綴稿:冀常海
一、考綱闡釋?zhuān)?/p>
所謂“病句”，是指不符合現代漢語(yǔ)語(yǔ)法規則、不合邏輯事理的句子。它是歷年來(lái)高考考查的一個(gè)重點(diǎn)�！犊荚嚧缶V》對病句的測試要求是“辨析并修改病句”，能力層級為D級。
二、命題特點(diǎn)：
一般來(lái)講，本考點(diǎn)的考查范圍是病句的辨析和修改兩大項。
高考試卷中通常以?xún)煞N形式進(jìn)行考查： 一是辨析病句，以選擇題形式出現在第I卷中，這種形式占多數；二是修改病句，以主觀(guān)題形式出現在第II卷中。
主要考查以下六種病句類(lèi)型:表意不明、語(yǔ)序不當、不合邏輯、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂。
三、復習目標：
①熟悉六種病句類(lèi)型;
②運用語(yǔ)法分析的手法辨析病句;
③用造句類(lèi)比法辨析病句;
④用邏輯意義分析發(fā)辨析病句。
四、分項講練：
（一）語(yǔ)序不當
語(yǔ)序不當的類(lèi)型：
①多層定語(yǔ)語(yǔ)序不當
②多狀語(yǔ)語(yǔ)序不當
③定語(yǔ)與狀語(yǔ)錯位
④虛詞的位置不當
⑤并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)語(yǔ)序不當
⑥分句語(yǔ)序不當
１、多項定語(yǔ)次序不當
例句：一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗的國家隊的籃球女教練。
修改：
總結：多層定語(yǔ)的次序
錯例分析：他每天騎著(zhù)摩托車(chē)，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點(diǎn)一滴地收集起來(lái)。
知識積累：記憶口訣：
名詞代詞或短語(yǔ)，表示領(lǐng)屬置最前；
指示代詞數量語(yǔ)，表示多少緊跟后；
動(dòng)詞之后是形容，各表怎樣與啥樣；
最后接上名詞語(yǔ)，表示性質(zhì)是什么。
2、多項狀語(yǔ)次序不當
例句：在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。
修改：
多層狀語(yǔ)語(yǔ)序
錯例分析:那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點(diǎn)了一首歌。
3、定語(yǔ)與狀語(yǔ)錯位
（1）定語(yǔ)錯放于狀語(yǔ)的位置
錯例分析：考古科學(xué)工作者對兩千多年前在長(cháng)沙馬王堆一號墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究。
（2）狀語(yǔ)錯放于定語(yǔ)的位置
錯例分析：在社會(huì )主義建設事業(yè)中，應該發(fā)揮廣大知識分子充分的作用。
3、虛詞位置不當。
錯例分析：我們如果把這本書(shū)不認真讀好，就談不到讀別的書(shū)了。
4、介詞位置不當。
蘇聯(lián)著(zhù)名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動(dòng)物的條件反射試驗，把動(dòng)物用繩子縛在試驗的架子上。
（3）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置不當
例句:我們一定能在奧運之際展現出古老文明大國的風(fēng)范，那時(shí)我們的城市不僅會(huì )變得更加美麗，每一個(gè)人也會(huì )更講文明。
錯例分析：誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內容，因為不僅誠信關(guān)系到國家的整體形象，而且體現了公民的基本道德素質(zhì)。
4、并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)語(yǔ)序不當
這是一本好書(shū)，它能催人進(jìn)取，促人猛醒，引人深思。
5、分句位置不當
這個(gè)村很好執行了黨的富民政策�，F在不但向國家交售了六萬(wàn)斤公糧,而且還不吃國家救濟了。
錯例分析：隨著(zhù)科技的發(fā)展，一種新型手機已經(jīng)問(wèn)世，它使用了太陽(yáng)能電池，具有指紋識別功能，能耗較低，有光即可充電。
【知識積累】語(yǔ)序不當方法總結
