學(xué)習目標
1．熟讀并背誦，把握詩(shī)歌的內在旋律與和諧節奏。
2. 把握詩(shī)歌的意象，領(lǐng)會(huì )其象征意義。
3.體會(huì )詩(shī)歌中的意境，感受涌動(dòng)著(zhù)的激情。
一、預習導學(xué)
【鏈接材料】1--作者簡(jiǎn)介：艾青和《我愛(ài)這土地》 艾青(1910～1996)，原名蔣海澄，浙江金華人。他生長(cháng)在農村，自幼為貧苦農婦哺養，對我們民族的主體--農民有著(zhù)兒子般的深情。長(cháng)大后的曲折經(jīng)歷、坎坷遭遇，使他很快成長(cháng)為-個(gè)革命者。1929年赴法國留學(xué)，并開(kāi)始詩(shī)歌創(chuàng )作。1932年回國，在獄中寫(xiě)成詩(shī)作《大堰河一一我的保姆》，奠定了在詩(shī)壇的地位。他的早期詩(shī)作多詛咒黑暗，風(fēng)格渾厚質(zhì)樸，調子沉重憂(yōu)郁，但對生活充滿(mǎn)希望與憧憬。他的抗戰時(shí)期的詩(shī)作，為覺(jué)醒了的民族而歌唱，格調高昂。作品有《大堰河》《北方》《向太陽(yáng)》《黎明的通知》等。主要詩(shī)作還有抒情長(cháng)詩(shī)《光的贊歌》《古羅馬的大斗技場(chǎng)》等。
【鏈接材料】2--寫(xiě)作背景：《我愛(ài)這土地》寫(xiě)于抗日戰爭開(kāi)始后的1938年，當時(shí)日本侵略軍連續攻占了華北、華東、華南的廣大地區，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。中國人民奮 起抵抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。詩(shī)人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿(mǎn)懷對祖國的摯愛(ài)和對侵略者的仇恨，寫(xiě)下了這首慷慨激昂的詩(shī)。
1、填空《我愛(ài)這土地》的作者是我國現、當代著(zhù)名詩(shī)人 ，原名 。這首詩(shī)的感情基調是 。最能點(diǎn)明主旨的詩(shī)句是“ ， �！�
2、請用“”和“”劃分、標注下列詩(shī)句的朗讀節奏和重音。
（1）假如我是一只鳥(niǎo)，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱
（2）、為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛(ài)得深沉……
（3）鄉愁是一張窄窄的船票
3、《我愛(ài)這土地》一詩(shī)中，詩(shī)人寫(xiě)到“假如我是一只鳥(niǎo)”，“鳥(niǎo)”的形象與作者要歌頌的“土地”有什么聯(lián)系？
二、探究展示：
1、詩(shī)人為何不用“珠圓玉潤”之類(lèi)的詞而用“嘶啞”形容鳥(niǎo)兒唱的歌喉?從中你可體會(huì )到什么?
2、鳥(niǎo)兒歌唱的內容中，“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”有哪些深刻的含義。結合時(shí)代特征，說(shuō)說(shuō)它們有哪些象征意蘊?
3、詩(shī)句“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面�！庇泻紊钜�?
4、詩(shī)歌是按怎樣的思路抒寫(xiě)的?
5、 “假如我是一只鳥(niǎo)，/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱”，這兩行詩(shī)作為《我愛(ài)這土地》的開(kāi)頭，為全詩(shī)定下了怎樣的基調？
6、詩(shī)歌的第二節與第一節有著(zhù)怎樣的聯(lián)系?把第二節去掉，詩(shī)歌主題的表達將會(huì )受到怎樣的影響?
三、練習反饋：
閱讀《善良的心》，完成后面習題。
善良的心
王建蘭
①開(kāi)春，他把自己像種子一樣隨意撒在一個(gè)海參養殖場(chǎng)。多次求職碰壁，無(wú)奈只能像現在這樣以一個(gè)民工的身份被雇用。盡管他的專(zhuān)業(yè)就是海水養殖，可是一個(gè)三流大學(xué)的畢業(yè)生，誰(shuí)能相信他，敢把動(dòng)輒百萬(wàn)元的海參養殖池交給他？
②秋天，突然接到了母親因腦出血要做開(kāi)顱手術(shù)的電話(huà),他驚得魂飛魄散。獨自把他和弟弟撫養成人，又殫精竭慮供養他上大學(xué)的母親，是他生命的全部。他忐忑不安地站在老板面前，卑微得像根草。他想支走半年的工錢(qián)，又囁嚅著(zhù)，乞求老板能借給他幾千元錢(qián)，只要能救母親的命，他自當竭盡全力為老板打工抵債。出乎意料，老板似乎沒(méi)有半點(diǎn)遲疑，為他籌措了一萬(wàn)元錢(qián)。他懷揣著(zhù)這份溫暖，一刻也不敢停留，甚至沒(méi)有留下任何憑據。臨上火車(chē)，他對驅車(chē)來(lái)送他的老板遞上欠條，不料被老板擋了回來(lái)：一百個(gè)欠條和誓言也抵不過(guò)一顆善良的心。他聽(tīng)了，心動(dòng)如潮。他把那張欠條藏在貼身的內衣中，同時(shí)收藏起的還有一份感動(dòng)和厚重的情誼。
