一、教案背景
1、面向學(xué)生：初中
2、學(xué)科：語(yǔ)文
3、學(xué)生課前準備：初讀課文，了解大意；針對注釋理解語(yǔ)句，結合練習題思考課文的內容，并做了簡(jiǎn)單的批注。
4、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
二、教材使用
義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)《語(yǔ)文》（長(cháng)春版）七年級上冊第20課�！稅�(ài)蓮說(shuō)》是一篇經(jīng)典的文言文，通過(guò)對蓮的形象和品質(zhì)描寫(xiě)，歌頌堅貞的氣節，曲折的批判了當時(shí)趨炎附勢、追名逐利的世風(fēng)，表明了作者潔身自好的生活態(tài)度。課文的內容并不深奧，學(xué)生能夠理。教師組織小組討論探究學(xué)習，基本可以實(shí)現教學(xué)目標。教師針對學(xué)生提出的個(gè)別問(wèn)題適當點(diǎn)撥即可。
教學(xué)時(shí)對深刻的思想內容進(jìn)行剖析，實(shí)現思想教育的目標。
三、教學(xué)目標
（一）知識與能力
（1）理解課文里的文言文詞匯。
（2）反復朗讀課文，能夠背誦課文。
（二）過(guò)程與方法
（1）能夠通過(guò)自由提問(wèn)問(wèn)題，教師點(diǎn)撥，同組交流表達，體驗探究學(xué)習的過(guò)程。
（2）能過(guò)認真聆聽(tīng)和思考其他同學(xué)的發(fā)言，積極表達自己的認識，體現合作學(xué)習的過(guò)程。
（3）能夠在反復朗讀的過(guò)程中理解作者所要表達思想感情，通過(guò)聯(lián)想和仿寫(xiě)表達自己的體驗、感受、意見(jiàn)、看法等。
（三）情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)
學(xué)習作者不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度。
四、學(xué)生分析與策略選擇
學(xué)生具有強烈的求知欲；學(xué)生語(yǔ)文基礎一般，文言文基礎一般，但學(xué)習文言文濃厚興趣濃厚；學(xué)生思維活躍，興趣廣泛，愿意表現自己，愿意表達自己的想法。
教學(xué)采用任務(wù)驅動(dòng)法：由教師提出問(wèn)題，以小組討論學(xué)習方式為主，在教師引導下達成共識為目標；學(xué)習任務(wù)以“消化字詞，理解句子，疏通文意，賞析全文，聯(lián)系現實(shí)”為主線(xiàn)設計的；運用百度搜引擎情景創(chuàng )設情境，開(kāi)展以教師為主導以學(xué)生為主體的合作學(xué)習的教學(xué)活動(dòng)；采取以反復閱讀為主“讀（閱讀）、思（思考）、討（討論）、探（探究）”相結合的教學(xué)方法。
五、教學(xué)思路
教師利用大屏幕創(chuàng )設情境，將在“百度”搜索準備好的一些教學(xué)資源如圖片文字課件資料等，適時(shí)展示給學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性和學(xué)習興趣；然后采用多種方式朗讀，在反復朗讀中消化字詞，理解句子，疏通文意，個(gè)別問(wèn)題小組無(wú)法解決時(shí)拿到全班討論，教師點(diǎn)撥；接著(zhù)用大屏幕出示“研讀品味”的探究問(wèn)題，把握中心，各小組上交討論詳細記錄；最后聯(lián)系現實(shí)生活拓展學(xué)習內容。
六、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)活動(dòng)1
導入新課 （1）花落知多少： 康乃馨、玫瑰代表什么？茉莉、桃花、蘭花、水仙、梅花、牡丹、櫻花、百合各有什么花語(yǔ)？（出示百度搜索的課件，教師總結。網(wǎng)址http://wenku.baidu.com/view/99124f6e58fafab069dc0209.html ）
（2）教師進(jìn)一步創(chuàng )設教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)習興趣。
①用“百度”演示----蓮的圖片。
http://image18.360doc.com/DownloadImg/2010/11/2316/7039788_5
http://image18.360doc.com/DownloadImg/2010/11/2316/7039788_3
http://image18.360doc.com/DownloadImg/2010/11/2316/7039788_2
http://image18.360doc.com/DownloadImg/2010/11/2316/7039788_1
②結合蓮的圖片及象征意義示題--《愛(ài)蓮說(shuō)》
③學(xué)生談“說(shuō)”與作者（教師補充，出示百度課件網(wǎng)址http://wenku.baidu.com/view/99124f6e58fafab069dc0209.html ）。
教學(xué)活動(dòng)2
整體感知疏通文意 （1）反復朗讀課文，讀準字音，注意節奏，特別是語(yǔ)氣。小組內部要一起研究著(zhù)閱讀。
（2）結合課文注釋理解課文內容，在理解課文的基礎上再次朗讀，從語(yǔ)氣中表達思想感情。
（3）分組進(jìn)行學(xué)習疏通文意。
①結合注釋理解課文；
②文言實(shí)詞要記��；文言虛詞要理解；文言語(yǔ)法了解；
③譯文要以意譯為主，重在意會(huì )；（教師總結，出示百度課件網(wǎng)址http://wenku.baidu.com/view/99124f6e58fafab069dc0209.html ）
教學(xué)活動(dòng)3
合作探究研讀品味，把握中心 1.文中哪些句子描寫(xiě)了蓮的形象？分別體現了蓮怎樣的品質(zhì)？你覺(jué)得作者贊美的僅僅是蓮花嗎？
2.在文中作者對菊花、牡丹、蓮的評價(jià)如何？態(tài)度怎樣?