1．望見(jiàn)句中有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，檢查是否患關(guān)聯(lián)詞位置失當癥。
2．望見(jiàn)修飾語(yǔ)長(cháng)的句子，即多重狀語(yǔ)與多重定語(yǔ)，檢查是否患修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當癥。
3．望見(jiàn)句中有數量詞語(yǔ)，檢查是否患數量詞位置不當癥。
4．望見(jiàn)分句較多的復句，檢查是否患分句間語(yǔ)序不當癥。
課堂鞏固訓練
1與作家不同的是，攝影家們把自己對山川，草木，城市，鄉野的感受沒(méi)有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。
2這篇文章介紹了傳統相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細的語(yǔ)音技巧和表達效果，內容豐富，饒有趣味。
3在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅持創(chuàng )作。
4：任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過(guò)程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來(lái)文明的進(jìn)步，只會(huì )導致文明的衰落。
5：對于自己的路。他們在探索著(zhù),他們在判斷著(zhù)，他們在尋找著(zhù)，他們在思考著(zhù)。
并列短語(yǔ)做句子成分搭配不當
（二）搭配不當
主謂搭配不當
動(dòng)賓搭配不當
主賓搭配不當
修飾成分與中心詞搭配不當
兩面與一面搭配不當
關(guān)聯(lián)詞搭配不當
并列短語(yǔ)做句子成分搭配不當
1、主謂搭配不當。
例句：近年來(lái)，我國專(zhuān)利申請一年比一年多，專(zhuān)利申請的持續快速增長(cháng)，表明國內研究開(kāi)發(fā)水平和社會(huì )公眾專(zhuān)利意識在不斷提高。
錯例分析：早上出門(mén)的時(shí)候，他看到建筑工地上的挖掘機、裝載機和十幾輛翻斗車(chē)正在工作人員的指揮下挖土。
2、動(dòng)賓搭配不當
（09湖北卷） 5月4日在北京國家大劇院舉行了《紅色箴言》大型詩(shī)歌朗誦會(huì )，通過(guò)眾多著(zhù)名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦藝術(shù)，在場(chǎng)的大學(xué)生熱血沸騰，深受震撼。
錯例分析：（09四川卷）去年六月以來(lái)，成都市錦江區的廖先生和兩位朋友多次去災區送溫暖，迄今為止，他們共走訪(fǎng)了二十多個(gè)社區，近四百戶(hù)家庭和三千多公里路程。
3、主賓搭配不當
例句：孩子的教育問(wèn)題，是一個(gè)復雜的過(guò)程，它遠不是一兩句話(huà)就能奏效的。
錯例分析：我們堅信,有這么一天,中國的工業(yè)和農業(yè)會(huì )成為發(fā)達的國家。
4、修飾成分與中心詞搭配不當
（07北京卷）在翻閱中國話(huà)劇100周年紀念活動(dòng)資料時(shí)，他萌生了創(chuàng )作一臺尋找中國話(huà)劇源頭的劇本的意念。
5、兩面與一面搭配不當
（09天津卷）學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化，學(xué)習者能否真正適應并融入它，這對教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展起著(zhù)重要作用。
錯例分析：（08四川卷）教育在綜合國力的形成中處于基礎地位，國力的強弱越來(lái)越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，取決于各類(lèi)人才培養的質(zhì)量與數量。
6、關(guān)聯(lián)詞搭配不當
(06湖南卷) 人們認為，團隊有效性的關(guān)鍵因素不只是個(gè)體貢獻的簡(jiǎn)單相加，而是能使隊員行動(dòng)一致、互相配合的團隊協(xié)作技能。
7、并列短語(yǔ)做句子成分搭配不當
（06全國卷2）來(lái)這里聚會(huì )的無(wú)論老少，都被他清晰思路、開(kāi)朗的性格、樂(lè )觀(guān)的情緒及堅定的信心深深地感染了。
（知識積累）搭配不當方法總結
