人類(lèi)心態(tài)中有一個(gè)不是規則的規則:爭論永遠比成就更讓人興奮,因為人們一邊想要安全感,一邊又離不開(kāi)刺激感。這就是為什么說(shuō)起林語(yǔ)堂,大多數人的通常印象是“與魯迅之爭”。魯迅在世時(shí),常把林語(yǔ)堂罵的狗血淋頭,但在魯迅逝世后,林語(yǔ)堂這樣寫(xiě)道:“魯迅顧我,我喜相知;魯迅棄我,我亦無(wú)悔!
只此一句,不難看出兩人性格上巨大的差異,也不難理解了兩人為何由戰友變作相抵。
無(wú)非是兩種人生選擇而已,并無(wú)任何孰是孰非,倘若年輕之時(shí)能夠在魯迅的犀筆下收獲精力的噴發(fā),找到一種旺盛如戰士的共鳴,確是難能寶貴的財富,但若因此拒絕林語(yǔ)堂的才學(xué),那定會(huì )是你精神世界一生的損失。
喜歡林語(yǔ)堂,喜歡他的文集《生活的藝術(shù)》。林老把一個(gè)愛(ài)好人生的自己藏于這本書(shū)中,給這些字里行間賦予一種看似輕柔又韌勁十足的能量。他時(shí)如頑童和你暢談聽(tīng)風(fēng)賞月、玩石戲水,又似智者向你剖析生活態(tài)度、人性哲學(xué)?戳诉@本書(shū),你會(huì )不由佩服,林老竟是一名“生活達人”。
“我們不是這個(gè)塵世永久的房客,而是過(guò)路的旅客!边@或許就是林語(yǔ)堂在此書(shū)中想要與讀者共勉的人生觀(guān)。
他詼諧的“調侃”國人,將現實(shí)主義、理想主義、幽默感和高度詩(shī)意,總結為中國人何以成為中國人的因素;巧妙的用“詩(shī)人、農夫、放浪者”勾勒出中國哲學(xué)的乖戾;他一語(yǔ)道破現世中逃避責任的年輕人,“模糊而缺乏批判精神的理想主義是極為可笑的”;他有固執己見(jiàn)的童真,“因為愛(ài)好人生,所以極端不信任智能”;他有看透人生的成熟,“人生的大騙子有三個(gè)--名、利、權”;他堅信每個(gè)人都是無(wú)法測算丈量的,大膽指出“經(jīng)濟學(xué)充其量也只是偽科學(xué)”;他敢于毫不留情的質(zhì)疑,“中國民族缺乏那種侵蝕靈魂去造就西方文學(xué)里悲劇材料的偉大熱情”,同時(shí)也會(huì )抑制不住自豪的宣稱(chēng),“生活的最高典型是子思倡導的‘中庸’生活”。
不難看出,《生活的藝術(shù)》應是最貼近林語(yǔ)堂秉性的作品。在中國的意識形態(tài)中,儒家和法家是執政黨,道家是在野黨,墨家是地下黨。所以推崇道家的林語(yǔ)堂也把自己比喻成“放浪者”,并以此為人生價(jià)值的最高追求。
同時(shí),《生活的藝術(shù)》也應是林語(yǔ)堂最雅致的作品,書(shū)中推崇中國文化中細膩的情感表現和精致的生活方式,用一種巧妙的諷刺藝術(shù),對我們麻木了的情感、死氣沉沉的思想、不自然的生活,發(fā)出警告。
人為什么不能無(wú)所事事,因為人的精力必須有一個(gè)出處,否則只能走上革命、變態(tài)或者犯罪的道路。而這個(gè)出處,恰就是人一生中窮盡而追求的。
你所追求的這個(gè)出處是什么?是超高收入的工作?是萬(wàn)人敬仰的名譽(yù)?是號令群雄的權利?還是一身的才華橫溢?還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自由?殊不知,你追求的越多,一旦超過(guò)你本性的擔當,夢(mèng)的成分就會(huì )被無(wú)限制的加重,就容易變成一種力量強大的“奢望”。而你自身,就越像這個(gè)世界的孤兒。
最美妙的出處,還是如林語(yǔ)堂在書(shū)中所述:“一個(gè)半有名半無(wú)名的人;在懶惰中用功,在用功中偷懶;窮不致付不起屋租,而有錢(qián)也不致可以完全不工作;鋼琴會(huì )彈,可是不十分高明,只可以彈給知己的朋友聽(tīng)聽(tīng),而最大用處卻是做自己的消遣;古董倒也收藏一些,可是只夠排滿(mǎn)屋里的壁爐架。。。。。!
林老說(shuō)的簡(jiǎn)單幽默,卻十分明了,“我們是猴子的后代,不是牛的”,所以我們模仿、對比和演戲的本能是與生俱來(lái),并且根深蒂固,以致我們常常忘記離開(kāi)舞臺,忘記還有一些真正的生活可過(guò),然而歲月也就是在這個(gè)忘記的過(guò)程中,快速流逝。
我們總是在不同的回憶里,遺忘相同的自己,然后在不同的歲月里,找尋相同的自己。這兩個(gè)“不同”,暴露了年華老去是那樣的不可避免,而這兩個(gè)“相同”,又在提醒告訴我們,自己始終像胚胎一般鮮活如故。
只要我們的精神保持沖和,保持對平和淡泊的贊美,保持對不失靈性的生活的享受,年華便可以是會(huì )老去的胚胎,在不可逆轉的時(shí)光中讓人性的本質(zhì)追求,始終如初。
“和平的工作,曠達的忍耐,幸福的生活”,這份《生活的藝術(shù)》,愿與爾共勉。
[讀林語(yǔ)堂《生活的藝術(shù)》]相關(guān)文章:
6.林語(yǔ)堂經(jīng)典的語(yǔ)錄