3.文中為何要寫(xiě)菊花、牡丹？從中能看出作者怎樣的生活態(tài)度？
(小組討論，提交記錄，出示“百度”搜索到的菊花圖片和牡丹的圖片）
http://www.bjkp.gov.cn/bjkpzc/tszr/zwdg/zwygc/images/2004589724.jpg
http://www.bjkp.gov.cn/bjkpzc/tszr/zwdg/zwygc/images/2004589725.jpg
http://www.bjkp.gov.cn/bjkpzc/tszr/zwdg/zwygc/images/2004589727.jpg
http://www.bjkp.gov.cn/bjkpzc/tszr/zwdg/zwygc/images/2004589728.jpg
http://bbs.lyd.com.cn/UploadFile/2010-4/20104231019491835.jpg
http://bbs.lyd.com.cn/UploadFile/2010-4/201042310145731427.jpg
http://bbs.lyd.com.cn/UploadFile/2010-4/201042310162716695.jpg
http://bbs.lyd.com.cn/UploadFile/2010-4/201042310145785858.jpg
（教師總結，出示百度課件，網(wǎng)址http://wenku.baidu.com/view/99124f6e58fafab069dc0209.html )
教學(xué)活動(dòng)4
聯(lián)系現實(shí)發(fā)表見(jiàn)解，布置作業(yè) （1）處在今天的這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )中，我們怎樣看待作者這種不慕容利、潔身自好的生活態(tài)度，學(xué)生評論并發(fā)表自己的看法。（小組派代表發(fā)言。把追求美德的人生觀(guān)扎根于學(xué)生心田，又借此制造課堂學(xué)習氣氛的高潮）
（2）你喜歡什么樣的花，仿照周敦頤的寫(xiě)法寫(xiě)一寫(xiě)
例如：“我喜愛(ài)梅花，因為它是花中的志士，它默默無(wú)聞，不與百花爭寵；它堅強不屈，頂著(zhù)風(fēng)雪傲然綻放；它在嚴動(dòng)冬里給人們以春天般的慰藉”。
（3）課外再收集有關(guān)描寫(xiě)三種花的唐詩(shī)宋詞語(yǔ)句。
（4）以“我愛(ài) ”為題寫(xiě)一篇400字左右的短文。（寫(xiě)一種植物,運用托物言志的手法）
教后評析 在新課程理念下，比較準確的設計教學(xué)目標，教學(xué)結構安排符合學(xué)生的認知規律，自主、合作、探究式的小組學(xué)習充分體現學(xué)生主體性；時(shí)間安排比較緊湊而又有節奏感，課堂組織有條不紊，學(xué)習的容量適合學(xué)生的接受能力；恰當運用百度中的教學(xué)資源，激發(fā)了興趣，調動(dòng)起強烈的求知欲望；通過(guò)討論，調動(dòng)起學(xué)生學(xué)習課文積極性，出現有話(huà)愿說(shuō)，人人想說(shuō)局面，在思維的碰撞過(guò)程中內化學(xué)生的語(yǔ)文素養。
教案設計者介紹
省份：吉林省 學(xué)校：洮南市安定鎮中學(xué)
姓名：劉宏宇 出生：1996年10月
教齡：25年 職稱(chēng)：中學(xué)一級教師
通訊地址：吉林省洮南市安定鎮中學(xué) 郵編：137132
聯(lián)系電話(huà)： （0436)6722334
本人從事農村語(yǔ)文教育十六年，不斷探索語(yǔ)文教學(xué)的高效率，直到有了多媒體網(wǎng)絡(luò )課堂特別是百度搜索引擎的運用，才走上了高效語(yǔ)文教學(xué)之路。在百度的支持下語(yǔ)文教學(xué)步入了快速發(fā)展的軌道，相信在以后的語(yǔ)文教學(xué)中百度會(huì )發(fā)揮更大的作用。
劉宏宇
[《愛(ài)蓮說(shuō)》教案.(長(cháng)春版七年級)]相關(guān)文章：
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