1．望見(jiàn)句中有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，檢查是否患關(guān)聯(lián)詞搭配不當癥。
2．望見(jiàn)句中有數量詞，檢查是否患與中心詞搭配不當癥。
3．望見(jiàn)句中有并列短語(yǔ)，檢查是否患彼此失應癥。
4．望見(jiàn)“是”字句，檢查是否患動(dòng)賓搭配不當癥。
5、看兩面詞
（1）看是否為一面對兩面的錯誤。
（2）特征：有 “能否”、“是否”、“有沒(méi)有”、“好壞”、“優(yōu)劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“輕重”之類(lèi)的兩面詞。
課堂鞏固練習：
1（07湖南卷）中國史學(xué)家在世紀之交進(jìn)一步提升了自己的辨析能力，越來(lái)越顯示出相當高的學(xué)術(shù)含量，從對外國史學(xué)的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學(xué)家的真正對話(huà)提供了可能和前提。
2工廠(chǎng)實(shí)行了生產(chǎn)責任制以后，效率有了顯著(zhù)的提高，每月廢品由原先一千只下降到一百只，廢品率下降了九倍。
3這最后一天的勞動(dòng)是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。
4（2006北京卷）漫步桃園，那一排排、一行行、一樹(shù)樹(shù)的桃林讓人流連忘返；中國后還可去自費采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。
5幾天來(lái)，朝鮮藝術(shù)家們在北京參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、演出，無(wú)論走到哪里，哪里就響起熱烈的掌聲，這體現了中朝兩國人民的深厚友誼。
6現在，我又看到了那闊別多年的鄉親，那我從小就住慣了的山區所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛(ài)的鄉音。
7文藝作品語(yǔ)言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語(yǔ)，而在于它的詞語(yǔ)用得是地方。
（三）成分殘缺：
類(lèi)型：１、主語(yǔ)殘缺 2、謂語(yǔ)殘缺 3、 賓語(yǔ)殘缺 4、介詞殘缺
1、主語(yǔ)殘缺
（1）濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺介賓短語(yǔ)不能作主語(yǔ)，抓重點(diǎn)介詞 �。ㄓ捎�、通過(guò)、經(jīng)過(guò)、由于、為了）
例句：在本月熱播的幾部以南京大屠殺為題材的影片中，還原出許多歷史細節，讓我們深切地感受到電影主創(chuàng )者直面人間慘劇的勇氣。
錯例分析：由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強，對事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。
（2）暗中更換主語(yǔ)而主語(yǔ)殘缺
錯例分析：疫苗的研制是工程浩大的項目，耗時(shí)數年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個(gè)人的戰斗，而是一場(chǎng)指向整個(gè)人類(lèi)的戰斗。
例句2：一位農民向國家文物部門(mén)獻出了一枚祖傳的大顆粒珍珠，具有極高的觀(guān)賞、保存價(jià)值。
2、謂語(yǔ)殘缺
例句：沖突雙方在民族仇恨的驅使下，雖然經(jīng)過(guò)國際社會(huì )多次調解，緊張的局勢不但沒(méi)有得到緩和，反而愈演愈烈。
3、賓語(yǔ)殘缺
例句：由于單位優(yōu)勢逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開(kāi)始選擇城市作為實(shí)現人生的目標，尤其是80后的這一代更迫切地希望融入城市。
錯例分析：王羽除了班里和學(xué)生會(huì )的工作外，還承擔了校廣播站“音樂(lè )不斷”、“英語(yǔ)角”欄目主持，居然沒(méi)有影響學(xué)習成績(jì)，真讓人佩服。
介詞殘缺：
例句：科學(xué)工作者需要開(kāi)闊的心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)不一樣的同行也應坦誠相待，精誠合作。
