞及句式，背誦文中名句。
2分析人物形象
3引導學(xué)生了解中國古代史學(xué)的實(shí)錄精神，探究“春秋筆法”的文化內涵。
學(xué)習重點(diǎn)：重要文言實(shí)詞虛詞及句式
學(xué)習難點(diǎn)：春秋筆法的內涵
第一課時(shí)
一、文學(xué)常識簡(jiǎn)介
1．《左傳》是我國古代一部編年體的歷史著(zhù)作。西漢初稱(chēng)《左氏春秋》。后又稱(chēng)《春秋左氏傳》�！蹲髠鳌肥恰洞呵镒笫蟼鳌返暮�(jiǎn)稱(chēng)。
2．《晉靈公不君》的故事在《春秋》中只有一句話(huà)“秋九月乙丑，晉趙盾弒其君夷皋”。
3．晉靈公名夷皋，晉襄公之子，文公之孫，晉國第二十六君，在位14年，是中國歷史上有名的暴君。
4．趙盾，晉國的正卿（相當于首相），謚號宣子。
二、預學(xué)檢測
正音
靡（ ）不有初 奢靡（ ） 靡靡（ ）之音
衣冠（ ） 弱冠（ ） 冠（ ）狀動(dòng)脈
驟（ ）然 袞（ ）職 翳（ ）
簞（ ）食（ ）壺漿 厭惡（ ） 惡（ �。┬摹 海ā 。┤�
宿舍（ ) 住一宿（ ） 星宿（ ）
通假字
１從臺上彈人，而觀(guān)其辟丸�。ā� 通�。� ２宣子田于首山 �。ā⊥ā。�
３子為正卿，亡不越竟�。ā⊥ā。。捶床挥戀\ �。ā ⊥ā 。 �
５袞職有闕 �。ā ⊥ā。�
三、初步感知全文。自讀課文，學(xué)生自行疏通文意，質(zhì)疑文中字詞。
1．不君，不行君道。厚斂以雕墻。以－－
2．"臺上彈人，而觀(guān)其辟丸也。 而－－
3．"宰夫胹熊蹯不孰，殺之，寘諸畚，使夫人載以過(guò)朝。過(guò)朝－－
4．則莫之繼也"中"莫之繼也"是什么句式？
5．"君能補過(guò)，袞不廢矣。 補過(guò)－－ 袞－－
6."人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉"
的翻譯－－
7."公患之，使鉏麑賊之" 患－－ 賊－－
8."晉侯飲（yìn）趙盾酒" 飲－－ 用法:
9."公嗾夫獒焉"中的"嗾"、"夫"、"獒"的意思各是什么？
10. 斗且出"中的"且"的解釋?zhuān)?/p>
且－－
11."提彌明死之"中"死之"的解釋?zhuān)?/p>
四、句子翻譯
１諫而不入，則莫之繼也。會(huì )請先，不入，則子繼之。
２靡不有初鮮克有終。
３君能補過(guò)，袞不廢矣。
４不忘恭敬，民之主也。賊民之主，不忠，棄君之命，不信。有一于此，不如死也。
５宣子田于首山，舍于翳桑，見(jiàn)靈輒餓，問(wèn)其病。
６董狐，古之良史也，書(shū)法不隱。趙宣子，古之良大夫也，為法受惡。惜也，越竟乃免。
五、全文翻譯
晉靈公不行國君正道。加重賦稅用來(lái)彩飾墻壁。他還從臺上用彈弓射人，觀(guān)看人們躲避彈丸來(lái)取樂(lè )。有一次廚子燉熊掌沒(méi)有燉熟，靈公就殺死他，把尸體裝在草筐里，命婦女用車(chē)裝著(zhù)尸體經(jīng)過(guò)朝廷。趙盾和士季發(fā)現了廚子的手，追問(wèn)廚子被殺的原因，并為這件事憂(yōu)慮。趙盾準備進(jìn)諫，土季說(shuō)：“您進(jìn)諫，如果國君不接受，那就沒(méi)有誰(shuí)能接著(zhù)進(jìn)諫了。請讓我先去吧，沒(méi)有采納，您再繼續勸說(shuō)�！笔考就白吡巳�，伏地行禮三次，靈公假裝沒(méi)看見(jiàn)。到了屋檐下，晉靈公才看了看他，說(shuō)道：“我知道所犯的錯誤了，準備改正它�！笔考具殿^答道：“哪個(gè)人沒(méi)有過(guò)錯呢？有了過(guò)錯卻能改正，沒(méi)有什么善事能比這個(gè)更大的了�！对�(shī)經(jīng)》上說(shuō)：‘沒(méi)有誰(shuí)沒(méi)有個(gè)好的開(kāi)頭，但很少能堅持到底�！者@樣說(shuō)來(lái)，能夠糾正錯誤的人是很少的。您能有始有終，那末國家就鞏固了，哪里僅僅是臣子們有所依靠呢�！对�(shī)經(jīng)》又說(shuō)：天子有沒(méi)盡職的地方，只有仲山甫來(lái)彌補。意思是說(shuō)過(guò)失是能夠彌補的，您能彌補自己的過(guò)失，君位就丟不了啦�！�
晉靈公仍舊不改。趙盾多次進(jìn)諫。晉靈公很厭惡他，派鉏麑暗殺他。鉏麑清早趕去，看到臥室的門(mén)已打開(kāi)了。趙盾已穿戴整齊準備上朝，由于時(shí)間還早，端坐在那里打瞌睡。鉏麑退出來(lái)，感嘆地說(shuō)：“不忘記恭敬，真是百姓的主啊。殺害百姓的主，就是不忠；不履行國君的使命，就是不守信用。在這兩者之間只要有一種，都不如死了�！北阕菜涝诨睒�(shù)上。
秋九月，晉靈公賜給趙盾酒喝，預先埋伏好身穿鎧甲的武士，準備攻殺趙盾。趙盾的車(chē)右提彌明發(fā)現了情況，快步走上堂去，說(shuō)：“臣子侍奉國君飲酒，超過(guò)了三杯，不合乎禮儀�！苯又�(zhù)扶趙盾下堂。晉靈公喚出那條猛犬向趙盾撲去。提彌明徒手搏擊猛犬，把它打死了。趙盾說(shuō)：“不用人而使喚狗，即使兇猛，又頂得了什么？”一面搏斗，一面退出宮門(mén)。提彌明為趙盾殉難。
當初，趙盾在首陽(yáng)山打獵，在翳桑住了一晚�？匆�(jiàn)靈輒餓倒在地，問(wèn)他得了什么病，靈輒回答說(shuō)：“已經(jīng)多日沒(méi)有吃東西了�！壁w盾給他東西吃。靈輒留下一半食物不吃。問(wèn)其原因，答道：“我在外當奴仆已經(jīng)多年了，不知道母親還在不在�，F在離家近了，請讓我把這些東西送給她�！壁w盾要他吃光，并給他預備一筐飯和肉，放在袋子里送給他。不久靈輒做了晉靈公的甲士，卻把戟掉過(guò)頭來(lái)抵御靈公手下的人，使趙盾得免于難。趙盾問(wèn)他為什么這樣做，回答說(shuō)：“我就是您在翳桑救的餓漢呀�！眴�(wèn)名字和住處，他沒(méi)有告訴就走了。──接著(zhù)趙盾也逃亡了。
九月二十六日，趙穿在桃園殺死了晉靈公。趙盾還沒(méi)有逃出國境的山界就回來(lái)了。太史（董狐）記載說(shuō)：“趙盾弒其君�！辈⑶野堰@條記載拿到朝廷上公布。趙盾說(shuō)：“不是這樣�！碧坊卮鹫f(shuō)：“您是正卿，逃亡沒(méi)有越過(guò)國境，回來(lái)后又不聲討叛賊，弒君的不是您又是誰(shuí)？”趙盾說(shuō)：“唉！《詩(shī)經(jīng)》說(shuō)：‘由于我懷念祖國，反而自己找來(lái)了憂(yōu)患�！蟾攀钦f(shuō)我吧！”
孔子說(shuō)：“董狐，是古代的好史官，據法直書(shū)不隱諱。趙盾，是古代的好大夫，為了記事的原則而承受惡名�？上а�！要是逃出了國境就可以免掉罪名了�！�
第二課時(shí)
一、熟讀課文，自主思考
1． 晉靈公之“不君”反映在那些事情上？
2． 趙盾作為“古之良大夫”，哪些事情體現？
二、合作探究 試分析文章如何體現儒家”君君，臣臣，父父，子子”的思想觀(guān)念的？
三、課堂練習
1．下列四句中加點(diǎn)字的解釋錯誤的一項是（ ）
A．靡不有初，鮮克有終 克：能夠
B．袞職有闕，惟仲山甫補之。 闕：空缺
C．宣子驟諫，公患之。 驟：多次
D．使鉏麑賊之 賊：刺殺
2．下列各句中加點(diǎn)詞的用法不同的一項是（ ）
A．晉靈公不君 B．公嗾夫獒焉，明博而殺之
C．宣子田于首山，舍于翳桑 D．既而與為公介,倒戟以御公徒，而免之
3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在不同句子中的用法相同的一項是（ ）
A．①君能補過(guò)，袞不廢矣 ② 君知所過(guò)矣，將改之
B．①賊民之主，不忠；棄君之命，不信 ②夫輕諾必寡信
C．①使盡之，而為之簞食與肉，寘諸橐以與之
②既而與為公介，倒戟以御公徒，而免之
D．①靡不有初，鮮克有終 ②左右欲刃相如，相如張目叱之，左右皆靡
4．下列各句中與“其我之謂矣”句式相同的一項是（ ）
A．不忘恭敬，民之主也 B．今近焉，請以遺之
C．諫而不入，則莫之繼也 D．宣子田于首山，舍于翳桑
