教學(xué)目標：
1.積累“溫故知新”、“見(jiàn)賢思齊”、“任重道遠”、“死而后已”、“三人行必有我師焉”、“己所不欲，勿施于人”等成語(yǔ);能準確流暢地朗讀并熟練地背誦課文。
2. 翻譯十則名言警句，深入理解其內涵。
3. 端正學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法，提高思想品德修養。
教學(xué)重點(diǎn)：目標1、2。
教學(xué)難點(diǎn)：目標2。
教學(xué)準備：自制多媒體課件。
教學(xué)時(shí)數：1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
今天是9月23日，再有5天就是一個(gè)“圣人”2562周年華誕。每年的這個(gè)時(shí)候，都會(huì )有很多很多人去山東省曲阜fù市“朝圣”！這個(gè)圣人是誰(shuí)呢？（ppt1：“孔子”。）孔子，名丘，字仲尼，春秋末期魯國人。我國著(zhù)名的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng )始人，世界十大文化名人之首。今天我們在成都獅子山上，就不大可能跑到山東的孔子廟去拜祭，但我們可以通過(guò)學(xué)習第10課《<論語(yǔ)>十則》來(lái)紀念孔子誕辰2562年。(PPT2:“論語(yǔ)”。)學(xué)習該課的目標是（PPT3：“展標”。齊讀目標。)
二、誦讀課文
學(xué)生齊讀；正音。
三、直譯、理解（弄清每一則談的主要是哪個(gè)方面。板：求知態(tài)度、學(xué)習方法、修身做人）（以下隨機PPT4：“直譯理解”）
第一、二則：抽生解釋紅色的字并直譯；抽生判斷每句談的各是哪個(gè)方面。
第三則：抽生解釋、直譯后強調“可”“以”及省略的“之”。
第四、五則：抽生解釋、直譯。強調學(xué)與思的關(guān)系和通假字“女”“知”
第六、七則：抽生解釋、直譯。思考為什么把兩則合在一起解釋翻譯。
第八則：抽生解釋、直譯。思考并回答前后三句的關(guān)系。理解“仁以為”。
第九則：抽生解釋、直譯。啟發(fā)學(xué)生理解其深刻含義：處于亂世，君子能堅守道義，潔身自好。
第十則：抽生解釋、直譯。啟發(fā)學(xué)生理解正面闡釋“推己及人，仁愛(ài)待人”與反面闡釋?zhuān)骸凹核挥�，勿施于人”�?/p>
四、自由朗讀
1.把文中的成語(yǔ)找出來(lái)。
2.把自己最喜歡的格言、警句背一背。
五、分讀課文（男、女輪流，捕捉感受）
六、分享感受（圍繞三方面）
1. 自己感受最深或收獲最大的是什么？
2.自己過(guò)去做得不好的是什么，今后怎么辦？
七、結束語(yǔ)：
同學(xué)們，讓我們積累相關(guān)的成語(yǔ)、格言、警句，端正學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法，并把它內化為我們的文化和修養，傳承我們優(yōu)秀的民族文化，就是我們對孔子最好的紀念！
王保兵
[《《論語(yǔ)》十則》教案 (人教版七年級上冊)]相關(guān)文章：
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