沙市一中 鄧金平
【教學(xué)目標】
知識與能力目標：
1. 使學(xué)生理解新聞寫(xiě)作中記者的感情蘊含其中的寫(xiě)法。
2. 使學(xué)生記住歷史慘痛的教訓，珍惜和平，抵制暴力與罪惡。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
1.學(xué)會(huì )分析新聞中的記者的感情傾向
2.品味作品中的細節描寫(xiě)。
【教學(xué)方法】
1.直觀(guān)教學(xué)法。展示奧斯維辛集中營(yíng)的圖片，讓學(xué)生有更直觀(guān)的感受。
2.討論交流法，發(fā)揮學(xué)生的自主性。
【課時(shí)安排】一課時(shí)
【教學(xué)流程】
一、導入
開(kāi)啟地獄之門(mén)，和作者一起到有“人間地獄”之稱(chēng)的奧斯維辛作一次地獄之旅。
二、幻燈片展示一
游覽過(guò)程：
毒氣室和焚尸室--怒放的雛菊--死囚牢--女牢房--試驗室--紀念長(cháng)廊--微笑的女孩--絞刑架
1、看到“雛菊花在怒放”，你想到了什么？
一邊是戕害生命的毒氣室和焚尸爐，一邊是生機勃勃的生命，兩種反差極大的事物擺在一起，運用了對比手法。表達了作者對納粹的諷刺：納粹的殘暴終歸阻止不了生命的進(jìn)程。同時(shí)也表達了作者的控訴：生命的綻放是人世間最美好的事情，對生命的戕害是最?lèi)毫拥淖镄小?nbsp;
2、面對照片中注視著(zhù)你的眼睛，面對女孩的微笑，你的感受和理解是怎樣的？
揭露了法西斯對美好的摧殘以及作者的憤恨之情。
三、關(guān)鍵句理解
1、“陽(yáng)光明媚溫暖，一行行白楊樹(shù)婆娑起舞，在大門(mén)附近的草地上，還有兒童在追逐游戲�！痹谖闹袔状纬霈F，各有什么含義和作用？
1）強烈反差，奠定基調；
2）首尾呼應，寄托提醒。
2、為什么作者多次說(shuō)“奧斯維辛沒(méi)有什么新聞”？
1)設置懸念，引導讀者；
2)承上啟下，巧妙過(guò)渡；
3)突出主題，回環(huán)照應。
3、是作者親自參觀(guān)這些地方嗎？如果不是，記者的眼光又是落在什么上面的？
眾多的參觀(guān)者（游客）參觀(guān)奧斯維辛集中營(yíng)的殘酷遺跡，從而產(chǎn)生感受、反應；記者（羅森塔爾）觀(guān)察他們的感受和反應。
開(kāi)始時(shí)--“默默地邁著(zhù)步子”、想象成了現實(shí)--“步履不由得慢了下來(lái)”
看見(jiàn)毒氣室時(shí)--“特別恐怖，使他終生難忘”
看到成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子、死囚牢房時(shí)--“不由自主地停下腳步，渾身發(fā)抖”
看到狹小的女牢房時(shí)--“驚懼萬(wàn)分，張大了嘴巴，他想叫，但是叫不出來(lái)”
看見(jiàn)試驗室時(shí)--慶幸“沒(méi)有打開(kāi)門(mén)進(jìn)去”，否則會(huì )“羞紅了臉的”
參觀(guān)紀念長(cháng)廊時(shí)--沉思
參觀(guān)執行絞刑的地下室時(shí)--“感到自己也在被窒息”
參觀(guān)結束時(shí)--“參觀(guān)者用懇求的目光彼此看了一眼，然后對解說(shuō)員說(shuō)：‘夠了’�！�
四、幻燈片展示二
直觀(guān)感受參觀(guān)者的表情
五、技巧探究
1、這篇新聞與一般注重時(shí)效性和客觀(guān)性的新聞?dòng)惺裁床煌?nbsp;
不同點(diǎn) 一般報道 《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》
時(shí)效性 最新發(fā)生的事件 時(shí)效性不強
報道內容 客觀(guān)事件 個(gè)人感受
情感傾向 客觀(guān) 個(gè)人情感濃厚
2、這篇報道獲得了美國普利策新聞獎，成為新聞史上的佳作，現在請大家以評審委員會(huì )的身份給它寫(xiě)一則頒獎詞
奧斯威辛作為納粹德國屠殺猶太人的“殺人工廠(chǎng)”而為人們熟悉，各國記者紛紛報道它的殘酷、血腥。羅森塔爾本著(zhù)記者的良知獨辟蹊徑，突破了“客觀(guān)報道”的框框，著(zhù)眼細節，以冷峻的視角深沉地描述了今天的奧斯威辛集中營(yíng)博物館，在恐怖與快樂(lè )、戰爭與和平、歷史與現實(shí)的反差中，它召喚起人們對于災難的記憶、關(guān)于生命的思考、關(guān)于人性的自省。他的發(fā)表，充分地表現了一名新聞?dòng)浾叩氖姑�，更以迫人的力量震撼生者的心，成為新聞史不朽的名篇。因此，我代表普利策新聞獎評審組把本屆普利策新聞獎中的最佳消息獎頒發(fā)給《奧斯威辛沒(méi)有什么新聞》的作者羅森塔爾。
六、拓展討論：
幻燈片：在地獄之門(mén)的思想者（羅丹）
1、一個(gè)走在人類(lèi)文明前列的的德意志民族為什么會(huì )犯下滔天罪行？怎樣看待人類(lèi)文明與罪惡的關(guān)系？
2、莫泰利的詩(shī)
七、結語(yǔ)
希望我們能夠終結罪惡，開(kāi)啟幸福和平的天堂之門(mén)。
附：
《<奧斯維辛沒(méi)有什么新聞>最新課件》（沙市一中 鄧金平）
鄧金平
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