【知識積累】成分殘缺方法總結：
１．望見(jiàn)定語(yǔ)過(guò)長(cháng)的句子，檢查動(dòng)詞是否帶有賓語(yǔ)。
２．望見(jiàn)介詞打頭的句子，檢查是否患主語(yǔ)殘缺癥。
（二）、成分贅余
例句：海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì )與海峽交流基金會(huì )今天下午針對第三次陳江會(huì )談的各項協(xié)議文本，舉行了最后一次預備性磋商，歷時(shí)大約一個(gè)多小時(shí)。
錯例分析：這些問(wèn)題，可以訴諸于司法部門(mén)來(lái)解決。
錯例分析：我們的報刊、雜志和一切出版物，更有責任做出表率，增強使用語(yǔ)言文字的規范意識。
【知識積累】成分贅余方法總結：
1．望見(jiàn)有隱性詞語(yǔ)出現，檢查是否患同義重復癥。
2．望見(jiàn)句中有并列短語(yǔ)，檢查是否患意義包容癥。
3．望見(jiàn)句中有虛詞出現，檢查是否患虛詞多余癥。
課堂鞏固練習：
１、或許連作者都沒(méi)想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀念文章刻在石上，使得文本的命運與石頭的命運牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。
２、2003年公司解決了原料供應不足的困難，超額完成了第一季度的計劃，比去年同期增長(cháng)10% 。
３、【09全國1卷】3月5日那天，我市萬(wàn)名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動(dòng)，這次活動(dòng)的總口號是“弘揚雷鋒精神，參與志愿行動(dòng)，服務(wù)青年創(chuàng )業(yè)，建設和諧城市”。
４、【08廣東卷】我們平時(shí)所用的調味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營(yíng)養缺乏。
5：【09四川卷】)這位曾經(jīng)馳騁乒壇的名將已經(jīng)回到了祖國，現就任于北京大學(xué)醫學(xué)部教授，從事運動(dòng)醫學(xué)的教學(xué)與研究，為國家的體育事業(yè)貢獻他的力量。
6：【09天津卷】90個(gè)有特殊編號的“奧運缶”在北京結束了網(wǎng)絡(luò )競價(jià)，以總價(jià)1283.65萬(wàn)元成交，每個(gè)缶的均價(jià)都超過(guò)了14萬(wàn)元。
（四）結構混亂
結構混亂主要兩類(lèi)：句式雜糅和中途易轍
（1）、句式雜糅
例句：許多高中畢業(yè)生填報志愿時(shí)，是優(yōu)先考慮專(zhuān)業(yè)還是優(yōu)先考慮學(xué)校，很大程度上是受市場(chǎng)需求、社會(huì )導向、父母意愿、個(gè)人喜好等因素的影響造成的。
錯例分析：當冰雪皚皚之際，唯獨梅花昂然綻放于枝頭，對生命充滿(mǎn)希望和自信，教人精神為之一振。
（2）、中途易轍
例句：引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類(lèi)健康帶來(lái)巨大威脅。
錯例分析：觀(guān)摩了這次關(guān)于農村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。
常見(jiàn)句式雜糅：
1、錯誤：本著(zhù)……為原則
正確：本著(zhù)……原則；以……為原則
2、錯誤：以……即可
正確：以……為宜； ……即可
3、錯誤：是為了……為目的的
正確：以……為目的的；是為 了……
4、錯誤：對于……問(wèn)題上
正確：對于……問(wèn)題；在……問(wèn)題上
5、錯誤：由于……下
正確：由于……；在……下
6、錯誤：原因是……造成的
正確：原因是……；是由……造 成的
7、錯誤：經(jīng)過(guò)……下
正確：經(jīng)過(guò)……；在……下
8、錯誤：出于……決定的
正確：是出于……； 是由……決定的
9、錯誤：借口……為名
正確：借口……；以……為名
10、錯誤：是因為……的原因
正確：是因為……；……是原因
11、錯誤：有……組成
正確：有……；由……組成
12、錯誤：靠的是……取得的
正確：靠的是……；是……取得的
13、錯誤：關(guān)鍵在于……是十分重要的
正確：關(guān)鍵在于……；…… 是十分重要的