5．下列句子中加點(diǎn)的詞意義和用法不相同的一組是（ ）
A．①厚斂以雕墻 ②五畝之宅，樹(shù)之以桑
B．①諫而不入，則莫之繼也 ②夫唯不爭，故天下莫能與之爭
C．①宦三年矣，未知母之存否 ②民之歸仁也，猶水之就下
D．①趙循弒其君 ②望之儼然，即之也慍，聽(tīng)其言也厲
6．以下六句話(huà)，全部與趙盾忠于職守、為人正直有關(guān)的一組是（ ）
①見(jiàn)其手，問(wèn)其故而患之 �、谌M(jìn)及溜，而后視之
③宣子驟諫，公患之 �、苁⒎䦟⒊�，尚早，坐而假寐
⑤斗且出，提彌明死之 ⑥既而與為公介，倒戟以御公徒，而免之
A．①②③ B．②④⑤ C．③⑤⑥ D．①③④
7．下列對文意理解有誤的一項是（ ）
A．晉靈公在殺害宰夫之后，能夠接受大臣進(jìn)諫，明確表態(tài)，“吾知所過(guò)矣，將改之�！钡茨苡薪K，又先后企圖謀殺忠臣宣子和士季。
B．晉靈公請趙盾喝酒后的根本目的是要攻殺趙盾。提彌明發(fā)現情況及時(shí)施救，最后提彌明為趙盾殉難。
C．趙盾對君主盡忠，對他人行善。在首陽(yáng)山打獵，曾救過(guò)一個(gè)叫靈輒的人。
D．開(kāi)頭就說(shuō)“晉靈公不君”，定貶斥晉靈公的調子，并預示晉國將發(fā)生大亂，國家要失去穩定。文章從多個(gè)層面，以生動(dòng)的材料集中表現晉靈公的殘暴和可悲的下場(chǎng)。
8．下列各項文學(xué)常識表述有誤的一項是（ ）
A．《左傳》是我國古代一部編年體的歷史著(zhù)作。西漢初稱(chēng)《左氏春秋》，后又稱(chēng)《春秋左氏傳》，《左傳》是簡(jiǎn)稱(chēng)。
B．所謂“春秋筆法”，顧名思義，一種筆法而已，或者說(shuō)一種歷史敘述方式和技巧，是孔子首創(chuàng )的一種文章寫(xiě)法。
C．中國古代修史的傳統非常悠久�，F存最早的歷史著(zhù)作是《尚書(shū)》和《春秋》�！洞呵铩肥菤v史文獻集，《尚書(shū)》是編年體史書(shū)。這兩部書(shū)后來(lái)列入經(jīng)部。史學(xué)在春秋戰國時(shí)期經(jīng)歷了第一個(gè)高峰，流傳至今的有《國語(yǔ)》《左傳》《戰國策》等。
D．本文題目是編者后加的。晉靈公，從其謚號“靈”可見(jiàn)，他不是一個(gè)好國君。晉靈公，歷史上有名之暴君，魯文公七年即位，在位14年，魯宣公二年被大臣趙穿所殺。謚號曰“靈”，謚法稱(chēng)“亂而不損曰靈”。此為無(wú)道君隱諱的說(shuō)法。
課外成語(yǔ)補充：
危如累卵-比喻形勢非常危險，如同堆起來(lái)的蛋，隨時(shí)都有塌下打碎的可能。
成語(yǔ)故事簡(jiǎn)介
春秋時(shí)代，晉靈公為了個(gè)人享樂(lè )，建造九層高臺。他下了一道命令：不準任何人，朝見(jiàn)規勸。大臣茍息知道后，便來(lái)求見(jiàn)晉靈公。晉靈公為了防止茍息勸阻，命衛兵張弓搭箭，只要茍息一勸諫，立即射死他。茍息見(jiàn)了這種架勢，卻不慌不忙地說(shuō)：臣想表演一個(gè)小技藝給大王看看。晉靈公這才放下了心，問(wèn)道；你表演什么小技藝呀。茍息說(shuō)：我能把十二個(gè)棋子堆起來(lái)，上面在加幾個(gè)蛋。晉靈公聽(tīng)后非常感興趣，立即放下弓箭，讓茍息給他表演。茍息很認真的把棋子堆起來(lái)，在加雞蛋，看的人不由叫起來(lái)：“危險！”茍息說(shuō)：這有什么危險，還有比這更危險的呢。靈公說(shuō)：你說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。茍息說(shuō)：為了建造九層高臺，勞民傷財，鄰近的國家都想趁機侵略，我國處境危險極了。后人根據這個(gè)故事引申為成語(yǔ)“危如累卵”，意思是危險的像壘起來(lái)的蛋一樣，形容極危險的局面或形勢。
張晟浩
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