目標：
1、熟知課文情節所涉及到的主要事件和人物命運，
2、歸納人物在事件中的不同表現和性格特點(diǎn)
3、了解本情節在表現作品主題方面的作用。
重點(diǎn)：對探春理家和王熙鳳協(xié)理寧國府的比較閱讀，拓寬對作品內涵的理解。
難點(diǎn)：理解人物性格的復雜性，體味探春理家的積極意義和局限性，對人物命運產(chǎn)生情感共鳴。
方法：自讀、研討
教 學(xué) 過(guò) 程
一、導入新課：
1.“金陵十二釵正冊”賈探春介紹
正冊：“畫(huà)著(zhù)兩人放風(fēng)箏，一片大海，一只大船，船中有一女子掩面泣涕之狀。也有四句寫(xiě)云：才自精明志自高，生于末世運偏消；清明啼泣江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙�！�
[分骨肉]：一帆風(fēng)雨路三千，把骨肉家園齊來(lái)拋閃。 恐哭損殘年，告爹娘，休把兒懸念。自古窮通皆有定，離合豈無(wú)緣？從今分兩地，各自保平安。奴去也，莫牽連。
探春是賈政與妾趙姨娘所生，排行為賈府三小姐，諢名“鎮山太歲”“玫瑰花”。她志向高遠，想有一番作為，但這樣一個(gè)才貌雙全的嬌小姐，隨著(zhù)家族的沒(méi)落，年紀輕輕的就遠嫁他鄉，路遙山遠，斷絕了與家人的聯(lián)系。
2、播放《探春理家》視頻（40分鐘）
二、文本研討：
（一）、課文情節線(xiàn)索梳理
第一部分：（話(huà)說(shuō)平兒陪著(zhù)鳳姐兒吃了飯--口內說(shuō)到這里，不免又流下淚來(lái)）寫(xiě)理家的主要內容安排。
第二部分：（李紈等見(jiàn)他說(shuō)的懇切--余者任憑你們采取了去取利， 年終算帳）寫(xiě)理家的有關(guān)人員安排。
第三部分：（探春笑道--我們再要不體上情，天地也不容了）寫(xiě)理家的年終利益的分配安排。
（二）、探春理家的主要內容概述
概述探春理家過(guò)程中主要做的三件大事并概括其性格特點(diǎn)。
明確：第一是支付賞銀，秉公執法。探春生母趙姨娘之弟趙國基死了，探春查明舊帳，秉公執法，為此，她同自己的生母趙姨娘展開(kāi)了激烈的沖突，她捍衛了執法的公正和權威，也維護了自己的威信和尊嚴。
第二是縮減重復開(kāi)支。探春先提出來(lái)取消了寶玉、賈環(huán)、賈蘭三人上學(xué)的點(diǎn)心、紙筆月銀子，因為該項是以上學(xué)為名的開(kāi)支；其次是把各位姑娘每月脂粉錢(qián)二兩銀子也取消了，此項改革縮減了重復開(kāi)支，也剝奪了府中買(mǎi)辦采辦姑娘、丫鬟脂粉的權力。
第三是實(shí)行承包，開(kāi)辟財源。探春覺(jué)得家仆中賴(lài)大家的花園管理辦法很好，就借鑒來(lái)管理大觀(guān)園，將園圃、池塘等委派給園中服役的婆子、媳婦等承包起來(lái)，除供給姑娘的頭油、脂粉、花瓶、鳥(niǎo)食外，各自享用剩下的贏(yíng)余。
性格特點(diǎn)：她有才情，有遠見(jiàn)，敢說(shuō)敢做，具有精明的才干；她機敏靈巧，工于心計；她自尊自強，極力維護自己的不容人侵犯的尊嚴。但由于“庶出”的身份，囿于世俗的偏見(jiàn)，她內心深處也有著(zhù)強烈的自卑感。
（三）、探春的改革措施是基于什么樣的家庭危機狀況而提出來(lái)的？
明確：探春理家的背景是：王熙鳳生病，賈府無(wú)人料理，王夫人只得將家中事托與李紈，無(wú)奈李紈尚德不尚才，管不了下人，王夫人便命探春同李紈一起管理，后又讓寶釵加入進(jìn)來(lái)，三人共同管理大家庭。
（四）、作者寫(xiě)探春理家的意圖是什么？