③半年過(guò)去了，再也沒(méi)見(jiàn)到他的蹤影。年終工友們領(lǐng)工資時(shí)有人提起了他，言語(yǔ)里除了對他的不屑，更多的是對老板過(guò)分善良的感喟。直到這時(shí)，老板才恍然想起，他的確是好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有一個(gè)電話(huà)了。
④年關(guān)逼近，打工的人還在回家的途中，不料這時(shí)候他回來(lái)了，帶著(zhù)成年的弟弟，背著(zhù)半身不遂的母親。他告訴老板，母親的病剛穩定，知道現在這里正是缺人手的時(shí)候，就急急地趕來(lái)。他一家人執意要住在海邊的一所簡(jiǎn)陋的屋子里，說(shuō)晚上可以順便守棚看護，多雙眼睛，會(huì )少些不必要的損失。
⑤就在這一年的元宵節，當人們還沉浸在歡慶的氣氛中的時(shí)候，四十年一遇的風(fēng)暴潮輕而易舉地把養殖戶(hù)多年經(jīng)營(yíng)的夢(mèng)想和希望打得支離破碎。天剛放亮，一宿未眠的老板踏著(zhù)厚厚的大雪跌跌撞撞趕往場(chǎng)里去，對于海中圍堰的養參大池，老板不抱什么幻想，只奢望著(zhù)老天能留給他一線(xiàn)生機，保住海岸邊的育苗大棚。大棚里有越冬的參苗，倘若大棚被風(fēng)吹走，參苗將全部被凍死。
⑥驀地，老板在一片歪七豎八的大棚周?chē)�，看到一個(gè)還倔強地站立的大棚，仔細辨認，那分明就是自己的大棚啊。他狂奔過(guò)去，近看才明白：不是老天保佑他，而是人在助他。加固在大棚上的一道道繩索，堆放在周?chē)囊淮嘲�，都是那兄弟倆所為。那價(jià)值幾十萬(wàn)的財產(chǎn)，硬是被兄弟倆舍命保護下來(lái)了。他想象不出那兄弟倆在暴風(fēng)雪中干了多長(cháng)時(shí)間，更不敢想那樣惡劣的氣候，即使出再多的錢(qián)，又有誰(shuí)會(huì )不惜冒著(zhù)塌棚的危險來(lái)守候加固？
⑦老板急于找到那兄弟倆。劫后的海灘，一片狼藉。許多人在奔跑著(zhù)，整籃子地撿拾被浪卷上來(lái)的海參。想到那兄弟倆近水樓臺會(huì )拾到許多海參，也算是對他們冒死守住大棚的一種補償吧，老板心里稍感寬慰。轉身走進(jìn)大棚，老板驚住了，那兄弟倆正在棚里為苗池換水�！霸趺床蝗旌�？別人都撿發(fā)了�！�
⑧他說(shuō)：“池里鹽度太低，并且缺氧，不趕緊換水，參苗會(huì )大批死亡，損失的就不是撿幾千元海參的價(jià)錢(qián)了！對了，最好趕緊投放一些光合細菌……”老板詫異地看著(zhù)他：一個(gè)民工能說(shuō)出這些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)？他不好意思地笑了，說(shuō)自己學(xué)的就是這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
⑨在那場(chǎng)風(fēng)暴潮中幸存的育苗大棚成了老板最驕傲的資本和財富。老板逢人便夸他的仁義和忠厚，稱(chēng)他是少見(jiàn)的好人，是難得的人才。那棚里的參苗成了搶手貨，早已被高價(jià)預訂一空。還有養殖戶(hù)打他的主意，悄悄地“遞高價(jià)”想挖老板的墻腳，卻被他斷然拒絕了。他說(shuō)，不是自己有多么高尚，只不過(guò)是“人心換人心，黃土變成金”啊。
⑩這是個(gè)真事，老板是我哥，每遇別人有求之事，哥總是傾力相助，還現身說(shuō)法告誡我要與人為善，他說(shuō)：“做生意，有投入不一定會(huì )有回報，唯有善舉和愛(ài)，可以循環(huán)，無(wú)論投入多少，冥冥之中總會(huì )有回報，要么是平安如意，要么是逢兇化吉。即便沒(méi)有奇跡出現，也會(huì )收獲快樂(lè )，得到愉悅和心安�！� （選自《青年文摘》2007年8月，有改動(dòng)）
1．本文既寫(xiě)了一個(gè)年輕大學(xué)生在工作之初經(jīng)歷的幾件事，也寫(xiě)了他當時(shí)的心理。閱讀第①至⑧段，填寫(xiě)下面的表格。
時(shí)間 事件 心理
春天 多次求職碰壁，以民工身份被雇用 ①
秋天 ② 感動(dòng)
逼近年關(guān) 帶著(zhù)母親和弟弟返回養殖場(chǎng) ③
元宵節 ④ 感恩
2．閱讀第⑦段，揣摩老板“寬慰”和“驚住”的原因分別是什么。
（1）寬慰：
（2）驚�。�
3．結合全文，從老板和大學(xué)生兩方面談?wù)勀銓ξ恼骂}目的理解，以及本文帶給你的啟示。（限150字以?xún)龋?/p>
羅有志
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