周黎
高考二輪復習擔負著(zhù)承前啟后、鞏固提高的重任，是高三備考復習的關(guān)鍵階段。要做好高考二輪復習，取得令人滿(mǎn)意的效果，提醒同學(xué)們注意以下幾點(diǎn)高考二輪復習方法：
一、突出主干知識，構建知識體系并強化記憶，重在舉一反三。
首先，在二輪復習中，考生應把復習重點(diǎn)放在對基本概念的深入理解和對基本規律的準確應用上，注意融會(huì )貫通。概念的復習不能只停留在文字表述的表層上，而應深入發(fā)掘內涵和外延，同時(shí)要強化概念之間的區別和聯(lián)系、概念與規律之間的區分和組合。對復習內容要分解、取舍適度。
同時(shí)，要善于抓住主干知識，注意形成知識網(wǎng)絡(luò )結構并強化記憶，注意培養自己綜合靈活運用學(xué)科知識的能力，要活化基礎，做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。文綜和理綜復習要在老師的引導下，注意專(zhuān)題復習系統化、規律化和綜合化，做到“零碎知識”系統化。
二、加強針對性訓練，跳出題海、突出方法、提高效率。
復習時(shí)間緊任務(wù)重，要在有限的時(shí)間內復習掌握大量知識并形成知識網(wǎng)絡(luò )，就必須加強限時(shí)定量的針對性訓練以及文綜和理綜的綜合訓練，跳出題海，突出方法，提高復習效率。做針對性訓練時(shí)，要有意識地進(jìn)行思維能力訓練，同時(shí)注意審題能力 、語(yǔ)言表述能力 、分析綜合能力 、把握時(shí)間能力等訓練。
三、注重聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注學(xué)科知識和生活實(shí)際的聯(lián)系。
從近幾年高考試題來(lái)看，試題一般都聯(lián)系生活實(shí)際，考查考生運用學(xué)科知識，解決實(shí)際問(wèn)題和獲取知識的能力�？忌綍r(shí)要做到理論聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)過(guò)的知識與新的事實(shí)結合起來(lái)，運用學(xué)過(guò)的知識來(lái)解決現實(shí)生活中的問(wèn)題。
四、養成良好習慣，減少不必要的失分。
首先，平時(shí)應認真分析自己的每一次訓練和考試，分析失分中有多少分是自己會(huì )做而未得的分，丟分的原因是什么。應該有意糾正自己不良審題、解題的習慣，盡量減少無(wú)謂的丟分。同時(shí)做完每套試題之后，要總結歸納自己做這套卷子的收獲，切忌鉆研難題好高騖遠，高考試題中，容易題是得分之本，難題是錦上添花。
其次，要養成書(shū)寫(xiě)工整規范的好習慣，使用規范的專(zhuān)業(yè)學(xué)科術(shù)語(yǔ)答題。很多考生題一看都會(huì )，但是分數就是拿不全；也許知識點(diǎn)掌握準確了，但表達的不準確、不到位，不會(huì )用科學(xué)的語(yǔ)言描述問(wèn)題。所以平時(shí)做題一定要落實(shí)在試卷上，不能只看，答題時(shí)表達要準確規范，要會(huì )用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)回答問(wèn)題，回答問(wèn)題要言簡(jiǎn)意賅準確無(wú)誤。目前高考閱卷都是網(wǎng)上閱卷，對書(shū)寫(xiě)的要求是比較高的，因此平時(shí)的書(shū)寫(xiě)一定要養成工整規范的好習慣。
最后，注意對理科實(shí)驗的復習，不能只關(guān)注實(shí)驗題目的練習，要注意常用儀器的使用，回顧做過(guò)的實(shí)驗原理、實(shí)驗設計、實(shí)驗的數據處理與分析。
五、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，調整好心態(tài)，考試發(fā)揮好。
臨近高考，同學(xué)們的心理壓力會(huì )有所增加，這個(gè)時(shí)候，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習生活環(huán)境是很重要的。一定要正確處理好同學(xué)之間、學(xué)生和家長(cháng)以及師生之間的關(guān)系，同學(xué)們要善待自己，也要善待他人。在最后的復習備考和考試階段，一定要使自己始終處于一種平靜的狀態(tài)。
二輪復習階段，各種各樣的測驗、考試將比較頻繁，很多同學(xué)總會(huì )下意識地將測驗或考試的成績(jì)與自己的學(xué)習水平、近期的復習效果乃至將來(lái)的高考成績(jì)等一系列問(wèn)題掛起鉤來(lái)，一旦成績(jì)有所起伏，便對自己產(chǎn)生懷疑，增添許多心理壓力。其實(shí)所學(xué)的知識與能力，并不是一天兩天就會(huì )有多大的提高與下降，一次兩次的成績(jì)并不能決定什么，要對自己有信心，應學(xué)會(huì )調整心態(tài)�？梢詮牧硪粋�(gè)角度看問(wèn)題：目前考試情況不理想，暴露出一定的問(wèn)題也是好事，正好借此機會(huì )將問(wèn)題解決了，問(wèn)題總是越解決越少。如果將更多的注意力集中到發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題之上，切切實(shí)實(shí)地做好各項復習迎考工作，離高考的最終成功也就一步步更近了。
六、一定要與老師的復習進(jìn)度同步，切忌單打獨斗。
高三復習的主渠道在課堂，課堂學(xué)習效率的高低，直接影響二輪復習質(zhì)量的高低，所以每個(gè)同學(xué)都應該保證上課時(shí)的精神飽滿(mǎn)，跟著(zhù)老師的復習計劃同步進(jìn)行。一定要根據《考試說(shuō)明》和《試題分析》來(lái)梳理知識，確保沒(méi)有知識盲點(diǎn)。一定要與老師的復習進(jìn)度保持同步。老師的教學(xué)計劃是根據多年的教學(xué)經(jīng)驗以及大多數同學(xué)的情況制定的，一般講都是非�？茖W(xué)的。在教師的指導下有目的有計劃的、緊張有序的、認認真真的過(guò)好每一天，完成好高考二輪復習的任務(wù)。
七、保持優(yōu)勢學(xué)科，加強薄弱學(xué)科和學(xué)科薄弱環(huán)節的學(xué)習。
如果說(shuō)一輪復習是全面撒網(wǎng)，那么二輪復習就應該重點(diǎn)捕魚(yú)。二輪復習階段要在保持整體水平和優(yōu)勢學(xué)科的情況下，加強針對性練習，找到薄弱環(huán)節，加強薄弱學(xué)科或學(xué)科中薄弱環(huán)節的學(xué)習，避免盲目復習，爭取大幅度提高高考總分。
周黎
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