明確：（1）寫(xiě)探春理家，實(shí)際上表達了飽經(jīng)世事滄桑的作者對這個(gè)世界的一種態(tài)度，（2）探春興利除弊給人帶來(lái)的振奮，就是表達的作者對萬(wàn)馬齊喑、江河日下的現實(shí)社會(huì )的改革期待，探春的失望和失敗，就是作者對現實(shí)的改革期待落空的無(wú)奈。（3）探春等賈府杰出女性的表現，反映了賈府由于統治人才尤其是男性統治人才的缺失,家族開(kāi)始走向衰落了。探春等作為女性能人，給人耳目一新的感覺(jué)也只能是暫時(shí)的，所以說(shuō)，探春理家，寄托了作者的希望和失望，寄托了作者對黑暗現實(shí)的憎恨和無(wú)奈。
（五）你認為探春理家有何局限性？
明確：一是理家的權力有限。探春的出身和她的地位的特殊性，決定她盡管“才自精明志自高”，但必然“生于末世運偏消”。隨著(zhù)王熙鳳的復出，探春理家時(shí)那有限的權力，也就到此結束了。
二是改革的成果有限。探春為興利除弊可謂是費盡了心思，一個(gè)破荷葉，一根枯草根子都被利用來(lái)生發(fā)銀子，還克服了那么多的阻力，一年的收入才四百兩銀子的進(jìn)賬，這對于一個(gè)顯赫一時(shí)的貴族大家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)異于杯水車(chē)薪，改革成果的限制必然導致改革作用的有限。
三是改革的范圍和影響有限。這場(chǎng)改革，局限于大觀(guān)園的小打小鬧，其影響也只限于姑娘、婆子、丫鬟等人，如果這樣的改革真正擴大到賈府的全部領(lǐng)域，那時(shí)就將無(wú)可避免地和更多的貪污、腐朽發(fā)生沖突，改革范圍的局限決定了其影響必然有限。
四是改革的指導思想有限。探春改革起到的，只是作為一個(gè)封建道德、封建禮教、封建秩序和封建制度的自覺(jué)維護者的作用，這決定了她的改革是不徹底的，且必然要走向失敗的。
（六）、本回是如何體現薛寶釵賢惠，識大體的？
明確：當平兒提出鶯兒母親會(huì )弄花草時(shí)，薛寶釵堅決不同意，并舉薦了葉媽。一則老葉媽有不懂的地方可問(wèn)鶯兒娘，二則又不會(huì )落人話(huà)柄，說(shuō)閑話(huà)。寶釵善良寬厚但是擅長(cháng)施小惠刁買(mǎi)人心，她的全大體則是以懷柔政策維護封建制度。
三、問(wèn)題探討：
試比較探春理家和王熙鳳協(xié)理寧國府的異同。
提示：
相同點(diǎn)：一是她們都有敏銳的洞察能力，能夠抓住問(wèn)題的要害；二是她們都有出色的組織管理才能；三是她們的行事風(fēng)格相似，親力親為，雷厲風(fēng)行，令行禁止。
不同點(diǎn)：
一是兩人做事的目的不同。王熙鳳協(xié)理寧國府，目的是一個(gè)“欲”字，是為了謀取一己之私利，滿(mǎn)足自己權欲的虛榮；探春理家完全是出于對這個(gè)家庭的公心，出于一份樸素的情感和責任，她著(zhù)眼的是家族的未來(lái)，家族的發(fā)展。
二是兩人處理矛盾的態(tài)度不同。王熙鳳是遇到矛盾繞著(zhù)走，八面玲瓏，權謀一流；探春是遇到矛盾迎著(zhù)走，正人正己，不避親疏。
三是兩人的管理方式不同。王熙鳳是殺伐決斷，獨斷專(zhuān)行。她遇事不喜商量，事無(wú)巨細，一人決斷，說(shuō)一不二，威重令行，嚴刑峻罰，沒(méi)有通融。探春是精于合作，善于協(xié)商，博采眾長(cháng)，深孚眾望。
四是兩人對利益的考量不同。王熙鳳行事，著(zhù)眼的是自己的利益，權錢(qián)交易，假公濟私，探春理家，考慮的是大家的利益，開(kāi)源節流，興利除弊，憑借的是惠澤家族眾人的情和理。
五是兩人理家的性質(zhì)特點(diǎn)不同。王熙鳳協(xié)理寧國府，只具有治理和整頓的性質(zhì)，探春理家已具有改革和創(chuàng )新性質(zhì)，她是從制度的創(chuàng )新層面上對原有的體制進(jìn)行改革。
四、 推薦文本：
《鳳姐管家》（讀本）
《政治風(fēng)度的探春》、《薛寶釵的正統風(fēng)格》（課本）
五、完成“鞏固案”
李艷麗
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