14、錯誤：圍繞以……為中心
正確：圍繞……中心；以……為中心
15、錯誤：大多是以……為主
正確：大多是……；以……為主
16、錯誤：成分是……配制而成的正確：成分是……；由……配置而成的
17、錯誤：是由于……的結果
正確：是由于……；是……的結果
課堂鞏固練習
1：這種無(wú)紡布環(huán)保袋經(jīng)過(guò)工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿(mǎn)足消費者對環(huán)保袋的客觀(guān)需求的優(yōu)勢。
2：專(zhuān)業(yè)人士告誡說(shuō)，18歲以前是孩子長(cháng)高的重要時(shí)期，請家長(cháng)們在起居、飲食、運動(dòng)及心理等方面應該為孩子的健康成長(cháng)做好相應的準備。
3：一切事物的發(fā)展都是有起有伏，波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內部矛盾以及自然和社會(huì )的種種外因影響所決定的。
4：林萍是一位普通的保險公司職員，她為非親非故的女孩捐獻肝臟的事跡感動(dòng)了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言，大家熱情的稱(chēng)其為“寧波的驕傲” 。
5：閱覽室圖書(shū)館出現“開(kāi)天窗”現象，我們可以從這一現象反映兩個(gè)問(wèn)題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強。
６：當匪徒們偷襲游擊隊的時(shí)候，被游擊隊包圍了，殲滅了無(wú)數的匪軍。
7、山雞椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開(kāi)它。
8、處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監督檢查等方面起到無(wú)可替代的作用。
9、房地產(chǎn)市場(chǎng)之所以陷入長(cháng)達一年的蕭條，除了市場(chǎng)周期性調整的因素外，還在于部分開(kāi)發(fā)商追求暴利，哄抬房?jì)r(jià)，也是泡沫加速破裂的重要原因。
（五）表意不明
表意不明類(lèi)型：
①詞的多義導致歧義 ②停頓歧義 ③指代不明 ④修飾兩可
1、詞的多義導致歧義
例句：縣里通知說(shuō)，讓趙鄉長(cháng)本月15日前去匯報。
錯例分析：上課了，小王還沒(méi)到校，班主任焦急地說(shuō)：“她可是從來(lái)不請假的呀……”
2、停頓歧義
他背著(zhù)總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢(qián)分別存入了兩家銀行。
錯例分析：這次外出比賽，我一定說(shuō)服老師和你一起去，這樣你就不會(huì )太緊張了，可以發(fā)揮得更好。
3、指代不明
例句：朝夕相處，誰(shuí)也不能發(fā)生矛盾，但一發(fā)生矛盾，就各執己見(jiàn)，爭吵不休，互不通融，這其實(shí)是一種最愚蠢的見(jiàn)解。
錯例分析：一些房產(chǎn)中介表示了同樣的擔心，他們認為購房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件，不可盲目跟風(fēng)。
4、修飾兩可
例句：幾天前，他剛接待過(guò)包括省委書(shū)記在內的一批省市領(lǐng)導來(lái)到縣里，專(zhuān)門(mén)調研返鄉農民工問(wèn)題。
錯例分析：1984年12月26日，中國首次南極考察隊抵達南極洲。12月31日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。
【知識積累】表意不明方法總結：
（1）望見(jiàn)“數量詞+名詞”檢查是否患句意歧義癥。
（2）望見(jiàn)有和(或)連接的成分，檢查是否患歧義癥。
（3）望見(jiàn)多定、多狀、多補，檢查是否患歧義癥。
課堂鞏固練習：
1、山上的水寶貴，我們把它留給晚上來(lái)的人喝。
2、今年4月23日，全國幾十個(gè)報社的編輯記者來(lái)到國家圖書(shū)館，參觀(guān)展覽，聆聽(tīng)講座，度過(guò)了一個(gè)很有意義的“世界閱日”。
3、市政府關(guān)于嚴禁在市區養犬和捕殺野犬、狂犬的決定得到廣大市民的熱烈擁護和支持。
