語(yǔ)文教師擁有充足的課程資源，對提高課堂教學(xué)質(zhì)量和自身素養的培養都有很重要的作用、。這是由語(yǔ)學(xué)科的綜合性特點(diǎn)決定的。我在平常的教學(xué)生活中主要通過(guò)以下途徑來(lái)收集教學(xué)資源為我所用的：
一. 參考語(yǔ)文教科書(shū)和教材輔助資料，深挖教材，取其精華為我所用。挖掘拓展延伸課文內容；讀名著(zhù)、讀美文等，來(lái)拓寬知識面，豐富我的視野進(jìn)而豐富活躍我的課堂，學(xué)習育人、寫(xiě)作方法，提高自身的文化素養。
二. 多做有心人，從現實(shí)生活中采擷課堂教學(xué)資源，語(yǔ)文是個(gè)綜合性強的應用學(xué)科。我們在身邊的生活中時(shí)時(shí)處處都可以發(fā)現好的教學(xué)資源，例如電視廣告，街面上的廣告牌廣告用語(yǔ)，任何物品的設計用語(yǔ)，說(shuō)明書(shū)等等，甚至是廣大人民群眾的貼近生活的話(huà)語(yǔ)都可以變成教學(xué)資源豐富我們的課堂文化。
三. 作為教師，我對課堂的意外生成資源有一定的職業(yè)敏感度及時(shí)撲捉現有的生成性課堂資源來(lái)挖掘深化我們的課堂教學(xué)，往往會(huì )收到意外的驚喜
四. 從專(zhuān)家講座、學(xué)術(shù)報告、名家課堂中積累教學(xué)資源。并將其先進(jìn)經(jīng)驗，育人之道試用于自己的教學(xué)領(lǐng)地，取其精華博采眾長(cháng)。
五. 從網(wǎng)上下載遠程教學(xué)資源。美文.圖片.音頻 視頻 短片 動(dòng)畫(huà)等或者借鑒別人的優(yōu)秀課件，優(yōu)秀教學(xué)設計結合自己學(xué)生的實(shí)際情況改編并用于課堂。
六. 多聽(tīng)課參與評課反思。走出去學(xué)回來(lái)。有機會(huì )我就去鄰近學(xué)校聽(tīng)取同科教師的語(yǔ)文課，和教師朋友們交流心得，來(lái)吸取精華博采眾長(cháng)。我在收集教學(xué)資源時(shí)最大的障礙就是很多優(yōu)秀教學(xué)資源網(wǎng)都是收費網(wǎng)站�；蛘咝枰约荷蟼鲀�(yōu)秀課件賺取點(diǎn)數方能有償下載好的資源，若是能開(kāi)放一些好的教學(xué)資源網(wǎng)為免費資源共享網(wǎng)站就更好了。呵呵 總之一句話(huà)，世上無(wú)難事只怕有心人。生活中時(shí)時(shí)處處皆語(yǔ)文，只要我們獨具慧眼用心感受我們就有取之不盡用之不竭的教學(xué)資源。我們的課堂也永遠會(huì )充滿(mǎn)活力，與時(shí)俱進(jìn)。
冀朵
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