陜西省佛坪縣中學(xué) 王寶杰
一天下午，第一節課剛上了幾分鐘，就從二樓的教室里傳來(lái)一位老師和學(xué)生的激烈的爭吵聲，而且有愈演愈烈之勢。政教處擔負著(zhù)學(xué)校德育工作，管這種事自然是分內的事。當把這位學(xué)生請進(jìn)政教處時(shí)，他一副玩世不恭的樣子，還惡狠狠地盯著(zhù)和他發(fā)生沖突的老師。他的老師也滿(mǎn)臉通紅，情緒很激動(dòng)。我的腦子高速運轉起來(lái)，思考著(zhù)如何盡快平息這次師生糾紛。
我首先示意這位老師先去上課，然后問(wèn)該生：
“為什么和老師頂嘴、吵架?”
“他踢了我一腳。他是老師，老師打人是不對的！”一副不依不饒的樣子，眼睛斜瞟著(zhù)我，顯得很不屑。
“他踢了你哪兒？”
“腿上！”
“嚴重嗎？能讓我看看嗎？”
“不嚴重！但他打人就是不對，還當著(zhù)全班同學(xué)的面，讓我丟人！他要向我道歉！”還是滿(mǎn)臉的傲氣與玩世不恭。說(shuō)實(shí)話(huà)，這樣的學(xué)生，我也有沖上去揍他一頓的沖動(dòng)。但理智戰勝了沖動(dòng)。我還是高速思考著(zhù)教育對策。
“對、對、對！老師這樣對你確實(shí)是不對的。我先代你們老師向你道個(gè)歉。但我還是想把事情的來(lái)龍去脈弄清楚，只有這樣，才能做到公正處理，你說(shuō)是嗎？”這可能有點(diǎn)出乎他的意料，他略一思索，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后依然高昂著(zhù)頭，脖子將頭扭向一邊，根本都不正眼瞧我。
“老師為什么踢了你一腳？”
“我來(lái)遲了幾分鐘，打報告，他不理我，讓我站在教室門(mén)口。我沒(méi)事，就拿著(zhù)礦泉水瓶喝起了水，他過(guò)來(lái)就踢了我一腳�！�
“哦。也就是說(shuō)，老師并不是憑白無(wú)故踢了你�！�
“但他可以教育我，為什么要踢我？老師打人就是不對！”好像怕我徇私舞弊，故意將“老師打人就是不對”加重了語(yǔ)氣。
“你說(shuō)的完全正確，老師打人確實(shí)不對，下來(lái)我們會(huì )和他談的，讓他認識自己的錯誤�！甭�(tīng)到這句話(huà)，他似乎消了消氣，下面的態(tài)度好了許多。
“我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，希望你想好了再回答我，好嗎？”他滿(mǎn)臉疑惑，遲疑了會(huì )兒，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你覺(jué)得自己的父母愛(ài)你嗎？”
“愛(ài)！”不假思索，脫口而出。
“那么，父母打過(guò)自己?jiǎn)�？�?/p>
“打過(guò)�！�
“是憑白無(wú)故地打你嗎？”
“不是，是自己犯了錯誤，把父母惹氣來(lái)了�！�
“那你恨父母嗎？”
“不恨！”
“為什么？”他好像越來(lái)越糊涂，不知我的用意。對這個(gè)問(wèn)題，思索了幾秒鐘，才吞吞吐吐地回答：
“嗯……是為了……教育我們不要……不要……走上歪路……將來(lái)成為有用之材�！闭f(shuō)完后，把頭低了下來(lái)，有點(diǎn)不好意思起來(lái)。
“你看，這就是人。人是有感情、有理智的高級動(dòng)物。我們把父母惹氣來(lái)了，父母對我們的教育有時(shí)也很粗暴，但我們卻并不恨他們。你再想一想，回答我這個(gè)問(wèn)題：你承認老師是人嗎？想好了再回答我�！�
只見(jiàn)他陷入了沉思，頭低得更低了。我頗為我這個(gè)問(wèn)題而自豪：他如果回答是，那么后面的教育就水到渠成了；他如果回答不是，那就等于承認自己的父母也不是人了。這樣調皮的學(xué)生往往也是很聰明的學(xué)生，他很快就做出了“是”的回答。
“好。你既然承認老師是人，那么他就有喜怒哀樂(lè )等七情六欲，他如果對你如此玩世不恭的不尊重行為無(wú)動(dòng)于衷的話(huà)，那他就不是正常的人了。那你們希望一個(gè)沒(méi)有正常情感的人給你們當老師嗎？”
“不希望�！�
“現在，你再回過(guò)頭來(lái)想一想你自己的行為，有什么不對的地方嗎？如果你是一位老師，你的學(xué)生這樣一副玩世不恭的態(tài)度對待你，你是什么感受？”
“老師，我錯了！是我不對，是我的行為激怒了老師，我要給老師道歉！”
“唉，這就對了。這位老師剛參加工作不久，比你大不了幾歲，血氣方剛，有蓬勃的朝氣，我就喜歡這樣的老師。我們中華民族有一個(gè)尊師的傳統美德，‘一是為師，終身為父’，父母有時(shí)打罵我們，我們都不計較，就不要和老師再對著(zhù)干了，好嗎？”
“嗯！我一定給老師道歉�！�
“那你回教室吧。我夕會(huì )時(shí)要去你班檢查喲�！彼吂М吘吹鼐狭艘还�，轉身回教室去了。
為了兌現我的諾言，也為了使這次德育教育善始善終，夕會(huì )時(shí)我準時(shí)去了他們班。說(shuō)來(lái)也巧，我剛到教室門(mén)口就碰上了他，他主動(dòng)給我說(shuō)：“王老師，我已經(jīng)給老師道歉了，他原諒了我�！蔽易屗氐阶簧�，然后又在走廊里暗訪(fǎng)了他的幾位同學(xué)，證實(shí)了這件事，我才如釋重負地吁了口氣。
王寶杰
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