4、近日新區法院審結了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿公司經(jīng)濟損失和訴訟費三千余元。
5、這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當中也有著(zhù)不解和議論，要說(shuō)小莉的媽媽不愛(ài)她家里人誰(shuí)也不相信。
（六）不合邏輯
“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過(guò)去,不能正確地反映客觀(guān)事物間的邏輯關(guān)系。
不合邏輯類(lèi)型：1、自相矛盾 2、范圍不清 3、強加因果 4、主客倒置
5﹑否定失當 6、不合事理
１、自相矛盾
例句：與空中航路相對應，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設有一處雷達、通訊導航和眾多空管中心等設備，為“天路”上的飛行提供服務(wù)。
２、范圍不清
例句：大觀(guān)園旅游紀念品商場(chǎng)里擺滿(mǎn)了名人字畫(huà)、根雕作品、導游地圖、古玩、佩飾等多種工藝品，琳瑯滿(mǎn)目，美不勝收。游客們精挑細選，討價(jià)還價(jià)，熱鬧極了。
錯例分析：中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國家和社會(huì )獲得物質(zhì)幫助的權利。
３、強加因果
例句：最近我這位朋友去了一趟南方回來(lái)，結果他的思想依然如故。
錯例分析：周古城先生早年積極投身“五四”運動(dòng),所以最終成為蜚聲海內外的著(zhù)名學(xué)者和歷史學(xué)家。
４、主客倒置
例句：去年的學(xué)習成績(jì)和今年比較起來(lái)大不相同。
5、否定失當
例句：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風(fēng)。
錯例分析：雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰(shuí)又能否認現在就不需要學(xué)習雷鋒了呢。
6 、不合事理
例句：由北京人民藝術(shù)劇院復排的大型歷史話(huà)劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張的排練之中。
錯例分析：第二航站樓交付使用后，設備可達到國際領(lǐng)先水平，旅客過(guò)安見(jiàn)通道的時(shí)間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。
不合邏輯方法總結：
看數詞
1、看數詞前后是否重復；
2、看數詞前后是否矛盾；
3、注意點(diǎn)：大約、上下、左右、平均、以上、至少等；
4、“倍數”、“增多”、“提高”、“超過(guò)”等詞語(yǔ)只能用于數量的增加。
看否定詞
有“避免”、“預防”、“防止”、“忌”、 “缺乏”、 “杜絕”“忘”等詞用在否定句中也相當于否定詞，要考慮句子是否把意思說(shuō)反了。
看并列詞
句中有“和、與、及、以及、和頓號”等表并列的詞或并列短語(yǔ)。
要注意并列是否合理（注意交叉、包容關(guān)系）。
課堂鞏固練習：
1、社區服務(wù)中心為孩子們準備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類(lèi)、卡拉OK等19項體育活動(dòng)，并將20萬(wàn)元活動(dòng)經(jīng)費發(fā)動(dòng)到各社區。
2、投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保證。
3、地震發(fā)生之后，當地政府及解放軍部隊全力救助,目前災區群眾已住進(jìn)了臨時(shí)帳篷,防止余震再次發(fā)生。
4、人與人之間總會(huì )有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活軌跡不停地相交，才編織成這大千世界紛繁的生活。
5、在激烈的市場(chǎng)競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當。
6、很多人利用長(cháng)假出游，怎樣才能避免合法權益不受侵害，有關(guān)部門(mén)對此作了相關(guān)提示。
立言山
[語(yǔ)病專(zhuān)題復習 學(xué)案 (蘇教版高三)]相關(guān)文章：
7.高考語(yǔ)文復習整合成語(yǔ)專(zhuān)題