教學(xué)目標
1、理解課文內容，培養學(xué)生分析、概括、想像和聯(lián)想的能力。
2、引導學(xué)生運用自主、合作、探究的學(xué)習方法。
3、走進(jìn)主人公，感受文中人物美好的心靈。
教學(xué)重難點(diǎn)
培養學(xué)生對待動(dòng)物不能只看到它的物質(zhì)性的一面，同時(shí)也應該看到它的精神性的一面。
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？如果你擁有一只小動(dòng)物的話(huà)，你將如何與它相處？今天，我們將跟隨約翰尼斯延森一起去看看他筆下安恩和一頭奶牛的生活。
二、作者簡(jiǎn)介
約翰尼斯﹒延森（1873-1950）丹麥小說(shuō)家、詩(shī)人。1944年，“由于他借著(zhù)豐富有力的詩(shī)意想象，將胸襟廣博的求知心和大膽的、清閑的創(chuàng )造性風(fēng)格結合起來(lái)”，獲得諾貝爾文學(xué)獎。本文選自作者的《希默蘭的故事》，這部故事集的出現一掃當時(shí)流行的無(wú)病呻吟、追求華麗詞藻的時(shí)尚，為丹麥文壇輸入一股清新的陽(yáng)剛之氣， 其中最出色的短篇是《安恩和奶�！�
三、整體感知
在預習的基礎上快速閱讀課文，注意讀準字音，并簡(jiǎn)要概括故事內容。
1、正音
靦腆miǎn tǎn 锃zèng 干癟biě
躊躇chóu chú 錙銖zīzhū 嶙峋lín xún
2、概括故事內容
（注意說(shuō)清時(shí)間、地點(diǎn)、人物，故事的起因、經(jīng)過(guò)和結果）
四、合作探究
1、初識安恩（那么安恩到底是怎樣的一個(gè)人呢？）
根據第1節內容，談?wù)劙捕鹘o你的最初印象。
（年邁、貧困、勤儉、自尊、安靜、從容）
2、再識安恩
a、進(jìn)一步讀文，劃出課文中描繪四個(gè)買(mǎi)牛人和安恩的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言，來(lái)分析買(mǎi)牛人和安恩的心理活動(dòng)，談?wù)勀銓Π捕鬟@個(gè)人物有哪些新的認識。
（善良、 慈愛(ài)、有尊嚴、無(wú)私、淳樸）
b、市集上為什么會(huì )有這么多人想買(mǎi)安恩的這頭奶牛？這是怎樣的一頭牛？(是頭年老、美麗，健壯結實(shí)、甘于奉獻的好牛。)
3、評價(jià)安恩
（把奶牛當做自己平等的同類(lèi)、老朋友、親人一樣理解、尊重、關(guān)懷奶牛的精神世界。）
能否從奶牛的角度再來(lái)評價(jià)安恩？
五、拓展延伸
在我們的生活中有很多人都喜歡養小寵物，給小寵物梳小辮子，穿各式各樣的衣服，帶寵物出去散步，你覺(jué)得這些人和安恩有區別嗎？為什么？
六、總結
難道只有我們人會(huì )感到孤單寂寞嗎？奶牛也會(huì )的。能夠把動(dòng)物當作人來(lái)看待，也算是愛(ài)心無(wú)限了。我們對待動(dòng)物不能只看到它的物質(zhì)性的一面，同時(shí)也應該看到它的精神性的一面。只有這樣才能達到人和動(dòng)物的和諧。
七、作業(yè)
以“我對安恩說(shuō)”為題，寫(xiě)一段話(huà)，表達你學(xué)習這篇文章的感受。
板書(shū)
安恩和奶牛
約翰尼斯﹒延森
初識：貧困、簡(jiǎn)樸、整潔、年老、瘦弱、勤快、安閑
再識：善良、愛(ài)憐奶牛、善解人意、不貪圖利益
第二部分：學(xué)案
班級 姓名
一、根據課文內容和相關(guān)資料完成以下習題。
1、給加點(diǎn)字注音：
褶（ ） 撂（ ） 木屐（ ） 窘迫（ ）
锃（ ）亮 瘦骨嶙峋（ ）（ ） 翕（ ）動(dòng)
反芻（ ） 瑕疵（ ） 找茬（ ） 羞怯（ ）
粗糲（ ） 錙銖（ ）（ ）必較 躊躇（ ）（ ）
靦腆（ ）（ ） 刨根究底（ ）
2、詞語(yǔ)解釋
靦腆：因怕生或害羞而神情不自然。
旁若無(wú)人:好象旁邊沒(méi)有人，形容態(tài)度自然或高傲。
瘦骨嶙峋：形容人十分瘦。
熙來(lái)攘往：同熙熙攘攘。形容人來(lái)人往，非常熱鬧。
錙銖必較：對很少的錢(qián)都計較。
揚長(cháng)而去：大模大樣地離開(kāi)。
刨根究底：比喻追究底細。
3、《安恩和奶�！愤x自《20世紀外國文學(xué)作品選》，作者約翰尼斯●延森，_丹麥_（國籍）的小說(shuō)家、詩(shī)人，代表作《漫長(cháng)的旅途》。
★4、小說(shuō)是以刻畫(huà)人物為中心，通過(guò)完整的故事情節和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì )生活的一種文學(xué)體裁。它的三要素是人物、環(huán)境、故事情節。
5、大聲朗讀課文，能復述故事內容。
鳳桂鮮
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